第一篇：畢業生實習合同-廣州機電技師學院

廣州市機電技師學院 頂崗實習協議書

甲方（企業）名稱：（簽名并簽章）乙方（學校）名稱：廣州市機電高級技工學校 甲方地址： 乙方地址：廣州市白云區槎頭西洲北路148 甲方電話： 乙方電話：（020）81987263 丙方（學生）： 聯系電話： 丁方（家長）：（班主任可代簽）家長意見：同意實習安排□；不同意實習安排□

家庭住址： 聯系電話： 為規范學生頂崗實習管理工作，明確四方責任與義務,依據國家相關法律法規,本著平等自愿的原則,現經協商一致,簽訂協議如下。

一、實習崗位

甲方為丙方提供在 部門 崗位的實習機會。

二、實習期限

實習時間自 年 月 日起到 年 月 日止。

三、工作時間與休息休假

1.根據國家法律規定，每日工作 小時，每周工作 天。

2.甲方因生產（工作）需要，經與丙方協商同意后可以延長工作時間。除《勞動法》第四十二條規定的情形外，一般每日不得超過2小時。3.甲方執行法定的及企業依法自行補充的有關工作、休息、休假制度，按規定給予丙方享受節日假、年休假、喪假等帶薪假期，并參照相關法規支付工資。

四、實習報酬

1.實習津貼： 元/月，津貼每月結算后，由甲方直接發給丙方本人。2.甲方依法安排丙方加班的，加班工資應按《勞動法》第四十四條的規定支付。3.實習生在實習期間的其他福利待遇，參照甲方在職員工的有關規定執行。

4.甲方給丙方發放實習津貼的時間為：每月 日。如遇節假日或休息日，應提前到最近的工作日支付。（實習津貼必須以法定貨幣支付，不得以實物或有價證券等替代貨幣支付）。

五、甲方的權利與義務

1.甲方必須按時向丙方發放實習期內實習津貼，不得扣發或拖延實習工資。

2.甲方負責對丙方進行勞動安全教育，增強丙方的安全意識，提高丙方的自我防護能力。3.甲方指定具有經驗技術的 部門（先生/女士）（聯系電話），擔任丙方的頂崗實習指導教師。具體負責對丙方進行崗位技術培訓、技術指導、思想教育、安全文明教育和日常管理，并定期向乙方反饋丙方實習綜合表現。4.甲方須按國家和省、市有關勞動保護規定為丙方提供符合國家勞動衛生標準的勞動作業場所和勞動保護用品，切實保護丙方在生產工作中的安全和健康。

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5.丙方在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的或因履行工作職責受到暴力傷害的，甲方應按照《工傷保險條例》等相關規定，參照對在職職工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等處理。丙方實習期間，在實習工作場所內，遭受第三人傷害的，由第三方負責，甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，但須協助協議各方妥善處理。6.甲方不得安排丙方從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。7.甲方協助乙方安排合理調配時間，保證丙方回校參加學校組織的畢業典禮及各項考試、考核。8.丙方應嚴格遵守甲方的規章制度，服從甲方有關部門及人員的管理。對違反勞動紀律，情節嚴重者或經教育、批評仍未改正者，甲方有權提出終止《頂崗實習協議書》，但須提前7個工作日以書面等形式通知乙方。9.實習結束，甲方根據丙方實習期間的綜合表現有權自主決定是否優先錄取丙方，經雙方協商一致后簽訂正式勞動就業合同。對未錄用學生，甲方應提前7個工作日通知乙方，由乙方做好交接工作。10.丙方擅自離開甲方時，甲方應于12小時內通知乙方 老師（電話）。11.甲方須為丙方在頂崗實習期間購買人身意外傷害保險，以規避相關責任風險。

12.甲方客觀評價丙方的工作表現、技能水平等，并在丙方的《學生頂崗實習手冊》出具書面意見。

六、乙方的權利與義務

1.協議期內，未經甲方同意，乙方不得另行安排丙方的實習去向。2.乙方協助甲方做好丙方的教育及管理工作，幫助丙方樹立良好的就業觀。3.乙方協助做好丙方的崗前安全文明教育工作，增強其安全意識和自我防護能力。

4.乙方安排專職頂崗實習指導教師（電話：），負責定期了解丙方的工作表現、有關困難和思想動態，并及時向甲方反映和溝通。5.乙方負責協同各方共同處理丙方在頂崗實習期間發生的各種糾紛、突發事件及安全事故。6.乙方因畢業答辯、畢業典禮、技能鑒定、考試考核等需安排丙方回校時，應以書面等形式，提前5個工作日通知甲方，便于甲方做出相應的安排。7.乙方負責做好丙方在甲方實習期滿未錄用時的就業推薦工作。

七、丙方的權利與義務

1.丙方必須認真按照《頂崗實習計劃》，完成相應的實習任務。

2.丙方在實習期間應遵守甲方依法規定的規章制度；愛護甲方的財產，遵守職業道德；積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。3.丙方必須遵守甲方的各項規章制度、勞動紀律及管理規定，在師傅的指導下，嚴格按照安全生產操作規程操作，確保人身、設備安全。4.丙方應遵守甲方工作崗位的生產操作規程，如有違反造成甲方財務損失，按甲方規定及相關法規處理。5.丙方在甲方實習，上、下班時要遵守交通規則，注意交通安全。

6.在生產中，如因丙方違規操作、不服從管理發生傷害事故的由丙方負責；丙方如參與不法活動等所造成的不良后果由丙方本人負責。7.丙方必須服從甲方管理人員的安排與管理，按時完成甲方交付的任務和工作。

8.丙方必須遵守學校關于頂崗實習的相應管理規定和要求，與班主任、頂崗實習指導教師保持聯系，按照實習的教學要求完成實習報告及其他有關材料，按時上交，并接受甲方和丙方的考核。9.丙方應當嚴格遵守甲方和乙方的規章制度，服從管理；未經乙方批準，不準擅自離開實習單位；實習中途變更實習單位的，需向乙方提出申請經批準后，方可以向甲方提出申請，經批準后并

