高中升旗儀式講話稿

高中升旗儀式講話稿 1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表xxx中xx屆畢業生向關心我們的領導、悉心教導我們的所有老師表示最衷心的感謝！

有人說，初中生活是一本太倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進xxx的大門，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節，那么多精彩的片段。以一種感悟生命蛻變的狀態回望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出。回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

我們感謝母校，是母校包容了我們的懵懂無知，是母校孕育了我們的睿智果斷，在母親的`懷抱中，我們不斷成長，放飛夢想。如果說，三年的初中生活像繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，母校便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。我們感謝老師，是老師的辛勞付出，是老師的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。三年來，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。有了這些幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。因為我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的出口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅槃后的重生，定將燦爛輝煌！

時光如陀螺，歲月似流水無情。三年的時光漸行漸遠，大家從懵懂學童變為青澀少年。在未來的日子里，同學們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤永遠都不會是空談！在前方的路途中，大家要準備好長期作戰，一勞永逸的童話，永遠不會在現實中出現！”逆水行舟，不進則退“你應該天天默念；”聚沙成塔，集腋成裘“才能使你的學業如日中天！

希望同學們都能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間！

最后，祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學們鵬程萬里。

高中升旗儀式講話稿 2

各位老師，各位同學

大家上午好！今年有32新老師，1300多位初高中新同學，加入了“大附中”這個溫暖的大家庭。讓我們以掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

過去的一學年，我校在各方面都取得了豐碩的成果，這是大家有目共睹的，學校的網站已有所反映，時間關系，在此我就不多講了。暑假期間，我們的教職員工，有的一天都沒有休息，有的大部分時間都在上班，有的一天24小時在值班，他們都是為了給全體師生創造更好的學習環境和工作環境。讓我們也以熱烈掌聲，對他們所做出的默默奉獻，表示衷心的感謝！

新學年要有新變化。下面我只講與同學們關系比較密切的三個小變化。

一，既抓緊又放松。“抓緊”指的是要狠抓課堂教學質量，老師要精心規劃設計每一堂課，把每節課都上精上活，實施有效性教學；對于各位同學，要狠抓作業落實，一定要保質保量地完成作業，基本練習要人人過關；此外，要狠抓自習管理、午間管理和晚間管理，以制度確保我們的同學充分用好用足自由支配的時間。“放松”，指的是老師要在精選作業的前提下，進一步減少作業分量，讓所布置的作業有更強的針對性和實效性；每天下午正課后，都至少要有一節自習課，最后一節課作為自由活動課，讓同學們自主地開展社團活動、體育運動、閱讀活動等自己感興趣的活動。

二，既開放又建設。盡可能地開放學校設施，如，田徑場下的燈光球場將全天開放，不再鎖門；同時，還將把游泳池前面的所有硬地籃球場全部改造成塑膠籃球場，切實為同學們提供更好的活動空間。當然還有其他的建設項目。

三，既簡約又明快。不僅老師，各職能部門，也要遵循簡約化的原則，簡化辦事程序，提高辦事效率，積極、熱情、主動地為一線服務，為師生服務。

有了更多的自由支配的時間與空間，就要想方設法充分利用它！為此，我想簡單地提出四點希望。

第一，要用好資源。學習資源是很豐富的，有自身的資源，校內的資源，校外的資源等等。校內的資源又可分為老師資源，同學資源，公共資源等。比如，同學資源，同學之間相互探討，共同切磋是很好的學習方法。在這里我特別強調一個重要的公共資源，這就是圖書館。大家是否注意到？我校僅在去年一年就向圖書館投入了近100萬元！圖書在數量與質量上都大幅度提高，除了有大批電子圖書外，還有13萬冊的紙質圖書，還安裝了20臺5匹的立式空調，以鋼化玻璃墻代替封閉式磚墻，使“人工環境”與“自然環境”融為一體，創造了舒適溫馨的閱讀環境。現在，圖書館館舍優美，設備齊全，功能完善，面貌一新。同時，圖書館工作人員堅持“讀者第一、服務至上”理念，積極引入先進技術，主動延長開館時間，每周開館時間達54小時，比上級要求多14小時。深受師生歡迎。每天約有600人利用圖書館，年生均借閱達24冊。但必須指出，雖然學校創造了很好的閱讀環境，但還是有部分師生不善于利用圖書館，造成了資源的浪費，實在可惜。用好資源要靠我們發揮積極性、能動性、獨立性與創造性。

古人云：“腹有詩書氣自華”。有了好的讀書條件，就要充分利用，要養成主動閱讀的良好習慣。要多讀書，讀好書，要通過博覽群書，拓寬視野，豐富內涵。我相信，只要能講究方法，廣泛閱讀，勤于思考，就一定能達到“博觀而約取，厚積而薄發”的境界。要讓主動閱讀成為生活的常態，學習的常態，扎扎實實地培養起終身學習的愿望與終身學習的能力。

第二，要轉換思維。我堅定地認為每一個同學的潛能都是巨大的，而如果能適時地轉換思維，就能使我們的學習狀態，甚至人生狀態發生根本性的轉變。現在我想通俗地介紹一種思維方式，這就是側向思維，側向思維的大意是：從似乎與我們所關注的當前問題無關的事物中獲得啟發而解決當前問題的思維方法。它可以幫人打破思維定勢、激發靈感，從而使人豁然開朗、擺脫困境。現在我們不少同學的“當前問題”是關于人生的困惑。

現在，我不妨借小汽車做側向思維，分析同學們當前可能存在的人生困惑問題。請注意，以下雖是一個虛構、想象的情節，但有助于我們對概念的理解。

假定，附中有一份重要的公文，要求司機用30分鐘，送達位于xx西面金牛山附近的新辦優質校——xx師大xx附中。現在，司機把車子開出校門，再往右拐，他發現越來越不對頭！因為，xx是在xx的東面，他離xx越來越近了，就意味著離xx山就越來越遠了。這說明，開車到交叉路口，如果沒有把握好方向就可能南轅北轍，要走許多冤枉路。這給我們什么啟示呢？人生必須建立清晰明確的方向感！如果你到機場售票處去，說要買一張飛機票，售票員一定會問您：“要買到哪里的機票？”如果您答不上來，那不僅很尷尬，而且什么地方也去不了。同樣道理，到了我們“大附中”這樣的重點校，如果還不知道自己要“往哪里去”，那就很成問題了。所以，我希望大家“志當存高遠”，要盡快建立起清晰明確的目標，并為之努力奮斗。

接著，司機加速前行正要沖過一個路口時，被警察攔下來了，因為他闖紅燈了，他事前已經看到了紅燈亮卻停不下來，因為他在該剎車時沒有踩剎車！這說明，要開好車就必須學會及時剎車。開車如果不懂得踩剎車，不僅會被吃罰單，還會釀成大禍。這給我們什么啟示呢？這告訴我們，人生要有所不為才能有所為，我們要學會說個“不”字，學會放棄與拒絕。及時放棄不良的習慣、不當的追求，并努力拒絕各種誘惑。

好了，現在司機剛把車子往前開了一段，就感到必須拐到一個地方呆3~5分鐘，但他不是要上廁所！那他要上哪里呢？哦，他要去加油站加油。這說明，要能讓汽車跑得遠，就要經常地給他加油，再好的車子都得不斷加油！這給我們什么啟示呢？這告訴我們，在人生的旅途中，挫折與失敗是難免的，再聰明的同學都會有悲觀、失望、消沉、郁悶的'時候，重要的是，遇到這種情況一定要盡快地從中舉拔出來！要學會不斷地自我激勵，及時地補充熱情，就象給小車加油一樣！

