第一篇：非法疫苗牽動(dòng)人心 美國(guó)生物醫(yī)藥專業(yè)申請(qǐng)解析

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非法疫苗牽動(dòng)人心 美國(guó)生物醫(yī)藥專業(yè)申請(qǐng)解析

近幾日，“問題疫苗”事件牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也一再要求各省市政府人員抓緊時(shí)間調(diào)查，給全國(guó)人民一個(gè)真相，務(wù)必讓老百姓用上放心藥，把保證全國(guó)人民生命安全放在首位。話又說回來，疫苗是如何研制的?中國(guó)有自己的疫苗研制機(jī)構(gòu)嗎?為什么國(guó)外很少出現(xiàn)類似情況?研制疫苗需要哪些條件?

首先，來看看現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)生物醫(yī)藥技術(shù)現(xiàn)狀

醫(yī)藥生物技術(shù)產(chǎn)品(包括基因工程藥物、疫苗、生物 診斷試劑等)的產(chǎn)值在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中所占比例不足10%，但由于傳統(tǒng)的新藥研制方法難度越來越大，研制開發(fā)成本不斷上升，成功率越來越低。

再次，看看美國(guó)生物醫(yī)藥技術(shù)的概況

迄今為止，美國(guó)占據(jù)著世界生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的90%以上是份額，而投身其中的年輕科學(xué)家和從業(yè)人員必將有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生目標(biāo)。那么，為什么去美國(guó)留學(xué)讀生物醫(yī)藥類專業(yè)?

原因有以下幾點(diǎn)：

1、美國(guó)政府對(duì)生物醫(yī)藥科學(xué)很重視

美國(guó)仍然是世界上在基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究，其中包括各項(xiàng)生命科學(xué)及其相關(guān)的生物醫(yī)藥科學(xué)的研究投入最多的國(guó)家。政府的投入每年達(dá)數(shù)十億美元之巨，而生物醫(yī)藥和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，公眾或私有公司，投入的資金更是達(dá)數(shù)百億美元。他們?cè)谘邪l(fā)中燒掉的巨額金錢是我們難以想象的數(shù)值。在美國(guó)的東西兩海岸以及部分中部、南部地區(qū)分布著為數(shù)眾多世界著名的院校和研究中心，各個(gè)研究機(jī)構(gòu)都有配備和協(xié)調(diào)非常完善的各種實(shí)驗(yàn)室。這里每天都在進(jìn)行著廣泛的，包羅萬象的，涉及生命科學(xué)及其所有相關(guān)領(lǐng)域的，各個(gè)層面的，各個(gè)方向的科學(xué)研究。因而要找到研究者自己的或相關(guān)的領(lǐng)域以及與之配套的設(shè)施和支持系統(tǒng)是相當(dāng)便利和容易的。

2、美國(guó)優(yōu)秀人才資源眾多

美國(guó)的生命科學(xué)及其相關(guān)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)之所以能持續(xù)不斷的蓬勃發(fā)展，最主要的原因就是它的源源不斷的世界最優(yōu)秀的人才資源庫(kù)。從諾貝爾生物和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者那里你就能獲得答案。在美國(guó)的各個(gè)研究中心和大型實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)里都有為數(shù)眾多的科學(xué)成就卓著，研究碩果累累的知名科學(xué)家和教授。他們的引領(lǐng)和扶助將讓年輕學(xué)子的成才之路光明和坦蕩許多。有機(jī)會(huì)能夠站在巨人的肩上再望遠(yuǎn)登高，你的成功之期也就必然近在咫尺了。

3、知識(shí)豐富，獲取信息非常便捷

在美國(guó)學(xué)習(xí)，尤其是讀博和作博士后研究，是獲益最為豐厚和學(xué)習(xí)到真知識(shí)的階段，并且能夠掌握多種研究工作的技能和方法學(xué)。即便是基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，課堂講授和輔導(dǎo)僅僅是給予提示和引導(dǎo)，而廣泛的本課目和相關(guān)領(lǐng)域的閱讀、調(diào)研使學(xué)習(xí)者能夠吸取豐富全面的養(yǎng)料，奠定寬廣而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。美國(guó)有全世界最大的醫(yī)學(xué)(包括生物和生命科學(xué))圖書館。更有Medline、PubMed等數(shù)字信 天道教育 帶您走向成功留學(xué)之道！天道留學(xué)http://tiandaoedu.com/

