大學環境調查報告 篇1

寒假學校布置了大學生實踐調查的作業,因此,我對我家鄉的進行了環境保護調查。下面是我的大學生環境保護調查報告。

環境污染的原因

由于我國工農業生產的迅猛發展和村鎮住宅建設的激增,不僅城市,農村的生態環境也日趨惡化,許多地區的鄉鎮工業由于缺乏長遠規劃,一方面各種工業任意布點;另一方面又因經濟能力和技術力量的薄弱,企業無力處理“三廢”,污染問題相當嚴重。

農村地區對自然資源利用多,培育少,目前興建的水利設施,不能從根本上解決自然災害的威脅。隨著生產的發展,化肥農藥不合理的大量使用,畜禽養殖業廢水、廢氣和廢渣的任意排放,使各種污染物在農村地區內循環,造成大面積農村面源污染,水體污染現象十分嚴重。小城鎮衛生條件差,交通擁擠,居住緊張。村鎮或布局分散,或延展過長,于生產、生活和公共設施的安排都極為不便。村莊內部結構松散,空間混雜,生活用水不衛生,道路不規范等。但城鎮建設費用很少,無力改變這種現狀。通過調查發現造成家鄉環境污染的原因有:

(一)、“白色污染”

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理,放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關法規。(幸好國家新出臺了“禁塑令”,但效果還不顯著。希望能有大的作為。)

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

(二)、森林遭受迫壞,水資源污染嚴重

1、森林面積減少,除了一些自然因素外,還有就是認為造成的森林面積減少。人類大量開發森林資源,然而又沒有及時的進行補進;

2、由于森林面積的減少,土壤變得松散,雨水下來,泥土沖進河道,造成河道,河水可以的道換新,形成污染;

3、森林減少,造成了水土流失問題;

(三)整治仍不徹底

在城區,雞鴨屠宰點和燒肉攤點污染嚴重;花盆和盆景中煙頭、紙屑較多;攤點商戶占道經營較多;車輛亂停亂靠現象依然存在;牛皮癬仍然很多;向河道里傾倒垃圾依然嚴重,河水污濁。在鄉鎮街道,亂丟亂吐亂倒現象嚴重;農貿市場垃圾較多;車輛亂停亂放現象嚴重;小食店清潔衛生問題突出;存在重城鎮輕農村、重干道公路沿線輕邊遠村社的現象;部分鄉鎮對場鎮和主要公路沿線外的村社還未開始環境整治。在農村,農戶院壩散養家禽嚴重;柴草亂堆,垃圾亂倒較為普遍。

(四)設施不夠完善

一是環衛設施數量不夠多,尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運車、路燈、人行道板等環衛設施配套不足,破損嚴重;二是部分設施布置不合理,有的修(洗、停)車場、水果市場、畜禽交易市場布局不合理,造成市場交易秩序混亂,影響市容市貌;有的垃圾池設置、垃圾桶擺放位置不合理,造成新的環境污染和視覺污染。

保護環境的措施

通過調查的我得了:環境的污染和破壞不是一個人造成的,所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。雖然家鄉現在在的環境狀況不是很樂觀,但是據調查,我們的政府正在努力進行環境保護的工程:植樹造林,退耕還林,向老百姓宣傳環境保護,提高人們的環境白虎意識等;在政府的努力下,作為這片土地主任的`人們,外面更應該努力保護我們生存的家園,愛護它,保護它,從手上的事做起,不亂扔、亂折、亂吐;從身邊的是做起,共同把我們的家鄉建成美好的家園。

總結

通過這次調查活動,我們了解到:隨著工農業生產的迅速發展,為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時,也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。

因此,解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況,光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的,所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。把“保護環境,人人有責”牢記心中!

大學環境調查報告 篇2

一、你注意保護環境嗎？

8人回答會議，占40%。三個人(15%)回答不。有9個人(45%)有時回答，有時不回答。人們似乎仍然不太重視環境問題。

二、你會主動幫助保護環境(比如清除“牛皮蘚”、回收廢舊電池、清除白色污染等)嗎？)?

只有2個人回答了會議，都是老人，占10%。答案是老師安排就去，但是有5個人，占25%，都是小學生。還有一些答案是13個人(65%)不會去。每個人都把這些工作當做別人的事，并不太在意。

三、平時看報紙，新聞會關注環境新聞？

大部分回答不會，只關注一些娛樂或者其他方面，占55%。只有一個人回答了會議，占5%。有時候會看一下答案，但是不太在意。認為這件事與我們無關的只有8個人，占40%。

評論:似乎人們對環境問題漠不關心，不太重視。

地球上常見的環境問題有:

1、臭氧層被破壞了。臭氧層占平流層總量的十分之一。雖然含量極低，但能吸收紫外線。然而，由于人類的破壞，臭氧層正在迅速耗盡并受到極大的破壞。比如南極臭氧洞。1994年，南極上空2400萬平方公里的臭氧層被破壞。南極洲上空的臭氧層是20億年形成的，但在上個世紀被破壞了60%。歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10%-15%，西伯利亞上空甚至減少了35%。因此，科學家警告說，地球上空的臭氧層被破壞的程度比大多數人想象的要嚴重得多。

2、淡水資源危機。雖然地球表面三分之二被水覆蓋，97%是不可飲用的海水，不到3%是淡水，但2%被極地冰川封閉。在僅有的1%的淡水中，25%是工業用水，70%是農業用水，只有5%可用于飲用和其他生活用途。目前，世界上有100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計，我國北方缺水地區總面積58萬平方公里，全國500多個城市中有300多個城市缺水，每年缺水58億立方米。由于人類的破壞，地球的水資源是有限的。很多大河，比如美國的科羅拉多河，中國的黃河，都失去了光輝。昔日“入海，不歸”的壯麗景象，已成歷史記憶。

3、土地荒漠化。目前，世界荒漠化仍在加劇。目前，世界上有12億多人直接受到荒漠化的威脅，其中包括1。35億人面臨短期內失去土地的'危險。到，世界沙漠化土地已達3600萬平方公里，占地球陸地總面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國的陸地總面積。世界上有100多個國家熱愛荒漠化的影響，每年荒漠化達5.7萬平方公里，相當于愛爾蘭的面積。對于受到荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎——生產性土地的消失。

后記:人會面臨很多危機。如果人類繼續破壞環境，那么人類將滅絕，地球將成為宇宙中遙遠的歷史。

在我們周圍造成污染的污染物有:建筑垃圾、塑料袋、動物尸體、糞便、一次性飯盒、木塊和果皮

污染物對環境危害很大。比如死動物會影響環境衛生，滋生細菌。公廁排出的糞便不僅污染了水，還影響了市容。泄洪道是為了疏通暴雨中積聚的水。泄洪道堵塞，水會堆積，甚至泛濫。

上述污染物對動植物的危害也很大。

例如，氣味對植物的光合作用有很大的影響...

近期污染物對環境和生物的危害:使空氣發臭，進一步污染泄洪。

長期危害:人體免疫力持續下降，對人體肺部影響很大，嚴重者甚至死亡。

結論:

看了這么多，你是不是很擔心現在的環境？是的，環境與我們的生活息息相關。保護環境衛生從我做起，從現在做起:不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷子；廢電池和塑料袋應妥善處理；植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境是我們的責任

大學環境調查報告 篇3

調查背景：

隨著經濟和生活條件的發展以及教育的迅速發展，現在大學生人數越來越多。作為新世紀的大學生，我們肩負著國家迅速發展和民族的使命，所以大學生對于校園的滿意度十分重要，關乎大學生的發展，而根據我們小組的調查所知，我國大學校園里有不少同學對自己的大學生活不滿，這是一個值得注意的問題，但是許多學校的相關工作做得不夠到位。大學生對校園生活的滿意度影響著學生的學習和生活，它是學生對大學學習和生活的一種總的心理感受和看法，具有很強的個體差異性。積極地去了解大學生對校園滿意度的情況對促進現代大學教育的質量有著十分重要的意義，可以促進學校改進工作方向。

調查目的：

每年進入大學的大學生人數十分龐大，許多學生在上大學之前都對大學有著非常美好的憧憬，大學對于那些在為大學夢在苦苦努力奮斗的人來說就是一個美麗的象牙塔，但是真正的進入大學之后才發現大學原來沒有想象中的那么美好與夢幻，許多人便因此對自己所在大學的滿意度愈來愈下降，我們通過對大學生校園生活滿意度的調查，分析大學生的想法，總結相關方案，向有關部門提出意見，還能引起學校對此問題的注意，促進學校改進教學方針，從而使大學生

對自己大學的滿意度有所提升，這樣更加的.有利于大學生在大學校園里生活學習的更好，更好的服務于大學生，這是我們小組做此次調查的目的所在。

調查過程及結果分析：

調查對象：

各大高校學生

調查方面：

1、學校

2、專業

3、住宿條件

4、交通條件

5、師資條件

6、消費水平

7、學習狀況

8、交際情況

為了更好地了解大學生對于校園各個方面的滿意度，我們除了在自己身邊做調查外，還制作了一份針對所有大學生的調查問卷，對來自不同學校、不同專業、不同年級的256名大學生進行了調查。

我們發現，在接受調查的256人中，186人認為現在所就讀的大學不是自己向往的大學，這說明大多數人對自己的大學有過高的期望，以至于考了重點大學的人向往名校，考了普通大學的人向往211，985高校。而那些沒有進入理想院校的人，大部分進的也不是理想專業，他們之中少數人認為對自己所學專業越來越滿意，大多數人認為還過得去或想轉專業，這種想法使得他們一開始便對大學生活產生了不滿。整體來說，對大學生活非常滿意的人寥寥無幾，認為對大學生活比較滿意以及認為大學生活一般的人占絕大多數，而對大學生活不滿意的人也是十分的少，這說明大學生對于學校生活整體來說是適應的，或者說現代大學生對于大學生活感覺只是過得去，并不十分滿意。

