第一篇：三川藝術培訓學校

三川藝術培訓學校

三川藝術培訓學校，成立于1999年，是經濟南市教育主管部門批準，具有正規培訓資質的藝術類專業培訓學校。

學校常年開設：音樂類、美術類、學前教育、舞蹈、戲曲、播音主持、攝影、文管、影視表演等專業。

學校周圍生活條件便利，學校內部條件優越，花園式庭院，教學樓、學生公寓樓、餐廳，茶房、澡堂、足球場、籃球場等設施一應俱全。

三川藝術培訓學校，一直致力于藝術高考的教學，敢于負責，嚴于管理，以高升學率，培養高藝術素質人才為最終目的，本著“誠心、創新”的文化理念——以誠心去面對每一個學生，用創新來完善自己的教學理念，逐漸形成自己獨特辦學風格。

經過多年的努力，我校擁有一批高素質的教師隊伍，聘用各大院校，專業團體的教授，每位老師都具有多年的教學經驗。學校保衛安全措施得力，采用全封閉式管理教學。自1999年來，數千名接受培訓的藝術類專業學生取得全國各大院校，成材率高。

三川六大教學特點：

1：強大的師資團隊

專業功底深厚，熟悉各省藝考信息，考試把握準確到位，專業教師老中青結合，均為省級專業團體和各大院校在職教師，對學生有愛心，有耐心以及強烈的責任心，熱愛教育事業.2：藝考1對1個性化學習理論

個性化個性藝考輔導含義是：發現和挖掘學生藝術潛力、為其個人量身定做考試題目，考試全程跟蹤服務。

3：準確的考生定位

知己知彼方可百戰百勝，專業方面明確高校招生的核心要求，量化主要知識點，采取以升學為直接目標的應試訓練；針對專業考試內容進行點對點式層層突破；全面衡量學生水平，結合學生興趣，制定突 出學生自身優勢的報考方針，指導學生報考學校。

4：課程研發

名師云集，超過90%學生考入一流名校，同行業首屈一指，根據多年藝考實戰經驗結合高校招生要求自主研發教程，緊抓考點及重難點，重點突破，快速提高專業技能，既有廣度也有深度，海量層級題庫，歷年藝考試題及模擬題分析，建立全面全方位藝考題庫。

5：廣泛的合作關系

三川藝術培訓多年和眾多高校建立了良好的合作關系，為考生升學奠基了良好的基礎，可以指導考生成功報考各種知名高校。另外組織學生參加各種專業觀摩活動，增進學生對專業的了解和認知。6：我的專業我做主

名師專家自由挑選，名師在線呈現，便捷挑選適合的專業教師，隨報隨上，由三川藝術培訓根據考生特點和要求安排師資，如學員第一次上課對老師不滿意，可以申請更換師資。

各專業介紹 音樂類

本專業培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，具有表演、教學、教學研究、藝術創作。文化藝術管理等相關知識和能力，能夠在專業團體、中、高等院校、社會文化等單位從事相應工作的應用型人才。

音樂表演（聲樂）音樂表演（器樂）、音樂教育（聲樂）、音樂教育（器樂）、音樂學、現代音樂方向、鋼琴調律方向、作曲、指揮方向、藝術管理方向、電腦音樂、錄音、音樂治療方向

我們開發出高端完整的音樂類專業課程體系，使三川在同類藝術培訓學校中脫穎而出，不論從師資的配備上還是課程的獨特性都脫離低質的競爭中，真正達到藝術類培訓的頂端。

教學特點

1、模塊化教學：入學前對音樂類的同學進行全方面測評，將音樂類教學分成12個獨立模塊，方便學員學習。

2、系統性強：鋼琴、聲樂、器樂（第二專業）采取一對一教學；樂理、視唱練耳采用小班教學，各方向設有專門的專業負責人，保證學員將音樂類專業所有方向考試內容統統學到。

3、自主學習性強：學員可自由安排學習時間和學期時長，自由度高。

4、專業班主任輔導：除專業課外，班主任全天候、全過程輔導，及時解決遺留問題，專業班主任親自帶兵實練。

5、模考實訓：從初級階段就開設考試應試課程，體現應試為主的特質。大量真題、模擬考場實訓，讓學員 在真正的考場從容不迫、如魚得水。開始課程

音樂理論、視唱、練耳、音樂賞析、聲樂（民族、美聲、通俗）中國樂器、西洋管弦、電聲樂器、形體、普通話等。

部分合作學校：中國音樂學院 中央音樂學院 上海音樂學院 中國戲曲學院 天津音樂學院 四川音樂學院 西安音樂學院

沈陽音樂學院、山東藝術學院、南京藝術學院、大連藝術學院、首都師范大學、天津師范大學、山東師范大學等

美術類

美術類專業是培養具有相關美術理論基礎及美術基本技能從而從事美術教學、研究、創作以及其他美術工作的專業人才，主要專業包括美術學、國畫、油畫、版畫、雕塑、視覺傳達、建筑設計、環境藝術設計、服裝設計、產品設計、戲劇影視美術設計、動畫及其他與美術相關專業。

專業課程設置：

1、素描：靜物

石膏

頭像

半身像

人體

2、色彩：水粉靜物

風景

油畫頭像

水粉頭像

3、速寫：人物速寫

場景速寫

4、設計：設計基礎

圖形創意

立體構成

5、創作：油畫創作

學前教育

本專業培養德、智、體等方面全面發展，具有良好職業道德，有較強的實踐能力、崗位適應能力及敬業與創新能力，具備學前教育專業知識，彈、唱、跳、畫、講等職業技能，具有學前兒童組織管理、教育教學的實踐能力，以及一定的幼兒教育科研能力的幼教工作者。

本專業主干課程為：《學前教育學》、《學前心理學》、《學前兒童語言教育》、《學前兒童科學教育》、《學前兒童社會教育》、《學前兒童藝術教育》、《學前兒童健康教育》、《鋼琴》、《舞蹈》、《美術》、《聲樂》。

就業方向：主要面向學前教育機構（幼兒園、托兒所、親子園、學前班）從事教師工作，可以應聘到各級各類幼兒師資培訓部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓等工作，也可以到家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發、兒童書籍出版等相關機構與崗位工作。

