第一篇：車間實習_新聞稿（范文模版）

看似輕若鴻毛，責任重于泰山

眾人皆曉，“習慣成自然”，無論是對環(huán)境的適應，還是對事物的熟悉，微小得在不輕易間被忽視，就像稍縱即逝，不留痕跡的時間一樣。

進入長安公司實習已三個多月，我們也結束焊接生活，輪崗到了總裝一車間。相比原來焊接車間焊槍鐵皮的單調，總裝車間帶給我們更多的是驚喜和見識。流水線從1到104工位，需要通過多種裝配方式，聯(lián)合數(shù)多各不相同的汽車零部件，我們可以更直觀地感受到汽車的生產(chǎn)完成。

如今我被分配在第十二小組，右后視鏡裝配工位。雖然已經(jīng)在焊接頂崗三個月，但這是第一次到地板鏈工位進行工作。靈巧的風扳槍替代了笨重的焊槍，心中釋然。在師傅的悉心指導下，我很快就學會了最基本的操作。但是當我獨立頂崗后，就遇到了麻煩。由于零部件供應商多家，以及流水線上混合的多種車型，就需要對不同車型的部件進行甄選檢查，而后才能進行裝配。對于后視鏡兩個廠家，且109、107車型混線。注意力稍不集中，我就裝錯了幾次，零部件不合格，車型不符合等。幸虧班組后工位的老師傅幫我檢查出來，我才及時改正，在大冷天把我驚出一身“熱”汗。

漸漸適應后，我就更加感覺到了責任的重大，對工位的態(tài)度也由原來的輕松轉為慎重。身處四大工藝最后一道的總裝，汽車完成后就直接入庫或者交付用戶，質量問題尤其突出。不僅僅是簡單的后視鏡，對于其他關重工位，關乎汽車安全，穩(wěn)定因素的工位就更是重要了。一個扭力螺釘?shù)乃蓜?，玻璃擠膠的缺陷，線路的干涉，甚至嚴重至車毀人亡。至此我感覺壓力山大，反思自己剛出校園，還帶著書生氣，向往高大上的汽車研發(fā)設計，卻對汽車生產(chǎn)不以為然?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己錯了，在機械汽車技術成熟的現(xiàn)今，制造工藝才是主導汽車質量的首要。

所以我越發(fā)的理解了長安車間生產(chǎn)文化。簡單的生產(chǎn)總是被忽視如鴻毛，但其意義，卻巍然如泰山般責任重大。精益而卓越的制造終會創(chuàng)造一流的汽車品質！

第二篇：實習新聞稿

實習培訓授經(jīng)驗，專業(yè)學習謀發(fā)展

有一句話叫“學以致用”，理論必須在實踐中才能彰顯光芒。為進一步鞏固專業(yè)理論知識，拓展學生視野，提高學生社會實踐能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。南京信息職業(yè)技術學院通信學院決定將專業(yè)為移動通信線技術（網(wǎng)絡優(yōu)化）的51224P、51225P、51226P班級開設實習課程。這次實習在國內著名的江蘇郵電建設工程有限公司中進行。

4月19日中午12點半，通信學院于國交B206召開了實習實踐學生動員會，主講人為實習培訓主任朱彬。通信學院副書記劉剛，輔導員王增芬出席了本次會議。

朱主任詳細闡述實習的相關情況。第一，本次實習性質屬于教學過程。第二，專業(yè)介紹,講述了一些老師的前車之鑒，鼓勵同學們將專業(yè)知識應用到實踐中，第三，實習的教學安排，a、時間上不與學?？荚嚊_突，與公司已協(xié)調好。b，待遇問題，補貼食宿保險管理等方面。另外表現(xiàn)優(yōu)秀者可頒發(fā)證書。

最后劉剛書記補充道：此次實習第一目的為學習專業(yè)知識，通過實踐培養(yǎng)自身各種能力，還有實習為與公司合作辦學模式一個過程，及時與家長溝通好，理解學校這一做法。

