第一篇：東瓜林村中心學?！白蠲类l村校園”項目簡介

東瓜林村中心學校“最美鄉村校園”項目簡介

一、項目單位概況

（一）項目單位名稱：都龍鎮東瓜林村中心學校

（二）項目單位法人代表：蔡明忠

（三）項目單位自然情況：都龍鎮東瓜林村中心學校屬馬關縣都龍鎮的一所村級完小，轄區包括14個自然村，覆蓋人口2549人，輻射半徑平均3千米。我?，F有8個教學班，教師11人，學生355人，其中267人享受國家“兩免一補”資金，現有住校生260人。

二、項目基本情況

（一）項目名稱：最美鄉村校園

（二）項目建設的必要性

（三）建設地點：都龍鎮東瓜林村中心學校內

（四）項目建設期限：5個月，即從2015年3月—2015年7月.（五）項目總投資及資金來源

總投資：30萬元。

資金來源：國家農業發展銀行。

（六）主要建設內容

1、溫暖工程：每個學生二套校服、一個書包和一個文具盒；

2、美化綠化亮化工程：建一個垃圾焚燒池，約20個立方，學生宿舍樓前地面硬化約200個平方，圍墻長50米，高2.8米，3、捐贈32套臺式電腦，包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標、數據線。七）建成后帶來的社會效益

通過“美麗鄉村校園”建設，把我校的優良傳統和校風進一步發揚光大，創造一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上一個新臺階。通過“美麗鄉村校園”建設，使我校校園布局合理協調，環境整潔，校園安全有序，書聲瑯瑯，充滿生機活力。通過“美麗鄉村校園”建設，使教師、學生全面、協調、可持續發展，把我校真正辦成人民滿意的學校，為都龍教育事業的發展做出應有的貢獻。

第二篇：辣子寨村中心學校農遠項目工作總結

辣子寨村中心學?！稗r遠”項目工作總結

馬朝元

光陰似箭，日月如梭。轉眼一個學期的教育教學工作也接近尾聲，“農遠”項目工作也隨之而將暫告一段落。在這一學期里，有可喜的一面，也有不足的一面。為了在今后的教育教學工作中、農遠項目工作中能順利地完成上級領導下達的各項工作任務，使農遠項目工作更上一個臺階。在此，特把2008—2009學的農遠項目工作作一個總結。

一、基本情況

辣子寨村中心學校管轄牛場小學、塘子邊小學、辣子寨小學（已并），配備了模式一3套，模式二1套，全校教師16人，在校學生215人，有11個教學班。教師40歲以上的有10人，他們在教學生涯中從來沒有使用過計算機輔助教學。

二、指導思想

以“發展教育，信息技術優先”為指導思想，以實施農村現代遠程教育工程項目為契機，強化教育資源整合共享，全面提高教師對現代教學設備的應用能力，使現代教學設備行之有效地服務于課堂教學，全面提高我校的教育教學質量，培養學生的全面發展。

三、農遠項目工作

1、在使用農遠項目設備上，以本校的校長、主任為領導，加強宣傳力度和工作指導，對各管理員進行工作監督，把教育教學任務指定到每一位老師，層層分管，人人使用，責任到人。嚴格按照上級領導的要求和各種規章制度來管理、維護和使用教學設備。主任協助管理員制定好課程表并安排好教師到播放室和媒體室上課，模式一每星期不少于18節課，模式二每星期不少于21節課，并做好教學使用資源的記錄。在這一學年里，我校教師積極利用媒體資源和教學光盤輔助課堂教學，突破課堂教學內容的重點、難點。在農遠項目設備正常和電正常的前提下，老師們搶著到播放室和媒體室上課，利用媒體資源和教學光盤的節次達700多節。

2、管理員堅持做好教學設備的管理、維護和指導工作，保證各種設備的科學管理和正常使用。出現問題及時上報、及時解決。按時接收IP教育資源、下載教育資源，并進行分類整理，根據各校點的實際教育教學需要刻錄教學光盤發放到各校點。管理員填好各種表冊材料，按時上交各種農遠材料。管理員對教學設備的使用、維護維修情況進行及時登記和統計，并按要求上報。而且將本村各校使用教學設備的情況進行匯總上報給鎮中心學校的管理員。

3、學校衛星接收點除了要為全校的師生服務以外，還要與村委會的領導協商，讓資源為農村黨員干部服務，為農民服務，充分發揮教育資源的潛力和應有的效益。在這學年里，我校培訓農村黨員干部4次，受益60多人次。

4、積極組織教師培訓：（1）我積極參加了各級主管部門和鎮中心學校組織的相關業務知識的培訓，參加了縣上組織的農遠項目校長、管理員的培訓以及鎮中心學校組織的各種業務知識的培訓。不斷加強自身的學習，熟練掌握教學設備的操作和維護，并認真對轄區學校的教師作好相關知識的指導和培訓，使各種教學設備得以正確的使用，并行之有效的利用到課堂教學中來，充分發揮教學設備、教學資源應有的效益。（2）學校領導根據教師的實際情況，積極指派基礎薄弱的教師姚朝文老師、王彪老師、普家庭老師、馬應會老師到鎮中心學校參加農遠設備操作知識的培訓，還積極創造校本培訓，對我校的班主任老師進行了模式一和模式二的基本操作常識的培訓、文件的處理、Word的使用等培訓工作。指導教師如何找到自己所需的教育資源。使全校的教師都能熟練地利用教育資源、教學設備來輔助課堂教學，確實提高我校的教育教學質量。

