第一篇：督導評估匯報材料新

督導評估匯報材料

大長田中心校

一、學校基本情況

大長田小學始建于1988年，占地面積9240平方米。現有教學設施:實驗室、準備室、儀器室6間；由于我校項目校的改建工程把微機室、少科室、音體美室、圖書室各兩間拆除，為保證正常的教學工作的進行，根據我校的實際情況現把少科室、圖書室與實驗室合并，把音體美室與儀器室合并；

二、教師隊伍: 學校現有教師13人，專任教師12名，大學本科學歷6人，大專學歷7人，達標率100%，小學高級教師9人，一級教師4人。現有教學班6個，學生245人。我校將針對本校實際情況，努力激發青年教師的創造力和工作熱情，盡快促進課堂教學水平的真正提高。并以此為契機堅持實施加快青年教師的成長，為我校青年教師隊伍的壯大，優秀骨干教師脫穎而出，開辟道路。

三、學校管理：

1、提高認識，把管理工作放到學校工作的首位

我校的管理工作還存在著需要完善的地方，有的教師對加強學校管理認識不足，認為是個別領導的責任，一味抓教育教學質量，忽視學校管理工作。因此，首先要教師認識到，切實抓好學校管理的重要性和責任感，動員全體師生，時時監控，加強學校管理工作。

2、強化措施，不搞書面形式，切實把學校管理工作落到實處

（1）建立健全各科室管理制度，在每學期開學前兩天，要求教師定出本學期的工作計劃，每學期比以前要有提高、進步。

（2）進一步加強教師隊伍建設。建設一支德才兼備的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵，也是加強學校管理的重要內容，加強教師考核。針對目前實行新課改實際，加強教師培訓，鼓勵年輕教師竟選市、縣級優秀、骨干教師。

（3）加強校園和周邊環境的整治，創造良好的育人環境。我校將進一步科學規范，因地制宜，加強學校自身的環境衛生和周邊環境整治，由衛生負責人專門管理，班主任配合。制定管理制度。將制度傳達給每位學生，主動清理環境衛生，要求學生不參與周邊的不良活動。(4)由少先隊老師負責本校安全工作，班主任定期召開安全教育主題班會。加強學生的消防、用電、交通、飲食等安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。

（5）學校定期對不安全因素進行檢查排除，發現問題及時地反映給上級有關部門整改。

四、教學工作：

1、“以教學為中心，以質量為核心，” 抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展集體教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。

2、提倡教師集體備課，形成集體智慧。每兩周組織集體備課活動一次，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備課、上課、批改、輔導、反思”等環節，優化教學過程。

3、本學期，我校按照鎮文教室的要求強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的各項工作做精致、做到位；做好常規檢查，實行每周一小查，每月一大查，定于每周周一，每月月底對教師的課堂教學、學生作業批改，教師自學情況、教師反思及教師的聽課情況及時的檢查或抽查并做好記錄存檔

4、營造濃濃的校園書香氛圍，深入開展“書香校園”的活動。開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量。

五、各室使用情況：

1、音體美衛室

開足上好體育課，利用我校現有的體育器材搞好陽光體育活動，上好“兩操一活動”，確保學生每天在校活動一小時。

音美課實行互教制，我校為了為了幫助同學們迅速從寒假的生活狀態過渡到學校的生活狀態，更快的投入到學習中。同時加強各年級之間的聯系，增強同學們的集體榮譽感，增強自身的身體素質，于2012年3月14日在操場組織了春季拔河比賽。我校曾經多次舉辦過繪畫比賽；跳繩、踢毽子比賽等。建立衛生制度，加強衛生保健的宣傳和教育。

2、電教、圖書資源的管理和使用：

扎實上好信息技術課。雖然我校正在進行改建，沒有微機室，但

學校還是加大了重視的力度，在傳授知識的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育。

為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校運用現有的簡易多媒體教室輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。

