第一篇：醫學生實習大綱

畢 業 實習大 綱

（五年制臨床醫學專業使用）

福建醫科大學 二0一一年修訂版

目 錄

實習醫師守則與職責???????????????? 畢業實習實施辦法????????????????? 內科學畢業實習大綱???????????????? 外科學畢業實習大綱???????????????? 婦產科畢業實習大綱???????????????? 兒科學畢業實習大綱???????????????? 耳鼻咽喉科學實習大綱??????????????? 急診科實習大綱????????????????? 護理常用技術操作實習大綱????????????? 預防醫學實習大綱????????????????? 教學查房制度??????????????????? 臨床實習的病例討論制度 ?????????????

實習醫師守則與職責

實習醫師應按本科醫學教育標準嚴格要求自己，發揚“救死扶傷實行革命的人道主義”精神，在上級醫師指導下，認真積極參加臨床實踐工作，在職業道德、業務水平、工作能力、醫德醫風等方面鍛煉自己，努力完成畢業實習大綱規定的各項臨床實習任務，為畢業后臨床工作和進一步學習打下良好基礎。

一、必須堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的方針、政策，有理想、守紀律，樹立全心全意為人民服務的思想。加強醫德修養和嚴謹的工作作風，努力把自己培養成為社會主義現代化建設的合格人才。

二、嚴格遵守國家的政策、法令和學校、醫院的各項規章制度，自覺服從實習醫院、科室和輔導員的領導及管理。

三、堅持理論聯系實際，加強“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）訓練，不斷提高臨床工作能力。

四、努力培養良好的醫德醫風，樹立“為人民服務，對群眾高度負責”的責任心和愛傷觀念，要關心體貼病人，男醫師給女病人體檢時必須有女醫護人員在場，以免發生誤會或產生糾紛，違者必究，注意遵守保護性醫療制度，知情同意權，尊重病人，保護個人隱私。

五、熟悉醫院的組織形式、醫療制度、科室的工作常規，工作方法和管理制度，在診療工作中應尊重和服從上級醫師和護理人員的指導，在病床分配、值班、手術和特殊操作等方面要在上級醫師的指導下進行。實習醫師應積極參加醫院和科室的有關病案分析，臨床病例討論，死亡病例討論，學術活動及其他的社會實踐活動。

六、在病房實習時，每個實習醫師在上級醫師指導下，分管負責6—10張病床（視科室具體情況而定）的診療工作，實習醫師在上級醫師指導下，掌握開醫囑、開處方、病例書寫等各種醫療文書及各種診療操作。

七、新病人入院后，實習醫師應在上級醫師指導下，詢問病史、系統體檢，按大綱要求，在規定時間內完成住院病歷的書寫。實習醫師要認真完成病歷、病程、會診、手術、轉科、出院、死亡等各項記錄，做到內容完整、準確、條理分明、文字通順、字跡清楚、頁面整潔、格式符合要求，并及時送請上級醫師修審；若書寫質量不符合要求，上級醫師應責令重寫。

八、實習醫師實行10小時在班制（包括晚間2個半小時），服從科室安排參加值班，每日上午應提前半小時進入病房，巡視經管的病人，了解夜間病情及處理情況。準備好化驗及各種檢查報告和必要的檢查器械，以供查房或操作時使用。隨同上級醫師查房時，應主動報告自己分管的新病人的病史，體征及化驗結果，提出診斷意見與治療計劃、報告其他分管病人的病情變化和進一步診療意見，查房后應及時如實記錄主任或上級醫師的診治意見。實習醫師經管的病人發生病情變化或急救時應隨叫隨到，積極參加搶救工作。

九、實習醫師對自己經治的病人必須有高度的責任感，每天至少巡查2次，深入病房，認真觀察病情。

要按要求認真書寫病程記錄（病人主訴、檢查所見、治療經過、療效觀察、上級醫師意見）。按病情需要準時書寫病程記錄，但對急診或病重病人應隨時觀察并及時記錄。若病人病情突然變化時應及時向上級醫師匯報請示并協同處理。

實習醫師進入新病區實習時，必須及時做好交接班工作。對再入院或轉科病人，應復習以往病史，根據入院情況，檢查結果及診治經過分別寫出再入院或轉科記錄。病人出院前一天，應填寫出院記錄和出院小結等。

十、必須注意提高醫療質量，避免發生醫療差錯事故，實習期間，一切診療、護理操作必須在帶教老師指導下進行。

實習醫師無處方權，凡醫囑、處方，輸血單，各種化驗單，特殊申請單，疾病診斷證明等均經上級醫師復核、簽名后生效，不準冒名或代替上級醫師簽字，亦不準擅自決定會診，轉科和出院。

十一、實習醫師應遵守醫院及科室的規章制度。要準時上、下班。上班時應堅守崗位，如需暫時離開，須經上級醫師同意并向科室人員說明去向。

國家規定的節假日和星期天，實習醫師不能擅離職守，由醫院、科室酌情安排就地休息，但節假日上午仍應進病房，巡視自己經管的病人，處理日常醫療工作，事畢后方可休息。值夜班者，次日上午仍應參加查房及處理診療工作，下午休息。節假日休息，按實習醫院規定執行，否則均按違紀論處。

實習醫師必須嚴格遵守請假制度，實習期間一般不得請假、也不準外宿。如因病或有特殊情況必須請假時，須按學校相關文件規定辦妥請假手續。

十二、實習醫師要養成文明禮貌的習慣，在病房或門診工作時，儀表端正，衣冠整潔。尊重各級醫護人員、主動搞好團結。

實習醫師要愛護公用物品、儀器、檢驗用品，如有損壞按實習醫院的有關規定賠償。要節約水電，不準擅自使用電爐、電器，違者醫院有權酌情處理。

十三、同學之間應團結友愛，互相學習、互相幫助。要服從實習隊長和隊干部的領導及管理。要組織好政治學習，黨團員每月至少過一次組織生活，實習隊每月要召集全隊進行一次實習情況總結。要注意人身及財產安全，嚴防事故發生。要認真搞好宿舍衛生。

畢業實習實施方法

臨床醫學專業的畢業實習是臨床醫學教學過程中的基本組成部分，是實現培養目標，培養臨床實踐能力的重要階段。它既是學生綜合運用已學理論知識與技能解決實際問題的實踐過程，更是全面提高學生綜合素質、培養學生創新精神和實際工作能力的教育過程，為使臨床醫學專業畢業實習管理工作更加規范化、制度化，從而保證畢業實習質量，特制定本實施辦法。

一、總則

1.必須嚴格按照教學計劃組織實施，完成規定的各科實習任務。畢業實習大綱是畢業實習要遵循的基本文件。

2.實習階段的教學要在復習、鞏固和加強理論知識的基礎上，注意密切聯系實際，從而培養具有較高理論水平和實踐技能的臨床實習醫生。

3.實習期間，學生應以實習醫生身份參加臨床實際工作。臨床帶教教師要重視教學工作，立足實踐，使學生在臨床服務中學習，引導和鍛煉實習醫生的獨立工作能力，培養實踐能力和自學能力。

二、要求

學生要不斷加強思想道德品質的修養，培養良好的醫療道德和嚴謹的醫療作風，樹立救死扶傷實行革命人道主義精神和全心全意為人民服務的思想。要加強“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）的訓練，注重“三嚴”（嚴肅的態度、嚴格的要求和嚴密的方法）的培養；通過畢業實習要掌握和熟悉常見病、多發病的診斷與診療原則以及疾病的預防；掌握臨床常用的診療技術操作；掌握常見急癥搶救的原則與方法，培養臨床思維能力，為畢業后臨床工作打下堅實的基礎。

三、畢業實習的組織與領導

由于臨床醫學教育的特殊性，臨床醫學專業畢業實習階段的教學必須在各臨床教學基地的相關科室中實施。因此，必須建立有效的學校、學院和臨床教學基地的三級教學管理體系，明確分工，各負其責。

（一）學校對臨床醫學專業畢業實習的管理與職責

1.組織制定畢業實習的教學計劃，包括畢業實習的目的、要求、實習科目、總體時間安排等；

2.審定畢業實習大綱，備課各學科的實習目的、要求、時間分配與安排、內容、對學生的要求及畢業實習考核辦法等；

3.制定畢業實習相關的規章制度，并組織落實各項有關政策； 4.建立畢業實習質量評估體系，不定期組織專家對畢業實習質量進行評估檢查，發現問題及時解決，保證學生的培養質量；

5.確定畢業實習教學過程的改革和建設目標；

6.根據全校各專業畢業實習的規劃，對臨床教學基地進行統一管理同時不斷加強臨床教學基地的建設及經費投入；

7.組織臨床教學基地教師參加校級或省外的師資培訓和管理人員培訓，交流工作經驗，與時俱進，不斷提高臨床教學工作水平。

8.教務處、學生工作處、后勤管理處等有關部門對畢業實習工作給予密切配合。

（二）臨床醫學院對臨床醫學專業實習的管理與職責

1.各臨床醫學院在主管教學院長的領導下，具體負責畢業實習的組織安排。

2.畢業實習前，由各臨床醫學院根據本學院掛靠臨床教學基地的實際情況，完成學生的實習編隊工作。

3.畢業實習開始前一個月，各臨床醫學院要根據學校的教學計劃和畢業實習大綱，指導所屬臨床教學基地編制畢業實習輪轉表，并將編隊情況及輪轉表報學校教務處備案。

4.畢業實習期間，各臨床醫學院（或會同學校有關部門）應定期組織人員對實習生進行綜合素質及專業業務考核，考核情況作為畢業成績的依據之一。

5.各教學單位要依照學校及學院有關畢業實習的規章制度，加強對本院和各臨床教學基地畢業實習教學過程的監督、檢查和評價，及時向學校通報有關情況，保證教學質量。

（三）臨床教學基地對臨床醫學專業畢業實習管理與職責

1.各臨床教學基地要不斷加強醫院教學的基本建設（包括教學管理制度建設、師資力量的培訓、教學設施投入、學生生活設施建設等），保障畢業實習教學任務的順利完成。

2.各臨床教學基地要有一位院領導負責畢業實習教學的領導工作，并成立由醫院領導、教學管理部門負責人、相關實習科室主任或副主任及負責后勤部門有關人員組成的教學工作領導小組，協調解決畢業實習過程中的相關問題。

3.學生進入醫院或科室實習前，應做好崗前教育及培訓，應向學生全面介紹醫院（科室）的組織領導、規章制度和對實習的具體安排與要求，以利學生盡快熟悉和適應醫院（科室）的工作。

4.醫院教學管理部門要組織、協調各實習科室根據畢業實習大綱和實習輪轉表安排教學內容，保證各科室能完成畢業實習大綱要求的實習病種的教學任務。

5.醫院或科室應根據畢業實習大綱要求，結合臨床實踐需要和實際存在問題安排小講課（每月至少2次），要著重基本知識、基本技能、基本操作和臨床處理方面內容為主。

6.各實習科室一定要安排好教學查房。教學查房必須密切臨床實際，對學生細心引導，針對病人的癥狀，體征和實驗檢查結果進行臨床分析，重點講解診斷、鑒別診斷和處理意見，培養學生臨床思維分析能力和提高臨床實際工作水平，7.各實習科室要根據大綱要求，結合實習醫生的實際臨床水平，安排好臨床醫學專業實習的病例討論制度。每輪轉實習內科組病例討論不少于四次，外科組病例討論不少于三次，婦產科和兒科病例討論不少于一次。

8.為保證畢業實習教育質量，落實畢業實習大綱要求，各實習科室應指定一位科主任或秘書全面負責科室的實習教學工作。

9.各臨床教學基地要根據學校和學院的有關規定，加強對畢業實習還需過程質量監控，加強醫院、教學管理部門和教研室三級教學檢查與督導，保證教學質量。

10.學生在畢業實習期間，由臨床教學基地全面負責管理學生的政治教育，行政管理、臨床教學、實習鑒定和成績考核。

11.學生以臨床教學基地為單位成立實習隊，實習隊各級干部要嚴格履行職責，起模范帶頭作用。

四、臨床醫學專業畢業實習指導教師的管理

（一）畢業實習指導教師的基本條件

1.畢業實習指導教師必須具有執業醫師資格。

2.畢業實習指導教師必須具有高尚的職業道德和良好的教師風范。3.畢業實習指導教師必須具有五年以上（不含見習期）的臨床工作經歷。

（二）畢業實習指導教師有具體要求

1.畢業實習教學實行指導教師負責制，每個指導教師應對實習醫生全面負責。2.畢業實習開始之前，指導教師要做好充分的準備，包括對畢業實習教學計劃和畢業實習大綱的理解、教學條件和教學病種準備。

3.指導教師應按照教學大綱的要求，“嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練”，切實落實對學生實踐能力的培養。

4.指導教師應盡量了解學生的情況，因材施教，重點培養實習學生良好的臨床思維能力、獨立分析問題的能力和嚴謹的科學作風，充分調動學生的積極性，注意啟發學生的創造力。

5.指導教師應引導學生循序漸進地適應臨床工作，對接待病人、臨床問診、臨床檢查、診斷和鑒別診斷、書寫病歷、臨床處置等過程逐步熟悉掌握。實習醫生的一切診療工作均應在指導教師或上級醫師的指導下進行。

