第一篇：申請青年國家自然科學基金的曲折過程和對科研的一點心得-來源科學網

申請青年國家自然科學基金的曲折過程和對科研的一點心得

我于2005年博士畢業后，在杭州一普通高校工作，國家自然科學基金申請的經歷由此開始，因為普通大學的學校領導比較重視，要求每位博士必須申請，當時剛參加工作，也沒有太多感覺，也就是將博士畢業的一些東西，整理了一下，向信息學部一處申請了。結果可想而知，2006年9月收到評審通知，4位評審專家只有一位資助，其它三位提了許多深刻的意見，當時自己看這些專家意見時，都覺得有些臉紅，自己沒有認真準備，就匆匆申請。這是第一次失敗經歷，但是給了我許多提示，因為接下來一年中，在實驗室做了一些工作，同時也提早準備基金申請書的撰寫，仔細查了2002－2005年，基金委已經資助過的和自己方向類似的課題，包括負責人近期發表的論文和研究方向都一一在網上仔細查找。2007年，剛好夫人生小孩，所以每天醫院，學校兩邊跑，但仍然堅持在寫論文、修改基金報告，2007年3月，自己還請了二位教授幫自己修改基金申請書，自己滿懷信心的將基金報告上交了。結果7月分左右，傳來消息說，我的申請書會上會了，有希望，但不確定，讓我再找找能否有認識的上會專家?？墒牵业刃∪宋铮钦J識知名專家呀，最后還是找不到。9月份，又收到不資助的通知，5位專家，三位資助，一位不資助，還有一位意見不明確。當時自己覺得挺郁悶，準備這么久了，還是沒有結果。不得已，如是想到去再讀博士后，開闊一下視野，恰好認識了一位知名專家，他也愿意招我，但是他的研究方向主要是做陣列信號處理方面的研究，和我原來的方向偏離比較大，但是他有許多大項目，經費也有支持，想一想，自己也就改變方向了，陸續開始試驗，也總結了一些論文，投稿到影響因子一般的國外SCI期刊，2008年初，自己繼續努力，又開始修改基金報告，此時論文有一些已經發表出來，素材也比原來的多許多，自我感覺，報告比以前的寫得好多了，試驗條件也準備，結果7月分，傳來消息說，能上會，但結果不是太好，評審意見有五個中有二個B，唉，自己又失望了。好在2008年底，連續有二篇SCI論文錄用，二篇一級學報錄用了，多少給了我一些安慰。

2009年，自己又開始了基金報告撰寫的過程，繼續修改，這時我的合作導師，給了一個小建議，他說：能否將你做的那個檢測系統，引入到海洋工程里面，或者水聲應用里面，這方面做的人較少。我想想也對，結果到海洋工程里面，畢竟許多人不具備實驗條件，但是我 的合作導師這邊有很好的，水下試驗條件和水下試驗基地，相關水下探測設備也具備。因此自己就開始構思，系統移植到水下會遇到的關鍵問題，需要研究的主要內容，又經過2個多月的修改，提交了申請書，經過了多次失敗，自己也慢慢平靜下來了，接下來接了一個橫向過程控制的項目做，所以也沒有整天想著基金的事了。

到7月底恰好通知，科技部行業的公益性項目開始申報了，但時間很緊，7月23號通知，7月25號截止，簡直是不讓人有時間寫，我在領導的支持下，將以前的一個沒有申報成功的科技計劃項目進行了擴展，24小時都在加班修改項目書，最后終于按時寫好，網上申報，報完后，自己也沒有太多感覺，畢竟這類項目有其它不確定因素在里面，不中的可能性太大了，到了8月底，傳來消息了，我的基金有希望，當時我也一喜，但又覺得不確定，算了，別多想了。

一直到9月4號，收到基金委給予資助的信，我自己才確信是真的，四位專家，二個優先資助，一個資助，一個不予資助。

四年的申請經歷大致如此，希望和我年齡相仿的青年博士們，一定要堅持努力，不斷吸收專家的意見，繼續發表高影響因子的論文，積累到一定程度，別人也會認可你的，雖然我們不在名牌大學工作，但我們努力，不斷進步，基礎工作做扎實，專家也會認可，也會給你資助。我個人感覺國家自然科學基金委還是比較公平的，能找關系的畢竟是極少數人。

第二篇：申請青年國家自然科學基金的曲折過程和對科研的一點心得

中澳職業技術教育

合作論壇交流材料

依合作促改革靠融合創特色

——談與澳大利亞啟思蒙學院合作辦學的體會

鄭州電力高等?？茖W校

鄭州電力高等?？茖W校，是一所以電力工程技術教育為主的高等工程?？茖W校，始建于1933年，是河南省最早建立的開展現代教育的高等院校之一。1953年經國家院系調整，成為電力類院校，長期隸屬電力系統。1994年經國家教育委員會批準，建立了鄭州電力高等?？茖W校。2000年高等教育體制改革，學校的管理體制調整為：“中央與地方共建、以地方管理為主，繼續由行業辦學、人財物管理體制不變，教育業務按屬地化原則由地方教育部門管理”。

學校非常重視引進國際優質教育資源。1992年，積極借鑒北美CBE理論和DACUM方法進行教學改革試點，創立了“能力目標型”教學模式。2002年底，學校加入了由中國電力企業聯合會（中電聯）牽頭的中澳合作辦學項目。從2003年8月開始招生。經過兩年多來的實施，項目進展順利，前景良好。下面就我校開展中澳合作辦學的情況作簡要介紹。

一、合作方式

⒈搭建合作平臺

在中電聯組織下，由四川、武漢、江西、貴州、保定、鄭州

中澳職業技術教育合作論壇交流材料

等地8所電力類高職高專院校共同搭建了中澳合作辦學的平臺。中澳雙方共同成立合作辦學項目管理委員會，每年定期召開管委會成員會議，對合作項目的核心問題和重大事項進行決策。中方成立合作項目工作組，在管委會的領導下開展工作，通過會議、通訊、觀摩、比賽等方式加強溝通，研究項目運作過程中各方面問題的解決方案，交流經驗，取長補短，合作辦學項目的順利實施。澳方指定分項負責人，與中方實行一對一連接，加強合作辦學雙方的溝通與交流。形成了有組織、有中介、多校互動、各校獨立運作的合作辦學模式。

⒉明確責任分工

管委會是合作辦學的最高決策機構，管委會對合作中的重大事項、重要問題，采取“平等協商、形成共識”的方式，制定指導合作辦學方案實施的基礎性文件；中電聯負責組織、協調中方各院校的項目開展；中方各院校負責教學實施、日常管理和招生就業等工作；澳方為中方提供課程資源，選派教師承擔教學及管理工作，實現與澳方本科院校的學分互認和課程銜接；國際文化資源交流中心（ICRO公司）作為中介機構，參與合作項目全過程，加強中澳間的溝通，協助解決由于文化、觀念、制度上的差異造成的誤解和矛盾，并為雙方擴大合作領域和共同利益提供建議和幫助。

⒊融合中澳教育模式

澳大利亞TAFE體系是建立在終身教育理論基礎上的職業教-2-

鄭州電力高等專科學校

育制度，把職業能力等級證書認證與學歷證書教育融為一體，與大學學位課程相互銜接。針對中澳在教育制度、管理模式、教學方式方法等方面存在的明顯差異，合作雙方多次開展研討、商談，致力于探索TAFE體系與中國文化背景和教育制度相互融合的辦法和途徑。經雙方聯合開發，確定了合作辦學三年制教學計劃：第一年為澳方英語課程和中方的政治、體育課程，學生成績達到雅思5.0分，注冊澳方學籍進入文憑課程學習；第二、三年為澳方專業文憑課程，融合中方的專業課程和實踐教學環節，學生畢業后可在國內就業或繼續深造，符合條件者也可申請到對接的澳洲大學繼續學習。

二、取得的成果

⒈引進了澳方教育資源。合作辦學項目引進了澳方英語教學體系，以及“電氣技術”和“會計”兩個專業的文憑課程體系，從兩年來的具體實施情況看，效果良好，達到了預期目標。

⒉引進了新的教育理念。通過新的教學體系的實施，新的教學方法和理念的傳遞，逐步培養了一批英語能力強、專業素質高，擁有先進的教育教學理念、掌握先進教育教學方法的教師隊伍和教學管理及學生管理隊伍。學校先后分批派出10位英語和專業教師、1位項目管理人員、6位教學和學生管理人員，赴澳進行教育理念、教學方法、教學管理等方面的培訓，為合作辦學的開展提供了人才支撐。

⒊引進了新的教學模式。中澳合作辦學項目強調對學生綜合中澳職業技術教育合作論壇交流材料

能力的培養。小班授課（不超過25人），全英互動式教學、互助式學習，建立了以學生為中心的教學模式，充分發揮學生的主動性、創造性，學習效率得到較大提高。

⒋引進了新的教學管理模式。項目實施注重動態管理、過程監控，建立了學生個人學習檔案，詳細紀錄課堂教學內容、資源利用、學生出勤及學習情況等。澳方定期派人參與項目教學和管理，并通過互聯網實時監控教學進程和質量，定期向中方提供教學建議，構建了全新的教學管理模式。

⒌促進學生學習方式轉變。在新的教育教學和管理模式下，促使學生從被動學習、被迫應對考試的模式中解脫出來，主動學習、自覺學習、互助學習、互動學習，成為合作辦學學生的明顯特征。

三、取得的經驗

⒈平等合作，攜手共贏。合作中出現的矛盾和問題是多方面的，特別是中澳雙方在文化、制度上存在著顯著的差異。在項目進展過程中，合作雙方始終堅持平等合作的原則，求同存異、平等協商，達成了共識，開創了攜手共贏的良好局面。

