第一篇：陜西師范大學關于修訂博士學位研究生培養方案的意見

陜西師范大學關于修訂博士學位研究生培養方案的意見

博士研究生培養方案是研究生教育工作中的重要文件，是有關博士研究生培養目標和質量要求的具體體現，是教學管理和質量評估的依據。為了進一步推動我校研究生教育事業的發展，不斷提高我校攻讀博士學位研究生（以下簡稱博士生）的培養質量，根據《中華人民共和國學位條例》和教育部有關文件規定，結合我校的具體情況，現對修訂我校博士學位研究生培養方案提出如下意見：培養方案一般應包括：培養目標、研究方向、學習年限、課程設置及學分分配、培養方法、學位論文。培養方案必須科學、規范，應具有可操作性，便于考核、檢查。

一、培養目標

培養的博士研究生必須堅持德、智、體全面發展的方針，為社會主義建設培養具有創新和創造能力的高級專門人才?；疽笫牵?/p>

1．擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質和科研作風，有獻身于科學的事業心，具有合作精神和創新精神，積極為社會主義現代化建設事業服務。

2．掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力。

3．在學術或專門技術上做出有理論或實踐意義的創新性研究成果。4.能熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文資料，能撰寫專業文章。5.在身體方面要求身心健康。

二、學習年限

博士生的學習年限一般為3-4年,在職博士生的培養年限原則上為4年。特殊情況博士生經批準可延長學習年限，但原則上最長不超過6年。

三、學科專業和研究方向

博士研究生的學科、專業設置以國家最新頒布的學科、專業目錄為依據，其專業屬于二級學科，研究方向屬于三級學科。研究方向的調整和設置，要注意突出本學科已有的特色和優勢，力求體現前瞻性、先進性和前沿性。鼓勵設置一些跨學科的研究方向，以促進學科專業間的合作、交叉與滲透，特別是促進交叉學科、邊緣學科和新興學科的建立與發展。

四、培養方式

博士研究生的培養工作采用導師負責制。提倡建立以導師為主要責任人的博士生指導小組，充分發揮集體指導的優勢。鼓勵、支持跨學科、跨專業的培養，在需要和可能的前提下，也可采取和國內外同行學者或學術單位聯合培養的方式。博士生應以科學研究為主，重點培養獨立從事科學研究工作和進行創造性研究工作的能力。要根據科研課題和拓寬培養口徑、擴大知識面的需要，學習必要的學位課程，包括跨門類、跨學科的學位課程。同時，還要注意培養嚴謹的科學作風。

五、課程設置與學分

博士生的課程實行學分制，至少應取得18學分方可申請博士學位。課程結構和學分分配如下：

（一）必修課程 1.公共學位課：5學分（1）政治理論課 2學分（2）第一外國語 3學分 2.專業學位課： 6學分

專業學位課按學科、專業統一開設，一般開設2門，每門3學分。

（二）選修課程（含研究方向課）：3~4學分 每門1~3學分。鼓勵跨學科、跨專業選課。

專業學位課和選修課程的學分計算一般為18~20個學時計1學分。

（三）開題報告：2學分

閱讀大量專業文獻，總結提煉出綜述報告，在此基礎上，對學位論文的構思、框架、目標、科學性、可行性、創新性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得2學分。

（四）學術講座：2學分

博士生在校期間必須參加學術講座8次以上并在本學科范圍內作學術演講至少2次，符合規定記2個學分。

六、學習要求與考核方式

課程學習采取系統的理論學習與科研訓練、講授與討論、課內教學與課外實踐相結合的方式。課程考核可采取筆試、口試和開卷、閉卷等靈活多樣的形式。主要有課堂考試、課程論文、科研報告、課堂筆試與課程論文結合、課堂筆試與科研報告結合等多種形式。要嚴格進行考核，建立必要的篩選制度，確保博士研究生的培養質量。

