第一篇：農村完小校長述職報告

述職報告

各位領導：

大家好，一年以來，在上級主管部門的關懷支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。現將一年來的思想工作匯報如下：

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。我認為校長只有學習、學習再學習才能更好的做好工作。

1、認真堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，堅持每天收看電視新聞，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負責，對學校負責，對教師負責、對學生負責。

2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和校長的業務能力。校長在學校管理中處于主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

3、堅持法律、法規學習，依法治校。自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法，轉變觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。

１、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期與班主任簽定安全目標責任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看交通安全教育碟片，并要求學生聯系實際寫出觀后感，對同學真正起到了安全警示，確保校園安全，創建平安校園。

3、運用科學理念，鍛造教師隊伍。

本學年,我校堅持每周一次的政治業務學習制度,認真組織教師學習“三個代表”的重要思想，狠抓師德教育，開展師德師紀大整頓。全校教師無違紀和違反“教師行為十不準”規定的現象，全面落實了《教師職業道德規范》，4、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。1）認真落實兩個常規，加強教學管理。

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。教師采取模塊備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。2）抓校本教研，提高教師業務能力。

我校從學校可持續發展的高度，認識校本教研工作，并把它作為學校興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教，教研興校之路。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，盡快提高教學質量。

三、改善教學環境，完善教學硬件

學校門窗年久失修、破爛不堪；廁所墻體風化嚴重，頂棚木椽腐爛，造成安全上的很大隱患，嚴重影響教學，為此，特向局里申請給予新建，在局領導和中心校領導的大力支持下，門窗得已修復，杜絕了安全隱患，使教育教學秩序能夠正常進行。

三、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持參與學校的的各項活動。

3、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待于不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把葛埠口小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

第二篇：完小校長述職報告

完小校長述職報告

2012年我擔任xx鎮中心完小校長，主持學校全盤工作。一年來，我求真務實、開拓創新，圓滿完成了上級布置的各項任務，圓滿完成了教育教學任務，取得較好成績，現述職如下：

一、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

1、能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員標準來要求自己，模范遵守學校各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅持出滿勤。

2、能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立良好師生關系，在師生中樹立了良好形象。

二、加強學習，努力提高自身素質。

1、能認真學習十八大精神，學習教育法律法規和教育行政部門的指示、規定，學習生本教育理論，學習杜郎口、洋思、許市中學等學校課堂教學模式；暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長培訓，蘇仙中學茶館式課堂教學模式培訓，12月初觀摩了許市中學的五環漸進自主課堂教學模式；通過學習培訓觀摩，全面、深入理解了新課改理念，為轉變教學觀念、改進教學方法打下了堅實的基礎。

2、能按照上級的布署和要求，積極參加聽、評課教研活動，先后到長沙、市區中小學校聽課學習；在本校開展推門聽課，與教師探討教法、溝通交流；積極撰寫教學個案、心得體會、論文，《加強勞動實踐場所建設，努力創辦特色學校》、《提高科學課實驗探究活動的有效性》、《優化課內練習，提高課堂教學實效》、《抓好學校安全管理工作的一點體會》等多篇論文在省、市、區獲獎；參加2012年郴州市勤工儉學示范性學校“希望”杯“我心目中的勤工儉學”攝影大賽中，本人多幅作品《快樂勞動》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區獲獎。組織學生參加湖南省第七屆中小學校園文學大賽，湖南省中小學生“百變魔方”作文競賽先后被評為優秀輔導老師；暑假參加2012年科學骨干教師省級培訓，被評為優秀學員。

三、務實創新，優化學校日常管理。

1、能加強行政領導，規范辦學行為。一是堅持依法治校，實行民主管理。二是完善規章制度，實施陽光校務，調動了教職工積極性和創造性，促進了學校工作的有序開展。

2、能加強隊伍建設，打造高尚團隊。一是堅持每周召開班子成員會議，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強班子成員的責任感和使命感；二是堅持每周召開教職工會議，培養教師的奉獻意識、團結合作意識，要求全體教師立足崗位、奮發進取、教書育人。

