第一篇：某中學職工津貼績效考評分配方案

某中學教職工獎勵性績效工資分配方案

根據《某市中小學校績效工資實施方案》、《某市中小學校（單位）及教職工績效考核工作實施意見（試行）》及上級有關文件精神，為做好我校教職工獎勵性績效工資分配工作，切實維護教職工利益，充分調動教職工的積極性和主動性，特制定本暫行方案。

一、指導思想

根據上級文件精神的總體要求，進一步規范教職工分配機制，充分發揮獎勵性績效工資的杠桿作用，真正體現按勞分配、優績優酬，激勵我校教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校的各項工作，努力推進我校持續、健康、快速發展。

二、考核原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”原則。

2、堅持“公開、公平、公正”原則。

三、績效工資總量與適用對象

1、績效工資總量：由某市教育局按學校績效考核結果核定。

2、適用對象：列入某市2008年調整中小學教職工津貼補貼范圍的學校及其在編在崗的工作人員。

三、績效考核結果及應用

1、教職工績效考核結果分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，按績效考核得分從高到低確定。各等次比例及分配金額由學校績效考核工作小組根據學校獎勵性績效工資總額及績效考核結果確定（原則上優秀等次比例控制在15%以內，相鄰等次分配金額差距不超過25%）。獎勵性績效工資根據績效考核結果每學期發放一次。

對故意不完成教育教學任務、嚴重違反師德規范，造成不良社會影響的，實行一票否決，直接定為不稱職等次。除有關政策規定外，無參加績效考核或績效考核不稱職者不予發放獎勵性績效工資。

2、教職工績效考核結果是績效工資分配、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

四、專任教師考核辦法

績效考核內容包括工作量、職業道德、業務能力、專業發展、工作成效等方面。考核以100分制量化，其中工作量30分、職業道德30分、業務能力20分、專業發展10分、工作成效10分。各項加分不受權重分數約束，扣分扣至該項評價對應分數為止。

（一）工作量（30%）

1、課時工作量

①、工作量基數：高

一、高二：語、數、英：12節/周；文、理綜：14節/周；體、音、美、信、校本：16節/周；高三：語、數、英：10節/周；文、理綜：12節/周；體、音、美、信、校本：14節/周。（因跨年段任課、跨實驗平行班任課、跨文理科任課、跨科目任課教案數增加者，基數各減1節，理綜科目按要求完成實驗者基數減1節）。

非班主任的語文、英語科任老師早督修及體育教師課間操督操工作量基數以減2課時計算；

每位任課教師皆應承擔一次晚督修。未參與晚督修者，工作量基數加4節計算。每周晚督修超過一次及學校安排代督修者，按高

一、高二15元/次，高三20元/次由學校從公用經費中撥款計發勞務費。

②、職位權重：正校級：1；副校級：0.8；中層行政：0.5；主控中心主任、學校網絡管理員、報賬員：0.5；年段長、教研組長：0.3；黨支部支委、備課組長、生管、實驗管理員、機房維護管理員：0.2；工會委員、團委委員、計生管理員、校務公開管理員、主控中心管理人員、校安辦管理員、固定資產管理員、電子學籍管理員：0.1。（兼任教研組長與備課組長者不累加，取最高值，兼任班主任的年段長不計權重）。

③、班會課以1節計入班主任任課節數。

④、由教務處統一安排臨時代課者，每節加0.2分；長期代課的按工作量計算。

工作量計算方法：

個人周實際任課節數

個人工作量權重 = —————————— + 職位權重

對應工作量基數

專任教師工作量分數 = 個人工作量權重 × 30 + 代課分

班主任工作量分數 = 個人工作量權重 × 30 + 15 + 代課分

2、出勤情況

①、病假1天扣0.5分（學期總計不超1天者不扣），累計達1周扣5分，累計達1個月扣10分（病假超過1個月者，不參與學校學期績效考核，學校工會另行組織慰問）。

②、事假1節扣0.5分（學期總計事假不超過所任周工作量1/2者不扣），事假累計超過1個月者，不參與學校學期績效考核。晚督修請假1次扣1分（學期總計請假次數不超過所任周督修次數者不扣）。