舞蹈類

本專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專門人才。

專業課程設置

舞蹈表演（芭蕾基訓、民族民間舞、古典舞身韻、舞蹈基訓、技巧、劇目、現代舞基訓、樂理視唱、舞蹈綜合理論等專業技能和理論課程）

舞蹈編導（舞蹈藝術概論、舞蹈史概述、舞蹈作品賞析、基本功訓練）等。

戲曲類

戲曲指的是中國傳統的戲劇，戲曲是漢族傳統藝術之一，劇種繁多有趣，表現形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱、念、做、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟。開設專業京劇、呂劇；包含戲曲表演（唱腔 基本功 身段）、戲曲伴奏（京胡、京二胡、月琴、三弦、板鼓）、戲曲文化傳播（戲曲音樂史）。

播音主持

播音主持專業培養具備廣播但是新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

影視表演

表演專業面向電影廠、電視臺、影視制作機構、影視經紀公司及電視、網絡等媒體中的藝術行業，培養能夠從事戲劇、影視劇角色表演的藝術人才，培養能夠在電視、網絡等傳媒的各種演藝活動中勝任文娛、綜藝類節目中的各類演出及藝員型節目主持的表演藝術專門人才。

攝影

攝影專業面向各類紙質媒體、平面廣告設計公司、網絡傳播機構及出版社：電視臺、新聞機構、影視制作公司、體育傳播機構、廣告制作公司、企事業單位等，培養具有扎實的理論知識和專業技能，掌握攝影前后期制作流程，能熟練使用各種圖片攝影設備，獨立從事多類別（新聞類、商業類、藝術類、科技類等）攝影工作獨立完成電視節目、影視劇、賽事轉播的創意構思、拍攝、前后期制作工作，從事電視新聞、紀錄片、影視劇、廣告、體育節目的拍攝及制作的應用型、創新型復合人才。

文管類

文管類專業隸屬影視文化專業，文化藝術管理專業是其中具有代表性的專業之一，該專業還包括公共事業管理、文化產業管理、戲劇影視文學，影視學、廣播電視編導、廣播電視新聞學、文藝編導、導演等相關專業。他主要為各級政府文化藝術管理部門、廣播、電視臺、報社、文化產業公司、影視經紀公司、媒體傳播公司、出版社等等文化傳播部門；及群眾文化，企業文化，文化產業，新聞產業，旅游文化等部門培養高層次的業務及管理工作的專業人才。

手繪

手繪是學習建筑、服裝陳列設計、櫥窗設計、家居軟裝設計、空間花藝設計、美術、園林、環藝、攝影、工業設計、視覺傳達等專業學生的一門重要的專業必修課程。

其藝日進，如川方至！三川藝術培訓學校開啟您的藝術生涯之路。

第二篇：三川藝術培訓學校

三川藝術培訓學校

三川藝術培訓學校，成立于1999年，是經濟南市教育主管部門批準，具有正規培訓資質的藝術類專業培訓學校。

學校常年開設：音樂類、美術類、學前教育、舞蹈、戲曲、播音主持、攝影、文管、影視表演等專業。

學校周圍生活條件便利，學校內部條件優越，花園式庭院，教學樓、學生公寓樓、餐廳，茶房、澡堂、足球場、籃球場等設施一應俱全。

三川藝術培訓學校，一直致力于藝術高考的教學，敢于負責，嚴于管理，以高升學率，培養高藝術素質人才為最終目的，本著“誠心、創新”的文化理念——以誠心去面對每一個學生，用創新來完善自己的教學理念，逐漸形成自己獨特辦學風格。

經過多年的努力，我校擁有一批高素質的教師隊伍，聘用各大院校，專業團體的教授，每位老師都具有多年的教學經驗。學校保衛安全措施得力，采用全封閉式管理教學。自1999年來，數千名接受培訓的藝術類專業學生取得全國各大院校，成材率高。

三川六大教學特點：

1：強大的師資團隊

專業功底深厚，熟悉各省藝考信息，考試把握準確到位，專業教師老中青結合，均為省級專業團體和各大院校在職教師，對學生有愛心，有耐心以及強烈的責任心，熱愛教育事業.2：藝考1對1個性化學習理論

個性化個性藝考輔導含義是：發現和挖掘學生藝術潛力、為其個人量身定做考試題目，考試全程跟蹤服務。

3：準確的考生定位

知己知彼方可百戰百勝，專業方面明確高校招生的核心要求，量化主要知識點，采取以升學為直接目標的應試訓練；針對專業考試內容進行點對點式層層突破；全面衡量學生水平，結合學生興趣，制定突 出學生自身優勢的報考方針，指導學生報考學校。

4：課程研發

名師云集，超過90%學生考入一流名校，同行業首屈一指，根據多年藝考實戰經驗結合高校招生要求自主研發教程，緊抓考點及重難點，重點突破，快速提高專業技能，既有廣度也有深度，海量層級題庫，歷年藝考試題及模擬題分析，建立全面全方位藝考題庫。5：廣泛的合作關系

三川藝術培訓多年和眾多高校建立了良好的合作關系，為考生升學奠基了良好的基礎，可以指導考生成功報考各種知名高校。另外組織學生參加各種專業觀摩活動，增進學生對專業的了解和認知。

6：我的專業我做主

名師專家自由挑選，名師在線呈現，便捷挑選適合的專業教師，隨報隨上，由三川藝術培訓根據考生特點和要求安排師資，如學員第一次上課對老師不滿意，可以申請更換師資。

各專業介紹

音樂類

本專業培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，具有表演、教學、教學研究、藝術創作。文化藝術管理等相關知識和能力，能夠在專業團體、中、高等院校、社會文化等單位從事相應工作的應用型人才。

音樂表演（聲樂）音樂表演（器樂）、音樂教育（聲樂）、音樂教育（器樂）、音樂學、現代音樂方向、鋼琴調律方向、作曲、指揮方向、藝術管理方向、電腦音樂、錄音、音樂治療方向