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辦理相關交接手續，否則，乙方將取消丙方的實習成績。

10.如甲方違章指揮、強令冒險作業危及人身安全的，丙方有權拒絕，并向乙方報告。經乙方協商溝通后，甲方仍不改正，丙方可申請終止本協議。對甲方及其管理人員漠視丙方安全和健康的行為，丙方有權和向甲方提出改正，如甲方不改正可以在報告后申請終止解除本協議。11.丙方保守乙方的商業秘密，不得向外泄露公司的任何資料及信息，實習結束時向主管人員交還所有屬于公司的資料和物品。12.丙方在實習期間必須參加購買學生意外傷害保險和學生實習責任保險。

13.丙方在實習期間未經允許不得進入酒吧、歌廳等營業性娛樂場所，不得參與黃、賭、毒等活動，不得參與示威活動。

八、協議的解除和終止

1.協議期滿自然終止。

2.協議期間，甲方如發現實習學生不符合要求或不適宜甲方工作等情況的，可以向乙方提出終止實習。協商一致并在為實習學生履行實習津貼支付手續后，解除本協議。3.實習期結束前，任何一方無正當理由，不得擅自結束實習。丙方因個人理由須提前終止實習，應提前30個工作日向甲方提出書面申請；如因丙方出現違紀、違法或發生事故造成直接經濟損失，甲方有權與丙方解除實習協議，并將情況告知乙方。4.若雙方協商同意解除協議，丙方應嚴格按照甲方員工離職規定的流程辦理，乙方有責任協助甲方做好這方面的工作。對不按照公司離職流程辦理的，乙方應對丙方做出相應的處理。

九、違約責任

1.甲方違反協議約定，提供不符實習要求的勞動條件和勞動保護，甲方應承違約責任。2.若乙方不履行協議，單方解除實習協議或再與其他單位或私人簽訂實習協議，乙方應當承擔違約責任，負責賠償給甲方造成的直接損失。3.丙方在實習期間，因個人原因違反法律、勞動紀律、安全生產操作規程或擅自離職給甲方造成直接損失的，應當賠償甲方的直接損失和培訓等費用。4.因不可抗力致使無法履行協議義務，則免除遭受不可抗力一方的責任。

十、其它事項

1.甲、乙、丙三方均應遵守政府的有關法律和法規。2.本協議未提及事宜，三方應以合作精神共同協商解決。

3.本協議自三方簽署蓋章起正式生效，并于實習期滿之日起自行失效。

4.本協議一式叁份，由甲、乙、丙（或丁）方各執一份，均具有同等的法律效力。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：（蓋章）（蓋章）日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

丙方（學生）簽字： 丁方（學生家長）簽字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

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第二篇：合肥機電技師學院教案

安徽合肥機電技師學院

何安紅

合 肥 機 電 技 師 學 院 教 案

第一章

運

輸

【教學目的】 1.掌握運輸的概念,作用和功能

2.識別五種運輸方式的特點和優缺點 3.思考運輸中不合理的表現 4.尋找促進運輸合理的優缺點

【教學重點】不同的運輸形式及各自的優缺點

【教學難點】運輸合理化

【教學手段及方法】板書、課堂輔以提問和討論

【教學內容】第一節 運輸的概念

第二節 運輸的作用和方式 第三節 運輸的合理化

【課前回顧】學習這一課前我們應該從宏觀上了解物流。《中國物流術語·國家標準》將物流定義為：“物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸儲存裝卸搬運包裝流通加工配送信息處理等基本功能有機結合。”

從定義中我們知道物流并不是獨立的系統，它必須由每個基本功能協調聯動才能發揮其應有的效用，接下來的課堂中，我將分門別類為大家講述物流的各個功能系統。首先，這堂課我為大家詳細解讀物流系統的核心模塊—運輸

【新課導入】學習這一章節，我們需要了解運輸的定義是什么？運輸有哪些形式？運輸不合理現象有哪些？怎樣促使運輸合理化？

【教學過程】

運輸是物流作業中最直觀的要素之一。就物流過程而言，運輸成本通常是物流成本中最大的單項成本。一般認為，貨物運輸費用占物流成本的1/3到2/3，因此，運輸管理問題是物流系統中最為重要的組成部分，也是整個物流鏈運作與管理不可缺失的重要環節。

一、運輸的概念

運輸是指人或物借助于運力在空間上產生的位置移動。《中國物流術語·國家標準》中對運輸的定義是：“用設備和工具，講物品從一地點向另一地點運送的物流活動。其中包括集貨、搬運、中轉、裝入、卸下和分散等一系列操作。”

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何安紅

（一）運輸不同于搬運

（二）運輸也不同于配送

1.活動范圍不同 2.功能上存在差異

3.運輸方式和運輸工具不同

二、運輸的作用及方式

（一）運輸的作用

1、運輸在社會經濟生活中的作用

1）運輸是社會再生產的必要條件

2）運輸是影響商品成本的重要因素

3）運輸服務是有效組織輸入和輸出物流的關鍵

4）運輸影響著物流其他構成因素

5）運輸和配送與人們生活密不可分

2、運輸在物流系統中的作用 1）運輸是物流網絡構成的基礎 2）運輸是物流系統功能的核心（物流系統具有三大效用或稱三大功能，即強化空間效用、弱化時間效用和完善形質效用）3）運輸、配送是物流合理化的關鍵

