工作能力的自我評價

工作能力的自我評價 篇1

打字速度快 熟練辦公軟件 工作認真負責 普通話標準;希望找份離永泰附近的工作不需要住宿 有中餐即可 待遇1800元-20xx元

工作經驗豐富，有5年的總經理助理工作經驗;

學習能力強,學習效率高，反應能力快;

遇事沉穩，有較強的組織能力;

有極高的工作熱情，性情開朗，為人友善，待人誠懇，責任心強，積極上進，刻苦耐勞，耐心細致;

善于與人溝通，有較好的'人際關系，溝通能力較強;

有較好的團隊和集體主義精神。

工作能力的自我評價 篇2

1、為人誠實守信，具備良好的心理素質和承受壓力的能力，工作認真負責，作為技術人員，我的不足之處是缺乏管理方面的經驗。

2、本人誠實正直，對工作認真負責，吃苦耐勞，善于創新，敢于迎接挑戰及承擔責任，富有工作熱情，樂業敬業，善于與人溝通，營造和諧的工作氛圍，注重人性化管理，能帶動下屬充分發揮團隊合作精神，為公司創造效益！

3、我認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務和工作，在工作過程中學到了更多的知識，積累了更多寶貴的經驗，與客人信件之間的溝通技巧也得到極大提高。我有高度的責任感，善于與人溝通，有較強的組織協調能力，環境適應力強，有良好穩定的`心理素質。我堅信，只要有自信，有毅力，充分發揮自己的聰明才智和學習能力，就能不斷完善自我，不斷為公司創造價值。

4、我是一個對理想有著執著追求，不甘平凡的人，為人誠實,吃苦耐勞，熱情穩重，熱愛銷售，自信但不自負, 勤奮而負有責任感，有親和力及較強的溝通表達能力，并有良好的團隊合作精神；一年銷售工作經驗與實戰商務談判，對銷售有一定的了解與認識，有志于在房地產銷售行業發展！

5、本人做事認真負責，適應力強，思維敏捷，處理問題能力強，為人謙和大方、做事勤勉負責、人際關系良好，具有團隊精神.

6、本人性格開朗，容易與人相處，善于思考問題，做事認真細心負責，善于與人配合，注重改善工作方式，提高工作效率，善于學習，提高自身的專業技能；熟悉工業企業財務操作流程，了解企業財務運行體系，良好財務、辦公軟件操作能力，能夠獨立完成企業財務核算工作。

7、有很強的獨立業務開發能力，待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關系和很強的適應能力，工作認真負責、踏實肯干、具有較強的團體協作精神和獨立的工作能力有很強的責任心和工作干勁,不懼挑戰,有一定的親和力及管理能力,思維靈活,反映快,接收能力強,字跡工整。

8、我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍。

9、忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。

10、本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰自我開發自身潛力；善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應它并且把它做好

11、本人性格沉穩，誠實豁達，謙虛好學,具有堅實的產品造型設計基礎，具備良好的手繪能力、創新能力、團隊協作能力及實干精神；工作認真細致，具有極強的責任感，能在工中不斷調整自身,完善自我。

12、良好的職業道德，敬業認真， 有較強的適應能力，良好的團隊合作精神，積極向上，抗壓能力強。熟悉人力資源管理六大模塊，良好的專業知識；熟悉勞動法規，獨立協調處理勞動人事矛盾。對招聘、培訓、員工關系各方面的實操經驗。

13、本人有較強的學習能力和溝通能力,團隊精神,對工作認真負責,適應能力強.熟練應用各類辦公軟件.具有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗.

14、我屬學習、實干型的職員。有較好的專業知識，較強動手能力和適應能力，思維敏捷，自學能力較強；對工作積極主動、認真負責、善于創新、敢于迎接挑戰、敢于承擔責任；富有工作激情，樂業敬業；具有良好的組織能力，團隊協作精神。

15、工作認真負責，原則性強、具備高效的執行能力和良好的團隊溝通協作能力，勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難，較強的學習能力。相信在貴公司的培養和自我的奮斗下我定會勝任。

工作能力的自我評價 篇3

在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規程標準的執行情況，出現工程質量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監督指導，分析質量動態，提供準確數據，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，接受各級質量監督機構對工程質量的監督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的.肯定和表揚。

工作能力的自我評價 篇4

作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針、環境方針、有以下認識：質量是企業的生命。

首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備；在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會”；

其次，通過學習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發揮設備的.各項性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。

總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。

工作能力的自我評價 篇5

具備較強的電子專業知識(對數字電路，模擬電路，c#，單片機,通信原理等較為熟悉); 對電子產品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強的表達能力，溝通協調組織能力,管理能力和處理問題的`能力;具有較強的學習能力和良好的團隊合作意識。