我們開發出高端完整的音樂類專業課程體系，使三川在同類藝術培訓學校中脫穎而出，不論從師資的配備上還是課程的獨特性都脫離低質的競爭中，真正達到藝術類培訓的頂端。

教學特點

1、模塊化教學：入學前對音樂類的同學進行全方面測評，將音樂類教學分成12個獨立模塊，方便學員學習。

2、系統性強：鋼琴、聲樂、器樂（第二專業）采取一對一教學；樂理、視唱練耳采用小班

教學，各方向設有專門的專業負責人，保證學員將音樂類專業所有方向考試內容統統學到。

3、自主學習性強：學員可自由安排學習時間和學期時長，自由度高。

4、專業班主任輔導：除專業課外，班主任全天候、全過程輔導，及時解決遺留問題，專業

班主任親自帶兵實練。

5、模考實訓：從初級階段就開設考試應試課程，體現應試為主的特質。大量真題、模擬考

場實訓，讓學員 在真正的考場從容不迫、如魚得水。

開始課程

音樂理論、視唱、練耳、音樂賞析、聲樂（民族、美聲、通俗）中國樂器、西洋管弦、電聲

樂器、形體、普通話等。

部分合作學校：中國音樂學院 中央音樂學院 上海音樂學院 中國戲曲學院 天津音樂學

院 四川音樂學院 西安音樂學院沈陽音樂學院、山東藝術學院、南京藝術學院、大連藝術

學院、首都師范大學、天津師范大學、山東師范大學等

美術類

美術類專業是培養具有相關美術理論基礎及美術基本技能從而從事美術教學、研究、創

作以及其他美術工作的專業人才，主要專業包括美術學、國畫、油畫、版畫、雕塑、視覺傳

達、建筑設計、環境藝術設計、服裝設計、產品設計、戲劇影視美術設計、動畫及其他與美

術相關專業。

專業課程設置：

1、素描：靜物石膏頭像半身像人體

2、色彩：水粉靜物風景油畫頭像水粉頭像

3、速寫：人物速寫場景速寫

4、設計：設計基礎圖形創意立體構成5、創作：油畫創作

學前教育

本專業培養德、智、體等方面全面發展，具有良好職業道德，有較強的實踐能力、崗位

適應能力及敬業與創新能力，具備學前教育專業知識，彈、唱、跳、畫、講等職業技能，具

有學前兒童組織管理、教育教學的實踐能力，以及一定的幼兒教育科研能力的幼教工作者。

本專業主干課程為：《學前教育學》、《學前心理學》、《學前兒童語言教育》、《學前兒童科學教育》、《學前兒童社會教育》、《學前兒童藝術教育》、《學前兒童健康教育》、《鋼琴》、《舞蹈》、《美術》、《聲樂》。

就業方向：主要面向學前教育機構（幼兒園、托兒所、親子園、學前班）從事教師工作，可以應聘到各級各類幼兒師資培訓部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓等工作，也可以到家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發、兒童書籍出版等相關機構與崗位工作。

舞蹈類

本專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專門人才。

專業課程設置

舞蹈表演（芭蕾基訓、民族民間舞、古典舞身韻、舞蹈基訓、技巧、劇目、現代舞基訓、樂理視唱、舞蹈綜合理論等專業技能和理論課程）

舞蹈編導（舞蹈藝術概論、舞蹈史概述、舞蹈作品賞析、基本功訓練）等。

戲曲類

戲曲指的是中國傳統的戲劇，戲曲是漢族傳統藝術之一，劇種繁多有趣，表現形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱、念、做、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟。開設專業京劇、呂劇；包含戲曲表演（唱腔 基本功 身段）、戲曲伴奏（京胡、京二胡、月琴、三弦、板鼓）、戲曲文化傳播（戲曲音樂史）。

播音主持

播音主持專業培養具備廣播但是新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

影視表演

表演專業面向電影廠、電視臺、影視制作機構、影視經紀公司及電視、網絡等媒體中的藝術行業，培養能夠從事戲劇、影視劇角色表演的藝術人才，培養能夠在電視、網絡等傳媒的各種演藝活動中勝任文娛、綜藝類節目中的各類演出及藝員型節目主持的表演藝術專門人才。

攝影

攝影專業面向各類紙質媒體、平面廣告設計公司、網絡傳播機構及出版社：電視臺、新聞機構、影視制作公司、體育傳播機構、廣告制作公司、企事業單位等，培養具有扎實的理論知識和專業技能，掌握攝影前后期制作流程，能熟練使用各種圖片攝影設備，獨立從事多類別（新聞類、商業類、藝術類、科技類等）攝影工作獨立完成電視節目、影視劇、賽事轉播的創意構思、拍攝、前后期制作工作，從事電視新聞、紀錄片、影視劇、廣告、體育節目的拍攝及制作的應用型、創新型復合人才。

文管類

文管類專業隸屬影視文化專業，文化藝術管理專業是其中具有代表性的專業之一，該專業還包括公共事業管理、文化產業管理、戲劇影視文學，影視學、廣播電視編導、廣播電視新聞學、文藝編導、導演等相關專業。他主要為各級政府文化藝術管理部門、廣播、電視臺、報社、文化產業公司、影視經紀公司、媒體傳播公司、出版社等等文化傳播部門；及群眾文化，企業文化，文化產業，新聞產業，旅游文化等部門培養高層次的業務及管理工作的專業人才。

手繪

手繪是學習建筑、服裝陳列設計、櫥窗設計、家居軟裝設計、空間花藝設計、美術、園林、環藝、攝影、工業設計、視覺傳達等專業學生的一門重要的專業必修課程。

其藝日進，如川方至！三川藝術培訓學校開啟您的藝術生涯之路。

第三篇：藝術培訓學校

藝術培訓學校

向全國重點院校與各大美院培養和輸送藝術人才，使美術學子找到最適合自己專業發展的途經，安陽藝術培訓（安陽美術培訓）真誠歡迎有志投身藝術事業的青少年加入本校，我們將以最科學與快捷的方法實現您的安陽藝術培訓（安陽美術培訓）夢想。

一、安陽藝術培訓（安陽美術培訓）教學目的：

考入全國重點大學是安陽藝術培訓（安陽美術培訓）教學的主要目的，我們將最大可能的使每個學生都能通過重點大學美術專業線。

二、安陽藝術培訓（安陽美術培訓）教學條件：

1、畫室環境優良、寬敞、獨具藝術氛圍，學校總面積1000平方，配備升降畫架、全套石膏教具百余件，各種高、中檔瓷器等各類靜物一應俱全，世界名作復制件可供學生欣賞與借鑒，大量進口資料可供安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生參閱。無論規模、師生人數與軟硬件設施，安陽藝術培訓（安陽美術培訓）均居豫北地區同類藝術培訓（安陽美術培訓）之最。

2.本校由高學歷的、有多年教學經驗的、具有理論水平和實踐經驗的多名藝術（美術）專業老師執教，根據學生的不同情況因材施教。整體授課與單獨輔導相結合。

3.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）畫室實行全天候開放，隨到隨學。

三、安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學習內容：

1.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）素描：石膏寫生、靜物寫生、人物頭像寫生、人物半身像寫生。