（1）快速運輸使單位物品的運輸費用降低、存儲成本減少、物品使用價值提高。

（2）運輸距離縮短，既節約運力，也使庫存減少、物品使用

價值提高。

（3）運輸、配送方式的合理選擇，通過影響其他子系統，實

現物流系統合理化。

（二）運輸的方式

1、鐵路運輸

1）鐵路運輸的優點

①很少受天氣影響；②安全；③中長距離運貨運費低廉；④運輸批量大；⑤可以高速運輸；⑥節能 2）鐵路運輸的不足

①短距離貨運，費用高昂；②貨車途中作業需要一定的時間；③運費沒有申縮性；④不能實現“門到門”運輸；⑤車站固定，不能隨處停車；⑥貨物滯留時間長；⑦不適宜緊急運輸。

2、公路運輸

公路運輸的特點主要有以下幾個方面：

（1）靈活性

（2）貨損貨差少，安全性不斷提高。（3）送達速度快。

（4）投資少、資金周轉快、回收期短。（5）運輸成本高（6）污染環境

3、水路運輸

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何安紅

水路運輸的特點是：（1）運輸能力大（2）運輸成本低（3）投資省（4）節省能源（5）運費低

（6）勞動生產率高

4、航空運輸

在五種運輸方式中，航空運輸的單位成本最高。航空運輸的優點主要體現在以下方面：（1）速度快（2）機動性大（3）舒適、安全

（4）基本建設周期短、投資少

航空運輸的缺點是：

（1）飛機機艙容積和載重量都比較小，運載成本和運價比地面運輸高（2）氣象條件對飛行的限制影響了飛行的正常和準點性（3）在短途運輸中其速度快的優點難以充分地發揮。

因此，航空運輸比較適宜于時間強的、鮮活易腐和高價值貨物的中長途運輸。

5、管道運輸

管道運輸是運輸通道和運輸工具合二為一的一種專門運輸方式。1）管道運輸的特點

（1）它是單向流動，起訖點固定。（2）流動的貨物必須是流體物質。

（3）源頭數目極為有限，受自然資源分布影響很大。（4）在運輸過程中，運輸工具處于靜止狀態，而貨物處于運動狀態。正是基于上述特點，使管道運輸具有自身獨特的優點： ① 不受地面氣候影響并可連續工作。② 運輸的貨物不需要包裝，節省包裝費用。③ 貨損貨差率低。④ 費用省、成長低、運量大。⑤ 單向運輸方式，無回空運輸問題。⑥ 經營管理比較簡單。⑦ 建設速度快。⑧ 沿線不產生噪音，漏失污染少，有利于環境保護。2）管道運輸的缺點

（1）運輸貨物過于專門，僅限于液體和氣體貨物。（2）永遠是單向運輸，機動靈活性小。（3）一次性固定投資大。

三、運輸合理化

（一）不合理運輸的表現形式

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何安紅

1、對流運輸

2、迂回運輸

3、過遠運輸

4、重復運輸

5、無效運輸

6、運力選擇不當

（二）運輸合理化的有效措施

1、提高運輸工具的實載率

2、減少動力投入，增加運輸能力

①“滿載超軸”；②水運托排和拖帶法；③頂推法；④汽車掛車法。

3、發展社會化運輸體系

4、開展中短距離鐵路公路分流，“以公代鐵”的運輸

5、盡量發展直達運輸

6、配載運輸

7、“四就”直撥運輸

8、發展特殊運輸技術和運輸工具

【本章小結】通過本章的學習，讓學生理解運輸的含義和作用，對運輸的五種方式有一個簡單的了解。運用所學到的理論知識找到合理解決影響運輸效率的措施。

【課后作業】學生搜集一個物流企業與運輸相關的案例，運用所學的知識，分析運輸中存在的問題，然后找到解決措施。

第三篇：全國職業能力建設工作座談會情況匯報-廣州機電技師學院

中共中央政治局委員、國務院副總理張德江 在全國職業培訓電視電話會議上的講話（根據2011.2.22會議錄音整理）

同志們：

今天國務院召開全國職業培訓工作電視電話會議，主要任務是貫徹落實《國務院關于加強職業培訓促進就業的意見》，總結交流職業培訓工作的經驗，表彰優秀高技能人才，部署安排加強職業培訓促進就業工作。剛才對第十屆中華技能大獎獲得者進行了表彰。人力資源和社會保障部、發展改革委、教育部、財政部的負責同志發了言。北京市、江蘇省、廣東省人民政府的負責同志介紹做好職業培訓工作的經驗。下面我講三點意見：

一、肯定培訓成績，認真總結職業培訓工作經驗

職業培訓是提高勞動者技能水平和就業創業能力的主要途徑，在解決就業問題和保障民生，促進國家工業化現代化進程，增強國家競爭力等方面都發揮著不可替代的重要作用。黨中央、國務院歷來高度重視職業培訓工作，改革開放以來特別是十六大以來，胡錦濤總書記、溫家寶總理多次做出重要指示，國務院出臺了一系列促進職業培訓工作的政策措施，2010年10月國務院印發了《關于加強職業培訓促進就業的意見》，進一步強調加強職業培訓促進就業工作的重要意義，明確了指導思想、目標和政治任務。

各地區、各部門堅決貫徹黨中央、國務院的決策部署，積極探索做了大量艱苦細致的工作，我國職業培訓工作取得了顯著的成績。

一是職業培訓體系不斷完善。基本建立以就業前培訓、再就業培訓、在職培訓和創業培訓為主要形式的職業培訓制度；初步形成以企業為主體，職業院校為基礎，各類培訓機構積極參與的職業培訓體系；積極開展以就業為導向，以能力為核心，與生產實踐緊密結合的職業培訓；圍繞培養、評價、選拔、使用、紀律等方面優化政策環境，建立工作機制。

二是培訓規模不斷擴大。截至2009年底，全國共有各類職業培訓機構24000多個，中等職業學校14000多所，在校生2195萬多人，其中技工院校3064所，在校生414萬人，分別比2005年增長7%和51%；2010年共組織開展各類職業技能培訓1820萬人次，培訓規模比2005年增加299萬人次。據統計，“十一五”期間，每年有2000余萬城鄉勞動者參加各類職業培訓并享受政府補貼。特別是應對國際金融危機以來，通過實施“特別職業培訓計劃”，開展大規模培訓，提高勞動者技能，促進了就業、減少了失業、穩定了就業。

