親子共讀倡議書

親子共讀倡議書1

親愛的家長朋友、老師們：

繪本是幼兒童趣的源泉，是開啟智慧大門的一把鑰匙。閱讀，不僅能為幼兒帶來豐富的知識，擴展人生的視野。而且有助于培養幼兒的探究能力，豐富幼兒的想象力，培養幼兒的學習興趣等。為了培養幼兒愛閱讀、樂閱讀、會閱讀的好習慣，我園將開展“相伴共讀，快樂成長”親子閱讀活動。我們邀請您加入到“親子共讀”活動中，放下手機和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導孩子把閱讀當作生活的一部分。挑選適宜孩子閱讀的繪本，和孩子一起共享親子閱讀的美好時光。

親子共讀

一、活動名稱

“書香潤童心閱讀伴成長”

二、活動時間

20xx年4月18日——20xx年5月7日

三、活動對象

全體教師、幼兒及家長

四、活動打卡方式

朋友圈或班級群中，每日拍照并配文字：我是太陽島幼兒園的xxx小朋友，“相伴共讀，快樂成長”親子閱讀活動打卡第x天。

活動倡議

倡議孩子們

1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養成習慣。

2、把自己看過的有趣書籍與家人進行分享。

3、看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。

4、學習自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。

5、懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，主動挑選自己喜歡的有益的書刊，養成良好的閱讀習慣。

倡議家長們

1、讓孩子遠離電子產品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。

4、積極分享讀書收獲并將書中的精彩內容制作成親子繪本故事書。

倡議老師們

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽出15—30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。

2、讀以致用?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

3、向孩子及家長推薦好書，指引孩子愛上閱讀。

托小班書單

托小班幼兒圖書挑選原則

1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當當》、《噼里啪啦》等系列叢書。

2、故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等。

中班書單

中班幼兒圖書挑選原則

1、貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的`《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。

2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發》系列，關于數概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。

大班書單

大班幼兒圖書挑選原則

1、內容有一定挑戰性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現復雜的情節，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰的意愿，有利于培養孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。

3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

家長閱讀

1、《孩子你慢慢來》——龍應臺

2、《奶蜜鹽》——張文質

3、《目送》——龍應臺

4、《天長地久》——龍應臺

最是書香能致遠！讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。讓我們和孩子一起，以書為友，用最舒心的方式閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈，讓“快樂閱讀”在每個家庭生根、發芽、開花、結果！

親子共讀倡議書2

親愛的家長朋友：

您好！

當冬日雪花飄灑大地時，我們又一次踏著時光的節拍，迎來了寶貝們盼望已久的寒假生活。幼兒正處于人生的起步時期，如一株株剛剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。

而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上言傳外，更需要家庭成員的身教。

書，就是一顆傳遞知識的種子。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。

通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；

通過共讀，可以增進親子感情，增強語言表達能力，加強協調溝通，獲得知識并提升寫作能力，傳承交流體驗，培養獨立思考能力等等；

通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。寶貝們的成長離不開家長朋友們的大力支持。在此，特向您一直以來的支持深表感謝。

為此，我們發出倡議，為了孩子的成長，希望您給孩子創設更好的閱讀環境，堅持親子閱讀。

確定固定時間

選擇固定時間進行親子閱讀，比如早晨、中午、入睡前，五分鐘，十分鐘都可以。美國教育家霍勒斯曼說：“假如每天你能有15分鐘閱讀的時間，一年后你就可以感到它的效果。”