息平臺(tái)，可以及時(shí)見到全世界最新的研究報(bào)告和論文，使研究者所需要的知識(shí)和信息已經(jīng)完全沒有時(shí)空的限制。

4、研究工作效率高，服務(wù)完善

在美國(guó)做生物醫(yī)藥，特別是分子生物學(xué)，生物化學(xué)等類項(xiàng)目的研究，實(shí)驗(yàn)所要用物資，包括試劑和耗材用品的供應(yīng)系統(tǒng)和巨大的信息資源的完備是在國(guó)內(nèi)做研究工作無法想象的。在這樣的條件下進(jìn)行研究工作，工作效率會(huì)高出很多倍。

5、生活方便簡(jiǎn)單無壓力

另外一個(gè)重要方面會(huì)對(duì)一位拼搏奮斗的年輕學(xué)子成長(zhǎng)和提高產(chǎn)生重要影響的因素就是生活環(huán)境。能夠在美國(guó)讀學(xué)位或者做研究，所要承擔(dān)的生活的負(fù)擔(dān)和壓力就會(huì)減少很多。在那里，生活可以十分方便和簡(jiǎn)單，基本上不需要擔(dān)心食品安全問題和消費(fèi)商品的假、冒、偽、劣的問題。對(duì)于能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他經(jīng)費(fèi)支持的研究生或訪問學(xué)者來說，只需要帶一些必要的生活用品和換洗衣物就可以輕裝啟程了。簡(jiǎn)單、清潔的生活甚至?xí)屓俗兊脝渭儯灰约簳?huì)調(diào)節(jié)，你幾乎沒有時(shí)間去感受學(xué)習(xí)和研究生活的單調(diào)。

美國(guó)大學(xué)生物醫(yī)藥工程專業(yè)申請(qǐng)條件

生物醫(yī)學(xué)工程(BME)已經(jīng)成為了生物類申請(qǐng)的一個(gè)熱門，國(guó)內(nèi)開設(shè)BME專業(yè)的重點(diǎn)院校都已將其列為重點(diǎn)學(xué)科。BME是兼具前沿性與邊緣性的專業(yè)，該專業(yè)覆蓋面非常廣，即分支專業(yè)相當(dāng)多，由于學(xué)科的特殊性，BME沒有并且也不會(huì)成為醫(yī)學(xué)或者工程學(xué)的主流，它的邊緣性也就體現(xiàn)在這里。總之，它是高科技向生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域滲透并相互結(jié)合的一門新興的交叉學(xué)科。

留學(xué)費(fèi)用

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在美國(guó)碩士學(xué)位的學(xué)制都是兩年。相比其他的工程類專業(yè)，BME一年的學(xué)費(fèi)稍貴一些，平均在4-5萬美金左右，不同城市的生活費(fèi)差別較大，大體在1-2萬美金之間。兩年的費(fèi)用支出一共在50-70萬人民幣。

申請(qǐng)要求

一般選擇生物醫(yī)學(xué)工程的學(xué)生，除了BME本科生可以選擇申請(qǐng)外，事實(shí)上對(duì)于材料科學(xué)、醫(yī)學(xué)、力學(xué)等專業(yè)方面的申請(qǐng)者來說也是很好的選擇。申請(qǐng)難度偏高，要求學(xué)生有較強(qiáng)的專業(yè)背景，同時(shí)對(duì)語言成績(jī)要求也比較高，90分可作為申請(qǐng)適中學(xué)校的最低要求。對(duì)于以名校為目標(biāo)的申請(qǐng)人，最好還是要考到100以上。