三是技能人才隊伍不斷擴大。截至2009年底，全國技能勞動者總量突破一億人，約占城鎮從業人員的三分之一；其中高級工以上高技能人才達到2630萬人，中級工4300萬人，分別比2005年增加770萬人和1160萬人。

四是勞動者就業能力不斷提高。職業院校和培訓機構以就業為導向，瞄準市場需求積極調整培訓專業和課程設置；以能力為核心，突出操作技能訓練，培養學生動手能力和實踐能力；開展校企合作，將培訓內容和生產需要、培訓場所與生產場所、培訓過程與生產過程等有機結合，努力提高培訓的針對性，有效地提高了就業能力。

全國在推進職業培訓工作的實踐中，積累了許多寶貴的經驗。一是堅持以就業為培訓方向。職業培訓的主要任務是就業培訓，其核 心是職業能力和技能水平的培養和訓練，只有把職業培訓與就業緊密結合起來，始終堅持為就業服務，才能使職業培訓具有強大的生命力，贏得社會的廣泛支持和認同。

二是堅持以提高能力為培訓任務。開展職業培訓必須突出“能力為本”的工作任務，突出實際工作能力的培養，使受訓人員具備并適應崗位的動手操作能力。

三是堅持校企合作的培訓模式。校企合作是連接職業院校與企業、理論與實踐、培養與就業成才的有效途徑，是職業培訓的最佳模式。校企合作越緊密，職業培訓的發展基礎就越牢固，培訓的效果也就越好。

四是堅持有效培訓的工作要求。開展職業培訓工作必須強調有效培訓，使培訓緊貼城鄉勞動者，實現就業和穩定就業、提高技能的需要，增強培訓的針對性和有效性。

五是堅持培訓創新的工作方式。根據經濟社會發展實際，根據勞動者掌握和提高技能的實際需要，不斷地改革培訓方式，擴大培訓范圍，強化培訓能力，完善評價體系，推進培訓工作與時俱進、健康發展。

職業培訓工作的深入發展極大地提高了勞動者就業能力、工作能力、職業轉換能力和創業能力，為緩解結構性的就業矛盾，解決我國就業形勢的基本穩定發揮了重要的作用。我國勞動者素質的不斷提高，技能人才隊伍的不斷擴大，為我國躍升為全球制造業大國提供了有力的人才支撐；為提高企業技術水平和我國的國際競爭力，樹立、促進企業轉型升級提高經濟發展質量做出了重要的貢獻；同時職業培訓將大量農村富余勞動力轉化為產業技術工人和非農產業的技術勞動者，有力地促進了我國工業化和城市化進程。對我國職業培訓工作取得的重大成就，應當給予充分肯定。借 這個機會，我代表黨中央、國務院向廣大職業培訓工作者和關心支持職業培訓工作的各級黨委、政府表示衷心的感謝；向奮戰在生產服務一線的技能勞動者表示崇高的敬意。

二、提高思想認識，增強做好職業培訓的責任感和緊迫感

當前我國社會主義現代化建設正站在新的歷史起點上，改革發展正處于關鍵時期，國內外形勢正在發生廣泛而深刻的變化，我國轉變經濟發展方式的任務十分繁重，就業總量矛盾和結構性矛盾并存，新形勢、新任務要求我們必須大力加強職業培訓，全面提高廣大勞動者的技能水平，加快培養一大批高素質的技能人才。縱觀世界各國，特別是發達國家十分重視職業培訓，把加強職業培訓作為一項長期的重要政策，職業培訓制度的體系十分完善，職業培訓的事業十分發達，在奠定工業強國和經濟強國的地位中發揮了重要的作用。

當前我國職業培訓工作雖然取得了顯著的成績，但與擴大和穩定就業的需求還不相適應，與調整優化經濟結構加快轉變經濟發展方式的要求還不相適應，職業培訓制度有待進一步完善，職業培訓的規模有待進一步擴大，職業培訓的針對性和實效性有待進一步增強，職業培訓的質量和效果有待進一步提高等等。這些問題既有認識方面的原因，也與體制、機制還不完善有關。

第一、部分地方、部分部門勞動者對職業培訓的重要性仍然認識不足。一些地方和部門對技能人才隊伍建設重視不夠，相關政策還不完善，技能勞動者和職業技能人才的社會地位不高，經濟待遇偏低，影響了職工和適齡勞動者參加職業培訓的積極性；一些企業職工和青年勞動者就業觀念依然陳舊，參加職業技能培訓學習和鉆研技能的興趣不大，熱情不高。

第二、職業培訓制度不健全。目前各地方、各部門職業培訓政策不統一，職業培訓補貼資金來源、渠道多樣，補貼標準、管理方式各有不同，造成培訓資金、資源的浪費，加大了管理的難度；一些地方職業培訓補貼資金的申領、撥付程序不明確，監管措施不嚴密，出現了騙取、套取、挪用職業培訓補貼資金的違法違規行為，造成了惡劣的社會影響。

第三、職業培訓的投入總體不足。培訓補貼偏低，大部分地區人均只有300至500元，個別地方甚至不足100元，難以調動培訓機構參與培訓、勞動者參加培訓的積極性；職業培訓的補貼對象范圍有待進一步擴大。

第四、職業培訓基礎比較薄弱。部分職業院校和培訓機構的基礎設施、實訓設備比較陳舊，培養能力建設亟待加強，職業分類與經濟社會發展實際銜接不好，職業標準的制訂、培訓課程和教材的開發相對滯后，師資力量不足，結構不合理，特別是既能講授專業理論又能指導生產實習的教師嚴重不足，職業培訓管理水平偏低，培訓過程監管和資金監管有待進一步加強。