圖書推薦

小班

《好餓的毛毛蟲》——好玩有趣的閱讀中認識顏色、數、星期等概念

《我爸爸》——親情的溫暖、共讀的快樂

《小藍和小黃》——簡單的顏色藝術、溫情的`友情故事

《一個下雨天》——故事中加深數量、多少的概念認知

《抱抱》——讀圖展開想象

《米米玩收拾》——習慣養成

《我喜歡自己》——自我認同、提高自信

《棕色的熊，你在看什么》——語言的韻律、顏色的識別

《古利和古拉》——友情的快樂

《和我一起玩》——親近自然

《鱷魚怕怕，牙齒怕怕》——愛護牙齒、角色扮演

《阿立會穿褲子了》——成長快樂

中班

《猜猜我有多愛你》——親情的溫暖、語言的魅力

《和甘伯伯去游河》——美麗的自然、身心放松的游戲

《一園青菜成了精》——經典上口的童謠、活潑童趣的畫面

《爺爺一定有辦法》——傳統故事、發現的快樂

《晚安，大猩猩》——展開想象、看圖說故事

《你看起來好像很好吃》——故事中的感動

《十二生肖的故事》——了解傳統習俗和文化

《菲菲生氣了》——情緒管理

《鼠小弟的小背心》——體會畫面和文字結合營造的風趣和幽默

《月亮的味道》——學習故事的講述和情節布置

《環游世界做蘋果派》——世界真精彩、地理知識

《最美的法布爾昆蟲記系列》——自然科普

大班

《小黑魚》——經典故事、團隊協作

《讓路給小鴨子》——人與自然

《鴨子騎車記》——夢想的力量

《圖書館獅子》——秩序與規則

《瘋狂星期二》——想象力、連貫的看圖說話

《團圓》——傳統文化

《地下100層的房子》——觀察力、語言表述

《三只小豬的真實故事》——故事的另類講法、開拓思維

《月下看貓頭鷹》——成長的力量

《小威向前沖》——身體的秘密、性教育

《森林大熊》——多方位的深層次思考

《青蛙和蟾蜍系列》——繪本向文字書的過渡橋梁書

做孩子讀書的記錄者

請您在班級群、朋友圈每天堅持打卡，給自己加油也為孩子鼓勁。打卡內容為“灃東七里鎮第一幼兒園假期親子閱讀：書香假期，閱讀悅美！我是灃東七里鎮第一幼兒園xxxx班xxx，已經完成親子閱讀第x天！”請您用相機記錄孩子或親子閱讀的美麗瞬間，將照片發在班級群里。

行走在親子共讀的路上，讓我們一起靜待孩子的變化，讓圖書陪伴孩子快樂的成長，讓書香潤澤孩子詩意的童年！

親子共讀倡議書3

尊敬的家長：

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要。

親子共讀，是長輩和孩子之間情感的交流。在家庭中，大人和孩子一起讀書、一起交流，能傳遞給孩子一個重要的信息：爸爸媽媽和我一起讀書，他們很愛我，我們的家是一個溫馨、和諧的家。閱讀，已成為我們生活中不可或缺的一部分，親子共讀則是家庭中一項重要的活動。越來越多的家長已經意識到親子共讀的重要性，這不僅僅是知識的學習，而是以書和閱讀作橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立良好的親子關系，培養孩子良好的閱讀習慣，關注孩子的精神成長。

為此，我們倡議您配合學?！靶陆逃弊x書活動，做好以下五個“一”：

1、每學期和孩子共讀一本書，每天共讀半小時

2、每月填寫一張“親子共讀記錄表”

3、參加學校每月一次的'“家長開放日”

4、參加學校每學期一次的“親子讀書報告會”

5、參加學校每學期一次的“快樂讀書家庭”評選活動

孩子像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭——在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。

讓我們共同努力，用閱讀為孩子的一生奠基！

親子共讀倡議書4

尊敬的家長朋友、親愛的孩子們：

為激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒愛讀書、樂讀書、會讀書的.良好習慣，讓孩子在閱讀中健康快樂地成長。20xx年寒假期間汪溝鎮中心幼兒園將以“書韻寒假，閱讀為伴”為主題開展閱讀活動，向您發出親子閱讀邀請！

倡導幼兒們

1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養成習慣。

2、把自己看過的有趣書籍與家人進行分享。

3、看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。

4、學習自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。

5、懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，主動挑選自己喜歡的書籍，養成良好的閱讀習慣。

倡導家長們

1、讓孩子遠離電子產品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起設立溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。