6.指導教師對實習醫師病歷和各種醫療記錄都應認真審閱簽字。如有遺漏令其補充，如記錄錯誤應責其重寫。要求實習生對重病人和慢性病人（住院期一個月以上者）應寫交接記錄，其他病人交接班記錄可在上級醫師指導下酌情處理。

7.指導教師要帶好臨床技術操作，上級醫師多進行示教，講明操作程序和注意事項，防止差錯事故。鼓勵學生多實踐，熟悉各科要求的技術操作項目。

8.要加強門、急診實習，對提高實習醫師臨床思維、獨立工作等綜合能力很有必要。9.各實習科室要加強畢業實習過程中對學生的管理，建立學生考勤制度，對實習醫師要實行10小時在班制。醫生、護士對學生要嚴格要求、耐心指導。

10.指導教師要注重對學生綜合能力的培養。要注重臨床獨立工作能力的培養，在各級臨床醫師的指導下，應該給予學生更多的實踐機會，使學生在臨床服務和解決問題的過程中提高能力。要培養學生獲取和運用知識的能力、人際溝通與交往能力以及臨床事務管理能力等。

11.指導教師應從德、智、體等多方面關心學生的成長，做學生的良師益友，幫助他們樹立以病人為中心的思想和規范化服務的意識。對于違反實習紀律的學生，除幫助教育外，還應與主管部門聯系，及時作出相應處理。

五、畢業實習安排表

（一）實習時間：共49周

（二）實習安排具體如下：

1.第一輪轉實習16周，內容內科16周（含神經內科2周）； 2.第二輪轉實習16周，內容外科16周（含普外8周）；

3.第三輪轉實習16周，內容包括婦產科6周；兒科6周，預防醫學2周，急救醫學2周；

4.“雙選”（或考研）假1周，由各臨床醫學院、非行政隸屬附屬醫院根據當年“雙選”工作的具體時間自行安排。

5.畢業考試時間另行安排。

六、畢業實習考核與成績評定

（一）實習成績由出科考試成績和實習考核成績兩部分組成。實習考核成績由各臨床教學基地相關科室按大綱規定進行評分，出科考試由學校考試中心統一命題和組織實施。

（二）按照《畢業實習考核手冊》填寫要求,每個學生要求嚴肅認真填寫有關項目,并于每科實習結束前三天作出自我鑒定,由實習組長收齊后交給指導教師評定。《畢業實習考核手冊》由學生本人妥善保管,不能丟失,不準私自涂改。

（三）考核與成績評定辦法

每科實習結束時，由科室負責人召開指導醫師和有關醫護人員會議，按照畢業實習大綱規定的標準和要求，對每個實習生政治思想、醫德醫風、組織紀律、工作表現、禮貌尊師、完成任務及技能掌握程度等方面進行全面衡量，綜合評定。

為保證真實客觀反映學生實習情況，防止學生干擾，實習成績分數和醫德醫風，實習表現考核評定的等級一律不與學生見面，由實習科室上報臨床教學基地教學管理部門，評語應填寫在鑒定欄內與學生直接見面。

為了激勵先進，鞭策后進，科室在實習表現考核綜合考核評定等級與技能考核評定成績時，必須嚴格掌握標準，拉開檔次，評優率一般不超過30%。

（四）實習成績評定 實習成績以百分法計算，評定出實際得分數。實習成績評定項目：

1.出科理論考試（占30%），內科、兒科和外科、婦產科實習結束時由學校考試中心統一命題，組織考試并以百分法評分。

2.臨床實習技能考核（占70%）考核內容包括平時表現（醫德醫風、服務態度、組織紀律性、出勤率等）占20%；臨床分析與工作能力占15%；住院病歷質量占20%；診療技術操作（含無菌及手術操作）占15%。

（五）評語

評語是對實習醫師作出總的評價，著重從政治思想、醫德醫風、組織紀律性、學習態度、工作能力等方面的全面鑒定，要求做到全面評價，突出重點，既肯定成績又要指出存在的主要缺點，防止千篇一律，對有突出表現或有特殊問題者應由科室主任、醫院領導親自審評。

（六）畢業實習結束最后一周，學生填寫好實習總鑒定，由實習隊長收齊后交醫院教學管理部門簽署評語并加蓋公章后密封送交臨床醫學院歸檔（附屬醫院直接由隊長送交教學辦公室）。

七、請假制度

為了保證畢業實習質量，加強學生的組織紀律性，保持正常實習秩序，實習生請假制度規定如下：

1.實習生原則上不準請假，除確因病或特殊原因外，其它一般原因不能請假，務必請臨床醫學院、臨床教學基地和各實習科室從嚴掌握。請假必須提交有關證明（如疾病證明等），由本人填寫好學院統一印發的請假單，經學院輔導員、教學管理部門簽字同意后，再持實習手冊按審批權限，辦妥請假手續并將請假單交給實習醫院的隊長后方可準離院。凡不按規定辦妥請假手續或叫他人代辦就離開駐地的，一律按違紀曠課處理，并不準補辦請假手續。實習隊隊長要按月把實習請假情況填表（附上請假單）上報各臨床醫學院備案。

2.國家規定的各種節假日（包括雙休日）和平時輪休，實習生均應就地休息，不得擅自離開醫院駐地，否則均按違紀論處。若確有特殊原因離開駐地亦須辦理請假手續，經臨床教學基地的教學管理部門批準后（僅有科室批準無效）方準離開。在各臨床醫學院實習的學生需經教學辦公室批準。實習醫生要服從臨床教學基地統一安排輪流放假，不準積假，亦不準擅自叫別人頂班。

3.實習期間，學生請假要嚴格遵守學校《關于進一步做好學生離開學校和實習點管理工作的通知》（閩醫大學﹝2008﹞10號）的規定。假期審批權限：2天以內由實習科室主任審批（離開醫院駐地要報教學管理部門或學院教學辦公室備案）；請假3天以上者，必須經醫院院長或醫院教學管理部門批準。若請假時間達1周以上（含1周）除辦妥請假手續外，實習隊隊長要負責及時上報臨床醫學院備案。

4.實習生無故不參加畢業實習一天按9學時計算。

內科學畢業實習大綱

(五年制臨床醫學專業使用)

一、前言：

（一）通過畢業實習，鞏固提高所學的內科學基本理論和基本知識，使學生進一步理論聯系實際，培養臨床分析及思維方法，培養獨立工作能力。

（二）通過臨床實踐，要求學生熟練掌握詢問病史，體格檢查，正常書寫病歷及各類醫療文書。

（三）掌握內科常見病的診斷、鑒別診斷、實驗室檢查、臨床意義與判別和治療方案，熟悉內科門診常見病治療、急癥處理，熟悉常用藥物的適應癥、禁忌癥、劑量及用法。

（四）掌握內科常用診療技術操作。

二、實習安排：

內科實習共十六周，分為呼吸內科2周，消化內科2周，心血管內科2周，血液內科2周，內分泌科2周，腎內科2周，神經內科2周，機動安排2周（可選風濕內科或傳染病科）。

三、目的要求：

（一）每位實習醫師管理病床數為6~10張，在上級醫師指導下完成各項診療工作和醫療文件書寫。熟悉經管病床病人的病情，上級醫師查房時主動匯報病史、體征等。

（二）每周至少完成完整病歷1份。實習生在各科書寫的完整病歷應及時送請上級醫師審閱，對于不符合要求的，上級醫師在提出修改意見后，實習醫師重新書寫，病歷書寫合格后歸檔。實習醫師不得抄襲住院醫師所寫的住院病歷，違者以考試作弊論處。

（三）實習醫師應能掌握內科常用藥物劑量、作用和副作用；掌握與熟悉常用實驗室檢查正常值范圍，及其實驗室檢查異常的臨床意義。

（四）負責帶教的上級醫師和實習醫師都必須按照本大綱的要求，努力完成規定的各項任務。實習醫師的各項診療措施須經上級醫師指導、許可或簽名同意后方能執行。實習醫師應輪流參加值班，并與值班醫師一同診治病人。

四、實習要求的具體內容

1、心血管內科：

實習時間2周，實習內容：分為掌握和了解2個層次。

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：風濕性心臟病，高血壓與高血壓性心臟病、冠心病、心力衰竭、心包炎、心肌炎與心肌病，房性早搏、室性早搏。

（2）必須了解的疾病：休克、高血壓危象、急性心力衰竭、急性心肌梗塞、急性呼吸衰竭、心跳呼吸驟停。

2、呼吸內科：

實習時間2周，實習內容：分為掌握和了解2個層次。

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎、肺炎、支氣管擴張癥、慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、支氣管哮喘。

（2）必須了解的疾病：肺結核、肺血栓栓塞癥、肺動脈高壓與肺源性心臟病、間質性肺病、胸膜疾病、原發性支氣管肺癌、呼吸衰竭、ARDS/MODS。

3、消化內科：

實習時間2周，實習內容：分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：胃食管反流病、消化性潰瘍、慢性胃炎和幽門螺桿菌感染、胃癌、急性胰腺炎、肝硬化及其并發癥、肝癌、潰瘍性結腸炎、腸易激綜合征、急性上消化道出血等。

（2）必須了解的疾病：食管癌、功能性消化不良、肝膿腫、膽道結石和膽道感染、胰腺癌、急性和慢性肝炎、克羅恩病、大腸癌、結核性腹膜炎等。

4、血液內科：

實習時間2周，實習內容分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：缺鐵性貧血，再生障礙性貧血，自身免疫性溶血性貧血，白細胞減少癥及粒細胞缺乏癥，急性白血病、慢性粒細胞白血病、非霍奇金淋巴瘤，霍金淋巴瘤，多發性骨髓瘤，特發性血小板減少性紫癜，彌散性血管內凝血。

（2）必須了解的疾病：巨幼細胞性貧血，陣發性睡眠性血紅蛋白尿，血紅蛋白病，骨髓增生異常綜合癥，骨髓增生性疾病（即骨髓增殖性腫瘤：包括真性紅細胞增多癥、原發性血小板增多癥、原發性骨髓纖維化），輸血和輸血反應，血栓性疾病，慢性淋巴細胞白血病。

5內分泌科：

實習時間2周，分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：甲狀腺機能亢進癥；糖尿病；糖尿病酮癥酸中毒；低血糖癥。（2）必須了解的疾病：內分泌代謝病診斷原則；腺垂體功能減退癥；單純性甲狀腺腫；亞急性甲狀腺炎；慢性淋巴細胞性甲狀腺炎；Cushing綜合征；原發性醛固酮增多癥；嗜鉻細胞瘤。

6、腎內科：

實習時間2周，實習內容：分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、隱匿性腎炎、急性腎衰竭、慢性腎衰竭、糖尿病腎病、高血壓腎損害、腎動脈狹窄、尿路感染、常見的電解質酸堿平衡紊亂。

（2）必須了解的疾病：急進性腎小球腎炎、狼瘡性腎炎、間質性腎炎、腎小管酸中毒。

7、神經內科：

實習時間2周，實習內容：分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握初步獨立診治的疾病（定位及定性診斷）：面神經炎、三叉神經痛、急性炎癥性脫髓鞘性多發性神經病（GBS）、急性脊髓炎、脊髓壓迫癥、腦血管病（短暫性腦缺血發作、腦血栓形成、腦栓塞、腦出血、蛛網膜下腔出血）、單純皰疹病毒性腦炎、帕金森病、癲癇、重癥肌無力、周期性麻痹、顱內壓增高、偏頭痛。

（2）必須了解的疾病：昏迷、腦疝形成、癲癇持續狀態、重癥肌無力危象

8、風濕內科：

實習時間機動。實習內容：分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：系統性紅斑狼瘡、類風濕關節炎、強直性脊柱炎。

（2）必須了解的疾病：reiter綜合征等其他脊柱關節病、多發性肌炎、皮肌炎、系統性硬化癥、痛風。

9、傳染病科：

實習時間機動。實習內容：分為掌握和了解2個層次：

（1）必須掌握、能初步獨立診治的疾病：掌握下列病種的診療和預防原則：病毒性肝炎、肝衰竭、傷寒（副傷寒）、細菌性痢疾、敗血癥、腎綜合征出血熱、艾滋病、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、病毒性腦炎等。

（2）必須了解的疾病：根據傳染病的季節性及地方性分布，了解下列疾病的診療預防原則：阿米巴痢疾、狂犬病、流行性乙型腦炎、瘧疾、阿米巴肝膿腫、血吸蟲病、流行性腦脊髓膜炎、鉤端螺旋體病、白喉、猩紅熱。

五、內科實習要求掌握的診療操作技術

要求掌握下列各項技術操作的適應癥、禁忌癥，可能發生的并發癥及處理。掌握的技術操作方法有：

1、熟練掌握全身體格檢查。

2、熟練掌握測體溫、量血壓、胸腔穿刺術、腹部穿刺術、腰椎穿刺術、骨髓穿刺術等診療操作技術。

3、掌握動靜脈穿刺術及輸液、吸氧術、吸痰術、插胃管、導尿術、心肺復蘇術。

4、熟悉經皮腎活檢、血液透析、血液濾過、腹膜透析的原理，并了解其操作技術。了解呼吸機使用原理及臨床應用。了解血、尿、糞、咽拭子培養標本采集。

5、掌握疫情報告制度、公共衛生事件的疫情監測基本常識。能夠正確填寫傳染病報告卡。掌握病原學標本（血、痰、尿等）采集的隔離技術。結合臨床工作學習了解抗菌藥物的合理應用及醫院內感染的常見病原學特點等。了解常用消毒藥物。

