第一篇：怎么樣把同一個辦公室的電腦連接起來共用一臺打印機

怎么樣把同一個辦公室的電腦連接起來共用一臺打印機

一、先選定一臺電腦連接打印機，并安裝好打印機驅動，并設為共享打印機。

1、共享打印機必須在網絡上把文件夾和打印機共享的協議添加上。在win98系統在網上鄰居的右鍵屬性，在里面把文件夾和打印機共享的協議。在2000/XP上在本地連接的右鍵屬性，在網絡的文件和打印機共享打上勾。作為了這臺計算機就是打印服務機。

2、在安裝打印機后的打印機圖標上按右鍵，設為共享。

3、記住這臺設為打印機服務的電腦的計算機名。

二、在局域網中其他計算機上搜索這臺打印服務的計算機，出來的結果，點擊這臺計算機，進入后在再點擊共享的打印機，就能共享打印機了。一定要設為默認這臺為打印機。如果這個打印機服務電腦設有密碼，提示你要輸入的話，第一次訪問時，輸入打印機服務器的計算機名和密碼，并選擇保存。（注：Win98安裝共享必須在工作端本機安裝打印機程序，在添加的時候提示要驅程，要把打印機的驅動程序放入光盤，指定路徑，在不同系統下工作客戶端有可能要使用到打印機驅動程序）。注意端口問題：

1、打印機一般有兩種接口：1是LPT，2是USB，或者是兩種并存，但有些打印機安裝后默認為LPT1，如果你的是USB，在安裝后的打印機圖標上按右鍵，屬性，在端口上選擇USB for printer port。用打印并口的就是LPT1。如果你接的是USB口，但在端口上沒有找USB端口，那就是你的打印機驅動程序沒有裝好。

2、如果你的工作端電腦本身有打印機，或者曾經安裝過打印機，在打印的時候要注冊選擇網絡共享的打印機。除非你已經在共享的打印機圖標上按右鍵設為默認

第二篇：辦公室秘書工作職責(資料一)

辦公室秘書工作職責

一、在辦公室主任領導下做好辦公室日常行政事務及文秘工作。

二、負責各種文件的起草、裝訂及傳遞工作；及時處理上級文件的簽收、傳遞、催辦；做好文件的回收、清退、銷毀工作；做好文秘檔案收集管理及保密工作。

三、做好各種會議的記錄及會務工作。

四、辦理本單位人員的招聘錄用、培訓教育、績效考核、晉級晉職、薪資福利、各類保險、統計報表等事項的具體事宜。

五、做好單位印章管理，按規定開具介紹信。

六、做好來訪接待工作。

七、做好聯網微機管理工作，每天定時開機接收文件；做好信息收集及報送工作。

八、負責本單位辦公用品的采購和供應工作。

九、完成領導交辦的其它任務和各種應急事務的處理

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第三篇：科學出版社信息技術七年級上第一單元活動一 初識我的電腦教學設計

第一單元 我的電腦世界 活動一 初識我的電腦

【教學目標】

1.知識與技能目標：

1、了解計算機及其應用，認識計算機硬件組成。

2、掌握正確的開關機方法和鼠標的基本操作。

3、培養學生對計算機的興趣和正確使用計算機的意識。

2.過程與方法目標：

1、電腦的開關機和鼠標的操作。

2、學會保持正確的姿勢使用電腦，養成良好的使用習慣。

3.情感、態度與價值觀目標：

1、培養學生對今后學電腦的興趣。

2、正確看待電腦及電子產品，養成良好的使用習慣，不沉迷游戲導致荒廢學業。

【教學重點】

1、認識計算機硬件組成。

2、掌握正確的開關機方法和鼠標的基本操作。

【教學難點】

1、硬件與軟件的區別。

2、鼠標的操作分類。

3、學生行為習慣培養。

【教學方法】

練習法、演示法、任務驅動法

【課時安排】

3課時（含新生機房設備使用規范及創客社團分類招募）

【教學過程】

一、導入：

（出示計算機照片幻燈片）同學們，你們已經不是第一次學習電腦了，還依然如此興奮，對電腦還是有種神秘感，沒關系，千里之行始于足下，只要大家認真學習，就能一步步深入了解它，熟悉它，掌握它。今天我們就來初識電腦。（板書標題）

二、新授：

（一）了解我的電腦

師：那么同學們，你們對計算機了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？ 生：聊天，查找資料，聊天，玩游戲等

師：（總結，幻燈片出示計算機應用的圖片）同學們說了很多計算機的應用，我們一起來看看吧。在醫院中，計算機可以用來給病人做檢查,我們可以用電腦來自主學習，還可以ATM機取款，還有超市收銀等。

（二）了解電腦的組成

師：計算機的本領可真不小，下面我們就來認識認識它吧。你知道計算機有哪些部分構成嗎？計算機由硬件和軟件兩部分組成的。所謂硬件是指我們能夠看得見摸得到的，而軟件是看的見摸不到的。軟件在以后學習中我們會慢慢遇見。

師：那么計算機硬件有哪些呢？

生：主機，顯示器，鍵盤，鼠標，音箱，麥克風等。（師邊指硬件設備邊講解邊板書）

師：計算機的硬件都有各自的作用，鍵盤，鼠標和麥克風等是向計算機中輸入的，我們叫輸入設備，顯示器，音像是供計算機向外界傳達信息的，我們叫輸出設備，而主機是幫助計算機思考和處理問題的，是電腦的大腦。

（邊講邊板書）

師出示計算機組成的圖片，標號，讓學生按照號的順序來說說計算機硬件（鼠標放在最后面）

（三）開啟我的電腦

1、打開顯示器

找到顯示器開關，打開顯示器。

2、打開主機

打開主機電源開關，稍候片刻便看到了自己的電腦桌面。

（四）鼠標的使用

師：今天你們知道了這么多計算機的硬件設備，下面我們就來學習使用其中的一個------鼠標。首先我們先來認識一下鼠標。

1.認識鼠標

師：你們知道通常鼠標有幾個鍵？ 生：三個

師：請你快速找出你的鼠標的三個鍵，下面我們來看看鼠標的握法。（幻燈片出示鼠標外形圖和鼠標的握法圖片）

師：同學們拿出鼠標來操作一下，跟老師一起來感受一下。食指按下鼠標左鍵中指按下鼠標右鍵食指快速按鼠標左鍵兩次

2、鼠標的使用方法（1）單擊（2）右擊

（3）雙擊：快速連續按鼠標左鍵兩次（4）拖動首先握著鼠標在空出操作一下，再切換學生機，讓學生更教師的要求操作（將鼠標指向我的文檔，在桌面空白處單擊，指向我的電腦并單擊，雙擊我的電腦，單擊關閉，右擊我的電腦，右擊空白出，單擊屬性，單擊關閉）

最后學生自己練習

3、游戲練習鼠標操作：講解游戲的打開和操作

（五）規范使用計算機

1、了解使用規范

計算機不同于一般的家用電器，使用不當很容易損壞，因此，我們在使用計算機是要養成良好的操作習慣，愛護計算機設備。

2、保持正確姿勢

三、小結

今天我們認識了計算機，還知道了計算機的硬件組成，和鼠標的操作。下面來看看我們的收獲吧。

【教學反思】