4、積極分享讀書收獲和書中的精彩內容。

好書推薦

繪本故事對于一個幼兒來說，是他們成長的伴侶，是心靈的雨露、精神的家園；

一本好的繪本是家長首選的圖書，讓幼兒的童年充滿樂趣和魅力。

給大家推薦以下書籍，僅供參考。

小班推薦書單

1、《打燈籠》——王亞鴿

2、《月亮，生日快樂》——法蘭克·艾許

3、《我好快樂》——特蕾西·莫洛尼

4、《我可以自己睡覺》——萊拉·布里安

5、《長大以后做什么》——寮美千子

中班推薦書單

1、《我爸爸我媽媽》——安東尼·布朗

2、《爺爺一定有辦法》——菲比·吉爾曼

3、《母雞蘿絲去散步》——佩特·哈群斯

4、《團圓》——余麗瓊

5、《我絕對絕對不吃番茄》——羅倫·喬爾德

大班推薦書單

1、《回家》——魏捷

2、《我長大了》——安西婭·西蒙斯

3、《最溫暖的家》——李貝·格拉森

4、《愛心樹》——謝爾·希爾弗斯坦

5、《灶王爺》——熊亮

親子共讀倡議書5

親愛的大朋友、小朋友們：

你喜歡閱讀嗎？你的寶寶喜歡閱讀嗎？

平日里大朋友們上班，小朋友們上幼兒園，情感的交流機會與時間減少了許多。我們將在這里為大朋友小朋友搭建一個親子共閱讀的平臺，在溫馨和諧的氛圍中感受閱讀的快樂！

通過每周半個小時的親子閱讀時間，既可以滋養幼兒的心靈，又可以培養孩子閱讀的興趣和習慣，提高傾聽能力、注意力、想象力和語言表達能力等。同時，小朋友們和爸爸媽媽一起閱讀可以讓他們深切地體驗到暖暖的.愛，促進小朋友們的身心健康。

你想一同體驗閱讀的快樂嗎？那就快來加入我們“愛閱讀——美文美圖好故事”親子共閱讀活動吧！

本次活動中，幼兒園要進行故事比賽，每個孩子需要準備一個故事，題材不限，要陰陽頓挫、添加動作、語氣、表情等進行講述故事。時間是在下周四（4月17日）的上午，班級先進行選撥，然后選出2名孩子參加幼兒園的故事比賽。

希望大家積極參加，爭取好成績。

倡議人：xx

20xx年x月xx日

親子共讀倡議書6

尊敬的家長朋友：

您好！

立身以立學為先，立學以讀書為本，親子共讀倡議書。書承載著人類文化的精髓。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人文明，邏輯修辭使人能言善辯。服飾能美化人的外表，知識能充實人的心靈。閱讀是現代社會生活的必備技能。讀書是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

萬丈高樓平地起，小學是讀書的黃金階段。首先小學有充足的學習時間?，F在的中學，語數外理化生政史地已經把學生的時間瓜分殆盡，它需要學生具有快速高效的閱讀技能。小學階段的'廣泛閱讀不僅是中學各科學習的重要知識儲備，更是進一步提高學生的識記、理解、創造能力的重要保證。第二，小學生有非常強烈的好奇心和求知欲。打開一本好書就像進入一個多彩的世界，一本本好書會讓孩子生活豐富，精神充實，視野開闊，氣質高雅。

親子共讀是小學生讀書的成功模式。親子共讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽，可以是孩子讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是各自獨立閱讀隨時交流，倡議書《親子共讀倡議書》。堅持親子共讀，有利于充分開發孩子的潛能，養成受益終生的良好習慣；有利于親子情感交流，使代溝消失于無形；有利于隨時隨地解疑答難，使孩子的閱讀更輕松自在。同讀一篇美文，共同體驗一種健康的情趣；同吟一首小詩，共同輕拂心弦的顫動；同看一個故事，共同感受人物的喜怒哀樂；同賞一本好書，共同沐浴知識的雨露和精神的陽光。

為了實現心中夢想，我們倡議：為孩子提供最精美的圖書，呵護孩子的閱讀需求；參與孩子的讀書生活，關注孩子成長的每一步。

朋友們，一個崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望和諧融洽的家庭；一個洋溢書香的校園，一定是一個充滿生機健康向上的校園；親子共讀的時光一定是最美好的教育時刻。

家校攜手，知識鋪就成才路；

親子共讀，書香涵養智慧花。

親子共讀倡議書7

親愛的家長朋友們，這是一個驕傲的孩子的詩，莎士比亞說：“書是全世界的營養品，”從小養成閱讀的習慣，將為孩子的一生累積最寶貴的財富。父母和孩子共同參與的親子閱讀，是幫助幼兒成為自主閱讀者的重要途徑，在與孩子閱讀的過程中還可以傳遞給孩子這樣的信息：爸爸媽媽在和我一起讀，他們很愛我。因此，讓我們共同為孩子們推開一扇閱讀的窗！