六、內科實習要求掌握的輔助檢查

1、初步掌握心電圖操作與正常心電圖分析：竇性心動過速，竇性心動過緩，心律失常（房性早搏，室性早搏，心房纖顫、室上速）、完全性左右束支傳導阻滯、心室肥大及急性下壁、前壁心肌梗塞等心電圖分析等。

2、初步認識肺炎、氣胸、胸腔積液、慢性支氣管炎等胸片X線表現等，初步認識典型食管靜脈曲張、胃十二指腸球部潰瘍的X線表現等。

3、了解心臟及腹部超聲檢查的臨床應用：肝硬化、膽道結石和急性膽道感染，腎結石。

4、了解CT影象的臨床應用：肝癌、腦出血等。

5、了解實驗室檢查正常值，及其實驗室檢查異常的臨床意義：血尿糞常規，痰液檢驗（病原學、細胞學），血清電解質，凝血功能檢查 血糖，血尿淀粉酶，肝腎功能，心肌酶學，腦脊液、胸腔積液、腹腔積液的常規及生化檢查，乙肝病毒標志物，血氣分析，腫瘤標志物，血尿h-CG檢測等。

（本次修訂經過2011年1月內科教研室主任聯席會議討論，對各專業的實習時間安排和要求做調整，同時參照衛生部醫師考試委員會國家醫學考試中心的《醫師資格考試大綱-臨床執業醫師分冊》）

外科學畢業實習大綱

(五年制臨床醫學專業使用)

一、目的要求

（一）通過實習進一步鞏固和深化以往所學的外科基本理論和基本知識，培養正確的臨床思維方法和獨立工作能力。

（二）熟悉外科疾病的診斷和治療程序，掌握接診病人，收集病史，體格檢查，書寫完整病歷和各種有關記錄。

（三）掌握外科常見疾病的診斷，鑒別診斷和治療原則。

（四）熟悉外科常見疾病手術前準備、手術后處理及手術指征與禁忌癥。熟悉外科常見操作和藥物的應用。

（五）熟悉外科急癥搶救工作。

（六）了解腔鏡技術在外科中的應用。

二、實習安排

外科實習時間共十六周。除安排門診一周外，各專科病房的時間分配可根據大綱原則要求，結合各實習醫師分科情況酌情安排。但普外科不得少于8周。

三、實習內容要求

（一）病房實習十六周（普外8周，泌尿外科2周，骨科2周，胸心外、神經外科可根據各實習醫院具體條件酌情調整。）

每個實習醫師管理6—10張病床，在上級醫師指導下完成各項診療工作和醫療文件書寫，每周完成1份完整病歷。

1、實習普外科要求：

（1）熟練掌握頸部腫塊、乳腺疾病、常見急腹癥（闌尾炎、腸梗阻等），腹部腫塊、肝膽疾病，腹外疝、下肢靜脈曲張、肛門直腸疾病等各種檢查方法按規范要求準確描述。（2）掌握常見疾病的診斷，鑒別診斷和處理原則：

急腹癥、腸梗阻、腹外疝、直腸肛門疾病、膽道感染、膽石癥、腸梗阻、乳房腫瘤、肝癌、胃癌、結腸癌、胰腺癌、甲狀腺腫瘤、消化性潰瘍、急性胰腺炎、腹部閉合性損傷、門靜脈高壓癥、上消化道大出血、急性彌漫性腹膜炎和燒傷、外科感染。

（3）掌握外科常有藥物的作用、劑量的使用方法，熟悉外科常用急救器材使用方法和特殊檢查意義。

（4）掌握常見外科技術操作，各種創口處理及包扎，外科手術基本操作清創縫合（備皮、消毒、止血、縫合、打結、拆線等）換藥更換敷料，各種引流管拔除、繃帶包扎、三角巾、清創、局麻、膿腫（血腫）穿刺或切開引流，胃腸減壓、胸腹腔穿刺、導尿或留置尿管，胸外心臟按壓術，呼吸機運用等。

（5）掌握無菌操作，熟悉常用手術器械名稱及正確使用方法，養成正確的洗手穿手衣、戴手套、鋪巾等方法，嚴格強化訓練和建立無菌觀念。

（6）在上級醫師指導下，擔任闌尾炎切除術、腹外疝修補術、腋臭切除術、淺表腫瘤切除術、淋巴結活檢等手術的第一助手，參加甲狀腺切除術、胃切除術、膽囊切除術等大、中手術的助手。

（7）了解介入治療在腫瘤治療中應用原理。（8）了解腹腔鏡技術在腹部外科中的應用。

2、實習骨科要求

（1）基本掌握脊柱四肢和髖、膝、肩、肘等關節的檢查方法及專科特征的描寫、記錄。（2）熟悉四肢常見骨折、脫位、手外傷、腰部扭傷、腰椎間盤突出、急慢性化膿性骨髓炎、關節炎、骨與關節結核、骨腫瘤等的診斷和治療原則。

（3）熟悉各種牽引的適應證和石膏及小夾板固定的正確操作方法與注意事項，熟悉四肢骨折的簡易石膏夾板固定的安置方法。

（4）學習閱讀骨折、脫位、骨關節結核和常見骨腫瘤的X光照片以及CT片MRI片。（5）參加骨科手術，做好助手工作。

3、實習泌尿外科要求

（1）掌握泌尿系的常見疾病：如腎、輸尿管、膀胱結石或損傷，泌尿系結核，血尿，急性尿潴留，前列腺增生，精索靜脈曲張，睪丸鞘膜積液和泌尿系腫瘤等診斷步驟與處理原則。（2）熟悉泌尿生殖系統正規的檢查方法及特殊檢查的臨床意義：如腹部平片，靜脈尿路造影，逆行腎盂造影，膀胱鏡檢查等。

（3）在上級醫師指導下初步熟悉下列手術：導尿術、簡單尿道括張術，包皮環切術，精索靜脈高位結扎術，膀胱切開取石術，輸精管結扎術等。（4）了解腹腔鏡技術在泌尿外科的應用。

4、實習心胸外科要求

（1）熟悉胸部損傷的理學檢查，掌握肋骨骨折、損傷性氣胸、損傷性血胸的診斷要點、急救原則、治療原則，熟悉胸部外傷的病理生理。

（2）熟悉心胸外科治療技術如胸腔穿刺與閉式引流、肋間神經封閉等。熟悉心肺復蘇的急救處理措施，如口對口呼吸，心外按壓。

（3）熟悉肺癌、縱膈腫瘤、食管癌的診斷要點及鑒別診斷。了解其手術適應癥及手術方法。（4）了解風濕性心臟瓣膜疾病、先天性心臟病的診斷和手術治療原則。（5）熟悉急慢性膿胸的診斷和治療原則。

（6）了解肺結核、支氣管擴張等疾病的外科治療原則。

（7）了解圍胸心外科手術管理原則。包括手術消毒范圍、手術進程、術前及術后（含ICU）管理措施，心臟手術體外循環等。

（8）了解胸腔鏡技術在心胸外科中的應用。

5、實習顱腦外科要求

（1）掌握頭皮損傷和顱骨骨折處理原則，參加頭皮清創手術。（2）熟悉顱腦損傷的現場急救。

（3）熟悉顱腦損傷病人的觀察事項：包括意識、瞳孔、肢體活動以及生命征變化。

（4）熟悉典型的顱內血腫、腦出血、腦梗死、顱腦及椎管內腫瘤的臨床表現、診斷依據及處理原則。

（5）熟悉顱腦手術前、后處理原則。掌握術前頭皮備皮。

（6）了解顱腦損傷、腦血管疾病及常見神經系統腫瘤的CT及MRI影像學特征性改變。（7）掌握腰穿的適應癥、禁忌癥及操作要點。

（二）外科門診實習

1、了解外科門診工作制度，掌握門診病歷記錄規格和外科病歷的特點。

2、在上級醫師指導下，熟悉普外科門診常見疾病的診斷和處理原則，如急腹癥，創傷，癤癰，急性蜂窩組織炎，化膿性指頭炎。

3、在上級醫師指導下，參與部門門診手術，如切開引流，皮下淺表腫瘤切除，包皮環切，活體組織檢查，拆換石膏等，要掌握門診換藥，了解各種常見傷口的不同特點和常用藥物性能和用法。

婦產科畢業實習大綱

(五年制臨床醫學專業使用)

一、目的要求

（一）通過實習鞏固提高婦產科基本理論知識，培養實習醫師臨床工作及終身學習能力，掌握婦產科病歷，各種醫療文件的書寫。

（二）熟悉女性生殖系統生理、妊娠生理、分娩期、產褥期的生理變化和新生兒生理特點。

（三）掌握生理產科、圍產期保健和婦產科常見疾病的診斷方法，處理原則和預防措施。

（四）掌握婦產科的診斷處理原則；熟悉疑難病癥的診斷處理原則

（五）熟悉常見的婦產科的臨床技能操作。

（六）掌握婦女保健工作的內容、計劃生育的宣傳。

二、實習時間安排

婦產科實習時間共6周，其中應安排計劃生育實習。每個實習醫師分管6~10張病床。

三、實習內容要求

（一）產科實習要求（2周）

1、掌握產科病歷及各種醫療文件書寫，每周完成產科完整病歷1份，計算孕周和預產期；掌握產科四步觸診法，骨盆外測量，陰道檢查，肛查，在護士指導下學習備皮、會陰清洗及灌腸等產前準備工作。

2、掌握處理正常分娩，分娩“三程”的觀察（規律宮縮、肛檢宮口開張、胎先露下降、胎心音情況）、會陰保護、新生兒處理、胎盤處理及產后觀察；掌握繪制和閱讀產程圖，能識別正常產程與異常產程，了解異常產程處理方法，協助順產接生至少3例。

3、熟悉產褥期觀察，如乳房、子宮復舊、惡露、會陰傷口情況等；熟悉新生兒體檢、喂養、護理及常見病的處理原則：如早產兒、新生兒黃疸、嘔吐、腹瀉、臍炎等；熟悉產褥期常見并發癥的處理。

4、掌握產科幾種常見病：

（1）胎兒窘迫及新生兒窒息的處理原則。（2）掌握妊娠高血壓疾病的診斷及處理原則。

（3）產前出血、前置胎盤、產后出血的診斷及處理原則。（4）胎膜早破及臍帶脫垂的處理原則。

（5）產力異常、產道異常、胎位異常的診斷及處理原則。

5、了解產科常用操作：人工破膜、靜滴縮宮素引產、會陰側切縫合、會陰裂傷修補、臀助產等，熟悉剖宮產的指征；掌握胎心監護操作及判讀。

6、熟悉產科常用藥物（縮宮素、腦垂體后葉素、前列腺素）的應用和產科實驗室檢查的臨床意義。

（二）婦科實習要求（2周）

1、掌握婦科住院病歷書寫及各項記錄，每周完成婦科完整病歷1份。

2、熟悉婦科手術前后的處理：如備皮、灌腸、坐浴、陰道準備的操作。

3、掌握婦產科各種檢查方法和適應癥：窺器檢查（含取陰道分泌物）、雙合診、三合診、肛腹診，了解子宮位置，大小及附件情況。

4、掌握婦科常見病：外陰炎、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎性疾病、流產、妊娠滋養細胞疾病、子宮肌瘤、宮頸癌、子宮內膜癌、卵巢腫瘤、月經失調（功血、閉經、痛經），不孕癥，子宮內膜異位癥、子宮腺肌病等疾病的診斷及治療原則。

5、掌握婦科急腹癥：如異位妊娠、卵巢囊腫蒂扭轉、盆腔炎的診斷和鑒別診斷及處理原則。

6、在教師指導下參加婦科手術。

7、熟悉婦科常用藥物的作用機理、用法、劑量。

（三）計劃生育實習要求（1周）

1、了解計劃生育的意義，掌握各種避孕的方法及副作用處理。

2、了解計劃生育手術方法（刮宮、雷佛奴爾引產、腹式輸卵管結扎）適應證、禁忌癥以及出現并發癥的防治，在教師指導下參加一些計劃生育手術。熟悉放環、取環操作。

（四）門診實習要求（1周）

1、掌握門診病歷書寫及計劃生育宣傳工作。

2、熟悉產前咨詢門診的內容、產前檢查方法和妊娠各期并發癥的診斷和處理。

3、掌握門診常見病的診斷及處理原則。如外陰陰道炎、宮頸疾病、異常子宮出血、妊娠、流產、盆腔炎、月經異常、子宮肌瘤等。

4、了解婦科常用技術操作及輔助檢查方法和應用：如陰道沖洗、宮頸炎的物理治療、宮頸涂片、宮頸活檢、陰道分泌物取樣；掌握基礎體溫測定及意義、后穹窿穿刺、診斷性刮宮。

兒科畢業實習大綱

（五年制臨床醫學專業使用）

一、目的要求

(一)鞏固和提高兒科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握書寫兒科完整病歷以及規范的體檢和各種醫療文件的書寫。培養學生自主學習、終生學習以及相互協作的能力。(二)掌握小兒解剖生理特點、生長發育規律、喂養及護理基本知識。

(三)熟悉小兒常見病、多發病的預防、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法，初步掌握小兒危急癥的處理。