工作能力的自我評價 篇6

本人自人認為是一個有責任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語，所以從事工作，希望能運用自己的所學運用到工作中去，在提高自己的同時，給公司帶來利益！并在工作總結中善于發現自己的不足并努力改正。

三年的業務銷售教會了我與人交流的基本理念，微笑待人，真誠以待。為了有更好的實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

在xx網管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。

過去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。

在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的`工作崗位。一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業不同于其他行業，它需要不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環境下進行，這要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。

工作能力的自我評價 篇7

我有著近的工作經驗，其中在電子或線路板行業有近8年的PCB制作經驗，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問題的處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用，對工藝流程有豐富的的經驗，有較強的溝通協調能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的.加盟能給貴公司提供一些流程技術或現場問題處理的經驗，我有信心利用自己的專業知識及工作經驗為貴公司的發展盡一份微薄之力。

在這10多年以來，我一直從事著計算機設備的維護及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學習，我熟練掌握了計算機設備的維護以及網絡等相關知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質也得到了較大的提升，我工作認真負責，嚴謹求實，耐心細致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力和良好的團隊合作精神，具備強烈的責任感。

工作能力的自我評價 篇8

作為一個從事多年工作的上班族來說，工薪階層的我們，在工作面前表現出多種多樣的狀態，有的消極有的樂觀，但無疑樂觀是面對生活工作的最佳方式。我在工作中，極富工作和團隊精神，許多資源與大家共享，同事之間也建立非常深厚的友誼。我性格開朗，樂于與人溝通，良好的交際能力讓我能很快適應環境，并能熟練掌握各種溝通技巧，能夠協助主管人員出色地完成各項工作，工作能力也受到大家的一致認可。

古人說：學無止境。所以即使步入社會，我也在不斷提升我的文化修養。比如說，每天早晨我會早起背一背單詞，閱讀書籍，跑步釋放壓力等等。在工作中，我也會抽取鳳毛麟角的時間去考去各種相關證件，是我的文化素養更上一層樓。同時我也帶動了周圍的一起群同事和我一起學習，自我認為有很強的感染能力，在以后的工作中可以起到很大的作用。

工作經驗豐富親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。其實工作不僅僅是養活自己的方式，他還是一個步入社會加入交流的方式，它能最大程度上的滿足我們對生活精神的需求，讓我們的生活多姿多彩。

生活中尊敬家人，贍養父母，愛戴子女。養成良好的生活習慣和正派的作風。工作中我也會最大程度上的聽從領導的吩咐，即使是下班回家也會在自己的業余時間中做好任務。此外，對時間觀念十分重視從來不缺西任何一項活動，平時待人也十分友好，與人相處十分融洽，很少與人發生沖突。

在的新的開始里，雖然疫情讓我們很多人在家中度過了這個不一樣的新年，但是冬去春來，很快我們也會復工，投入新的生活中，疫情總會過去，這里還是屬于我們的。所以在接下來的.工作里，我會更加堅定我的信心，將自己全部熱情投入工作當中去。擁有對自己工作能力的高度認可，我相信，在接下來的工作中我會倍加的努力，爭取在自己的事業上創下新的收入，也好為國家積極做出貢獻，在自己的一方面保衛國家的安寧，為國家的繁榮昌盛貢獻出自己的一份微薄的力量。

以上就是我的工作能力自我評價，謝謝大家。

工作能力的自我評價 篇9

有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學習態度,積極主動的`工作作風,熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.

工作能力的自我評價 篇10

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融于其中。

(1)工作優勢：

工作經驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀規劃設計企業、策劃設計企業、施工圖設計企業。雖然幾年的時間分散在不同領域企業中工作，各專業的學習、工作時斷時續，但是本人自學能力較強，經過各個階段的自我學習已基本能夠將各個專業融會貫通，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰性的工作崗位，為企業以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發展。專長技能:熟練運用各種應用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP

(2)我的專長和特殊技能:：

精通大多設計軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優秀的skuchup建模能力，良好的手繪能力。富于創意，學習能力，有良好的團隊合作精神。

(3)在地產設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖企業的合作與結構、水、暖、電專業的磨合協調。不但使我深入了解建筑產品完成的整個周期，建筑產品如何從一個概念經歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產設計院工作又使我不斷與開發商接觸，了解，談判，了解他們的商業意圖;使自己對建筑這個行業又有了新的拓展。

(4)近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業相互協調的工作能力(自己多次在項目中任專業負責人)。 經過近六年的工作錘煉，我相信自己的`能力會給企業帶來驚喜! 我相信企業的眼光，同時相信企業會收獲滿意的答卷!