2.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）色彩：靜物寫生、人物寫生、風景寫生、默寫。

3.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）速寫：人物動態速寫、場景速寫、慢寫。

4.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）設計：基礎圖案、設計創意、美術字。

四、安陽藝術培訓（安陽美術培訓）教學特色：

1.安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校以向全國重點院校選拔藝術（美術）人才為宗旨，因而本校曾經邀請還將繼續邀請全國各重點院校的院長與系主任及著名教授來我校指導與講學。為了強化安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校美術生的專業水平，在暑期與高考集訓期間，將有美院師生前來畫室進行寫生、創作，有針對性的對學生進行輔導。

2.做到對每一個安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生專業進度心中有數，建立學生檔案，根據學生的不同階段有所側重，使安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生達到完美的、平衡的、快速的進展。

3.使安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生注意在專業提高的同時，加強文化課的學習，在美術專業進步的鼓舞下，充分樹立對文化課學習的信心。在最后階段，幫助學生選擇與填報志愿，爭取使每一個學生最終都能夠完成升入重點大學的目的。

4.組織安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生外出寫生以擴大知識面－－－國家寫生基地：太行風景旅游區、林縣石板溝風景區、輝縣郭亮寫生風景區等。

五、教學成績：

2007年安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校學生百分之百升入本科院校，被重點院校錄取的學生比例達到98%;2008年安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學生報考重點院校百分之百專業合格過線。2009年重點院 校過線成績達85%到90%以上。06、10年100%通過專業分數線。

安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校在豫北地區同類教育機構中規模最大、實力最強！安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校成立于2001年，由張明先生（美術教育家，畫家）投資創辦。學校本著使每位學員都能在最短時間內發揮最大的潛能，以高于各大美術院校的高考標準為培養目標，以最優異的成績考入最理想的藝術院校。

安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校環境優良，寬敞，獨具藝術氛圍，畫室總面積1000平

方米，配備升降畫架，全套石膏教具，百余件各種高、中檔瓷器等各類靜物一應俱全。世界各藝術流派復制件可供學生欣賞與借鑒，大量進口藝術資料，歷屆考生優秀作品千余幅為學員提供寶貴的經驗和準確的參照。無論規模，師生人數與軟硬件設施均居豫北地區藝術培訓（美術培訓）類畫室之最。

安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校作為藝術設計類高校輔助培訓集群的一部分，匯集一批熟悉設計產業人才要求和藝術設計院校招生尺度的精英老師為藝術類學子量身定做培養方案。針對安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學員自身實際情況逐個加以正確引導，揚長避短，樹立正確藝術理念和客觀理性思維，提高對藝術主題客觀準確的表達創造能力，在正確的美術原理實踐中形成自己完美的藝術風格，使藝術表達水平跨高，以最佳的藝術品質在高考戰場上壓蓋群芳，以高值分考取理想的藝術院校，并掌握扎實的藝術設計技能，經歷豐富的實踐鍛煉，從而為安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學員今后的藝術生涯打下良好的基礎，也輔助藝術設計類高校為社會輸送優秀的設計人才。

數年來安陽藝術培訓（安陽美術培訓）學校培養出大量高考學生考入重點大學和名牌美術院校，2003年學員100%升入本科院校，被重點院校錄取的學生比例達到98%;2004年報考重點院校100%合格過線。2005年至2007年重點院校過線成績達85%至90%以上。08、09年100%通過專業分數線。真可謂“春風化雨育新苗，桃李滿天報春暉”。安陽藝術培訓（安陽美術培訓）

第四篇：藝術培訓學校章程

第一章 總 則

第一條 根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、國務院頒布的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理條例》、民政部教育部《教育類民辦非企業單位登記辦法》（試行）和民政部《關于民辦學校民事主體資格變更有關問題的通知》以及有關法律、法規，制定本章程。

第二條 本教育機構名稱：日照市五蓮縣恒藝藝術培訓學校。第三條 本教育機構注冊地址：日照市五蓮縣。郵政編碼：262300。

第四條 本教育機構在取得《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》后，立即到同級登記管理機關辦理登記手續，并自覺接受登記管理機關的指導、監督和管理。

第五條 本教育機構的辦學行為必須符合國家法律、法規的規定，凡有與國家法律、法規相違背的行為，按相關法律責任接受懲處。

第二章 性質、宗旨與辦學類型

第六條 本教育機構性質：本教育機構屬自愿舉辦，從事業余非學歷教育，屬于公益性、教育類民辦非企業（法人）單位。

第七條 辦學宗旨：遵守憲法、法律、法規和國家政策，貫徹國家教育方針。為適應社會主義市場經濟的需要，促進幼兒藝術教育事業的發展，為社會培養合格人才，本校通過藝術教育培養幼兒對藝術活動的興趣和愛好，使幼兒具備初步的審美能力，發展幼兒藝術創造能力和表現能力；使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面、和諧的發展。并依據《中華人民共和國教育法》、國務院《社會力量辦學條例》以及有關法律、法規的規定，依法辦學。

第八條 辦學類型：屬于文化教育類非學歷教育。第九條 辦學范圍：音樂、美術、書法、播音主持、表演；辦學的規模：年招生量60人；辦學的層次：學前兒童教育的初級啟蒙；辦學的形式：業余面授。

第二章 學校注冊資本數額

第十條 注冊資金：二十萬元。本項資金來源：個人出資。第十一條 資產性質：本教育機構的資產享有法人財產權。在教育機構存續期間，所有資產由教育機構依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。

第十二條 依照《中華人民共和國會計法》和《民間非營利組織會計制度》進行會計核算，編制財務會計報告。

第十三條 配備具有專業資格的會計人員，會計與法定代表人、主要負責人非親屬關系。會計不得兼出納。

第十四條 對受教育者收取費用的項目和標準，按照有關法規到有關行政管理部門辦理批準或備案手續。

第十五條 每個會計結束時，委托會計師事務所依法進行審計。依照國家有關規定，按不低于年凈資產增加額或者收益的25%的比例提取發展基金，用于本教育機構的建設、維護和教學設備的添置、更新等。

第十六條 屬于要求取得合理回報者，由學校的決策機構根據國家規定作出辦學出資人取得回報比例的決定，自該決定作出之日起15日內，將其有關材料、財務狀況報審批機關備案。

第十七條 本教育機構對聘用教師、職員及其他從業人員要簽訂聘任合同，訂立勞動合同。

第十八條 本教育機構存續期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學經費。本教育機構的資產和財務接受審批機關和登記管理機關的監督。