⒉高度重視，加大投入。學校高度重視項目的實施，調整了教學機構，確定了獨立的合作項目實施部門，選拔具有較高素質教師、管理人員組成合作項目實施的團隊，并制定了相應的傾斜政策。同時，建立了完善的教學服務體系，加大硬件設施的投入，改善教學環境和條件。

鄭州電力高等專科學校

⒊面向國內，提升品位。面向國內就業市場，學校把合作辦學項目的教學目標定位于培養具有較強英語能力、較高專業技能的復合性人才。并借助先進的教育理念和教育教學方法，推動學校教學改革，推動教師角色轉變，實現教育教學模式的創新，提升了學校辦學的綜合實力和辦學品位。

⒋實事求是，信守承諾。學校重視招生宣傳，定位于國內市場，不過分渲染出國，實事求是地宣傳合作辦學的方式、實力和培養目標的定位，并信守教學條件、生活條件、教學管理、日常管理等承諾，使學生滿意、家長滿意。

四、存在的問題和下一步工作思路

⒈存在的問題

⑴學生因素。一是學生英語水平一時難以適應全英語教學；二是部分學生比較習慣于督促下學習，自主性差。

⑵教師因素。一是教師教育理念、教學方法和教學手段難以在短時間內徹底轉變；二是教師的實踐能力素質存在差距。

⑶環境因素。一是在中文環境中實施全英教學難度大；二是技能訓練的基地建設投入巨大。

⒉下一步的工作思路

⑴融合中澳雙方教育理念?？偨Y歸納合作辦學的經驗，吸取先進的教育理念和先進的教學方法，結合學校的實際，制定操作規范，推進學校專業建設和改革，創造適應中國市場要求的高等職業教育新模式。

中澳職業技術教育合作論壇交流材料

⑵加強整體師資隊伍建設。以合作辦學為切入點，推動TAFE教育理念和教育教學模式的廣泛應用，從而加強整體師資隊伍建設。

⑶擴展語言強化訓練中心。提供更好的音、像、書、刊、報、網絡等設施和條件，創造更好的語言交流環境。

⑷擴展技能訓練中心。提供更符合生產實際的設施，創造更好的工程環境。建立起與企業的密切聯系，建立生產現場的實踐基地，探索技術應用能力培養的有效途徑。

第三篇：我的第一次國家自然科學基金申請過程

【基金成敗大家談】我的第一次NSFC申請過程全體驗

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bingyulin3(金幣+14,VIP+0):謝謝參與活動～

今年是我第一次申請NSFC，能夠有幸得到資助，非常開心之余，還是要感謝小木蟲上眾多蟲友以及豐富的資源的幫助，下面談談我這次的申請過程：

2007年985高校A校博士畢業，由于博士導師行政職務非常繁忙，因此多次勸我留校，替他管理實驗室，但是處于種種因素的考慮，特別是家庭因素，最終決定進入另一所城市的985高校B校工作，雖然同是985，但是目前我所工作的這所高校在我的專業方面非常薄弱，我們專業是06年剛剛開始本科招生，沒有碩博點，因此當我開始工作后，我意識到我不但是放棄了在A校工作的機會，而且放棄了A校在本專業所擁有的各項資源。

說實話，不是矯情，今年本來是不準備申請NSFC的，因為我對于我博士期間的工作內容很疲憊，當時畢業時就想我再也不要做這個了。而且我在剛工作開始，也就是報道后的第二個月（2007年8月），通過自己的努力拿到了一個橫向課題（這是一個我完全陌生的城市，當時能夠拿到這個橫向課題，真是覺得很幸運），我是希望能夠在09年根據這個橫向課題的成果來申請NSFC的，因此在今年過年前都沒有起過申請的念頭。過完年，我在整理自己的電腦時，又瀏覽了我博士期間所做的工作，突然覺得放棄這個方向很可惜，我在這個方向作了這么多工作，為什么不試試繼續做下去呢。于是我決定以博士的研究基礎來申請今年的NSFC。從此就開始了繁忙的過程，用了半個月的時間完成了自己的申請書，雖然和其他蟲子比起來用的時間不長，但確實是全身心投入的，寫完后檢查了10遍，最終自己也非常滿意。

優勢

1．論文：管理學科，國外SCI期刊3篇，其中1篇本學科TOP期刊，另外5篇國內EI檢索的一級期刊，2．研究領域：對研究領域非常熟悉，曾經幫導師向NSFC提出過某學部某的重點項目指南。在本領域算是國內最早開展研究的幾所高校之一。

3．申請書寫作技巧：讀博期間，幫導師申請到NSFC面上2項，NSFC重點進入1V1 PK答辯，863基金1項，市科委基金1項。因此對于申請書格式該如何寫比較清楚。而且曾經幫導師評審過2年的NSFC項目，對于如何寫作才能得分，如何寫作會失分有一定的體會。所以寫完后我對自己的本子還是比較有信心的。

劣勢：

1．學校本專業力量較差，本專業剛建1年，只有1屆本科生，更別說碩士和博士點了。

2．申請團隊可選擇人員較少，因為本專業老師基本上為其他專業轉過來的，差別較大，因此當初申請時比較忐忑，幸好今年的青基申請書不要求寫團隊成員簡介。

3．所在學院由于本專業剛成立，因此對科研不是很重視，所以沒有幫助組織學院內的評審和團隊成員組合。基本上是完全靠自己。所以一直沒有渠道能夠打聽到基金的消息，一直在小木蟲上晃悠，直到今天收到基金委的郵件。不像其他蟲子可能評審結束后就知道結果了（我讀博的高校有個老師剛開完會就知道結果了，我比他整整多煎熬了一個月）。

1．反饋意見估計是3A1B1C或4A1C，這個C很出乎我意料，也嚇出了我一身冷汗，但還好不是完全否定。

2．正面意見：問題從理論和實踐上來看都迫切需要研究，申請項目具有很好的學術價值和一定的應用前景，項目立意較新穎，對研究目標定義清楚，研究內容闡述詳細而具體，研究方法和路線科學合理，具有可行性和可操作性。申請人在一些國內外的核心期刊上發表了一系列文章說明已經具備了較強的研究實力，相信能承擔和完成本項目，建議予以資助。

3．負面意見：由于應用對象具有高價值、高復雜性等特征，項目的研究前景不明。建議不予資助。

1．研究基礎很重要，雖然青基說注重創新和潛力，不重視基礎。其實所謂的注重創新和潛力，如果沒有研究基礎一樣是會在評審時被KILL。我的評審意見中有3個都提到“申請人有比較好的工作基礎”。尤其是今年是第一年對青基提出這種評審要求，很多老評審還沒有完全接受，甚至有的人根本沒看基金委對青基的評審要求，還是按照以前的方法評審。因此研究基礎非常重要，至少這兩年是這樣。或許等評審適應了青基的評審要求后會有所改善。

2．面上和青年的差別：個人感覺其實面上和青年的差別只在團隊組成而已,大部分申請青年的都是剛畢業沒多久，對大家來說很難組織起一個很強力的團隊，特別是現在對高職限項限的這么嚴。所以青年基對團隊沒有什么要求，這從申請書模板的設計上也可以看出來，青基的申請書是不需要團隊成員的簡介的，其他的評審沒看出來有什么差別。

3．參考文獻很重要，至少20篇以上，其中至少10篇外文參考文獻，我曾經審過一個申請書，一共8篇文獻，而且全是國內的一般期刊，毫不猶豫的就KILL了。特別是我這個研究方向，甚至包括部分管理一處的其他方向，除了那些關于中國文化的管理理論研究，其他的研究如果沒有外文的參考文獻，只能說明一個問題，要不是課題非常非常超前，超前到沒人做，要不就是他完全不了解本領域的研究進展。

4．細節非常重要：標書格式很重要，就像人的臉一樣，誰都愿意看到干干凈凈的臉。有些標書段落前有時空2個字，有時空1個字，有時不空，所以第一感官非常差；有的標書加起來不到10頁；有的標書故意混淆簡介中發表論文的作者順序（基金委明確要求論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁碼等），列出了10幾篇論文，但是沒有寫出所有作者，只有申請者的名字，讓別人認為好像都是第一作者，結果在數據庫中搜索后發現其中只有4篇是第一作者，剩下都是2作，3作，甚至還有2篇是5作。類似的情況很多，雖然不會讓評審直接KILL（其實有些評審會直接掛掉），但是至少給別人的感覺不好，如果不是本身研究價值很高，很難獲得資助。

第四篇：國家自然科學基金青年基金申請體會

國家自然科學基金青年基金申請體會

國家自然科學基金作為我國科研領域的主要經費來源之一，因其相對公正和透明，在學術界具有很高的威望。作為剛進入科研領域的青年學者，國家自然科學基金對于科研基礎和科研團隊沒有做過多的限制，對于青年學者的科研啟動意義十分重大。特別是在2008年，國家自然科學基金將青年基金單列為人才項目后，在適當降低資助金額的前提下，提高了資助率[1]，對于青年教師（35歲以下）的科研工作有顯著的推動作用。在2008年，本人的項目 啟發式算法設計中的骨架分析與應用;有幸獲得了青年基金的資助。

由于青年基金申請人普遍存在科研經歷偏少，缺乏知名度等問題，青年基金的申請與面上項目相比有自身的特點。作為青年基金項目單列為人才項目政策的受益人，我想結合自身經歷談談基金申請的體會，與各位青年學者分享。

1．選題新、立意準

好的選題是申請成功的基礎。自然基金與其他類型的科技計劃不同，有自身的特點。由于自然基金主要資助基礎性、前沿探索性研究[2]，青年基金的選題應該把握選題新、立意準的標準。