在此，我們向您發出倡議：

1、在寒假期間，請爸爸媽媽每天至少抽出10—15分鐘的時間，與您的孩子一起進行親子閱讀，給孩子講講故事，陪伴孩子成長。

2、您還可以送孩子幾本適合他閱讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會非常喜歡。

3、開展“快樂假期，我陪寶貝共悅讀”微信記錄活動，將親子閱讀的照片、小視頻分享到您的朋友圈，并編輯文字：“快樂假期，我陪寶貝共悅讀”，我是***，正在參加《馬站北興第一幼兒園15天親子悅讀計劃》第*天。各班老師將對你們的.進度進行登記，下學期我們將評選“書香家庭”。

4、我們希望，在新學期的時候看到孩子們在您的影響下進步了，更愛看書了，并能把最喜歡的故事分享給更多的朋友。

親愛的爸爸媽媽們，愛孩子，就陪他一起閱讀吧！

親子共讀倡議書8

親愛的家長朋友們：

讀書，是世界上門檻最低的高貴；親子閱讀，是最高質量陪伴孩子的方式。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情，進而更愿意自發地去進行閱讀。

通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

和孩子一起共讀一本書吧，記錄當天堅持的結果，相信在寒假結束后，你們和孩子一定都會有很多收獲。

倡導孩子

1、每天抽20—30分鐘靜心閱讀，養成習慣。

2、把自己看過的有趣書籍與家人進行分享。

3、看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。

4、學習自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。

5、懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，經常主動挑選自己喜歡的有益的書刊，養成良好的閱讀習慣。

倡導家長

1、讓孩子遠離電子產品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的`書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。

4、積極分享讀書收獲并將書中的精彩內容制作成親子繪本故事書。

好書推薦

繪本故事對于一個幼兒來說，是他們成長的伴侶、是心靈的雨露、精神的家園，現在就給大家推薦以下書籍，僅供參考哦！

小班推薦書目

1、《猜猜我有多愛你》

2、《月亮的味道》

3、《誰咬了我的大餅》

4、《彩虹色的花》

5、《永遠永遠愛你》

6、《根本就不臟嘛》

7、《不要隨便親我》

8、《媽媽發火了

9、《我也可以飛》

10、《青蛙小弟睡午覺》

中班推薦書目

1、《冬奧來了》

2、《森林運動會》

3、《年獸的傳說》

4、《一起趕走大病毒》

5、《我愛運動》

6、《變了樣子的水》

7、《國王生病了》

8、《小動物過冬》

9、《運動真美妙》

10、《手機的規矩》

大班推薦書目

1、《花園里有只老虎》

2、《木偶奇遇記》

3、《小手握大手》

4、《爸爸，我要月亮》

5、《惹禍的禮物》

6、《雨靴里的麻雀》

7、《阿力的煩惱》

8、《椅子樹》

9、《今天運氣怎么這么好》

10、《我要是一只狗就好了》

溫馨提示

親子閱讀期間，及時記錄幼兒的成長點滴，并記錄親子閱讀記錄，并拍下最美閱讀照片或視頻，可分享至班級微信群。

親愛的家長朋友們，閱讀能帶給孩子豐盈的精神世界，能增進父母與孩子之間的情感交流，讓孩子真切的體會到愛的溫暖。在寒假期間，讓我們放下手機、關掉電視，捧起書籍，一起閱讀！親子時光彌足珍貴，期待您的參與！

親子共讀倡議書9

廣大爸爸媽媽們：

說過這樣一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀?！钡倪@句話告訴我們閱讀就像吃飯、睡覺一樣重要，是人的精神食糧。但我發現父母的生活很卻很依賴手機，他們覺得“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但手機不可以一日不看”，今天我要倡議廣大爸爸媽媽們放下手機，陪著我們一起閱讀。

隨著時代的進步，我們已經進入了一個數字化智能時代，手機給人們的生活帶來了太多太多的便利，然而它在給我們帶來方便的同時卻又像一樣讓人上癮。

瞧！那位爸爸早上醒來，第一件事是拿起手機先刷朋友圈，點個贊才舍得起床。再看這位母親，平時溫文爾雅，但只要手機紅包一來，那可是眼疾手快，毫不留情，搶到一分錢也喜形于色，興奮不已。再瞅那位父親，吃飯時都不情愿放下手機，他大概沒有品嘗到食物的美味，而是沉浸在手機游戲之中吧！