好了，司機把車子從加油站開出，發現前面的一輛大卡車擋住了去路，如果老跟在它的后面，就會耽誤時間。司機決定超車，于是就加大油門，但老是超不過去！這是什么原因呢？因為，車子的檔位還是掛在一檔上！速度提不上去！后來，他踩油門提速換檔，最后掛到了五檔，超車成功！不久，前面出現了一個陡坡，正要往上沖的時候，車子突然熄火了。為什么呢？他在該減檔的時候沒有減檔！這說明，車子快不起來或突然熄火的原因往往不在于車子的性能，而是沒有適時調整檔位。這給我們的啟示是：許多同學總認為自己笨，卻不懂得，所謂的“笨”，往往不是智力的問題，而是方法的問題。要讓我們的人生順利地跨越重重障礙，不能一味盲干，要善于動腦筋，想辦法，及時改進學習方法和工作方法。在很早以前，曾流傳著這樣一句話：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多！”我覺得這句話講得很有道理！

前面，我借側向思維，是想告訴全體師生：要在新學期有全新的狀態，就要注意：一，把握方向；二，抵抗誘惑；三，補充熱情；四，改進方法。

第三，要弘揚“五氣”。學校要求每一個“附中人”都要具備五種氣質，這是需要反復不斷強調的五種氣質。這就是：正氣，一定要有浩然的正氣，不要沾染邪氣；朝氣，一定要有蓬勃的朝氣，堅決消除暮氣；靈氣，一定要有智慧的靈氣，努力去除呆氣；大氣，一定要有磅礴的大氣，千萬不要小氣；書卷氣，要有濃厚的書卷氣，不要散發銅臭氣。一個具備“五氣”的附中人，是有高度負責精神的附中人，我們要牢記校訓“以天下為己任”，首先自覺地負起個人的責任，家庭的責任，學校的責任，進而負起振興中華民族的重任。

在這里，我想特別強調一下“大氣”！我認為，一個在心智與道德上真正成熟的人，應該是富有大氣的人。正如余秋雨先生所言，成熟，是明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要別人察言觀色的從容，一種終于停止向再向周圍申訴求告的大氣，是一種不再理會哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的淡漠，是一種無須聲張的厚實，是一種能看得很遠卻又并不陡峭的高度！常言道：“態度決定一切。”此話很有道理，但是什么決定態度呢？是高度！就是“能看得很遠而又并不陡峭”的高度！就是足夠的認識高度、思想高度、人格高度和專業高度！高度決定態度！

一個人如果年紀輕輕的就變得小里小氣，斤斤計較，小雞肚腸，整天糾纏于芝麻蒜皮的事情，整天熱衷于瑣碎無聊的消息，怎么會有大的出息呢？怎么可能提升自己的認識高度、思想高度、人格高度和專業高度呢？我想，他頂多只是“有小聰明而無大智慧”。“小氣”的人還特別喜歡推卸責任，他們遇事的第一反應不是找辦法，而是找借口。而一個大氣的人，是勇于擔當而不尋找任何借口的人！是境界高、眼界寬、心胸開闊、心懷坦蕩的人！也是更容易獲得人生的成功與幸福的人。希望各位一定要遠離小氣，拒絕小氣！

第四，要重視安全。安全無小事，安全問題再強調都不會過份！如果把學校安全看做一個圓的半徑的話，那么這個圓的面積就可以看成是學校的和諧，學校越是安全，則學校就越是和諧。為了創造和諧穩定的校園環境，希望大家高度重視安全。畢竟，生命高于一切，責任重于泰山！

好了，我該結束自己的講話了。我始終認為，學校不應當成為需要通過犧牲一部分人才能成全另一部分人的地方。也就是說，我們的學校既不能犧牲學生，也不能犧牲老師！我們要同時成全老師與學生！學校應當是師生成長的共同體！讓我們繼續發揚附中“尊師愛生”的光榮傳統，精心維護“大附中”積極、溫暖、和諧、建設性的師生關系。讓我們的學校真正成為師生共享成長的歡樂，共創美好的未來的精神家園！希望全體師生振奮精神，實現新學年的良好開端！

最后，我衷心祝愿各位同學身心健康，學業進步！祝愿各位老師事業成功，家庭幸福！謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 3

尊敬的各位家長，同學們，老師們：

大家上午好！

今天，我們隆重舉行儀式，歡送即將畢業的20xx屆高中學生。首先，我向圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀！向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝！向關心、愛護、支持學校的家長們表示誠摯的問候！

再過幾天，同學們就要走進高考考場，經歷你們人生的第一次重大挑戰，你們的高中生活也就此結束了。高中畢業，標志著你們將走向更高的人生階梯；戰勝高考，意味著你們將書寫更美的人生畫卷。

同學們即將遠航。無論在校期間，你們曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷贊美，有多少憤怒抱怨，都正在過去。而那過去的事，都會變成甜蜜的回憶。我相信，你們將來不論身在何地何方，實中仍然會不時在你們的夢境或閑談中出現。因為，實中有你們永遠不再歸來的青春！但是，實中不能也無法注定你的命運，未來的一切都掌握在你自己的手中。

此時此刻，作為你們的校長，在今天高中生活的最后一課上，再講幾句心里話。講話的主題詞確定為“文化”。

在今天這樣的場合，我首先講文化，是我思考了很久的結果。我想起了我的童年時代，當我們背起書包走進學校時，村里慈祥的長輩會說：“孩子們到學校學文化去了”。既使這些長輩有的是文盲，但他們把到學校的目的表述為學文化。走上校長崗位，我思考著學校應該給學生最珍貴的財富是什么？在我看來，最重要的應當是：學習怎樣學習和學習怎樣思考，就是希望同學們永遠做一個有文化的人，也就是做一個時刻關注未來、努力創造未來、穩健把握未來的人。

關于“文化”的定義很多，我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個簡要表述。“人化”就是按照人的方式改變世界，使任何事物都帶有人文的性質；“化人”就是反過來，再用這些改造世界的成果來培養人、裝備人、提高人，使人的發展更全面、更自由。

由此我們可知：文化并不是在人之外而獨立存在，更像是“顏色”，它使任何人的活動都具有色彩。借用黑格爾的一個比喻來說：文化像是洋蔥頭，它的皮就是肉，肉也是皮。也就是說，文化總是有很多顯形的“體”，每一種體的形式下都負載著隱形的“魂”。

文化之“體”，就是人的社會生活本身。文化之“魂”，就是指人在文化活動中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是價值或價值觀念體系。人類有史以來所做的“有形之事”都大體相同，無非是生產生活、社會交往、衣食住行、生老病死等。但由于“做法”不同，才造就了各種不同的文化樣態和傳統。可見，“做法”比“做什么”更能代表靈魂，“做法”造就文化的特質和面貌。

談文化，就意味著在世界萬物中，我們永遠要以人為本，面向人、理解人、為了人；文化是由人“活”出來的，靠人“做”出來的，不是單憑“想”或“說”就能造就的。

同學們，我們講文化的重要性，講做一個有文化人的重要性，就是因為你們要走進新時代，迎接新挑戰，必須有文化自覺和文化擔當。文化自覺，本質上是一種主體意識的清醒和自覺。文化擔當意味著，要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古，不崇洋，不迷權，不媚俗，不畏強，不凌弱，不怕像誰，也不怕不像誰，堅定不移辦好自己的事，走好自己的路。

為此，提出以下幾點，我想讓同學們將來不管行色如何匆匆，這些畫外音總在內心響起……

一、努力提高哲學素養

法國大革命時期，法國國王路易十六在巴士底獄曾經感慨地說：“是兩個人消滅了法國！一個叫伏爾泰，一個叫盧梭，都是哲學家。”路易十六這句話的含義是：改變觀念就是改變世界！面對世界的態度比掌握多少知識更加重要！

我始終認為，一個人首先是一個具有哲學素養的人，才有可能稱得上真正的文化人。一個人如果沒有哲學素養，就像一座雄偉壯觀的廟宇沒有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表。許多人將哲學理解為“愛智慧”，但哲學不只是對智慧的熱愛，而且它本身就是智慧。