職業培訓是關系我國社會主義現代化建設事業全局的一項重要的工作，加強職業培訓是擴大和穩定就業的重要措施，是落實人才強國戰略、建設創新型國家、提高我國國際競爭力的重要任務，是促進產業轉型升級加快轉變經濟發展方式的必然要求。面對新形勢新任務，我們要從全局和戰略的高度充分認識做好職業培訓工作的重大意義，真正增強做好職業培訓工作的責任感和緊迫感，切實把職業培訓工作擺上重要位置，持之以恒地加強職業培訓工作，繼續采取切實有效的措施，繼續付出艱苦的努力，全面完成黨和國家賦予職業培訓工作的各項任務。

三、堅持改革創新，全面推進加強職業培訓促進就業各項工作

國務院《關于加強職業培訓促進就業的意見》是做好當前和今后一段時期職業培訓促進就業工作的重要指導文件，各地區、各部門要深入貫徹落實科學發展觀，全面落實國務院文件精神和要求，堅持以服務就業和經濟發展為宗旨，按照城鄉統籌、就業導向、技能為本、終身培訓的原則，切實加強制度建設，加快建立工作機制，努力提升培訓質量，不斷擴大培訓規模，增強職業培訓的針對性和有效性，做到“培訓一人，就業一人”，“就業一人，培訓一人”，全面提高全體勞動者的技能素質，努力開創職業培訓工作的新局面，為確保就業形勢基本穩定，實現經濟社會又好又快發展提供強有力的技能人才支撐。重點做好以下六個方面的工作：

（一）堅持城鄉統籌和終身培訓，加快健全面向全體城鄉勞動者的職業培訓制度。要加快健全以就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓為主要內容的職業培訓制度，加快實現培訓對象的全覆蓋，城鄉各類勞動者無論是城鎮居民還是農村轉移就業勞動者，無論是失業人員還是在職職工、退役士兵、高校畢業生，只要有就業要求和培訓愿望，都要使他們有接受相應的職業培訓的機會。要結合勞動者的不同情況，使勞動者根據職業生涯發展的不同階段要求，自主選擇接受就業技能培訓、崗位技能提升培訓或創業培訓。“十二五”時期，要力爭使新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受相應的就業技能培訓；企業技能崗位的職工至少得到一次以上的技能提升培訓；每一個有創業愿望的勞動者都參加一次創業培訓。要繼續加強高技能人才培訓，適應產業結構優化升級和企業發展的需要。

（二）堅持就業導向和技能為本，不斷提高職業技能培訓的針對性和有效性。一要以就業為導向，提高培訓的針對性。要密切關注市場需求的變化和企業的需求，合理地設置培訓專業，科學地確定培訓內容；要大力開展訂單培訓、定向培訓、定崗培訓，強化校企合作，實現學校培養與企 業使用的無縫對接；要定期公布勞動力供求、工資指導價位等信息，引導職業院校和培訓機構開展培訓工作、開展培訓活動，并及時為參加培訓人員提供就業信息、職業指導等服務，促進其實現就業；要主動搭建有利于校企對接的信息平臺，制訂促進校企合作辦學的法規，完善相關鼓勵性的政策措施，調動各方參與校企合作的積極性。二要以技能為本，提高技能培訓的有效性。要根據職業技能標準要求，大力加強實習實訓，強化職業技能訓練，不斷地提高勞動者的技能水平和解決實際問題的能力；要加強職業道德、法律意識、合作意識、交流能力、學習能力、創新能力等職業素質的培養，提高勞動者的綜合職業素質和適應能力。三要加強職業技能考核評價。要建立健全技能人才培養評價標準，完善多元評價體系，為勞動者提供及時、方便、快捷的職業技能鑒定服務；要將培訓學員取得的職業資格證書情況和就業情況作為評價培訓機構的重要標準，作為支付政府培訓補貼的重要條件，引導培訓機構努力提高培訓的質量和效果。

（三）堅持政府主導，充分發揮行業、企業、職業院校和培訓機構的作用。一要強化政府的統籌規劃和宏觀管理。各地區要結合經濟社會發展和就業需要，做好培訓的制度設計和規劃制定，努力滿足各類群眾在就業不同階段的、多樣化的培訓需求；同時，要加大對培訓的支持力度，完善培訓政策，加強指導、管理和監督。二要加強對現有職業教育培訓資源的整合和能力的提升。職業培訓與職業教育，既有聯系又有區別，在培訓對象、培訓方式、培訓內容等方面各有側重；要充分發揮各類職業院校和培訓機構的作用，鼓勵他們積極承擔培訓任務，擴大培訓規模，提高培訓質量；同時，要大力發展民辦職業培訓教育，鼓勵引導社會力量依法開展職業培訓，規范培訓行為，并在政府補貼、就業信息服務等方面與其他培訓機構同等對待；在充分發揮現有各類職業教育培訓資源作用的基礎上，還 要根據區域規劃和產業布局，提升改造一批適應不同等級培訓需要的職業技能實訓基地，面向社會提供示范性培訓和鑒定服務。三要發揮行業、企業在職業培訓中的重要作用。行業主管部門和行業組織要結合本行業生產技術發展趨勢，做好技能人才需求預測和培訓規劃，引導和支持企業完善職工培訓制度；企業既是用人主體也是開展職工培訓的責任主體，各類企業要按照規定足額提取和使用職工教育經費，結合生產發展和技術進步的需要，大力開展新員工上崗培訓，在職職工崗位技能提升培訓和高技能人才培訓。