③、公假、婚假、喪假原則上不扣分，超假者按事假計。

④、教職工會議、年級組會、教研組集體備課、備課組集體備課、監考缺勤1次扣2分，遲到3次視同缺勤1次處理。

⑤、早督修、課間操督操工作按學校安排執行，缺勤1次扣1分，遲到3次視同缺勤1次處理。晚督修缺勤1次扣2分，遲到3次或擅自離崗視同缺勤1次處理。

⑥、產假：領取基本稱職等次分配金額，超假者按事假計。

⑦、擅自停課、調課或請人代課的按《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》規定執行。

（二）職業道德（30%）

本項目由工會牽頭組織教務處、政教處、年段組、學科組依據《某校教師績效考核教師職業道德考核方案（試行）》評定考核等級并折算得分。

（三）業務能力（20%）

1、德育工作

能堅持以課堂為主渠道，將德育工作有機融入教學之中；注重培養學生良好的學習、行為習慣；關注學生的心理健康教育；主動開展內容健康的活動，幫助困難學生的措施落實者得8分。沒按要求參加學校、年段組織的家訪、年段會、運動會等德育活動，每次扣2分；

2、教學常規

①、教案、作業批改由教務處組織人員考核，每月1次，教案、作業批改按學校要求完成者：2分/學期；教案不達要求者每個扣0.2分，作業不按規定批改者，每次扣1分。教案、作業評為優秀者，每次加1分。

②、課堂教學紀律佳、效果好者：3分/學期；上課時出現亂班吵課、違反課堂常規要求，有損為人師表形象者，每次扣1.5分。

③、指導學生開展研究性學習按學校要求完成者：3分/學期；不按要求完成者不得分。④、理化生任課教師按規定開設實驗且繳交材料完整者：加3分/學期。

⑤、按時繳交各項各處室布置的計劃、總結、材料等：4分/學期；不按時但有繳交者：2分/學期；沒繳交者不得分。

（四）專業發展（10%）

1、繼續教育（2%）

積極參加校本培訓或各類培訓以及其他各種進修學習，完成規定學分，考試考核合格者得2分。

2、教學研究（8%）

①、教師按學校要求完成課題研究者、完成興趣小組（或培優補差）指導任務者：2分/學期；不按要求完成者不得分。

②、按規定每周聽課1節者：3分/學期（每學期以20周計算）；少5節扣2分，少超過5節不得分。

③、按規定每學期開1節達標課且繳交材料完整者：3分/學期；只開沒材料：1分/學期；不開課不得分。

（五）工作成效（10%）

1、教學業績由學校另行頒布側重考核合格率、進步率和綜合素質轉變的具體考評方法。考評方法頒布前，工作成效以績效考核工作小組匯總學生（家長）、年級組、教研組評議情況確定等級，優秀得12分，良好得8分，合格得6分，不合格不得分。

2、班主任評比居年段前25%者：加2分/學期。

3、鞏固率位列年段最后25%，該班任課教師：扣2分/學期。（任教整年段的，視參與防流控輟工作實效，由年段提出獎懲意見報學校績效考核工作小組議決）

4、指導學生參加上級教育主管部門舉辦的各項競賽中獲獎的：某市級加1分、某市級加2分、省級加3分；

5、班主任所帶班級獲得各類先進集體稱號：某市級加1分、某市級加2分、省級加3分。

教師運用多媒體計算機輔助教學、開發校本課程、開設綜合實踐活動課程、從事心理健康教育、發表CN論文、參加競賽獲獎、積極參與招生工作等表現突出者，由學校績效考核工作小組議決加分辦法。

說明：

①、正校級干部獎勵性績效工資由教育局考核，單獨安排資金發放；副校級干部、中層干部按本量化辦法計分。

②、教職工評為市先者，另加5分，評為校優者，另加2分。本項加分于秋季計入。③、班主任按規定履行工作職責，完成工作任務的每月發給工作津貼100元。

④、教學業績除計入工作成效分數外，另按學期獎勵性績效工資總量10%核定獎金。⑤、培優補差、運動訓練、校園文化建設及處室安排的加班工作補貼由校長室核定，從公用經費中撥款計發勞務費。

五、學校職員考核辦法

績效考核內容包括工作量、職業道德、工作表現、業務能力、工作成效等方面。考核以100分制量化，其中工作量30分，職業道德30分，業務能力10分，工作表現、工作成效30分。各項加減分不受權重分數約束。