我始終認為，教育的本質就是進行哲學思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大，思維成就人的創新。一個能思想的人，才是一個聰明人，而不是糊涂者、混日聊天者、自覺不自覺的助紂為虐者；一個能抽象思維的人，才是一個能撇開事物的具體現象而提取其本質的人，從而有所發明、有所創造。

同學們都知道“曹沖稱象”的故事，也都知道阿基米德發現浮力定律的故事。幾乎一樣的故事，前一個歷經歲月，作為課本，成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣，而后一個成為科學殿堂中閃閃發光的明珠，作為科學定律無時無刻不在造福人類。在曹沖和阿基米德之間，實際上只有一步之遙，這就是抽象思維。所以，未來的日子里，你們的學習、科研和工作，一定不要停留在“曹沖稱象”的水平上。

二、永遠保持一份純真

我從不擔心你們沒有理想，或者理想不夠遠大；我總是更多擔心，你們能否坦然面對真實的現實生活。在未來競爭激烈而且日益理性的年代，我希望你們能保持一份純真。所謂純真：一個是對內在精神價值的看重，另一個是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義，自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時，你才是真正走在你自己的路上了。

不要把生活變成一項志在必得的競賽，生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點，而非起點；不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學還是明天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄；不要被一些著名高校的牌子壓得喘不過氣來，沒有地方規定這些學校的畢業生就不能平庸，也沒有地方規定非這些學校的畢業生就不能成功！記住你父母親的話：“平平安安就是福。”有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。因為：不是一切努力都沒有結果，也不是一切努力都有結果，更不是最努力的就一定最有結果。

你們在樹立自己理想雄心的同時，首先必須界定什么是自己的成功。真正的理想往往在激情之后，它同堅忍相伴，它同自信攜手。遭遇坎坷不平，千萬不要憤懣和抱怨，山野叢莽間的杜鵑才會讓你懂得什么是怒放。當你抱怨時，你就在毀滅你的當下，就正在失去創造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點，你就不會有幸福，也不配享受幸福。

三、堅韌頑強守住自己

我從不擔心你們沒有才華，我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來的航程，最危險的不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無畏的水手，導致過往的船只觸礁沉沒。這種誘惑，在中國的未來，可能尤為突出，與此相關的就是守住自己。學校會增加你的知識，但知識不等于德性。千萬不要以為拿了學士、碩士、博士學位，就以為自己是個明白人、是個君子了。你們要知道，君子的界定是行為主義的，不是自我想象的——正如莎士比亞所說：在惡棍心里，自己也是個大好人。

誘惑，它挑戰著一個人的德性和操守。如果沒有或不足，或有僥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡于成功人士。但要想憑此成大事，自古以來，門都沒有。

守住自己，走你們應該走的最長的人生道路。在實現理想、走向成功的路上，要清醒地認識到，真正的成功無法復制。真正的理想，不論大小，最終都要靠成果來兌現，否則，最多只是一個令人遺憾的、對這個世界多一個少一個都無所謂的愿望表達，甚至只是一通大話、一張空頭支票。

四、潛心閱讀大家經典

想到你們即將走進國內外著名的高等學府，聯想到著名的“錢學森之問”，我一直在思考這樣幾個問題：為什么當文明擴展時，杰出的個體反而減少了；為什么當知識變得每個人都容易獲取時，天才反而再難見到；為什么當不存在較低等級時，較高等級也不復存在了。我想，這原因固然與物質、技術有關，但更在于人避卻思考、耽溺安樂和自我放失。在這種慵懶與散漫中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。而這些，恰恰經典里最多，甚至就是經典最顯著的徽標。

經典的定義無須論證，那些歷經最糟糕的攻擊而得以劫后余生的作品就是經典。不要將經典局限在古今中外的文學名著上，許多人文社科類著作，包括一部分自然科學著作，都應該成為你們閱讀的重點。

經典訓練的價值不在實用而在文化，他給人比一個人的生命更多的`生命，從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去獲得原來不屬于我們的寶貴經驗，還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時間花在閱讀心靈最偉大的作者的作品上，他們的聲音值得你去傾聽。

五、打造合宜生活方式

康德曾經說過這樣一句話：“我們的責任不是制作書本，而是制作人格；我們要贏得的不是戰役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧，真正大師的杰作是一個合宜的生活方式。”馬克思的歷史唯物主義理論，重要范疇不僅僅是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑，更有生產方式和生活方式，而且生產方式在很大程度上就是一定的生活方式。縱觀世界發展變化，我們越來越真切地感受到：人類社會發展與進步的程度，是以生活方式涵蓋領域擴大和層次提升為標志的。全球化的實質就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”，中國現代化的過程也就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”的過程。

眾所周知，我國建設小康社會的兩個目標就是社會的全面發展和人的全面發展。但這兩個發展不能自動發生轉化關系，其必不可缺的中間環節就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活層面，要將自己的生活方式呈現出全面性、豐富性。

同學們！作為你們的校長，在這個時刻，我不說保重身體、刻苦學習之類的話。作為志向高遠的你們，你知道命只有一條的涵義，你知道該怎么辦；你知道刻苦從來都是局外人對“刻苦者”的行為概括，而不是“刻苦者”的自我感受。

人是在流浪的經驗中總結出了“祖國”這個詞，從本質上說，祖國是一種珍貴的懷念。我想“母校”這個詞何嘗不是如此呢？！孩子是自己的好。同學們，我愛你們！這份承諾沒有任何的修飾和限定。當你心里痛苦酸楚時，就找那些在夜深人靜時流淚痛哭過的人，傾訴、傾訴；當你再回母校時，我會在這里長久地守候，即便是夜深了，也會給你們留著燈，留著門……

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學會感恩》。

自兒時起，我們就在各方各樣的愛于關心中成長。父母長輩的養育之恩，先生師長的施教之恩，同學朋友的金蘭之誼，乃至成人后領導同事的扶助之情等等。隨著年齡的增長，學識的豐富，我們漸漸發現自己會常常心懷感念，對愛，對情誼，我們會自然而然的有所反響，這便是感恩之心的萌芽。

生活不是一帆風順的，遭遇困境，有人伸出援手，給予我們關愛的力量；面對斥責沒有惱羞成怒，試著換位思考，給了我們反思的時機；受到阻撓不輕言放棄，勇敢的面對，賦予我們不屈的精神；親人不能一直陪伴，不心生埋怨，慶幸他們的及早放手，迫使我們學會獨立……這是感恩之心最原始的悸動。

看過這樣一個故事，一個貧困的推銷員，在疲憊萬分，灰心絕望的時候敲開了一扇門，想討口水喝。開門的是一位年輕女士，微笑著遞給他了一杯濃濃的熱牛奶。推銷員的眼淚止不住流了下來，自此重新鼓起了生存奮斗的勇氣。多年后，他成了一個著名的外科醫生。一次手術中無意發現那位病情嚴重的病患正是那年給他那杯熱牛奶的年輕女士！當一直為昂貴的手術費發愁的女士硬著頭皮辦理出院手續時，卻在費用單上看到了這樣幾個字“手術費：一杯熱牛奶”。——昔日的年輕女士，早已不記得那個推銷員和那杯熱牛奶了。然而，這又有什么關系呢？

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。常懷感恩心，一生無憾事。

讓我們自問，可曾發自內心的感謝過自己的老師？可曾感謝過幫助你的人？可曾對自己的父母說過一聲感謝？而“謝謝”這兩個字，在你我的生活中曾被重復過多少次？讓我們來回憶一下，有沒有為你的`媽媽做過一件令他們感動的事？你知道嗎？你的一個動作，哪怕是端一杯熱水給爸爸媽媽，他們也一定會滿心快慰。 感恩父母給了我們幸福，感恩老師給了我們知識，感恩僑中給了我們優越的學習環境，感恩社會給了我們一個平安成長的和諧氣氛。