第三章 出資人的權利和義務

第十九條 出資人享有如下權利和義務：（－）組織校務委員會，并享有表決權；

（二）了解學校辦學狀況和財務狀況；

（三）選舉學校校長；

（四）依照法律、法規和學校章程的規定，決定學校重大事宜。

（五）學校終止后，依法進行學校剩余財產的清算。

（六）出資人必須遵守學校章程，承擔學校的債務。在學校辦理登記注冊手續后，出資人不得抽回投資。

第四章 學校的機構及其產生辦法、職權、議事規則 第二十條 學校校務委員會由出資人和學校選聘的主要辦學人員共五人組成，是學校的最高權力機構，行使下列職權：

（一）制定并修改學校章程；

（二）選舉和更換校務委員會主任和委員；

（三）選舉和更換學校校長；

（四）審議批準學校工作報告和財務報告；

（五）審議批準學校各項管理制度；

（六）審議批準學校終止事宜；

（七）審議批準學校其他重大事項。

第二十一條 校務委員會的首次會議由出資人召集和主持。校務委員會委員平等行使表決權。

第二十二條 校務委員會設主任一名，由校務委員會選舉產生。校務委員會主任任期三年，任期屆滿可連選連任。

第二十三條 校務委員會主任行使下列職權：

（一）召集和主持校務委員會；

（二）組織實施學校計劃；

（三）推薦校長人選；

（四）檢查校務委員會決議落實情況。(五)負責日常工作的檢查、落實。

第二十四條 校務委員會會議分為定期會議和臨時會議，定期會議應每年召開兩次，臨時會議由主任或者多數委員提議方可召開。第二十五條 校務委員會必須有2/3以上的人員出席方能召開，其決議須經到會人數半數以上表決通過才能生效。校務委員會應當對所議事項做出決議，并由出席會議的委員簽字。

第二十六條 學校設校長一名，由校務委員會主任推薦，經校務委員會表決通過，任期每屆三年，任期屆滿，可連選連任。校長對校務委員會負責，并行使下列職權；

（－）主持學校全面工作，組織實施校務委員會決議；

（二）制定學校發展規劃；

（三）擬定學校的內部管理機構設置方案；

（四）擬定學校的基本管理制度；

（五）提請聘任或者解聘學校副校長、財務負責人以及學校的管理人員；

（六）向校務委員會報告學校工作和學校財務狀況；

（七）代表本校簽署有關重要文件。

第二十七條 校長為學校的法定代表人

第五章 章程修改程序

第二十八條 本教育機構的章程不得隨意修改，若修改本教育機構的章程，須由決策機構提出，并就擬修改的相關條款先征詢審批機關和登記管理機關的意見后，再行章程修改程序。

第二十九條 本教育機構修改后的章程文本和決策機構通過章程修改的決議、紀要等文件，30日內報審批機關備案，報登記管理機關核準后生效。

第六章 變更與終止

第三十條 本教育機構舉辦者的變更，須由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學校決策機構同意，報審批機關核準。

第三十一條 本教育機構辦學項目的變更（包括學校名稱、辦學類型、辦學范圍、校長、注冊地址、注冊資金等），須按照審批機關的相關管理規定辦理。

第三十二條 本教育機構的變更項目涉及登記管理要求的，應同時到登記管理機關辦理變更登記。

第三十三條 本教育機構在下列情況下屬于自行終止辦學。自行終止辦學由決策機構按國家有關法律、法規和終止程序，提交終止清理方案，報審批機關批準，終止的教育機構由審批機關收回辦學許可證和銷毀印章，并到登記管理機關辦理注銷登記。

第三十四條 本教育機構因被吊銷辦學許可證，因資不抵債無法繼續辦學，屬于非自行終止辦學。非自行終止辦學接受審批機關按國家有關法律、法規依法處理。

第五篇：藝術培訓學校工作總結

藝術培訓學校工作總結

藝術培訓學校工作總結(一)

20__年是充實而忙碌的一年，20__年是勞累而收獲的一年，20__年是發展與壯大的一年。在20__年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的__第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現在就將我校20__年的工作總結如下：

一、學校的校舍與教師師資建設方面

20__年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。

20__年我校由原來的6名教師增至到現在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。

二、學校開展的大型活動

1.20__年元月參加了由__縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。

2.20__年6月承接了__縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。

3.20__年7月我校的部分拉丁舞學生參加了__省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優異成績。

4.20__年7月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。

5.20__年7月我校作為“中國少先事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級____考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部100%的好成績。

6.20__年10月我校舉辦了“慶國慶。少年夢”____第五屆藝術節文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業的水平。

7.20__年11月我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。

8.20__年12月150余學生9個節目參加__市首屆少兒聯歡晚會選拔賽。

9.20__年12月我校在__飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會

10.20__年1月60余名學生3個節目參加__市首屆少兒春節聯歡晚會取得圓滿成功。

三、學校業務拓展方面

一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。

20__年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20__年里我們還會做得更好更出色。

四、學校教師培訓方面

一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我__校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會。12月份請到四川省少兒舞蹈教育專家__為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校__和___老師參加__市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。

五、學校安全方面

一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

20__年是碩果累累忙碌而充實的一年。20__年我們還將更加努力把20__年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝____所有家長、老師的支持與合作，謝謝!

藝術培訓學校工作總結(二)

回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究

我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。

二、完善常規管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協助_老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收獲、教師也有了收獲。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。

藝術培訓學校工作總結(三)

要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。在時光如梭的20__年，__藝術培訓學校在上級主管部門的正確領導和親切關懷下，全校教職員工團結一致，用辛勤的汗水，用豐碩的成果送走了20__年。回顧20__年成績卓著，展望20__年任重而道遠。

一、改革中把握好__藝術培訓學校性質，確保校外藝術教育健康發展

藝術培訓學校自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚;堅持專業、專一、專注的教學理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學思想，致力于培養人才精品，全面提升本市青少年兒童的綜合素質”作為我校宗旨，特別是在經濟發展迅速的改革年代，我校始終堅持把社會效益放在首位，在__區教育局的指導下，把青少年思想道德建設貫穿于各項教育教學活動中，積極開設具有鮮明時代特點，青少年喜學、樂學、易學的專業;在教學中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規范其行為習慣，提高適應時代發展的基本素質，確保國家發展、建設所需人才健康成長和全面發展。

2.在轟轟烈烈的改革進程中，__藝術培訓學校教育事業正處在新的歷史起點上。我校在難得的發展機遇面前，在崛起的民辦教育嚴峻挑戰面前，如何把握青少年校外教育的發展方向，這個歷史性的重任擺在了我們面前。面對困難，以習近平同志為核心的我校領導班子即時提出了以__畫室品牌為龍頭，以更高的教學質量;以更優質的服務;以更創新的思維和項目來確保__藝術培訓學校品牌對廣大青少年和家長的誘惑力和向心力，并以此促進藝術學校各項教學工作更上臺階，取得更好的社會效益，人才效益，推動我市校外教育工作健康、快速發展，并盡快與經濟發達地區藝術培訓學校的社會化、系統化、信息化和現代化模式接軌，擴大__藝術培訓學校藝術學校在本市的影響力，精心打造__藝術培訓學校品牌，為我市校外藝術教育事業再創新功。