(四)掌握常見診療技術操作的適應癥和禁忌癥。(五)熟悉兒科常用藥物劑量的計算方法及劑量。

二、實習安排

兒科實習時間共6周。

三、實習內容要求

（一）病房實習要求

1.在上級醫師指導下，分管6~10張病床。參加兒科臨床工作，書寫所經管病人的醫療文件。書寫完整病歷每周至少1份。

2.掌握兒科各年齡分期，小兒生長發育規律，測量方法及正常值和計算評價方法等。

3.掌握小兒液體療法的基本理論，計算方法及實施。熟悉一般常見化驗的正常值、臨床意義及其結果的解釋；熟悉常用抗生素及其他藥物在兒科上的應用。

4.掌握計算嬰兒乳方及輔助食品的添加原則，熟悉母乳喂養的好處，熟悉不同年齡小兒及患病兒童的飲食安排。

5.掌握小兒常見病的診斷及處理：如急性上呼吸道感染，肺炎，支氣管哮喘，小兒腹瀉病，蛋白質－熱能營養不良，急性腎小球腎炎，腎病綜合征，營養性缺鐵性貧血，維生素D缺乏性佝僂病，化膿性腦膜炎；新生兒敗血癥、新生兒缺氧缺血性腦病，新生兒黃疸，新生兒溶血病。

6.熟悉小兒其它疾病的診斷及處理原則，如維生素D缺乏性手足搐搦癥，新生兒窒息，新生兒寒冷損傷綜合征，常見發疹性疾病（麻疹、風疹、幼兒急癥、水痘、猩紅熱），中毒性細菌性痢疾，流行性腮腺炎，原發型肺結核，結核性腦膜炎，先天性肥厚性幽門狹窄，先天性巨結腸，先天性心臟病（房間隔缺損，室間隔缺損，動脈導管未閉，法洛四聯癥），營養性巨幼細胞性貧血，小兒肥胖癥，過敏性紫癜，川崎病，先天性甲狀腺功能減低癥、21-三體綜合征，苯丙酮尿癥，癲癇，腦性癱瘓，原發性免疫缺陷病。

7.熟悉兒科常見急癥及危重癥的診治原則，如感染性休克，小兒心力衰竭，小兒腎功能衰竭，小兒呼吸衰竭，心跳驟停，昏迷，出血、腹痛、驚厥，長期發熱等。

8.掌握兒科常見診療技術操作：吸氧，鼻胃插管術，吸痰，物理降溫，頭皮靜脈穿刺，頸、股靜脈抽血，腰椎穿刺，胸腔穿刺，骨髓穿刺術等。

（二）門診實習要求

1.熟悉兒科門診就診流程。

2.在上級醫師指導下參加門診、急診工作 3.掌握門診常見病的診斷及處理。在有條件的醫院安排參加1~2次兒童保健門診工作，熟悉小兒計劃免疫以及預防接種實施程序。

福建醫科大學臨床醫學專業

耳鼻咽喉科(五年制)實習大綱

2011年修訂

一、目的要求

(一)通過畢業實習，加強整體醫學概念，正確認識耳鼻咽喉科與其他各科疾病的關系，書本理論聯系臨床實際，為今后臨床工作打下良好的基礎。(二)掌握耳鼻咽喉科常見病的診斷處理原則。(三)學習耳鼻咽喉科的基本臨床技術操作。

(四)了解耳鼻咽喉科常見的急癥與重癥的處理原則。(五)了解耳鼻咽喉科的新進展

二、實習時間安排：

實習時間2周，安排門診實習為主,部分內容可在病房學習。實習者在耳鼻咽喉各亞專科輪轉及相關部門學習。

三、實習內容要求

(一)基本掌握耳鼻咽喉科常見病的診斷和處理：

1、鼻部疾病：鼻癤及鼻前庭炎、鼻外傷、鼻腔異物、鼻中隔偏曲、急慢性鼻炎、變應性鼻炎、急慢性鼻竇炎及其并發癥、鼻息肉等。

2、咽喉疾病：急慢性咽炎、急慢性扁桃體炎、扁桃體周圍膿腫、鼻咽癌等。

3、喉部疾病：急慢性喉炎。

4、耳部疾病：急慢性中耳炎及其并發癥、外耳道炎及癤腫、耵聹栓塞、鼓膜穿孔等。(二)較熟練掌握以下診療技術操作：

1、臨床聽力試驗音叉檢查法及閱讀純音測聽圖，正確記錄檢查結果并正確判斷定耳聾性質。

2、耵聹取出術、外耳道沖洗、咽鼓管吹張術、耳部檢查法等。

3、外鼻、鼻腔檢查法與鼻竇檢查法。

4、掌握咽部基本檢查，初步熟練鼻咽鏡和間接喉鏡的使用。

(三)熟悉一般耳鼻咽喉急診（鼻出血、喉阻塞、氣管、食管異物等）的診斷及處理原則。(四)熟悉耳鼻咽喉科常用藥物，特別要重視常用局部藥物的使用及不良反應的處置。

四、實習方法

實習者在耳鼻咽喉各亞專科及相關學科部門實習學習。

1、耳鼻咽喉頭頸外科普通門診，聽力及言語疾病專科門診。

2、參加部分病房工作,參加教學查房,每周至少一次，3、參觀專科手術1-2次，主要為功能性鼻內窺鏡手術、扁桃體剝離術、耳及喉顯微手術.4、臨床聽力中心；

5、前庭功能檢查及嗓音矯治；

6、專科內窺鏡中心；

7、耳鼻咽喉治療室。

急診科實習大綱

一、實習目的要求

通過急診科臨床實習，進一步鞏固所學的基礎理論和專業知識，掌握常見急癥的診斷和鑒別診斷，并學會急癥的搶救治療原則。

二、實習時間安排

實習時間為2周。一周在急診室跟班實習，一周在急診觀察室分管床位，并安排參加急診科的值班跟班。或結合各實習醫院的實際情況酌情安排急診的實習工作。

三、實習內容要求

1、熟悉下列急診的診斷和處理：高熱、昏迷、暈闕、休克、上消化道出血、咯血、急性心律失常，急性心肌梗塞、急性心功能不全、急腹癥、急性中毒、腦血管意外、氣胸、紫紺、低血糖、癲癇發作等。

2、掌握下列急救操作：給氧、吸痰、洗胃、人工呼吸、胸外心臟按壓。

3、結合教學模型，爭取能讓學生操作或作示教：心電圖檢查操作、腰椎穿刺、插胃管或三腔管。

4、條件允許讓學生參加心肺復蘇的搶救工作，了解呼吸機的使用和適應癥。

護理常用技術操作實習大綱

一、目的要求

通過學習，要求每個學生能了解和掌握常用的護理技術操作，為畢業后能適應在各級醫療機構獨立從事臨床醫療工作打下良好的基礎。

二、實習安排

在各種實習期間穿插進行。由各科領導和護士長負責安排，要指派有經驗的護士作具體指導，值班時實習生應主動爭取跟隨晚問值班護士學會早晨抽血。

實習結束時，各科要對學生進行技術操作考核評分并寫出評語。

凡未達到本實習大綱要求的內容，應在各臨床專科實習時相應予以補足。

三、實習內容要求

(一)熟練掌握體溫、脈搏、呼吸及血壓的測量和曲線繪制。

(二)掌握熱水袋、冰袋的應用法、給氧法、吸痰法、酒精擦浴、超聲霧化吸人法及各種常用標率收集法。

(三)掌握壓內注射、皮下注射、肌肉注射法、靜脈注射法、靜脈輸液(含靜脈留置針的應用及護理)和輸血法。

(四)熟悉小兒頭皮針、股靜脈或頸靜脈穿刺。

(五)熟悉洗胃、胃液采集、胃腸減壓、膀胱沖洗、胸腔引流法、膽管引流法和腹腔引流等。

(六)學會婦產科會陰沖洗、陰道灌洗、熱水坐浴法。

預防醫學實習大綱

臨床醫學專業學生到社區衛生服務中心實習是臨床實習的有機組成部分，根據福建省人事廳、衛生廳、教育廳、財政廳聯合發的《關于加強城市社區衛生人才隊伍建設的實施意見》精神，臨床醫學專業學生應到社區衛生服務中心進行2-4周的畢業實習，為今后進入社區衛生服務機構工作打好基礎。特制定社區衛生服務中心實習教學大綱。

一、社區衛生服務中心實習目的要求

社區衛生服務中心實習的目的是：（1）通過社區衛生服務實踐使學生了解民情，培養對社區衛生服務的熱情；（2）通過在社區衛生服務中學習防治結合，促進健康的各種知識和技能；（3）通過實習使學生在社區樹立“以健康為中心，以人群為對象，以家庭為單位”的社區衛生服務觀念，將醫療衛生服務理念從治療擴大為防治結合，對疾病發生的認識從生理因素擴大到生理、心理、社會因素，對學生進行醫學模式轉變的實踐教育。

二、社區衛生服務中心實習時間：2周

三、社區衛生服務中心實習期間對學生的要求

1.學生應具有良好的職業道德，對病人認真負責；不得違反行業道德規范。

2.學生在實習期間，嚴格遵守所在中心的一切規章制度。如因病不能堅持實習，需辦理請假手續。一天以內需帶教老師批準，二天以內要經原實習醫院醫教部門審批，請假時間超過3天應補足社區衛生服務中心的實習天數。

3.實習期間學員應服從中心和帶教教師的安排和指導。按照大綱的要求，完成社區實習。4.學生無處方權。凡醫囑、處方、病假證明和檢查申請單等，均應由帶教老師簽字方能生效，5.認真按要求填寫好社區衛生服務實習手冊，實習結束時，寫好實習小結，由中心寫出評語和考核成績。

四、社區衛生服務中心實習內容

1.社區衛生服務中心實習使學生熟悉全科門診的基本業務、掌握接診、問診、體檢、健康檔案書寫等基本技能，掌握社區常見健康問題的特征和防治方法。熟悉社區慢性病連續性管理的基本程序，參與社區居民健康評估，周期性健康檢查和疾病篩查工作。

2.通過家訪、家庭評估、家庭咨詢、家庭護理、家庭病床服務，了解家庭生活周期、家庭健康問題，家庭生活壓力事件的基本特點，掌握家系圖編制等家庭健康檔案的基本內容。

3.通過社區衛生服務實習，熟悉流行病學調查方法，掌握人群干預、健康教育、計劃免疫、精神衛生、慢性病社區防治等社區衛生服務的基本內容。了解社區診斷、社區衛生規劃、資料采集、調查報告撰寫的基本方法。

4.了解重點人群（老人、婦女、兒童、殘疾人）特殊的生理、心理問題及保健需求。掌握相關的預防保健、健康咨詢等技能、技巧。

5.復習鞏固常規器械操作，實驗診斷技術、院前急救技術、外科基本操作技術及康復理療技術等各種基本臨床技能。

五、社區衛生服務中心實習應達到的基本要求

學生在社區衛生服務中心實習期間應完成下列實習任務：

1.完成社區衛生基本情況調查表后，寫出社區衛生調查報告一篇或完成社區衛生情況調查表1份。

2.完成家庭建檔1例，個人建檔3例，慢性病人或老人建檔1例。3.完成周期性健康檢查3例。

4.完成個人健康檔案門診療記錄2例以上。5.完成社區慢性病管理診療記錄1例以上。

教學查房制度

1.教學查房是實踐教學中強化學生臨床思維訓練，獲取知識的重要途經，通過對病人進行病情詢問和規范的體格檢查，根據病情就診斷、鑒別診斷和治療等方面對實習生和其他下級醫師進行指導。

2.教學查房要求與臨床查房區別對待，獨立進行。

3.教學查房必須由有經驗的副主任醫師以上（含副主任醫師）的教師擔任。各病區每周一次。

4.教師教學查房前，必須做好充分準備，熟悉患者病情，全面掌握病人病情演變情況。同時通知實習醫師，讓他們系統復習該病例的有關基礎知識等內容。

5.臨床教研室應常規備齊教學查房工具，專人負責保管。

6.實習醫師要按要求匯報病史及理化檢查結果，查房教師給予核對病史與體征。7.教師教學查房中，應根據實習大綱的要求，圍繞學生必須掌握的基本理論、基本知識，基本技能進行提問，注意培養獨立分析問題和解決問題的能力，以及臨床基本技能的訓練。

8.教師查房示范要規范、標準。教師在教學查房時，簡要介紹國內外的治療、研究進展，介紹本院診療該病的特色及科研結果等。

9.認真填寫教學查房記錄，以備存檔（各臨床醫學院制定表格式記錄本）。

臨床實習的病例討論制度

1.實習生病例討論是以加強臨床思維、提高臨床實際工作能力為目標。實習生病例討論是在教師指導下，學生積極參與來完成的。

2.按規定要求每一實習輪轉內科組病例討論不少于四次，外科組病例討論不少于三次，婦產科和兒科各不少于二次。

3.病例的選擇應選自本醫院真實病例，以一個臨床實際病例為基礎，根據教學大綱要求，再結合實習生的實際臨床水平，精心選取相對典型、難度適中、資料齊全的病例，以常見病、多發病為主。