而對于大學的住宿條件，滿意者居多，不滿意者占少數，說明現代大學生對于住宿條件要求一般，或者說他們對住宿條件并不在乎，甚至可以說他們對于離開家庭和舍友同住的生活較為適應。對于所在大學的交通條件，32人表示非常滿意，80人表示比較滿意，99人表示一般，而45人表示不滿意，這不僅與學生所在大學有關，也與學生家鄉所在地區有關，來自東部發達城市以及部分中部城市的學生到了中西部地區，交通條件自然會變差，而小城市的人到了大城市交通也會變得更加方便，但是我們還是可以看出對于交通條件現代大學生的態度是不太滿意的。

還有大學消費水平，只有10人特別滿意，大部分人認為還算可以或勉強接受，還有28人認為不能接受，這反映了現代大學物價水平的上升速度過快，讓人有些難以接受。就拿我們大學來說，據老師及學長學姐反映，食堂的菜基本上每學期漲元，這種說法雖然有些夸張，但是也說明了學校物價上漲速度快，不過，這也與學校所在城市物價水平有關，東部發達城市或西部省會城市物價水平偏高也是理所當然。而對于師資條件，在接受調查的256人中，只有10人表示不滿意，這說明不管是來自什么大學，大家對于本校的師資條件基本是予以肯定的。可是當我們問及目前的生活狀態時，%的人認為自己現在的生活是繁忙但碌碌無為的，他們認為自己的生活很忙碌但是卻沒有收獲，剩下的人中有將近一半認為自己生活很充實，而另外一半則認為自己生活很清閑，這也反映了現代大學生的大學生活現狀堪憂。但是問及學習狀況時，極少數人認為很輕松或跟不上，絕大多數人覺得還可以甚至有一些吃力，可能是因為大家對于大學生活并未完全了解，以至于新生大多認為大學就是用來享受的，而在學習上有所懈怠。而對于社團活動，絕大部分人認為適當參與，一部分人認為應當積極參與，只有極少數人不想參與或認為其浪費時間，這說明現代大學生對于社團活動的看法還是相當理智的。

或許是因為大學活動范圍基本在寢室，大多數人認為自己有幾個好朋友，還有一部分擅長交際的人認為都是朋友，只有8%的認為自己沒有什么朋友，這說明大學生要走出寢室，多與他人溝通、交流，擴大自己的交際圈。或許是因為對大學生活的諸多不適應和諸多不滿，%的人表示十分懷念高中生活，即使繁忙，即使勞累，即使有很多作業壓身，但是高中的生活痛并快樂著，而大學感覺自己勞而無獲，讓自己很迷茫，不知道如何前進，沒有目標，沒有方向；或者是有目標卻不知如何實現。這也表明現代大學生需要樹立明確目標，制定詳細方案，充實自己的生活，不要在迷惘中度過大一，不要在玩耍中錯過大二，更不能在碌碌無為中度過大三，否則，到了大四只能是“白了少年頭，空悲切”。值得慶幸的是，絕大數人認為自己大學生活應當有所改變，他們不滿足于現狀，想要努力改變現狀，改變現在的碌碌無為，改變忙亂的現狀；還有一部分人對未來的大學生活充滿希望，認為大學生活會越來越好；只有3%的人認為自己學不下去，不想學了。

總體來說，通過這一份調查報告，我們可以看出現代大學生對于自己期望越來越高，對于生活要求越來越高，對于自己要求卻并不能與時俱進，所以他們對于自己的大學，自己的專業并不十分滿意；但是他們對于未來有期待，對于明天有追求，他們想要改變現狀，他們不滿足于現在，他們愿意努力，愿意充實自己去適應大學，適應社會。因此針對這些狀況，社會，學校以及個人都要做出相應努力。

大學環境調查報告 篇4

一.調查的目的及出發點

為了貫徹黨中央“又好又快”發展戰略目標，把我國建立成綠色節約型社會，黨中央下達了關于怎樣加強環境保護的諸多建議，也為之做出了很多的努力。我們大學生應該積極參加有關環境保護的活動。我也對安陽市的環境做了初步調查。

時間：20xx年1月23日

地點：安陽市各主干道

參加人員：本人

二.調查的內容及方法:

通過對路人以及對環衛工人的提問，了解他們對各路段的環境的看法。并將事先打印好的自制問卷調查表發給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。

三.總體狀況及分析

通過對路人及環衛工人的調查，以及對問卷調查表的整理分析發現，人們普遍對當前環境表示不滿，只有在極個別地段人們表示差強人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點。下面，我將針對這些情況做一些系統的匯報及整理。

1.調查人群

由于適逢春節假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及環衛工人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對xx市的環境衛生作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進性。

2.發現問題

a.很多人反映很少和家人及同事談論有關安陽市環境現狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動，當然參加的也很少啦。

b.調查中的多數人雖然認識到環境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

c.人們對環保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費精力的活動（分類垃圾）上，更加顯得力不從心了。

d.人們反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓根本就不知道就結束了。這就反映在政府的交流機制上。

e.政府在環境保護上面的投資相對較少，在有一些方面（道路拓寬）方面更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，并為對這些稅收

大戶進行整治，只要其交納一定的處理費就行了，這在一定程度上影響了安陽市的環境以及人們的居住環境。

f.大多數被調查者反應他們的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質也就低，因此對環境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。

b.政府以及相關部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。

c.環境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞，使環境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。

d.個體之間的思想道德水平不一，對環境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環保的貢獻也就不同。

e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。

但是有些被調查者反映他們的孩子并未對環保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。

f.父母監督力度弱。

四.解決措施及建議

a.個人應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質，提高環保方面的知識及技能，做到有所憑證。

b.各家庭應該加強對子女的教育，提高他們的認識。

c.環保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環境的監督力度。

d.實行環保獎懲制度，大力獎勵對環保有力的個人。

e.加強對廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實行廢棄物的分類處理。

f.政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執行環保制度。

g.加強思想道德建設，提高公民個人素質，使居民們不光自覺加強環境保護，從小做起，從個人做起。

h.最重要的是把一切措施付諸實踐，實踐第一。

五.個人心得

我覺得通過這一次實踐活動使我懂得了很多，也使我學到了很多。最重要的是我了解到了群眾的`呼聲了。

我的實踐活動在安陽市里進行，雖然在有些人的眼里安陽的環境可以說是比較好了，但在我這個自己人眼里我得安陽的環境并不是很好，比較差啊。其中有一位被調查者的話令我很是動容。

這位被調查者是一位年逾七甲的老人，他對我說，隨著社會的發展，人們的生活水平提高了，物質生活和精神生活都提高了，但隨之而來 的弊端也日益顯露，環境不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1與加-2的區別，這雖然不是一個簡單的加減法問題，但這可以充分說明問題的重要性，環境在這樣污染下去，人類將無力錐之地。但他也表示，xx這幾年的環境確實有所提高，空氣清新了很多，但他強調這遠遠不夠，要想永遠活在這個地球上就必須保護環境，不要在破壞了。說的最后老人的語氣都有點沙啞了。由此可見老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動容。

調查中雖然人數并不是很多，但是被調查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說了出來，毫無保留，他們是如此的希望把安陽建設成美麗的家啊。由此可以看出安陽的未來有希望了，人們一定會盡自己最大的努力建設安陽的，這是每一個安陽人的夢想。

通過這次實踐活動，我認識到了如何進行人際交流，如何將自己定位到社會中，我對環保了解了很多，我知道了環保只有發動全社會才能起效。我受益匪淺。

大學環境調查報告 篇5

大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺，在大學中我們可以收獲到很多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會。 可見學校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個良好的校園環境。

調查目的：在學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設。校園環境文化建設，在學校發展中顯得尤其重要。根據老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保問題的解決。

調查地點：****校園

調查時間：20xx年**月**日——20xx年**月**日

調查方式：實地調查，問卷調查

調查內容：

1、生活環境調查

2、食堂環境調查

3、學習環境調查

4、寢室環境調查

5、學生環保理念調查

6、日常行為生活習慣調查

調查情況：

針對我們調查的內容，發現了校園里隱藏有好多的環保問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產生了影響，具體情況如下：

1、生活環境

在我們的校園內、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現象。

2、食堂環境

大多數同學認為食堂吃飯環境不夠好，如：地面太油，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈，有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西，而且很多時候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買飯很容易擁擠。另外食堂服務態度不夠好，不注重人文環境。

3、學習環境

圖書館是大學校園里最重要的設施之一，是重要的人才培養基地，是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優化建設顯得尤其重要。許多同學都認為圖書館的空氣不夠流通，影響學習效率，認為圖書館的藏書有點亂，尋找較困難，認為借書不夠方便、物品容易丟失。還有同學反映說有的同學不注重個人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。圖書館本應是個安靜的地方，可是外邊放音樂的聲音經常打擾同學們的學習。

教室是大家共同學習的地方，但有的同學喜歡在周末把教室據為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進入，還有的情侶在教室里面說笑嬉戲，吃零食，然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不尊重打掃衛生同學的勞動，這嚴重影響了大家的學習，同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現象。

4、寢室環境

寢室是大家休息的地方，大部分休息時間學生都是在寢室，但在休息時間有的同學不注意時間大聲打電話，或者在走廊里面大聲嬉戲嚴重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛生和學生的健康。

5、學生環保理念

很多學生的環保理念都比較差，認識錯誤意識淡薄，他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響，甚至有的同學認為自己做的`一些破壞校園環境的行為是理所應當的。部分學生嚴重缺乏節約和環保意思，例如有的同學吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉，學校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學吃飯為了方便用了大量的塑料袋，致使校園里面白色污染嚴重。

6、日常行為生活習慣

在大學校園里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學不分場合，不分時間在公共場合做出過分行為，也嚴重影響了校園精神文明建設的進程。有些同學在養成了不注意個人衛生的習慣，在校園里也不注意校園環境衛生，繼續隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習的時候在那里大聲說話嬉戲，影響別人，一點一滴的小事不從自我做起。 根據我們的調查報告，經過分析總結，然后根究同學及學校的實際情況我們總結出以下幾點解決問題的方法。

解決方法:

1 、校園環境衛生，不但要靠打掃，還要保持衛生，同學們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起保護。學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如可以開展一些環保小活動，不注重環保，要給予一定的懲罰，另外還要增加校園里面垃圾桶的數量。

2、食堂餐具及時進行消毒，地面、桌子應定期徹底清洗，減少塑料袋的使用，加強食堂員工職業道德教育，食品安全應得到較好保證。

3、建議在閱覽室增設通風設施，改善空氣質量;同時，提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細清楚一點，便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。