七、科研訓練與能力訓練

科研訓練和創新能力培養是博士研究生培養的一個重要方面。博士研究生應通過參加導師的科研課題、本人獨立承擔研究課題等科研活動，掌握科學研究的手段、方法和技能，提高獨立從事科學研究的能力和學術水平。提倡和鼓勵在校博士生申請各種科研基金和研究生創新基金，激勵博士研究生做出創造性的成果。博士生在校期間必須參加一定次數的學術活動（參加學術講座8次以上，并在學科范圍內作學術演講至少2次），達到要求記2個學分。在學期間的論文要求可參照《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產出學術成果暫行規定》，達到要求后方能提出學位申請。各培養單位可根據學科專業的特點，制定更高的科研訓練和成果要求。

八、博士生中期考核和開題

博士研究生的中期考核工作一般在第二學期結束前的一個月內進行，中期考核主要從思想政治表現、課程學習、科研能力三個方面進行客觀、公正的考查和評價。三項考查都合格者，通過中期考核；凡有一項不合格者，終止學習。博士生中期考核通過后，方可進行開題。開題一般在第三學期進行。開題報告的內容一般應包括（不同學科側重點應有所不同）：

（1）課題的研究意義、國內外現狀分析；

（2）課題研究目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題；（3）擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性研究；（4）課題的創新性；

（5）計劃進度、預期進展和預期成果；

（6）與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績。開題報告通過后可獲得2學分。

九、培養方案和培養計劃

各培養單位應參照上述要求，結合本單位特點，制訂攻讀博士學位研究生的培養方案，并根據培養方案制訂博士研究生的培養計劃。培養計劃應對博士研究生的科學研究方向、課程學習、開題報告、學位論文等做出比較具體的規定和說明。培養計劃一般應在博士生入學后一個月內在導師和導師組指導下制訂完畢，經導師和所在院系領導審核通過，報研究生部備案后實施。

十、學位論文

博士生學位論文是綜合衡量博士生培養質量和學術水平的重要標志，是對博士生科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養博士生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。博士生應在導師指導下，選擇學科前沿領域或對我國經濟和社會發展有重要意義的課題，要十分注重學位論文的創新性和先進性。博士研究生在學期間一般要用至少二年的時間完成學位論文。為了保證博士學位論文質量，各培養單位和導師應注意抓好學位論文選題、中期考核、開題報告、論文階段檢查、組織預答辯、答辯等幾個關鍵環節。博士學位論文可以是基礎研究或應用基礎研究，也可以結合科研攻關任務從事應用開發研究，但須有自己的見解或特色。各專業應結合本學科的特點，根據不同規格、類型人才的培養要求，制定本專業博士學位論文的具體標準及要求。

第二篇：陜西師范大學 博士學位研究生(在職考生)定向協議書（精選）

國家定向培養計劃少數民族高層次骨干人才攻讀

博士學位研究生(在職考生)定向協議書

甲方(培養單位)：陜西師范大學

乙方(定向單位)：

丙方(定向生本人)：

丁方(定向單位所在省、自治區、直轄市教育行政部門)：

根據2008 年《少數民族高層次骨干人才計劃》招生管理辦法，就丙方攻讀博士學位研究生事宜，甲、乙、丙、丁四方經協商達成如下協議：

一、甲方為乙方錄取丙方為2008年 專業攻讀博士學位研究生。

二、甲方根據《普通高等學校學生管理規定》對丙方進行管理，按培養方案對丙方進行培養。丙方學習期滿、符合博士研究生畢業條件，甲方準予畢業，符合博士學位授予條件，甲方授予博士學位。丙方學習結束離校后，甲方可將丙方的畢業證書、博士期間檔案直接寄送乙方。

三、乙方負責管理丙方學習期間的戶籍關系和人事檔案，保證丙方的學習時間。丙方學習期間的工資、醫療保險、福利待遇和職務（職稱）晉升等，由乙方和丙方協商解決。丙方黨、團組織關系轉入甲方，丙方在甲方的學習結束后，乙方負責安排丙方工作。

四、丙方必須遵守學籍管理規定等各項規章制度，按時完成學業。丙方在甲方的學習結束后，必須回乙方工作，且服務年限不得少于8年（內地西藏班、內地新疆高中班、高校少數民族預科培養基地和民族碩士基礎強化培訓基地的教師和管理人員服務期為12年）。