4.組織病例討論的教師要熟悉病例所涉及的基礎及理論知識，還必須認真計劃安排好討論，要注意“穿針引線”的作用，鼓勵學生踴躍發言，以學生發言為主。

5.教師應按病例特點，編寫簡要的病例預習討論內容，應包括病例摘要（病史、體格檢查、輔助檢查），擬討論問題（主要涉及該病例的臨床特點、診斷及其治療等）。

6.討論前一周將簡要的病例預習討論內容發給實習學生，讓他們仔細閱讀病例，復習教科書、查閱相關文獻及資料，準備發言提綱。

7.病例討論的基本原則是：充分發揮以學生為主體，以教師為指導的雙向教學作用。注意理論聯系實際，培養學生的臨床思維能力，提高解決問題的能力。

8.認真做好病例討論的記錄、存檔。

第二篇：醫學生實習日記（模版）

沒有來珠海前對醫院很是期待，于是就會把一切都想的都很好，當一切就在眼前時才發現原來并非那么好，并不是抱怨醫院不好，只是和理想還是有一定的差距，也許這就是理想與現實的差距吧！來的那天有好朋友送我真的很開心的，很感謝我的朋友們！既來之則安之，我還是會在這里好好的實習，不管在不在珠海工作，學習總是自己的！加油！既然選擇了就要盡力做好！

內一科——呼吸和消化內科

實習的第一個科室就是呼吸和消化內科，第一個科室是啟蒙，我的啟蒙老師叫陳小玲，她是一個非常好的老師，我非常的喜歡她。她教會我很多東西，不管是操作技能還是理論知識都很豐富。她對我很好，經常帶東西給我吃，有好吃的一定會想到我，這種感覺很好。我發現自己跟小玲很有緣分，大學里的兩個班主任都叫小玲，現在的帶教老師也一樣，也許還會和很多小玲結下緣分吧！這個科室的老師都很好，阿娟老師，秋霞老師等等，真的很爽的！在內一科我自己也很努力，剛剛到達一個新的環境，必須盡快的適應。現在回頭想想，自己一步一步在走上‘正軌’，從開始什么都不太懂到大部分的操作都能獨立完成，這應該也是一個進步吧！在這里第一次打針抽血手有點不聽使喚，有點抖。現在自己一個人都不害怕了，今早抽血看到一個血管小的，有點害怕，但是還是抽的不錯哦，好開心的。每一次的進步，每一次的突破，我都會很快樂。當然，在剛剛打針抽血的時候還是失敗過三次的，還有一次配藥配錯了，配完了檢查發現自己錯了，趕緊和老師說了，沒有很大關系，要是打到病人那里就完了，就一次不沒有檢查完全就錯了，下次還是不能粗心了，我把每一次的失敗都記下了，這樣可以避免犯錯。現在這些操作都很簡單了，我都是一個人動手了。實習快一個月了，還是發現自己的動作不夠麻利，和老師比起還是差很多，好像快點達到老師那種程度就好啦！

我們剛剛來的那一天出現了狀況，我們一起的一個實習生上班的第一天就暈倒了，嚇的老師和護士長不知道怎么說，我們來的第二天就上班了，前晚坐了一個通宵的車，后來又坐汽車兩個多小時才到珠海，找到宿舍整理好就一點了，大家都沒怎么吃東西，第二天早餐也沒有吃，就出狀況了，哎！第一印象就不好了，我想！不管了，后面加油咯！還有一件郁悶的事情，到現在還沒有解決，有一個病人投訴沒有給她排空氣，可沒有人承認都說沒有干，真煩人，不知道誰，害的我們都被老師說！在科室有時也會遇到很麻煩的病人，有時會有很兇的，不正經的也當然有啦，總之各種各樣的人皆有之！在這里看到湖南人特別親切！這周我休息三天，真的是太爽啦！其實是補上星期的假啦！在這個科室就只有十天的時間啦！這是我們實習最久的一個科室，好好珍惜，聽說下個科室沒有這個好！

就結束了這個科室的實習，還是不習慣，很喜歡這里的老師。不知道怎么說，似乎第一個科室就充滿了競爭，其實完全沒有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情，為什么要妨礙我呢/?有時不知道怎么說這個社會，也是人品問題吧。前段時間，有一個星期一直都不順，做什么事情不順利，心情也不好，很崩潰的感覺。這個社會欺負總是老實人，很想吵起來，但是理智總告訴我不能，要學會忍耐，只是忍耐了，有些人就會得寸進尺。其實太理智了也不好。不過還是和室友鬧矛盾了，我真的只是問問而已，為什么就要當成是我怪她呢、？我有那么說話不經過大腦嗎？我一直都想不通。我都很注意了，哎呀。有些事情真的只是看起來平靜，事實上復雜的很。還是老朋友好，我不爽了就打電話給我，打完電話，我就不煩了，一個發泄方式吧！好多奇怪的事情都有發生在我身邊了，以前我從來都沒有想過的！好神奇！哈哈，第一個科室瘦了4斤！嘿嘿~

近期老師一直都不開心，希望她能忘記她的煩惱吧！開心生活！

內二科——內分泌和神經內科

還要上兩天班，這個科室的學習就結束了，快要解放了，可下一個科室我又有點.....沒事，適應就好了，就是要一個月有點長吧！

剛上班那幾天，特別煎熬，很多事情都不適應，原來一切都是要自己適應的。在這個科室上班，我覺得很壓抑，每天不敢說話，不敢做事，更不知道該不該去做。護士長在我們來的第一天就打擊我們，實習的快樂就少了一半，而且特別要求我們學生量血壓必須用水銀的，不讓我們用電子的量，好累啊，更重要的是都不怎么支持我們操作一樣，做什么事情都必須要老師跟在后面，有一次我換一瓶藥水，走到一半了，又被她叫回來了。我們都特別小心，更害怕碰到她，她是出了名的潔癖。她很整潔，不能亂放，我從來都沒有聽她夸過科室的護士，怎么就不能委以重任了，哎！有時候自己好想多嘴去跟她說，不要這樣，也給護士一點信心嘛！不過，我還是不敢，畢竟我們不是一個輩分和檔次上的，我的出科鑒定還沒有寫呢！也許這就是她的管理模式吧！用激將法。

我們實習生和這個科室的老師溝通的很少，至少我是。上班的第一天，老師就有小講課，我實在是太困了就趴了一下，半睡半清醒的狀態，結果就被一老師看到了，還跟我的帶教老師說了，我特別郁悶。我想我們老師對我的印象很不好，本來就不怎么跟我說話了，我很擔心，沒辦法，我就只有努力的干，我相信我自己的努力總有一天有收獲的。自己的錯誤，只有這樣去彌補，剛去什么都不懂，處于一個很被動的狀態，我都不知道該怎么去和老師交流。在這個科室，我每天都是上白班，這樣也就接觸的少，白天都很忙，病人不多，但是我們每天都要推遲半個到一個小時的時間才能下班，有一次都5：30才下班的。要問我學到了什么，還真的沒有內一科多，操作的也少，除了量血壓。中午大多都是我們自己溜去吃飯的，要是在內一科，老師很早就開始關心我們吃飯的問題了。也許是第一個科室老師對我們太好了，換了個環境就很不適應，也就有了很大的對比。也許并不是這個科室不好，是我們湖南的人不適合，適合熱情的生活吧？當然，我也發現了，當我越抱怨生活的時候，麻煩不順也會隨之而來！后面這些日子就好很多了，我想，老師對我也有了了解了吧。我的帶教老師名字也有一個夏哦！嘿嘿.....內二科最開心的一天是跟陳盈老師那天，她叫我叫的好甜的，娟

外三科——普外

需要更新日記的時候就是我快要結束一個科室，或是結束一個科室了。這次是前者，我還有兩天就要結束我的外三實習了，不得不感嘆時間過得真快！

第一天來到這個科室，印象讓我最深刻的要數我老師。，那天早上我們轉科，看到我老師，特別熟悉的感覺，她長得跟我們在內一科見到的阿娟老師太像了，于是我們就在猜測那是不是阿娟老師呢？或者是阿娟老師的妹妹呢？在我們眼里，應該不是像，就應該是吧。可事實證明我們的理論是錯誤。當我們等了很長一段時間，讓護長給我們排班的時候，我很幸運的跟到了這位老師，其實她叫王慧。第一天我們上消毒班，這是我第一次上消毒班，之前在內科錯過了機會，也好，我就喜歡不一樣的生活，盡管他們說就是擦擦洗洗。

說說自己的老師吧，她一個非常不錯的護士。我從來沒有見過哪個老師像她那么有精神的，我感覺老師是無論上什么班都不會覺得困，即使所有的人上班都會覺得累，我老師依然可以屹立不倒，她無論是哪個時間段都是那么有精神，她上班的時候對病人的病情了解的很多，也許上一班的護士都不知道，但是，只要我老師見到過的她都能夠記得很清楚，從來不會有問她哪個病人，她不知道別人情況 的。她跟老師們關系都很好，護士長很也很喜歡她，最主要的她跟病人的關系也很好，動作也特別麻利。除了我自己的姑姑外，我想，她是我見過的最厲害的老師了。但是老師跟我們學生交流的比較少，給我們嚴肅的感覺，有時候想和她聊天，我都不知道該怎么開口，這是我最遺憾的！還有她和阿娟老師沒有任何關系，我老師也說很多人都認為他們兩個人像。

在這個科室，我的腦袋不知道是怎么了，可能神經錯亂了，經常出錯誤，那天把TAT配錯了，還好，我每次都會要老師檢查，檢查無誤后才會使用到病人身上，還有一次看錯藥了，其實我還有問的，但是最終還是錯誤的，這個錯誤使我不能原諒自己，反而自己后面一直都覺得不順利，也還會打針沒有打好的，可能也是學校的事情影響到了我的心情。我覺得我在認真工作了，工作時候我也沒有想學校的事情，怎么會這樣呢、？無形的吧，心里的結沒有解開總是會這樣，以至于到今日，我每天閉上眼睛全都是醫院和學校的事情，經常做噩夢，夢到醫院很多事情，也會很清楚的夢見我打針，做事的每一個細節。但那不會長久，突然夢又跳到了另外一個地方，我沒有見過，或沒有做的，總之，很奇怪的。那天，我給老師發了條信息，因為我覺得我實在是對不住老師了，老師的安慰對我是最大的鼓勵，后來好了很多，因為老師很厲害，在我看來她的學生是不能糟糕的，我也總是習慣給 自己壓力一樣。

在這個科室，我嘗試到了很多新鮮的東西，比如插尿管，插胃管，換胸腔閉式引流瓶等等，我還是很幸運的，她們都沒有做過這些事情，其實還是要自己主動的，要不老師也不會讓我們做，所以還是勇敢一點，好好加油！明天我跟我老師最后一天了，后天她主班，我不能跟她，真希望她不上主班，她是我的榜樣，我要好好努力，成為和她一樣優秀的護士！

兒科

兒科的實習已經結束了快一個月了，只是懶了，竟然沒有及時的說出自己的感受。

原本不怎么喜歡兒科的，太多小孩子了，就怕一天到晚都是哭鬧聲，我本就不是一個很有耐心的人，要是總是哭鬧，自然是受不了的，所以還沒有去就給了自己一個很大的壓力，現在的小孩子都特別的金貴，萬一不小心，那就完了，說不定還有巴掌挨呢，還好，順利的走過了這一關。

其實兒科是一個蠻富有挑戰的地方，都是小孩子，本來就難伺候，生病了，家長擔心，那也最正常不過了。面對家人的擔心，小朋友是沒有什么感受的，可是在我心里有了不可磨滅的印象。每個小孩子打針的哭喊聲在醫院是那么的刺耳，又那么的讓人心痛。在兒科做得最多的就好是霧化和排痰了，這些活不用老師跟著我們，我們自己去做就好了，只要你上的是那類的班，但是其他的操作卻不是那么容易的就讓我們操作的，都必須老師帶著，接瓶都一樣，在這個可是就是這么嚴格，沒有辦法，只有晚夜班，可以單獨去一下，這樣，我們也就沒有在主動去過，一般接到鈴就會通知老師，也就老師去了，當然是別的老師，不是自己的帶教老師啦。霧化排痰在這個科室實在是太多了，三分之二的小朋友都有排痰或霧化，其實放在大人身上那是很快就可以結束的事情，但是小孩子就不一樣啦，有的配合，有的哭鬧，有的家長要孩子睡了給他做，有的小孩子卻要醒了才給他們做，也就這么拖著，我們的時間有時竟然不夠。兒科我們是沒有打過針的，老師一般不會讓我們打，我們自己也是害怕的，又是留置針，技術也不成熟，總之，我是沒有打過的，到現在我都不敢，小朋友實在是不忍心，怕自己一不小心，破了，又要重新扎，小孩子可就受罪了，不過，我很想去嘗試一下，可自己終歸還是沒有勇氣的。

并不是所以的小朋友都很麻煩，有些甚是可愛，讓人不由自主的想要去親近，現在我還記得他們的模樣，太可愛了，有個小朋友，我是嚇也不怕，哄也不肯做治療的，軟硬皆不吃，平常到是挺好的，見了就叫我們。孩子生病了，家長似乎比孩子還要脆弱，每次給孩子打針母親哭得比孩子還厲害，可想而知，他們是多么的愛自己的孩子啊。很感動！在這個科室，還來了幾個日本小朋友，我們還真是招架不住他們，有兩個母親是中國人，有一個父母都不是，在兒科我還見過起哄的家長，真是無語，做護士真難，明明不是我們的錯，卻一定要把他說成我們的錯，討厭她！