二、加強師資隊伍建設，建全教師管理制度，以教學質量確保社會、人才效益雙豐收

藝術培訓學校建校以后，從過渡到穩定再到發展，現在面臨的是發展問題。在社會和人才效益中的重要性和可持續發展性，我市畫家___果斷地在原__畫室基礎上籌建具有較大發展空間的__藝術培訓學校，并親自主持校長工作。先后完成了領導班子建設，建立建全了先進的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實際管理中，為藝術學校今后的發展壯大奠定了堅實基礎。要發展就要有高水平的師資隊伍，為了滿足廣大學生、家長對新知識，新文化的培訓需要，我校開展了面向全社會的招賢工作，先后引進了多名高文憑、高素質、品德兼優的教師充實到藝術學校各專業教師隊伍中。高質量的師資隊伍為我校帶來了優異的教學成果。在加強教師隊伍建設的同時，我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規范，先后出臺了《教師守則》、《學校工作人員通用工作守則》、《教務部工作職責》、《學生守則》、《安全提示》、《家長須知》《會計工作職責》等制度和條例，并做到了制度、規范上墻。學校將辦學許可證懸掛在醒目處;積極向新聞媒體發表學校新聞稿件，并在學校設立“溝通交流信箱”，接受多方的監督和評價，旨在不斷提高教學質量，憑著對教育藝術事業的執著追求與奉獻精神，打造一流的校外藝術學校。

為了體現藝術學校的藝術氛圍，我校還投入資金設立了以展現教學成果、學生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設立學生蓬勃向上，努力進取為主題的標識牌以及“禁止吸煙”、“不亂仍垃圾”警示牌，這些工作的開展不但配合了各專業教學工作，而且徹底改變了我校教學環境面貌，得到了學員和家長的好評，為我校的教學工作注入了動力。

三、創優質品牌，以活動促教學成果更上臺階

1、__藝術培訓學校在各級領導的關懷下;在許許多多優秀教師辛勤耕耘下;在廣大學員和全社會支持下;逐步樹立起來品牌，藝術教育事業是一種高尚的事業。為了維護教育事業的純潔性，我校在創品牌，抓宣傳工作中始終以一種務實求真的態度和作風來面對廣大學員和家長，先后為社會、家長、學員提供教育服務信息，在按常規印發《招生宣傳單》、《專業招生宣傳簡介》的基礎上，我校還建立了__藝術學校網站，開辟了名師講座專欄，大量撰寫并發表教學科研論文及教育案例分析，在網上解答學生疑難問題，促進教學的多方位發展。讓我們的宣傳通過網絡傳向五湖四海，方便了學生、家長了解信息的需要。網絡已成為我校了解外部信息和發布我校信息的重要橋梁。

2、為了充分展示我校教學成果和藝術教育的特點，并根據學校年初學習計劃，經過多方考察、周密安排，學校組織畫室學員近三百人，在今年4月1日—8日兩個周末分兩批，前往被評為“全省關心下一代先進集體，自然保護區”的中小學綜合實踐活動基地——宋山寫生。__藝術學校頂住多方壓力開拓創新，大膽的走出校園、寓教于樂，聲勢浩大的寫生活動，開辟了我市校外素質培養的先河，學生開闊了視野，描繪了祖國的大好河山，又提高了藝術感受能力，活動結束評出現場寫生作品(并配有感即興作文)一、二、三等獎并分別給予獎勵和頒發了榮譽證書，并在各類新聞媒體及互聯網上廣泛宣傳，這次活動不僅大大提高了學生學習的熱情，也受到了學生家長們的高度贊揚和支持，學員更發出“基地兩天練，勝讀十年書”的感慨!活動獲得了圓滿成功，一時間人頭涌動，咨詢報名的學生、家長駱驛不絕。此次活動為我校今后的校外教學活動積累了寶貴經驗。除此之外，學校還邀請德國藝術家莎斯基婭和南非達卡瓦藝術學院院長福歲.庫馬洛先生來校指導教學并親臨授課，促進了國際藝術教育事業繁榮昌盛;今年5月27日__畫室學生一行10余人代表學校參加的世界乒乓球冠軍___為江山風華剪彩活動，并現場寫生表演，__日報專版刊登了此次寫生作品，在社會各界產生了一定影響。

縱觀20__年，我校各專業教學都取得了可喜的教學成果。其中主要教學成果和活動有;全年順利完成1500多名學員80多班的教學任務;20__年2月15日，我校組織學員赴京參加“中國青少年才藝新人選拔大賽”，__三位同學不負眾望，刻苦訓練，奪得了本次比賽繪畫類金獎;去年飛赴瑞士拿大獎學生__再次當選全國十佳小畫家，并榮獲宋慶齡獎學金。在20__年__省藝術素質水平考級中，我校近150名學員參加20__年省美術考級，有5名學生已經通過了級別9級，絕大多數學生都達到了4—8級的水平。周邊縣市區來我校赴考的學生第二天在__藝術培訓學校進行了學習交流。獲得省專家們的高度評價，譽為__少兒美術學院;被市民評為__市十佳影響和特色的校外培訓單位;被__市教育局評為20__民辦教育先進單位，校長被評為20__先進個人。

20__年7月12日校長___先生被全國社會藝術水平考級委員會聘為全國藝術考級正式考官，是目前我市具備考官資格的藝術家。并應邀擔任“中國青少年才藝新人選拔大賽”評委。

四、熱衷公益，回報社會

__藝術學校校長、三峽畫院專職畫家___先生繼去年組織發起救助藏區災民后，一直熱衷于公益事業，盡管學校還處于創業時期，始終不忘回報社會獻愛心系列活動;11月15日，時值年終之際，___先生在__縣民政局領導的陪同下專程赴__第二福利院，向孤寡老人捐贈3000元現金并進行了慰問。主要想通過自己的行動，喚起更多的人關愛弱勢群體，為構建和諧社會盡一點微薄之力。

五、繼續開拓創新，做好20__年各項教學工作

1.繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學中，為促進未成年人綜合素質全面提高，創造適宜的條件和環境。

