小學語文高段教研組工作總結

小學語文高段教研組工作總結1

高段語文組是個團結、活躍、積極的團隊。組內教師師德形象好，教研風氣濃。在學校的工作框架內，我們積極肯干，形成了巨大合力，同時創造性地工作，各項工作取得圓滿成功。

六年級的老師新老搭配平衡，既有經驗豐富的老教師劉利生和劉枝枝老師，也有青年教師張志梅和賈艷老師。五年級人員構成比較年輕，但是我們每一個組內成員都能很好地發揮各自的專長，大家取長補短，為了共同的事業和共同的目標而努力著、奮斗著、進取著。

一、教研活動的有序性。高段語文教研組的工作開展是有序、有計劃、有針對性、可行性的。在開學初期，教師們一起分析教材，一起商討和制定組內的各項工作計劃。認真組織每次的校本教研活動，每次活動都有中心發言人，做到及時將教研活動記錄。在平時互聽互學活動時，高段組全體老師都會為同事課堂中的精彩片段而喝彩，為值得商榷的地方大家一起討論、分析、記錄。高段語文組推出的趙娜老師和張志梅老師的全旗展示課，得到了上級領導和其他學校同行的一致肯定。

二、認真學習理論，更新了教育觀念。我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的.前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

三、經驗豐富的教師沖擊更高目標，成就斐然。年輕教師要成長，經驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。我組張志梅老師本

學期代表我校參加了一系列教學比賽及活動，他的成功凝聚了全體教研組老師的智慧和勞動，同時他還多次外出上課講學。

四、教研落實，自主創新。確保集體備課時間，集體教研，遇到疑難隨時進行隨機教研。我組教師集體備課、資源共享，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略；我們常常把工作中碰撞出的思想火花、教育敘事研究、教學反思、遇到的值得探討的真實問題，討論并記載。

高段語文組的工作在全校的統一部署下進行，總體說來各項工作進行得有條不紊，但是也有今后需要改進的地方，比如，大力加強教師集體備課有效性的研究，以及創造性地進行教研活動方面還要下一番大力氣。我相信在學校的大力支持下，高段語文組的工作應該而且能夠更上一層樓。

小學語文高段教研組工作總結2

本學年，在學校教務處直接領導下，語文科我們學校一直在創新和創新。注重精神實踐能力，更新教師教育教學理念，樹立以學生為本的教育理念，深入開展教學研究，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，有效提高教學效果研究，促進教與學的融合。創新。經過一個學期的努力，我校語言組在教學和教學改革研究方面取得了不錯的成績。本學期的'工作總結如下。

本學年完成的工作

一、做好日常教學工作

1、認真指導和督促全體漢語教師做好備課、上課、設計作業、批改作業、課后輔導等常規教學工作。

2、教研組活動規律、規范。以年級組為單位集體備課，開展學科組的教研活動。

3、要求所有漢語教師注意朗讀，加強指導，使大家能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并以大方的表達和深情的詞句朗讀課文。

4、注重寫作指導，要求學生養成正確的寫作姿勢和寫作姿勢，按照教學要求、嚴格要求、嚴格訓練，不斷提高寫作質量。

5、做好中高年級學生作文教學，嘗試探索小學作文教學規律，選擇學生喜歡聽的科目、生活氛圍濃厚的活動進行作文教學，進一步提高學生的作文教學水平。寫作技能。

6、積極配合學校教務處做好教案和作業檢查。

二、做好研究工作

1、學期伊始，年級組教師集體抓教材，學習新課程理念。

2、繼續做好各年級新教材課程改革的實施。做好集體備課、教法研討、課堂案例研討等工作，使各項工作得到積極開展。

三、加強業務學習

1、在學科群活動中，認真組織全體漢語教師學習《漢語課程標準》、教育教學新理論新方法，把握課程標準的新特點、新要求，領悟其精神實質，樹立新的教學理念。概念。

2、積極組織教師參加本市舉辦的各類教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學理念和教學方法。改進自己的教學。

四、為全面考查學生，落實常規教學，本學期開展了多項測試活動。

1、測試學生對古詩的背誦。

2、對三年級到五年級的學生進行作文訓練。

努力方向

本學年雖然取得了一些成績，但與課程改革和教學質量的要求還有很大差距。在以下兩個方面下功夫：

1、加強業務和理論學習，做研究型教師。

2、加快課程改革步伐，深入推進課程改革，努力提高教學質量。

小學語文高段教研組工作總結3

一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學質量

1、教師繼續學習學科課程標準，領會素質教育、主題教育、創新教育的深刻內涵。

2、繼續加強群眾備課力度。以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，構成群眾備課教案。

3、圍繞六認真工作執行細則，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處對位老師的背備課狀況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查狀況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規，透過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新。充分發揮調研的目標、導向、調節等功能。配合學校各個班級進行了調研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績。

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的.生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師積極參加教學研究活動。