在這個科室，老師對我還真的是不錯啊，耐心的交我打針的技巧，還總是擔心我累，其實真的不累的。有一天我上班很累，第二天竟然不讓我去干那么多的活，讓我休息，我真的很開心，很幸福，很感動，我總是記得老師的那些關心，想想心里就樂了！素敏老師從來都不給我施加壓力，也沒有很多的要求，在兒科，真的很開心的哦，也沒有很大的壓力，是開心的學習。跟她上了那么多夜班，竟然只有上夜進來兩個病人，我真的是很白的哦。哈哈哈哈·~~忘了，兒科的護士長打針很厲害的，第一次看到護士長給病人做治療的，恩，不錯！科室還有個朱琳老師，和我自己的老師真是冤家！

急診科

>急診是我一直都很想去的一個科室，在學校聽老師提到的，那里是需要高度集中注意力的地方，上班的時候精神是十分緊張的，確實上班時很緊張的，尤其的120車的到來，肯定是要緊張的，要搶救病人，在急診有一天的特別忙碌的，我的倒數第二天班的時候，那個上夜來了五輛救護車，一直忙到我們下班都還在忙碌當中，不過特別充實，我是喜歡充實的生活的，但是這樣的想法作為醫護人員是不好的，哪有人能夠希望病人多的，這是不仁義的，但是我還是喜歡充實，時間轉眼就過去了，真好！

在急診的班和別的科室不一樣，班次都到現在都還不是特別清楚，每一次上班都要問老師，幾點上班，在這個科室我們也有很多假期，這是我們在別的科室求都求不來的，在這個科室，自己想去上班，總帶教竟然會讓我們跟帶教老師一起休息，真是個奇跡，所以我在急診其實沒有上很多天班，正好碰到了護士長欠假給老師的時候，假期真的還蠻多的，嘿嘿！我還乘機起了廣州，在哪里過的平安夜哦！還對不起莎莎了！

來到這個科室最先是想跟時文老師的，因為早就認識琦姐了，她說只有跟時文老師才可以跟他一起搭班，于是我就開始祈禱了，但是后來沒有祈禱成功，倒是給了我意外的驚喜，竟然又是小玲老師，我和小玲真的是很有緣分的，這是不可否認的。第一周她放五天假，總帶教有意讓我跟其他的老師，我想好不容易的緣分當然不要錯過了，我就說只跟別的老師一天，再跟回自己老師，真怕她給我換了老師。最終還是沒有，嘿嘿！這個小玲老師也很好的，很耐心，跟她的第一天她教我配藥的姿勢，很難忘，老師的姿勢很美，到現在我還是學不會，只愿不要太丑就好了！我發現我還是蠻幸運的，跟的每一個老師都很好，總有人要羨慕我！

之前一直期待和老師出車，最后一天還是讓我如愿了，和老師一起出車了，不過那病人夠惡心的，總是吐，四處亂噴，酒是個壞東西。在輸液中心見到很多小朋友都很熟悉，很多在兒科都見過，這些小朋友真是脆弱！有時候很奇怪，明明覺得打的會不痛的，結果病人的反應竟然是很痛，明明覺得可以扎好的，不知道怎么的就是不見回血，明明就覺得扎的很痛，病人竟然夸你打的好，是我的感覺有問題嗎？不知道，很奇怪。昨天考試，等不到一個中年男子，于是就扎了一個老人，好怕扎破，因為那血管真的不是很好，結果他說這姑娘扎的不錯，我想不通。不過，我發現自己的扎針技術還真的不怎么樣，大多時候病人都會痛，雖然病人不說，但看的出來。老師打針真的是好，很快，然后又不痛，病人常夸，真是羨慕！好好加油！

手術室

早上躺在床上回想在手術室的一個月還真是快啊！手術室，是我最向往的一個科室，以后如果我能在手術室工作，那該有多好啊！祈禱吧！

在手術室呆的日子其實也不長，不知道是不是該感謝醫院給我們這么多的假期，好幾個科室都呆不長的時間，都是我喜歡的科室，醫院讓我們享受國家規定的假期，還蠻爽的，只是這樣就少了很多學習的時間，有些每周一天假期，過年三天假的同學還真是可憐了看來我們還是幸福的，要懂得知足吧！

去手術室的第一個星期是相當的忙，每天都有一二十臺，星期天那天的急診手術都有5臺剖宮產，那天應該是寶寶降臨的好日子吧，看到那些寶寶的降臨真是一件幸福的事情，當然也有不如意的，有些想生男孩的結果是女孩子，那媽媽是很傷心的，大多的媽媽臉上都是幸福的笑容，那應該是媽媽最幸福的時候了吧，其實也想得到媽媽當時生下我們的欣喜與惆悵吧，我到還真是希望自己是個男孩子，這樣媽媽也許更開心吧。但是男孩子有什么好的，不都一樣嗎，我就喜歡女孩子。

我上班的第二天老師就帶我上臺手術了，很緊張，笨手笨腳的，穿線也穿不好，急死我拉。第一次夜班很忙，兩臺開顱手術，一臺闌尾手術，忙到三點多才睡覺的，老師說我是他帶的看開顱最多的人，別的學生一個月也難得看到一臺手術，看來我的運氣真是夠好的！那天闌尾手術室我第二次上臺，老師讓我站在主刀 的位子，她一步一步的教我做，可我還是不靈活，加之我本來就討厭那位醫生，造成心理壓力，還好順利結束了。第二次夜班也是三點睡的，凌晨才來的病人，正是我們準備睡覺，擔心來病人的時候電話響了，這種感覺很恐怖，早不來晚不來，偏偏睡覺了就來了，暈死我們了。手術室的老師夜班很多，可能一個星期有兩個夜班，很辛苦的！

手術室的老師都很好的，護士長特別的好，和護士的關系也很好，好像要調走了吧，老師他們都很舍不得，她是我們醫院的代表人物，人也長得漂亮，我們來的時候還給我們發紅包了，我的老師懷了小寶寶，她是一個很可愛的人，新婚不久，我相信小寶寶也是一個很可愛的寶寶，新婚的那一年發兩個紅包，所以我很幸運有兩個紅包，這是廣東這邊的習俗，不和我們湖南一樣。又要離開了，很舍不得的，好像起每個科室都是一樣的舍不得，巴不得一直都在那個科室，感受到了老師的關心，就會舍不得，害怕沒有了這樣的關心，但是實習嘛，必須要轉科室的，舍不得也得舍得！

希望在手術室的開心日子可以繼續延續！

第三篇：醫學生實習報告

醫學生實習報告15篇

在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的醫學生實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

醫學生實習報告1

從20xx年6月5日至20xx年5月5日實習時間12個月，在XxXx縣中醫院實習，分別在住院藥房、門診西藥房、門診中藥房、制劑室和藥檢室進行為期一年的實習。實習的過程就是我成長的過程。

隨著我醫藥事業的日臻完善和人們對自身健康狀況要求的不斷提高，藥品更是發揮著不可替代的作用，社會對藥學人員高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的藥學專業人員，為了順應社會的要求，提高自身的素質，培養自身的操作能力，根據學校的要求，我選擇了XxXx縣中醫院進行為期一年的實習。在這次實習期間我希望能夠熟悉醫院藥房常用的藥物，了解藥房內部操作，配藥程序，貴重藥品的管理，還有一些醫院管理等。實習期間是我們這些即將跨出學校的學生學以致用的最佳時期，希望能通過實習學到一些書本上學不到的知識，積累實習經驗。

1.住院藥房

住院藥房是我此次實習的站。實習的天走進住院藥房，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。天實習，心里很沒底，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學校看不到的東西，緊張的是萬一做不好工作而受到批評，但幾位老師既親切又和藹，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程，讓我那股緊張勁頓時減少了大半，心里暖暖的，我就有了信心一定要學好。

住院藥房的主要職責是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥和口服藥及部分外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素C注射液、維生素B6注射液、氨基比林、門冬鉀美注射液、生理鹽水、654-2、氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類、阿莫西林、阿昔洛韋、更昔洛韋、賴氨匹林等；第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸異山梨脂等；第三排藥架上擺放的是治療消化道系統疾病的藥品，如多潘立酮片、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等；第四排藥架上擺放的是解熱鎮痛類藥品如阿司匹林、復方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等；還有一些藥品如抗過敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來酸氯苯那敏和外用藥品如眼藥水；兩側的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶、環磷酰胺、依托泊苷和手術室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因，顯影劑碘化油、碘海醇、碘普羅胺。二類藥品鎖在前面的鐵柜子里，一類藥品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險柜里，由專人保管。

住院藥房的分工明確，不同的工作由不同的工作人員完成。醫院采用聯網系統，首先，住院部各科室醫生查房后下醫囑后，由護士將科室病人所需用藥的名稱、數量的統領單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統領單打印出來，再由負責調劑藥品的藥師根據統領單發藥，最后由藥房送藥的護士核對無誤后送往各個科室。

為了補充藥品的消耗，每周二、周五藥房的負責人都會進行藥品出庫。一般藥房會按規定在出庫的前一天先清點藥房內藥品的數量，以便掌握藥品的消耗量，便于及時供給，滿足配方需求，然后把需要領用的藥品的數量、劑型輸入電腦，再將出庫統領單傳給藥庫，藥品出庫員根據傳過來的信息打印統領清單，然后根據清單發藥。發藥時應嚴格查對藥品的劑型、數量和有效期。藥庫將藥品發放完畢后，再由領藥人按藥單核對，無誤后簽名備查。

通過住院藥房兩個月的實習，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍，通過按統領單向各科室發藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了；大致掌握了一般藥品的儲存原則：疫苗、蛋白、刺激因子等藥品應恒溫保存；硝普鈉、維生素k4、培福沙星注射劑等應避光保存；并對藥品的管理有了更進一步的了解。雖然實習工作中難免產生失誤，但改正后便是自己實習中寶貴的經驗和教訓。

2、門診西藥房

結束了住院藥房的實習后，在藥劑科主任的安排下，我來到了門診西藥房。門診西藥房的調劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務的窗口，調劑工作的質量反應了藥劑科的形象，也反應了醫院醫療服務的質量的另一個側面。

西藥是現在藥品的主力，同時意味著門診處的工作會格外繁忙。門診西藥房的調劑工作面是面對流動的病人，工作作業量大，活動高峰時間明顯。藥品關乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會釀成嚴重的不良后果。所以，調劑工作人員必須嚴格執行操作規程、處方管理制度，認真審查和核對，確保發出藥品的準確、無誤。發出藥品應注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事項。對處方所列藥品，不得擅自更改或者代改，對有配伍禁忌、超劑量處方，調劑人員應拒絕調配，必要時經處方醫師更改或重新簽字，方可調配。為保證藥品質量，藥品一經發出，不得退換。

門診西藥房實行窗口發藥結合法，即每個發藥窗口配有兩名調劑人員，一人門診西藥房實行窗口發藥結合法，即每個發藥窗口配有兩名調劑人員，一人負責收方、審查處方和核對發藥，另一人負責配方。此方法配方效率高，差錯少，能更好的把工作做好。

在門診西藥房，處方審查是調劑工作中最重要的環節，處方分為四類：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色，小兒科處方為淡綠色，普通處方為白色。處方限量規定急診處方限量三天，門診普通處方不超過七日常量，麻醉注射劑不得超過2日常用量；普通藥品處方保存一年備查，第二類藥品處方保存兩年備查，藥品處方保存三年備查。處方的審查應嚴格遵守“一查十對”，即查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥品規格、數量、標簽；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對臨床診斷。處方的書寫應規范，對審核不合格的處方，調劑人員有權拒絕調配。

剛到西藥房，先是熟悉繁多的西藥及它們在藥房的擺放位置，等到稍微熟悉取藥架上藥品的位置后，在允許的情況下，也試著配藥。不明白的問題，總能得到熱心藥師的指點。起初花的時間較長，后期較熟悉了，調配藥物就快了許多，在繁忙的時候也能忙些忙。在西藥房實習期間，我有幸遇到了一季度一次的大盤點，即統計藥房每種藥品的具體數量，與實際藥品數量是否吻合，得出藥房的盈虧情況。幾千種藥品，每種都要精確到片，可想工作量之大，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務加兩、三個小時的班，才能完成。

通過門診西藥房三個月的實習，我對門診的調劑工作有了大致的了解，調劑不是簡單的取藥，從劃價、繳費、到核對、發藥，是一個不可分割的整體，每步都要牢記并嚴格執行流程的各個環節，交到患者手中的每一付藥都是整個門診調劑室所有工作人員共同勞動的結果。在這了，我明白了團隊協作的優勢和必要性，學會了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態度。在這里，我增長了知識，學到了一些課本上學不到的知識，如藥品的多種應用，如西咪替丁用于消化道潰瘍，但在皮膚科處方中也較常見，主要應用了西咪替丁的不良反應之一：對內分泌和皮膚的影響，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌來治療皮膚

科部分皮炎患者，利用藥物不良反應而達到治療的目的。當然，由于理論知識的不扎實，經驗不足，在學習中也給老師帶來不少麻煩，我要真誠的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵，我會將所學的知識應用到以后的生活中，絕不辜負老師對我的期望。

醫學生實習報告2

如果說一年前我還只是個懵懵懂懂醫學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年臨床實習，真切得感受到自己變化。

具體而言，這一年，自己主要收獲如下：

1、將理論與臨床實踐相結合。學醫已經四年了，可是前面三年我們學純粹就是書本上理論知識，紛繁復雜專業術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室親身經歷，看到了很多疾病具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入理解。

2、提高醫學技能。在臨床科室，通過每日查房、開醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下具體診療方案，明白了疾病個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上理論大綱。