希望各位出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)藥類專業(yè)的學(xué)生能學(xué)有所成，早日回國(guó)為國(guó)家生物醫(yī)藥事做出貢獻(xiàn)，讓大家不再談“疫苗”色變，同時(shí)也為大家的生命安全提供保障。

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第二篇：美國(guó)音樂教育專業(yè)及申請(qǐng)解析

美國(guó)音樂教育專業(yè)及申請(qǐng)解析

來源：愛迪歐環(huán)球留學(xué)（）

在留學(xué)的專業(yè)選擇上，藝術(shù)類的留學(xué)生除了以往的純藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在越來越多的把眼光放寬到藝術(shù)相關(guān)的管理或教育等方向，如藝術(shù)管理，藝術(shù)教育，音樂教育等。美國(guó)的音樂教育專業(yè)開設(shè)的學(xué)校多嗎?申請(qǐng)難度如何呢?下面就介紹一下該專業(yè)及其申請(qǐng)情況。音樂教育專業(yè)介紹

美國(guó)的音樂教育專業(yè)并不像音樂表演開設(shè)的那么普遍，很多學(xué)校沒有這個(gè)專業(yè)，但是在排名前兩百的學(xué)校中還是有30多個(gè)學(xué)校可供選擇的，各個(gè)層次的學(xué)校都有。如：Johns Hopkins University

University of Wisconsin-Madison

Syracuse University

Temple University

SUNY-Buffalo

DePaul University等等。

大多數(shù)的音樂教育碩士都會(huì)分兩個(gè)不同的pathway，為不同需求的人提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通常情況，一種pathway是旨在幫助學(xué)生考取教師資格證，針對(duì)希望通過碩士階段學(xué)習(xí)將來拿到當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格證的人，申請(qǐng)時(shí)不需要持有教師資格證;另一種pathway則具有professional的意味，針對(duì)已有教師資格證的人，提供職業(yè)化教育和培訓(xùn)，申請(qǐng)時(shí)需要持有教師資格證。而有些學(xué)校在不同的pathway下面甚至還細(xì)分成偏education和偏music的兩種不同的方向。如：

Temple University 的Boyer College of Music and Dance學(xué)院，提供兩種音樂教育碩士專業(yè)：M.M.Music Education 和M.M.: Music Education plus Certification。前者要求申請(qǐng)人申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)持有教師資格證，A copy of the teaching certificate must be submitted.而后者則是為希望拿到教師資格證的人開設(shè)的，通過碩士學(xué)習(xí)為考取教師資格證做準(zhǔn)備。

也有部分學(xué)校的音樂教育只選擇性的開設(shè)上述兩個(gè)pathway的其中一種。如Johns Hopkins University 的Peabody音樂學(xué)院，開設(shè)Master of Music in music education：designed for those already certified to teach in the public schools.Applicants without an undergraduate degree in music education must be rejected.因此，在選校的時(shí)候一定要仔細(xì)查看專業(yè)的情況和申請(qǐng)要求，結(jié)合自己的背景選擇合適的學(xué)校和項(xiàng)目。

課程設(shè)置：

該專業(yè)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的教師，而教授的媒介和對(duì)象又跟音樂表演息息相關(guān)，所以在課程設(shè)置上也兼容了音樂技巧和教育理論兩大方面的內(nèi)容。不同的學(xué)校不同的program和pathway，側(cè)重點(diǎn)也有所不同。音樂類主要課程：

Instrumental Techniques

Music in the Elementary Classroom

Conducting Workshop

Arranging

Instrumental Methods and Materials

Choral Methods and Materials

教育類主要課程：

Foundations of Education

Music Technology and the Music Educator

Classroom Strategies and Approaches

Child Growth and Development

World Music Performance and Pedagogy

Seminar in Music History and Literature

申請(qǐng)要求解析：

從上述的專業(yè)設(shè)置和課程特點(diǎn)，不難看出它的申請(qǐng)要求比較復(fù)雜，既不像純音樂表演專業(yè)，也不像傳統(tǒng)的教育學(xué)專業(yè)，它結(jié)合了這兩方面的要求，各個(gè)學(xué)校的具體申請(qǐng)要求也有所差別。總結(jié)如下：