這學期，我們學校舉行了一次“讀書漂流”活動，學校要求爸爸媽媽陪著自己的孩子一起閱讀一本好書，并和孩子一起寫下讀后感。記憶中，每次都是爸爸催著我讀書，和他一起共讀一本書的事情卻少得可憐。任務來臨，爸爸不得不放下手機，陪我閱讀。我們讀的是《草房子》，我和爸爸一人一段，讀得津津有味。書中小主人桑桑的童年趣事深深地吸引了我，同時也勾起了爸爸的回憶，讀完書他還給我講了他的`童年趣事。

我和爸爸的共讀體驗讓我感覺到從未有過的閱讀樂趣！我覺得快樂的事就要和大家一起分享，所以我要向所有的父母們發起以下倡議：

一、我倡議每個爸爸媽媽盡量放下手機，親子共讀，品讀經典，享受快樂！

二、建議每一個家庭制定一個《親子共讀計劃書》，確定好共讀時間，共讀書目。

三、閱讀時可以采用朗讀的形式。在讀的過程中由學生在書中做好記號，遇到精彩的地方可以停下來和家長一起交流交流，讀完后再由學生做好筆記。

四、家長為了培養孩子的閱讀興趣都流行手機打卡制，我們可以把這種打卡形式借鑒到親子共讀上，親子共讀一次就打卡一次，讓手機朋友圈也充滿著閱讀的正能量！

“書猶藥也，善讀者可以醫愚”，爸爸媽媽們一定要少看手機，多陪我們讀幾本好書。

倡議人：

20xx年5月30日

親子共讀倡議書10

親愛的家長朋友：

大家好！

金風送爽，秋葉蹁躚，轉眼間，我們班在您真誠無私的關懷下，走過了三個星期的快樂歷程。你們知道嗎？有一種期待將在十月里綻放；有一個主題將在十月里鮮活；有一份快樂將在十月里蔓延。在這燦爛的金秋送爽的十月,我們班將繼續我班的讀書活動，再一次深入開展“書香溢班級”的閱讀活動！

自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異。許多關于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的`階梯”；“讀萬卷書，行萬里路”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是全世界的營養品”等，這些都是發人深思的金玉良言。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，“鑿壁借光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺骨”的讀書故事，早已成為激勵人們刻苦讀書的佳話，我們祖先曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。隨外的每位學子更是熱愛讀書，我們學校曾成功舉辦過讀書節活動。我們班組建了圖書角，讓孩子在校有書可讀；每天早晨，孩子們在老師的帶領下誦讀國學經典，與先賢對話；教師導讀，為孩子們言傳身教；班上“圖書漂流”，讓孩子們交流讀書的樂趣；“雙語誦讀”更是我們學校的特色。但是，孩子的閱讀僅僅在學校是不夠的，還應延續到家庭的港灣，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支持。親子共讀，是一種學習方法，也是一種生活方式，更是一種習慣。通過這種方式，您將教會孩子如何熱愛生活、享受生活，同時和孩子分享一段溫馨的美麗時光，為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、請您加入“親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。

2、為您的孩子建立一個家庭圖書架，讓孩子有一個溫馨、舒適的讀書角，所有書籍盡可能做到適合您的孩子閱讀。

3、每天留一點和孩子一起閱讀的時間（建議每天至少30分鐘），引導孩子把閱讀當作生活的一部分。

4、一有時間就和孩子交流讀書心得，給孩子盡可能多的鼓勵。

5、有時間多陪孩子逛逛書店，購買一本有益于孩子成長的書籍。

6、每學期為孩子計劃一次外出，讀讀“大自然”和“社會”這兩本“大書”。

7、和孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄你和孩子的讀書感悟。在親子共讀的過程中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，不拘形式，有實效，能提高興趣和收獲就行。

8、請您一定要堅持“親子共讀”，因為這也是您與孩子溝通的橋梁。 俗話說：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以好書為友，與經典為伍，遨游書海，呼吸書香吧。我們期望看到，每一個隨外人都能捧起一本好書，靜下心去閱讀充實自己廣闊的心靈；我們期望看到，每一個隨外人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理；我們期望看到，每一個孩子和家庭都能利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓好書開啟我們的智慧；讓好書侵潤我們的心田；讓那些昭示自強不息的志理名言銘刻心間；讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。

一學期末，我們將為堅持下來的家長頒發“最佳家庭教育獎”，以表達我們對您支持我們工作的衷心感謝。家長朋友們，跟孩子一起讀書吧，在親子共讀的路上，請用心體會、分享孩子的成長歷程，讓濃濃的書香陪伴孩子度過金色的童年！