3、增強動手能力。臨床實習一大特點就是有許多動手操作機會，如婦產科婦科檢查，內科骨穿、胸穿，兒科腰穿，外科清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛護患者。當我剛步入醫學院時候，就曾學習過《醫學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉誓言。在臨床上，看到那么多病患痛苦表情，以及病愈后歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫院里，醫生是病患可以完全信賴人，你一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單問候都有助于患者康復，至于平時保護患者隱私更是通過實習所學到。

5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。

總之，一年臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡。

醫學生實習報告3

今年的夏天我過的很不一樣，我們告別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假。今年暑假，為了以后的學醫生涯奠定更好的基礎，更好地服務農村兩個文明建設，服務青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質的提高，我回到家到鄉上的衛生院打算為期一個多月的見習生活。

時間飛逝，見習活動已經結束，對我來說這次見習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難。給我印象最深的是高醫生講的“假期高熱人群為什么多發的原因”。在那次課中，我第一次接觸到了如何分析該病的原因。

第一天在醫院里面見習，很多方面的東西都不明白，特別是醫院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯，我現在只有大一的水平，還有很多的專業知識都還沒有學，不過，我得從最基礎的東西學起，因為我以后的職業就是醫生，救護病人是我的職責。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全。所以我要認認真真地學習專業知識。早上，在醫生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士詳細地說明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫生說明他們當晚查房的情況。接著，整個科室的醫生進行一次討論，針對當晚病人的情況進行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療。討論以后，醫生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發展。緊接著醫生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統地展現在你面前了。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念。除了跟隨醫生巡查病房之外，我們還會看病歷，初步了解病歷書寫的格式。醫生的對病人的細心診斷最吸引。我都會細心地去聽。我們還會幫病人找病房，測體重和辦理交費手續之類的。之后，我們還開展了相關的調查，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調查。問病史等加強了我這方面的能力。這次的見習再次讓我看到了我國的醫療保險制度還沒有全面地落實，還有很多人的醫療需求還未得到保障。

20xx年暑期社會實踐全面結束，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次認識到進大學生的全面發展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

醫學生實習報告4

給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。

病歷的書寫要體現以下幾個部分：

1患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

3患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

4患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等

6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。

據王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統結構，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

1要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

2在個人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。

以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態度。

在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到吃驚。

據患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的“病歷報告”。

自己對能夠體現“責任”的亮點格外關注。“病歷報告”有感，就是這么體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。可是那個教學例子不能充分體現那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。

醫學生實習報告5

通過這段時間的實習,我對各個藥房的工作有了進一步的認識,進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務,在實習過程中我以踏實的工作作風,勤奮好學的工作態度,虛心向上的學習...個月實習的時間轉眼過去了,記得一開始我按照實習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫院的良好形象;并且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實的基矗。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待每次工作，決不辜負醫院各領導老師對我的教導和期望。

醫學生實習報告6

首先，我想談一下實習的意義。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。在實習期間，通過在生產現場觀摩，經過專業人員的講解，了解了微生物發酵技術在制藥、釀酒和作為生物菌肥等方面的在作用。參觀實習是對自己在學校學習的補充，這次實習讓我對《發酵工程》這門學科有了更深的認識，親眼看見了發酵的設備，及其整個的生產流程，對這三個企業有了初步的理解，讓我對好氧發酵、厭氧液體發酵、厭氧固體發酵等過程中的滅菌、制種、放大、發酵控制、檢測、生產流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍干燥、包裝等生物分離工程獲得了感性認識，建立了從理論到實際的跨越。也對傳統的白酒釀造工藝有了進一步的了解，對釀酒時制曲、原料的選取與處理、配料攪拌及烝酒蒸糧、入窖發酵等工藝過程有了直觀的認識。另外還參觀了微生物肥料生產的工藝流程，看到了發酵罐的罐體及一些管路，對微生物發酵的用途又多了一份理解。

在這次實習當中，我領悟到不論什么時候都要充分發揮自己學習的主觀能動性，要主動的去學習，只有這樣才能正真的實現實習的目的。

通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏實際操作的經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次。第二是態度仍不夠積極。在平時的實驗課程中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習。通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

總而言之，通過這幾天的實習使我受益良多，我也衷心地感謝學院領導和老師的支持與鼓勵，并且向實習單位的熱情接待表示崇高的敬意，并希望以后能有更多的機會讓我們在實踐中提高專業水平。

醫學生實習報告7

歷時一個月的見習已經結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業已過了大半，感慨頗深。

暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生管理的有關規定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫德醫風教育。

五、有關儀器的使用知識的講解。

六、院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器操作檢測判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻。

正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作，落實論文及成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的.熟悉了各部門的分布人員素質，經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。

首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。

同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。

其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。”我就以為根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bidxxd，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。后來是被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。

實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生！短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！

感謝聊城的第二人民醫院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫學生實習報告8

一、實習單位情況簡介

我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日在xx市xx醫院實習。xx市xx醫院創建于xx年現占地面積2。2萬平方米建筑面積3。8萬平方米，是集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院。醫院堅持“以病人為中心”的服務理念全員全程全方位為患者服務實行了流動醫院下鄉義診新型農村合作醫療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了98%以上醫院先后獲得國家“二級甲等醫院”“愛嬰醫院”全國“百姓放心醫院”“全省衛生系統先進集體”全省首批優質服務“百佳醫院”等稱號。

二、實習過程及內容（時間、內容）

我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，作為xx市xx醫院的一名臨床實習生，我積極參加醫院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫生的職責和任務。

經過了十個月的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫院實習，一直到參加院內活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經驗與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在xx市xx醫院實習成果的總結如下：

1、通過了醫院對我們實習生第一次的考試，XX年x月x日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由于天氣季節的原因，現在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我帶著些許自信到了第二個實習科室——神經內科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經內科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發現在神經內科要注意監測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有幫助，就要結束神經內科實習的時候，我們突然接到醫院醫務科的通知讓我們實習生馬上去開會，原來是因為“xx”事件，因為接到上級的通知，讓醫院進行篩查食用“xx”導致腎結石的患兒，我們實習的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經過了一個月的篩查，幾乎所有使用“xx”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫生也許就應該這樣吧！當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑！

3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

4、接下來的三個月我在內分泌、消化內科、心臟內科進行我的實習生涯。在內分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的并發癥。

到了消化內科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學會了根據病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。

5、心內科使我實習大內科的最后一個科室，回想在心內的一個月，最讓我開心的事，是能夠理論聯系實際，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

三、主要收獲

一年的時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系。總而言之，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格醫生的體會，也含有一些對醫學事業的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

四、存在的問題

十個月的實習結束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：

1、對所學的知識不夠扎實，不能運用到臨床。

2、自信心差，對自己學的知識不敢確認。

五、對學院的建議

1、多組織同學們去醫院參觀，從中體會醫院的氣氛。

2、組織活動是同學們有動手操作的機會。

醫學生實習報告9

我從20xx年X月X日至20xx年X月X日在XXX醫院實習。回想這一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫生的期待，到融入醫院環境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

實習期間，我在醫院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養和指導下積極參加醫院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質，同樣重要的一點就是培養臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫生。

臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫生，有些東西需要我們去承受，病人態度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫學之父希波克拉底曾經講過一句名言，他說醫生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態度，醫生的態度決定一切。在當今的醫療衛生界，很多的醫患關系皆起因于醫生的態度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發了，就會讓病人覺得醫生態度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應從患者的角度出發，病無大小，都應認真對待，態度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心。總而言之，醫生不光要醫病，還要醫心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態度對待病人，這是醫生應具備的基本素質的職業道德。

有人說一名優秀的醫生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫治，認真地以知識和經驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態度。出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經常使得農民們經濟拮據，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

醫學生實習報告10

介紹醫院背景：

見習醫院：聊城第二人民醫院（以后簡稱二院）；

所在地：聊城市臨清；

醫院等級：二甲。

活動時間：

XX年7.10——XX年8.10。

活動日程紀要：

7.10—8.10

7.10入臨清，安排宿舍（宿舍在醫院對面），了解醫院及周邊環境。

7.11am與院方的見面會，院方代表楊主任王老師接待，介紹醫院概況布局科室及部署此次活動的總體安排。

我們由于是大三學生，專業課學習的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫院環境了解醫院運作。

pm由韓海林主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器操作檢測判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻。

7.12—7.13周日，搬宿舍，熟悉環境。

7.12—7.19到科教科，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作，落實論文成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業論文。

7.20周日，到急救中心，跟著出車。

遇到外傷病人，前臂受傷流血不止/喝農藥的病人急救。

周四至周日在查體辦公室，了解一卡通及查體流程，協助病人就診。

7.28—8.10分診，到各個門診部門。了解醫生診療過程，協助醫生進行身體檢查。

7.28—7.31內科。

8.1—8.3婦產。

8.4—8.5消化內。

8.6—8.7心內/神內。

8.8ct室。

實踐感悟：

歷時一個月的見習已經結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業已過了大半，感慨頗深。

暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、有關儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器操作檢測判斷等的講解。其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻。

正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作，落實論文及成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的分布人員素質，經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。

同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生接下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

醫學生實習報告11

這次是第三次見習了，回過頭來看看，第一次在神經一科見習對什么都很新奇很好奇，有一種初生牛犢不怕虎的感覺，什么都敢往前沖，整天在病房里蹦跶蹦跶的，從第一天的新人，到第二天的偷心人，第三天就混熟了，一切都感覺很自然!無論多累，都覺得很值!所以有了前面的四次見習感想。第二次在骨二科見習不知道是人懶了呢?還是心態懶了，抑或是客觀條件的平靜沒有激發我的激情!每天除了例行查房，跟主管護士溜達溜達，看一些很簡單的操作，很想自己動手，但是老師很擔心，所以只有看的份，看著看著，就沒什么看頭了，然后自己找樂子——做一些有意義的事情，逐個病號聊天，了解他們的發病史，現病史，看到醫囑不懂的地方，就通過聊天來弄懂，或者請教老師，并做一些健康宣教(這個他們超級喜歡，很喜歡聽，)!很快，就跟病號們混熟了，還成功收服了一個蠻纏的阿姨!看來如果有時間的話，心理護理的功力有時還是遠遠大于藥力的，不過那個是如果。對于第二次的見習沒有作總結，還是有些遺憾，所以這一次開始第三次的見習隨想!希望每天能保持，不管是風平浪靜，還是波濤洶涌，都有一定的回憶的價值!

這次是在內三科(腫瘤科)見習，有一種熟悉的感覺，曾經的曾經和二院的同學來這里當過醫生(冒充的見習醫生)，中醫臨床見習受到這里的護長的盛情款待，好了，回歸正題!這次我的老大是李主管，性子和我的第一任老大有得一拼，計劃中今天先熟悉所管轄的病床和技術性的操作，動手的機會看著去爭取，但計劃是趕不上變化的。老師帶著我們很快地巡了一次房，回到護士站后，唰的一下給我列了長長的一張護理操作工作!我一看，嗯!蠻豐富的，看來今天還是能大飽眼福的，夢想成真了!哇哈哈哈!接著老師的一句話實踐了那句真理“夢想是美好的，現實是殘酷的”。：“這些工作等一下你去完成，你都做過了吧?!”我一愣，我不是來見習的嗎?怎么感覺是實習呢?機會，機會，這是機會，我得抓住!趕緊說：“練習過，也看過幾次!”接著嘩的一聲，老師從旁邊拉過護理車，快人快語的說：“我們先把補液弄好，接著做兩個會陰抹洗，每兩個鐘給1，11，17，25床翻身，18床紅外燈照射，12床禁食;我們是負責1到25的”看了老師的一次示范，然后接下來的老師都很瀟灑很放心的說：“去吧”好，老師，我去了!您得看著!第一次用力不夠，戳的時間有點長了，第二次不錯，第三次不賴!第四次遇到了困難，病人的回血太厲害了，無論我怎樣找原因，都沒解決，只能求教老師了，老師說，我主要是沒完全把調速器打開，速度不夠，處理的方法是對的!換了幾個補液，最怕的還是玻璃瓶的，因為沒看過別人的操作。結果是怕什么來什么，一切的方法試過了，搗鼓了半天也找不到那個突破口，滴管還是扁得厲害，老師又沒在身邊，看一下，沒回血，還是通暢的，忽然眼前一亮，拔了一下上面的那個口，滴管很快就通了，那個大叔可能看到我愧疚的表情，樂呵呵的說：“姑娘的技術不錯!”我汗呀!只能苦笑了!惡補操作呀!會陰抹洗雖然忘記了細的操作流程，但還是能在沒有老師的指導下順利完成!最對不起的還是6床的那位大叔，把他的手打腫了，打針的手法不好呀!主要是選擇血管的問題，應選擇直的血管，不一定選正中的!還看了胸腔穿刺和腹部穿刺!

今天的成功和失敗各參一半，很感謝老師給我機會，很感謝所得的教訓，很感謝這充實的一天!接下來有事忙了!