首先，選題應該體現新穎性。自然基金不能是填補國內空白性質的研究。比如，一位同行寫過利用遺傳算法來進行藥物篩選的題目。這個題目屬于演化計算的應用，在信息學科來看就覺得缺乏新意了，后來這個項目也就沒有得到評審專家的支持。青年基金的申請要把握國際前沿熱點，從最新的國際動態中挖掘具有價值的研究課題。

其次，選題體現立意準。青年基金項目一般是3年計劃，因此選題應該是在一個合適的粒度上進行，過大或者過小的目標都不合適。比如，可信軟件是信息學科中的前沿熱點。但是以類似可信軟件的關鍵問題為題，申請青年基金就顯得題目過大、空泛了。在這方面，我也有過失敗的經歷。在2007年的申請中，我提出了一個構造演化算法新模型的思路。在申請書遞交前，向以前的導師匯報了自己的思路。導師聽完以后，認為想法本身新意不錯，但是工作量太大，可行性不足。評審結果出來以后發現，幾位評審專家也持同樣的觀點，評價說3年難以獲得有價值的突破，因此沒有支持我的申請。在2008年的申請中，我汲取了上次的經驗教訓，從自己近兩年的科研工作中凝煉出合適科學問題，提出了啟發式算法骨架的題目，順利得到了評審人的支持。一般來說，立意是否準確可以看該項目是否存在一系列緊密相關的問題，而這些問題的解決將突破某個具體方向的難點。

2．可行性分析到位、可信

可行性分析是很多人撰寫申請書時容易忽略的部分，而對于青年基金來說卻是十分重要的。與面上自由申請項目相比，青年基金的申請人多半剛剛從學校畢業或者工作時間不長，前期的工作基礎不多，因此評審專家往往比較擔心申請人能否如期完成項目。在申請書中，可行性分析和研究方案就是向評審專家表明申請人是否有能力承擔項目。在可行性分析中，申請人可以從幾個方面說明：

（1）研究隊伍搭配是否合理：青年基金的組成隊伍應該體現青年學者為主的特色，明確隊伍中研究生（特別是博士生）應該是研究的主力軍。研究隊伍富有朝氣，同時又具有較豐富的科研經驗，這是項目完成的重要保障。

（2）研究內容和方案是否可行：對于青年基金而言，最好能就研究內容中的關鍵問題做簡要說明，表明這些關鍵問題是可以解決的。比如，通過一些類似的問題的解決說明申請書中所列問題是可行的，還可以通過一些前期的預研工作的結果來說明本項目的研究內容是可行的。在我的申請書中，骨架的計算復雜性分析是其中的難點，也是評審專家可能存有疑慮的地方。在可行性分析中，我簡要說明了在兩個具體組合優化問題上已經做過了計算復雜

性分析，并在中國科學、科學通報上發表。通過這些結果佐證了項目的研究方案切實可行。

3．研究方案具體可行

研究方案是青年基金中值得重點關注的內容。在這一部分，申請人應該就項目內容給出詳盡的研究方案，供評審專家仔細研究評判。青年基金的工作基礎少，更要在研究方案處說服評審專家。同時，一個好的研究方案也為將來基金項目的實施提供了指南。在2008年的申請書中，我用了3頁半的篇幅來介紹項目的研究方案。針對項目的關鍵問題，給出了詳細的研究步驟。特別是涉及到有較大難度的計算復雜度的分析部分，給出了切實可行的手段。因此，在最后的評審意見中沒有專家在研究方案上提出異議。

有些年青學者擔心將主要的研究方案寫在申請書中會泄漏核心技術。對此，我想可以從幾方面來認識這個風險。首先，絕大多數評審專家是嚴格遵守學術操守的，因此泄密的可能性很小。其次，把握寫作技巧，努力使得專家能明白申請人的解決方案思想，但在細節上有所保留。最后，在項目申請的前期工作中發表部分論文，這樣申請人能夠保持在領域的領先地位。

4．工作基礎簡要貼切

在基金的申請書中，工作基礎是評審專家衡量申請人是否具有承擔該項目的重要途徑。青年基金不過多強調前期的工作基礎，鼓勵青年學者進行新的探索。但是，如果在該項目上有一些重要的前期工作，評審專家會傾向于資助該項目。由于年輕的科研工作者從事本領域的工作時間普遍較短，在本領域內缺乏影響力。因此評審專家主要通過工作基礎和個人簡歷來評判申請人的科研實力。在這種情況下，如果工作基礎過于簡略，不利于評審專家做出恰當評價。在本次申請中，我主要列出了與本項目的幾篇論文的結果以及審稿人給出的評語。比如我的一篇中國科學論文審稿意見中，審稿人指出：我認為本文最主要的貢獻是在理論上給出了構造完整骨架的計算復雜性是NP-hard的。這個結論證明思想新穎，有創新性、;該文利用擾動技術，把一個原本不太好解決的問題，轉化為相對好解決的問題，這是一個很好的解決復雜問題（例如NP－難度的問題）的方法。在申請書上把這些閃光點標注上，讓項目評審專家就可以更加準確地評判個人的科研潛質。對于我的項目，所有的評審專家都做出了前期工作扎實，已有成果發表在高水平刊物上的結論。

5．個人簡歷恰當不浮夸

在撰寫個人簡歷時，有些同行不僅列上所發表的論文，還列舉了很多學術兼職活動。我想這里有幾點注意事項。首先，列上主要的關鍵性論文，少列或不列無關論文。作為青年學者，發表的論文并非越多越好，更重要的還是論文的質量。評審專家在看個人簡歷時，也更關注高水平論文。相反，大量發表低水平論文，評審專家會覺得申請人研究定位不高、科研水平不行。其次，客觀介紹學術兼職活動。青年學者參與一些期刊或者會議的審稿是目前國內外的趨勢，也是發展方向。但是有個別少數青年學者列舉出一大堆國際期刊編委頭銜，就容易讓評審專家心生疑慮了。特別是當申請人缺乏國際高水平成果時，更容易讓評審專家認為有學術泡沫的嫌疑，效果反而適得其反

6．申請書撰寫嚴謹細致

由于青年基金申請人從事科研時間短，在行業內缺乏知名度。因此，基金項目的評審主要是通過申請書來決定的。在申請書的撰寫過程中，務必做到嚴謹細致。

首先，認真細致，杜絕錯別字。申請書本身就反映出了一種科研態度。在未曾謀面的前提下，青年基金的申請書就是青年學者的一張名片。一份嚴謹細致的申請書，能充分透露出申請人的科研態度，為申請人將來的科研開辟一條道路。有些評審專家對于錯別字之類的低級文字錯誤十分介意，幾個錯別字就可能讓評審專家對申請人的科研態度持懷疑態度，自然也不愿意支持該申請人了。這種想法也是可以理解的：青年基金是申請人啟動科研工作的主要手段之一，如果申請人對這樣的申請機會都不認真把握，那就很難說申請人今后的科研會

保持嚴謹細致的態度。因此，在申請書遞交以前，認真檢查語句是否通順，文字是否有錯別字是很重要的工作。由于申請人對于自身申請書的敏感度會有所下降，此時請其他同事幫助閱讀檢查不失為一個好辦法。

其次，行文流暢，饒有意味。每年自然基金的通信評審專家都會收到大量的申請書，任務多、時間緊。評審專家的評審工作非常辛苦，要在較短時間內做出評價十分不易。作為評審專家，與論文審稿人一樣，很多時候也希望從申請書中學習到新的前沿知識。此時，一份寫作良好、行文流暢的申請書對于評審專家就顯得頗有吸引力了。在行文方面，申請書應該盡力做到：內行看了有水平，外行看了有意思，同時兼顧大同行和小同行的閱讀要求，避免過于生澀的專業詞語，用相對淺顯的語言描述科學問題，讓大小同行都能饒有興趣地看完申請書。在正式遞交申請書前，邀請不同類型的同行幫助審閱申請書，能有效地幫助申請人找出申請書中的不足之處。通過反復修改，做到增之一分則太長，減之一分則太短。

7．結束語

青年基金在2008年單列為人才類項目，對于青年學者實行了政策性傾斜。該政策的實施對于青年學者啟動科研工作有重要意義。本文旨在拋磚引玉，希望通過介紹自己申請經驗，促進青年學者在申請國家自然科學基金方面的經驗交流，以有利于促進我國科研工作早日邁入世界一流行列。

參 考 文 獻

[1] 國家自然科學基金委員會.國家自然科學基金資助項目統計資料(2008).[2] 2008國家自然科學基金項目指南編輯委員會.2008國家自然科學基金項目指南.