5、充分利用整合教育資源，培養學生的愛國情操，在每個星期的星期三下午第三節課的隊活動里，組織學生觀看百部愛國電影并寫出觀后感。

6、本村教師要在使用農遠設備教學的過程中，不斷的總結經驗教訓，向經驗豐富的老師請教，吸取精華，為我所用。

7、每位教師每月必須上交一篇利用多媒體教學或光盤教學的心得體會或者多媒體優秀教案或者論文。學期末，寫出使用教育資源輔助教學和光盤教學的工作總結與論文。

總之，為了充分發揮農遠教育資源的優勢，拉近城鄉農村的教育教學的差別，充分利用農遠教育資源行之有效地輔助我們的課堂教學，是時代發展的趨勢。我們在今后的教育教學工作中，要不斷的加強學習，提高自己的應用水平。

辣子寨村中心學校

2009年7月4日

第三篇：辣子寨村中心學校農遠項目工作總結

辣子寨村中心學?！稗r遠”項目工作總結

馬朝元 光陰似箭，日月如梭。轉眼一個學期的教育教學工作也接近尾聲，“農遠”項目工作也隨之而將暫告一段落。在這一學期里，有可喜的一面，也有不足的一面。為了在今后的教育教學工作中、農遠項目工作中能順利地完成上級領導下達的各項工作任務，使農遠項目工作更上一個臺階。在此，特把2008—2009學的農遠項目工作作一個總結。

一、基本情況

辣子寨村中心學校管轄牛場小學、塘子邊小學、辣子寨小學（已并），配備了模式一3套，模式二1套，全校教師16人，在校學生215人，有11個教學班。教師40歲以上的有10人，他們在教學生涯中從來沒有使用過計算機輔助教學。

二、指導思想

以“發展教育，信息技術優先”為指導思想，以實施農村現代遠程教育工程項目為契機，強化教育資源整合共享，全面提高教師對現代教學設備的應用能力，使現代教學設備行之有效地服務于課堂教學，全面提高我校的教育教學質量，培養學生的全面發展。

三、農遠項目工作

1、在使用農遠項目設備上，以本校的校長、主任為領導，加強宣傳力度和工作指導，對各管理員進行工作監督，把教育教學任務指定到每一位老師，層層分管，人人使用，責任到人。嚴格按照上級領導的要求和各種規章制度來管理、維護和使用教學設備。主任協助管

理員制定好課程表并安排好教師到播放室和媒體室上課，模式一每星期不少于18節課，模式二每星期不少于21節課，并做好教學使用資源的記錄。在這一學年里，我校教師積極利用媒體資源和教學光盤輔助課堂教學，突破課堂教學內容的重點、難點。在農遠項目設備正常和電正常的前提下，老師們搶著到播放室和媒體室上課，利用媒體資源和教學光盤的節次達700多節。

2、管理員堅持做好教學設備的管理、維護和指導工作，保證各種設備的科學管理和正常使用。出現問題及時上報、及時解決。按時接收IP教育資源、下載教育資源，并進行分類整理，根據各校點的實際教育教學需要刻錄教學光盤發放到各校點。管理員填好各種表冊材料，按時上交各種農遠材料。管理員對教學設備的使用、維護維修情況進行及時登記和統計，并按要求上報。而且將本村各校使用教學設備的情況進行匯總上報給鎮中心學校的管理員。

3、學校衛星接收點除了要為全校的師生服務以外，還要與村委會的領導協商，讓資源為農村黨員干部服務，為農民服務，充分發揮教育資源的潛力和應有的效益。在這學年里，我校培訓農村黨員干部4次，受益60多人次。

4、積極組織教師培訓：（1）我積極參加了各級主管部門和鎮中心學校組織的相關業務知識的培訓，參加了縣上組織的農遠項目校長、管理員的培訓以及鎮中心學校組織的各種業務知識的培訓。不斷加強自身的學習，熟練掌握教學設備的操作和維護，并認真對轄區學校的教師作好相關知識的指導和培訓，使各種教學設備得以正確的使用，并行之有效的利用到課堂教學中來，充分發揮教學設備、教學資源應有的效益。（2）學校領導根據教師的實際情況，積極指派基礎薄弱的教師姚朝文老師、王彪老師、普家庭老師、馬應會老師到鎮中心學校參加農遠設備操作知識的培訓，還積極創造校本培訓，對我校的班主任老師進行了模式一和模式二的基本操作常識的培訓、文件的處理、Word的使用等培訓工作。指導教師如何找到自己所需的教育資源。使全校的教師都能熟練地利用教育資源、教學設備來輔助課堂教學，確實提高我校的教育教學質量。

5、充分利用整合教育資源，培養學生的愛國情操，在每個星期的星期三下午第三節課的隊活動里，組織學生觀看百部愛國電影并寫出觀后感。

6、本村教師要在使用農遠設備教學的過程中，不斷的總結經驗教訓，向經驗豐富的老師請教，吸取精華，為我所用。

7、每位教師每月必須上交一篇利用多媒體教學或光盤教學的心得體會或者多媒體優秀教案或者論文。學期末，寫出使用教育資源輔助教學和光盤教學的工作總結與論文。

總之，為了充分發揮農遠教育資源的優勢，拉近城鄉農村的教育教學的差別，充分利用農遠教育資源行之有效地輔助我們的課堂教學，是時代發展的趨勢。我們在今后的教育教學工作中，要不斷的加強學習，提高自己的應用水平。

辣子寨村中心學校

2009年7月4日