(5)在幼時堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學這個專業，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作的樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。

對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個出名的十萬個為什么。雖然自己的專業知識還很淺薄，但我會為了更好的明天為之奮斗，希望能有機會加入貴企業的專業團隊，同時也希望能為這個強大的團隊貢獻出自己的一份力量。

工作能力的自我評價 篇11

時間匆匆轉走，現在工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀一段經歷。一個多月試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有東西，我想這不僅是工作，更重要是給了我一個學習和鍛煉機會。

在各部門幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面任務。為了加強對人、財、物管理，我完善了過去各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高理論素質和分析解決問題能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢發展，適應工作需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作，

在xx上班日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格正式xx—x里職工，一個月學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

工作能力的自我評價 篇12

作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針、環境方針、有以下認識：質量是企業的生命。首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備;在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會”;其次，通過學習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質要求，并交驗。量的`考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最

最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。

工作能力的自我評價 篇13

本人有著近的工作經驗，其中就在電子或線路板行業有近8年的PCB制作經驗，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問題的處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用，對工藝流程有豐富的的經驗，有較強的溝通協調能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術或現場問題處理的.經驗，本人有信心利用自己的專業知識及工作經驗為貴公司的發展盡一份微薄之力。

就在這10多年以來，本人一直從事著計算機設備的維護及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學習，本人熟練掌握了計算機設備的維護以及網絡等相關知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質也得到了較大的提升，本人工作認真負責，嚴謹求實，耐心細致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責任感。

工作能力的自我評價 篇14

一、概況

數學組共有29名教師，全組青年教師23人，工作能力表現自我評價。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區“學科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體教師教育工作的真實寫照。

二、近兩年的工作重點與內容

我們松江七中是一所創辦20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課改中走在前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做如下工作：

1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革

松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數學組的老師進行課堂教學策略，數學教學模式等方面研究，也取得一定成果。為提高學生學習數學興趣，培養學生的數學能力和數學素養，在初中數學研究性學習方面，也作積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發表在市級刊物《新課程》(2**8)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養學生的學習能力，提高教師教研能力取得一定的效果。2**7年12月汪曉慧老師的《數學課堂教學中二期課改理念實施的誤區及策略》獲松江區優秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區優秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創設問題情景使課堂煥發生機》在松江區2**8年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。

向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

2**8學年度數學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為更好的推進基礎型課程改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練等狀況，關注學生學習態度的轉變和學習能力的習得，促進學生全面發展。

2.做好教研組的'常規工作

教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人。活動內容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數學教研組重點研討“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業研究，提高作業有效性型”，“轉化數學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數學組教師形成以下幾點共識：(1)培養學生對數學的學習興趣，激發他們的數學學習熱情。(2)培養學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反辣的課堂教學方法。

備課組每周活動一次。每學期初，由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃，自我評價《工作能力表現自我評價》。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優勢和不足。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內的主題發言，提出本備課組的意見和看法。

為更好的探討新教材的教學模式，鉆研新教材的教學方法，我校組織“2+2”開課模式的教學活動，數學組也參與這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內容先有一位教師上課，組內其他教師聽課，之后對這節課的教學過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學，然后再進行評課。這一教學模式，旨在督促教師更深入的進行教學研究，提高教學效果。

3.加強校際交流學習

我們在加強教研活動的組內交流的同時，又注重校際交流學習。只要區里有教學公開課，組內成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學校、五厙學校結為對子，兩校老師經常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。08學年度數學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區泖港學校支教，他與泖港學校的數學教師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數學教學成績穩步上升，使該校在08學年初三中考中名列農村學校前茅，多次受到該校領導表彰。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設

1.齊心協力，團結協作，發揚合作教學的精神

在教學過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發揚團隊精神。同組的教師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，形成合力，展示出教育優勢。全組成員發揚團結合作精神，充分發揮群體作用，全力研究提高學生學習的效益和質量的方法，大家經常共同鉆研教材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用，大家發揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中，由于工作量大，教學活動的設計環節也多等，因此，在教學中，要求教師之間信息互通有無，相互配合，各有分工，促成師生合作與師師合作，形成合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學年區二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組教師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

3.加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內在聯系的。而數學學科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一學科其他年級組教師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學內容作較大調整并初步穩定的現階段，我們許多教師對教學內容的掌握并不是特別系統甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除定期進行教研組的活動外，更多應在平時教學中進行。