五、丙方若受警告、記過、留校察看等處分，由甲方通知乙方。丙方中途退學、受開除學籍處分，或因其他原因不宜繼續學習，由甲方退回乙方處理。丙方在學期間欲變動學籍（休學、延期畢業等），須提供乙方的同意證明，否則不予辦理。

六、本協議一式三份，經甲、乙、丙、丁四方簽字并蓋公章后，自丙方取得正式學籍（報到）之日起生效。甲、乙、丙、丁四方各持有一份，按本協議執行全部條款。

七、違約情形及處理

丙方有以下情況，乙方有權追究其相應的違約責任：

畢業后未按本協議去定向單位工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向乙方退還所享受的免費教育經費，在讀期間的工資及其他福利待遇，并繳納該費用50％的違約金。

八、未盡事宜，由甲、乙、丙、丁四方分別簽訂補充協議。

甲方單位公章： 乙方單位公章：

甲方負責人簽字： 乙方負責人簽字：

年 月 日 年 月 日

丙方簽字： 丁方單位公章：

丁方負責人簽字：

年 月 日 年 月 日

第三篇：考古學專業攻讀博士學位研究生培養方案

考古學專業攻讀博士學位研究生培養方案

一、培養目標

根據《中華人民共和國學位條例》的要求，考古學及博物館學專業的博士生的培養目標應為：

培養面向世界，面向未來，面向現代化，德智體全面發展的，能從事考古學及博物館學學科領域教學、科研的高層次創造性人才。具體要求是

1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的道德品質，遵紀守法，團結協作，學風嚴謹，有強烈的事業心和獻身精神。

2．掌握考古學及博物館學專業堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，能夠獨立地、創造性地從事科學研究、教學工作或擔任專門工作，而且具有主持較大型科研、技術開發項目，或解決和探索我國經濟、社會發展問題的能力。全面了解考古學及博物館學學科領域的發展動向，并在科學或專門技術上做出創造性成果。

3．至少掌握一門外國語，能運用該門外國語熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有一定的寫作能力和國際學術交流能力。第二外國語為選修課，要求有閱讀本專業外文資料的初步能力。第一外國語為非英語的博士生，第二外國語必須選修，且語種必須為英語。

4．具有健康的體魄和健康的心理素質。

二、研究方向

1．中國新石器考古

研究和探討中國新石器考古領域中的重要課題，以重新構建中國史前社會歷史，并闡明史前社會的發展規律。

2．夏商周考古

研究和探討夏商周三代考古中的重要課題，進而從不同層面上恢復和復原夏商周時期的社會歷史。

4．漢唐考古

3．美術考古

研究和探討古代美術的重要課題，主要從文化藝術史的角度，探討古代社會的發展進程。

4．博物館學

5．中國傳統建筑藝術研究

三、學習年限

博士生學習期限一般為三年。要求前兩個學期修滿學分，后四個學期主要從事學位論文開題、寫作及答辯工作。

四、應修總學分數

應修總學分：不少于15學分。其中必修不少于11學分，選修不少于4學分。

五、課程設置（具體見課程設置一覽表）

1、必修課

馬克思主義理論課2學分

第一外國語3學分、專業外語1學分。

學位基礎課4學分，學位專業課3學分。

前沿講座5學分。具體要求如下：

（1）前沿講座（或討論班）的目的、范圍和形式

主要研討本學科各個研究方向的重大學術課題與前沿性課題，從而使學生全面而系統地了解本學科的學術發展和未來發展趨勢，積極參與本學科前沿問題和重大學術課題的研究。形式以小型講座和小組講座為主，由導師或有關教師主講，或外請相關專家主講，亦可由博士生主講，然后進行專題討論。

教師（或外請專家）和學生講授交叉進行。教師主講，要求學生撰寫有關課題論文，與專家對話；由學生主講，要求主講者撰寫有關課題報告，并準備接受有關提問。要求學生參加講座次數不少于10次，主講不得少于5次。