第五篇：國家自然科學基金申請成功策略----牛人心得

第一計： 審時度勢

為了幫助丁香園的兄弟姐妹申請到2007年國家自然科學基金，本人聯合老婆繼成功申請到2005年的國基之后，再次在10月份飛來捷報，又中了2006年的國基。不是本人牛氣，首先要感謝從丁香園學到的“獨家秘笈”的成功應用。為了感謝丁香園，本人和老婆嘔血力創，推出我們申請國基的幾大秘訣，提供給2007年奮斗的人們。今天介紹第一計，審時度勢。

所謂審時度勢，關鍵在于要搞清楚基金究竟要贊助那些人，一般來說，國家設立基金，目的就是贊助那些能夠在科研上有突破的人。判斷那些人能夠在科研上有突破，這個就依靠評委來判斷了，要知道國基從來不會雪中送炭，只會錦上添花。

你要申請，首先要想，假如你是評委，你寫的這封標書送到你手上了，讓你來判斷是不是會有突破性成果，你怎樣來判斷？

你肯定說看工作基礎，對了，這幾乎是肯定的。就是一個申請青年基金的人，盡管不是很強調工作基礎，但你想，現在評委的手里絕對不是就你一個基金標書，現在哪個角落、那個地方，可以說只要是人都在想辦法申請基金，標書多的嚇死人。評委不可能看到是青年基金，就不看工作基礎了。所以不要認為申請青年基金，就可以不在工作基礎上下功夫了。那么，問題來了，如何在工作基礎的書寫上下功夫？或者說如何讓評委一看就知道你是有工作基礎的人？

當然是你發表的文章了，如果你在nature上發表一篇文章，兄弟，你不光今年可以中，明年也有你的份，而且，你申請20萬，人家會說20萬怎么會夠？給40萬吧。

一般來說，只要你能夠在你從事的領域10％最高影響力上發表過一兩篇文章，在工作基礎方面你就不用愁了?，F在的國內學者非?？粗豐CI的影響因子，因此呢，是人就知道這說明你在科研方面能夠有突破。

因此工作基礎最重要的是你有牛B文章，而不在于你發表文章的多少。從這個意義上來說，很多中文文章都是～～，呵呵，那個詞太難聽，不說了。

因此呀，奔2007國基的兄弟們，第一件要做的事情就是埋頭工作，搞上幾年，來一篇牛文。這是最重要的。

如果沒有牛文，就拉那些有牛文的人入股，呵呵，這也應該算工作基礎。有人說了，我真的沒有，但還想申請，哪怎么辦？兄弟不要急，請看第二計，瞞天過海。

第二計，瞞天過海

第一計無疑極大地鼓勵了那些有牛B文章的園兄園弟們，但沒有牛文的兄弟們畢竟占絕大多數，大家可能會起哄，呵呵，這種介紹誰都知道，我們要的是怎樣在一大堆發表的垃圾文章中征服評委，而且不是一個評委，是一審中的幾個評委，三個到五個評委。

俗話說，行路難，行川路更難。套用這句話，我們申請標書可以說，寫標書難，申請上標書更難。難在什么？你可以打動一個評委，但你并不容易打動所有的評委，評委在評閱自己分發到的20份標書中，一般只會讓其中的一兩份過關，我老婆說一句名言，一個人的標書就像一個精子，他和成千上萬個精子一起賽跑，誰先進入卵子，誰就勝利了，其他精子就沒有份了。所以你要取得最后的勝利，兩個辦法，一個是跑在第一名，這要看你的內涵，看你的基礎，看你思路的新穎性。另一個辦法別忘了，你還可以具有超強的進入卵子的能力，在諸強中分得一杯羹，生雙胞胎也是作為精子努力的結果?，F在的問題是，你如何在別的精子進入卵子的 情況下，想辦法再進入卵子，取得雙胞胎的成功。

我這里裝著一個錦囊妙計，這真的如諸葛孔明的錦囊，我這里先把打開送給諸位。我在2005年申請的時候，當時面臨的形勢也是非常尷尬的，因為我按照原來的idea做了一部分實驗，有熒光的結果，有細胞的Ca2＋三維成像，還有腦片的免疫組化和2－D結果，但是由于尚未完成實驗，因此文章尚沒有組織和發表，當時申請國基的任務下達，我躊躇再三，不知道咋辦，晚上抱著老婆睡覺，談到這件事，老婆說，嘿咻完以后給我出個注意。于是一番鏖戰，精疲力竭，老婆就發表了“雙胞胎”的高論，我覺得這真的是標書申請中的“馬列主義”。老婆當時將之概括為“瞞天過海”。

坦率地說，我現在也并不了解“瞞天過?！背烧Z的本意，但是我將他按字面上的意思去理解。哪位前輩知道其意，可以在本帖子后面留言給我以教誨，多謝多謝。

老婆當時問我，那些審標書的人牛不牛？我說不是大牛就是小牛。老婆說這就對了。正因為這樣，他們也通常是那些投稿者的reviewer。他們也樂意做reviewer，你為什么忽視這一點呢？

我突然明白了，你在標書上陳列你已經做的前期工作，那些漂亮的結果當然可以說明你能夠在科研上有突破了，他們經常評審稿子，知道什么叫好，什么不行。所以把你自認為可以征服評委眼球的結果放上去吧，這樣在你發表文章的時候，你的標書也傳來了捷報。在本文中，瞞天過海的意思就是，如果你的實驗尚在進行，而你已經取得了很理想的結果，那么，在沒有文章的前提下，將你的結果告訴評委，展示你也是將會取得成果的“潛在小?！?，一般來說，評委通常會將你和牛人并列，誰不想說自己有“慧眼識英雄”的本領呢？ 這樣說來?！安m”的意思就是說沒有文章，但可以展示結果；天就是評委，過海就是取得標書的申請的成功。

我終于把這個計策告訴大家了，大家會問，你怎么想到采用這種辦法呢？^_^，我現在想來，關鍵在于申請標書前和老婆干那檔子事，如果你也想成功，也來個這種儀式吧，記住要隆重呀。

如果你沒有文章，也沒有漂亮結果，我還有第三計：胯下英雄。

第三計：胯下英雄

提起胯下英雄，兄弟們都會想到漢朝大將韓信，那韓信年幼時被一富少欺負，“你要么把我殺死，要么從我胯下鉆過。”那韓信平時雖自比管仲、孫武，看到這種情景，依今天我們在網上那些憤青的選擇，會依然決然地殺掉那個富少，仕可忍，孰不可忍。如果這樣，我們這些幾千年后的人可能就從來也不會聽說有韓信這個人，今天我們都知道韓信后來建立在歷史上的豐功偉績，可以說沒有韓信，就沒有漢王朝的建立。但當時的韓信最終選擇從胯下鉆過，要知道在當時，對于男人，這是一個奇恥大辱。

今天我們什么也沒有，我們想申請到標書，可以說比登天還難。據不完全統計，中標者50％有SCI文章，35％將自己的結果羅列在標書上，只有15％的中標者不存在前面兩種情形，這15％有何德何能，征服了評委？有人說是不是晚上提了二鍋頭去了評委的家？我不敢說絕對沒有，畢竟國家自然科學基金委里還出了個***的小會計，那家伙竟然獅子大張口，鯨吞了好幾百萬，奶奶的，反貪路任重而道遠。但畢竟國基評審在中國目前的體制里算是相對最公平的，可以說不會超過5％的去送禮上貨，也許在二審的過程中會動些手腳，但兄弟，如果我們沒有這條路，為何不好好地在標書的撰寫何準備上下些功夫呢？

我的一個同事，只在國內期刊上發表過一篇文章，平時也沒有作什么實驗，但中了2004年的基金。這當然是15％中的人物，詢問他經驗，問答曰：“實事求是，要低調，但同時一定要將你付出的10倍于別人的努力或者10倍于別人的天才讓評委通過字里行間去感知?！?你要知道，評委不是胡弄的。他們也有自己的酸甜苦辣，他們不僅有“慧眼”，也有感知你付出努力的慧心。

比如你曾經因為某個問題而苦苦求證的時候，你可能在標書中忽略掉這些細節，如果你不說明，評委哪能知道？你歷盡千辛萬苦得到的某個實驗細節，評委的眼睛可能在兩秒鐘掃過，坦率地說，如果你能讓評委的眼球在此停留20秒，你就有成功的希望。

如何抓住評委的眼球？這真的是個藝術，這不僅僅可以通過你用黑體字、加下劃線等方式來表示，你還可以通過多種手段讓評委感知。比如在研究基礎里，你可以就你立體依據中的某一點展開詮釋和說明，你可以這樣寫道（RNAi為例，2000年書寫），文獻上通常報道基因過表達可以導致相應生物效應的增強，但最近有導入相應的基因片斷后相應生物效應減弱甚至消失的報道，這其中是不是存在什么新機制呢？我們檢閱了大量的文獻，發現較少此類報道。我們也和國外的學者比如××××等E－mail交換過意見，他們認為......(附件附錄有聯系E－mail)，鑒于此，本標書決定探討這一機制。

你是不是會感覺這樣寫很有說服力呢？在字里行間都透漏著你對這個問題的深層次的思考呢？而且妙還妙在附錄上作者和其他牛人聯系的E－mail網頁，當然在E－mail里肯定有國外牛人對你“idea”的譽美之詞，而且獲得國外大牛對你的贊美也是間接地證明了你的實力。當然這只是表現你作為胯下英雄的很小的一個方面，但卻是能夠顯示你“功夫”下足的最重要的方面。

記住：要用足一切可以說明你實力的證據，只要真實，只要你認為你應該屬于那15％！但是我必須提醒你，你所有的一切展示只能以非常低調的態度去展示，你沒有文章，你沒有結果，但你只有一些間接的證據，那么你就不能據此吹噓，說你可能是下一個諾貝爾獎的潛在獲得者云云。如果這樣，如果你稍稍高調一點點，你肯定完蛋，低調，用一種謙遜的態度拿出一些有力的佐證，透過字里行間散發出你比別人牛B的證據，讓評委去感受！如果這招你還做不到，或者說實在做不到，兄弟，我還有一計.第四計：明修棧道，暗渡陳倉

（一）。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。這首古詩講的是大草原戈壁灘中那種美麗的風景，申請標書何嘗不是如此，在一大片茂密的標書草叢中，我們的標書被深埋于草叢之中。如果沒有風，沒有人會想到我們，我們是那樣渴求評委們垂青的眼光，但我們不得不捫心自問，甚至有時也感覺慚愧，我們的工作基礎徒壁四野，要知道好的工作基礎是成功的最重要的條件，我們似乎就像沒有銳利眼睛的雄鷹，就像在戰場上進攻敵人卻沒有好的棧道一樣。我們卻不能投降，投降我們將一無所獲。這個時候我們該怎么辦？