學校職員績效考核得分單列排序，等級比例由學校績效考核工作小組依據考核得分從高到低確定（優秀、稱職、基本稱職比例參照專任教師比例確定）。

㈠、工作量（30分）

1、完成學校交給的工作任務得30分；不服從學校分配不得分；臨時性工作安排無故不接受者酌情扣分。

2、出勤情況

①、出勤：病假1天扣0.5分（學期總計不超1天者不扣），累計達1周扣5分，累計達1個月扣30分（病假超過1個月者，不參與學校學期績效考核，學校工會另行組織慰問）；事假1天扣1分（學期總計事假不超過2天者不扣），累計達1周扣10分，累計達1個月扣30分（事假累計超過1個月者，不參與學校學期績效考核）；公假、婚假、喪假原則上不扣分，但超假部分按上述事假辦法扣分；曠工半天扣2分，累計達4天扣20分；遲到5次當半天曠工處理。

②、不履行請假手續私自外出，每次扣0.5分。

③、簽到簽退代簽及被代簽者，每人次扣5分，累計計算。㈡、職業道德（30分）

本項目由總務處參照《某校教師績效考核教師職業道德考核方案（試行）》組織全體教師進行民主評議，評定考核等級并折算得分。一般情況下，優秀占20%（得30分），良好占40%（得24分），合格占30-40%（得18分），不合格占0-10%（0分）。

㈢、業務能力（10分）

熟悉本職工作與業務，能主動創新工作方法，與相關業務部門溝通、協調好，積極參加各類培訓，完成規定學分，考試考核合格者得10分。

㈣、工作表現、工作成效（30分）

本項目由學校績效考核工作小組以投票方式確定，按得分高低依次優秀、良好、合格、不合格等級，各等次比例、得分為優秀15%（得30分）、良好15%（得24分）、合格60-70%得18分）、不合格0-10%（0分）。

七、考核流程 ㈠、教師自評

教師按照考核內容和崗位職責的要求進行個人總結和自評，填寫相關表冊，并在一定范圍內述職。

㈡、計算專任教師個人績效得分

1、主控中心將公示后的學期值日報表數據匯總后分送三處一室。辦公室將教師名單電子表格（含課時工作量、出勤情況、職業道德、德育工作、教學常規、繼續教育、教學研究、工作成效項目）分送其他處室。

2、校務會確定加職位權重對象名單，教務處計算教師課時工作量得分、教學常規得分、教學研究得分、工作成效加分送辦公室。

3、辦公室計算學期教師出勤扣分、繼續教育得分。

4、工會牽頭組織教務處、政教處、年段組、學科組依據《某校教師績效考核教師職業道德考核方案（試行）》評定考核等級并折算職業道德、工作成效得分送辦公室。

5、政教處計算教師德育工作得分、工作成效加分送辦公室。

6、辦公室匯總計算專任教師個人績效得分并予公示。㈢、計算職員個人績效得分

1、辦公室計算職員出勤扣分送總務處。

2、總務處組織全體教師民主評議職員職業道德得分，評定考核等級并折算得分。

3、學校績效考核工作小組以投票方式確定職員工作表現、工作成效得分，評定等級并折算得分。

4、總務處匯總計算職員工作量、職業道德、工作表現、業務能力、工作成效總分并予公示。

㈣、確定考核等次、金額

學校績效考核工作小組根據教師、職員個人績效得分情況，按比例確定教師考核等次，根據績效工資總量、應發班主任工作津貼數量、應發教學業績獎金數量、不參與績效考核對象及請產假教師等情況確定各等次分配金額，在校內進行公示。考核結果存入教師個人檔案，并報市教育局備案。

㈤、匯總審發

總務處造冊交財務室送會計核算中心審批后劃入個人工資銀行賬號。政教處造報晚督修超一次的教師勞務費清單送校長室審批。

八、其他事項

1、績效考核實施堅持公平公正、公開透明，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。學校逐步建立健全全校教職工績效考核檔案，公示、復核、申訴按上級規定執行。

2、學校積極爭取僑親、社會捐助，用于獎教、獎學、師資培養及聘用職員績效考核分配。

3、本分配方案未能涵蓋的其他特殊情況，由學校績效考核工作小組酌情處理。

4、本分配方案經教代會審議通過后報市教育局審核同意后公布實施，解釋權屬學校績效考核工作小組。

第二篇：教師績效工資考評分配方案實施細則

教師績效工資考評分配方案實施細則

為了進一步貫徹教育法，認真落實事業單位收入分配制度，根據《湄潭縣教育系統績效工資管理辦法》的精神，進一步深化我校內部管理體制改革，增強學校內部活力，充分調動全體教職工教書育人的積極性，遵循按勞分配，多勞多得，優績優酬的原則；效率優先，兼顧公平的原則；正確導向，有效激勵的原則；可操作性原則，逐步建立和完善符合學校特點的分配制度和充滿活力的運行機制，促進教育事業的健康發展，擬定三聯完小教師績效工資考評分配實施方案(試行)，實施方案如下： 學年分配：以年人均積分100分計算：