3、能夯實德育基礎，增強德育實效。一是抓好班主任隊伍建設。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學校精心挑選了一批德才兼備的教師擔任班主任，在抓好班級常規工作的同時定期開展“班主任培訓”與“經驗交流會”，提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學生行為養成教育。教育，就是培養學生好的行為習慣。政教處、少先大隊部結合學校實際，制定了符合本校的養成教育實施目標。通過有效管理、有效監督及開展“爭做文明小市民”活動，促進學生好的行為習慣形成。三是抓好校園文化建設。以每周國旗下講話、班隊活動、紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗、班級板報、雙語標語等為主要陣地，增強文化育人的感染力。四是抓好家校聯系。學校通過召開家長會、家訪、“校訊通”等形式與學生家長進行聯系、溝通，對學生進行跟蹤教育；邀請專家、家長來學校開展感恩勵志教育、“讓孩子學習成才”報告會，使家長、學生深受教育。

4、能抓實教學工作，提高教學質量。一是加強理論學習，提升教學理念。組織全體教職工學習《郴州市教師執行教學常規要求》、《xx鎮中小學教師執行教學常規細則》；利用教師例會學習相關教育教學文件，觀看名師授課光碟，讓廣大教師學習新的教學方法，掌握先進科學的教學手段，領悟新的教學思想。通過理論學習，提高了認識，老師們把新的教學理念用于日常教育教學中，再把自己在教學中的體驗轉化為文字。本學年，有20篇教師業務論文獲區級以上榮譽證書，其中：省級論文8篇、市級論文5篇、區級論文7篇；輔導學生獲獎省級13次，市級12次。二是加強教學常規管理，抓實課堂教學。強化教學工作的管理力度，充分發揮教研組長的積極性；實行教導處、教研組分層負責，嚴格執行常規檢查、常規管理制度，完善月查辦法，加大過程評價力度；督促任課教師每月上交一篇優秀教案和優秀教學反思，每期上交一篇教學經驗總結和教學論文；隨時抽查課堂，了解課堂教學情況。三是加強校本培訓，促進教師專業化發展。嚴格執行《郴州市教師執行教學常規要求》。鼓勵教師參加各種形式的教研活動。本學年，語文、數學、綜合教研組先后組織了教師開展集體備課、教學比武、上示范課、觀摩課，觀看名師教學光碟；學校選派了語文、數學等學科教師分赴廣州、長沙等地參加生本教育理論培訓、觀摩活動，組織語文、數學、科學、品德老師參加郴州市的教學觀摩活動，老師們通過“走出去”開闊了眼界，更新了教育理念。在教學比武活動，李婷的科學獲區一等獎、張婷的語文獲區二等獎，王芬的數學獲區二等獎。

5、能加強后勤服務，創安全文明衛生校園。一是更新服務觀念，增強服務意識。學校食堂制度健全，管理規范；引進校園超市管理模式，進一步加大了食品安全管理力度；后勤人員的服務意識進一步增強，能想師生、家長之所想，全心全意為師生和家長服務，堅持“勤快、務實”的工作作風，認真完成各項工作。二是規范收費行為，嚴格財務制度。規范收費行為，全面貫徹執行上級部門有關收費文件精神，無亂收費、超標準收費現象；開源節流，創節約型校園；加強財產管理，定期對學校財產進行檢查登記，損壞物品照價賠償；加強賬務管理，做到“日清月結”、“一月一查一通報”，將有限的錢用在刀刃上，確保學校正常運轉。三是加強衛生教育，樹立“學校是我家，衛生靠大家”意識；各部門齊抓共管，通過開展班級衛生流動紅旗評比、文明寢室評比等活動，確保了校園干凈、整潔。四是加強安全教育。學校將安全教育列入每周工作安排，樹立“安全無小事、事事是大事”意識；認真貫徹《安全管理條例》，不斷完善各項安全制度，制定安全預案；建立安全隱患臺帳，定期排查、及時消除各種安全隱患；與學校與教職工、班主任與學生及學生家長層層簽訂《安全責任狀》；結合全國中小學生安全教育日、食品安全周、安全宣傳月、消防安全宣傳日、法制宣傳日等主題教育，充分利用校園廣播、班隊活動，開展安全專題知識講座、觀看應急知識光碟，致家長一封信，增強師生及家長的安全意識；開展安全疏散演練，提高師生應急避險和自救互救能力。本無重特大安全責任事故發生。

本，學校先后迎接了省學生勞動實踐基地建設復查驗收、市標準化實驗室建設示范學校復查驗收、區教育局教學常規檢查以及園區社會事務局的督查，受到了上級的肯定與表揚，產生了良好的社會效益。總之，過去的一年，雖然取得了點滴成績，但我深知，作為一名教師在教育教學方面、作為一名校長在學校管理方面還存在這樣那樣的不足。今后不僅需要努力地工作，更需要不斷地學習、不斷的更新教育理念，使自己真正成為一名人民滿意的教師、校長。