4、對于個人占用教室問題，應該提高個人道德素質教育，有社會共享意識。

5、同學們應該正確處理自己與集體的關系，寢室是個共同的生活場所，自己的一言一行應該考慮到別人的感受。

6、在寢室備有防蟲的藥、定期進行寢室大掃除;寢室的安全設施應該完善。

7、談戀愛時應該注意場合、時間，注意自身形象。

8、開設環保教育周，定期向同學們宣傳環保，呼吁全體同學、老師增強環保意識，提高同學們的物質環境和精神環境保護意思。

大學環境調查報告 篇6

一、實踐目的

通過對朝陽的調查反映近年來的發展面貌，從而體現出朝陽在黨的正確領導下，在生活和經濟方面取得巨大的進步，為朝陽以后的發展提供一些有益的政策和經驗。并為將來的朝陽發展貢獻自己的微薄力量。

二、實踐過程

實踐安排：

①從報紙、新聞、網上查詢資料文件；

②走訪個別鄉鎮，調查相關部門；實踐時間：xx年寒假。實踐地點：朝陽各鄉鎮及相關部門2、五年來城鄉生態環境發生的變化：五年來，我們以科技創新、節能減排、環境保護為突破口，在轉變經濟發展方式上邁出了堅實步伐。爭創國家環保模范城工作全面展開，城鄉環境綜合整治、主要污染物排放量連續兩年保持下降態勢，空氣質量優良率由79%提高到95%。我市還主張還林還草，荒山更是栽上了各種果樹，城市的綠化建設更是無以言盡。我市還先后獲中國優秀旅游城市、中國最具魅力金融生態城市、中國和諧可持續發展城市等殊榮。

3、五年來城市社區醫療服務機構建設情況：新建和完善了44家社區衛生服務機構，新改擴建醫療服務用房30萬平方米，覆蓋全市96%以上的街道。市縣鄉三級醫療及公共衛生服務能力全面提升。

4、五年來人民生活發生了哪些變化：中心城區、縣（市）區政府所在地、農村非農業人口低保標準分別提高36元、30元和29元。新建農村飲水解困工程436處，徹底結束了重度缺水群眾取水遠、吃水難的歷史。通過項目扶持，有效改善了2萬多水庫移民的生產生活條件。人民生活水平進一步提高。就業、社保、扶貧等工作全面完成預定任務，城鎮登記失業率下降到4。02%。預計城鎮居民人均可支配收入、農民人均純收入、城鄉居民儲蓄存款余額分別實現10700元、4940元和370億元，分別增長18。8%、19。6%和16。8%。

5、五年來人們的思想觀念發生了哪些改變：生活好了，人民的腰包鼓起來了，不會再因為吃不飽穿不暖而發愁了。在這樣小康生活的`基礎上，人們也都開始注重起了精神享受，閑暇的時候打打牌，放長假的時候旅旅游，逛逛街等等一系列非物質的享受。熱門的思想變了，他們不再只是追求面包，而是進入了對快樂生活的追求。

6、家鄉養老保險的現狀和養老的方式：企業退休人員月人均養老金標準提高97元，10。3萬企業退休人員從中受益。農村非企業退休人員也購買養老保險以保險老年的時候能有個生活保障

7、五年來人們居住條件改善情況：城鎮樓房建設顯著增多，城市人口也都搬進了嶄新的居民區。在農村，二層小洋房也越來越多，農民的生活水平有了很大的`質的飛躍。

8、城鄉業余文化生活變化情況：在城市內，公共健身設施的安裝工作已經完成，大量的健身設施都已投入使用。人民公園已經免費向市民開放，而且有更多的公共場所供市民們活動；在農村個鄉鎮還舉辦了秧歌表演隊，農民朋友們也可以在閑暇的時候出來放松一下。

三、實踐結果總結

改革開放以來，朝陽縣認真貫徹落實中央、省和市的各項決策部署，堅持以經濟建設為中心，解放思想，開拓創新，與時俱進，不斷開創改革開放和現代化建設的新局面，國民經濟步入快車道，人民生活蒸蒸日上，社會各項事業全面進步。朝陽這個小小的城市在黨領導下，在以經濟建設為中心，有著翻天覆地的變化，從貧困到小康生活，矮平房到高樓大廈，黑白電視變彩電，生活水平不斷提高，除了解決溫飽問題，還注重精神生活。四、實踐總結或體會：作為一名中專生，這是我進入中專后的第一個假期，而這次的社會實踐活動也是我第一次真正地進入社會，靠自己的力量做一點事；第一次嘗試在去有意識的完成一個課題；第一次去做一些調查，第一次去做自己不熟悉、不了解的事情；第一次體會大家一起用心，勁往一處使，努力完成調查，分析問題所在，并提出解決方案。

總之，參加這次社會實踐，這次實踐活動讓我體會了很多，深深感受到家鄉經濟發展的巨大變化以及人們生活的日益優越，更感受到了國家政策的優惠對家鄉發展提供良好基礎。對于自身，不僅豐富了閱歷，增加了經驗，還有利于我們樹立自己正確的人生觀和價值觀。堅信朝陽的美好前途指日可待。

大學環境調查報告 篇7

寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環境和居住環境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態。寢室環境狀況不僅是一個人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學們主要的生活場所，其衛生狀況如何，直接關系著同學們的生活質量。往深層次說，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衛生對學生心理、健康發展十分重要。

一、調查目的

寢室是大學生生活的重要場所，寢室衛生狀況直接關系著大學生的心理和健康問題。為了了解學生寢室環境衛生狀況，發現學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衛生的重要性，最終提高大學生對寢室衛生的重視，對我校大學生進行此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象：遼寧工程技術大學在校學生

2、調查方法：采取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發放《關于大學生寢室環境衛生的調查》表，共發放100份，收回96份。

三、調查的內容

（調查問卷見附件）

四、調查結果分析

數據統計如下

1、47.9%的同學認為宿舍衛生干凈，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衛生狀況不滿意。

2、在寢室的清理上，有42.7%的同學表示每天都會打掃，41.7%的同學說是2~3天，在一周以上的.占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩周或兩周以上，根本沒有進行大掃除的約占18%。

3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衛生好，44.8%認為廁所衛生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。

4、50%的同學說室友注意寢室衛生，40%說是一部分，而沒有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說三天或更久。

5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子，20.9%表示是經常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。

6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊占15.7%。

7、有41.7%的受訪者說學校對宿舍衛生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。

8、45.9%的同學贊同學校對寢室衛生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衛生得靠自覺。

通過問卷調查及周圍寢室衛生狀況對比，我們發現大學生寢室存在以下問題1、學生寢室打掃力度不足

調查顯示只有半數左右會經常打掃寢室衛生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產生許多垃圾，如果不經常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。

2、衛生間環境較差

學校多數學生的宿舍都有獨立衛生間，然而衛生間的衛生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛生間，如果不衛生，難以說會有一個好心情。每天面對一個臟亂不堪，很不衛生的衛生間，“將就”一下是說不過去的。

3、床上不疊被子

多數學生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？

4、寢室沒有輪值

調查發現許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。

5、學校重視不夠調查顯示多數學生認為學校對寢室衛生不夠重視。寢室衛生直接關系學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養，也體現一個大學對學生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛生很容易解決。

針對調查出現的問題我們提出以下改進措施：

1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛生狀況。

2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。

3、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。

4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產生異味。

5、衛生間要定期清洗，各成員注意保持衛生間清潔。

6、學校要定期對宿舍衛生進行檢查，督促學生保持清潔。

7、對宿舍的衛生狀況進行評比，設立獎罰制度。

五、調查總結

現在的大學生多數都是90后，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衛生的很多問題，寢室衛生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對于保持寢室衛生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衛生。學生寢室衛生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務并建立和完善相關寢室衛生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衛生，提高個人素養，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成溫馨舒適的家。

大學環境調查報告 篇8

在縣政協副主席的帶領下，縣政協文教衛體員會組織部分員，重點對舊縣、白砂、臨城、湖洋、稔田、下都等6個鄉鎮2個村（居會）的環境衛生綜合整治工作情況進行了實地調研，并召開了有鄉（鎮）主要領導參加的座談會，聽取匯報，廣泛征求意見。現將調研情況報告如下：

一、農村環境衛生綜合整治工作的基本情況

xx年以來，在縣、縣政府的正確領導下，各鄉（鎮）、村圍繞建設新農村，以創建“環境優美鄉鎮”為載體，以開展“家園清潔行動”為重點，按照農村“管網通、溝渠通、道路通”和“集中收集垃圾，集中匯集污水、集中無害化處理”的工作思路，集中開展農村環境衛生綜合整治工作，農村環境衛生面貌明顯改觀，綜合整治工作取得了階段性成效。

（一）領導重視，不斷夯實工作基礎。

縣、縣政府高度重視農村環境衛生整治工作，各鄉（鎮）、村和相關部門迅速行動，及時成立了“家園清潔行動”領導小組，抽調人員，組建專門工作機構，并層層分解工作任務，逐級夯實工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。健全完善村莊環境衛生基礎設施，將農村環境保護工作列入縣對鄉鎮目標管理考評內容，編制了上杭縣農村環境綜合整治規劃，制定了農村垃圾清運和集中衛生填埋機制，建立健全了鄉鎮水質交接斷面責任制，全面推動生豬養殖業污染綜合治理等，確保農村環境衛生綜合整治有章可循、有效開展。

（二）宣傳造勢，形成良好輿論氛圍。

通過懸掛橫幅、宣傳欄、廣播電視、散發宣傳資料和健康教育手冊等形式，廣泛深入開展宣傳發動工作，力宣傳農村環境衛生綜合整治的重要性，提高了實施農村“家園清潔行動”重要性的認識，增強了群眾的公共衛生意識，使以開展“家園清潔行動”為重點的農村環境衛生綜合整治工作深入人心，做到家喻戶曉、人人皆知，較好地推動了農村“家園清潔行動”的深入持久開展，為創建“環境優美鄉鎮”、“生態村”營造了良好氛圍。