（四）堅持高端引領，大力加強高技能人才隊伍建設。要以實施高技能人才振興規劃為龍頭，以提升職業素質和職業技能為核心，進一步健全培養體系，完善評價使用制度，強化紀律保障措施，培養造就一大批數量充足、結構合理、技藝精湛的高技能人才，并帶動中、初級技能勞動者隊伍建設。一要依托高級技工學校、技師學院、中高等職業院校和大型骨干企業建設一批示范型高技能人才培訓基地，基本形成覆蓋中心城市和重點產業的高技能人才培養網絡。二要適應發展現代產業體系加快產業優化升級的需要，以急需、緊缺高技能人才為重點，加大重點行業領域高技能人才培訓力度。三要在技能含量較高的產業和大型企業集團充分發揮有絕活、有絕技的高技能人才帶徒傳技的作用，建立較為完善的技能人才絕技、絕活價值實現及其代際傳承機制。四要以能力和業績為導向，建立科學的技能人才評價體系。注重從服務生產一線中發現拔尖的技能人才，逐步完善職業技能鑒定、企業技能評價、職業院校資格認證和專項職業能力考核辦法；制訂高技能人才與工程技術人才職業發展貫通辦法，拓寬高技能人才職業發展的通道。五要廣泛開展職業技能競賽活動，促使更多優秀技能人才脫穎而出。進一步完善高技能人才評選表彰制度，加大獎勵力度，完善 獎勵措施，進一步提高技能人才經濟待遇和社會地位。

（五）堅持加大投入，不斷提高職業培訓資金補貼效果。各地區、各有關部門要切實落實好培訓資金投入、培訓補貼政策、培訓資金監管等各項措施，要完善和落實補貼政策；各地區、各有關部門要抓緊研究制訂意見中提出的培訓經費補貼，制訂生活費補貼的具體辦法。一要按照同一地區同一工種補貼標準統一的原則，根據培訓的難易程度、時間的長短和培訓的成本合理地確定補貼標準；要根據培訓對象的特點和培訓的組織形式認真落實好直補企業、直補個人、直補培訓機構等多種培訓的補貼方式。二要加大資金投入。各級財政要加大對職業培訓工作的資金投入，逐步提高職業培訓支出在就業專項資金支出結構中的比重；就業任務較重的地區，應提高培訓補貼資金，保證資金充足；同時要充分整合現有各項職業培訓補貼資金，加大統籌使用的力度，切實提高資金的使用效率。三要加強資金監管。各地區、各有關部門要切實加強對職業培訓補貼資金的管理，明確資金的用途、申領撥付程序和監管措施，重點是對補貼對象的審核、資金撥付等環節加強監督，并定期向社會公開資金使用的情況，接受有關部門和社會的監督，切實保證資金的安全。

（六）堅持統籌兼顧，切實加強對職業培訓工作的組織領導。各地區、各有關部門要高度重視職業培訓工作，切實加強對職業培訓工作的組織領導；要認真學習貫徹黨的十七屆五中全會的精神，結合“十二五”規劃的制定，將職業培訓工作作為促進就業和經濟社會發展的一項重要內容，納入本地區、本部門經濟社會發展規劃統一部署和安排。要建立政府統一領導、人力資源社會保障部門統籌協調，發展改革、教育、財政、農業、科技、建設等部門各司其職、密切配合，工會、共青團、婦聯等人民團體廣泛參與的工作機制，共同推動職業培訓工作健康有序的發展。要切實加大對職業 培訓的支持力度，大力加強職業院校、培訓機構基礎能力建設、實訓設施建設、師資隊伍建設、教材課程開發、職業技能競賽等基礎工作，推動職業培訓工作上一個新臺階。要認真總結各地的經驗，樹立更多高技能人才典型，大力加強對職業培訓政策、優秀技能人才先進事跡和職業培訓先進經驗的宣傳，使尊重勞動、崇尚智能、崇尚技能、鼓勵創新、鼓勵創造成為全社會的一種文明風尚。

同志們，大力加強職業培訓，培養造就一大批高素質的勞動者和技能人才是我國社會主義現代化建設的一項重要的戰略任務。我們要在以胡錦濤為總書記的黨中央領導下，高舉中國特色偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實《國務院關于加強職業培訓促進就業的意見》，進一步解放思想、開拓創新、扎實工作，不斷開創職業培訓工作的新局面，為實現全面建設小康社會的奮斗目標作出新的貢獻。

謝謝大家！

大規模開展職業培訓

為促進就業和經濟發展服務

——尹蔚民部長在全國職業培訓工作電視電話會議上的講話

（根據2011.2.22會議錄音整理）

同志們：

職業培訓是提高勞動者技能水平和就業創業能力的主要途徑，是促進就業、穩定就業特別是解決結構性就業矛盾最積極、最有效的措施。當前 和今后一個時期，人力資源和社會保障部門要重點做好以下四項工作。

一、加大工作力度，擴大培訓規模

圍繞建立健全面向城鄉全體勞動者的職業培訓制度，大力開展就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓。一是依托現有各類職業院校和職業培訓機構，面向城鄉各類有就業要求和培訓愿望的勞動者開展就業技能培訓，力爭使新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受培訓，實現技能就業。二是要充分發揮企業在職業培訓中的主體作用，面向廣大企業在崗職工，廣泛開展多種形式的崗位技能提升培訓和高技能人才培訓，使企業技能崗位的職工得到至少一次技能提升培訓，全面提高企業職工的職業素質和工作能力。三是要面向有創業要求的勞動者，積極開展創業培訓，使每個有培訓愿望的創業者都參加一次創業培訓，提高創業成功率和經營穩定率，帶動更多的勞動者實現就業。

二、完善工作措施，提高培訓質量

重點從四個方面抓好落實。一是大力推行訂單式培訓、定崗培訓、定向培訓等培訓模式，加強多種形式的校企合作，實現培訓與就業、培訓與企業崗位要求緊密結合。二是進一步加強職業技能鑒定工作，為勞動者及時提供技能鑒定服務，強化職業技能鑒定對職業培訓效果的檢驗。三是加強職業培訓機構規范管理，完善政府購買培訓成果機制，通過公開公正的認定方式，選擇優質的培訓資源承擔政府補貼性培訓任務，并切實加強對培訓過程的監管。四是加強就業服務，建立覆蓋城鄉的公共就業人才服務體系，定期公布人力資源市場供求信息，引導各類勞動者選擇適合自身需要的培訓項目，幫助勞動者順利實現就業。