四、青年教師的培養

數學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年教師的培養，是開展校本培訓的重點。數學教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進行傳幫帶，0——5年內的新教師都有一名經驗豐富的指導老師，青年教師可以向指導老師虛心學習，老教師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教學生涯的第一關，早日成為一名合格的教師。例如，本學期初二備課組接受區教研室安排的一節教學公開課的任務，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為上好這節區級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽七節課，每一個環節、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終于使這節函數概念課開得成功、順利。在組內教師的積極參與下，數學組涌現一批青年教師骨干，他們大膽嘗試，勇于實踐，開拓創新，在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。2**7——2**8年相艷娓獲松江區優秀新教師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱號。2**7——2**8年孫亞琴老師獲松江區優秀指導老師;2**8——2**9年王武老師獲松江區指導老師。

五、眾人齊心開大船

全組教師加強師德建設，發揚團隊協作精神。組內開展活動大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數學組各方面的成績穩步提高。數學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎，07學年封錦文老師獲得松江區優秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區優秀園丁獎，唐靜老師獲得2**8松江區“中國人壽杯”園丁獎。

在全組老師的共同努力下，全校學生的數學素質不斷提高，各年級的數學成績在每次區統考中名列同類學校前茅。

當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師的業務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作與教科研工作的關系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加以克服提高。

工作能力自我評價 15篇

工作能力自我評價 1

本人接受過正規的專業教育，具有較好的專業功底及文化素養，為人正直、誠懇、誠信度高；處事積極、果斷，有較強的心理素質，有強烈的.進取心和高度的責任感；在工作中積極進取、腳踏實地，動手能力強，能夠高效率完成工作；勇于發揮自己才能，具有較強組織、協調、溝通能力和團隊精神；通過一年多在思八達集團（國際教育培訓機構）負責市場拓展等等，個人能力銷售能力等得到了很大程度的提高；

聲音甜美；擅長寫作，在大學學校網站有過作品發表，愛好廣泛，愛好特長于唱歌、交際、寫作、書法等，熱愛運動、跳舞，喜歡打羽毛、乒乓、籃球！

工作能力自我評價 2

一、指導思想：

為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

二、帶教受訓老師一名：

___男體育副校長

三、帶教時間：

20__年__月__日——__月__日

四、帶教內容：

1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議。

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高。

3、教科研論文或案例的探討或撰寫。

4、課余活動及運動隊建設的`探討。

5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議。為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎。

2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節課老校區操場

七、具體聽課安排：

姓名日期節次班級內容地點

__ 10/12周五第2節九（2、8）女蹲踞式起跑老校區操場南側

__ 10/12周五第3節九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側

__ 10/12周五第4節六（4、7）女各種方式的跳老校區操場北側

__ 10/15周一第5節六（4、7）男羽毛球發球羽毛球館

__ 10/16周二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場

__ 10/16周二第6節七（1、8）男籃球運球新校區籃球場

__ 10/17周三第2節七（6、14）女籃球老校區籃球場

__ 10/17周三第5節七（10、15）女投擲老校區操場

__ 10/17周三第6節六（10、13）女各種方式的投擲老校區操場

__ 10/18周四第3節八（5、11）女軟式排球老校區操場

工作能力自我評價 3

本學期是我們幼兒園發展的一學期，雖然班務工作十分重，可是也激勵我們幼兒園內每一位教師努力工作，從而促使我們完成這一學期的教學工作。

一、加強幼兒教師本事培養

優秀的教師才能夠培養出更多優秀的學生，我們園內教師資質都不錯，可是缺乏工作經驗，時間最長的教師也僅有兩年的工作經驗，所以為了讓教師更快的成長，我們幼兒園對中班教師做團體培訓，培養教師的教學本事，指導她們教學方法，同時讓優秀的教師分享自我的教學成果和心得，并且把優秀的教學方法整理成冊供教師學習參考。每個月我們都會對教師進行考核，查看教師在教學和自我提升方面有什么進展，積極發揚教師勤學精神，讓教師在教學中不忘記提升自我。對于取得優異成績的教師會給予獎勵，對于成績差的教師會做工作調整，并設置懲罰。督促每一位教師積極努力學習。

二、加強教師與家長互動

很多時候家長都是我們不容忽視的群體，學生在學校內的表現，學習成績等都應當對家長做匯報，讓家長能夠從中了解。根據過去情景，有些家長因為工作忙碌，沒有時間主動聯系學校，到學校查看學生情景，可是又想要了解，各班教師都應當把這些情景反饋給家長，同時與家長溝通，征詢家長對我們幼兒園的教育意見，博取家長意見，改善教育中的不足，提升教學質量，同時讓家長了解到具體情景，明白我們的教育工作，積極配合我們教學。