漢王元年，經過韓信訓練后的漢軍軍容嚴整，軍紀嚴明，當時的韓信揮師東進，采用了 “明修棧道，暗渡陳倉”之計。而主力在劉邦和韓信的帶領下，離開南鄭，出褒中，沿著古時的一條山路，向西北挺進，神不知鬼不覺地渡過渭水河，當楚軍將領章邯還在等著漢軍修復棧道的時候，漢軍已經以迅雷不及掩耳之勢，直撲陳倉。章邯忙親率軍隊趕到陳倉去抵御漢軍時，為時已晚，于是便在絕望中拔劍自刎了。

如此看來，我們在工作基礎薄弱的情況下，如果能夠出奇兵，還是有成功的希望的。但這種希望必須建立在一系列高明的策略之下，只有身諳此道的人才有可能取得成功。我們將這種策略概括為謀事在胸、了如指掌和成事在人三個階段。先解析如下：

第一個階段：謀事在胸。古人云，要成大事者，必心中有溝壑。什么意思？就是你要知道你每一步要干什么，怎么干，如果行不通又有什么補救措施。具體在標書來說，首先你必須詳細地閱讀過申請指南，同時對這一年的申請趨勢有大致的了解，什么是鼓勵的方向？干細胞的研究還是蛋白組學研究？什么是國內的缺項？是很難突破的技術缺項，比如2000年你申請轉基因的研究，你申請也沒戲；是能夠填補的國內空白，不妨嘗試一下，但要估計到競爭對手。其實這種分析也是比較容易做到的，你可以在國家基金委的網站上利用關鍵詞查閱往年的申請情況，從而大致推斷出標書的申請趨勢，也可以簡單地了解你的競爭對手的情況。其次還要夯實你在標書申請和書寫方面的基礎，這可以通過“看標書、觀同行、查高手”的手段來達到目標，所謂看標書就是你要認真地研究別人是如何進行書寫的，各個部分的側重點和要注意的事項是什么，不僅要了解成功標書的成功之處，最好也要研究沒有成功標書的教訓，丁香園提供有較多的標書可以進行學習；觀同行，就是你要知道在你申請的領域，國內的同行專家在關注什么，他們發表有那些文章，如果你不幸進入他們將要研究的領域，一旦評閱標書落到這些同行的手里，你說你標書的命運會怎么樣？如果你的標書能夠引起他們的共鳴，你說你標書的命運又會怎么樣？答案是顯而易見的；查高手就是重點關注近幾年回國的“海龜”們的學術動態，一般來說，這些海龜們帶著從國外學到的良好的學術品質，評閱標書比較嚴謹而且正直，但又相對比較鐵面無私，因此你的標書要充分針對他們這個特點，進行“有的放矢”地書寫，說不定會紅運當頭的。

第二個階段：了如指掌。你要充分利用一切可以利用的有利條件為自己涂金。如果你符合條件，可以考慮申請青年基金、地方基金，這些基金雖然可能在金錢的贊助方面偏少一點，但對工作基礎要求相對低一點。如果你盡了力，即使得到小額贊助也是一件可喜的事情。第三個階段：成事在人。這要體現你成文的能力，要盡可能地變通文字，要變“屢戰屢敗”為“屢敗屢戰”，我們簡單地對這部分展開來進行敘述。

在標書的書寫中，涉及到本話題關注的部分主要包括“可行性分析、本項目的特色和創新之處以及研究基礎與工作條件部分。

通?？尚行苑治鰪?.工作基礎（學術思想）2.科研梯隊 3.實驗條件4.實驗技術5.交流與合作（國內、國外）五個方面來寫，這個部分的書寫切忌寫成對自己標書的自我評價或吹噓，一定記住，你要專家去評述的，而不是你把自己的評述強加給專家的，因此書寫的角度一定要從學術的角度來寫。

工作基礎的書寫其實就是對課題組過去工作積累的整體總結，一般的書寫格式是這樣的： 本項目是在原工作基礎上的繼續和深入。申請者共發表了若干篇SCI論文，其中影響因子在10.0的X篇，在4.5以上（國際某領域10％最高影響力，IF>4.5）Y篇，其中第一作者或通訊作者若干篇（見工作基礎）。研究方向主要集中??。本課題組在研究?..,發現??。特別是我們首次報道了??，/或者：我們以可靠的證據揭示了(未發表資料)。再或者我們的哪些研究工作改變了以往文獻報道的觀點,這可能是?..參與??的重要證據。因此，我們具有完成本項目的切實可行的、扎實的前期工作基礎。

這種書寫提供了可供選擇的幾種方案，你可以進行組合和重新編輯，如果上面提供的你實在沒有可采用的語句，不妨以更平實的寫法對這部分進行書寫。就是說采用文獻資料對你的立體依據進行分析，分析可以分別從幾個方面進行闡述和分析，雖然平實，但由于一方面可以補充那些不能在立題依據中書寫、但不寫又有缺憾的部分，另一方面可以凸現你進行學術研究的嚴謹，也有一種平實之美。

在科研梯隊方面，突出搭配的合理和科學，比如職稱、人員組成、研究生參與方面都要注意，沒有高級職稱，一些評閱者會說缺少領軍人物，沒有中級職稱，評閱者會說缺少中堅力量，沒有低級職稱，評閱者會說忽略傳幫帶的標書功能；沒有研究生的參與，天哪！是人都知道現在完成標書的主要力量是研究生，沒有研究生，你的標書是在開玩笑吧？？？ 在其他方面，比如實驗技術方面如果采用自己發明的技術，那是最好也不過了，不過采用成熟的技術也不妨通過應用文獻加以說明。與國外國內的交流合作也很重要，特別是課題需要的試劑、信息和載體方面能夠互通互惠，可以在標書中點出合作單位。

第四計：明修棧道，暗渡陳倉

（二）正因為研究基礎在國基申請中的重要性，所以我們才將這一部分放在最開始的位置進行交流，以突出你發表SCI論文的重要性。如果我告訴你這樣一個不爭的事實，相信你會有同感的。通常參加標書評審的都是導師級人物，他們帶有一些研究生，導師為了培養研究生的需要，通常第一評會交給研究生去完成，研究生會把很多精力放在立體依據的推敲上，他們由于閱讀了大量的文獻，對你立體依據中引用的文獻有時候可以做到隨手拈來，對你的錯誤可以做到如數家珍，當研究生把這些缺陷匯報給導師的時候，這些評委們只要看看你的工作基礎，就定下了他評閱標書中的優先贊助、同意贊助和不予贊助等結論。呵呵，我看到你在偷笑，你是不是這幾年都幫你的導師在干這種活？！

其實術業有專攻，作為評委不可能對自己審閱到的標書的內容都有切實的了解，但他們可以從你文字表述的內容和自己常年的經驗分出三流九等。甚至只要有一個很小的錯誤他們也會拿出來，據此作為否定你標書的依據。

你所做的就是雕塑工作，拿著文字的刻刀一點一滴地完善，而在標書的部分給了你自己評價的空間，你認為自己的鼻子好，就要突出你的鼻子，你認為自己的腳趾頭好，就要赤腳。這個部分就是本項目的特色與創新之處。

在寫這部分前，你要躺在床上，認真地想想，是什么原因促使你完成了這份標書的書寫？是評職稱的需要，還是強烈的興趣？在這種書寫的過程中，你對這個領域的進展了解多少？在這種進展中，你居于何種位置？是獨創，前列，還是跟跑？

我強調一句，且不要因為自己是獨創而沾沾自喜，切莫要因為是跟跑而垂頭喪氣，因為科學上的創新不一定意味著先進性，創新通常包括原始創新、借鑒創新、跟蹤創新和集成創新等形式，往往對原有知識和內容進行修改后可以產生更大的科學推動作用，對原有零散的知識進行總結和提升往往產生比原來更強的對科學的指導作用，這些創新在標書的申請中同樣具有重要的指標意義。當然我們并無意否認原始創新在科學發展中的重要意義，但這種創新畢竟只是很小一部分人能夠做到的，你不相信，你去發明一下PCR技術、膜片鉗技術、SiRNA技術？

搞清楚了創新的含義，我們就能更好地對自己標書的特色和創新性進行評價，想想是不是我們標書的特色具有“中國”特色，比如我們研究某少數民族在血細胞的表面抗原基因的表達與漢族的差異，或者華南地區的地中海貧血的基因表達？或者河南林縣土壤中的微量元素與食道癌的關系研究，這叫地區或者中國特色。這種標書由于特色和唯一性，通常在具備較完善的研究方案情況下較容易獲得贊助。

其實并不是太多人寫的標書具有這種中國特色，很多人研究的其實都是很基本的問題，比如缺血缺氧的腦水腫機制、某信號通路在什么什么中的作用等等，對這類標書的評價通常是有一定難度的。

介紹一下本人的觀點。

1.要突出自己以前的工作，特別要突出自己現在的研究是建立在以前發現的基礎上的。將以前的發現進行展示，本人首先報道了什么現象，在某方面進一步證實了這種機制，實驗證據顯示什么可能參與這種機制，如何參與呢？本研究擬采用什么樣的技術，獲得什么樣的可靠依據，說明什么樣的問題。2.一定要把你標書的賣點突出出來，技術上有改進，改進在那里？必要時要引經據典，將自己突出出來。