2.認真落實各項教學管理制度，以更高的教學質量;更優質的服務;更創新的思維完成全年教學任務。

3.做好教學優質資產整合，確保校外教育事業蓬勃發展。

4.做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。

5.組織學生參加考級、考校、競賽活動，為各專業院校輸送藝術人才，為全面推廣綜合素質培養提供可靠保障，為培養新世紀人才再建功勛。

藝術培訓學校工作總結(四)

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。

全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。

而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。

加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。

校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。

因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓落到實處，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平，提高教師綜合教育能力，提高教師整體的業務水平。

二、嚴格要求，認真組織

1、學期初召開全體教師會議和教研組長、備課組長會議，按照校本培訓的要求，認真布置學期校本培訓工作內容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學到教學理論和技能，一開始并提出每位教師每月都要寫一篇教學反思和聽課反思，并要求及時參加各種校外培訓，并要求回來后寫培訓反思。

這樣做的目地是提高教師的綜合實力，更好地服務教學。

2、逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。

我校成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

同時加強過程管理，認真記載教師參加校本培訓的情況，將教師的學習筆記、聽課筆記、案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

同時落實到教研組、備課組，要求教研組長、備課組長按計劃開展集體備課、校本教研活動。

并將活動內容記錄表、和相關照片及材料上傳到學校校本培訓博客。

真正把校本培訓落在實處，起到很好的促動效果。

三、校本培訓內容豐富多彩

(一)抓師德教育，樹立師表形象

認真學習《中小學教師職業道德規范》、《揚中市教師職業道德規范》，狠抓師德建設工作。

根據教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，2019年_月份讓家長走進課堂活動，家長們這一天隨便聽任何一位教師的課，并和所有的任課教師任意交談，對教師的教學、管理等方面交流自己的觀點和想法，對學校的教育提出良好的建議，并留下當天參觀學習的評價表，同時我們召開家長會，進行師德師風問卷調查。

通過以上方法和途徑，促使教師養成良好的職業道德，樹立教書育人、為人師表、敬業愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。

(二)抓教學質量，打造高效課堂

教學質量是學校的生命線，為此我們學校嘗試了“小班化”課堂教學模式，教師要在課堂上科學分配時間，即教師講解不超過30分鐘，學生練習不少于15分鐘，我們建立高效的合作學習小組，自主、合作、探究，讓組內成員互相幫助，共同進步。

甚至確定小組成員的具體職責以及小組名稱，主要抓了四方面的工作，一是加強理論學習：

我們召開“小班化教學研討會”，掌握新理念、實踐新理念、優化教學過程，探討課堂教學模式。

二是確保培訓時間：每月四次全員培訓，用足、用好業務學習時間。

三是形成培訓系列：重點圍繞上課、磨課、評課開展備課組、教研組活動，教研組活動和備課組活動有計劃、有過程、有記錄，在一個個案例中實踐、體驗新的課堂教學模式。

四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教研組傳達先進思想理念，相互學習，共同提高。

(三)抓隊伍建設，提高教師素質

通過抓班主任、青年教師、骨干教師三支隊伍建設，不斷提高教師素質。

落實每月一次的班主任隊伍例會制度、考核制度，開展班主任論壇，舉辦主題班會展示活動，組織班主任外校參觀，組織班主任外出培訓，并要求班主任及時寫出培訓反思，同時上傳校園網，納入班主任考核，積極組織班主任參加北師大入區班主任培訓，切實提高班主任業務水平。

對青年教師，學校更是傾力培養，在新教師培養和指導方面學校逐漸形成了一整套制度及切實可行的做法。

開展師徒結對活動，聘有經驗有能力的指導老師。

本學年師徒結對23對。

每學期對師徒結對工作進行考核并發放獎金。

加強師徒聽課和評課，交流談心的雙向互動使新教師盡快勝任教育教學工作，一批優秀青年教師在學區和縣級教學大賽評比活動中脫穎而出。

(四)抓教科研活動，以研代訓

我校現有市級課題_個，學期初課題組制定計劃，并加強課題的中期過程管理，通過課題研究的形式對教師進行培訓。

我們的校本科研思路是：以提升自我為主要目的，以解決實際問題為主要任務，以課堂為教育科研的主陣地，以反思實踐為主要方法。

這種培訓形式分為兩個層次：

一是點上，以學校為單位，通過公開課、講座、理論學習，對課題進行研究。

二是面上：以全市為單位開展教學研討課研究。

我們發揮課題研究的推動作用，以課題研究引導教師進入研究狀態，以研代訓。

我們通過課題引領，激勵提高，鼓勵教師增強科研意識，積極撰寫案例、論文，一學期來我校教師有多余篇論文、案例在省市級獲獎。

(五)其他培訓

1、學校購置了大量教育理論書籍

要求全體教師平時自學，每周二組織教師去教工閱覽室閱讀，每月摘抄_字，月底交相關行政檢查，納入考核，每學期摘抄共_字，每學期結束寫一篇讀書心得。

_月份，學校還組織了教師們《___》的讀書交流活動，取得了很好的教育效果，促進了教師們的發展。

2、規定教師聽課

全體教師每學期必須多聽本學科或其他學科教師課。

行政、教研組長、備課組長、年輕教師聽課不少于_節，其他教師聽課不少于_節。

3、教師培訓經費落實到位

本學年我校教師參加_學時培訓、省、市縣和校及培訓及暑期參加“___”培訓總計支出___元。

四、問題與思考

1、理論提升需要支持

雖說校本培訓解決的是學校實際問題，充分利用學校資源;但教師們的教學工作都比較緊，我們學校是沒有專門研?ahref=//xuexila/yangsheng/kesou/target=_blank咳嗽迸潯福敲匆諗嘌抵薪導嶸礪郟礪墼僦傅際導餿綣笠話憬萄嗽倍懶⑼瓿刪陀行┠訊取?/p2、校本培訓缺乏吸引教師積極參加的特色項目

教研組集體備課、校本教研活動對于教師教學的指導性有待加強。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。

藝術培訓學校工作總結(五)

根據我中心2019年工作計劃，按照市、區教育局的部署和要求，我們堅持以科學發展觀為指導，學習貫徹深化課程改革，以創建省級示范性教師培訓機構為重點，扎實有效地開展各項工作，現將上半年工作總結如下：

一、加強學習，努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質

1、年初，緊緊圍繞爭創省級示范性教師培訓機構這一工作重心，以提高中心研訓員整體素質為目的，組織開展了研訓員共_個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。

2、堅持每周星期一上午的理論學習，做到全員講座與分組學習相結合，堅持每隔_周集中學習、每隔_周分部室組織學習制度，加強教師的政治業務學習，確保培訓者培訓工作落到實處。

