小學養成教育國旗下講話稿

小學養成教育國旗下講話稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們公民的文明素質卻出現了一些問題。在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。

從開學以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。想想我們又是如何做的？我們的學校要發展，環境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的`，每一人的舉止言行展現的正是學校的品位，關系著學校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學高大、美麗的形象。

那么，如何做文明中學生，展現我們湯坪學子的新風采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我國著名教育家葉圣陶先生也說過：

“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個文明的小學生，才能成長為一個高尚的人。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話：“離文明有多遠，離成功就有多遠。”讓我們全校上下攜起手來，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，塑的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使我們受益終生。以前從書上讀過這樣一個小故事：某公司招聘一名員工，最后一位其貌不揚的應聘者被公司選中。很多人不服，就去問老板。老板說，他之所以被選中，因為他帶來了很多“財富”。老板說的財富是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書，表明他細心敬業，而其他的人都視而不見；他為進房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問題，表明他尊重他人。

從這個小故事里面，我們可以學到許許多多。因此，我們在日常生活中，應該時刻注意我們的思想，因為它會變成我們的行動；應該時刻注意我們的行動，因為它會變成我們的習慣；應該時刻注意我們的習慣，因為它會決定我們的命運。同學們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。

小學養成教育國旗下講話稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

度過了愉快的假期，我們迎來了新的學期。我代表學校，向同學們按時到校學習表示熱烈的歡迎！

新學年給了我們新的希望，也給了我們新的要求。在新學期開學之際，學校對同學們的要求是：養成文明習慣，爭當文明學生和安全小衛士。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強，它將為人生的成功打下堅定的基石。

這里給大家介紹兩個真實的例子。

上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事，一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有很多高學歷者，其中有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創造更多的.財富。”

是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。習慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

國外也有這樣的例子。我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，二十位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。可見，有時候好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。

同學們，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，良好的行為習慣，是我們形成健康人格的基礎。這個時期的所作所為，將直接影響到我們的習慣養成和人格形成，甚至可能影響到我們的一生。

反思同學們的所作所為，深深感到部分同學的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學隨意往地板上丟紙屑，有的甚至從樓上把礦泉水瓶往下扔；有的把零食帶到學校來，有的在上學、放學路上買零食、吃零食；有的在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的講臟話、粗話，遇到一點小事就吵架；有的在課桌上寫字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印、球印。這些不文明的行為，不僅反映了個別同學素質低下，而且影響到班級甚至整所學校的形象。

新的學期開始了，同學們需要養成的良好習慣很多，今天強調大家養成文明行為習慣，希望大家努力做到以下五點要求：

一要講究文明，懂得禮貌。要堅持講普通話，會使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝”、“沒關系”這些文明用語，還要學習使用體態語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西起立并用雙手。

二要注意安全，遵守紀律。大家要時刻把安全牢記心中，嚴格遵守校內外的規章制度。在學校里要做到課堂有紀律，課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩，不大聲喊叫，不做危險游戲；上下樓梯，要靠右側行走，不準擁擠，不準跑步，不準推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意走出校門。在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序。上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。未滿十二周歲的同學不能騎車上路。

三要保護環境，愛護公物。同學們要愛護花草樹木，愛護桌椅門窗，不損壞課桌椅，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐談，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優雅。

四是不亂花錢，不吃零食。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化活動的規律，影響食物消化和營養吸收，導致營養不良，造成發育不良。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進行必要的衛生清理，容易得腸道傳染病。更何況現在許多小廠生產的冷飲、膨化食品等零食，化學物質超標，吃了會引發疾病，損害身體健康。學校禁止同學帶零食，買零食和吃零食。

五要學會感恩，奉獻愛心。感恩就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，是做人的起碼修養。學會感恩，要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激一切善待幫助自己的人。同學們要有愛心，友愛待人，寬容待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間互相幫助、互相愛護，共同進步，特別是高中年級同學要愛護低年級小同學；對有困難的人要有同情心，要為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困同學獻愛心，為社區公益事業作貢獻。

小學養成教育國旗下講話稿3

老師們，同學們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

同學們有沒有聽過這么一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的`形成，就在生活的點點滴滴。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的習慣，共創美好校園！同學們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。

養成教育國旗下講話稿 老師們，同學們：

早上好！

每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請同學們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業，甚至今天早上來學校交不出作業。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習中生活時，要養成一個良好的習慣；良好的習慣會使你終身受益！

生活中，我還經常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全；有的同學為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就在草坪里玩耍；有的同學在校園里隨丟紙屑，甚至將放學后清掃的垃圾倒在果殼箱內；放學后，有的同學不及時回家，而是約上同學去網吧游戲廳泡網玩游戲；最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校里，有些高年級的同學，三五結群，欺負低年級的小同學，甚至，有同學反映，個別高年級同學竟然對他們進行敲詐勒索……現在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發生過嗎？在你的身邊發生過嗎？請同學們再想一想，這些行為對嗎？這些都是有損我們中小學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見！

昨日的習慣，已經造就了我們的今日；今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生！