（三）加投入，基礎設施逐步改善。

xx年以來，為提高鄉（鎮）、村兩級“家園清潔行動”工作積極性，縣政府出臺“以獎代補”政策，對列入縣垃圾治理試點村，經有關部門按照《福建省農村“家園清潔行動”垃圾治理驗收試行標準》要求驗收合格以上的每村補助2萬元，對列入為民辦實事項目的行政村垃圾填埋場建設，經有關部門驗收合格的每村補助5萬元。截止XX年x月份，縣財政共下撥補助資金約270萬元，爭取省、市級資金補助500萬元。農村“家園清潔行動”試點鄉（鎮）、試點村按照“百戶一池、百米一箱、千人一員、每員一車”的標準配備了垃圾收集池、垃圾箱、保潔員和手推車等。XX年，全縣78個家園清潔行動試點村設置了22507個垃圾桶，xx年起，對實行垃圾收集收費制度的古田、南陽、蛟洋、白砂、臨城、才溪、官莊、珊瑚、稔田、步云x個鄉鎮所有行政村，按照800人以下、800600人、600人以上的行政村分別聘請x名、2名、3名保潔員，保潔員工資x萬元人年，古田、南陽、蛟洋三個鄉鎮的工資費用按市、縣、鄉（鎮）x：x：x的比例，白砂、臨城、才溪、官莊、珊瑚、稔田、步云7個鄉鎮工資費按縣、鄉x：x的比例，給予配套補助。

（四）突出重點，整治效果較為明顯。

一是加快村容村貌整治工作。各鄉（鎮）、村開展以垃圾污染治理為主要內容的“家園清潔行動”，以治理“三清六改”（清垃圾、清淤泥、清路障，改房、改水、改路、改廚、改廁、改圈）為整治重點目標，組織發動群眾對村內外的積存垃圾進行集中清理，特別是對轄區內的道路河道沿線、市場、小溪、集中居住區的房前屋后多年積聚的垃圾進行重點清運。

二是加快推進垃圾集中收集、焚燒和填埋。目前，古田鎮、白砂鎮、舊縣鄉、才溪鎮、蛟洋鄉、稔田鎮、南陽鎮、步云鄉、太拔鄉等9個鄉鎮都建設了垃圾填埋場；古田鎮、中都鎮、茶地鄉、舊縣鄉、下都鄉、才溪鎮、蛟洋鄉、稔田鎮、南陽鎮、步云鄉、太拔鄉、官莊鄉等2個鄉鎮建設了垃圾焚燒爐；廬豐鄉、藍溪鎮建設了垃圾中轉站。各試點鄉鎮、試點村都按照要求建設了相應的垃圾集中收集池，同時，古田鎮金湖村、南陽鎮黃坑村、白砂鎮橋村等40個行政村建設了垃圾填埋場，保證了農村垃圾“掃得起來，運得出去，處理得掉”。

三是建立環境衛生長效保潔機制。試點村制訂了村規民約、衛生監督制度、衛生管理公約，實行門前三包和征收垃圾處理費等制度措施，建立了“村監督、鄉鎮自查、縣月查”的農村垃圾治理分級巡查制度，做好農村垃圾治理巡查登記，發現問題及時發出整改通知書，限期整改并要求饋整改情況。

二、農村環境衛生綜合整治工作存在的主要問題

（一）村莊布局規劃滯后，村容村貌不容樂觀。

一是村莊布局規劃滯后。我縣農村部分村莊布局規劃不盡合理，整體布局散亂，沒有綜合考慮排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養等農村實際問題，存在搶占、亂占現象，給農村綜合整治工作帶來很難度。

二是亂堆亂放現象普遍存在。部分村普遍存在房前屋后亂堆亂放現象比較突出，且不同程度存在亂倒建筑、生活垃圾現象，影響了整治效果。

三是綠化、美化不到位。部分村沒有一個統一的綠化方案，借用自然綠化，沒有體現農村生態特色。

四是農村飲用水普遍沒有經過無害化處理。

五是城鄉結合部成為衛生“死角”。城鄉結合部經常出現衛生責任互相推諉、環境衛生無人管理的現象，導致城鄉結合部交接處往往成為環境衛生死角，長期得不到根治。

（二）工作進展不平衡，長效管理機制不夠健全。

從總體看，試點鄉（鎮）、試點村好于相對偏僻的村，經濟條件好的村好于村級經濟薄弱村，村級班子強的村好于班子渙散村。全縣已有4個鄉鎮、4個村開展農村“家園清潔行動”工作，分別占任務數4%。今年計劃完成2個鄉鎮、45個村莊的農村“家園清潔行動”和xx年x月2日經過環保、工商、電力等部門聯合執法后，廠主又偷接私拉電線繼續違法生產，今年3月26日縣政府又再次組織聯合執法，拆除其供電設施。徹底取締工作阻力很。

一是養殖業污染治理難。我縣生豬養殖業量多面廣，涉及千家萬戶，尤其是量的散養戶及500頭以下的豬場，雖建有沼氣池，但容量小，重建設輕管理現象突出，對小河、小溪的污染治理難。豬場環評審批手續程序多，費用高，養殖戶有抵觸情緒。

二是生活垃圾集中無害化處理難。近年來，各鄉鎮通過實施“家園清潔行動”，垃圾治理取得了較好的成效，但多數垃圾填埋場堆積如山的垃圾如何有效實施衛生填埋、焚燒處理困難，極易造成環境二次污染。

（三）宣傳教育亟待加強，群眾環衛意識急需提高。

目前，農村環境衛生綜合整治工作存在上邊熱、下邊涼的現象。縣鄉兩級重視，工作力度，但有的村組干部積極性不高，還存在畏難情緒、信心不足、等待觀望態度，工作敷衍塞責，搞形式，走過程，缺乏主動性；廣農民群眾長期形成的不良生產生活習慣難以改變，隨意將建筑垃圾堆棄河道、生活垃圾亂扔亂倒現象普遍存在，對開展農村環境衛生整治活動缺乏足夠認識，“創衛靠家”群眾性、基礎性工作難以深層次推進。

三、對推進農村環境衛生綜合整治工作的對策措施

（一）明確目標任務。

實施農村“家園清潔行動”是推進新農村建設的重要內容，是真正為民謀福利、讓民得實惠的一項民生工程，也是推進農村環境衛生綜合整治工作的重要載體。根據省、市相關要求，開展“家園清潔行動”的村在“xx”期末要完成村莊總數的80%。目前，全縣342個村（居）會已實施“家園清潔行動”的有4個鄉鎮4個村，仍有一半多的村還沒有開展。為此建議：縣政府把目前還未開展農村“家園清潔行動”的xx年實施農村“家園清潔行動”，并要求村建立一套管理機制、落實保潔人員、建設垃圾收集池硬件設施且啟動垃圾處理費征收工作。

（二）加快新村規劃。

新村規劃是農村環境衛生綜合整治工作取得長久效果的重要前提和基礎，規劃不合理，勢必影響農村的后序建設與發展。為此建議：

一是城鄉規劃建設局要高度重視新村規劃工作，加快新村規劃編制進程。編制新村規劃要做到科學規劃，合理布局，結合我縣當地農民群眾發展養殖、堆放柴草及農機具等生產生活實際，綜合考慮道路、水溝、公廁、公共場所、公益事業設施、綠化美化等多種因素，注重體現人文特色和生態特色，做到高標準又實用，一村一特色。規劃實施時，城鄉規劃建設局及鄉（鎮）、村兩級要加強指導，強化服務，使新村建設科學合理，整潔雅觀。對新村規劃編制已完成的村，在實施過程中要根據變化發展了的情況及時進行規劃調整完善，以彌補規劃滯后帶來的缺失。

二是各鄉鎮政府要因地制宜對農村垃圾焚燒爐、填埋場進行科學規劃、合理選址、統籌考慮。每個鄉鎮的垃圾焚燒爐、填埋場的建設數量要根據人口數量狀況而科學設定，并經過充分論證。環保部門要加強對選址的環境影響進行評估，避免產生新的環境污染。

（三）創新運行模式。

垃圾處理模式要堅持以農村垃圾治理為突破口，以建立農村垃圾整治長效機制為核心，以改善農村環境衛生現狀為目標，以農村人口密集區和重要流域垃圾治理為重點，因地制宜，分類實施。為此建議：

一是在縣城和縣城近郊范圍內，可以采用“村收集、鄉（鎮）清運、縣集中處理”的模式。

二是在地理位置離城比較遠的鄉（鎮），可以采用“戶歸集、組（片）建池、村清運、鄉（鎮）處理”的模式；“戶歸集”，即農戶做好自家房前屋后的環境衛生保潔，提倡對垃圾進行分類，易降解可利用的有機物盡量返田，不易降解的垃圾歸集到垃圾池（桶）；“組（片）建池”，即以村為主，組（片）或自然村為單位，按人口數量比例，選擇適合地點，建固定的垃圾中轉池；“村清運”，即村統一安排保潔人員負責村莊內道路、水溝等公共場所衛生保潔，并負責將垃圾池（桶）的垃圾清運到垃圾中轉池；“鄉（鎮）處理”，即由鄉（鎮）政府確定統一環衛人員，配備運輸工具，負責將各村垃圾中轉池垃圾清運至焚燒場或填埋場地進行無害化處理。

三是邊遠地區、山區等交通不便的鄉（鎮），可以中心村為單元，采用“統一收集、就地分類、綜合處理”的模式進行處理。對個別確實無法集中處理的偏遠自然村，鼓勵推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾無害化、資源化。

（四）健全長效機制。

機制既是活力、動力的源泉，又是約束的保證。建立和落實長效工作機制是搞好“家園清潔行動”的關鍵，開展“家園清潔行動”點多線長面廣，是一項高難度的復雜的社會系統工程，具有長期性、艱巨性、動態性和彈性的特點，僅靠緊一陣子是根本搞不好的.，必須結合實際，建立長效管理機制，才能確保工作“不斷線”，持續深入有效開展。為此建議：

一是要建立管理機構。縣、鄉、村都必須成立開展農村“家園清潔行動”的長效管理機構，配備好專職人員，明確工作職責，統一指導和管理農村“家園清潔行動”工作的開展。制定年度整治計劃，定期或不定期組織農村環境衛生掃除，引導村（居）民自覺對門前占道及亂堆亂放現象進行清理，定點裝卸農業生產用料，及時清運保潔。