4、加強教育宣傳工作力度

二、加快省級示范性培訓機構的創建工作，作好迎接創建省級示范性培訓機構的驗收

1、制定創建省級示范性培訓機構方案，成立領導機構，加強組織領導，統一思想，提高認識，充分調動全中心廣大職工的積極性，形成共識。

2、按照師訓中心辦公室建設規劃，加快培訓基地的建設，力爭在暑期完成并搬遷。

3、開展了_區教師教育教學成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學術成果集的征集、編審工作。

4、嚴格按照創示要求，積極準備迎檢資料，逐項梳理，不斷充實內容，逐步作到資料詳實、真實、有說服力。

三、加強教學研究，進一步深化課程教育改革，增強服務意識，為全面提高教育質量服務

1、有的放矢的開展教學視導工作，重點對薄弱學校、薄弱學科進行視導。

2、積極開展各種教學研究活動。

3、開展各種競賽活動。

小學部組織開展英語、科學、、音樂、品德與社會、語文、數學學科賽課活動，組織區部分教師參加市小語青年教師教學觀摩活動，指導凌燕、劉華君、劉莉參加優質課比賽，均獲_等獎。

4、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉活動，組織城區幼兒園園長、骨干教師到各鄉鎮中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創設環境、贈送辦學物資、執導該園教師上匯報課等活動，切實有效地促進了鄉鎮幼兒園辦學水平的提高。積極參與“_區鄉鎮中心園建設現場會”的組織、籌備工作。

四、開展繼續教育培訓和學時認定工作

1、組織開展了中學德育主任和小學少先隊輔導員培訓班。積極開展各類學科教材教法培訓。

2、組織開展中小學、幼兒園包括語文、數學、英語、音樂、體育等新教師學科培訓、考核、考試工作。開展了中小學、幼兒園的集中性培訓、專題培訓達_次，培訓教師達_人次。

3、完成了全區中小學、幼兒園教師20__——20__學的學時審核和認定工作。

4、制定中學語文、英語和數學，小學語文、數學和幼兒教師_個學科的市級骨干教師培訓方案。

五、認真制訂教育科研計劃，深入基層搞好過程指導

1、認真制訂了本學期教育科研工作計劃，并積極協助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作，組織推薦了女學街學校、宗場中心校、青年街幼兒園等_所學校進行了省級科研課題申報工作，組織推薦了人民路學校、教工幼兒園等_所學校進行了市級科研課題申報工作。

2、組織邀請_學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對___所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調研活動和結題要求。

3、組織和推薦了區屬部分中、小學、幼兒園的優秀科研論文和課題成果參加了__市社科聯組織的第_次優秀科研論文評比活動和_市教育局組織的第_次優秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯、市教科所上報了相關資料。

4、組織課題組成員對中心科研課題《___轉化策略研究》進行了專項調查和匯總工作，并按照課題計劃開展相關的研究活動。

5、深入__余所學校進行課題開題指導工作，并組織了教工幼兒園等部分學校的區級科研課題結題活動。

6、認真組織和推薦了區屬部分中、小學、幼兒園參加了_教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動，并按時向市教科所上報了相關資料。

六、積極開展創建語言文字合格學校活動，認真搞好語委會工作

1、積極與市語委會進行溝通和協調，認真完成市語委會下達的各項工作和任務，按時上交了市語委會要求的相關資料和表冊，建立健全了區語委會及辦公室相關人員的配置。

2、積極配合市語委辦完成了對_二中、八中、人民路小學、中山街小學等9所中小學、幼兒園創建市級語言文字規范化示范學校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

3、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作，區語委會成立了以政府副區長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領導小組，在教育局下設了辦公室，對本轄區的各部門和街道、鄉、鎮的語言文字工作進行了檢查和評估，確保2019年__市創建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。

4、積極組織區屬部分中小學、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓和測試工作。

7、出版發行了綜合刊物《_教育》第_刊和第_刊。

七、努力搞好教育學會工作

1、為了展示我區基礎教育課程改革成果，集中反映我區中小學教師在課改中的實踐與思考，促進我區課改的進一步深化，為廣大中小學教師提供一個展示平臺，區教育局組織開展了基礎教育課程改革成果征集活動，教科室全體教師積極參與了《_區基礎教育課程改革成果集》編排工作，初步完成了選稿工作。

八、以農村中小學現代遠程教育為平臺，努力探索資源與學科教學資源的在學科教學中的應用

一是全力做好設備維護與使用。

信息技術部按照全區小學現代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理，要求學校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。全區遠程教育學校統一檔案標準，制定了一系列遠程教育設備管理制度。

二是抓好項目環境建設。

信息技術部制定細化了工程環境建設標準，特別對功能教室數量配備、環境建設，配套設施配置，衛星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學校督查指導，保證功能教室做到“五防”“四有”。

三是鞏固和發展農村中小學現代遠程教育工程建設與應用成果，加強“三種模式”應用指導。

四是制定了農村現代遠程教育工程的監督和運行機制，落實了遠程教育設備維護維修和開展師資培訓的專項保障經費，把學校現代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。

九、加快中小學教育技術裝備標準化建設步伐，推進城鄉教育均衡化發展

1、深入開展調查研究工作，年初，在全區開展了教育技術裝備建設標準的調研，完成了《_區中小學20__——20__年教育技術裝備的規劃》方案。

2、實行政府采購，確保裝備項目的質量。結合教育技術裝備標準，積極組織了_萬元的政府集中采購的工作，加強化對我區中小學實施的實驗室建設工程質量管理和檢查驗收，今年再建多媒體網絡教室_間，配備計算機_臺，建學校廣播系統_所學校。

在安裝的過程中，注重了教學專用設備的質量監管，強化工程的過程管理，對生產廠家存在的質量問題及時給予指正，提出整改建議，確保了整個工程質量。

3、效益優先，注重抓隊伍抓建設，確保建配的質量與效益同步提升。上半年繼續開展了“標準化實驗室”和“示范圖書館”的建設工作，組織學校實驗教師學習評估標準，觀摩示范樣板現場。開展了學校廣播系統管理人員培訓會。

4、加強信息化基礎建設，積極籌建_區教育城域網。初步擬定_教育城域網建設規模和建設目的，建立城域網建設的工作組，初步搭建教育城域網的營運商家。正著手制定首期接入教育網有學校。制定了設備配備和政府采購的具體方案。

5、開展全區中小學“__”的安全大檢查。受檢查學校__所學校。加強與公安的網監部門聯系和配合，開展校園網絡有害信息清理整治，組織開展校園網絡信息安全技術建設。