第四計：明修棧道，暗渡陳倉

（三）那么，怎樣書寫研究基礎與工作條件這部分呢？

關于研究基礎的書寫，依照筆者的經驗，最好分幾個部分，這些部分包括SCI論文、涉及到標書立項依據的前期工作、有關標書涉及到的實驗技術的工作基礎幾個部分。

SCI論文也許是最惹評委眼球的部分，一目了然，這一條非常重要。很多人在介紹標書的書寫的時候，沒有特別注意強調這一點，本經驗把這各方面放到最重要的位置，本人也將此視為標書能否獲得贊助的最重要的部分。坦率的說，如果這部分有高IF文章或者羅列有較多論文，那么想和你討論的是這是不是973或者杰青申請標書？！

SCI論文是干貨，那是揉不進水分的，因而也是作為最客觀的標書評審依據。但是這并不是說接下來你可以輕視的。其實在立體基礎和實驗基礎方面也同樣有很多文章可作。如果用發表的文章表示你在這方面具備工作基礎的話，那是非常有說服力的。

在工作條件方面，主要包括實驗條件和實驗人員素質條件，這方面如果有特別值得書寫的儀器或者人員的話，也可以著力介紹，比如如果你購買了具有其他實驗室不具備或者比較昂貴的超高速離心機，這個機器可能幫助你完成標書中的關鍵的細胞器的分離工作，你可以將他作為一條專門予以介紹，甚至可以附上相片。這又有什么不可以呢？

具備了較好的申請的基礎，那么我們就開始深入國基申請的腹地，逐一對標書中的項目進行分析和解剖。

明天請看關于標書題目命名的第五計：狐假虎威

第二篇開篇語：前言（在第五計前，來個小過渡）

書接上回，但同時也得指出，上面書說得是你的工作基礎，我把分為幾個層次，并針對各個層次進行闡述。不過，每個人情況不同，起點就決定了標書可能中的百分率，部分人可能看的心驚膽戰，但同時也覺得應該那樣，呵呵，這就有點眉目了。

前面的四計說來說去都是一個主題，因此可以稱為第一篇；接下來將進入第二篇，我們依次解說標書的題目；怎樣選題；怎樣設計研究方案；標書的各個部分如何書寫。

我們計劃在針對標書的書寫方面將更具針對性，特別是將結合具體的實驗技術去針對立題的分析，但我老婆害怕我們的思路被剽竊，又讓我感覺頭皮陣陣發涼。我本來就是那種有啥說啥的人，化了很多的氣力介紹我們申請標書的經驗，雖然獲得一些掌聲，畢竟不多，但一些朋友指摘我搞5分集團，頗有懊惱，甚至不想繼續下去，但幸得其他朋友的支持，感動得我覺得就是一個人給我鼓掌，我也要踏歌而行。

我不入地獄，誰入？再說了，我入地獄，占一個名額，總可以解放一位朋友，讓他進入天堂，呵呵，我也心滿意足了。其實，入地獄也沒有什么不好，寫標書本身就是一個進地獄的過程，你頭痛、受盡折磨，而且遭到很多人的批評，最后還沒有中，老婆甚至還為此嘲笑你說要讓你當一個月和尚，你說這是不是入地獄？！

我老婆在入地獄這方面有一個有名的笑話，我覺得有點殘酷，不過想想，你要有這種平和心態去聽聽這個笑話，說不定你還真中了呢！

笑話是這樣講的：

從前有一個人一輩子都在寫標書，但從來沒有中過。于是有一天決定去地獄了解不中的原因。第一個房間，小鬼們都在給犯人上刑，鞭打、電烙還有向頭上澆熱油，這個人就問，這些人都是什么人？小鬼回答：這些人都是為湊熱鬧，明明沒有什么水平非要去寫標書的那些人，這些人增加了評委們很多的工作量，害的國家基金委都決定收錢評標書了。然后小鬼問那個人：“你說這些人可惡不可惡？”這個人嚇的趕緊向前走，又到第二室，看到很多人都在燒紅的鐵板上走路，很面小鬼拿著皮鞭，在抽打著那些走得慢的人。小鬼們介紹，這些人都是那些為了提職稱，為了某些利益不得不寫標書的人。這個人看到那些燒得滾紅的鐵板，也嚇的趕緊向前走。第三個房間，是一個很大的池子，里面都是糞便，半丈深的糞水上立著很多人，他們每個人面前都放著一個小碟子，里面盛著精美的點心，有蛋撻等各種好吃的。這個人終于心動了，你想雖然是在大糞池上面吃東西，但至少不痛苦，于是這個人就問小鬼，這些人是干什么的。小鬼回答到：“這些人是很努力地在寫標書，最后給了小額贊助?！边@個人想想這個不錯，于是就要求進入這個房間，當他進入大糞池，面前也放上點心，準備開吃的時候，就聽到外面小鬼在喊：“中午茶時間結束，現在開始倒立?！?/p>

lvygwyt :哇呀呀，俺來也。原來我屬于在大糞池里倒立的？下面略談一下大糞池里得來的經驗：

1、文獻回顧部分：一定不要寫成綜述，綜述是表揚別人，在基金里，還要自我表揚。要說明自己在這方面取得的成果，繼續研究的方向和重要意義。要把自己的Idea說成一個動人的故事，去打動評委，讓評委覺得不給你贊助，他都問心有愧。當然現在肯捫心自問的人不多了。

2、實驗思路方面：要用清晰的圖表一目了然地展示給評委，后面加上必要的文字敘述。這樣看起來不吃力。省時省力誰不愿意呢？評委也是人，一天審上十幾份，哪有那心情去撥開草叢找你的優點？所以還是直觀點好。

、要詳略得當：對于已經成熟的技術和方法，不必作過多的介紹，比如PCR方法，很常見，就沒有必要再說變性、退火、延伸，言多必失，萬一有個評委對此很在行，說不定會挑什么毛病出來，反而不妙。但是，對于有創新的方法，比如在退火的時候加入某種制劑，結果可以縮短時間，可以更有助于PCR產物穩定等等，就一定要說明。

俺2003年給導師寫了一份標書，導師拿到首都，請牛人給看了看，說內容還可以，不過還需要注意幾個方面，就是以上這三條。根據他的意見改了改，中了一個小額。雖有糞池倒立之嫌，僅給不怕臭的同志試試?？偙鹊谝粋€房間的那些人好吧？

第二篇 標書內核書寫

第五計：狐假虎威(一)

其實我們在寫標書時，第一件事就是我們要寫什么。標書如何起題目，一般來說對很多人說這都是小case，同樣對于評委來說，大多數對題目也是一掃而過的，畢竟多數人更感興趣的是實質的東西從這個意義上來說，似乎沒有必要在題目上興師動眾了。

但是我們必須指出好的題目在標書中的過程中可能起著非常重要的作用，至于理由，聽我慢慢闡釋。

1.吸引眼球的題目會使評委更多的對你的標書進行研究，有的評委并不是逐字逐句地對你的標書進行細細的審閱，他們的眼睛更像掃描儀，一目十行，而你在寫標書過程中最為得意的部分如果沒有通過題目醒目地呈現，那么只可能隱藏在字里行間，這就使評委可能錯過這部分，或者一些外行的評委根本不會注意你標書最”性感“和最出彩的地方。

2.好的題目肯定是畫龍點睛，你的標書寫的很好，評委看后肯定會進行回味，這時眼光肯定會關注你的題目，如果題目不好，他會搖頭，”這個人雖然有點頭腦，但素質不高，交給這個人30萬會不會浪費呢？”就在這一猶豫間，你的評語就可能由“優先贊助”改成了“同意贊助”，或者降低了你資助的金額。

3.即使你標書寫的不好，題目起的出彩，也有狐假虎威的作用。至少你認真的琢磨過，下過功夫的標書首先就體現在題目上，那些平淡無趣的題目肯定是不受人歡迎的。那么如何起題目呢？

不外乎開宗明義、凸現亮點、展現發現、設置疑點和設置玄機等等方法，由于剛從昆明回來，身體十分疲憊，我們對這些進行詳細解說的工作放在明天。

第二篇 標書內核書寫

第五計：狐假虎威(二)

書接上回，本人繼續娓娓道來，不管諸位給小弟掌聲，還是給小弟批評指正，一個目的，讓真正有才華之人得到基金支持，讓大家的科研能夠如日中天，有人說本帖子象易中天品三國，本人豈敢和易中天相比，不過話說回來，易中天為什么會那么紅？還不是因為他迎合這個時期人們心理的潮流。

我們給標書起名字，也一定要符合這個趨勢。迎著潮流而上的就會成功，逆著潮流而動的人就會被潮流吞沒。上回書說到，給標書題目起名字包括開宗明義、凸現亮點、展現發現、設置疑點和設置玄機等等辦法，現一一道來。

1.開宗名義：對于那些大家，在science、nature、cell上發表過文章的人（或者高于IF10），不用拐彎抹角，評委一看名字就會認真加以研究，天哪，其實我很想用學習這個詞，但害怕評委看了，以后看到我的標書上去就槍斃了。比如在有關的retroviruses上面發現Ras蛋白的人，你說人家申請基金可以直接寫Ras蛋白的功能特性研究，足矣！他完全不必要再麻煩，而假如我們寫同樣的標書，或許應該這樣起名字：異源三聚體G蛋白對下游調節蛋白Ras的基因表達研究，你可能通過單細胞微注射的方法，標書設計研究內容包括PI3k、GAP、Raf、hSos、Crkl等等分子的作用研究，比較這兩個標書名字的區別，可以看出有本錢的人名字可以大氣點，反之就要稍稍內含一點。不管怎么說，開宗明義都是最常用的方法，成功容易，失敗亦然。