感恩是一種真實而美好的情感，感恩不做作，不刻意，發自內心付諸行動。贈人玫瑰手有余香，付出我們的愛和關心，收獲的是無盡快樂和充實的生活。

這里還有一那么小故事，作為今天演講的完畢吧。一個作家，曾遭到搶劫，損失沉重，他卻沒有大家想象的那般難過，而是在中寫下了這樣一段感悟：感謝上帝，因為，（1）我從未被打劫過；

（2）他們雖然搶了我的財物，但未曾奪去我的性命；

（3）我的資產沒有被搶完；

（4）我是被搶的，而不是搶人的！

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 5

同學們：

高中時期是人的一生中最重要的一段時間，我們不僅要經歷身體、心理和知識的巨變，從少年走向成年，從稚嫩走向成熟，形成初步的世界觀、人生觀和價值觀。更重要的是，我們將在高中迎來人生第一個重大考驗—高考，成敗與否，直接關乎我們一生的道路和幸福。

要想取得高考的勝利，就必須講究學習方法。

縱觀成功人士的經驗以及我們老師自己的體會，要想在高中階段取得優異成績，需要綜合考慮以下幾個方面：

第一，就是要了解高中課程的特點和要求。雖然不同學科特點各異，但概括地說，高中課程的特點是，課程門類多，容量大，要求高，邏輯性強，對我們的思維能力要求比較高。了解高中課程的這些特點，就要對高中學習的艱苦性有充分的認識，上了高中，就要做好艱苦奮斗的'準備，不可能輕而易舉就取得好成績。

第二，就是要樹立遠大理想，明確學習目標。“有志者事竟成”，意思是說，有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。成功屬于那些戰勝失敗、堅持不懈、執著追求夢想的人。根據自己的基礎狀況，確立一個經過努力可以實現的切實可行的目標，并時刻牢記、不斷強化這個目標，以此激勵自己不斷堅定理想信念。

第三，制定切實可行的學習計劃，科學合理地安排時間。所謂“預則立，不預則廢”，學習計劃的重要性是不言而喻的。學習計劃要與教師的授課計劃相結合，與時間安排相結合，包括一周怎么安排，每天怎么安排，都要有具體的計劃，也就是說什么時間學習什么內容，用什么資料，達到什么目標，都要心里有數。不能走到哪算到哪。

第四，要高效率地聽課。首先，要主動預習，通過預習初步了解教材的難點和自己遇到的問題，這樣就能在聽課時做到有的放矢；其次，是課堂以聽懂為目的，在聽懂的基礎上記筆記，記筆記重點在于記住要點和知識規律，不要因為記筆記而影響了聽講；然后，要及時練習、當堂鞏固；最后是要學會反思總結。

第五，就是要做到獨立思考、勤學好問，這是所有成功人士的共同經驗。古人云，學然后知不足。只有勤奮學習，才能產生疑問。有了疑問就要及時問同學問老師，一遍不行問二遍，二遍不行問三遍，總之，直到把問題弄懂為止。切不可讓問題越積越多，以致影響后續知識的學習。

第六，就是要強化記憶，加強訓練。無論文科還是理科，強化記憶、加強訓練，都是有效手段。記憶及訓練的內容和方法，既要多向老師請教，也要自己過細體驗，注意總結。記的東西多，平時訓練有素，在考場上才能得心應手。

第七，要做到勞逸結合。一方面，我們必須有一個健康的體魄才能順利完成繁重的學習任務，另一方面，學習本來就容易產生疲勞，甚至出現所謂高原反應。有效的辦法，就是注意勞逸結合，課間盡量起來活動一下，每天有1個小時的鍛煉時間，或跑步，或打球。周末則用半天時間進行自己喜歡的體育運動。周一至周五的鍛煉需要有所節制，而周末的運動則可以放下包袱放開手腳，起碼要到汗流浹背，甚至筋疲力盡，然后痛快洗個澡，美美吃一餐，好好睡一覺！明天，我們就又可以精神抖擻地開始一個新的學習生活周期了！

同學們，學習需要積極主動，需要開動腦筋，需要勤學好問，需要總結規律，需要反思提升，我相信，只要大家胸懷理想而又腳踏實地，真正做學習的有心人，就一定能成為學習的主人，不斷掌握科學的學習方法，在知識的海洋中所向披靡，順利達到理想的彼岸！

最后，祝同學們學習進步！

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 6

各位同仁，各位同學：

大家早上好！我今天發言的題目是“合理定位 ，快樂成長”。

同學們！在我們入校之前，師大附中是我們心目中向往的優秀重點中學中的“清華園”，是各位優秀學子夢寐以求的理想高中。進校之后，我們有的同學卻沒有得到他想要的東西，沒有找到本該屬于他的快樂。有的同學入校半年，還沒找到感覺； 有的同學入校一年半，還沒調整好狀態； 有的同學入校兩年半，發現還是不爽；有的同學畢業回母校感嘆地說：曾經的三年，我沒有好好把握，如果上天給再給我一次機會——高中時光可以重來，我一定要好好地讓自己“歡樂開懷”！這些同學的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點就是不能給自己合理的定位。

我們有的同學總喜歡生活在過去的光環中，他們認為初中學習拔尖，來到附中成績也應該領先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒有誰能夠每次都穩坐“第一把交椅”！我們有的同學享受過太多的“眾星捧月”，覺得來到附中也應該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發出更多的光彩！我們有的同學認為自己原本就是為名牌大學而生的，就讀一般的大學怎能實現自己遠大的理想；殊不知，一流的學府只是給你提供了成才的良好條件，實現人生的美好夢想主要還得靠自我的實干加巧干。這些同學的“志存高遠”值得肯定，但不顧自己實際的“好高騖遠”也急需調整。

雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨特光彩。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。

詩仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠而顯詩情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛奉承，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來”的豪邁氣概？他找準了自己的位置，創作了許多不朽的詩篇，為大唐的繁盛點綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩詞，工書畫，精音律——那是相當的有才啊！作為一個國主，他卻是一塌糊涂，稱得上是“天下無能第一，古今不肖無雙”了！本來不是君王的材料，卻陰差陽錯地被擁上“九五之尊”。結果，既逃脫不了亡國罪責，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來？這一天大的`歷史誤會也從反面警示著我們合理定位的重要。

說到這里，我特別想和大家分享一下愛因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著名記者電話問他：“親愛的教授，外面傳言，以色列共和國將邀請您出任總統。如果真是這樣，您會接受嗎？”這位正在美國某大學執教的大科學家斷然答復：“不，我當不了總統。”

過了一會兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來電話，說是奉本國總理之命向他問詢：提名他為總統候選人，是否愿意接受。愛因斯坦斬釘截鐵地說：“不，我干不了。”

對方又說：“以色列共和國的總統不管具體事務，只是國家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統，作為這個民族、這個國家的象征，真是再理想不過了。”愛因斯坦的答復仍然是：“大使先生，我再重復一句，我干不了。”接著，他又作了解釋：“關于自然，我多多少少還能了解一點；關于人，關于社會，我真的是一無所知。一個對社會一無所知的人，怎么能夠擔任國家元首呢？”

幾天過后，大使又登門送呈以色列總理正式提請愛因斯坦為以色列總統候選人的親筆信。一看事已至此，說服無效，愛因斯坦只好在報紙上公開發表聲明，表示正式謝絕。

這個多少人為之鉆營爭奪的總統寶座，現在，居然不費吹灰之力跑到了屁股底下，周圍的人都艷羨不已，紛紛祝賀、勸進；可是，愛因斯坦卻一而再、再而三地斷然加以回絕。有人覺得，這個倔老頭兒的心態實在難以理解。其實，這恰恰表現了他的超人智慧，也可以說是常人難以企及的自知之明。正是他的自知之明——給自己的合理定位，才沒有上演“以色列”版的“李后主”。