三、開展趣味教學課程

對于教學，我們需要重視小朋友在課堂學習的成績，如何讓他們更好的學習，讓他們集中精力學習，這是我們一向都在研究的問題，因為很多時候課程枯燥小朋友并不喜歡，就會分神，或者在課堂上開小差。為了給變現狀，我們這學期，采取趣味教學，經過一些趣味的典故，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學習熱情，讓他們的學習效率得到了提高，方便課程展開，為了讓教師上好課程，每個教師都必須準備教學課程。

四、積極開展親子活動

在幼兒園，我們要教導學生學習，也期望學生能夠與家長更好相處，舉辦親自活動，拉近學生與家長之間的關系，同時也讓家長從活動中了解到自我孩子的`情景，從而更好的配合我們教學，在三四月份我們幼兒園舉行了學校繪畫互活動，讓學生與家長共同參與，經過活動，不但讓小朋友開心，也讓各位家長了解到了自我的孩子的情景，同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認同，得到了很多家長的贊揚。

一學期的工作雖然重，可是在各位教師積極參與下，我們幼兒園很好的完成了工作任務做好了每日的工作量。

工作能力自我評價 4

20××年已經過去，在這一年的時間中我經過努力的工作，也有了一些收獲，臨近年終，我感覺有必要對自我的工作做一下鑒定。目的在于吸取教訓，提高自我，以至于把工作做的更好，自我有信心也有決心把明年的工作做的更好。下頭我對一年的工作進行簡要的鑒定。

一、工作概況

我是去年9月份到公司工作的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏對汽車行業銷售經驗和產品知識。為了迅速融入到這個行業中來，到公司之后，一邊學習產品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產品方面的難點和問題，我經常請教各品系經理和領導和其他有經驗的同事，一齊尋求解決問題的方發和對一些比較難纏的客戶進行應對方針，取得了明顯的效果。

經過不斷的學習產品知識，收取同行業之間的信息和積累市場經驗，此刻對我們此刻處的市場有了一個大概的認識和了解。此刻我逐漸能夠清晰、流利的應對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，所以逐漸取得了客戶的信任。所以經過大半年的努力，也成功談成了一些用戶購買我們的產品，在不斷的學習產品知識和積累經驗的同時，自我的本事，業務水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業之間的競爭，此刻能夠拿出一個比較完整的流程應付一些突發事件。對于一整套流程能夠完全的操作下來。

還有我的20××年工作重點是二線兼銷售，二線的工作環節是十分關鍵重要的，在我們××銷售的每臺車都要經過二線的手。二線這個崗位是銷售一線和用戶之間的橋梁，一是，把一線的工作進行補充和完善，二是給用戶進行指導和維系。在20××年里我在二線的崗位上工作了一年，對我的全年工作滿意度基本上是良好，我服務的用戶，全年計算來能夠說至少有一百多個！這么多用戶是我感覺有些自豪感！8月底去總部進行模壓訓練，做一名合格的銷售人員，10月份在我們的二級××公司進行據點銷售和市場考察，在中興我也學到了很多的'競品的業務知識，這對我們產品銷售十分有利。

二、本存在的問題

在20××年×月×日國家實施“××”政策，被迫我們把庫里的大部分車進行了提前上牌，我們根據上半年銷售的車型，進行了鑒定。用到了提前上牌的車上。我們也能夠預測到，上半年的車型在下半年消化肯定不是很好，因為上半年的車型基本接近飽和，所以提前上牌車型選擇有誤。

在×月×日和×月×日，一天只差車價相差一萬，用戶有些理解不了，導致我們的產品到下半年庫存量比較大，資金壓力也比較大。到十月份又碰到全球性的××危機，使市場一天比一天差，我們的日子更難過。

三、對20××年工作中存在的問題進行改善的措施

對于車價差萬元的情景我們在××第三季度會議已經做了相應的調整，此刻的產品價格，用戶大部分都能夠理解。還有一些提前上牌車型有誤的，我們已經做好準備，趕在今年旺季把車消化一部分，看看市場，到底是什么情景，做一個準確的確定！減輕公司和部門的資金壓力，讓我們××人簡便上陣，挑戰下一個工作任務！

四、20××年個人工作目標和計劃

我在20××年中堅持銷售人員的三項基本原則，最守紀律，執行命令，完成任務，做好此崗位的工作。再期望公司多給我一些學習和受訓的機會是自我的知識更加豐富和充實！

我期望再20××年里我能從二線的崗位進到一線的銷售崗位，成為一個完整的銷售人員，我在20××年的全年中我已經熟練的掌握了一整套操作流程。再加上我從事銷售工作一年多的經驗，應對和處理一些突發事情有自我的一些辦法，我相信自我能做好一名合格的銷售人員。如果我能進入到一線銷售的崗位上，我會努力使自我的銷量和利潤化。