親子共讀倡議書11

尊敬的家長朋友們：

你們好！

讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。

學校準備在3月——4月期間舉辦以“快樂讀書”為主題的讀書節活動。我們也特別希望每一位家長積極參與讀書節的各項活動，并以此為契機，備加珍惜和孩子一起閱讀的時光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構“書香家庭”。

為此，學校向每一個家庭提出如下建議：

1、請您加入到“書香伴我成長”活動中來，做孩子讀書的榜樣。

家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。

能夠給孩子提供靜心閱讀的.時間、空間和足夠多的好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步！

3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。

希望每位家長能盡量滿足孩子的購書需要，建議家長與孩子同讀一本書并指導其讀好書，寫出讀書隨筆，屆時學校將會舉行“讀書小明星”和“書香家庭”的評選活動。引導孩子積極參與“獻兩本看百本”師生共建圖書角的活動，你的一點貢獻，將會讓你的孩子和他人的孩子受益無窮。

愿每一個康城學子在書香充溢的校園讀書節中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂！

謝謝您的支持！

親子共讀倡議書12

尊敬的激朋友們：

你們好！

讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，我校將在月和月開展四屆校園讀書節，借此機會向大家號召“親子讀”活動。親子讀就是激陪孩子、和孩子一起閱讀，給孩子指導和幫助，與孩子享閱讀樂趣。當今社會，父母對孩子的教育投資很多，卻很少投入時間和孩子一起進行親子讀。在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中，我們的孩子與書本的.距離越來越遠。開展“親子讀”活動周活動，培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實。因為孩子的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里。培養孩子良好的生活與學習習慣，激負有義不容辭的責任。

在此，我們發出如下倡議：

1、請您加入到“家庭親子讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。激的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個激能與孩子讀一本書，同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今將要評比“書香家庭”，藏書要求達到冊。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。

5、每天抽出三十分鐘的時間與孩子同閱讀。

6、與孩子同完成讀書寫繪本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，培養孩子“不動筆墨不讀書”的好習慣。在親子讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

親愛激朋友們，好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養；讀書，還能提高閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。

倡議人：

日期：

親子共讀倡議書13

親愛的家長朋友：

您好！

為父母，能送給孩子最好的禮物就是你的時間和心無旁鶩的關注。面對天真無邪、求知若渴的孩子，我們會想起坐在父母或祖父母溫暖的懷抱里，靜靜聆聽故事的情景，讓人難忘。驀然回首，我們發現，那些孩時聽到的故事對自己的人生觀和世界觀產生了很大的影響。

閱讀丈量世界，為了讓書籍成為孩子終生的伙伴，XXX幼兒園將于1月11日起開展“別樣寒假，書香致遠”親子閱讀打卡活動。我們真誠地邀請您參加本次活動，每天陪孩子讀一本書，讓每天親子閱讀的時間成為孩子的期待，成為親子溝通的橋梁。打造家園一體化的閱讀環境，需要您我的共同努力！

活動時間

20xx年1月11日起

活動對象

幼兒園全體家長及小朋友

活動要求

堅持每天用親子閱讀的照片或視頻以及文字記錄孩子的閱讀生活，每日發送到微信朋友圈進行打卡，由班級老師進行登記。

打卡內容如下：

XXX幼兒園親子共讀打卡第XXX天：

——我承諾：

1、每天20分鐘，陪孩子一起親子共讀；

2、讓閱讀成為孩子一生的好習慣，讓書成為孩子的好伙伴；

3、我所有的堅持都是為了孩子美好的明天，我堅持，我驕傲。

親子閱讀的實施方法

請您加入到XXX幼兒園“親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您關掉電視、放下手機，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

（一）了解孩子

1、孩子的傾向是我們挑選書籍的依據?！獜娕さ墓喜惶?/p>

2、尊重孩子的選擇。——適合我的才是最好的，每個孩子都有一本屬于他自己的書。

3、應該最了解自己的'孩子。——愛心、耐心、用心

（二）給孩子時間

1、”可它沒有腿”一個孩子拿著一本書對父親說：“爸爸，你給我講一個故事吧？”父親看了一眼書，有些不悅的回答：“不是給你買了點讀筆嗎？”孩子低頭說：“點讀機上有這個故事，可是它沒有腿，我不能坐在上面聽呀！”機器可提供內容，但永遠也不會提供情感！