一、基本績效類(50%)50分。

遵守教師職業道德，履行教師職責，完成學校分配的教育教學工作量、服從并認真完成學校安排的臨時性工作的教師發放基本績效獎。

1、教師教育教學及能力工作：完成學校安排的課時及臨時性工作(20分)。(1)教學計劃。(2分)(2)備課教案。(2分)優秀2.1分、差1.9分(3)上課。(6分)上課必須按照學科計劃有規律地上課；體育課教師必須組織學生集中活動20分鐘以上；整節課學生不能離開老師的視線；課堂上教師不能抽煙、打接電話。一旦被查到，一次扣1分。(4)作業布置與批改.(4分)作業量達標、批改及時認真.(4分、3.8分3.6分)(5)教學研究。(2分)積極參加學校組織的各項教研活動，集體聽課不少于8節(未參加聽課者，補交聽課記錄不算)，平時聽課不少于12節。差一節扣0.5分。

(6)輔導后進生。(2分)輔導后進生，有計劃、教案、筆記、家訪本班學生30%以上。(2分、1.8分、1.6分)(7)考試檢測。(2分)考試檢測每月至少1次。要求有“考”、“改”、“評”。(2分、1.8分、1.6分)

2、有下列情形之一的相應扣減基本績效工資或不參與績效工資分配（30分）： ⑴違反師德師風情節嚴重的，給學校聲譽造成極壞影響的(含工作疏忽失職的，或拒不接受學校安排的臨時性工作的，或違反規定擅自向學生收費的)停發基本績效工資。

⑵體罰或變相體罰學生，給學校造成極壞影響的，調查落實 的一次扣減2分；二次扣減5分；三次停發基本績效工資，三次以上不參與績效工資分配。⑶擅自離崗1—2天的每天扣1分，3—5天的每天扣3分，5天以上的不參與學校績效工資分配。

⑷學期累計病假超過一個月(含一個月)按實際在崗時間計算領取基本績效工資(特病、長病住院可由學校行政會議酌情處理)；累計病假超過五個月的不參與績效工資分配。

⑸學期累計事假超過半個月(一個月)領取50%的基本績效工資；累計事假超過一個月的停發基本績效工資。請例假(如婚假、喪假、分娩假等)除外。

⑹學期末教師需上交各處室的材料，未在規定時間內完成的每份扣3分；超過規定時間二日內完成的每份扣5分。

二、教學校果類：(含統考綜合科正、負分累計計算;同時任語、數科兩科或兩科以上者，加分累計計算，減分不累計計算)40%(40分)

1、統考學科成績以統考單位：三聯、天合、金盆的平均分為基數，(每為教師的基本分值40分)每學年以第二學期統考成績計算。(其計算方法以“考核表的教學成績欄”的計算方法進行計算。)每高一分加2分，每差一分扣1分。

2、名次考核：(含統考綜合科)(1)名次在全鎮平行班級中為前1、2、3名者，分別加7、6、5、分。

(2)名次在三聯、天合、金盆平行班級中為第一名者加2分，上升一個名次加1分，上升兩個名次加3分；下降一個名次扣1分，下降兩個名次扣2分；名次加分在(1)(2)中只能選一條進行計算。(3)學生人數加分：以統考學科(統考單位：三聯、天合、金盆)學生人數的平均數為基數，每多一個學生加0.2分。

三、其它類10%：(10分)(一)、獲獎加分：

1、論文發表情況：按國家、省、市、縣級。分別加2、1.5、1、0.5分、(見刊物加分)。

2、個人獲獎情況: 按國家級，省一等獎加2分；省二等獎、市級一等獎加1.5分；縣級一等獎，省三等獎、市級二等獎加1分；縣級二等獎，市級三等獎，鎮級一等獎加0.5分(見獲獎證書加分)。

3、指導我校學生競賽獲獎情況：按國家級，省一等獎加2分；省二等獎、市級一等獎加1.5分；縣級一等獎，省三等獎、市級二等獎加1分；縣級二等獎，市級三等獎，鎮級一等獎加0.5分縣級三等獎加0.3分。(同類獎項多人次的，最多按三人次見獲獎證書加分)。