二是要加快編制《XX～xx年上杭縣農村生態環境保護規劃》和《上杭縣區域垃圾處理專項規劃編制指導意見》，并由縣人進行審議通過。

三是要建立健全聯動互動責任體系。解決農村垃圾處理在持續方面的難題，需要建立“縣城鄉規劃建設局負責牽頭，縣直有關部門配合、鄉鎮政府負責實施，村（居）會具體落實，村民廣泛參與”的聯動互動責任體系。

四是各鄉鎮政府要按人口比例配備村級環境衛生保潔員，建立一支相對穩定精干的專業保潔員隊伍，明確工作職責和范圍，每天負責對生活垃圾進行清理和運送，監督和勸導村（居）民不亂倒垃圾，不亂堆雜物和亂搭蓋。制定《村級環境衛生保潔員管理辦法》和《村級環境衛生保潔員工作職責與獎懲措施》。

五是要強化考核，實行滾動式管理。縣對鄉、鄉對村要層層建立年度目標責任制、督促協調機制、動態管理制度和準入退出機制。嚴格依據“環境優美鄉鎮”和“生態村”標準，每年組織對實施農村“家園清潔行動”的鄉（鎮）、村采取不定期的明查暗、跟蹤互查等多種方式進行驗收考評考核。經過考評考核驗收達到合格要求的鄉（鎮）、村，由縣政府給予適當獎勵補助；對未達到合格要求的鄉（鎮）、村不得參加各級文明村、衛生村、環境優美鄉（鎮）、生態村的評選，取消實施農村“家園清潔行動”補助資格，并對相關責任人給予效能告誡。

六是要建立健全明查暗、民意調查、檢查評議和巡查督察機制，完善“村監督、鄉（鎮）自查、縣月查”的農村垃圾治理分級巡查制度，實行村兩和村民代表、老年協會對保潔工作成效進行“一記二查三評四考”工作方法，即專人記錄保潔情況、群眾抽查、村民代表評議、村兩考核，評議結果與保潔員工資獎勵掛鉤。對于出現垃圾污染嚴重回潮的，要對鄉（鎮）、村予以黃牌警告直至追究責任領導的責任。

七是要加強村級“兩會”班子建設，為實施農村“家園清潔行動”提供有力的組織保障。

（五）加資金投入。

資金投入是落實農村環境衛生綜合整治，實施“家園清潔行動”的關鍵所在，應建立完善實施農村“家園清潔行動”分級負擔資金籌措投入機制，確保“家園清潔行動”持續長效運行。為此建議：

一是縣政府繼續積極爭取省、市政府對實施農村“家園清潔行動”的項目資金支持補助。

二是縣政府每年在編制財政預算時專門切出一塊資金作為實施農村“家園清潔行動”專項資金，繼續實行新村規劃編制的補助政策，且對所有已開展農村“家園清潔行動”、又實行了征收垃圾收集處理費制度的村級環境衛生保潔員的工資費用按縣、鄉：比例給予配套補貼。縣城鄉規劃建設局要按照創建“環境優美鄉鎮”、“生態村”標準要求，組織力量對全縣開展農村“家園清潔行動”的村級環衛基礎設施建設情況進行一次摸底調查，根據摸底的情況和各鄉（鎮）、村財力狀況，縣財要按比例對環境衛生基礎設施建設、清運車輛及設備購置給予補貼，做到每戶要配置一個垃圾桶，每村設立若干垃圾集中場所，配備一定數量的垃圾清運車，使鄉（鎮）、村垃圾做到集中投放、及時清運、無暴露的垃圾堆。

三是要支持有條件的鄉（鎮）、村成立民間環保機構，并設立環保專項基金賬戶，向社會募捐，多方籌措環衛經費，以保障工作運轉。

四是村民員會要形成合理的環境衛生保潔費籌措機制。通過村民代表會“一事一議”方式，確定每個村民、每間店鋪、每家企業每月交納的環境衛生保潔費標準，使群眾自覺參與實施農村“家園清潔行動”。縣政府要盡快研究制定出臺《上杭縣農村垃圾處理費征收管理指導性意見》，規范農村垃圾收集處理費的征收和使用，做到專款專用，收支公開。

（六）強化綜合執法。

綜合執法是解決重點部位、重點區域環境衛生突出問題的一個有效措施，應持續開展企業、養殖業污染物排放的綜合整治工作。為此建議：

一是要由城鄉規劃建設局牽頭，衛生、農業、國土、水利以及鄉（鎮）政府等部門緊密配合，對向河道亂倒建筑和生活垃圾的現象，組織開展聯合整治行動，一抓到底，不留死角，取得實效。

二是環保部門要加對農村工礦企業環境監管力度，強化環境保護，將工業污染防治從末端治理逐步向清潔生產方式過渡，建設生態文明廠區；嚴格控制企業污染物排放，推進小流域水環境整治，認真貫徹實施《福建省環境保護監督管理“一崗雙責”暫行規定》，明確責任，加對無證“五小”、“十五小”企業打擊治理力度，尤其是在電力供應上實行嚴厲管控。

三是畜牧獸醫水產部門和環保部門要協同配合，通力合作，對去年已拆除關閉的豬場加巡查力度，防止回潮彈；對禁養區外的養殖場進行綜合治理，督促場主采取生態立體養殖或施行零排放養殖技術；突出抓好人群集中區域散養戶的管理，督促其限制養殖規模，達不到治理標準的，繼續組織拆除或關閉。

四是對轄區江河中的水電站要嚴格做到最小下泄流量達標要求，以助凈化水質。

五是要進一步明確城鄉結合部位的環境衛生整治界限、職責和責任。由于城區在擴，主次干道在相應增加，縣環衛所或保潔公司應將管理范圍逐步延伸。按照“城區主次干道由縣環衛所負責”的規定，應將城南琴崗路、光華路、金鑫路、新塘路、城西豐山溪東和西路等劃入縣環衛所或保潔公司負責保潔。

（七）加強宣傳教育。

提升“家園清潔行動”的工作水平，人的素質是根本。因此，各級政府要致力于正面的輿論宣傳，通過各種媒體和方式，張旗鼓地開展宣傳活動，進一步擴“家園清潔行動”工作的影響面，努力營造濃厚的工作氛圍，增強公民“講文明、講衛生，保護環境、潔我家園”的思想意識，提高公民的文明素質。為此建議：

第一要以發放宣傳單和廣播、墻報、宣傳欄等形式，進村入戶，加“家園清潔行動”工作的目的意義措施方法的宣傳教育力度，有針對性地開展衛生和健康知識的宣傳普及，引導群眾自覺保護環境，增強衛生觀念；

第二要通過制定衛生公約等村規民約，規范約束個人家庭衛生、居住小區衛生和公共場所衛生行為，對不衛生、不文明行為給予批評教育或一定的經濟處罰，并給予公開曝光，有效促使群眾規范個人衛生行為，以鞏固垃圾處理成效。同時，要通過開展評選“優秀保潔員”、“十星文明戶”、“文明衛生戶”等活動來擴群眾的參與面和受教育面；

第三把“講文明、講衛生，保護環境、潔我家園”納入各中、小學校、幼兒園學生思想品德的教育內容，從小樹立環境衛生良好思想觀念，養成良好的個人衛生習慣；

第四要注重樹立和推廣典型，對在開展“家園清潔行動”工作中涌現出來的好的工作經驗、工作成效、典型人物、典型事例加以宣傳推廣，營造濃厚的工作氛圍和良好的工作環境。

大學環境調查報告 篇9

一、調查目的

五個重慶的意義：

“森林重慶”是要改善環境,讓老百姓多吸氧

“暢通重慶”是要改善交通條件,主城不塞車,鄉村有油路

“平安重慶”是要增強老百姓的安全感

“健康重慶”是要讓孩子長得壯,老人壽命更長,全民生活得更健康

“宜居重慶”是要著力改善百姓的居住條件和環境

為了貫徹實施“五個重慶”我們組織了對我校大學生環保意識的調查，增強大學生的環保意識減少污染，以更好地落實“森林重慶”和“宜居重慶”

二、調查對象

我校全體大學生。

三、調查方法

調查的方法：采用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數為200人a)樣本分類(以性別和學院為分類變量)；b)抽樣方法(簡單隨機抽樣)；c)調查問卷。

四、調查數據分析與基本判斷

一到四題是對大學生對環境知識的掌握和了解，從這四個題可以看到差不多一般的學生是對環境知識較為了解的，他們知道世界環境日是哪一天，了解環境保護的真正目的，并且關心我們所居住的環境，這種理念與“宜居重慶”的理念相合。關注環境，了解環境的變化是培養環保意識的第一步，只有開始關注周圍的環境并對環境作出評價，一個人才可能去專門了解環境方面的知識。以下的數據表明幾乎所有的大學生都在關注環境，有一半的大學生，他們將這種關注落實在自己的行動中，主動去了解環境相關知識。

支撐數據：

1.您覺得自己的環保意識如何?( )

a.很強b.一般c.幾乎沒有

有一半的人認為自己的環保意識占68%，1%人認為自己的環保意識幾乎沒有，31%的人認為自己的環保意識很強。

2.您知道世界環境日是哪一天?( )

a.3月22日b.4月22日c.5月30日d.6月5日

只有42%的同學知道世界環境日的時間。

3.您對我們學校的環境滿意嗎?( )

a.滿意b.不滿意c.無所謂

64%的同學對我校環境滿意，28%同學不滿意，8%感到無所謂。

4.您認為環保的目的是什么?( )

a.為了保護每一個生命b.保護生物多樣性

c.與動植物和諧相處d.改善人類現在的生存環境滿足發展需求

67%的同學知道環保的真正目的，即改善人類現在的生存環境滿足發展需求

五到十題是關于大學生環保意識中在具體行動中的體現，而得到的數據難以讓人感到滿意。綜合以下的一些環保實際行動的調查發現只有25%的同學是真正把環保落實到行動，在生活的各個方面進行環境保護。

第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時，一般把空調開到多少度?”32%的同學使用較為省電的模式。

第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學選擇較為環保的方式出行。

第七題“寢室水龍頭漏水時，您會怎么做?”62%用水桶接水并馬上報修，這時最正確的做法，其他26%的同學也采取的措施，只有2%的同學選擇不管它。這說明98%的同學都會采取一定的措施來減少水資源的流失，只是有26%的同學并沒有采取合理有效的措施來制止水資源的流失。