3、圖書室的管理：

①、圖書室要根據具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

②、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

③、借閱時間：星期三是一、二、三年級，星期四是四、五、六年級。

4、實驗室的使用

①、實驗教學是實施素質教育的重要手段，是提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質量。一是建立以分管教學教導主任為組長，有關實驗教師為組員，負責牽頭抓好全校的實驗教學教研工作。二是重視并抓好實驗教學工作。教師均能按照課程標準的要求，根據教學進度和實驗目錄做好教師演示實驗和學生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%。基本上達到“人人動手，個個會做”的要求。

②、學校對主要實驗儀器藥品及配套設施的管理有明確的規定，并召開專題會議進行學習，同時定期進行檢查，保證了學校設備的完整和穩定，多年來，除正常損耗外，無物品丟失現象發生。

③、學校按規定將各項規章制度統一上墻，并認真執行。④、做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養工作，對實驗器材和藥品按要求分類存放，并在儀器柜外張貼櫥目卡。

⑤、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據損壞情況進行賠償。

⑥、做好了教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。

⑦、每學期結束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續，并及時從帳本上清除。

六、存在的主要問題及今后改進措施：

1、教師創新意識不夠高。新的教學理念、教學方法還有待提高。

2、加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

大長田小學 2012年3月

大長田中心校創建優質學校實施方案

這些年來，在各級領導的關心支持下，我們大長田中心校走過了收獲、感動與思索的幾年。這段激情奮進的歲月，是我校全體師生追求夢想、放飛希望、風雨兼程、彼此感知的日子。校領導班子和教師隊伍的建設邁上了新臺階；各項教學工作改革實現了新跨越；師生綜合素質發展取得了新突破；學校形象和社會聲譽在積極整合社會資源中得到了新提升。根據廊坊市《關于創建中小學優質學校的指導意見》和鎮文教室制定的《德歸鎮小學創建優質學校的實施意見》，將利用兩年時間，也就是2014年把我校創建為市優質學校，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持更新理念、開拓進取，堅持內涵發展之路，充分調動一切有利于學校發展的積極因素，加快推進以課程改革和學校特色為重點的素質教育實施步伐，努力構建和諧校園，瞄準市級優質學校創建指標，不斷提升學校品位，打造學校品牌，提高教育質量，努力創建讓人民滿意的學校。

二、總體目標

通過創建活動，使我校達到“自強不息、追求卓越”的學校精神； “培養全面發展的現代中國人”的辦學目標；“為每個孩子創造人生幸福”的辦學理念； “倡導和諧校園、構建花木文化”的辦學特色。

三、爭創條件 1、辦學理念。

教育是發展人、完善人的事業。學校教育就在于要使教育者、受教育者的身心和個性全面發展，實現個體與社會的有機統一。基于這一基本理念，我校提出了“以培養全面發展的現代中國人”為辦學目標，確立了“為每個孩子創造人生幸福”的辦學理念，牢固樹立“辦人民滿意的學校”的辦學宗旨，以“有所思、有所求、有所為”為辦學策略，信任發展每一位教師，從他們的內心感受出發，強化制度的引導、發揮榜樣的教育功能，使其心情舒暢地工作，相信發展每一個學生，為他們的成長成才提供條件和舞臺，努力構建適合學生年齡、心理特點的體驗教育。、素質教育

“育人以育德為先”，堅持德育為首，全面育人，將未成年人思想道德建設擺在突出位置，努力構建學校、社會、家庭相互溝通的德育體系。進一步健全德育工作機制，明確德育職責，并結合我校的校本課程《禮儀教育》充分發揮學校教育、課堂教育、活動教育的主渠道、主陣地作用。注重德育與各類課程的整合，發揮各門課程的德育功能。加強德育工作的研究，有針對性地抓好誠信教育、禮貌教育、八榮八恥教育、心理健康教育、珍愛生命教育，切實加強法制教育。進一步加強學校周邊環境的綜合整治，杜絕黃、賭、毒對學生的侵害。采取豐富多彩的形式，引導他們關心身邊的人和事，關注經濟社會的發展，培養他們的社會責任感。加強未成年人思想道德建設，構建書香校園，培養學習型的人才，形成良好的讀書氛圍。使孩子們學會收