4、以上第2、3款必須是以教育部門組織的為準。(二)、考勤加減分：

1、全學年(兩學期八個月)出滿勤的加4分(每月“早”“晚” 簽到兩次機動沒有使用加0.5分)。

2、未達到滿勤的按下列情形扣減后發給相應考勤獎(以 簽到簽離冊為依據)：(1)每月“早”“晚”簽到兩次機動已使用，保持兩次機動內(含兩次)者不加分不減分，第三次扣0.1分，第四次扣0.3分，第五次扣0.6分，第六次視曠課一節。

(2)上班無故遲到(含值日、學生集合、集會，下同)一次扣0.1分，二次扣0.3分，三次扣0.6分，四次視為曠課一節。

(3)、曠課一節(含值日未到崗，下同)扣1分，二節扣1.5分，三節扣2分，四節以上(含四節)取消考勤獎。

(4)、政治、業務學習(含教研組、備課組活動)無故缺席每次扣0.2分。

5、事假每天扣0.4分。請例假(如婚假、喪假、分娩假等)可不計。

6、病假(提供醫院證明)每天扣0.1分。(男55歲、女50歲以上教師病假天數扣除3天后計算)。

五、備注：

1、以上一至三大項加分不封頂，扣分不保底。

2、有下列情形之一的，不參與績效補貼分配，已領取績效補貼的應予以扣回。

(1)觸犯刑律被依法逮捕，或判處徒刑緩刑考察期的；

教師績效工資考評分配方案

（2016-2017學下期）

實 施 細 則

西洋店鎮譚趙學校

2017年2月

第三篇：澧東中學班主任津貼分配方案

澧東中學班主任津貼分配方案

每月450元，具體分配如下：

一、基本班貼（50元左右）：1元×班級學生數=基本班貼。

二、十項評比（200元）：由政教處提供十項評比總分，（200元×年級班級數）/十項評比年級月總分×班級十項評比月總分=十項評比金額。

三、后勤管理（70元）：基數50元，缺一生開餐扣10元，學生全部開餐獎勵20元。

四、班主任六到（60元）：每缺一次扣1元。

五、教學成績（50元）：由教務處提供段考三率、期考三率總分

（50元×班級數×參評月數）/各年級四率總分×各班段考（期考）三率得分=教學成績金額。

六、家訪：20元。

第四篇：績效分配方案

上明中心校教師績效工資分配方案

為了全面貫徹落實<<嵐縣義務教育學校獎勵性績效工資實施方案>>,充分調動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞高薪的激勵機制。根據縣教育局相關文件要求，結合我中心校教育實際，特制定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以構建和諧橋頭教育，提高全鄉小學教育質量為總體目標。堅持“一突出”（突出教學質量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是、公平公正的工作原則，確保我鄉小學教育事業健康、高效快速發展。

二、實施范圍與對象：

本校在編在崗教師從2009年5月1日起實施獎勵性績效工資。

三、發放辦法：

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方案，提出考評結果，報教育局審核后，每學期由財政部門根據考核結果。劃入個人工資銀行帳戶。

四、績效工資發放領導小組 組 長：李耀偉 副組長：胡逢江 田小寧

成 員：張永旺 馬懷珍 李秋生 李培俊 郭愛平

五、獎勵性績效工資實施細則：

㈠、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

A、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計。B、曠工1天扣考勤津貼20元，曠課一節扣10元。C、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼，但不做缺勤處理。

D、開會以及參加各種培訓缺席1次扣10元，遲到1次扣5元。依次類推，連續2次以上者，按曠工1天處理。

E、事、病假每天扣5元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，㈡、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學生思想等工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，1、黑板報缺一期，扣5元。

2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。

3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣20元。

4、班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣20元。

5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除全學期津貼。

6、凡遇學校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月班主任津貼。

7、班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每缺一次扣10元。

8、小學生素質、德育評估等報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率了解、不認真的，發現1個扣班主任5元。

9、班級衛生被評為最后兩名的，扣班主任5元。

㈢、學校常規管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

學校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組成部分。每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，從學校常規管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。

2、辦公時間上網聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

3、違規補課或搞有償家教的，扣100元。

4、私自向學生推薦資料或商品的，扣200元。

5、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣50元。

6、無故損壞公物的，按價賠償。

㈣、教育教學管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

1、教學常規管理，（占獎勵性績效工資的10%）按要求認真備課、上課、批改作業，積極做好各方面常規性工作。全額發放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。