2、每天陪孩子20分鐘或更多的時間去閱讀。

（三）家長的鼓勵和適度引導。

1、尊重孩子的興趣和愛好是挑書的重要因素，但不是唯一因素。

2、家長提高自身品位，關注孩子興趣變化。

3、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。

我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

（四）適宜的閱讀環境

1、書本放置應配合身高，放在書架的中下層，最好放在隨手可得的地方。

2、書架、書桌、沙發旁、床頭柜都是放書好地方。

3、有書的地方一定要光線充足。

4、高度適宜的書桌及舒適的座椅很必要。

（五）與孩子共同建立讀書筆記，在“親子閱讀手記”上記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。

在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

（六）閱讀習慣和興趣的培養是一個長期堅持的過程，一定要做到堅持不懈，持之以恒！

為了孩子們的“悅讀”，倡議大家熱情地投入到“閱讀打卡”活動中來吧！

讓我們用自己的閱讀熱情來感染孩子，帶他們進入書的海洋里，一起暢游一起成長！

親子共讀倡議書14

尊敬的家長朋友們：

你們好！

讀書是一種積極的進步，是一種專注的學習，是一種美好的享受。養成良好的讀書習慣，使我們孩子終身受益，是學校領導和老師寄予每一位學生的最誠摯的希望。

在此，我們發出如下倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的`密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年將要評比“書香家庭”，藏書要求達到400冊。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。

5、每天抽出三十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同完成讀書寫繪本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，培養孩子“不動筆墨不讀書”的好習慣。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

親愛家長朋友們，好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養；讀書，還能提高閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。

XX市勝利大街小學領秀城校區

20xx年11月9日

親子共讀倡議書15

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠不會比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽。

這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——

夜幕降臨了，一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的`閱讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書里已經幫你敘說；讀書給孩子聽，是另一種“喂飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。

所以，我們倡議：

尊敬的家長，請您加入到假期“親子共讀”活動中，堅持每天抽出二十分鐘的時間，與孩子共同閱讀，一起共享閱讀的美好時光。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！愛孩子，就陪他一起閱讀吧！

豐富家庭藏書，共享親子“悅”讀

--北大附中小學部“親子共讀”倡議書

尊敬的家長朋友：

您好！當您越來越舍得對孩子的教育進行投資之時，你是否也投入時間了和孩子一起進行親子閱讀？在電視、電子游戲和網絡構筑的聲光世界中，您是否已經發現我們的孩子與書本的距離越來越遠？

愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?！蔽倚Ｒ恢狈浅Ｖ匾暫⒆拥恼n外閱讀，每學期為孩子指定必讀書目和選讀書目，每天安排課外閱讀的時間，組織各種活動，積極參與深圳讀書月的各項活動，激發孩子閱讀興趣。

我們說親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學習的推展。因此，本學期我校小學部語文組特別發起親子閱讀活動倡議：請爸爸、媽媽抽出一定的時間，與您的孩子一起進行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂趣！同時請爸爸、媽媽為了孩子的健康閱讀做好下面的五件事：每月和孩子逛一次書店，購買一本有益于孩子成長的書籍：給孩子買一個能至少藏下500本圖書的書柜；送給孩子一本能記錄孩子讀多少書的本子；每學期為孩子計劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”：創造一個共同愛上閱讀的家庭。

讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶著笑容進入甜美的夢鄉。

愿您和孩子在讀書中快樂！在讀書中成長！讓我們共同努力，營造書香學校、書香家庭！

北大附中深圳南山分校小學部

2013年9月13日

附一：課外閱讀階段目標。

第一學段（1～2年級）

1.閱讀重點與總量：①童話、寓言、故事、兒歌、童謠和淺近的古詩等；②背誦課內外優秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于5萬字；2.閱讀方法與能力：①借助讀物中的圖畫、拼音閱讀；②學習默讀。

第二學段（3～4年級）

1.閱讀重點與總量：①閱讀敘事性作品，包括故事等；②誦讀課內外優秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于40萬字；2.閱讀方法與能力：①初步學會默讀；②學習略讀；③借助字典、詞典等工具書閱讀；④養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書數據。

第三學段（5～6年級）

閱讀重點與總量：①閱讀敘事性、說明性、詩歌等作品；②誦讀優秀詩文，背誦課內外優秀詩文60篇（段）；③課外閱讀總量不少于100萬字；2.閱讀方法與能力：①能順利默讀，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；②學習瀏覽（快速略讀）；③學會到學校、社會圖書館借閱；④有條件的學校學會上網，根據閱讀需要搜索相關信息數據。