1.GPA:普遍要求2.8+或3.0+。

2.TOEFL:最低直錄要求79-80分，排名好的綜合性大學(xué)一般要求90-100分，如University of Southern California，University of Wisconsin-Madison。

3.GRE：綜合性大學(xué)要求提供GRE的比較多，如University of Cincinnati，但也有些綜合性大學(xué)不要GRE，如Johns Hopkins University。專門的藝術(shù)類院校則大多不要求GRE，如Boston Conservatory。甚至有的學(xué)校不同的pathway，有的是要GRE，有的是不要GRE的。如University of Southern California。

4.作品/Audition：一般來說，專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的pathway都是需要提交作品或者參加audition的，對(duì)作品的曲目要求就視學(xué)校而定了。其他的綜合性大學(xué)的項(xiàng)目則大多都無需作品。

5.Writing Sample/Essays：(需要與上一條的作品/Audition結(jié)合起來看)，通常，綜合性大學(xué)和偏重于education的pathway，是要求提供writing sample的。而專門的藝術(shù)類院校和綜合性大學(xué)中開設(shè)的偏重于music的pathway則不需要。所以，可以理解為，audition 與writing sample只需要提供其一，而不會(huì)同時(shí)要求。

6.工作經(jīng)驗(yàn)：大致可以分為兩類學(xué)校/專業(yè)的pathway，一類是沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求，或者對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求比較有彈性的學(xué)校，選擇這類學(xué)校/專業(yè)的pathway，通常用相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來申請(qǐng)即可。另一類學(xué)校/專業(yè)的pathway則對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)有著嚴(yán)格的要求，通常要求1-2年的工作經(jīng)驗(yàn)。如DePaul University：at least one year of teaching experience.7.教師資格證：根據(jù)選擇的不同的pathway，一種是要求持有教師資格證的，一種則不要求，詳見上面的專業(yè)介紹。

美國(guó)的院校比較注重實(shí)踐，對(duì)去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)來說，鍛煉的機(jī)會(huì)比較多，是非常好的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望小編提供的資料對(duì)大家有所幫助，不明白的地方，大家還是要多查、多咨詢。

第三篇：美國(guó)教育學(xué)專業(yè)解析及申請(qǐng)

美國(guó)教育學(xué)專業(yè)解析及申請(qǐng)

美國(guó)的教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，那如何去美國(guó)讀教育學(xué)專業(yè)呢？學(xué)成以后怎么才能有一個(gè)光明的未來呢？

專業(yè)介紹

教育學(xué)專業(yè)：高度細(xì)分

美國(guó)教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻(xiàn)的人才。美國(guó)教育學(xué)專業(yè)分類極廣，主要包括教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理方向。跟教師相關(guān)最貼近的申請(qǐng)專業(yè)主要有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、初等教育、特殊教育等專業(yè)。

在本科階段，學(xué)生頭兩年大多學(xué)習(xí)公共課程，與教育相關(guān)的主要是通識(shí)教育課程和教育基礎(chǔ)課程，主要有教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育管理學(xué)等。第三、四個(gè)學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)教育課程和教育實(shí)習(xí)課程。這類課程不同院校、不同專業(yè)都有很大區(qū)別，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)專業(yè)具體選擇。以初等教育專業(yè)為例，部分院校會(huì)開設(shè)早期兒童教育入門、語言與閱讀教學(xué)、課堂管理、小學(xué)社會(huì)學(xué)等課程。碩士、博士階段則根據(jù)專業(yè)及項(xiàng)目有所區(qū)別。

教育學(xué)就業(yè)：方向多樣

有相當(dāng)一部分的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作，這也成為大家對(duì)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向的“思維定勢(shì)”。但事實(shí)上，由于教育學(xué)專業(yè)下分支較多，很多教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)以后并不一定從事教學(xué)工作。