第八題是對于環保習慣的調查：能做到不買一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%，把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%，廢電池回收的占27%。由此可以看出自備購物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學們最能做到的，占調查人數的一半。其他的一些只有差不多25%的同學能做到。

第九題“您認為下列哪一項的危害性最大?”認為使用塑料袋占25%，認為使用一次性筷子，賀卡，紙巾占31%，認為手機及有輻射性電器的使用占16%，認為特殊漂染物的生產占27%。說明同學們對下面各種污染的認識還不全面，需要加強這方面的了解。

第十題“您是否注意到居民區附近的工廠煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?”注意過并向環保部門反映占4%，注意并擔心過、但沒反應給環保部門66%，周圍環境很好或沒有排污，因此沒注意過的占27%，其他占3%。說明關注環境變化的同學很多，但很少有人去主動采取措施來改變周圍的環境。

以上的六個題反映了這樣的一個事實：對于一些很簡單就可以做到的事情，大部分同學都會去做(例如第五、六、七題)，涉及到改變個人習慣的問題(例如第八題)只有小部分人能做到，對于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數同學會去做。另外，同學們對于比較有深度的環保問題了解較少(例如第九題)。

5.在炎熱的夏天您在寢室休息時，一般把空調開到多少度?( )

a.16～20 b.21～25 c.26～30

32%的同學使用較為省電的模式(26～30)，62%的同學在21～25，6%的同學在16～20。

6.您喜歡以哪種方式出行?( )

a.步行b.騎自行車c.公交車d.自駕車

39%選擇步行出行，25%選擇騎自行車出行，23%的同學選擇公交出行，只有13%的同學選擇自駕車出行。

7.寢室水龍頭漏水時，您會怎么做?( )

a.用水桶接水后不再管b.用水桶接水并馬上報修c.報修d.不管它

7%的同學用水桶接水后不再管，62%用水桶接水并馬上報修，29%報修還有2%的同學選擇不管它。

8.您能做到下面幾項?(多選)( )

a.不買一次性物品b.自備購物袋c.一紙兩用d.水多次利用e.把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理f.廢電池回收

結論：能做到不買一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%，把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%，廢電池回收的占27%，9.您認為下列哪一項的`危害性最大?( )

a.使用塑料袋b.使用一次性筷子，賀卡，紙巾

c.手機及有輻射性電器的使用d.特殊漂染物的生產認為使用塑料袋占25%，認為使用一次性筷子，賀卡，紙巾占31%，認為手機及有輻射性電器的使用占16%，認為特殊漂染物的生產占27%。

10.您是否注意到居民區附近的工廠煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?( )

a.注意過并向環保部門反映b.注意并擔心過，但沒反應給環保部門

c.周圍環境很好或沒有排污，因此沒注意過d.其他(請寫明)

注意過并向環保部門反映占4%，注意并擔心過、但沒反應給環保部門66%，周圍環境很好或沒有排污，因此沒注意過的占27%，其他占3%

第十一、第十二題是關于如何改善環境、增強環保意識的問題，同學們的了解還算全面。 11.您認為應當建立怎樣的投資方式加強環保和節能工作?( )

a.建立政府投入為主的投入機制b.建立完全由企業的投入機制c.建立以企業為主，政府適當支持投資方式多樣的多元投入機制

認為建立政府投入為主的投入機制占12%，認為建立完全由企業的投入機制占5%，認為建立以企業為主，政府適當支持投資方式多樣的多元投入機制83% 12.您會選擇哪種方式增加您對環保事業的了解?(多選)( )

a.學習有關環保知識b.收聽，收看廣播和電視中的環保節目c.閱讀環保知識讀物，報紙d.與同學，朋友，家人討論環保問題

e.參加環保實踐活動f.關注宣傳環保知識g.不希望對環保事業了解更多

認為學習有關環保知識占51.5%，認為收聽，收看廣播和電視中的環保節目占53%，認為閱讀環保知識讀物，報紙占58%，認為與同學，朋友，家人討論環保問題占34.5%，認為參加環保實踐活動占58.5%，認為關注宣傳環保知識占50%，認為不希望對環保事業了解更多的占1%。

幾乎所有同學都為為我們應當增強對環保事業的了解。認為多參加環保實踐活動的占人數最多。

五、策略建議

如何更好地保護環境：

首先，必須加速經濟發展。

讓我們的國家盡快強大起來，增強我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平。只有國家富強了，國家才有更多的人力財力投入環境保護和生態建設，只有人民富裕了，人們才會追求更高的生活質量，更好地保護環境，更多地投入生態建設。我們保護環境，是要創造現代生態文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同學們現在就要刻苦學習，掌握更多地文化知識，將來用我們的雙手把祖國建設得更加繁榮富強，讓人民更加富裕幸福。

第二，要防治污染。

前面我們已經討論過，環境污染嚴重是突出的環境問題。對癥下藥，我們就要努力地防治污染。一方面，我們要防止增加新的污染源，同時，我們要治理已經有的污染源。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環境污染的程度就會減輕。第三，要加強生態保護和建設。前面我們已經講過，生態平衡受到破壞也是一個突出的環境問題，我們要加強生態保護和建設。為了保護生態平衡，國家投入了大量的資金進行大面積植樹造林，國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從20xx年開始，國家又有地開展了退耕還林工程措施。國家還進行了自然保護區、風景名勝區、國家森林公園的保護和建設，我市的玉泉寺就是國家級森林公園。在全國范圍內開展了生態示范區建設，我們當陽市20xx年4月10日被國家環保總局命名為全國33個國家級生態示范區之一。現在，國家又在全國開展生態省、生態市、縣的創建。為了保護生態平衡，國家同樣也頒布了一系列法律法規，有《森林法》、《草原法》、《野生動物保護法》、《土地保護法》等等。第四、要嚴格執法，加強環境管理。

黨的十六大提出要依法治國、以德治國，環境保護同樣要嚴格依法辦事。現在黨和國家頒布了一系列環境保護的法律、法規、標準，形成了完整的環境保護法律體系，搞好環境保護工作，已經是有法可依了，關鍵是要有法必依、執法必嚴、違法必究。我國的環保工作區域大、工作繁重，執法不嚴的問題確實存在。從20xx年開始，國家環境保護總局、國家科技局等六部委聯合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項行動，揭露了一批違法的環境案件，在電視上都暴了光，實在是觸目驚心。只要我們加強環境執法，嚴格環境管理，可以少花錢而控制污染，實現經濟效益、社會效益和環境效益的統一。第五，要廣泛深入地開展環境科學研究。環境科學已經發展成為一門相對獨立的學科，環境科學涉及社會科學、自然科學和現代技術科學的各個領域，是一門綜合性學科。如何科學地保護環境，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發達國家還有很大的差距。當我們在考慮如何治理污染的時候，發達國家就提出了綜合開發、綜合利用等等觀念;當我們把工作的重點放在防治污染的時候，發達國家又提出了實現新型工業化的理念。黨的十六大也作出了走新型工業化道路的決策，現在又提出了發展循環經濟的新觀念。環境科學發展的速度非常快，逼得我們不斷地更新知識，更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環境科學的研究，用現代科學技術來搞好環境保護，跟上時代前進的步伐。

第六，要開展環境保護的國際合作。環境保護具有全局性，這個全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環境保護一定要進行必要的國際合作。聯合國在1992年召開了全球環境與發展大會，提出了可持續發展的理論，簽訂了一系列的國際合作協定。聯合國也設立了“環境規劃署”這個常設機構來協調全世界的

環境保護，我們國家也參加這些協定的簽訂。

三、我們能為環境保護做些什么?下面，我給同學們提幾點建議。

1、愛護花草樹木。

2、愛護野生動物

3、注意廢物的回收和利用。

廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環境。其實，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應該有回收和利用的價值。比方說：廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值，同學們要注意觀察，開動腦筋，盡量做到廢物利用。

4、不用或者少用一次性用品

5、厲行節約

資源緊缺是全球最嚴重的環境問題之一，節約實際上就是節省了資源。例如，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節約用紙就可以保護森林。要節約用水、節約用電、節約衣物、節約飲食。一句話：節約一切物品，建設一個節約型社會。

6、不放鞭炮。

鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時，還要加入鎂粉、鋁粉、銻粉和無機鹽。當鞭炮點燃后，會產生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣，飛揚的煙塵和紙屑落在地面上，還會影響環境衛生。同時，爆炸聲如雷貫耳，據測定，普通鞭炮爆炸時噪聲在100至120分貝之間，而單個閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成為噪聲公害。鞭炮還經常炸傷人，因此禁止燃放鞭炮，對于保護環境，維護人們的正常生活秩序，都是十分有利的。

7、養成文明衛生的生活習慣(唱卡拉ok、看電視放小音量，不影響他人學習和休息，愛護環境衛生)。

8、向家長宣傳環保知識。

9、向有關部門檢舉破壞環境的行為(不提倡當面指責)。

10、刻苦學習知識，增強環保意識，準備將來把祖國建設得更加富強美麗。

只有我們真正做到愛護環境、保護環境，環境才會變好，我們才能享受健康的生活環境，才能更好地實現“五個重慶”，實現好“森林重慶”、“宜居重慶”，為其他建設打好基礎。

大學環境調查報告 篇10

為了紀念和宣傳世界環境日，更深的了解和研究掌握大學生的環保意識，我們做了這次關于大學生環保意識的調查。

一.調查背景：

在21世紀經濟高度發展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環境。比如生態環保等問題。環保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題!《中國21世紀議程》正式提出了實施可持續發展戰略,并強調教育必須重新定向:應該把增強公眾的環境意識和支持環境發展的態度、價值觀、樹立受教育者可持續發展的觀念作為現代化教育的重要目的。

環境問題是世界性問題 ，環境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學生，我們更應該是義不容辭的參加到這項關系到所有人的世界級拯救工程中去!