第三篇：溫水完小校長述職報告

洱源縣溫水中心完小校長述職述年報告

楊一天

2011年8月25日

洱源縣溫水完小校長述職述年報告

我任職以來，作為小學校長，本人始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事、清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，圓滿完成了各項工作任務。我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研；學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。現將一年來的教育工作匯報如下：

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

1、認真堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，堅持每天收看電視新聞，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學生負責，對本地區的教育事業負責。

2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和校長的業務能力。校長在學校管理中處于主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

3、堅持法律、法規學習，依法治校。自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法，轉變觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。

１、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。學

校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學

校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，讓師生進得來，學德走。

2、嚴格執行招生政策和相關規定。

3、重視安全工作，創建平安校園。校長每月進行一次安全知識講座，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看交通安全教育牒片，并要求學生聯系實際寫出觀后感，對同學真正起到了安全警示。確保

校園安全，創建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

三、加強過程管理，素質教育成果顯著

1、落實素質教育，規范教學行為

我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不出現隨意改

課調課停課現象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規范教師的教學行為。

2、學習新課程標準，轉變教學觀念

為了切實加強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，本人作

為校長親自掛帥，以教務處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究。

3、強化常規管理

認真執行教育局精神。加強對精神備課、上課、作業、輔導等常規管理的力度，檢查結果與年終績效評優相結合。堅持經常開展檢測制度。

四、以身作則，率先垂范

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠

待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

五、認真履行工作職責，積極完成各項工作任務

1、服從鎮黨委、政府和中心校的領導，落實上級交辦的各項工作任務。

2、任勞任怨，努力完成“兩基”迎國檢任務。

六、公開校務財務，堅決依法治校

加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關文件和規定，采用校務公開制度，實施財務公開原則，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。

七、存在的問題及今后的設想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：

1、學校的硬件辦學經費不足，制約著學校的發展。

2、學校公辦師資編制不足，頂編代課學歷不高，嚴重影響學校教學質量的提升。

3、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把溫水完小辦成人民滿意的學校而不懈努力。

述職人：楊一天

2011年8月25日

第四篇：2017大石河完小校長述職報告

校長述職報告

單位：大五里鄉大石河中心完全小學 校長：婁玉芹 每一年的這一時刻，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成??但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。再繁忙的工作中不知不覺的又迎來了新的挑戰，過去的2016年我覺得是有價值、有意義、有收獲的一年。我們的團隊，是一只較年輕的團隊、是一支有夢想的團隊，全體教職工的齊心合力下我們的各項工作都圓滿的完成了年初制定的計劃。

一、以人為本，營造和諧氛圍。

二十幾年的校長經歷給我這樣一個感受：工作再苦再累，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工思想有波動時，都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自領導的關懷和溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。

二、抓學校內涵促發展。本學期，是創建文明校園的重點工作，我帶領全體師生深入學習踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設，營造濃郁的創建文明校園的氛圍，按照上級的安排，我們組織制定了詳細的可行的實施方案，分工明確各盡其責，緊鑼密鼓的完善各項創建工作。首先是老師系統學習習主席的講話精神和《理政治國》重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。并要求每位老師結合六個好的建設結合起來，用睿智的發展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心。

三、重自身素質促提高。人常說：“樹人者必先強己”。做一名校長必須與時代接軌，做好信息的傳播者，真所謂打鐵還要自身硬——樹立終身學習的理念。讀書和學習提升了我的內涵，強化了我工作的動力，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。系統研讀了校長必讀書目《教育新密碼》、《校長理論學習與實踐兩本書》，業余時間選讀《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學習，我更加清晰了一名新型的校長，如何提高管理理念，為學校管理注入了新的血液。同時我還兩次參加校長掛職交流培訓班，走進名校，向名校長近距離接觸，一起學習探討辦學的新思想、新理念。通過網絡平臺、個人博客，進行相互交流。我本人建有教育博文780多篇，只要有時間我就把工作中的點滴經驗和體會寫出來，把先進的的教育教改信息、參加活動的體會、感受、發現的問題、改進的建議等在網上與同事分享與交流，真正推動我校高效課堂的改革和深入發展。