（2）考核方式

參與講座的教授（不得少于三位）根據學生在前沿講座中的表現進行綜合評定，分別給予優、良、中、及格、不及格成績。成績合格者，計入5學分。

2、選修課在導師的指導下選修。

3、補修課同等學力、跨學科考入的博士生，需補修2門碩士課程，成績計入本人檔案，但不計學分。

六、中期考核

博士生實行中期考核制度。第三學期初，結合學位論文開題報告對博士生進行中期考核，考核內容包括入學以來的政治思想表現、課程學習情況、科研能力、外國語水平、論文開題報告及健康狀況進行全面衡量，并進行學科綜合考試。

中期考核合格者，進入博士學位論文階段。中期考核不合格者，按《山東大學博士

生學籍管理條例》的有關規定處理。

七、科學研究與學位論文

1、博士研究生在學期間發表學術論文的基本要求

在學期間，本專業博士生須在國內外核心期刊（不包括增刊）上至少發表2篇與學位論文有關的學術論文，或至少有1篇發表在CSSCI收錄的期刊上的學術論文。所取得的科研成果均要求研究生為第一作者（單位為山東大學歷史文化學院），研究生在學期間發表的文章一律以公開出版或出版清樣為準。

2、學位論文

博士生的學位論文應當是一篇完整、系統的學術論文，應能表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力，并做出創造性成果。博士生的學位論文應當在導師的指導下，由博士生獨立完成。博士生一般至少用二年時間完成學位論文。

為了保證博士生的學位論文質量，重點做好以下幾項工作。

（1）做好學位論文的選題和開題工作。

博士論文的選題直接關系到博士論文的質量和水平。因此，要求博士生在廣泛調查研究、大量閱讀中外各種相關文獻資料、系統掌握主攻方向的最新研究成果和發展動態的基礎上，與導師一起擬定論文題目，獨立完成選題報告。第三學期中期考核時，向不少于5名同行專家做開題報告，由專家嚴格把關。開題報告通過者，正式進入論文寫作階段；未通過者，應在三個月之內進行修改，再度進行開題報告。

（2）定期檢查學位論文的寫作進度和寫作質量。（中期進展檢查）

每隔3-5個月，博士生要向導師及有關專家報告論文進展情況，導師和相關專家應幫助博士生分析論文中存在的問題，以使論文寫作順利進行。

（3）認真進行學位論文的審查工作，進行論文預答辯。

博士生在申請學位論文答辯前3-5個月，向導師由及有關專家全面報告學位論文的進展情況及取得的成果，進行論文預答辯，廣泛征求意見，以進一步修改完善學位論文。

（4）嚴格遵守各種規章制度，保證所授學位的質量。

博士學位論文完成后，導師、指導小組及院、部（所）學位評定分委員會主席和主管院長、主任，按照《山東大學授予博士、碩士學位工作細則》認真組織做好學位論文的審閱和答辯的各項工作，保證學位授予質量。

第四篇：新疆師范大學2018年博士學位研究生招生

新疆師范大學2018年博士學位研究生招生

復試及錄取工作實施辦法

為加強對招收攻讀博士學位研究生（以下簡稱博士生）工作的管理，提高博士生選拔質量，確保招生工作科學、規范、公平和安全，根據教育部辦公廳《關于做好2018年招收攻讀博士學位研究生招生工作的通知》（教學廳[2018]號）及《2014年招收攻讀博士學位研究生工作管理辦法》教學[2014]4號文件精神，結合學校博士研究生招生工作的實際情況，現將我校2018年博士研究生入學考試復試及錄取工作實施方案公布如下：

博士研究生招生入學考試分初試、復試兩個階段。初試筆試科目為外語和兩門業務課，由研究生處組織實施；復試由博士一級學科點所在學院負責組織實施。復試分為專業面試和外語口試，同等學歷資格報考的考生還須參加政治理論課考試，并加試兩門碩士學位主干課程，跨學科報考考生可根據學科點要求增加筆試科目考試。

一、復試機構

學校成立以校長為組長、主管研究生工作的副校長為副組長的招生工作領導小組，下設6個責任工作小組，全面指導、監督招生復試與錄取工作。同時，各一級學科點成立以一級學科負責人為組長的復試工作領導小組，根據教育部文件精神和本實施辦法的要求，指導、協調學科內各專業的復試工作,復試專家組由5-7名具有博導資格的人員構成。