⑴ 備課

a沒超周備課，發現一次扣5元。

b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣5元。⑵上課

1無教案進堂上課，扣5元。

2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣10元。4上課未關閉或使用通訊設備，扣5元。⑶ 作業

1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。⑷其他 a、不交各種計劃、總結，一次扣10元。

2、教學質量評估津貼，（占獎勵性績效工資的20%）中心校教學質量評估津貼標準

①合格率在90~100%（發教學質量檢驗津貼100%）②合格率在80~89%（發教學質量檢驗津貼95%）③合格率在70~79%（發教學質量檢驗津貼90%）④合格率在60~69%（發教學質量檢驗津貼80%）⑤合格率在60%以下（發教學質量檢驗津貼的70%）計算方法：

1．一、二年級65分為合格。2．三~六年級60分為合格。

3．專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。

4．跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語學科教學質量檢測津貼的50%計算

5．學前班教師按教學質量檢測津貼的人均數計算。

㈤、教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持“科研興校”理念，發揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關系，使教育科研工作規范化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業務學習，遲到一次扣5元。

2、每學期、沒上公開課扣20元。

3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動一次扣5元

㈥、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼5元，不足扣5元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。（因公除外）

2、因工作需要加班加點，每天30元。

六、特別說明

1、制訂和執行本方案時不考慮個別情況。

2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委會或教師大會討論定奪。

3、本方案報教育局備案。

上明中心校 2009-05-01

第五篇：中學獎勵性績效工資分配方案（范文模版）

中學獎勵性績效工資分配方案

歡迎來到聘才網，以下是小編為大家搜索整理的，歡迎閱讀!中學獎勵性績效工資分配方案

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀,以推進義務教育科學發展、提高教師隊伍素質為目標,著力構建以激勵教師愛崗敬業為導向, 根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性，促進全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。

1、“以德為先、注重實績”的原則。

2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

3、“科學合理、公正公平”的原則。

學校成立績效工資考核分配工作領導小組及工作專班(名單附后)，專班成員校長、各處室負責人、工會、教研組長、教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

附錄1：涂店中學獎勵性績效工資分配工作領導小組

組 長：黃xx

副組長：孟xx

組 員：周xx 黃xx 毛xx 王xx 黃xx

附錄2：涂店中學獎勵性績效工資考核分配工作小組

組 長：黃xx

副組長：孟xx

組 員：毛xx 周xx 黃xx 王xx 黃xx 周xx 鄔xx

學校在編在崗教師

考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、教師專業發展5分。

(一)、師德(5分)

1、師德和德育工作經過學校考核合格者，每人每月記5分。期末被評為區師德標兵，總分加5分。期末被評為校級師德標兵，總分加2分。

2、違反師德十條禁令，被投訴(經查實被投訴事實成立)，或被學校發現有嚴重過錯者，扣除當月全部績效工資。

3、疏于安全管理，出現安全責任事故(在管理時段內)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級有關文件精神處理。

4、拒不服從學校工作安排，同事間鬧不團結，說是道非，打架斗毆，情節惡劣，影響正常教育教學秩序的，扣除當月全部績效工資。

(二)、考勤(10分)

1、考勤總分10分。一個月考核一次，基礎分10分，實行負分制。

2、考評細則:

(1)、月出全勤得10分。

(2)、遲到、早退一次扣分，不請假早退一次扣分。

(3)、升旗、出操、開會無故缺席一次扣分，學校或上級組織的集體活動遲到或早退一次扣分，不到者以曠工論處。

(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責任事故，學校將視情節輕重報上級有關部門給予責任者進行查處。

(5)、請假3天以內(含3天)，由校長批準。病、事假3天以上報鎮教育總支批準。按請假天數累計事假一天扣1分，病假一天扣分(病假需醫院證明，事假要有正當事由)。凡不經請假離崗計曠工，曠工半天以內扣2分，曠工一天及以上扣除當月所有績效考核分數;因曠工造成的責任事故者，按上級有關文件執行。

(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產假按上級有關文件執行。

(7)、病、事假超過3天，在1個月以內的，按病、事假天數扣除其平時承擔的相應“工作量” 部分，“教育教學過程”和“教師專業發展”部分也按天數相應扣分。長期因病或私事請假，按上級有關文件發放績效工資。

(8)、教師因病因事請假或出公差連續超過3天的，由教導處安排代課，計入工作量，3天之內報教導處同意，互相協調。

(三)、工作量考核(50分)