合理定位需要對自己所處的環境和自我的特點有清醒的認識。既然附中是我省最優秀的中學，能夠考進附中的同學就是最優秀的學生，我們不要因為成績的排名在后而灰心喪氣，只要我們通過檢查發現自己學習習慣是良好的，學習方法是高效的，學習心態是積極的，也盡了最大努力，就可以問心無愧，坦然面對；反之，就做好調整，因為你還有很大的提升空間。在附中排名靠后，在全省卻可位居前列，高考是全省學子的比拼，我們都有美好的未來。平行班的同學不必為進不了培優班而苦惱，培優班的同學不必為處在“鳳尾”而焦慮，“雞頭”有“雞頭”的風采，“鳳尾”有“鳳尾”的美麗。培優班有培優班的優勢，平行班有平行班的風味。你喜歡“狂風暴雨”的洗禮，你就通過自己的努力，激發自己的潛能，“雞頭”變“鳳尾”，一不小心還有可能“雞頭”成“鳳頭”；你喜歡“和風細雨”的滋潤，你就在你游刃有余的領地里做好你的“領頭羊”！你有藝術天賦，盡可以憑借它在高考中助你一臂之力；你有體育特長，盡可以借助附中文化的優勢進軍全國體育名校；你有外語強項，盡可以通過“小語種”描繪你宏偉的人生藍圖！

總之，我們不能盲目自戀，把位置定得太高，使自己陷入迷茫；也不能自慚形穢，把位置定得太低，失去了前進的動力。我們要根據自身的特點，找到適合自己發展的位置，這樣才能擺正心態，不浮躁，不焦慮，不失意。同學們，讓我們更新觀念，轉換思路，在對自己進行全面、客觀、清醒的再認識之后，合理定位，科學規劃，健康生活，快樂成長！

高中升旗儀式講話稿 7

各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《文明之果，你我共享》。

國慶長假過后，同學們又回到熟悉的忻中校園，細心的同學也許會發現，在學校花園中有一道亮麗的風景，那就是掛滿累累碩果的山楂樹，仿佛在向我們綻放最燦爛的笑容，這笑容中更包含著對同學們愛護校園，愛護環境的贊許。

曾記否，幾年前學校專門要求各班召開以“哭泣的山楂樹”為主題的班會，那是因為有個別學生在山楂果還末成熟之前，就大打出手，全然不顧個人形象和集體利益，可知當你伸手摘果的那瞬間，你不僅僅是在摘幾顆山楂果，更是在摘走你的文明形象。時過境遷，還是那幾棵樹，如今因為我們的愛護果實累累。在校學生會同學的和值周班的同學的建議之下，上周日晚學校將這些豐碩的山楂果分發到各班，讓全校同學共享大家共同愛護環境的文明之果。

當前，忻中校園文明之花處處開放，大部分同學都能做到見到廢紙主動撿起，見到教師主動問好，正因為有了這些看似平凡的風景，忻中校園才顯得更加美麗。但與此形成鮮明對比的是，在我們校園中也仍存在著一些不好的現象，如下課后在樓道內螬雜吼叫，在樓道內行走互不相讓，你擁我擠，餐廳內就餐時隨意插隊，亂拋亂灑，凡此種種，都在抵消著大部分同學為創建文明校園的努力。究其原因，這些不文明行為其實都是一些自私的舉動，在教學區吵鬧，滿足了自我，卻影響了他人，課后搶跑，其實就是你跑得再快也快不了幾秒，卻既影響秩序又影響安全，就餐時的.不文明行為，直接影響的是學校的管理。大家都清楚，在集體環境中生活的底線就是不影響他人，而且你的一舉一動都代表著學校的校風，學生的行為舉止就是學校文明的標志。 正如山楂果一樣，如果大家都來愛護，但到實惠和享受的則是大家，而如果被個別人摘走，滿足了個人，卻影響集體的利益。

同學們，山楂果雖小，但它折射出的卻是整個忻中校園的校風，如果我們每個同學都能象愛護山楂樹一樣愛護校園，愛護學校的榮譽，做文明忻中人，我們的校園將會因為你我的努力而更加美麗！讓文明之花盛開校園，文明之果你我共享！

高中升旗儀式講話稿 8

尊敬的各位老師、親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是“遠離手機，譜校園和諧之曲”

時光的經緯無聲的編織，我們穿梭于那一片又一片光亮的日子，我們可曾給自己的血液注入拼搏，為校園增幾分春色？在忻中這片芳草綠地之上，需要和諧，和由心生，諧自規起。

但是，近日來，政教處老師們通過深入學生宿舍進行摸查竟然查出了幾十部手機！這一部部功能齊全、款式新穎高檔的手機再次引起了我們的重視，因為浮在問題背后的是這些手機中儲存著大量的游戲、色情等不健康的內容。

誠然，手機帶來我們生活信息交流的便利，但是身為高中生的我們應先明白，學生不學習是最大的錯誤！借口打電話方便不顧學校明令禁止，不顧老師苦口婆心的勸解，瞞著家長偷偷攜帶手機入校，在宿舍內利用手機閑聊、上網、打游戲樂此不疲；家長不給配備手機的就偷偷節省生活費購買，助長了攀比的不正之風！那些同學你們可曾注意到，當你們炫耀資本一般地擺弄手機時，別人對你投來的那不解的眼神；你們可曾注意到，當你們沉迷于手機內所謂的“大千世界”里令人作嘔的不健康信息，你可曾想到別人那伏案奮筆疾書的忙碌身影；當你們為了手機資費流量而虛擲千金時，你可曾想到父母日日風雨里奔波的身影？

而你是否也發覺，這校園文明正被手機悄悄侵蝕？它雖是現代科技的產物，卻因社會的外界因素影響我們的身心健康，行為舉止帶來了許許多多的負面影響，而未成年的我們人生閱歷、思考見識有限，深受其毒害。

在我們的校園中就有過許許多多令人扼腕嘆息的事例，一位我校高二年級的同學連續幾周萎靡不振，上課注意力不集中，老師數次教育勸說均無所改觀。期中考試剛過，該同學的成績有兩門亮起了紅燈，在家長的重視下，終于發現禍根——一部充斥著游戲和不良信息的手機！更令人痛心疾首的是，該同學深受手機不良信息的毒害，那心靈的傷痕又該如何彌補？不健康內容如病毒一般借手機這種介質傳播，讓花一般的年歲籠上了可怕的陰影。

作為一名忻中學子，在這百年薪火傳承的'忻中校園里，我們應恪守忻中校訓。“擔當責任”不是一句口號，它是值得我們身體力行的一種態度，一種踐行！要深知，玩物必然喪志，我們都是普通人，都需要通過服從嚴格的管理來約束自己的行為，來完善自身的缺失！要深知風箏掙脫線的束縛，漂泊就成了可憐的宿命；萌芽離開泥土的收容，枯萎便成為必然的現實，而學生離開組織紀律的管理，散亂就成為不可避免的結局！只有服從管理，遠離手機才是我們在學業上乘勝追擊的有力保證；只有掘棄手機帶來的誘惑，我們才能夠心無旁騖地在這寶貴的年華里拼得青春無悔！

我們值周班通過調查，發現就在我們的身邊，至今仍有同學對學校嚴禁攜帶手機入校的條例視而不見，對老師家長的勸解充耳不聞！一些跑校同學暗地幫助住校同學擺平了手機充電這一后顧之憂，你們可曾知道，真正的同學情不是幫助他暗渡陳倉，而是要從長遠角度考慮對方利益；真正的友誼也決不是推波助瀾、掩護他步入歧途，而是及時地勸阻，理智地定奪！

親愛的同學們，我們為著同一個目標而來，讓我們身披一襲燦爛，心懷一份赤誠，耐得住寂寞，抵得住誘惑，保持一份堅持的理性，遠離手機，讓青春無怨無悔！

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《以寸草心報三春暉》。五月十三日是，更是一個感恩的節日。在緊張的學習生活中，我們無時不在沐浴著父母關愛的陽光，無時不感受著師長關愛的微風。可我們又卻常常將他們忽略，認為這一切都是理所當然的。是的！在我們學習生活中，只有父母和老師在真誠而無私的關愛著我們，當我們進步時他們快樂，當我們退步時他們著急。在我們的生命中，只有父母和老師在為我們的成長奔波、付出，而無怨無悔，他們的愛是那樣的深沉而博大。