附二：各學段推薦書目

第一學段（一、二年級）：

《100層的房子》 《法布爾昆蟲記》叢書； 《不一樣的卡梅拉》 《王曉明心情童話繪本》 《小牛頓的科學館》叢書； 《神奇校車》叢書； 《十二生肖的故事》 《鼴鼠的故事》叢書； 《中國傳統節日的故事》系列叢書； 《了不起的狐貍爸爸》 《蚯蚓的日記》 《青蛙和蟾蜍》叢書； 《貝貝熊系列叢書》 《我的第一本語文書--中國文化百科》 《數學小子》叢書； 《阿瑟小子》叢書； 韓國李尚培和高蘇珊娜的《自然科學童話》叢書； 《小豬唏哩呼?！?《寶葫蘆的秘密》 韓國的《我的課外觀察日記》； 《皮皮魯總動員之舒克貝塔系列》 《安徒生童話集》 《孫幼軍經典作品》 《小學生情緒管理圖畫書》系列； 《小水手提姆系列》 山曼編著的《百歲童謠》 美國的《我的問題我解決》系列；日本黑川光廣的《恐龍大陸》系列； 《聰明豆繪本》系列叢書； 劉勁松《我的第一本安全護照》叢書；張秋生的《張秋生小巴掌經典童話》系列叢書。

第二學段（三、四年級）：

韓國道奇柱的《我的第一本爆笑知識漫畫書》 《大林和小林》 《皮皮魯送你100條命》 《孫悟空在我們村里》 《快樂王子》 《木偶奇遇記》 《三毛流浪記》 《尼爾斯騎鵝歷險記》《無字書圖書館》 《愛上讀書的妖怪》 《蛋殼里出來的奶奶》 《綠拇指男孩》 《農場疑案》 《時代廣場的蟋蟀》 《外公是棵櫻桃樹》 《天石雕像》 《洋蔥頭歷險記》 《丁丁歷險記》系列叢書； 瑞典林格倫作品選； 楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書； 意大利斯蒂頓的《老鼠記者搖頭擺尾系列》 德國的《什么是什么》系列叢書； 英國羅伯特杰克遜的《全球經典兵器秘史》系列叢書； 楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》和《小貓日記》系列；鄭春華的《非常小子馬鳴加》系列； 《巴特先生的返老還童藥》 《給爸爸的漂流瓶》 《高飛》 李強編繪的《阿凡提故事Comic版》系列；梅子涵的《喝湯的土匪》、《逃跑的馬兒》、《特務足球賽》； 美國杰夫金尼的《小屁孩日記》系列叢書。

第三學段（五、六年級）

《地心游記》 《孔子的故事》 《豐子愷兒童漫畫選》系列；英國的《科學家工作大揭密》系列；《草房子》 《走出院子的母雞》 《造夢的雨果》 英國理查德沃克的《發現與探索組合》 《哈利波特系列》 《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》 《湯姆的午夜花園》 《愛莉薩的眼睛》 《女水手的日記》 《神秘的公寓》 《屋頂上的小孩》 吳涵碧的《吳姐姐講歷史故事》系列； 《福爾摩斯探案全集》系列； 曹文軒的《黑癡白癡》、《盲羊》、《跳蚤軍團》、《山那邊還是山》； 沈石溪的《瘋羊血頂兒》、《狼王夢》、《駱駝王子》、《情豹布哈依》、《象母怨》、《一只獵雕的遭遇》； 《會飛的女孩》 《苦兒流浪記》 蘇聯的《白樺林動物故事系列》 豐子愷的《少年音樂和美術故事》 《千紙鶴》 《文化中國》系列； 《萬物簡史》 姜秋月的《這正常嗎？女孩成長關鍵期的160個生理困惑》； 張思偉的《我該怎么辦？女孩成長關鍵期的典型心理困擾》 彭毅的《我是夏殼殼》系列；《男孩彭羅德的煩惱》 《寫給我天堂里的妹妹》 《我是女生我叫巴黎》 《冰心兒童文學全集》上下冊； 《明朝那些事兒》全套； 《張之路品藏書系》 《潘家錚院士科幻作品集》。

回 執

我已認真閱讀了關于“親子共讀”的倡議書，我會積極響應這一倡議，保證家里的藏書量，并和孩子一起分享閱讀的美好時光。

學生姓名： 家長姓名：