小班半日活動(dòng)計(jì)劃

小班半日活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)名稱：體鍛

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、調(diào)動(dòng)身心

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

二、分散活動(dòng)

1、自選

活動(dòng)

（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。

（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。

（3） 鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）

三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國(guó)旗

四、集中活動(dòng)

1、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。

2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

五、放松活動(dòng)

1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。

2、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。

六、活動(dòng)名稱：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、介紹新游戲《救救小動(dòng)物》，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。

2、繼續(xù)引導(dǎo)

幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。

活動(dòng)內(nèi)容和材料層次：

（一）生活區(qū)

1、過生日：

（1）提供娃娃四個(gè)，各類食品

第一層次，提供叉子若干

第二層次，提供調(diào)羹若干

第三層次，提供筷子若干

（2）提供保險(xiǎn)碗、溫水、消毒毛巾

第一層次，提供雞蛋若干

第二層次，提供鵪鶉蛋若干

2、包糖果：提供糖果、糖紙

第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐

第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐

（二）智游區(qū)：

拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

第一層次：提供簡(jiǎn)單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車

第三層次：提供復(fù)雜的獨(dú)：直升機(jī)、大風(fēng)？

（三）美工區(qū)：

1、魚兒游游：提供各色紙工、記號(hào)筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

第一層次：提供簡(jiǎn)單小魚范例

第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例

2、做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動(dòng)物模型輔助品若干。

（四）語(yǔ)言區(qū)：

1、看電影：提供小電視兩臺(tái)

第一層次：提供3片裝幻燈片

第二層次：提供4片裝幻燈片

2、看看講講：提供圖片、圖書若干

第一層次：提供小幅圖片

第二層次：提供2幅圖片

第三層次： 提供3幅圖片

（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：

動(dòng)物園：提供動(dòng)物、中型積木、小型積木若干

（六）角色區(qū)：

娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

（一） 自由選擇

1、設(shè)置問題情景，引出新游戲《救救小動(dòng)物》

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩

（二） 自主展開

1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《救救小動(dòng)物》

第一層次：引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物得了什么病，缺少了什么

第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子

第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確

2、隨機(jī)指導(dǎo)

觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。

（三） 分享交流

1、鼓勵(lì)

幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng)

2、請(qǐng)玩《救救小動(dòng)物》的一組幼兒展示所救的小動(dòng)物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對(duì)了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。

三、心理健康游戲：我長(zhǎng)大了

（一）設(shè)計(jì)思路：

我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計(jì)了這個(gè)寓教于樂、寓教于動(dòng)的心理健康游戲“我長(zhǎng)大了”。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計(jì)看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，要關(guān)心、幫助別人。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小動(dòng)物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞臺(tái)

3、錄音帶：《小小手》等、錄音機(jī)

（四）活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低

（五）活動(dòng)過程：

一、游戲開始，引導(dǎo)幼兒興趣

1、早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運(yùn)動(dòng)。（放錄音師生共同做律動(dòng)）

2、咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們?nèi)フ乙徽液妹矗?/p>

二、進(jìn)行游戲：

1、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭

1） 提問：咦，誰(shuí)在哭呀？我們?nèi)枂査鼮槭裁纯蓿窟溥淇薜眠@么傷心，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了會(huì)關(guān)心別人）手帕是怎么疊的？（引導(dǎo)幼兒邊做邊說）

形式：個(gè)別——集體

2） 用咪咪的話總結(jié)：我知道了，原來是邊對(duì)邊，角對(duì)角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見！

2、游戲情景二：小狗在門口哭。

1） 提問：哎呀，誰(shuí)在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人） 小狗不會(huì)穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動(dòng)手操作穿衣）

2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題

小狗的話：咦，怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面，有的小動(dòng)物把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀

引導(dǎo)幼兒觀察并提問：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面

隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴，知道低領(lǐng)在前，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理

小結(jié)：原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。

3） 引導(dǎo)幼兒幫助同伴（正確穿衣）

4） 小狗的話總結(jié)：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動(dòng)物，你們的本領(lǐng)真大。