我們的老師，他們往往是用十分的辛苦換取我們一分的起步，而又常常怕因一分的疏忽導致我們十分的懈怠。不知同學們注意到沒有，獻詞中那些關于老師的感人的場景都人真人真事：“愛人在北京住院，病情危重，在和同事略帶哭音的訴說中仍不忘問一句：咱學校這次聯考成績怎樣，”那便是我們的高三年級主任王建平老師。“自己孩子也在高三，英語成績不理想，每次看到成績單，也會唉聲嘆氣一番，但幫扶學困生的時間一到，他面對自己的學生，講解不厭其煩，剛剛的唉嘆煙消云散”那便于是張國英老師。在學生生病時端來親手包的餃子的是王鳳英老師，挺著大肚子“怕學校為難、怕耽誤學生”的李中梅老師，脫下婚紗就走進教室上課的李曉琴老師。其實這些老師只是忻中眾多老師的縮影，正是我們的老師以夸父逐日般的堅韌和精衛填海般的耐力影響和塑造著我們，我們才能涿玉成器，化蛹成蝶。

還有我們的父母，想必大家都經歷過這樣的場景：臨近開學，父母親總會在你的背包前一次又一次的細數著那一件件薄厚不一的衣服，一遍又一遍的`擺放著大包小包的零食，反反復復的叮囑你：“一個人在學校要照顧好自己，天冷了要加件衣服，學習再忙也別忘了吃飯，不要給家里省錢，想吃什么就吃什么……”可當你不耐煩的揮手說知道了，然后頭也不回的走進校園后，你是否知道她還在那里久久地望著，望著你漸行漸遠的背影，目光中洋溢著幸福和期待。或許，我們已習慣于父母的呵護，卻很少回報他們以笑容，甚至連在母親節那天向她道聲“節日快樂”都覺得矯情。在母親節即將到來之際，我們向全校同學發出建議：一、按照忻州一中學生應做的二十件事中所要求的，為父母洗一次腳或剪一次指甲，這是忻中學子應該具備的素養。二、制作一個，裝上自己滿滿的愛與感恩之心，送母親一個愛的珍品，換母親一個會心的微笑。

誰言寸草心，報得三春暉。在這個感恩的季節，讓我們感謝我們的師長和父母吧！正是他們的辛勞和付出換來了我們的快樂和進步。讓我們用點滴行動溫暖他們的心，用優異的成績和豐碩的人生卻回報他們！

高中升旗儀式講話稿 10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好。

我來自62班溫暖的家庭。我叫趙若冰。今天，我很榮幸成為旗手。當早晨第一縷陽光照射在我們的臉上，溫暖的春風吹進校園，我們聚集在國旗下。望著緩緩升起的國旗，我們的希望在心中緩緩升起！

今天，我非常興奮地向你介紹我們班。在62班見到你是一個活潑可愛的笑容。我們在一個和藹可親可敬的班主任老師，崔老師

在我們的領導下，我們這個大家庭團結一致，銳意進取，溫暖和諧，通過我們的.努力贏得了很多榮譽。我們62班是一個愛讀書的班。豐富的課外閱讀使我們增長知識，開闊視野。也讓我們養成了良好的閱讀習慣。我們班有一個共同的口號，那就是“我讀書，我快樂！”；我們班還是干凈班。如果你來我們班，你會發現我們教室一塵不染。我們班還是快樂班。下課后，我們經常聚在一起談笑風生。這是我們的班級，一個充滿活力和溫暖的大家庭，在這里我們健康成長，每天快樂學習。我愛我的班級，我愛我的老師和同學。我相信：通過我們的努力，我們的班級會變得更好，得到更多

榮譽，獲得更好的結果！

我們62班努力做一個能吃苦耐勞，能打硬仗的班。最后，讓我們喊出我們的口號，62班強，62班強，強62班牛逼！讓老師和學生一起見證我們的成長和進步！

高中升旗儀式講話稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好！今天我演講的題目是《以寸草心報三春暉》。

五月十三日是母親節，更是一個感恩的節日。在緊張的學習生活中，我們無時不在沐浴著父母關愛的陽光，無時不感受著師長關愛的微風。可我們又卻常常將他們忽略，認為這一切都是理所當然的。

是的！在我們學習生活中，只有父母和老師在真誠而無私的關愛著我們，當我們進步時他們高興，當我們退步時他們著急。在我們的生命中，只有父母和老師在為我們的成長奔波、付出，而無怨無悔，他們的愛是那樣的深沉而博大。

我們的老師，他們往往是用十分的辛苦換取我們一分的起步，而又常常怕因一分的疏忽導致我們十分的懈怠。不知同學們注意到沒有，畢業獻詞中那些關于老師的感人的'場景都人真人真事：“愛人在北京住院，病情危重，在和同事略帶哭音的訴說中仍不忘問一句：咱學校這次聯考成績怎樣，”那便是我們的高三年級主任王建平老師。“自己孩子也在高三，英語成績不理想，每次看到成績單，也會唉聲嘆氣一番，但幫扶學困生的時間一到，他面對自己的學生，講解不厭其煩，剛才的唉嘆煙消云散”那便于是張國英老師。在學生生病時端來親手包的餃子的是王鳳英老師，挺著大肚子“怕學校為難、怕耽誤學生”的李中梅老師，脫下婚紗就走進教室上課的李曉琴老師。其實這些老師只是忻中眾多老師的縮影，正是我們的老師以夸父逐日般的堅韌和精衛填海般的耐力影響和塑造著我們，我們才能涿玉成器，化蛹成蝶。

還有我們的父母，想必大家都經歷過這樣的場景：臨近開學，父母親總會在你的背包前一次又一次的細數著那一件件薄厚不一的衣服，一遍又一遍的擺放著大包小包的零食，反反復復的叮囑你：“一個人在學校要照顧好自己，天冷了要加件衣服，學習再忙也別忘了吃飯，不要給家里省錢，想吃什么就吃什么……”可當你不耐煩的揮手說知道了，然后頭也不回的走進校園后，你是否知道她還在那里久久地望著，望著你漸行漸遠的背影，目光中洋溢著幸福和期待。或許，我們已習慣于父母的呵護，卻很少回報他們以笑容，甚至連在母親節那天向她道聲“節日快樂”都覺得矯情。在母親節即將到來之際，我們向全校同學發出倡議：一、按照忻州一中學生應做的二十件事中所要求的，為父母洗一次腳或剪一次指甲，這是忻中學子應該具備的素養。二、制作一個賀卡，裝上自己滿滿的愛與感恩之心，送母親一個愛的珍品，換母親一個會心的微笑。

誰言寸草心，報得三春暉。在這個感恩的季節，讓我們感謝我們的師長和父母吧！正是他們的辛勞和付出換來了我們的快樂和進步。讓我們用點滴行動溫暖他們的心，用優異的成績和豐碩的人生卻回報他們！

高中升旗儀式講話稿 12

尊敬的老師、同學們：

早上好！今天我在國旗下講話的內容是：“做一個快樂的讀書人”。

關于讀書的樂趣，許多名人先哲曾有過精辟獨到的見解。明代的民族英雄于謙把書本比作做人，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”；孔子有云：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”，這個樂字，道盡了讀書無盡的樂趣。在故人的眼里，讀書是一件高尚的、有品位的和充滿快樂的事。正所謂“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，拔琴一弄來熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”

同學們，我們正處于讀書的大好年華，我們有著充沛的精力和強烈的求知欲。每天在安靜的`課堂上，我們的大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注。于是就會有人說，學習很苦。是的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“對知識的探索是一個漫長艱辛的過程。然而，當我們沉下心來學習后，我們將會從這看似艱苦的背后品味出絲絲甘甜。當你經過艱苦的思索、解出一道難題時，會感到由衷的喜悅，當你用所學的知識，在生活中解決實際問題時，更會樂在其中！