二、復試內容

1.考察考生政治素養。是否堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，維護祖國統一，反對民族分裂；了解有無違紀違法記錄，品行是否端正。

2.專業復試采取面試為主的方式，復試主要根據專業培養要求考察考生綜合運用所學知識的能力、對本學科前沿知識及最新研究動態掌握情況、是否具備博士生培養的潛能和綜合素質，并進行外語口語測試。各學科要從考生的基礎理論、專業知識、科研能力（代表性科研成果數量、質量、發表文章刊物層次和級別）、綜合能力（分析能力、思維能力、表達能力）等方面考慮評分。

3.各學科復試領導小組要制定明確的復試方案，包括專業面試成績、科研成果、外語聽說能力及考生綜合能力評定的辦法，具體評分比例方案由各學科自定，在專業復試前向全體考生公布。復試小組成員的原始成績記錄需由一級學科點保留三年。

4.各學科應對參加復試考生的科研成果進行審核并量化打分。外語口語測試由一級學科負責組織實施，沒有條件的應聘請外語專業教師進行。

三、體檢

參照教育部、衛生部、中國殘聯制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)和2010年教育部、衛生部聯合發布的最新文件執行。

四、錄取條件

1.總成績=(初試成績÷3)×50%＋復試總成績×50%，最終錄取以各學科專業總成績排名從高到低依次錄取。

2.有以下情形之一者，不予錄?。海?）政治思想考核不合格者;（2）面試（成績低于60分）不合格者；

（3）初試或復試其中一門專業課程成績不及格者（成績低于60分）;（4）同等學力考試加試科目有一門不及格者（成績低于60分）；

（5）復試過程中任何一門（項）缺考或作弊者。

（6）體檢不合格或未體檢者。

3.馬克思主義理論一級學科中思想政治理論專業思想政治骨干專項計劃執行統一錄取分數線，單獨排名，依次錄取。4.委托培養專項計劃在同等條件下優先錄取。

五、復試過程中需注意的問題

1.各一級學科要以質量為核心，選拔具備本學科扎實的基礎理論、系統深入的專門知識和獨立從事科學研究工作潛力的生源。

4.堅決抵制不正之風。復試過程要求全程攝像，校招生復試工作督查小組將依據教育部有關規定，堅持公平、公正、公開的原則，加強招生復試過程中的巡查與監督。各一級學科點和博士生導師要自覺遵守招生復試紀律，強化內部管理制度，維護考生合法權益，為考生營造公平競爭的環境，堅決抵制各種不正之風的干擾。對于違反招生復試規定、弄虛作假的學科和個人，將根據不同情況和性質，視情節給予批評教育、紀律處分，直至追究其法律責任。

新疆師范大學研究生處 二零一八年五月十五日

第五篇：中央音樂學院攻讀博士學位研究生培養方案

中央音樂學院攻讀博士學位研究生培養方案

培養攻讀音樂學博士學位研究生是我院教學結構中的最高層次。目前我院開設有音樂學、作曲及作曲技術理論、音樂教育、音樂科技等19個研究方向，博士生的培養質量體現出我院音樂理論研究的學術層次以及音樂創作的實力，標志著我院學科發展的整體水平。為更好地進行博士生的培養工作，根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》及國家教育部有關文件的精神，結合我院的實際情況，特制定博士學位研究生培養方案如下：

第一條培養目標

博士學位研究生應具備較高的馬克思主義理論水平及藝術理論修養；在所從事的音樂研究、音樂創作及技術理論方面掌握堅實寬廣的專業基礎理論和系統深入的專門知識；對學科的現狀及發展趨勢有準確的把握；掌握兩門外語；具備創造性研究、創作及擔任高層次教學工作的能力。