三、落實補貼政策，加大資金投入 國發[2010]36號文件進一步拓展和完善了職業培訓補貼政策，財政部正會同我部按照文件精神對現行政策操作辦法進行調整，近期將正式印發。各地要按照兩部文件要求調整完善本地區職業培訓補貼政策。同時，要進一步加大對職業培訓的資金投入，合理確定就業專項資金支出結構，逐步提高職業培訓支出比重，保證職業培訓資金需求。此外，要切實加強資金監管，通過完善補貼方式、強化過程監管、加強工作檢查等措施，確保資金使用安全，提高資金使用效率。

四、夯實工作基礎，提升培訓能力

加強職業培訓基礎能力建設和技術支持工作，是做好職業培訓工作的前提。一是要加強職業技能實訓基地建設，加快提升改造一批職業技能實訓基地，提高職業培訓機構的培訓能力。二是要加強職業培訓信息管理平臺建設，2012年底前在地級以上城市建立統一的職業培訓信息管理平臺，對承擔培訓任務的培訓機構和接受政府補貼培訓的人員進行動態管理。三是要加強職業培訓師資隊伍建設，深化一體化課程教學改革，加快國家職業技能標準、職業培訓教材和職業技能鑒定題庫建設，為職業培訓工作的開展奠定堅實的基礎。

這次會后，各級人力資源社會保障部門要立即行動起來，在黨委和政府的領導下，切實履行好牽頭部門統籌協調的職責，主動與有關部門溝通，形成工作合力。各地要盡快制定本地區貫徹落實國發[2010] 36號文件的實施意見，研究制定職業培訓中長期規劃和實施計劃，細化各項政策的操作辦法，加大工作宣傳力度，確保各項工作任務真正落到實處。

廣東省委常委

副省長肖志恒 在全國職業培訓電視電話會議上的經驗交流發言

（根據2011.2.22會議錄音整理）

尊敬的德江副總理，各位領導：

現將我省開展職業技能培訓工作情況作一簡要匯報。

一、注重戰略推動，把職業技能培訓作為轉變經濟發展方式的重要支撐

改革開放以來，我省經濟社會快速發展，但總體而言，產業仍處于中低端，轉變經濟發展方式刻不容緩。胡錦濤總書記視察珠海市高級技能學校時關于“沒有一流的技工，就沒有一流的產品”的深刻論述，充分揭示了技能人才的極端重要性，進一步堅定了我們培養高技能人才的信心。

廣東省委、省政府歷來高度重視職業技能培訓工作。特別是時任省委書記的張德江同志將其作為廣東科學發展的一項戰略大計，首創“百萬農村青年技能培訓”和退役士兵職業技能培訓工程；省委書記汪洋同志把職業技能培訓作為應對國際金融危機的戰略舉措，全省實施全民技能提升儲備、技能教育發展倍增、高技能人才培養、農村勞動力轉移等計劃。2008年以來，我省開展各類職業技能培訓1725萬人次；到2010年底，技能人才總量達1408萬人，其中高技能人才220萬人。

二、注重產業引領，著力建立適應廣東現代產業發展的高技能人才培養體系

一是加快打造具有國際水平的現代技工教育體系。深化交流合作，開展合作辦學，香港知專設計學院、廣東工業設計學院2010年9月注冊開學；與新加坡南洋理工學院合辦的惠州市技術學院一期工程已經建成。到2010 13 年底，全省共有245所技工院校，其中國家級重點以上技工學校52所，開設了LED顯示、動漫設計等近300個與現代產業發展相適應的專業課程。

二是創建高技能人才培養孵化平臺。率先創建技師工作站，累計培養技師、高級技師2.1萬多名。目前共建成22個高技能公共實訓基地，年實訓能力22.2萬人次。

三是搭建“百校千企”校企合作平臺，共建生產實訓中心，推行“校企雙制”辦學模式，加快培養一流技工。

三、注重創新機制，著力優化職業技能培訓工作環境

一是強化激勵機制。設立南粵技術能手獎，由省政府授予榮譽稱號并給予一次性重獎。建立高技能人才補貼制度，出臺高技能人才以及農民工積分制入戶城鎮政策。

二是創新競賽機制。2007年以來，全省舉辦各類技能競賽1.15萬場次，參賽人數突破千萬人次，73人榮獲“全國技術能手”稱號。

三是完善評價機制。推行企業高技能內部評價改革，2010年底全省累計近60萬名職工得到高技能人才資格認定。開展工業設計職業資格制度試點，評定了全國首批工業設計師。

我們將認真貫徹落實這次會議精神，加快建立面向全體勞動者的職業技能教育培訓制度，為我省經濟社會實現科學發展提供有力的人才支撐。

第四篇：機電學院畢業生自薦書

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間審閱我的個人資料！

我來自湖北黃石理工學院06級機電學院，在網絡上看到貴公司的招聘信息，我懷著堅定的自信心和對零售業強烈的執著心申請貴公司虛位以待的商業（見習）部門經理CommercialSectionManager一職，請允許我對自身職場能力作簡單的介紹！

我叫孫福成，來自湖北荊州，大學時光忙碌而充實，轉眼間即將畢業。我主修的是機械制造與自動化專業，但我認為我在商業管理方面更具有激情與天賦，這些都是有事實可以說明的。