（一） 游戲結(jié)束

小貓咪咪：小動(dòng)物們，我已經(jīng)會(huì)疊手帕啦！

謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？

（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）

四、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶小玩具

2、幼兒園提供玩具

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、幼兒自由活動(dòng)：

1、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。

2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。

3、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。

二、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。

五、活動(dòng)名稱：兒歌：大家說我長(zhǎng)大了

活動(dòng)要求：

1、讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學(xué)念兒歌。

2、通過活動(dòng)知道我長(zhǎng)大了，自己的事自己做，還能幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶兩張照片（一張小時(shí)候，一張現(xiàn)在的）

教師布置成版面。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解自己長(zhǎng)大了。

活動(dòng)過程：

一、欣賞感知：

1、欣賞兒歌（2遍）

2、引導(dǎo)提問：你聽到兒歌里講了些什么？

二、討論理解：

1、引導(dǎo)幼兒觀察照片并討論：你怎么知道：自己長(zhǎng)大了？輔助提問：現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不一樣？？你會(huì)做哪些事？ ？ 你還會(huì)怎么幫助小朋友 ？

2、教師參與幼兒討論，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

三、學(xué)會(huì)內(nèi)化

1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌（可以邊念邊做動(dòng)作）

2、小結(jié)：老師祝賀小朋友長(zhǎng)大了！自己會(huì)穿衣，自己會(huì)吃飯，還會(huì)幫助小朋友。

3、延續(xù)活動(dòng)：

提問：那么，在家里，你會(huì)幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？

六、活動(dòng)名稱：盥洗、點(diǎn)心、午餐

活動(dòng)要求：、

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

3、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

活動(dòng)指導(dǎo)：

幼兒盥洗：觀察幼兒

洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心。

幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃2

小班半日活動(dòng)計(jì)劃

小班半日活動(dòng)計(jì)劃

游戲（自主）：

材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動(dòng)物的圖片；動(dòng)物各種各樣動(dòng)態(tài)的黑色剪影畫；動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；

關(guān)注重點(diǎn)：

1、幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)扮演爸爸、媽媽等不同的角色？

2、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？

生活：熊寶寶

預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)喝茶、請(qǐng)走好、下次再來”等

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、

指導(dǎo)與觀察：

一、感知討論：出示熊寶寶，

1、誰(shuí)來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）

2、老師：今天熊寶寶請(qǐng)客。

問：A、有客人來了說什么？（學(xué)說“請(qǐng)進(jìn)” ）

B、請(qǐng)客人喝茶說什么？

C、客人要回家了，和客人說什么？

二、實(shí)踐操作：

1、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景幼兒練習(xí)做客時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

2、老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個(gè)有禮貌的好寶寶。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友

預(yù)期目標(biāo)：

1、愛聽童話故事，喜歡觀察長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

2、感受和朋友在一起的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、多媒體課件PPT。

2、長(zhǎng)毛絨小熊玩具，數(shù)字4。

3、小兔、小象、長(zhǎng)頸鹿、小貓圖片，各種實(shí)物圖片。

流程及提問：

一、故事引入，看看說說長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物：

1、今天小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？

2、小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰(shuí)來了?

3、多媒體上出示四個(gè)動(dòng)物——小兔、小象、長(zhǎng)頸鹿、小貓。根據(jù)動(dòng)物特征猜動(dòng)物并用課件驗(yàn)證。

4、數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀？

歸納提升：小熊真有禮貌，當(dāng)有朋友到家里來時(shí)要表示歡迎“歡迎，歡迎。”還要請(qǐng)朋友到家里來玩“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。”

5、小熊為朋友們準(zhǔn)備了許多好吃的，都有些什么？

播放課件。

6、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說各種長(zhǎng)長(zhǎng)的食物。

二、幼兒操作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

1、幼兒操作，為四個(gè)動(dòng)物選擇自己喜歡的食物。

2、出示課件，看看這些食物是動(dòng)物喜歡的嗎？

歸納提升：小熊真能干，它還會(huì)招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。

三、激發(fā)情感，延伸活動(dòng)：

1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。

2、除了故事中這些長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物，還有哪些也是長(zhǎng)長(zhǎng)的？

運(yùn)動(dòng)：響罐、兒童樂園

預(yù)期目標(biāo)：

1、練習(xí)走跑跳的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)和老師同伴一起活動(dòng)的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、

輪胎、塑插搭成的小河等

觀察與指導(dǎo)：

一、活動(dòng)身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音

（肩、腿、手臂、腰等）

二、玩響罐

老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”