二.調查目的：

6月5日是世界環境日。今年的世界環境日中國的主題為：“綠色消費 你行動了嗎?”。因此，為了廣泛動員和參與保護環境的行列中，作為一名大學生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環境日，更深的了解和研究掌握大學生的環保意識，我們做了這次關于大學生環保意識的調查。

三.調查方法幾對象：

此次環境意識調查活動,采取不記名調查的方法。本次調查面向鞍山師范學院全體學生。調查方法是:要求學生獨立回答一份內容豐富的環境意識調查問卷,然后通過回收答卷分析選項達到目的。

四.調查形式：

本次調查共發放問卷150份,收回答卷123份,學生對問卷進行了認真填寫。

五.調查問卷：

1.請問世界環境日是哪一天?

A.3月18日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月22日

2. 你認為你所在學校的環境怎樣?

A.很差 B. 差 C. 一般 D. 好 E. 非常好

3. 你寢室的廢品(塑料瓶、廢紙、箱子等)是怎么處理的?

A. 直接當垃圾扔掉 B. 賣掉當宿舍費

C. 自己賣掉 D. 其他

4.“自20xx年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法?

A.十分贊成 B. 不太贊成 C. 反對 D. 無所謂

5. 對于低碳生活，請問您有哪些行動?(多選)

A. 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行 B. 盡量不使用一次性用具

E. 沒什么行動

6. 您的環保知識主要來源是什么?

A. 學校課程 B. 報刊雜志

C. 網絡 D. 環保意識 E. 其他

7. 請問您認為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?

A. 對生態環境和人類影響很小 B. 對人類健康有危害，但無大礙

C. 對人類有較大危害，且破壞環境 D. 是人類發展的必然產物，無法解決

8.到超市，商場等地方購物時，您的習慣是?

A. 自備購物袋 B. 索要或購買塑料袋

C. 有意識準備購物袋，但有時會忘記 D. 其他習慣

9.你是否經常搭電梯(五樓以下)?

C. 盡量少用高功率，高能耗電器 D. 其他響應低碳的行動

A. 是 B. 偶爾 C. 不是

10.日常生活中，你是如何處理廢用電池?

A. 放進專門回收箱 B. 隨便仍進垃圾桶

C. 隨便放 D. 其他

11.你會讓你的電腦處于待機狀態?

A. 從來不待機，不用就關 B. 偶爾會待機

C. 常待機，覺得再開機很麻煩

12. 對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理?

A. 循環利用 B. 直接丟棄

C. 質量較好的留下再度利用 D. 其他做法

13.你一天大約用幾個塑料袋?

A. 0個 B. 1-3個 C. 4-8個 D. 10個以上

14. 夏天的時候，請問您一般會把空調調到多少度?

A. 26℃ B. 24~25℃ C. 23℃ D. 一般不用空調

15. 針對現部分大學生環保意識有所增強的現象，請問您認為其原因是什么?(多選)

A. 學校管理得當 B. 周圍文化氛圍好

C. 學生自身素質高 D.政府對環保的支持和宣傳 E. 其他

六、調查的結果:

1、調查顯示七成多的被調查者知道與環保相關的節日，但仍有近三成多被調查者疑惑或不清楚。我們將會在這些節日做一 些環保方面的活動和講座，以提升同學們的環保意識。

2、調查顯示多數學生認為學校環境一般，環保宣傳做的一般。在環境問題方面，最為突出的是一次性物品的使用過度。還有同學提到學校食堂周圍的環境衛生有待提高。

3、調查顯示塑料袋的使用率非常高，主要原因是沒有考慮到它與環保的沖突。過失在于學校沒有徹底實行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。

4、調查顯示學生的資源回收意識薄弱，在“廢舊電池回收”一題中,六成的,同學選擇“丟到指定的回收電池箱”，少數數為了省事直接把可回收的資源丟掉，環保的積極性較弱，可以說許多大學生們沒能認識到廢舊電池污染問題的嚴重性，少數人的'人懂得正確處理廢舊電池的方法。

5.同學們對學校的環境普遍關心的問題及建議:

①食堂環境(包括滅蟲滅蟻、墻壁發霉現象、內部衛生及周圍衛生)

②改善排水系統

③通往理化試驗樓的路邊應種些樹

④規范廣告的張貼

⑤保持食堂周圍衛生

⑥路邊多設一些座椅

七、調查結論：

通過上面的調查我們發現我校存在的問題主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座 、課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有七成學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生說在環境問題上也是很嚴重的。隨著我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!

通過此次調查與統計，我們發現了在校大學生的環保意識總體來說還是比較強的。學生對于環保的知識了解的不是很透徹。由于我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出在校大學生的環保意識的強弱。但也可以在一定程度上反應出在校大學生的環保意識概況。

八、相關建議：

通過調查反應出來的問題我們總結了幾個提高大學生環保意識的建議：一、提高大學生的環保意識，學校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關關于環保的選修課程等手段來增加大學生的環保知識。為提高大學生環保意

識打下堅實基礎。二、大學生應該注意培養和提高自身的環保素養，提高對保護環境的熱情。多參加一些環保義務活動，從身邊的小事做起。三、大學生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環保志愿者等活動，到環保最需要的地方去。

九、思考：

環境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任!更是我們當代大學生義不容辭的責任!

如今，新聞媒體對環境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節約，綠色”的口號是沒有用的，因為環保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調查的情況來看，環境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數大學生都有環保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環保理論知識的大學生，要的是能夠承擔義務的人，要的是能擔起責任的大學生!

大學環境調查報告 篇11

一、前言:

調查目的:為創建“綠色校園”，進一步增強環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園，特開展本次調查。

二、調查對象:

我校全體學生。

1.調查方法:隨機抽樣調查525名學生。

2.考察地點和時間:在我校圖書館、食堂、學生宿舍等場所門前開展考察活動。6月6日，20xx，下午4:30-6:00。

正文:為了了解我校學生環保意識的深度，從而提高我校學生的環保意識。

在這次調查中，我們的調查組發現我們學校存在一些問題。主要原因是我們學校的學生懂一些環保知識，但他們沒有做他們應該做的事情。比如過度使用一次性筷子、飯盒、塑料袋等。我們學生過度使用塑料袋的主要原因是我們學生的環保意識不夠深刻。我們學校沒有進行過環保知識的講座和課程。調查顯示，他們的環境知識主要來自電視、廣播和電影。28%來自報紙和雜志，不到8%的學生說他們來自學校課程。在對我校環境問題的調查中，68%的學生知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次是浪費水電資源和破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學校的重大環境問題。關于浪費水電資源和破壞花草樹木，各有16%的學生表示環境問題也很嚴重。隨著我國能源的不斷減少和濫砍濫伐，沙塵暴變本加厲。我們有些學生還在浪費水電資源，破壞花草樹木。從我們每月超額的`水電成本可以看出，我們的學生仍然在浪費水電資源。用塑料袋包裝是我們學校一個嚴重的環境問題。我們過度使用塑料垃圾，這對我們的健康有害。塑料袋很難分解，對我們的環境造成損害。我們應該意識到塑料袋對我們的健康有害。一些不好的物質會在你吃飯的時候帶入你的胃里，引起中毒或者疾病。我們學校環境還算不錯，但是如果不注意環保衛生，到處搞垃圾，我們學校的環境會越來越差！我們不會有好的學習環境！所以要從三個方面入手:

一是從自己這邊入手；

第二，我們應該從小事做起；

第三，要從小培養環保意識和節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

我們學校的環境問題是由我們的壞習慣引起的。比如我們學校學生打包浪費水電的習慣。如果再這樣下去，我們將成為環境破壞者，導致我們國家不可持續的發展。在調查中，70%的學生同意筷子和塑料袋可以打包一次，但使用量減少。為了解決我們學校的環境問題，不僅是學校的事，也是我們學校每個人的事。

我希望每個人的環保意識都得到增強，并采取一些行動來保護我們的校園。此外，我們學校應該開展更多的環保活動，以喚起他們的環保意識。今后，我院將努力宣傳環保，做好環保工作。

大學環境調查報告 篇12

摘要：當代大學生肩負著跨世紀的重任，在未來激烈競爭的社會里要承受來自大自然和社會環境的巨大壓力，必須要有良好的道德，堅定的信念、意志和心理素質，才能支持自己建功立業，實現宏偉目標。本文通過對二外中文系03級的學生的生活環境及心理素質情況的調查，發現問題，尋找其產生的原因，提出保護大學生心理健康成長的對策。

關鍵詞：素質教育 基本文明教育 人生觀教育 持久戰文明素質教育是我國教育思想體系的重要組成部分，我們從小學到大學進行了長期的思想政治教育，為的是實現學生在政治、思想、道德等方面優良素質的塑造。但在校園里看到的情景，使我們不得不深深思考：十幾年的思想政治教育工作，體現在大學生自身道德素質方面的效果有著極大的反差，不同程度地表現為集體主義觀念淡薄，輕視勞動以及校園中的不文明行為、不禮貌現象增多。到了大學，我們培養的目標應該是使學生不僅掌握較為系統的專業理論知識和專業技能，而且要使學生在思想政治覺悟和倫理道德水平等綜合素質全面提高。然而，近年來，在部分大學生中，由于各方面的原因，均不同程度地存在著對思想道德素質培養持不太重視的態度。使得現在對大學生進行基礎文明教育，成為社會的重要任務之一在當今大學生中，不講衛生，不懂禮貌，不講公德，浪費糧食、水電等不文明現象比比皆是：買飯時亂擠一通，見到老師不打招呼，考試作弊成風，在課桌和墻壁上亂涂亂畫，等等。這些都顯示了大學生的道德素質水平遠遠不及他們的文化水平。這確實令人挺擔憂的。一些大學生對政治不感興趣，不愿參加《大學生思想道德修養》課和政治學習。其突出地表現在“四多”上：即借故請假的多，無故缺席的多，遲到早退的多，上政治課看業務書的多。在調查中發現，約有10%的大學生無理想，大多數的大學生只有職業理想，1/3的大學生有政治理想或帶有政治色彩的職業理想，這不能不引起我們的重視。而有些人認為思想道德課沒有用處，將來找工作時，用人單位主要看學生手中有多少證書，學過多少專業知識。少數學生還認為，思想道德素質再好，也不能頂飯吃，何必自尋煩惱，自己折磨自己呢？這些認識直接妨礙了大學生思想道德素質的培養，對大學生的全面發展很不利。這種狀況是多方面造成的。首先，由于我國還處于社會主義初級階段，我國的文化教育普及程度還處于較低的發展層次，精神文明水平還不高。表現在家庭教育方面，許多家長認為教育是學校單方面的事情，忽視家庭教育，或者由于家庭知識構成較低，家長教育方式簡單粗暴，使學生接受的家庭教育片面而簡單。特別是近幾年來，大學生中獨生子女的比例越來越高，對他們的家庭教育不當所產生的群體性道德教育偏差，也越來越明顯地表現出來。其次，在學校教育方面，由于我國一直是考試教育，對學生的道德教育缺乏系統而完善的制度，大多數中學盲目追求升學率，道德教育形同虛設，使學生只注重考試成績，不重視個人道德修養的提高。而“教書育人，有些教師往往是只教書，而缺乏寓于教書中的育人和缺乏‘授業’中的“傳道”。這也是重要的一方面。進入大學后，學生的道德水平難于同知識智力水平相符合。而以前對大學生在輿論上的吹捧，也使許多大學生對自我評價過高，認為不再需要德育方面的修養，在這方面更加放松。另外，社會上的一些不良風氣，如“一切向錢看”，腐敗現象等，也對道德教育工作產生了許多負面影響。對學生進行基本文明素質教育是手段，通過基本文明教育建立良好的校風，培養合格人才才是目的。要實現這一要求，基本文明教育必須分兩步走，或者說應包括兩方面內容。