四、學校的辦學不斷水平提高，提升了辦學品位。

首先找到學校的坐標：借助創建文明校園的大環境，我們對于學校的發展重新做了新的思考，我們學校“現在如何定位”，學校又將如何發展？循著這樣的追問，我將我校“育什么人”、“怎樣育人”兩個問題當做自己的課題，開始進行既動腦又動腿的行動研究。一方面反復研究有關教育改革的綱領性文件，還就有關問題咨詢名校的校長、與教師們反復討論。使我能夠以更高的站位思考學校的未來發展、思考“育什么人”的問題。我深深地感到，我們在為學校尋找新的發展坐標時，不僅要“為孩子的現在的成長奠基，還要為將來的人生導航”。在這樣寬廣的視角下，我們要使學校的發展與當今國家教育改革的趨勢相吻合，與國家主流價值觀的內核相契合，與學校精神相融合。為此，我對學校應培養怎樣的人，逐漸形成了一些明晰的思路。確立“立德樹人”的辦學宗旨，創建各樓層的文化主題，一樓傳承中華傳統弘揚美德教育文化，由三風一訓教育、三字經、道德講堂；二樓創建書香校園、名人故事、讀書方法指導、十三種學習習慣養成；三樓地方文化為主題風格，將民間剪紙、地方戲曲藝術進入校園，是學生感受傳統文化的魅力，如今我們校園整體設計立足長遠，布局合理，緊緊圍繞人文、美育、審美等全面發展的教育理念。多少個雙休日和晚上去藝設親自盯，每一話語、每一個細節都來不得半點疏忽。進入校園帶給師生的是溫馨愉快，隨處感受到強烈的文化底蘊，進入校門醒目的學校的校訓：“厚德、明理、博學、篤行”八個大字，時刻激勵每一個人牢記使命，首先要做一個高尚的有道德的人，保持一顆好奇的心，懂得用慧眼分辨是非和道理，廣泛的學習各方面的的知識，腳踏實地的付之行動。勾畫了學校的發展愿景：“我們努力，讓學校的每一個角落都充滿教育的智慧與歡快的笑聲；我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收獲與成長的快樂；我們努力，讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業的尊嚴”。我們初步從自我發展（身心健康·善思好學，自強不息·學會改變）、文化修養（工具運用·實踐創造，思維品質·審美情趣）和社會參與（公共道德·責任擔當，家國情懷）三個維度，提出了我校小學生的六大核心素養，并概括出其通俗易懂的外顯成長樣態：“健康、陽光、樂學”??“共同理想，各自成長”，為學生和教師聰慧與高尚的完整人生和健全人格奠基，讓每一個人都感到自己很重要，都把學校當作精神皈依的家園??正是這樣真誠的愿望和強烈的使命感，推動我們不斷明晰與檢視學校的發展定位與發展方向，我校教育教學改革駛進了快車道。

五、彰顯辦學校特色，“以德立校科研興校、依法治校、管理強校”。

1、校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本每人聽課不少于40節次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。我校先后有三名教師參加交辦優質課評比，其中2名教師獲獎，張文偉老師代表大五里鄉參加市局組織的閱讀指導課評比；2名教師的微課制作和課件制作并獲獎 進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。期末教學質量檢測20個考試科目，我校有10個第一名。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。

2、“圍繞學生核心素養（含外顯樣態）的要求，我們構建了 “十個一”的課程目標，其中前五個是基礎目標，后五個是特色目標（允許師生制定自己的個性化目標）。基礎目標包括：一流好品格，一身好體魄，一生好習慣，一個好興趣，一種好思維。特色目標包括：一手好漢字，一副好口才，一篇好文章，一門好外語??。

3、家校攜手，共擔責任。本，我們已經在召開了二次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長溝通，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

4、學生活動，豐富多彩 德育教育、活動主陣地。依托課本德育課堂教育、主題班隊會教育外，延伸拓展校本課程的開發，還編排以“孝德感恩”“”文明禮儀“”社會主義價值觀進課堂”的系列校本課程，組織學生們演講、征文、手抄報等系列教育活動，開展我為家長做一件事活動！創建書香校園《書香夢，中國夢，少年夢》詩朗誦，爭創文明班級的評選、利用微信、每篇評選最美學生。舉行了師生“中國夢我的夢”征文，“趣味運動會”、“朗讀比賽”、“有道德人征文競賽”、“童心向黨”、“師生書法”等豐富多彩的活動。激發學生的學習興趣，提升學生的綜合素質。學生行為習慣都在發生著明顯的變化，校園呈現出團結協作、和諧發展的良好局面。

5、社團活動

為給學生搭建個性化成長的平臺，學校共開設了13個社團活動，有經典朗誦、籃球、繪畫、課本劇、合唱等等，現在“經典誦讀”成了孩子們最喜歡的活動課程之一，孩子們展現了個性，秀出了自信，秀出了風采，學生參加的經典誦讀比賽市局3等獎；藝術節文藝匯演二等獎。