第二條學習年限

攻讀博士學位研究生的學制為三年，申請學位年限最長可延至五年。

第三條培養方式

博士生的培養方式以理論研究工作為主，重點是培養獨立從事音樂理論研究、音樂創作研究工作的能力，并根據學位條例的精神和博士生培養方案的要求，繼續學習一些有關課程，包括一些基礎理論和跨學科的學位課程。在拓寬和加深基礎理論、專業知識以及掌握學科前沿動態的基礎上，學會進行創造性研究工作的方法和培養嚴謹的治學作風，以提高理論水平和實際研究能力。

博士生的培養工作由博士生導師負責。導師應由本門學科學術造詣較高、教學研究工作成績顯著的教授擔任。博士生入學后，如導師認為工作需要，經導師提名，各系也可選派副教授以上的教師擔任博士生的副指導教師（簡稱副導師），在該博士生論文工作期間協助做好指導工作。副導師名單由院學位委員會主任審查批準。

第四條各專業課程安排

各專業方向的課程安排，應由招收博士生的系部起草擬定。對博士學位共同課、1

主科、專業必修課和選修課程的科目、學分、時間安排等做出明確的規定。各專業方向課程安排應由系委會討論通過，系主任簽署意見后報院審批，研究生部備案。博士學位的課程包括以下四類：

一、共同課：馬克思主義理論，外國語；

二、主科；

三、專業必修課；

四、選修課。博士學位課程總學分要求不低于58學分。課程學習著重加強基礎理論，擴大和加深專業知識，拓寬知識面，提高科研能力。

(一)馬克思主義理論課

要求較好地掌握馬克思主義的基本理論。要聯系思想，聯系實際，學習馬列著作和黨的方針政策，并以馬克思主義的基本立場、觀點和方法觀察社會、指導學習和研究工作，進一步提高政治覺悟。要求研究生結合思想實際和科學實踐的親身感受，寫出有一定理論水平的專題論文，并以此作為考核的主要依據。

(二)外語課

要求掌握兩門外語，第一外國語應能達到熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有一定的寫作和聽說的能力。第二外國語要求達到借助字典閱讀一般外文資料的水平。語種的選擇由博士生與導師商量決定；但第一外國語為非英語語種，則必須選英語為第二外國語。

（三）專業課與選修課

專業課與選修課的考試一般采用學科綜合考試的方式進行。學科綜合考試應按專業組織，并應有統一要求?？荚噧热荼仨毎ɑA理論和專業知識兩方面的內容，具有一定的知識覆蓋面和足夠的深度，以考核博士生是否掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，作曲專業的音樂創作也為考核內容之一。選修課程的考試，還應包含一門跨學科專業的學位課程。

研究生課程均應有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學大綱需經所在部門審批通過，報研究生部備案。研究生的課程教學，應在傳授知識的同時，著重注意加強自學能力的培養。

各方向課程安排見教學方案。

第五條博士畢業作品、學位論文與答辯

作曲方向博士生畢業要求創作至少3首不同類型的學位作品，一首為大型管弦樂

作品（不少于15分鐘），一首為室內樂作品（約10-15分鐘），一首為包括聲樂、民樂、電子音樂等非常規編制的作品（長度不限）；電子音樂作曲方向博士生畢業要求創作四首以上作品，并舉行一場學位音樂會（時間不少于60分鐘）。同時完成學位論文一篇。論文寫作要求可參見《中央音樂學院研究生學位論文寫作規范》。

博士生的學位論文選題和所研究的內容應在學術上有一定的理論意義和實際意義。論文應對所研究的課題有系統性、成果性創見；博士學位論文應表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創造性的成果；并反映作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。

博士生入學，應首先在導師指導下明確科研方向，按時上論文指導課，收集資料，閱讀文獻，進行調查研究，確定研究課題。博士生的科研及其論文工作的經費，按有關規定辦理。

博士生最晚應在第四學期第10周舉行開題報告，通過研討集思廣益，要求詳見《研究生學位論文開題報告要求與程序》。

博士生的學位論文經審查合格后，組織學位論文答辯，要求詳見《中央音樂學院碩士學位與博士學位授予工作細則》。

第六條學位授予

凡完成課程學習并獲得相應學分，畢業作品和學位論文答辯通過者可授予文學博士學位。

中央音樂學院研究生部

2008年3月24日

2010年12月8日修訂