工作能力自我評價 5

1、同志平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！

2、同志隨機應變、審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息、互通消息的首要人選。

3、同志安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。

4、同志平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。

5、同志思路清晰，有很好的語言表達和組織能力。不僅口齒伶俐，語言婉轉，更有遠大的理想抱負。

6、勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長；工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

7、工作能力突出，敢于諫言，有同不良風氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見，肯承擔責任。同志還志向遠大、謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。

8、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

9、同志忠厚仁義，體貼入微。創新能力強，勇于推舊出新、不斷嘗試，對錯誤的言行能及時提出善意的批評和指正。對未來敢于大膽設想，懂得未雨綢繆，能替領導分憂，是不可多得的`有力助手。同志的蘭心慧質、冰雪聰明、以及處處為別人著想的無私胸襟，不僅重現了人間的溫暖與關懷，還另無數人為之感動。

10、同志嬌憨可愛，性情純樸。有較強的求知欲望和學習能力，可塑性強。是最具發展潛力的青年。

11、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

12、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

13、同志平時工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

14、同志公正無私，品行端正，心地善良有正義感。

15、同志性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調。在工作中能平衡厲害關系，維護他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。同志還睿智通達，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關系上，更是取得了集團領導以及上下員工所有人的高度認可和評價。

16、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

17、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xxx的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

18、同志反映機敏，行動迅速，執行力強，在第一時間給與對手最有力的回擊。得到相關領導的贊嘆與欣賞。

19、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識扎實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。

20、同志天生麗質，心靈手巧，不懼危難，深得領導信任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人。更重要的是，同志的崗位技藝高超，純熟，無人能比。是技術上的頂尖人才，堪與大師相姘美。

21、同志溫柔和順，工作兢兢業業。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養新人上，都能以身做則。工作態度誠懇、有上進心，能堅持原則。在目標的實現上，有不屈不撓的毅力和耐力。同志還能從顧全大局出發，謙虛忍讓，繼承了中華民族優良的傳統美德。

22、同志平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

23、工作熱情高；人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數客戶的好評。

工作能力自我評價 6

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，還去聽優秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節公開課，到xxx校開過一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提升。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的.品德非常重要。

因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

第二、在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時做出總結。

工作能力自我評價 7

21世紀呼喚綜合性的人才，在幾年的學習生活中我很好的掌握了專業知識，學習成績良好。我熱愛建筑工程技術，在校期間，學習了cad制圖、房屋建筑學、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基儲鋼結構、工程測量學、材料力學、結構力學、施工技術。工程預算，各方面都有一定的工作能里及組織協調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業。我有很強的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求“三明”（聰明、高明、開明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達）的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。我興趣廣泛，參加各種活動如打籃球、足球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。

在不斷的'學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血。

工作能力自我評價 8

我是五邑大學機電工程系的畢業生，機電工程對很多女生來說是望其項背的專業，

喜歡工科的我成績優異，具有良好的auto cad以及pro/e的應用能力，也自學了photoshop軟件。曾經兩次獲得“五邑大學三好學生”的稱號。在學好本專業的知識之外，我熱愛英語，已經通過大學英語的四級六級的考試，而且我還選修了商務英語等課程，具備有英語的聽說讀寫的能力。此外我還選修了管理類的課程，使自己的'知識向多方面的拓展。在課余，我積極參與學生活動，在朗誦大賽和校園知識競賽中都獲得三等獎，其中在江門市舉辦的“三好”征文比賽中獲得優秀獎。拙作也曾經在五邑大學報上發表。我也曾經在系學生會外聯部鍛煉，得到很好的鍛煉，也是系律委會的干部，在組織“校園知識競賽”中取得良好的效果。我積極參與獻愛心活動，參加了“青年志愿者”，積極參與無償鮮血，由于表現突出，在五邑大學二十年校慶被榮幸選為“校慶青年志愿者”并獲得優秀“校慶青年志愿者”的稱號。好學的我不是最優秀，但我最好學。

我熱切希望在不同的職業領域得到鍛煉。

工作能力自我評價 9

一、概況

數學組共有29名老師，全組青年老師23人。是一支教學業務能力強、老師年輕化的教研組，有區“學科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體老師教育工作的真實寫照。