關(guān)注：

1、幼兒是否會(huì)用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？

2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室

自由活動(dòng)：

1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩？

2、活動(dòng)中幼兒是否能用語(yǔ)言和同伴交流？

小班半日活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩，小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包人手一份

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。

5、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

二、生活活動(dòng)（盥洗、點(diǎn)心）

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶小玩具

活動(dòng)四蒙氏閱讀：唱歌

（一）、目標(biāo)：

（1）在游戲中學(xué)會(huì)講短句。

（2）會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲

（二）準(zhǔn)備：

（1）音樂。

（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份

（三）過程：

（1）找動(dòng)物。（一問一答、講名稱）

我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請(qǐng)小雞帶上頭飾

我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請(qǐng)小狗帶上頭飾

我的小貓?jiān)谀睦铮浚ㄐ∝埿∝堅(jiān)谶@里）請(qǐng)小貓帶上頭飾

我的.老虎不見了？（老虎老虎在這里）請(qǐng)老虎戴上頭飾

（2）講字卡、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物唱歌

師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）

·小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）

·小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁?/p>

·老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）

師：好，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開放活動(dòng)計(jì)劃》。小動(dòng)物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動(dòng)物唱）

我們來到演唱會(huì)

師：小聲唱歌的是什么動(dòng)物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。

還有什么動(dòng)物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）

師：大聲唱歌的是什么動(dòng)物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。

還有什么動(dòng)物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）

全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動(dòng)物送回家。

活動(dòng)五：親子游戲及歌表演

（1）歌表演：小鴨子、小雞。

師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？

（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？

介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來找自己。

幼兒游戲。

小結(jié)：誰(shuí)最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。

六［美術(shù)活動(dòng)過程］

一、欣賞范例，感受印染作品的美。

1、這些手帕美嗎？美在什么地方？

2、幼兒進(jìn)行自由講述。

二、觀察印染手帕的方法

1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

1、蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng)。

2、印染后打開時(shí)要輕輕的、慢慢的。

四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。

五、講評(píng)：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。

1、激發(fā)幼兒的成功感。

2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？

3、師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。

2、嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動(dòng)過程】

1、猜謎引出課題

教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。

師：詩(shī)歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。

(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。

師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?

6、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。

(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

小班半日活動(dòng)計(jì)劃5

一、午睡（12：00—14：30）

1、愉快安靜的午睡，不哭鬧。

2、主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點(diǎn)心

1、能迅速地起床、穿衣、入廁。

2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、集中教育活動(dòng)（15：00—15：25）、

活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。

2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。

幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

三、體育游戲（15：25—15：55）

游戲名稱：《小熊過生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過程：

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2、教師指導(dǎo)活動(dòng)

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng)。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。

3、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。

四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊(duì)解便，不推擠。

2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。

3、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1、發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。

七、離園（17：00）

小班半日活動(dòng)計(jì)劃6

一.晨間活動(dòng):

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)

要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.

二.生活活動(dòng):

1.洗手:提醒

幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.

三:教學(xué)活動(dòng):

略

四.游戲活動(dòng):

目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

2.聰明屋 套圈 圖書角 英語(yǔ)活動(dòng)角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動(dòng):

1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

小班半日活動(dòng)計(jì)劃7

指導(dǎo)思想：

創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

總目標(biāo)：

1、以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。

2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，形成和集體一起行動(dòng)的能力。

半日計(jì)劃

晨間來園

要求：愿意向老師問好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。

晨間活動(dòng)

內(nèi)容：皮球

要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。

2、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的歡樂。

洗手、點(diǎn)心

1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。

2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。

晨間談話

內(nèi)容：指甲不能咬

目標(biāo)：1、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

早操

1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。

2、有精神地聽音樂與老師一起做操。

活動(dòng)一語(yǔ)言活動(dòng)：我們一起玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。

2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。

重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。

難點(diǎn)：寶寶會(huì)說短句“我找到了***”。

準(zhǔn)備：

適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。

過程：

一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。

二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。

三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）

四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。

五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。

六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句。

活動(dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。

2、幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。

重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。

準(zhǔn)備：

每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。

二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。

三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。

1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）

2、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。

3、幼兒第二次采蜜。

四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

五、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來的樂趣。

2、幼兒在

教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。

六、午餐活動(dòng)：

1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。

教育幼兒不挑食、不偏食。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃8

一、來園活動(dòng)：

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包人手一份，

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;

跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!