原則上參照《湖北省中小學機構編制管理暫行規定》(鄂政辦發〔XX〕112號)關于義務教育學校教師標準周課時數，并結合學校實際和學科之間存在的差異，科學合理地制定各學科工作量折算系數，確定教師工作量。

教師個人工作量得分，按如下公式計算：

教師周人均工作量= 學校教師各個崗位周工作量總和/教師總數

教師個人工作量得分= 教師個人周實際工作量/教師周人均工作量×50分

全校教師周人均工作量

1、教育教學工作量：(1)、學科系數： 語文：，數學、英語：物理、化學、歷史、地理、生物：1，體育、音樂、美術、信息、班團：(2)、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時。

2、管理及其他工作量：

教科研工作：2課時 微機室實驗室管理：1課時 教師兼門衛：2課時

(四)、教育教學過程(15分)

1、學科計劃1分。科任教師熟悉課程標準，積極開展綜合實踐活動(校本課程開發)，有科學、具體、操作性強的教學計劃(含單元教學計劃)1分。凡缺一次扣分，扣完為止

2、備課3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算。

3、教課3分。根據課堂教學評價量化表折算得分

4、作業3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算

5、測驗1分。按時測驗及時批改，更正到位1分，一項不合要求扣分。

6、教學相關任務4分。

(1)、積極參加教研、課改活動，主動上研究課，聽課有記載,且課后評價公正、客觀記1分。按時完成任教學科任務1分,余一課扣分。

(2)、每學期聽課達到教導處要求1分,缺一節扣分，扣完為止.每學期按時上交計劃、總結(含實驗教師、學校的課改總結、研究報告等)、論文(含上級組織的教學論文、案例評比)。

(五)、教育教學效果(15分)

1、主要考核教職工目標任務完成及效果。主要以完成課程標準的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，包括學生身心健康、學習方法、學習習慣、學習成績等，要引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品德有偏差的學生。任語文、數學、英語、等學科以本學期期末考試成績為參考。本項基礎為11分。考試均以在籍學生為參考人數，不得以任何理由拒絕學生參考。確因病或其它情況不能參考的，應由家長寫請假條，否則視為參考人數。確因學生智力障礙考試在30分以下的學生統一按30分計算，不參考者視為零分。

(1)、被抽考學科效果評價。

A、參加鎮級統考的科目第一名獎4分，第二名3分，第三名2分。參加區級統考，以年級為單位，綜合積分為全區第一名獎10分，第二名獎8分，第三名獎6名，第四名獎4分(就高不就低，不重復得分)。

B、參加教育主管部門組織統一調研考試的科目，在上學期末名次的基礎上每上升一個名次加1分，下降一個名次扣1分。

C、對基礎較差學科(主要指某一學科在上期末全鎮統一組織的測試中綜合得分居全鎮末一名)量化考核辦法:本期該學科綜合得分名次仍居末一名,則將本學期該學科綜合得分與前一個名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學科與前一個名次學科的比差進行對比(比差分按四舍五入法取整數),如果差距在縮小或持平可得基礎分，如果差距繼續擴大,則按每下降2分扣1分的標準評價，扣4分封頂(一年級未統一考試，綜合比分若居于全鎮倒第一、第二名的，分別扣1分和分)。

(2)經教育行政部門組織，學校實施，輔導學生參加各級競賽獎勵標準(可累計加分)。國家級一、二、三等獎分別加6、5、4分。省級一、二、三等獎分別加5、4、3分。市級一、二、三等獎分別加4、3、2分。區級一、二、三等獎分別加3、2、1分。如果是由幾個教師輔導，則由幾個教師均分。

(3)指導學生在各級正規刊物上發表習作、作品，獎勵標準： 國家：3分;省級：2分;市級1分。

2、主要考核教師在履行崗位職責過程中做出的貢獻和工作成績，包括教師在教育教學和班主任工作中受到各級表彰，主講優質課、公開課、公開發表或出版教學研究成果、獲得教育教學研究成果獎勵等。本項憑證加分，可重復計分。

(1)政治榮譽獎勵：被各級政府或教育主管部門、人事部門聯合授予的榮譽稱號，獎勵標準：國家6分、省級5分、市級4分、區級3分，被教育主管部門或業務主管部門授予的榮譽稱號，獎勵標準：國家5分、省級4分、市級3分、區級2分、鎮級1分。

(2)教學科研獎勵：

A、優秀課、說課競賽獎勵：國家級 一二三等獎分別加6、5、4分。省級一二三等獎分別加5、4、3分。市級一二三等獎分別加4、3、2分。區級一二三等獎分別加3、2、1分。