二、近兩年的工作重點與內容

我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1．加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十二、三位老師自費訂閱〈〈中國數學教育〉〉，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

20xx學數學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎型課程改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練等狀況，關注學生學習態度的轉變和學習能力的習得，促進學生全面發展。

2．做好教研組的常規工作

備課組每周活動一次。每學期初，由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優勢和不足。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內的主題發言，提出本備課組的意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學模式，鉆研新教材的教學方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數學組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內容先有一位老師上課，組內其他老師聽課，之后對這節課的教學過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位老師在其它班級進行教學，然后再進行評課。這一教學模式，旨在督促老師更深入的進行教學研究，提高教學效果。

3．加強校際交流學習

我們在加強教研活動的組內交流的同時，又注重了校際交流學習。只要區里有教學公開課，組內成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學校、五厙學校結為對子，兩校老師經常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。數學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區泖港學校支教，他與泖港學校的數學老師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數學教學成績穩步上升，使該校在初三中考中名列農村學校前茅，多次受到該校領導表彰。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設

1．齊心協力，團結協作，發揚合作教學的精神

在教學過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發揚團隊精神。同組的老師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見，充分發揮了集體的智慧，團結協作，形成合力，展示出教育優勢。全組成員發揚團結合作精神，充分發揮群體作用，全力研究提高學生學習的效益和質量的方法，大家經常共同鉆研教材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑；只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享；只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用，大家發揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

2．加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中，由于工作量大，教學活動的設計環節也多等，因此，在教學中，要求老師之間信息互通有無，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在區二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組老師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

3．加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內在聯系的。而數學學科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一學科其他年級組老師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學內容作了較大調整并初步穩定的現階段，我們許多老師對教學內容的掌握并不是特別系統甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外，更多應在平時教學中進行。

四、青年老師的培養

數學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年老師的培養，是開展校本培訓的`重點。數學教研組是一塊青年老師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進行傳幫帶，0——5年內的新老師都有一名經驗豐富的指導老師，青年老師可以向指導老師虛心學習，老老師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教學生涯的第一關，早日成為一名合格的老師。例如，本學期初二備課組接受了區教研室安排的一節教學公開課的任務，備課組決定讓青年老師孫寶妍上。為了上好這節區級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽了七節課，每一個環節、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終于使這節函數概念課開得成功、順利。在組內老師的積極參與下，數學組涌現了一批青年老師骨干，他們大膽嘗試，勇于實踐，開拓創新，在教育、教學中脫穎而出。在區青年老師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學區青年老師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區優秀新老師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年老師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區優秀指導老師；20xx——20xx年王武老師獲松江區指導老師。

五、眾人齊心開大船

全組老師加強師德建設，發揚團隊協作精神。組內開展活動大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數學組各方面的成績穩步提高。數學組孫亞琴老師獲上海市“金愛心”老師獎，07學年封錦文老師獲得松江區優秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區優秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區“中國人壽杯”園丁獎。

在全組老師的共同努力下，全校學生的數學素質不斷提高，各年級的數學成績在每次區統考中名列同類學校前茅。

當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年老師

的業務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作與教科研工作的關系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加以克服提高。

工作能力自我評價 10

在xx網管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。

過去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。

在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業不同于其他行業，它需要不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環境下進行，這是要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態，從工程的實干中不斷的豐富自己所學才能，使自己的.現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業的標準，逐步培養自身的個人素質和修養，才能無愧于領導的信任和培養。

我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作與學習當中，我將是不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力的提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好基層營業工作。

作為了網通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。

2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。

工作能力自我評價 11

時間匆匆轉走，現在工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀一段經歷。一個多月試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有東西，我想這不僅是工作，更重要是給了我一個學習和鍛煉機會。

在各部門幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面任務。為了加強對人、財、物管理，我完善了過去各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高理論素質和分析解決問題能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢發展，適應工作需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

工作上我認真、細心且具有較強責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作，

在xx上班日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格正式xx—x里職工，一個月學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

工作能力自我評價 12

本人有著近的工作經驗，其中就在電子或線路板行業有近8年的PCB制作經驗，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問題的處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用，對工藝流程有豐富的的經驗，有較強的溝通協調能力以及吃苦耐勞的.精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術或現場問題處理的經驗，本人有信心利用自己的專業知識及工作經驗為貴公司的發展盡一份微薄之力。

就在這10多年以來，本人一直從事著計算機設備的維護及管理工作。通過多年的工作以及不斷的學習，本人熟練掌握了計算機設備的維護以及網絡等相關知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時，通過這10多年的鍛煉個人的綜合素質也得到了較大的提升，本人工作認真負責，嚴謹求實，耐心細致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責任感。