2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。共同探討加快青年教師的成長過程。

三、不斷充實自我，以更勝語文教學工作。

我們語文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學經驗，還能虛心向其他老師學習，精神可佳。大家都積極參加各級教研活動，課余認真研讀課標，瀏覽推薦書目，自讀漢語詞典，上網等積極學習理論知識，對網上的教案敢于提出自我的見解，去粗取精，提高自我的業務水平。平時組內團結合作，共同探討有關教學問題，誰有困難，大家熱情幫忙。大家都意識到，只有真正提高自身素質，才能更好地從事教學工作。

四、存在問題

1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

2、做好本職工作的同時，都應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

3、差生輔導工作任務艱巨，不容松懈。

4、教師要積極的寫出更多更優秀的文章來發表，交流。

每位老師彼此學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進取，教研氛圍濃濃，情緒其樂融融，我們還將繼續在教科研，教學中踐“五個一”上做文章（即精讀一本書，精寫一篇文章，精備一節課，精講一節課，精心開展一次教研活動）爭取早出成績，出好成績。

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?小學語文高?段教研組工?作總結 語?文教研組本?學期的工作?在學校的統?一領導下，?按照學期初?制定的工作?計劃，團結?協作，真抓?實干，全面?貫徹落實新?課改精神，?以全面提高?學生的語文?素養為目的?，形式多樣?地開展語文?教學工作，?圓滿地完成?了本學期的?教學教研工?作，現總結?如下：

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一、認真學?習理論，更?新了教育觀?念作為學校?最大的學科?組 語文教?研組，我們?深深地感到?應該始終站?在課程改革?浪潮的前頭?，為學校的?語文教學，?為推動學校?整體教學水?平的提高，?發揮我們的?智慧和才能?。開學初，?我們全組老?師認真研讀?了《語文課?程標準》，?了解了每個?年級段的教?學目標和要?求，開展了?新課程理論?下的課堂教?學標準討論?。之后又通?過個人自學?、組內交流?等多種方式?來學習新課?程，把握新?課程，以轉?變觀念，形?成新的課程?觀、教師觀?、教學觀、?課堂觀、質?量觀。

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二、繼續?開展校內聽?課評課及教?學診斷活動?認真積極地?開展校內聽?課活動，促?進教師集體?教學水平的?提高，一直?是我校搞好?教研工作的?傳統。近年?來，隨著學?校教師隊伍?的不斷壯大?，我們語文?教研組的教?師也逐漸擴?大。如何使?不同的教師?在教研組這?個集體中共?同成長呢？?我們的做法?是：

? 扎實開展?如集體備課?、專題研討?、公開課、?教學診斷、?優質論文交?流等多項活?動。其中公?開課是大家?相互取長補?短的很好途?徑。每次活?動，我們都?認真抓好以?下環節：

集體??備課，組織?聽課，評課?、診斷、總?結。

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三、進一步?落實集體備?課制度 尺?有所短，寸?有所長。?

每?個人都有他?的長處和短?處，如果能?相互學習、?相互借鑒，?揚長避短，?我們的工作?就能事半功?倍。但由于?種種原因，?以往集體備?課常常流于?形式。本學?期我們認真?落實教導處?有關規定，?嚴格紀律要?求，改進組?織方式，在?備課組內實?行定課題、?定時間、定?主講人、全?體參加的做?法，在很大?程度上提高?了集體備課?的質量。在?集體備課中?我們力求做?到統一思想?，統一進度?，統一練習?，特別是在?備教學目標?，備學生練?習，備教學?方法時能集?思廣益，取?長取短，同?時通過集體?備課，及時?了解教育教?學情況，針?對教材的特?點，不斷地?進行探索、?改革、創新?。

四、教學?常規檢查常?抓不懈，落?實到位為了?使教學工作?規范化，制?度化，科學?化，條理化?，每個月的?常規檢查，?都很抓落實?，不走過場?形式，認真?細致，發現?問題及時整?改。通過督?促、檢查教?師們形成了?工作習慣，?每到月底總?能及時完成?各項任務。?總之，在本?學期里，教?研組內教學?氣氛活躍 ?，科研的勁?頭也是十足?的。我們語?文組的中青?年教師處處?帶頭垂范，?新上崗教師?敢于大膽創?新，都取得?了一定的成?績。本學期?，王月樂、?胡潔、鄭?景等青年教?師積極參加?論文投稿，?鄭景、胡潔?申報課題并?通過。二年?級鉛筆、四?年級鋼筆比?賽在永臨學?區名列前矛?，直接推選?到縣里，成?績也是十分?喜人。這一?切都離不開?老師們的全?力付出。但?我們也看到?了困難和不?足，如教研?組活動開展?得還不夠扎?實，在許多?具體工作環?節上缺乏創?意，備課組?活動效率不?高，一部分?教師對教研?活動的認識?不夠端正，?參加集體活?動的熱情不?高。對學生?的課外閱讀?指導還不夠?，在學生活?動的組織上?依然沒有跳?出應試的窠?臼，對其語?文綜合素養?的提高關注?不夠。不過?我們相信，?只要全校上?下切實更新?教育觀念，?真正堅持正?確的辦學方?向，在總結?本學期經驗?教訓的基礎?上，在各位?教師的共同?努力下，我?們組下學期?各方面的工?作會做得更?好，對此，?我們充滿信?心。

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