B、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(合作者均分)：國家級一二三等獎分別加5分 4分 3分。省 級一二三等獎分別加 4分 3分 2分。市 級一二三等獎分別加 3分 2分 分。區 級一二三等獎分別加 2分 分 1分。

C、在各級期刊上發表教育教學研究性文章、作品等：國家5分，省級4分，市級3分，區級2分(合作者均分);新聞報道：國家級、省級、市級、區級分別為4分、3分、1分、分。(同一報道內容采取就高不就低的原則計分)

(3)專業能力獎勵： 教師代表學校參加各級主管部門組織的競賽活動： 省 級一二三等獎分別加 5分 4分 3分。市 級一、二、三等獎分別加 4分 3分 2分。區 級一二三等獎分別加 3分 2分 1分。鎮級一、二、三等獎分別加2分 1分 分。

(4)班、團、隊工作獎勵：班、團、隊被上級部門評為先進、模范集體，獎勵負責人標準：國家級10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(5)行政及后勤人員獎勵：行政及后勤人員能很好地完成各項工作，主管的工作得到上級部門表彰、獎勵：國家10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(6)對學校做出特殊貢獻，經學校考核領導小組認定酌情給分。

(六)、教師專業發展

重點考核教師拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。主要包括教師參加專業知識與技能培訓、完成規定的繼續教育學分、參與教學研究活動情況。本項依據下列條件累計加分。

1、有個人發展規劃、有學習筆記，經考核合格得1分。一項不合格扣分。被評為優秀者可加1分。

2、積極學習先進課程理念，訂閱1份專業雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內外各類培訓、研究活動，完成學習任務，合格者得2分。一項不合格者扣分。學習效果或培訓優秀者課加1分。

(一)考核方法

1、獎勵性績效考核分為六個部分，根據各個部分不同的性質，將分月考核和學期考核相結合。其中師德、考勤、工作量、教育教學過程、五個項目每月考核一次，教師專業發展，教育教學效果每一學期考核2次。下學期期末考核與事業單位考核結合進行。

2、學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔多個崗位職責的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結果。

(二)考核程序

1、按月考核項目的考核操作程序：“教育教學過程”、“教師專業發展”、“工作量”由教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學過程評價表》、《涂店中學教師專業發展考核評價表》和平時工作記載，按月進行考核，“考勤”由政教處根據《涂店中學教師考勤評價細則》按月進行考核，“師德”由工會牽頭根據《涂店中學教師師德考評細則》按月組織考核，“教育教學效果”由工會、教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學效果評價表》按學期考核，所有考核結果報學校獎勵性績效工資分配工作領導小組審核簽字，并于月底進行公布，聽取群眾意見。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核專班申訴，學校考核專班必須在5日內復核，并給予答復。

2、按照學期考核的項目的考核操作程序

(1)初評。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進行初評。

(2)定等。考核工作小組按照學校考核細則確定分數，分崗擬定考核等次。

(3)公示。考核結果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。

(4)審核。考核結果由學校評定后，按程序報區教育局工作專班審核確定。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核專班和上級教育行政主管部門申訴。

(一)考核結果的確定

學校根據教職工績效考核得分情況，按照當事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

1、無正當理由，不聽從學校工作安排者;

2、違背《中小學教師職業道德規范》，體罰或變相體罰學生，歧視欺侮學生;從事有償家教，組織或參與收費辦班;強迫或變相強迫學生濫訂教輔用書或資料;造成嚴重影響者;

3、履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者;

4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的;

5、其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者;

6、涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

(二)考核結果的使用

績效考核結果是教師考核的主要依據。原則上，各學校按教師績效考核的等次上報事業單位考核等次。

績效考核結果是績效工資分配的主要依據。義務教育學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學校績效工資總量的70%，一般按月發放。學校根據教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《孝南區區義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區教育局考核工作專班審核，然后由區人事局、區編辦、區財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占學校績效工資總量的30%。具體項目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼(含早、晚自習)、教育教學成果獎等項目，原則上按學期發放。

績效考核的結果也要作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

(三)有下列情形之一，不得發放獎勵性績效工資。

1、績效考核為不合格等次的。

2、脫產學習和離崗退養的。

3、病、事假超過國家有關規定的。

八、本《方案》由涂店中學績效工資分配工作領導小組負責解釋。

九、本《方案》自涂店中學教代會大會通過之日起實施。