初等教育、特殊教育等專業(yè)畢業(yè)后主要會(huì)從事教師工作。教育心理學(xué)等專業(yè)畢業(yè)后主要會(huì)從事教育研究等工作。教育管理等專業(yè)畢業(yè)后主要會(huì)從事教育管理類工作，部分可能到美國(guó)各級(jí)政府教育部門任職。教育技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)后主要會(huì)從事教育技術(shù)類工作，比如網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)計(jì)與優(yōu)化等工作。以上這些教育類專業(yè)學(xué)生也有可能去出版社、報(bào)社、企業(yè)、咨詢公司等工作。另外，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科本科或者碩士畢業(yè)后也可以當(dāng)老師。

院校選擇

大學(xué)情況：名校居多

按照《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的排名，2013年美國(guó)排名前五的教育學(xué)院依次為范德堡大學(xué)、哈佛大學(xué)、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院。這五所學(xué)校雖然同處美國(guó)頂尖教育學(xué)院之列，但每個(gè)教育學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格各不相同。排名第一的范德堡大學(xué)憑借其高質(zhì)量的研究型課程聞名于世，因此它也以培養(yǎng)教育領(lǐng)域的研究型人才為辦學(xué)目標(biāo)。

如何選校：綜合考慮

選校要根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況、對(duì)于學(xué)校的偏好、對(duì)于費(fèi)用的考慮，美國(guó)院校的教學(xué)實(shí)力、對(duì)于申請(qǐng)者的要求等因素綜合考慮。

首先、收集信息。同學(xué)們要去廣泛收集美國(guó)院校教育類專業(yè)的信息，比如US.NEWS每年評(píng)選的綜合大學(xué)排名以及教育類各專業(yè)排名等。

其次、初步篩選。同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況（GPA成績(jī)、托福或者雅思成績(jī)等）對(duì)學(xué)校進(jìn)行篩選。如果對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金要求較高的同學(xué)，可以排除掉那些不愿意提供獎(jiǎng)學(xué)金的院校。第三、選擇跟進(jìn)。同學(xué)們要對(duì)初步篩選出來的院校進(jìn)行跟進(jìn)，具體了解院校的情況。申請(qǐng)本科的同學(xué)可以主要了解就業(yè)率等方面的內(nèi)容，申請(qǐng)碩士、博士的同學(xué)可以著手與教授套磁等工作。

最后、確定院校。在選擇跟進(jìn)之后，根據(jù)自身情況確定一定數(shù)量的院校。最終申請(qǐng)?jiān)盒Ｗ詈貌灰^十所。

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第四篇：美國(guó)大學(xué)土木工程專業(yè)申請(qǐng)解析

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)；也指工程建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤

壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水和排水以及防護(hù)工程等。國(guó)內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校有 :長(zhǎng)安大學(xué) 大連理工大學(xué) 東南大學(xué) 福州大學(xué) 國(guó)家地震局 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 湖南大學(xué) 華南理工大學(xué) 華中科技大學(xué) 解放軍理工大學(xué) 蘭州交通大學(xué) 清華大學(xué) 天津大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 浙江大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué)

在美國(guó)，土木工程一般設(shè)在工學(xué)院，另外土木工程與環(huán)境工程也是有很緊密的聯(lián)系的，很多學(xué)校會(huì)把環(huán)境工程與土木工程并列在一切。美國(guó)的大學(xué)將土木工程分為以下幾個(gè)方向：

結(jié)構(gòu)工程(Structural engineering)

大地工程(Geotechnical engineering)

交通工程(Transportation engineering)

環(huán)境工程(Environmental engineering)

水利工程(Hydraulic engineering)

建設(shè)工程(Construction engineering)

材料科學(xué)(Materials science)

測(cè)量學(xué)(Surveying)

城市工程(Urban engineering)

相對(duì)于PHD，Master對(duì)申請(qǐng)者的背景要求是比較寬松的。Master的申請(qǐng)也比PHD容易很多，研究也不需要很深入，研究經(jīng)歷比較雜的人也可以申請(qǐng)其中的一個(gè)方向。