第一，校規校紀教育。校規校紀是基本文明素質的.規范要求和準則，與基本文明教育密切相關。它通過集體對個體的約束，紀律對“自由”的約束來形成一種秩序，為廣大師生提供一個良好的教學、工作和生活環境。校規校紀教育是基本文明素質教育最基礎的內容，是學生順利在校園生活和學習的前提，是建立良好校風的重要一環。可以通過學校組織學習，聽報告，大學生管理條例考試等形式，使學生對學校紀律、規定有個初步的認識。還可以通過櫥窗對以往的學生違紀典型進行宣傳，并在學生中展開充分的討論，使他們用這些來警戒自己。

第二，基本行為規范教育。基本的行為規范包括基本的人際交際交往禮節，規矩的行為，基本的道德準則等。它不僅涉及到學生在校日常生活、學習、交往中的最基本的言行舉止，也涉及到學生在家庭、社會中的基本行為，這是文明素質教育的主要內容，也是難點。基本行為規范表現在人的日常生活的各種細小事情中，它是靠長期培養良好的習慣而形成。習慣的養成是長期的，而習慣一旦養成后要改變它是非常困難的。這方面的教育單靠德育課中的說教和開大會是講一講是遠遠不夠的。習慣常常是一種無意識的行為，當學生按照習慣行為做時，在意識中他往往并沒有想過應不應該這樣做，而只是遇到某種特定情景時的下意識的反應。所以，我們要做的就是首先讓他們意識到什么行為是對的，什么行為是錯的。這個可以通過在宣傳欄里進行宣傳提醒，或者學習、討論有關文章等形式，使學生對自己的習慣進行思考。在此基礎上，可以引導他們制定教室、寢室、食堂文明公約，并把查找身邊不文明行為和訂立文明公約過程作為教育過程。心理學認為，習慣的改變往往不是可以自覺完成的，而要靠外界的約束和刺激長期形成。所以，建立學生自律組織，如文明行為稽查隊，對同學中的不文明行為隨時檢查、督促，對良好行為進行表揚、鼓勵。當然，基本文明素質教育不可能一蹴而就，立竿見影。它是一個需要長期不斷發展和鞏固的過程。對于大學生中的不文明現象，要有充分的耐心和理解，不可動輒批評學生素質低，不如以前好。

大學環境調查報告 篇13

近年來高校內發生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體情況如下：

一、調查目的：

為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。

二、調查對象及其一般情況：

調查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學生的為主。

三、調查方式：

本次調查采取的是隨機問卷調查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!

四、調查時間：

****年**月**日到****年**月**日

五、調查內容：

主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。

六、調查結果及分析：

1、關于學生接受安全教育和安全知識的分析：

作為社會重要組成部分的高等院校是培養社會主義事業建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，是實現社會主義和諧社會的重要內容。通過題3 “您接受安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學都是偶爾接

受安全教育，少數的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的'，于是出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：

第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。

第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。

第三，高等學校需要一個安全、穩定的校園環境，只有在安全、穩定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發展，社會環境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。

七、調查體會：

校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發現存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創安全的大學校園。

通過了這次調查，我發現了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：

1、加強安全知識、安全意識的教育。學校可以通過宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。

2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。

其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：

1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養自己小的安全習慣。

2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。

3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。

生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發展。

雖然教育事業發展是科學發展的重要內容，但是校園安全是教育事業發展的首要前提。可以說，保障教育事業的健康發展和學校的安全穩定，是維護發展穩定大局、構建和諧社會的必然要求，是落實科學發展觀的具體體現。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發生，為促進我校教育的發展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!

大學環境調查報告

一、調查項目：關于學院學三食堂提供免費超薄塑料袋情況的調查

二、調查目的：塑料袋式公認的環境污染物，許多國家已經限用或禁用。我國通過收費的方

式來限制塑料袋的使用，但本校學三食堂提供免費的塑料袋（主要是不易回收的超薄塑料袋），不僅有可能隊環境造成危害，而且還涉嫌違法。本次調查的目的就是認真客觀的調查分析學三食堂提供的免費塑料袋是否觸及法律規范和相關的行政法規，對周邊環境是否造成負一定程度的污染，并以此能夠引起同學的關注，都來關注塑料袋所帶來的對于“環境與人”的思考，希望學三食堂也能采納我們提出的建議，重視因塑料袋可能會帶來的危害。

三、調查時間：2010年10月28日-2010年11月2日

四、調查地點：學院三食堂

五、調查方法：實地調查，集體研究。

六、調查內容：

A小組：通過詢問食堂工作人員，掌握塑料袋用量的第一手數據，塑料袋的處理方式；通過對塑料袋使用者的詢問，了解塑料袋被使用后的處理情況；如果塑料袋要

收費使用，是否會繼續使用；對塑料袋可能會造成的環境危害有無認識；觀察、詳細記錄校園內及其周邊地區塑料袋的數目，以及食堂工作人員對塑料袋的處

理方式和過程。

B小組：查閱相關塑料袋使用的法律法規，詳細研究免費提供塑料袋行為的合法性。

七、小組成員：Eric,喝水烏鴉。

八、報告書正文：

（一）、塑料袋在學三食堂的使用情況調查

小組A通過詢問食堂工作人員得出數據，大約每月塑料袋使用在54000個左右，同學用完餐留下的塑料袋食堂會統一清理，跟普通垃圾一并處理，沒有專門回收。通過對塑料袋使用者的詢問（20個），他們表示用完后會直接放在飯桌上等待食堂工作人員清理或者外帶后丟進垃圾箱，當詢問到收費使用是否會減小其使用量時，大部分同學（80%）表示，會減少使用量。當問及我國對塑料袋使用的規定時，絕大多數同學（90%）表示不清楚。對于塑料袋是否會危害環境時，全部同學表示知道會危害環境。在校園內觀察，零星會發現被丟棄的塑料袋。

（二）、對學三食堂免費提供超薄塑料袋的合法性研究：

1.塑料袋污染，又稱“白色污染”，主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理，對環境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負面效應。

“視覺污染”是指散落在環境中的塑料廢棄物對市容、景觀的破壞，如散落在自然環境、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

“潛在危害”是指塑料廢棄物進入自然環境后難以降解而帶來的長期的深層次環境問題，主要包括以下幾個方面。

（1）．塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

（2）．拋棄在陸地上或水體中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食，導致動物死亡。

（3）．進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將其填埋會占用大量土地，且長時間難以降解。

2.目前我國開始從行政和技術兩個方面采取措施，防治“白色污染”。

在行政方面：（1）、是加強管理；

（2）、禁止使用一次性難降解的塑料包裝物；

（3）、強制回收利用；

在技術方面：（1）、采取以紙張代替塑料；

（2）、采用可降解的塑料。、塑料袋是日常生活中的易耗品，我國每年都要消耗大量的塑料袋。塑料購在為消費者提供便利的同時，由于過量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴重的能源資源浪費和環境污染。特別是超薄塑料袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來源。目前越來越多的國家和地區已經限制塑料袋的生產、銷售、使用。為落實科學發展觀，建設資源節約型和環境友好型社會，從源頭上采取有力措施，督促企業生產耐用、易于回收的塑料袋，引導、鼓勵群眾合理使用塑料袋，促進資源綜合利用，保護生態環境，進一步推進節能減排工作，我國于2008年發布了限制使用塑料袋的通知，該通知被群眾稱為“限塑令”。

4、限塑令的內容：

（1）.禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋；

（2）.實行塑料購物袋有償使用制度；

（3）.加強對限產限售限用塑料購物袋的監督檢查；

（4）.提高廢塑料的回收利用水平；

（5）.大力營造限產限售限用塑料購物袋的良好氛圍；

（6）.強化地方人民政府和國務院有關部門的責任，發展改革、商務、質檢、工商等部門要各司其職、各負其責，通力協作、密切配合，確保各項限產限售限用措施落實到位。要加強行政監察和執法監督檢查，切實落實執法責任追究制度，強化地方各級人民政府和國務院有關部門的責任。

可見，自“限塑令”生效之時（2008年6月1日），對違規繼續銷售、使用超薄塑料購物袋等行為，要依照《中華人民共和國產品質量法》等法律法規予以查處，學三食堂免費提供超薄塑料袋的行為違反了相關法律法規。

（三），結果分析：

調查結果觸目驚心，一個小小的食堂，一年數十萬的塑料袋用量，數量如此之大讓人吃驚之余，也使人警醒。雖然現在的科技水平，完全淘汰塑料袋是不可能，但是超薄塑料袋，這種國家命令禁止生產的東西，還是可以用紙袋代替的。學校三食堂免費提供超薄塑料袋，不僅污染環境，而且該行為顯然違反了國家有關法律法規。三食堂應該主動停止使用這種超薄塑料袋，改用紙袋供應。雖然增加了一部分成本，但卻是值得的和可以接受的。