會議后，同學們對實習的相關問題與老師進行了一番討論，更加徹底了解實習的母的。這次實習給了同學們一個在走入社會之前深入企業(yè)、了解企業(yè)的鍛煉機會?！安唤?jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香”，只有在實踐中去磨練，我們才能飛得更高。相信我系學子通過自己的努力拼搏，一定能夠獲得人生的豐收，同時在此也預祝參加本次實習的全體學子實習順利！

第三篇：實習新聞稿

新起點，新角色，新環(huán)境——全新的實習生活

2012年9月4日，上午老師帶領來自九個院的19名實習生來到中學。老師與組長在之前與學校領導接洽好實習事宜，在丁校長和張主任的悉心安排下，實習生們的一切事宜安排妥當。實習生們安排入住在學生公寓，設施較為齊全，為實習生們帶來了極大的便利。

在學校的會議室，丁校長、張主任和曹老師舉行了一次會議。會議過程中，首先是丁校長發(fā)表講話。丁校長為人親切和藹，言辭中表達了對我們的歡迎與照顧，比如他專門安排了一個辦公室給我們實習生平時備課、看書。另外，還準備好了茶葉，以消除我們平日工作中的疲勞。丁校長就學校的規(guī)章制度、作息時間等學校常規(guī)事務向同學們做了簡單介紹，增加了實習生們對學校的認識。實習生們都非常認真的記錄著，態(tài)度十分認真。

接著，曹老師也發(fā)表了講話。講話內容主要是講了對我們在實習期間的要求與期望，也講了在實習期間的安全問題，表現(xiàn)出學校對我們的關心。

接著，學校領導帶領我們與各自的實習老師（包括班主任指導老師和學科指導老師）見面，實習老師們都很熱情，非常友好。實習生與指導老師交流完實習的大致情況后，由班主任指導老師帶領實習生們進入相應的班級，與學生見面。

最后，曹老師再次向我們強調這次實習的重要性，鼓勵我們積極的與指導老師聯(lián)系。

一天的流程結束后，同學們感受到領導與老師的熱情與認真，紛紛表示一定做出最大的努力，做出最好的成績。

第四篇：實習新聞稿

新聞稿

2016年5月6日，上午外語系輔導員李老師帶領外語系2013級旅英班9名實習生到旅行社實訓。外語系老師與新界旅行社的負責人接洽好實習事宜，在人事部經(jīng)理的細心安排下，實習生們的一切事宜安排妥當。

在旅行社會議室，人事部經(jīng)理就實習事宜給實習生們舉行了一次說明和安排工作的會議，實習生們都認真地聽著，并對即將到赴的崗位充滿了期待。最后王老師再次向我們強調了這次實習的重要性。

實習生們到了各自的崗位之后，服從部門主管的安排，認真完成自己應做的事。

一天的流程結束之后，同學們漸漸明白了實訓的重要性，紛紛表示一定做出最努力，做出最好的成績。

第五篇：部隊實習新聞稿

多干活，少說話，當好兵

——記2011年暑期兩校國防生部隊實習

2011年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數(shù)增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現(xiàn)了兩校國防生的優(yōu)秀精神風貌；而當有同志出現(xiàn)情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰(zhàn)機、雷達近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼；他們學習了三大條令，用規(guī)章制度來武裝自己；他們與優(yōu)秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經(jīng)驗；他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

在某場站實習的國防生周國

安說：“我們有個別同志以往從軍信念不夠堅定，那是因為我們對部隊了解不夠。通過此次的部隊實習，我們初步了解了部隊，然后我們就可以有針對性地去改變自己，以適應部隊大環(huán)境，最終達到熱愛部隊的轉變?！?/p>

此次部隊實習讓他們受益匪淺。對于即將步入軍營的國防生，無論他們聽別人講過多少關于部隊的故事，看過多少關于部隊的電視作品，都比不上親自去部隊走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機會，讓他們知道了在基層部隊要如何干好工作，那就是，多干活，少說話，當好兵。

（供稿：林歡挺）