國(guó)內(nèi)的學(xué)生想申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)需要從以下幾個(gè)方面考慮：申請(qǐng)土木工程專業(yè)，G/T要求是比較有彈性的，申請(qǐng)土木工程專業(yè)，如果你有不錯(cuò)的研究經(jīng)歷，是完全抵得過G/T上面的不足的。但這并不意味著GT成績(jī)不重要，看錄取的結(jié)果就可以知道，成功申請(qǐng)好學(xué)校的人，GT成績(jī)一般都在IBT:95,GRE1200以上。（注：康奈爾的托福應(yīng)該在110左右，GRE應(yīng)該是1350以上才有希望申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金）以University of illinois-Urban Champaign 為例，2010年申請(qǐng)者GREAverage verbal 531 Quantitative 766Analytical Writing:4.0, 所以想申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校，好的成績(jī)還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。專業(yè)背景：專業(yè)研究背景是決定申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵，學(xué)校的教授都有項(xiàng)目，當(dāng)然希望申請(qǐng)者有一定的研究經(jīng)歷，以后能在他的實(shí)驗(yàn)室?guī)兔ΑＲ虼思词故菗碛蠫PA3.5/4, GRE 603+4.5也會(huì)因?yàn)檠芯磕芰Φ娜狈Χ痪芙^，某種意義上說，研究經(jīng)歷比GPA更加實(shí)用。以University of Cincinnati 為例，該校土木工程專業(yè)排名48，對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)背景有明確的要求，想申請(qǐng)Master 的學(xué)位，本科背景必須是土木工程或是相近工程專業(yè)，比如本科是Mechanical engineering,Aerospace engineering,Architectural engineering等專業(yè)的才可以申請(qǐng)。

有的3 相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)在申請(qǐng)土木工程專業(yè)中和研究經(jīng)歷一樣起著重要的作用。

申請(qǐng)者雖然在申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)時(shí)已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是由于專業(yè)不是相關(guān)的，雖然從成績(jī)上看還可以，而且還有幾篇paper,但是與有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者相比，就不具備什么優(yōu)勢(shì)了。

土木工程的就業(yè)趨勢(shì)

土木工程在任何國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設(shè)和公路建設(shè)不斷升溫的中國(guó)，對(duì)土木人的需求也一步步攀升，需求熱導(dǎo)致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個(gè)側(cè)面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個(gè)行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業(yè)人才緊缺，土木人供不應(yīng)求。隨著高校加大對(duì)土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設(shè)計(jì)院門外，取而代之的是土木研究生，市場(chǎng)對(duì)土木人才的需求在提升！

雖然土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在各地人才市場(chǎng)上都表現(xiàn)出需求旺盛的態(tài)勢(shì)，但是這個(gè)行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)的重視程度，注定土木畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展道路不會(huì)是一片坦途！

無工作經(jīng)驗(yàn)的研究生最好從技術(shù)工作作起，積累一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)工作只是整個(gè)職業(yè)生涯的第一步，發(fā)展空間很大，很多項(xiàng)目經(jīng)理都是由最初的技術(shù)員提升上去的。有地研究生畢業(yè)后不愿意到施工現(xiàn)場(chǎng)做技術(shù)工作，放不下研究生的身段。從基層做起有助加深對(duì)專業(yè)的了解，尤其是土木建筑沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的土木工程理論無疑是紙上談兵。有很多研究生學(xué)歷高但剛開始做技術(shù)工作未必適應(yīng)。要謙虛 要多向施工經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)。

一般說，碩士畢業(yè)后2-3年可評(píng)上工程師。本科生需5年時(shí)間。我國(guó)建筑施工企業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，路橋施工企業(yè)本來就不少，隨著城市化進(jìn)程加快，數(shù)量還會(huì)不斷增加。這不僅需要基礎(chǔ)性人才更需要更多高層次的人才。因?yàn)楣こ處熡邢到y(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和施工技術(shù)，又有比較成熟的施工經(jīng)驗(yàn)所以市場(chǎng)需求量很大。如果說工程師是畢業(yè)生的初級(jí)目標(biāo)。一般項(xiàng)目經(jīng)理的薪資比工程師高一些，土木專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自己的工作方向和專業(yè)知識(shí)選考一些適合自己的證書。如果進(jìn)了施工單位，一級(jí)注冊(cè)建造師是非考不可的！