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的、統一的。理解這一點，我們就能正確對待學習中的苦，不被暫時的困難所嚇倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”，而艱苦奮斗。只有這樣，才能在知識的海洋中乘風破浪，奮斗拼博，才能享受到勝利者無限的幸福和歡樂。

如果說人生好比四季，那么少年時代就如同風和日麗的春天，這正是學習知識打基礎的階段，基礎就好比是建筑的墊基石。基礎打牢了，上面的高樓大廈才能穩固。否則即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此我們學習基礎一定要扎實。除了端正學習態度，掌握科學有效的學習方法就顯得萬分重要。

1、學習必須循序漸進。孔子說“學而時習之。”學習任何知識，必須注意基本訓練。要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實練好基本功。切忌好高騖遠，一味去鉆偏題、難題，這是十分有害的。

2、學習必須勤于思考。高中是一個重要的學習階段，在這個期間要注意培養獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

3、學習必須一絲不茍，切忌似懂非懂，不懂裝懂。例如習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能發現錯誤并及時改正。切勿一再拖拉，積重難返。

4、學習必須善于總結。相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一個單元，總結很重要，不同的學科總結的方法不盡相同。常做總結和反思可幫助你進一步理解你所學的知識，形成較完整的知識框架。

5、學習必須持之以恒。最好制訂一個學習計劃。常常自我監督，嚴格要求，每天檢查是否完成學習計劃。學習不能只憑一時的熱情，三天打魚，兩天曬網是做不成大事的。

除了學習方法，還要善于激發自身的潛能，調動自己的學習積極性。那么我們如何才能做到這些呢？

1、目標激勵。每日激勵自己離目標又近一步了。我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。

2、學會感恩，擁有一顆感恩的心。愛你的父母，你的老師，你就會懂得體諒父母的辛苦，老師的付出。更重要的是你就會知道什么是責任，這會使你擁有不竭的學習動力。

3、進行生活體驗。感受社會，認識到在社會的大舞臺上，每個人都要扮演一個角色。我們將會扮演什么角色，我們自己說了算。為此，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會作貢獻。

同學們，“學，然后知不足”，從現在開始，用樂觀飽滿的精神迎接每天的學習吧，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們揚起學習之帆，在知識的海洋里暢游吧，做一個快樂的讀書人！

我的講話完畢，謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 13

尊敬的各位領導，老師們、同學們：

大家上午好！又是一年桃李香，校園再奏畢業曲。首先，我代表學校，向經過三年拼搏努力、即將圓滿完成學業的同學們，表示熱烈的祝賀；向為同學們的健康成長，傾注了愛心、汗水和智慧的老師們，表示親切的慰問！向一直關心和支持學校發展的各級領導和各位中學校長，致以最誠摯的感謝！

相聚不覺時光短，別離方知情意濃。同學們，你們是我來到實驗高中第一批，從高一看著一步步成長起來的學生。二十天后，你們即將離開母校，一個個可愛的身影，一張張燦爛的笑臉和一聲聲“校長好”的真心的問候，都將離我遠去。我忘不了你們晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景；忘不了你們默默地俯下身子揀拾起地上的廢紙，忘不了你們從母親手中接過送來的熱乎乎的飯菜時，臉上洋溢的笑容；忘不了你們運動會上為本班運動員忘情、夸張的吶喊助威，也忘不了因考試偶爾失利，躲在樓角啜泣的女生；也忘不了放學鈴聲響起，您們健步如飛的沖上餐廳；也忘不了你們在我郵箱里發來對食堂的不滿……

親愛的同學們，我還要衷心地感謝你們。正是因為你們，才使得我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰和激情，是你們成就了學校的發展和老師的成長。感謝你們給予老師的無數次深深的感動和喜悅，感謝你們讓家長們擁有更多的`幸福和期待。你們當中有獲得全市今年唯一的數學奧賽全國一等獎；有以全省突出成績獲得清華大學招生加30分加分；有以全國第一名的好成績，通過清華、北大專業考試的體育特長生；有獲得中國國際超級模特大賽的一等獎……在我心里，你們都是好樣的，高三的畢業生都是最強的。母校的昨天，已經留下了你們不平凡的一頁；母校的歷史，也將因你們而厚重、光榮；你們將是母校的榮耀和自豪！

同學們，我還要衷心地感謝你們的老師。每天清晨，他們比你們起的還要早；每天夜晚，你們睡下，他們才悄悄地離開，有的老師還要在公寓里陪伴著你們；無論早晚、白天，你們總能看見他們忙碌的身影。他們自己的孩子也還小，他們的父母也已經年邁，他們的身體也許并沒有你們看到的強健，但他們卻無怨無悔的、默默無聞的與你們朝夕相處，用他們的勤奮和敬業，影響、帶動、陪伴著你們。你們的一舉一動、一頻一笑無不牽動著老師的心；你們的每一點成績、每一個進步，都會讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過你，曾誤解過你，現在請理解他們！理解他們“盼鐵成鋼”的善良，理解他們“欲栽大木”的急切，理解他們精益求精的執著！若干年后，你們腦海中偶而閃過的記憶碎片，定會跳躍著他們的可愛與可敬！

同學們，你們就要離開母校游學四海，建樹八方，作為校長，我捫心自問，實驗高中究竟給了同學們什么？也許只是校訓的四個字：誠、恕、智、勇。我真誠的希望你們仰望星空，腳踏實地，“思誠”，“懷恕”，“智”“勇”兼備。常思肩負之責，永存自信之心；胸懷大愛之心，恪守文明之約；飽讀圣賢之書，常行君子之事。母校期待你們超越先輩，創造偉業，為父母爭光，為老師爭光，為母校爭光，為祖國爭光！

詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”不管同學們身在何處，身居何位，請同學們相信：在你們前進的道路上，母校會一直關注、支持、祝福著你們。愿母校常青的香樟、挺拔的水杉，醉人的花香、清脆的鳥鳴，愿母校的優良的校風、教師默默的奉獻精神、同學之間的純真友情、師生交往的濃濃情誼，永駐你們心田，伴隨你們終身，激勵你們不斷走向新的成功，不斷步入新的輝煌！

同學們，再過20天，你們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。我想告訴同學們，經歷過高考的人生才是完整的人生，高考的歷練是我們人生寶貴的財富。同學們，大家都知道亮劍精神，其精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢。我堅信，二千二百名同學的出色表現，必將給母校帶來新的榮耀！

同學們，今天的畢業典禮，不是一個結束，而是你們人生旅途的一個新起點。同學們將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現更加絢麗的人生夢想。最后，祝同學們在未來的歲月里宏圖大展、人生豪邁，祝你們的青春永遠美麗多彩！

謝謝大家。

高中升旗儀式講話稿 14

新學期迎來了一個新的班級。啟動班的啟動工作是一個學期、一個學年乃至整個高中階段班級工作成功的關鍵。好的開始是成功的一半，這是經驗。初級班有那么多事情要做，從哪里開始？

第一，完善組織，盡快形成班級。首先班主任要了解大一新生的各方面情況，并在此基礎上成立班委，盡快形成班級核心，完成班組長和部門代表，原則上一切有專人負責。同時，有意識地組織集體活動，如自我介紹講座、打掃衛生、布置教室、分發書籍等。在活動中發現和培養干部，增進新生之間的聯系和了解，建立團結向上的群體。

第二，制定班級工作計劃，確立奮斗目標。班主任開學時，對班級工作有個大概的想法，既有短期目標，也有長期規劃。利用班會和黑板報制造輿論，從開學第一天起，就應該把文明班級的創建變成學生的自覺行動。