醫學生實習報告12

作為醫學生的個暑假學校便布置了社會實習，由于我學的是臨床，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什么不一定非要實習于那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。大二學得粗淺，專業課雖學了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。

診所里工作人員只有一個女醫生。醫生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”，但是難度系數也太大了，實在不敢恭維呀。

在李嬸的診所里我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。

聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現音時為收縮壓，繼續放氣至聲音消失時為舒張壓。

此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時用力不能過大,以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……

靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節,既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數最低，難度系數高了我可不敢上……

我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30％-50％酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。

通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。

醫學生實習報告13

2個月的實習生活就要結束了，回想在人們解放軍359醫院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫生的責任重擔，但是正式醫生的工作我們都和醫生們共同經歷。這樣的機會實在是很少。

在這2個月實習時間里，我們的收獲很多很多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫院實習的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫院實習那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之感謝醫院培養我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。

回想剛來實習的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內科門診，于是開始了我們為期兩個月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位安徽醫科大畢業的醫生,他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

在內科病房的實習經歷也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環境。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德

在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。

下午，醫生們為14床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經到了下班的時間了。回到宿舍，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過的很充實!

我們每天早上都跟著老師或者科室主任查房，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。有個得了肺癌的老太，80多了吧，在床上大小便失禁，到病房里面就是騷臭味，主任私下對我們說活不過1一個月了，這也就是人間的悲劇吧，但是誰也不能阻止死亡的到來。我們還接觸了糖尿病的病人，他的糖尿病導致神經麻痹，腹部的皮膚疼痛，他老是跟醫生說自己早上能吃好多東西，幾個包子，幾塊大餅。他的意思是告訴醫生自己能吃飯很健康，其實呢這正是糖尿病的臨床表現，三多一少啊。由于科室里面女護士居多，有時候搬動病人去樓下做檢查，女護士做的都很吃力，我們男生就接了這方面的活，幫助一些腿腳不好使的病人去二樓做彩超檢查。我值班的時候，來了個民工小伙子，挺精壯的，30歲左右，來了說自己胸悶，呼吸困難。經檢查發現是氣胸。肺壓縮已經到了85%。據他所說，干活時候一用力，感覺胸部什么組織器官撕裂感，然后就感到胸悶了，主任醫生立刻給他做了x胸片，然后給他做了胸腔閉式引流。所有操作都是使用消過毒的干凈衛生的器具做的，他反復告誡醫生護士要注意感染，防止膿氣胸的發生。

接下來的兩周我們在肝病科實習，肝病科位于359醫院的后面，處在一個很安靜的場所，方便病人休息，肝病科主要都是住院部，醫生讓我們幫忙做做日常的小事情。不過做的事情雖小，意義重大。讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。

在359醫院實習的過程中還有一個小插曲，我的口腔下唇里面長了個粘液囊腫，在內科見習時候隨口問了問周家合老師，本以為沒什么事情，和口腔潰瘍之類的小病差不多的。沒想到周老師很吃驚的問我長了多久了，讓我去口腔科做個檢查，雖然基本不可能是腫瘤，但是還是去檢查檢查為好，最好盡早把它手術做掉。我就在同學的陪同下來到了359的口腔科，在那里得知原來是口腔粘液囊腫，沒什么大礙，最好手術做掉。第二天我就決定了在那邊做手術，在359 醫院我既做了醫生，又做了病人，可謂全方位的適應了醫院啊。

然后我們去了骨科和外科實習，看了不少手術，收獲也很多，最起碼敢看到血肉模糊的畫面了。

醫學生實習報告14

我在供應室實習期間，遵守科室的各項規章制度，尊重老師，在老師的辛勤教導下，我基本掌握了供應室各項工作流程及要點，學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無菌處理，對各科送來及取回的包裹認真登記，未發生任何差錯。實習期間，我工作積極主動，仔細認真，圓滿完成了實習任務。出科小結不用寫太多，主要是寫自己在科室學到了什么就行了。

剛剛走上實習崗位，第三站進入供應室;其實是幸福快樂的！剛剛走進供應室的時候，我就好象一個乳嗅未干的孩子，什么都不懂。對于一切的事物也都感覺到陌生和茫然。做起事來也顯得很拘束，好象生怕會做錯事一樣！后來在老師們的熱情還有細心的教導下，我漸漸找到方向;對于這個新環境也一天天熟悉起來。更摸索出一個道理--每做一件事時，多問問。這樣不僅能對你正在做的這件事情多一分的了解還能多長一些知識。也就不僅僅只是很盲目的去做事！

這樣一天天的累計就會明白很多以前所不知道的東西。在供應室中，我了解到，供應室是整個醫院整體工作的重要部分，擔負著全院提供充足，完好;規格齊全;品質保障的消毒滅菌任務。它相當于一個部隊的后勤部，一部電影的幕后制作。

而奔跑于醫療工作第一線的醫護人員之所以能夠放心使用醫療器械為病人手術及護理，也都要歸功于供應室中的工作人員辛勤的勞動成果！在供應室里，我掌握了它至關重要的三大劃分區域。即：污染區--清潔區--無菌區;也加重了我腦海中對于無菌消毒的概念。

馬上我就要結束在供應室實習的日子。以后當我走上臨床實習時，我想每當我看見一個個無菌包和一件件醫療器械的時候;在我的腦海中應該會下意識就會明白那一個個都是什么包、什么器械又有著怎么樣的用途。然后會很自然的聯想到它們都是經過供應室回收、分類、清洗消毒、烘干潤滑上油、包裝滅菌、存儲這樣一個過程之后才分發到各個科室的。這一過程也許聽起來都是些很小很簡單的事情，但是它的每個

細節都是很細微很重要的。而這些也都是我在供應室的收獲！最后，在供應室的這1周內，感覺上是很幸福的，重要的是

受益匪淺！現在我才剛剛涉足于這個行業，以后的路還很長。而對于護理這個行業我還是一長白紙，還有很多東西等著我去學習去自行摸索。但是我知道，只要經過不懈的努力和學習;終有一天我會為自己展現出一張讓自己滿意的藍圖！現在的學習跟努力就好象是無形中的一只水彩筆，正一點點的在描繪著那張藍圖。盡管它是很抽象的，但是我可以感受到它的存在！

馬上要進入臨床了，以后的日子會很辛苦。我們所做的工作其實很平凡，但是如果出了一點差錯就會由平凡變的不平凡。以后要加油了！所謂三人行必有我師，縱然人無完人。可是只要取其精華，去其糟糠。這樣周而復始，日積月累下來，我想我會變的好起來的！加油吧。

醫學生實習報告15

這段時間，在婦科實習的我學到了很多，熟悉了婦科的工作環境，各項規章制度和作為實習生要做好的工作，嚴格遵守科室制度，按時參加醫生查房，熟悉病人病情，逐步了解了婦科的常見疾病，如：子宮肌瘤，陰道炎，宮頸息肉，宮外孕，妊娠高血壓疾病等的基本情況，及一些婦產科用藥，如：子宮收縮劑：垂體后葉素，縮宮素，米非司酮，還有一些局部抗感染藥，包括克霉唑，制霉素等藥品的使用及注意事項。

在這里，我還學會了給做過腹腔鏡手術的患者用海藻酸鈣海綿換藥，及知道了相應的疾病對應那些藥，如滴蟲性陰道炎可以用滅滴靈片，宮頸炎癥用保婦康栓，子宮小肌瘤、子宮腺肌癥用桂枝茯苓膠囊等。

在婦科的這段時間內，我很感謝一直細心教我的老師們，從她們身上體會到穿上工作服，就要對每個病人的生命負責，在工作中要時刻保持好的心態，要認真，細心，做到，因此，作為一名醫務工作者，我們必須努力學好專業知識，提高專業水平，爭取把每件事做到最滿意，希望自己在下個科室繼續好好加油！

第四篇：醫學生實習自我鑒定

醫學生實習自我鑒定1

在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內報到了。

還記得剛去針灸科跟著老師時，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事(幫病人拔針、調紫外線燈的高度等等)，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的(真是過意不去呢)。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針她叫一下，還邊拔邊躲(雖然我已經盡可能地讓她不痛一點了，可還是被她叫的心里毛毛的，害的自己都下不了手了……)，后來我就盡量躲著她(貌似這樣有點不對呢，但就是不大敢面對她，上一次的陰影太深了呢，呵呵)。

一個月的見習，雖然不能說自己學會了什么，但還是有不少收獲的。見習讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強(破皮速度太慢了，所以會感到疼)。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應該怎么打，我也試著給病人打過(開始都打不進，后面勉強能夠進去……原來頭上是蠻安全的呢)。

今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙(都沒什么時間喝水呢)，到中午12點半的樣子才結束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。

明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續加油!

醫學生實習自我鑒定2

實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床經驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所了解，工作起來得心應手。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：①零點的測定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測壓；④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；⑤應用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

他還特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所隨著醫學科學的發展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監護和重癥監護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監護和重癥監護技能，對臨床護理的整體素質和業務水平有所提高。實習過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。

以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。

醫學生實習自我鑒定3

光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習醫學影像專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下：

在思想品德上，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我牢記著醫學生的誓詞，努力為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

在學習上,我不斷地充實自己,挑戰自我,在圓滿地完成了全部課程并系統地掌握了醫學影像專業課程的同時,也注重于對各種相關醫學知識的學習。重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對于一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握,為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎,同時三年的自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，做到理論聯系實際，學以致用。

三年的業余學習，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!

醫學生實習自我鑒定4

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

醫學生實習自我鑒定5

我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和xx急救儀器的操作、維護

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！

同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

醫學生實習自我鑒定6

短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規，常見急癥的處理方法。

醫學生實習自我鑒定7

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動，醫學生實習自我鑒定。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

醫學生實習自我鑒定8

本人在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。基本掌握了急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。

帶教老師評語：該生急診科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學。基本掌握急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術操作，圓滿完成實習計劃。

我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和**********急救儀器的操作、維護。

我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會更加努力。

醫學生實習自我鑒定9

本人在兒科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

醫學生實習自我鑒定10

本人是**醫科大學臨床外科專業**級的學生，在學校的組織安排下我來到**人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收獲頗豐，使自己對醫學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。

這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。對從醫者整體素質也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

第五篇：醫學生實習自我鑒定（通用）

醫學生實習自我鑒定范文（通用8篇）

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以使我們更加明確目標，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的醫學生實習自我鑒定范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

醫學生實習自我鑒定1

為期xx個月的內科實習生活轉眼已經結束，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將終生受用，下面對本次實習期間的表現進行自我鑒定：

xx年x月份我到省醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了呼吸、心內、消化、內分泌、血液、綜合內科、風濕腎、神經內科、內科ICU等8個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近xx個月的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。此外，作為一名預備黨員我與實習醫院的黨支部保持聯系，在離開了學校繼續接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央思想一致，努力向黨組織靠攏，xx個月的實習我踴躍參加了實習醫院及各科室組織的政治活動，努力使自己思想道德有更高水平。

在內科實習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較為滿意的，并且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更堅定了我成為一個救死扶傷的好醫生志愿。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。

醫學生實習自我鑒定2

時光飛逝，轉眼間三個月的實習就要結束了，這幾個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。

在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。以馬列主義、毛澤東思想、鄧—小—平理論為指導。與時具進，開拓創新，在生活工作中嚴格要求自己。

在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫德醫風。

我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規范進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，‘三查七對’操作。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

醫學生實習自我鑒定3

一、政治思想方面

堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

二、工作學習方面

在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生，嚴格執行無菌操作，保證孕產婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態度和藹、語言規范。

對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質量及護理表格合格率；對出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識*；三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。

以上是我在醫院工作一個月的總結，這些天來深刻感受到醫院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領導和同事們給予監督和支持！

醫學生實習自我鑒定4

光陰似箭，日月如梭。一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。本人于某年某月被醫院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中，自己不斷加強學習，提高政治素質和業務素質，準確自我定位，努力做好本職工作，現將一年來的實習情況匯報如下：短短的幾個月，在醫院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶領下，我認真學習各專業知識，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風，堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。鑒定主要有以下幾項：

一、兢兢業業，做好本職工作

作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經驗，提出意見和建議，給醫生當好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫院各類病人檢測參數要求；為保證各類病人檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業務上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發生。更進一步提高醫療服務質量、改善服務態度來爭取病人的信任。

二、專業知識、工作能力和具體工作

日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎。

三、工作態度和勤奮敬業方面

“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。

在過去自己實習的幾個月中，在院領導和科主任的領導下，自己兢兢業業，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質尚須進一步提高，工作中難免出現這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我衷心的希望各位領導和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創工作新局面，使思想覺悟和工作業績再上一個新水平，為總院的發展做出更大更多的貢獻。

醫學生實習自我鑒定5

按學校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發生過醫療差錯和事故。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！

醫學生實習自我鑒定6

這次，在學校的組織安排下我來到**人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收獲頗豐，使自己對醫學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教老師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力

全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。

這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。

醫學生實習自我鑒定7

20xx年xx月份我被學校安排到xx市xx醫院實習，按醫院和學校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫科、西醫內科、急診科……等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實踐經驗。

在臨床實習期間，我積極向臨床帶教老師學習，經過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄、出院記錄等醫療文件的書寫，還掌握了清創縫合，無菌手術等操作方法，我對內科、外科、婦產科、兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的`診治和治療，對手足口病、甲型H1N1傳染病的認識，對一些常見病、多發病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力。實習生活也培養了我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業道德。但也從中知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻。

醫學生涯4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。就如帶教老師那樣，只有專業才能更好的服務于他人。

醫學生實習自我鑒定8

時光飛逝，一轉眼，我在xx醫院檢驗科一年的實習即將結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸，第一次被人喚作醫生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫院領導老師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫學這一相對而言特殊的行業，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業，盡管在未進入醫院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著“認真”、“仔細”四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xx醫院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！