第五篇：解析美國(guó)電子商務(wù)專業(yè)申請(qǐng)資格要求

解析美國(guó)電子商務(wù)專業(yè)申請(qǐng)資格要求

美國(guó)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)課程介紹

1.擁有四年制的大學(xué)學(xué)歷。2.若是要前往英語系的國(guó)家就讀，必須叁加TOEFL的考試。3.申請(qǐng)MBA學(xué)位者，必須參加GMAT;而申請(qǐng)MS學(xué)位者則需要考GRE。4.雖然并非先決條件，但商學(xué)院的MBA通常會(huì)要求申請(qǐng)者具有工作經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)路電子 商務(wù)上有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)為佳;若申請(qǐng)者只具有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，最好能夠提出將電 子商務(wù)運(yùn)用在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上的計(jì)劃和考量。5.雖然并非先決條件，但MS學(xué)位通常會(huì)要求申請(qǐng)者具備基本的課程訓(xùn)練，例如程式 設(shè)計(jì)、資料庫(kù)及網(wǎng)路架構(gòu)等。

美國(guó)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)申請(qǐng)資格

網(wǎng)路科技在20世紀(jì)末興起，為人類生活帶來巨大的影響和進(jìn)步，過去從科學(xué) 家、投資者甚至到市井小民，都相信這種新興科技將會(huì)徹底改變?nèi)祟惖纳?然而 最近因?yàn)闀r(shí)常傳出網(wǎng)路公司的財(cái)務(wù)危機(jī)，使人開始質(zhì)疑網(wǎng)路科技并非無往不利。無 論如何，因網(wǎng)路科技而興起的電子商務(wù)造就了許多30歲以下的億萬富翁，這使得許 多年輕人對(duì)這項(xiàng)新產(chǎn)業(yè)有著無限的幻想，希望能夠以電子商務(wù)創(chuàng)造事業(yè)上的成功。

電子商務(wù)代表的是：以電子科技取代傳統(tǒng)媒介，而進(jìn)行企業(yè)的銷售、生產(chǎn)、客 戶服務(wù)┅等商業(yè)行為。事實(shí)上，當(dāng)我們使用電話及傳真機(jī)與客戶洽詢的時(shí)候，我們 就已經(jīng)在進(jìn)行電子商務(wù)了，只不過現(xiàn)在對(duì)電子商務(wù)的定義，注重在與網(wǎng)路科技有關(guān) 的商業(yè)活動(dòng)。

在電子商務(wù)的過程中，牽涉到的有網(wǎng)路產(chǎn)品展網(wǎng)路市場(chǎng)調(diào)查、示、網(wǎng)路管理、網(wǎng)路電子付款、網(wǎng)路企業(yè)談判、客戶服務(wù)、資料分析管理。電子商務(wù)所強(qiáng)調(diào)的是專 業(yè)經(jīng)理人運(yùn)用科技，進(jìn)行資料的管理和程式的開發(fā)，或是使設(shè)計(jì)者在編寫程式時(shí)能 夠考慮到商業(yè)機(jī)制。

因此電子商務(wù)并非是只依靠網(wǎng)路科技，而將過去商業(yè)上熟知的的概念全然拋 開，它是要結(jié)合最新科技與傳統(tǒng)商業(yè)概念，雖然是在虛擬的環(huán)境下進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，但其中牽涉的每一步，都必須實(shí)際的考慮到商業(yè)機(jī)制。每一天都有許多電子商務(wù)公 司因有絕佳的創(chuàng)意而興起，但也因?yàn)槿狈?shí)體的經(jīng)營(yíng)而消失，因此能否將網(wǎng)路科技 的優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)商業(yè)的概念結(jié)合，這是成敗的關(guān)鍵。

小馬國(guó)際專家分析，在近3、5年里，美國(guó)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景非常光明。這種趨勢(shì)使美國(guó)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員，幾乎可以選擇所有的行業(yè)。