2.凸現亮點：標書的內核中肯定有創新的地方，這種創新也是一份標書的精華之處。不容否定，這種亮點的閃光度應該極大地加強，因此建議在題目中加以凸現。標書的創新不外乎思想創新、方法創新，如果你有新的思想，比如你在研究cGMP介導的蛋白激酶G誘發的生物學效應比如血管平滑肌松弛時，發現了NO的作用不同于文獻上報道的那樣不僅僅起著松弛作用，可能在不同劑量時還起著收縮的作用，那么你就可以將此命名為“NO在cGMP介導的蛋白激酶G誘發血管平滑肌不同于文獻報道的效應研究”，呵呵，你可能不熟悉這樣的語言，其實這種語言非常重要，他就像黑夜里的亮光，象你禿頭上的虱子，直接就突出了你文章的創新之處。當然新方法或者剛剛出來的新技術也是非常需要突出的，比如如果你文章中采用了一種在單細胞水平上的2－D技術，你就可以將題目命名為“用單細胞2－D技術研究大鼠腎上腺.......“，怎么樣？有意思吧。

3.展現發現：在你實驗中有一些發現，比如你發現了神經元凋亡時促凋亡蛋白Bim上調是不依賴于JNK/c-Jun通路，那么又獲得了SP1直接調控bim基因的可靠證據，那么你就可以命名為”神經元凋亡時SP1對BH3-only蛋白Bim的轉錄調控“。將你的發現陳列，同時列出發現的可靠證據，這是標書命名中的上上策。

4.設置疑點：我看到一些好的標書，這些標書直接用疑問句來作為題目，盡管猛一看到，頗為不習慣，但細細品來，覺得非常受用，首先點出了研究的內容，其次設疑也表達了作者嚴謹的科研思維，你沒有做到最后，就不能十分地肯定那樣的作用。讓我感動的是，有一份標書竟然是一位非常有名的學者書寫的，他竟然也用疑問句作為題目。

5.設置玄機：這點就不用我來解釋了，地球人都知道。接下來我們將推出第六計：書寫摘要的藝術－－－字斟句琢

第二篇 標書內核書寫

第五計：狐假虎威(三)

首先感謝bettytj，也正是你的留言，讓我不得不對第五計進行補充。我看到了你的留言，也特別感謝你的意見。我和老婆昨夜也討論了你的觀點，對此我們有激烈的爭辯，老婆贊成你的觀點，同時認為合適的題目應該為“NO在cGMP介導的蛋白激酶G誘發血管平滑肌效應中新發現的機制研究”，她的理由如下： 1.我這篇策略談最大的特點是從評委的角度來談標書的書寫，因此評論這個題目是否合適，也“請君入甕”，也要從評委的角度來看。如果她和bettytj來當評委，肯定認為這個題目不合適，感覺太“過”，或者說國人無法接受這樣的說法。

2.不同于文獻，說法太絕對，只可能文獻報道是“舒張”，但你發現在小劑量使用時可能是收縮，這種效應表現有劑量方面的依賴效應，在超過某一劑量時又開始呈現為收縮效應。因此這并不表明不同于文獻，只可能是對文獻的補充。

3.一般來說，評委如果看到題目不順眼，就很容易將你的標書”PASS“,找個pass的理由還不容易嗎？因此盡量不要用讓人感覺不舒服的字眼。不同于文獻太主觀，同時很有點自負，屬于不可接受的表述。

老婆的理由很充分，我感覺我錯了。坦率的說，我寫的標書特別是今年中的標書最大的功臣是老婆，她幫我改的，而非常關鍵的地方就是改的題目。我原來的題目“神經細胞缺氧導致的hif表達參與機體保護機制的研究”，老婆認為存在以下缺點：

1.太大，你認為你要出版關于缺氧誘導因子的書籍呀，因此建議加限定詞，將文章中關鍵的HSP90增加上去。

2.太土，老婆形容這個題目就像剛從地里拔出的紅蘿卜，雖然新鮮，但泥巴太多，沒有經過必要的“頭腦”處理，建議去掉“神經細胞缺氧導致”，而改為“......”,我不敢寫出來了，因為這就象馬克思把費爾巴哈唯物主義稱為”“澡盆里洗澡的小孩”，增加了標書的內核，題目顯得豐滿和大氣，我要寫出來，你肯定知道我中的標書了。所以我就是趙本山那句廣告語“一般人我不告訴他”。

3.太直，你的標書本身只是一個非常簡單的設計，如果沒有必要的包裝，那怎么行？老婆舉了很簡單的一個例子，說標書就象妓女，妓女攬客時最關鍵的是要好好打扮，標書題目如果起的太直，就失掉了應有的魅力。

所以你無論如何，給標書起題目都不要犯以上的三個錯誤。特別是你不要引起評委的反感，象我在上文里就有這個嫌疑，這應該成為給標書起題目的大忌。

但我也必須警告你，不要太過于花哨，有時候需要直接。最簡練地將標書的內容進行概括再加上適當地運用技巧就能給標書起上最好的題目。

因此寫到這兒我特別感謝bettytj，你太客氣了，語言很溫文爾雅，其實我特別需要你提出意見，正是由于你的意見，我們對標書題目又有了更深一層的認識，我也特別希望看本人這篇策略的丁香園友們，希望我們能夠展開爭論，如果你們對我的某一個觀點不敢茍同的話，最好拿出你最犀利的語言，將他剖析的體無完膚，而我也將會得到最大的收益。特別感謝壹刀，你那句話真的是對我最大的鼓勵，謝謝，我們一同努力。

感謝每一個給我鼓勵的人，正是你們的喝彩，才使我感覺到更要努力，也因此不僅將自己的經驗寫出，同時也參考了其他朋友的經驗，用更加的努力希望給你們更多的我可以給予的認識。

我們寫標書，動筆時我們其實已經胸有成竹，一些作者甚至可以預言到自己能夠中的，這種自信來源于對中國目前學術界的深刻認識和自己能力的自信，能夠作到這點的天下有幾個人？ 說有一個人特別想出名，干好事不會，于是就想干壞事。準備一個定時炸彈，炸立交橋，上了立交橋，在上面轉暈了；炸公交車，硬是擠不上；炸超市，安置好了定時炸彈，出來時，遙控器被小偷偷跑了；炸高樓，被保安逮住了，一頓狂揍：“叫你上訪”；沒有辦法只好寫國家基金，《群防群治在社會生活中的應用研究》。

標書從四個方面確立了立體依據：

一.立交橋：由于中國人多，立交橋建立因此比較復雜，這就為立交橋上的群防群治提供了現實的物質基礎。

二.公交車：人多，壞人很難有下手的機會，如果上了一車正義的人，壞人不僅可能沒有下手的機會，甚至可能連車也上不了。

三.超市: 壞人引起人的痛恨,甚至有時候另外一些壞人也能夠阻止你干壞事.四 高樓: 壞人干壞事的時候,人民的眼是雪亮的,即使有時候誤會了你的動機,但也能阻遏你犯罪.盡管本標書立體依據有點牽強,但考慮題目新穎而且在現實生活中有非常大的實用價值,這份標書最終還是通過了我的評審.接下來我們將推出第六計：書寫摘要的藝術－－－字斟句琢.第六計：書寫摘要的藝術－－－字斟句琢

（一）其實我們的摘要通常是在最后才完工的，但通常這部分也是我們在寫標書前心里都有脈絡的。前幾年的摘要通常被限制填寫在一些方格框里，現在則是被限制在400字范圍內，超過部分就不再顯示了。

摘要這部分通常是評委最先看的，感興趣就繼續讀下去，否則評委可能就直接下評語了： 課題設計太過主觀，沒有嚴謹的科學方法和思路，申請者也不具備該領域的基本訓練，課題可行性太小，不可能得出有意義的結果，建議不予資助。

為什么評委能夠直接這樣說呢？ 原因在于你的摘要寫的不好，沒有誘發評委的興趣點，或者你寫的摘要摸棱兩可，人家看的云里霧里，你說人家怎樣滿意？人家僅僅看了摘要就給下了評語了，呵呵！你要通過SSH技術進行不同發育時期細胞的差異基因篩選，但你在摘要的書寫中沒有明確寫明這樣作的意義，你說你設計的主觀不主觀？你想在單細胞水平進行SSH操作，但你明白不明白SSH所需要的最少的標本細胞數？盡管你在標書中寫明了要進行的一種改良式的操作，但你沒有體現在摘要中，當然評委會說你的可行性太小，不可能得出有意義的結果。看到了最后國家基金委的意見，你 會大罵評委，你會置疑評委看沒有看你的標書，但一切已經為時已晚，為什么你不在摘要中將你的觀點清晰無誤地表達呢？ 因此，我們強調摘要的書寫要作到以下方面：

一.規范化：標書的摘要書寫和論文一樣，其實也是有一套格式的。往往專家一看就知道寫標書的人是不是科班出身，當然據此也可以大致得出是否給予贊助。二.條理化：從A到B，再到C，依次寫來，切忌邏輯混亂。三.鮮明化：是就是，非就非。不能有含混的語句，要語句堅定，不要出現“可能......“, ”有助于”等等這類連作者都懷疑的語句。那么怎樣書寫能夠作到這些要求呢？ 我們首先來探討一下書寫的格式問題。

第六計：書寫摘要的藝術－－－字斟句琢

（二）摘要的套式程序通常為: 采用......技術, 在......標本上,研究......的特性,探討.......的機制,觀察........的現象,分析.......之間的關系,解決........的關鍵問題.一般來說,摘要中需要明確你采用了什么技術,這種技術是改良的還是傳統的,你要研究什么,怎樣研究,研究的意義,而以上的套式基本上回答了這些問題。