工作能力自我評價 13

（1）工作優勢：工作經驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀規劃設計公司、策劃設計公司、施工圖設計公司。雖然幾年的時間分散在不同領域公司中工作，各專業的學習、工作時斷時續，但是本人自學能力較強，經過各階段的自我學習已基本能夠將各個專業融會貫通，目前迫切希望能有一個較有挑戰性的工作崗位，為公司以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發展。專長技能：熟練運用各種應用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、

（2）我的專長和特殊技能： 精通大多設計軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優秀的skuchup建模能力。良好的手繪能力。富于創意，學習能力，有良好的團隊合作精神。

（3）在地產設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結構、水、暖、電專業的磨合協調。不但使我深入了解建筑產品完成的整個周期，建筑產品如何從一個概念經歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產設計院工作又使我不斷與開發商接觸，了解，談判，了解他們的商業意圖；使自己對建筑這個行業又有了新的'拓展。

（4）近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優勢在于：工作效率高，能適應大工作量；對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業相互協調的工作能力（自己多次在項目中任專業負責人）。

（5）在工作中，熱愛自己的事業，服從組織安排，并積極運用有效的工作時間做好自己分內工作。嚴格執行單位的要求，積極參加活動，主動搞好工作，虛心向同事學習，團結同事，熱愛生活，積極參加上崗培訓。

（6）為人誠實守信，具備良好的心理素質和承受壓力的能力，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，作為技術人員，我的不足之處是缺乏管理方面的經驗。

工作能力自我評價 14

20xx年就要在滿天的飛雪中悄然走遠，大學生活在忙碌緊張的節奏中就要度過一半了。從“不明白自我不明白”的懵懂中走過，我在大學的生活中、學習中、工作中獲得越來越多的東西。在這段黃金般的歲月中，我學會了認識自我，認識社會，認識人生，在平凡的日子里不斷豐盈自我年輕的心靈，而使每一個日子都變得不平凡而值得回憶。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學里豐富多彩的活動給了我磨練的機會和展示的舞臺，心有多大，舞臺就有多大，在這些活動過程中，我明白，“你比你想象得更強大，”錐在囊中，是在每次平凡的努力中成就了不平凡。

在工作方面，我協助學院舉辦“才藝大賽”、“5·12護士節”、“元旦迎新晚會”。雖然我不是班委，但進取協助班委工作，為班級爭得榮譽，增加班團體的'凝聚力，也為同學們營造良好的學校文化氛圍。并積極組織同學參加“寢室文化大賽”、“趣味大賽”，把我們的寢室裝扮得美麗、舒適，真是樂在其中。

在生活方面，我愿意盡自我的努力幫忙身邊的同學，也許我的光和熱都很微薄，但我愿意盡我所有，送人玫瑰，手有余香。一次次的促膝長談，一遍遍的耐心開導，不但了解了同學們的生活和思想狀況，并且，也加深了我對別人的理解，學會理解，懂得寬容，明白友情是人生中多么不可或缺的養分！

在思想方面，我明白從更高遠的角度去提高自我，指導自我，但要從小事做起。身邊事，知榮辱。進取、樂觀，將使我更有動力和活力投身到以后的工作和學習中。我認真參加黨課學習，成為黨組織近期發展對象，我將用更嚴格的標準要求自我。

在學習方面，我刻苦勤奮，一絲不茍，我深知自我肩上擔負的職責。護士的工作不容一點疏忽，僅有扎實的專業知識，熟練的技術，才是我為病人解除痛苦的不二法寶。

體育方面，我參加校運動會、跳繩比賽、12·9長跑，在運動中加強身體素質，磨練堅忍不拔的意志，培養堅持到底的耐力。

大學經歷對我們以后的人生有著深刻的指導意義，短暫的四年會投射到漫長的一生之中。在那里，我學到的不僅僅是專業知識，更多的是在各種實踐活動中鍛煉了自我，提高了自我，“讀萬卷書，行萬里路。”我感覺到自我在實踐活動中不斷地成長和成熟，并且，我很享受活動過程中不斷挑戰自我、充實自我的歡樂。僅有這樣，在將來的回憶中，追憶這段充滿活力與歡樂、友情與感情、夢想與追求的大學時光，方能青春無悔！

工作能力自我評價 15

在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規程的執行狀況，出現學術交流工程質量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠幫助及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監督指導，分析質量動態，帶給準確數據，推行全面工程質量管理并督促有關人員做好質量的'各項原始記錄，理解各級質量監督機構對工程質量的監督。鄙視工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與摘得支持又獲得領導的肯定和表揚。