三、正規教育從零開始，搞好五個一。良好的行為習慣是從第一次開始養成的。班主任要第一次升國旗，第一次廣播練習，第一次眼保健操，第一次打掃衛生，第一次打掃衛生

要高度重視課堂，明確要求，親自把關，這是課堂活動從無序到有序的起點。及時指出第一次活動的不足，提出努力的方向，讓學生知道該做什么不該做什么，也是對學生干部的一個積極的建議，為學生以后的自理和自主打下基礎

四、根據高中生的心理，做好第一次學法律的工作。現代高中生在開始上課時談論學習方法是必要的。可以給學生講課，尤其是第一堂課。本文介紹了高中必修課和選修課分開設置的必要性和方法；本文介紹了“課前準備，認真聽講——課后復習，獨立做作業”的常規學習方法，讓學生盡快適應高中的學習生活。必要時可以介紹心理學、邏輯學、哲學等基礎知識，引導他們自覺科學地學習。

五、全過程管理，建立記錄檔案。在目前的'學籍管理方法中，班主任每學期填寫一次學籍表，主要包括品行和整體評價結果。這張表只能是一個學生在校情況的“簡筆畫”。

為了一步一步地“咨詢”學生的行為，建議班主任在開學后給每個學生一個記錄作品集，并準備好每個學期的個人計劃，每月的思想學習總結，每天活動的記錄，入學、期中和期末考試成績的跟蹤記錄。班主任可以組織保管，每學期在家長會上與家長見面一次，讓家長了解孩子在校的詳細情況，有針對性的配合學校。期末，班主任可以以此為依據，不必費心“作曲”。

高中升旗儀式講話稿 15

老師們、同學們：

大家上午好！

剛剛結束了緊張的高考，我們又迎來了高中畢業典禮這一隆重的時刻，在此，我代表學校，向經過三年努力學習、圓滿完成高中學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以崇高的敬意！

同學們，你們在二中學習、成長的這三年，是學校發展最快、發展最好的三年，你們見證了二中的跨越和壯大！學校硬件設施雄厚，師資隊伍精良，管理科學精細，教育質量突飛猛進，已發展成為全市辦學規模最大、進步最快、后勁十足的學校，成為環境優美、校風優良、發展迅猛、質量一流的現代化強校。這三年也是你們成長最快、成長最好的三年，你們長大了，你們懂事了！母校將永遠記住你們青春的笑臉！初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束，在平涼二中這所現代化的校園里，在良好校風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學們團結、友愛，勤奮、刻苦，積極、向上，從少年走向了青年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了你們青春的風采，執著的追求，拼博的熱情，收獲的喜悅。同學們用自己的言行，調和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。在這里你們學到了豐富的知識，在這里你們懂得了做人的道理，在這里你們理解了生命的意義。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學們知道，母校的優良校風和學風，成就了我們的勤奮刻苦與頑強拼搏，唯有勤奮才能超越他人，創造輝煌。回想在應戰中考的日子里，學校給大家一次又一次的定目標，提要求，取消節假日，加班加點補救弱科，大強度地訓練，所有這些，都是為了使同學們美好的理想變為現實，為了讓更多的學生考上高中，這就是要這樣做的唯一的理由。在這一年甚至更長的過程中，我們苦過，我們付出了艱辛與努力，今天，我們就坦然，心里就踏實。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔語言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的學習過程誠然辛苦，但苦盡甘來的幸福會更給人雋永的回憶。也許只有在這一刻，那些語重心長的教誨，還有銘心刻骨的批評，都才會化作一種美好的記憶，銘刻在我們的心間。

一千多個日日夜夜，對每個同學來說，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。但這一切都已經過去，惟有這三年的體驗留在我們的記憶里，它永不消失，它會為我們留下許多值得思考的東西。高中學業雖已結束，但求知之路未窮，理想的實現還要靠同學們鍥而不舍的'努力。中考只是一次選拔考試，是走向成功人生的第一次選擇，實現自身的價值要看一個人的整體素質，特別是創新的思維方式和責任意識，這兩個寶貴的品質是很難通過考試來衡量的。在此我首先預祝大家學習進步，夢想成真，借此機會，我也向同學們提出幾句希望。

第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。高中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要我們去解決，很多新的高峰要我們去攀登，我們要培養對學習的熱情和執著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助，對我們都有恩情。感恩，讓我們以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們發現生活的富有和豐厚；感恩，讓我們領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世，學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。

態度決定一切，方法決定成敗

各位老師、同學們，早上好，我今天講話的題目是《態度決定一切，方法決定成敗》。心理學認為，“態度是對事物或人的一種喜歡或者不喜歡的評價性反應，它在人們的信念、情感和傾向中表現出來。”由此可知，做任何事情，都需要有正確的態度。作為中學生，學習是現階段最重要的事情之一。而學習是一項系統又復雜的腦力勞動，對待學習的態度顯然直接決定學習的效果。

學習的重要性不言而喻，不學習就會成為現代文盲，將與世界隔離。學習的迫切性顯而易見，否則你將很快被別人趕超，成為落伍者。學習的終身性已成共識，知識的爆炸性增長，需要活到老學到老。

有人說過，不努力的男人只有兩種結果，抽不完的低檔煙和干不完的體力活；不努力的女人只有兩種結果，穿不完的地攤貨和逛不完的菜市場！這也許是態度決定人生的通俗解釋吧。那么，我們中學生對待學習應該是怎樣的態度呢？我認為有以下幾方面：

1.聚精會神。有的同學玩手機、打游戲、看玄幻小說等，偶爾為之倒還可以，若沉迷其中，必將成為不努力的人，也必將得到不努力的結果。2.主動學習。“要我學”和“我要學”是兩種截然不同的態度，肯定會有不同的學習效果。有的同學喜歡享受家庭暫時的富足條件，學習缺乏動力，成為被家長、老師逼迫學習的對象，一定不會有好的學習成績。

3.樹立自信。學習生活中一定會遇到困難，要學會心理堅強，戰勝困難。多問同學，多請教老師，及時解決學習疑難點，一點一滴積累，一步一步成功。

4.規劃人生。學會理性思考，設計自己的人生選擇。有的同學家境不好，認為高中和大學的教育經費投入比較大，不如現在輟學打工，還可以賺錢（去年高一年級有的兩個學生就這樣選擇的）。現在打工，也只能干體力活，這里絲毫沒有貶低做體力活這項工作的意思，只是我們的人生選擇問題，是不是選擇一輩子就做這種工作的問題。

有端正的學習態度，還未必能夠取得理想的成績，這就涉及到學習方法問題。給同學們幾點建議：

1.認真聽課：課堂上緊跟老師教學節奏，積極思考，主動思維，最大限度地參與學習內容。2.勤學好問：學習上遇到疑難問題是正常的，如果不聞不問，必然越聚越多。如果及時問老師，掃除障礙，就可以學好每天的內容。3.獨立思考：學習中不能一直停留在簡單模仿階段，這是學習的低級層次。要學會獨立思考，刻苦鉆研，才能嘗到學習的快樂，收獲學習的成果。

4.限時作業：有的同學抱怨考試不能發揮平時的水平，其實，這是因為平時的作業或考試沒有嚴格做到限時獨立，更多的是思維放松、遇到難題討論、延遲上交等，衡水中學的作業考試化的做法值得借鑒。

5.反思提煉：每天晚上九點半后養成對當天內容的歸納反思習慣，提煉要點，化解難點，做到學習任務天天清。建議各個年級認真督查“九點半”工程，如果能夠切實落實到位，必將有很大的收獲。當然，這涉及到各科作業的適量和平衡問題。態度決定選擇，態度決定高度，態度決定命運，態度決定一切。同學們，讓我們從現在開始，以積極的態度和科學的方法來勇于超越自我，不斷完善自我!最后，祝愿高一同學迅速適應高中學習，打好基礎，形成良好習慣；希望高二同學平衡語數外與必修科目學習，奪得小高考的勝利；祝愿高三學子穩扎穩打，調節心態，提升效率，沖刺180天，決勝2016年高考。