3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。

5、鼓勵(lì)幼兒

介紹并演示自己玩了什么新花樣。

6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。

7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶小玩具

2、幼兒園提供玩具

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。

2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。

3、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。

4、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。

四、集體學(xué)習(xí)與游戲

(一)活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。

3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動(dòng)過程：

1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來的?

放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃9

一、生活活動(dòng)

1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、分散活動(dòng)：

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小茶壺一個(gè)，音樂《小茶壺》

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)過程

（一）通過游戲“變變變“引入

“小朋友，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子，走一走）

（變成袋鼠，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺，熟悉歌詞

1、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧，來，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒。”

“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你

們聽。“（教師邊念歌詞，變做動(dòng)作）

2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）

（三）教師范唱，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好。”（教師范唱，并做動(dòng)作）

2.、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”

3、幼兒表演，教師指導(dǎo)

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來哦，動(dòng)作要大膽做出來哦。”

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”

四、洗手、喝水

1、坐在椅子上安靜的喝水。

2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病。

五、體育游戲：后退過小橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動(dòng)作。

2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。

游戲過程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧。”

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”

（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒

“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的。”

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過來，試試倒著走。”

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1、講解玩法，并示范

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來給我們示范一下。”

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了。”

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽。”

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動(dòng)結(jié)束

“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀。”

六、離園

1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃10

（一）11:20 散步

主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。

（二）11：40—1：40 午睡

一教師照看幼兒午睡，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動(dòng)。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點(diǎn)等）

（三）1:40—2:00 起床整理、吃點(diǎn)心

（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù)，說兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會(huì)穿的孩子穿衣，整理床鋪。

（2）主班老師組織孩子吃點(diǎn)心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵(lì)孩子愉快的吃完點(diǎn)心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。副班老師和保育員抬床。

（四）2:00—2:20 談話活動(dòng)

主班老師組織幼兒談話活動(dòng)：禮儀教育，做手指游戲。保育員整理幼兒點(diǎn)心后的桌子，再次檢查一下班級(jí)各處的衛(wèi)生情況。

（五）2：30—3：15圖書室看書

講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書，同時(shí)選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。

（六）3：15—3：20 生活活動(dòng)

請(qǐng)孩子們獨(dú)立解小便，學(xué)會(huì)自己提褲子，洗手時(shí)注意不浪費(fèi)水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃11

幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃（1）

一、入園、晨間活動(dòng)（8：:30 — 9：00）

1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。

2、能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)向老師問好。

3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。

二、早操、戶外活動(dòng)（9:00 — 9:50）

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。

3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)

三、盥洗（9:50 — 10:00）

1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。

2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。

四、喝牛奶（10:00 — 10:10）

1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì)。

2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。

五、集中教育活動(dòng)（10:10 — 10:30）

活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）

活動(dòng)過程：

1、激趣導(dǎo)入

（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

2、知道自己長(zhǎng)大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？

（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》

六、游戲活動(dòng)（10:30 — 11：00）

游戲名稱：花樣玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干。

活動(dòng)過程：

玩法一：

兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法三:

幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）

1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。

2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。

3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》

八、午餐（11:15 —11：45）

1、能愉快的進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。

九、餐后散步（11:45 — 12:00）

小班半日活動(dòng)計(jì)劃12

一、來園活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

二、體鍛活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。

2、活動(dòng)中有初步的自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

3、活動(dòng)結(jié)束知道要把玩具放好。

重點(diǎn)指導(dǎo)：踏板車

分散游戲：球類、大型玩具區(qū)域、跳跳球、平衡類、投擲類等

集體游戲：放鞭炮

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

手指畫——草地上的花

四、區(qū)角活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作交往。

重點(diǎn)指導(dǎo)：操作區(qū)

五、生活活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、知道飯后放好餐具，并且會(huì)漱口及擦臉。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃13

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問好。

二、晨間活動(dòng)：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

三、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四：入廁，喝水。

1、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

2、點(diǎn)名。

3、選小組長(zhǎng)。

五、集體教育：玩沙活動(dòng)：為小馬造樹林

目標(biāo)：1、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 重點(diǎn)：目標(biāo)1