六、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構建和諧社會、創建文明校園“作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄。

我每周登錄全國中小學安全角與平臺，與家長一起關注安全教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任與家長層層簽訂了安全責任書。今年我校未發生一件校園踩踏案件，進行了預防踩踏的學生安全演練，讓學生在實際演練中學會求生。每逢節假日我們還給每位家長印發了《致家長的一封信、倡議書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

“春風化雨，潤物無聲”，靜下心來辦學，潛下心來育人，扎扎實實做好春風化雨之功。一步一個腳印地去做，最終把學校做精做細做優，這一直是我校長生涯追求的愿望。工作雖然平凡、繁瑣，卻肩負著教書育人的神圣使命，我一直秉持一份對事業的責任感，胸懷一顆愛心，努力追求“學而不厭，誨人不倦”的境界。我一直這樣覺得“有緣使我們相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。正因為這樣，各項工作順利開展，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的老師們都顯示了較高的覺悟和姿態于大局為重，使學校的工作得以順利進行。不足之處：

1、管理還不夠精細化。

2、學校品牌和特色還不夠彰顯。

3、校本研修工作的時效性還有待加強。

今后的奮斗目標：

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

校 長 述 職 報 告

婁玉芹

2017.5

第五篇：農村完小校長怎么當？

農村完小校長怎么當？

農村完小規模一般都比較小,只有一兩百個學生,一二十個教師。一個完小校長肩上所承擔的責任一點也不輕。正像我國著名教育家陶行知先生所論述和評論校長的一樣“做一個校長談何容易!說得小些,他關系千萬人的事業前途,說得大些,他關系國家與學術之興衰”。校長,要想將學校管好,就需要高超的領導藝術。

一、校長要成為師生的道德標兵

作為一所完小校長就應該非常注重自身的品質修養,注重自身的人格魅力,用自己的言行去影響師生,去感化師生,要在教師的心目中樹立威信,要成全體師生學習的道德標兵。孔子有句話“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,講的就是這個道理。

首先校長要有一顆包容心。俗話說:“海納百川,有容乃大”。作為校長。面對的是一個性格、年齡、學識都存在差異的教師群體,可謂是“百人百性百脾氣”,在工作中難免會發生不愉快或者是矛盾。那么校長就不能耿耿于懷,斤斤計較,更不能給犯錯誤的教師穿小鞋,需要有一顆包容的心,學會換位思考,去體會教師的想法,分析問題存在的原因,然后再因勢利導,才能從根本上解決問題。

其次校長要有一顆親和心。新課程改革要求教師在課堂上要努力營造和諧、平等、民主的氛圍。作為完小校長,也要與教師建立和諧的關系。完小教師少,交往的機會多,更便于校長和教師溝通。此時校長更應該放下架子,走進教師當中來,要善于和教師交流,要走進教師的心靈,傾聽他們的心聲。教師只有通過傾聽交流才能知道教師的思想動向,教師的冷暖,如果再及時的引導,及時的將溫暖送到教師的心坎上,就贏得了每位教師的尊重與支持,提高了教師的滿

完小教師,社會交往少,學習機會少,信息閉塞,教學方法落后。由于受到人員編制限制,完小校長在肩負管理責任的同時,很多都兼任有學科教學任務。作為學校的管理者更有責任作好學校教學科研工作的帶頭人。通過加強自身教學的研究,帶領教師更新理念,改進方法。

三、校長要有創新精神,善于挖掘優勢,彰顯特色 “創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力”。同樣一個學校要發展,就需要創新。一個學校要有知名度,就在于有特色。特色猶如明珠,可使學校生輝,同時帶動學校各項工作良性發展。校長要能捕捉本校潛在優勢,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,充分發揮學校的優勢,努力形成特色,擴大學校知名度。

四、校長要努力建設良好的校園環境

列別捷夫曾經說:“平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環境,造不出時代的偉人”,可見環境對人的成長影響作用很大。

農村完小,學校無論硬件建設,還是軟件配置,都不如城區及中心學校,家長為了讓子女受到更好的教育,自然會選擇更好的學校,就造成了生源的流失;教師也會這山看著那山遠,不能安心扎根學校工作。作為完小校長要使學校很好發展,就要不斷改善學校條件,為學生學習和教師工作創造更好環境,留住學生,留住教師。