我們的研究通常涉及幾個關鍵分子，首先明確研究的標本，在細胞上或者組織上還是系統研究；需要研究這些分子的那些的特性，電生理特性、mRNA豐度還是蛋白質表達豐度；探討那些因素的影響特性，藥物探針的作用、過表達或RNAi后的生物效應；觀察那些現象，是報告基因的表達，GFP的現色或者離子通道活動動力學的特性變化；分析那些分子之間的相互作用，離子通道膜蛋白被切去-COOH段后脫內化，膜蛋白離開胞膜，進入胞漿甚至深入胞核，會影響核內的那些基因的表達，當然你要指明怎樣觀察分子之間的作用；解決那些關鍵問題，是細胞缺氧的機制還是某些疾病的發病機理等等。

當然摘要有多種格式，你可以靈活應用，不一定拘泥于以上的表述，你可以首先闡明你研究的意義，然后再靈活展開。

不管采用何種形式，一定要行文如流水，切忌不要混亂，條理要清晰，首先是什么，其次什么，然后是什么。因為摘要在你以后的計劃書和結題中都有顯示，所以一定要字斟句琢。那么我們說進行完以上的工作，我們就將進入正文的書寫了，但支持立體依據最重要和最關鍵的部分是參考文獻。參考文獻的引用和選擇很有學問，我們接下來將對此展開論述。請看第七計－－－好馬須要配好鞍

第七計－－－好馬須要配好鞍(一)

關于立題依據引用的參考文獻，很多人都介紹了自己的觀點，概括起來通常包括以下各點：

1.引用文獻要新。

2.引用文獻要權威，nature、science、cell、annual reviews 最好。

3.引用自己發表的IF比較高的期刊文章，證明自己在研究的該領域是有實力和有基礎的。4.引用國內牛人在國外發表的牛文，萬一牛人審自己的文章，說不定就成功了。

這些觀點非?？扇。ㄏ挛姆Q為四條），也應該謹記在心。為了給我們的讀者更多和更深刻的理解，同時提出本人的觀點，我們根據寫標書時引用文獻的目的將引用的文獻分為幾類： 1.核心文獻 這些文獻通常是我們標書idea形成的直接依據，抽掉這些文獻，我們的標書可能就散架了。

2.外延文獻 這些文獻對我們idea的發展和提出起著引申的作用，沒有這些文獻，我們就沒有創新的思想。

3.支持文獻 這些文獻對我們的立體依據起著錦上添花的作用，通常是一種相關的文獻，也是當前很多書寫標書的人為了套上高IF的文章而較多引用的文獻。還有的人引用了大量的垃圾文獻，在此我們一并進行討論。

引用的文獻就像我們乘的馬兒配的馬鞍，好的馬鞍是實用的、高效的，考慮到馬的奔跑和馬蹄的保護的，通常前蹄輕而結實，便于馬騰空，后蹄沉重，便于馬站穩。文獻也要考慮對立體依據的功能，應用文獻一定要有的放矢，那么這是不是會造成與四條相矛盾呢。

第七計－－－好馬須要配好鞍(二)有人問，參考文獻是什么？有那么重要嗎？由于最近網絡很不好用，發一個圖來表示參考文獻對于立題依據的重要意義。

第七計－－－好馬須要配好鞍(三)無疑，好的參考文獻就會和立題依據一樣組成一副最瑰麗的圖案，為了更形象地說明這種理論，我們摘引了登刊在《南方都市報》上的一則新聞（原諒我，不是我偷懶，實在是網絡光出問題），我們用這則新聞來比喻好的參考文獻的價值。

在新聞里，文字就像是立題依據，無論寫的多感人，我們都很難體會，但看到那副圖后，你才真的會非常感動。

這副圖就相當于核心文獻，最打動你的第一視覺！我們看一份標書，評價其好壞和是否有價值，不用看立體依據，真的瞟一眼參考文獻，如果我們能準確地判斷出核心文獻來，我們其實真的就知道了這份標書是不是有水平。

第七計－－－好馬須要配好鞍(四)

不知我這樣說對不對，一份好的立題依據引用的文獻在核心文獻、外延文獻、支持文獻和垃圾文獻之間合適的比例應該為30％：50％：15％：5％，這個比例可以說是筆者長期研究的“科研成果”，通常比較理想的參考文獻數量不低于25篇，太少讓人看起來覺得論證不充分；但不宜超過40篇，太多感覺有些堆砌，因此最好介于25～40篇之間，當然也不是太絕對。

按照這個比例進行推算，核心文獻應該不低于7篇，外延文獻為13－15篇，支持文獻在5篇左右，垃圾文獻則應該盡量壓縮，當然也不是說不用，有時候垃圾文獻也是非常有吸引評委眼球的效果，所以垃圾文獻在必要的時候也是需要的，但最好不要超過3篇。現分析如下：

核心文獻通常是對過去國內外研究的review, 通常的要求是高IF，引用率較高，如果你研究的是熱點，有充分自信的話，最好在立題依據中進行文獻的標示。但你是那種明不見經傳的小字輩，建議不要選用當前的研究大熱點的課題，最好是研究熱點中的冷點，體現在核心參考文獻中的表現就是相對少的nature、scicence、cell的應用率，引用這類期刊文獻也基本上是往年的，但你引用文獻不乏你這個學科領域最高期刊的當年文獻；如果你選題屬于冷點中的熱點，文獻通常會表現為較少高IF文獻，但引用高IF文獻通常為當年文獻，而且期刊IF應用呈現為梯度，從高IF到相對低的IF期刊，相對分布合理。我們最好在寫完我們的標書后對我們的參考文獻中的核心文獻進行分析，然后得出結論，評價自己選題的競爭力。我們這兒推薦一個公式，即用15％Σ(IF/n)/Σ(IF/n)來計算你選題的競爭力，公式是根據我自己的經驗總結提出的，可能還需要進一步的完善。分子表示在你申請的學科領域中top15％影響力期刊中引用文獻的IF*n的和，IF為期刊的影響因子，n表示的是年代因子，當年的為1，當年的上一年為2,依次類推，如果這個值超過50％，表示這個選題面臨較強的競爭，若低于15％，競爭不強，但可能也沒戲；我對本人中標的標書進行計算，基本上介于25～40％之間。

這個公式非常有用，在外延文獻中計算的是我們選題的創新性，支持文獻中計算的是我們的可行性。采用全部文獻進行計算則可以算出在同等文字表述水平、同等研究基礎的標書中，我們標書的中標率，當然這只是一個初步的評價標準。我們將在下一次中介紹如何引用文獻。

lworm edited on 2007-01-11 10:59

第七計－－－好馬須要配好鞍(五)我們通過文獻來計算競爭性、創新性和可行性，這可以作為對我們標書的自我評價。但必須指出，很多人在寫標書的時候，雖然引用了中文文獻，但常常把這一點忽略掉，在我們正式開始計算的時候，也須要把這部分計算進去，影響因子可以參照國內發布的期刊IF。有了評價公式，我們就可以對我們立題依據進行一個客觀和公正的評價，在此基礎上，我們就有了改進我們標書不足的著力點，是我們標書寫的可能偏頗，還是創新性不足，或者不具備可行性（這里主要指的是你的思想）。通過加強和彌補，就有可能將我們的立題依據寫的豐滿和完善。

同樣，我們根據我們以上的公式，可以大致將我們的立體依據分為三部分，分別對應于三類文獻，一部分是近一年來的研究進展和研究意義，第二部分是對應于外延文獻的目前研究存在的問題和解決的辦法，第三部分是對應于支持文獻的可行性論證。那么這三部分引用的文獻也同樣需要進行精心的雕琢和修飾，必須指出的是，最后顯現在你標書正文中的標書是明顯經過潤飾的，和原始的引用文獻可能存在一定距離，這種距離表現在：

一.原始文獻包含的數目更多，更廣泛，但表現文獻更具有代表性和吸引評委眼球的功能。二.你寫的這篇標書的靈感最主要的是來自于原始文獻，但表現文獻顯得更“冠冕堂皇”，其最主要的功能是佐證你立體依據的“完備、可行和可信”。

三.原始文獻相對表現集中，在某個領域數目更多；而表現文獻更具有選擇性，特別在交叉領域表現更為明顯。

如果明白以上的不同，也就很自然地了解如何在原始文獻中挑選表現文獻了；如果了解我們提出公式的含義，也就會很有技巧性地塞入垃圾文獻了。

可能有人會說，評委通常不注意參考文獻的，我也有同感。但別忘了，你只要選擇好參考文獻，其實你就對立題依據的書寫“胸有成竹”了。

呵呵，原來深意在此！那么我們接下來將正式進入本成功策略系列談的最核心部分－－－立體依據的書寫。

第八計----------誰敢橫刀立馬

正如諸位知道的那樣，06年資金申請具有這樣幾個特點： 1.資金批準額度拉開幅度大，凡是有較好基礎的通常給的金額比較大。2.青年基金申請成功率高，但金額相對比較小。3.那些具有較好滾動發展項目的容易受到支持。

為了應付這些新出現的現象，最好的辦法就是調整我們的思路，跟著形勢走，永遠沒錯。但如何選題，盡管很重要，卻并不是令每一個人都頭痛的問題，這是因為很多人都是老油條了，在申請基金這條鍋里滾打摸爬已經有些許年限了，大家對申請什么都已經心里有數了。我知道大家都很關注怎樣寫才能成功，其實概括一句話，就是，“太熱的太難成功，太冷的太不容易成功；熱中選冷的有戲，冷中選熱的有門”。智者見智，仁者見仁，大家去評說。

本人最近身體不太好，腰痛，可能需要住院作手術。這個凝聚我心血的帖子看來在07年申請基金到來之際只能為大家提供這么多的幫助了，不過，3月份后，我將繼續書寫，直到完全地完成這份成功策略系列談。