難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。

準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹若干。

過程：（一）引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起， 落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙，教師 指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結(jié)束部分

1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著回教室。

六、智力游戲：警察找人

七、入廁、洗手、喝水：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、餐前活動(dòng)：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十、餐后活動(dòng)：散步

十一、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃14

一、來園活動(dòng)晨間接待

1、幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幼兒用肥皂洗手，

3、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄。

晨間檢查

1、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長(zhǎng)幫助修剪。

2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時(shí)通知家長(zhǎng)。

二、晨間活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)：

1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。

2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動(dòng)。

3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時(shí)分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。

4、教師以：“小病人”的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。

5、教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，幼兒遇到問題時(shí)，給幼兒自行解決問題的時(shí)間，必要時(shí)教師以角色投入其中幫助。

6、提醒幼兒收玩具時(shí)主動(dòng)把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位

戶外活動(dòng)

1、幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲

2、樂意與同伴一起玩玩具，不爭(zhēng)玩具，

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)。

4、注意觀察幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)為幼兒增減衣物。

三、早操：

1、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上

2、幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形

3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操

4、帶操教師口號(hào)響亮，精神飽滿，教師及時(shí)為幼兒增減衣物。

四、晨間談話：

1、對(duì)幼兒晨間活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)并提出要求。

五、生活活動(dòng)：

入廁洗手

1、幼兒主動(dòng)排隊(duì)小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。

2、幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水點(diǎn)心

1、安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

2、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心，保持桌面、地面的整潔。

六、教育教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)

活動(dòng)名稱：糖果寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、可以愉快的參加活動(dòng)

2、可以按形狀分類

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)幫助別人

活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、PPT圖片

2、正方形、圓形卡片活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？

2、你吃過的糖果是什么味道的？

3、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····）

二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）

三、操作活動(dòng)

1、教師：今天有兩個(gè)糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來幫幫它吧，（教師誰(shuí)來幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）

2、教師：糖果寶寶回家的時(shí)候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范3、教師請(qǐng)所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）

4、教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（PPT圖片）

四、教育活動(dòng)

教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時(shí)候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點(diǎn)，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到啊？小朋友們真棒。（PPT圖片）

活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體

七、生活活動(dòng)：

入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。

洗手洗手時(shí)提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

八、戶外活動(dòng)：

游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：

1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。

游戲規(guī)則：

1、教師手里有兩朵花，一個(gè)紅顏色、一個(gè)黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。

自由活動(dòng)幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全，及時(shí)為幼兒增減衣物。

九、生活活動(dòng)：

小便洗手

1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話。

2、洗手時(shí)提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

2、喝水

1、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時(shí)不說話，不打鬧，以免嗆到。

2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

午餐

1、教師告訴幼兒午餐食譜，請(qǐng)值日生發(fā)勺子。

2、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。

小班半日活動(dòng)計(jì)劃15

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽信號(hào)走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2、愿意說說這些聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

l 今天老師請(qǐng)來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

二、找聲音1

l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。

l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

三、辨聲音

l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

l 這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

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? 小班半日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間2011年10月28日班級(jí)：小班

7：40幼兒入園

1、戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動(dòng)。

8：00早操：

1、培養(yǎng)幼兒能有秩序的排好隊(duì)；

2、讓幼兒能跟隨早操音樂動(dòng)起來，知道鍛煉身體才健康。

3、另一名教師接待剛來園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。

8：20早餐

8：40閱讀活動(dòng)

9：10上廁所，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)

9：20英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)

10：00過渡環(huán)節(jié)

1、幼兒拿杯子喝水，小心不灑水；

2、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

10：15 戶外親子游戲活動(dòng)：螞蟻搬豆

1、幼兒與家長(zhǎng)積極參加集體游戲。

2、教師時(shí)刻觀察幼兒汗?jié)袂闆r，并及時(shí)給幼兒更換。

10：50洗手準(zhǔn)備午餐

1、餐前安靜游戲：手指游戲

2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo) 進(jìn)餐后收拾餐具和擦嘴。

11：30飯后散步：戶外觀察本班門前樹木的變化。11：40午睡