在校期間，作為班上組織委員的我多次組織班集體活動，積極參與學校大型活動的策劃工作，比如文藝匯演，運動會，迎新晚會等等，盡管有時候我在一些工作方面遇到不少的困難與麻煩，但我沒有半點退縮，所以我一次又一次地收獲著一般同學難以體會到的成就感。課余時間，我幫助學校社團去市區找經銷商洽談贊助，做廣告行銷，市場調查等工作，其中在四川長虹電器股份有限公司做了將近兩年的專業臨時導購員，深得公司領導的嘉獎。2008年暑假期間，我同一個大學生合伙開辦了一家中小學暑假補習班，其中承擔的風險和最終的收獲讓我至今感覺猶豫昨天發生的事情，我們最終做得很成功！

零售業在中國市場具有很大的發展空間，特別是快速消費品一直都占有巨大的市場份額，業內巨頭蘇果、沃爾瑪、家樂福、上海華聯等等一些大型連鎖超市很早就形成了規模大、制度完善、經營有道的一系列嚴謹的管理方案！

久聞貴單位是深值信賴且具有發展潛力的單位，神往已久，今年暑假時我也親自去江蘇無錫的貴單位認真地考察了一下，恰逢這次貴公司面向高校好范文招聘，我懇求貴單位能給我一個展現我才能的機會，就算是最后沒有被貴公司錄用，我也會矢志不渝的關注貴公司的發展！

堅強的意志是成功的的有利保障，我有知識，我重團隊，我自信，我堅信……

給我一次機會，還您一個驚喜！

感謝閱讀我的求職信，恭候您的佳音，祝事業蒸蒸日上，興旺發達！

此致

敬禮

第五篇：廣州白云技師學院電子信息系的優勢

廣州白云技師學院電子信息系的優勢

——專業優勢：

廣東白云教育集團23年辦學歷史，在校學生3萬余人。教育層次有大學本科、技師本科、高技大專、中技、培訓。

國家重點廣州白云技師學院與廣東白云學院資源共享，技校同學享受大學教育資源。廣東技校排名連續四年第一、國家教育部授予“全國職業教育先進單位”、被國家評為“全國平安和諧校園”，為莘莘學子創造良好的成長條件和生活環境。

“廣州市電子信息高技能人才公共實訓鑒定基地”、“廣州技師協會電子信息技師分會”、“廣東省智能樓宇職業研發應用基地”落戶廣州白云技師學院，證實白云電子信息專業辦學實力。

二十年專業沉淀、強大的師資陣容、先進的教學理念、豐富的企業資源，是廣東同類學校中規模最大、設備最好、專業體系最完整、教育層次最高的“廣東省電子信息高技能人才培養基地”。

經驗豐富的“雙師型”教師隊伍，知道教什么，怎么教！所教技術面向企業崗位。從零開始無需天分，不強調數學物理英語基礎，不再死啃書；注重職業技能、實戰能力、綜合能力培養！

一體化教學、工學交替、產學研一體、三導師制的教學模式讓同學們快樂學習、穩健成長！

師生創新工作室和多個學生專業活動小組定期舉辦各種專業技能大賽和電子產品設計做作大賽，提升學生的專業應用、創新能力。

與西門子、LG、三星、長城寬帶、訊聯、聯通、華為、安居寶、寶萊特等幾百家實力雄厚的大型企業深度合作關系及定單式的人才培養模式保證畢業生對口就業、起薪高、提升快！

——職業優勢：

1、就業好：電子信息業是國家產業發展方向，行業增長快，技能人才缺，企業上門來招聘，工作不用自己找。

2、崗位多：可做設備生產、工程設計安裝技術員；可做技術服務、設備維修工程師；也可憑專業技術做企業管理、設備營銷工作。

3、待遇好：高新技術自然比普通技術待遇好、薪水多、升職快。

4、層次高：藍領教育白領工作，不臟不累沒危險，同事、朋友素質好，個人社會地位高。

5、工作靈活：職業自主性強，不必受主管控制當會說話的機器人。

6、不可替代：大學生理論強動手差，不能和技校生爭崗位；民工學徒沒有系統的專業知識，也不能和技校生搶飯碗；不吃青春飯，越老越值錢。

7、一專多能 ：電子專業涉及行業多，如安防、網絡、地鐵、銀行、賓館、汽車、機電、家電等等，哪個行業看好就可以轉到哪個行業去工作，行業領域轉換容易，不必死守一個行業到終生。

8、創業容易：電子信息技術服務領域創業，投資少，風險低。電子信息領域的高利潤來自于解決問題的能力，而不是投資規模。

2012學歷教育專業：

1、電子信息工程與電器技術（技師本科）：我校教育層次最高專業適面最廣，適合立志長遠發展的同學報讀。先學電子技術、機電一體化核心技術，再學電子電器產品、智能家電、智能家居設計與生產技術。

2、電子信息工程（高技大專）：基礎扎實，最有發展后勁的專業。先學電子技術、單片機技術、機電自動化控制技術，再學各類電子設備原理、工程安裝調試及信息網絡技術。

3、醫療電子器械維護與營銷（高技大專）：無論維修還是營銷都“錢途無量”。先學電子技術，再學醫用電子設備的生產、安裝、調試、維修、營銷技術。（減免學費）

4、樓宇智能化技術（高技大專）：市場還未成熟，創業時機最好。先學電子技術，再學樓宇智能設備、安全監控設備、信息設備的工程設計、安裝、調試、維修技能。（減免學費）

5、物聯網技術與管理（高技大專）：不甘平庸就不要錯過！物聯網行業，新技術革命，頭啖湯機會無限！

6、移動通信與3G網絡技術（高中讀三年，初中讀五年高技大專）：是集電子、通信、網絡技術于一體的專業；是歷屆學生崗位選擇最多、就業最好、提升最快的專業。

7、現代通信與電子技術（中技）：就業最好的專業，既能到電子行業就業也能到通信行業就業。

8、數碼電子產品維修技術（中技,博世-西門子班）：德國職業教育模式，學電子電器及家電維修技術，去西門子公司工作，也可積累經驗自己創業