集信息，處理信息；增長知識，應用知識，開闊眼界，提高素質；體會讀書樂趣，養成讀書、愛書和終身學習的好習慣。、教師隊伍。

我校現有教師13人，平均年齡 35歲。在教師中不斷強化學校的核心價值理念，通過各種學習活動，構建高效團隊，努力探索適合教師發展的管理新模式，初步構建了“以美好的愿景鼓舞人，以嚴密的制度督導人，以人文的關懷感化人，以扎實的培訓發展人，以科學的評價引導人，以辦學的機制提升人”的教師管理制度，建立了一支師德高、業務精、身心健、善學習、勇創新的教師隊伍。目前我校有教師13名，全部達到大專以上學歷。

四、組織領導：

大長田中心校爭創優質學校工作領導小組： 組 長：王猛 副組長：王增軒

組 員：劉愛梅 張雅輝 劉玉申 郭娜 張占海

五、爭創措施：、改善辦學條件，創一流設施。

（1）建筑面積、綠化面積和專用教室設置達到市優質學校評估標準。

（2）在教育局、鎮政府支持下，建設數字化校園，實現班班通、室室通。

（3）按省標配齊各專用教室儀器設備。

（4）維修田徑場和籃球場。

（5）加強校園環境文化建設，要加強校園環境文化建設，建設怡人校園。一抓大環境布置，顯示體育特色和文化特色，二抓各室內部環境，使校舍充分發揮環境育人的功能。

（6）校園綠化建設打造新亮點。、以科研為先導，引導教師步入職業幸福之路。（1）切實加強校本培訓。

搭建評優課比賽、形象技能大賽、演講比賽等舞臺，促進教師個人發展規劃的實施。學校提出“送教師外出學習是對教師最大的福利“，學校投入大量資金，派老師外出學習，并嚴格實行《外出教師學習匯報制》，既提升教師自身專業化水平，又實現資源共享。

（2）扎實開展校本教研活動。

改革備課方式，提高備課質量。實行備課改革，以年級學科組為單位集體研討和疏通教材，在明確教學要求、吃透重點、難點和明晰課改意圖的基礎上，分單元、分任務個人負責設計教案初稿，備課組再集中討論修改教案，然后定稿執教。執教后小結得失，不斷完善教案，從而提高教師的備課能力和課堂教學效率。加強教學過程管理，落實好教學常規。堅持執行課程計劃，按照課表上課。校長、主任要經常性地深入班級進行隨堂聽課，并針對各學科開展的活動，及時對上課教師的課堂教學進行等級評定，促使教師在提高課堂教學效率上下功夫。同時，教導處對教學常規落實情況也加大了督查力度，每周

檢查各班的早讀、晨會、做操、上課紀律及音、體、美、科學等學科的教學情況，并在每周周一定期檢查教師備課和作業批改情況。

(3 加強校際交流，促進共同發展。

加強兄弟校之間的聯系與交流使教師得到較快的發展與提高。2011年起，鎮文教室帶領我校教師分別來到文安縣劉么中心小學及靜海縣臺頭鎮第一小學交流學習，有力地促進教師專業化的發展。、抓學校制度文化建設。

進一步完善管理機制，重視理性化和人性化管理的互補。充分重視尊重教職工的人格主體，發揮教職工的主觀能動性，使教職工對學校的方針、政策高度認同，增強凝聚力，不斷提高學校管理效益。學校將完善內部組織機構，嚴格執行規章制度，民主管理，依法治校。利用板報、公示欄等實行校務公開。

4、以學生發展為本，培養全面發展又有特長的人才。堅持教學為中心，穩步提高教學質量。每學期定期開展專項研討，針對性的提高教學質量。加強體育衛生工作條例和藝術規程的貫徹落實。重視學生的心理健康教育，不斷提高學生的心理素質。學校定期舉行各種活動，培養了良好的審美能力。積極參加上級教育行政部門組織的各種學生競賽活動。

六、爭創計劃：、2012.3—— 2012.8（宣傳發動階段）

（1）制訂《大長田中心校爭創廊坊市優質學校實施意見》，并經教師會通過。

（2）健全創建組織，明確分工。并與鎮政府、教育局溝通，爭取支持。

（3）完成向教育局申報工作。

（4）對照標準，分析情況，找出薄弱環節，制定整改措施。2、2012.9—— 2013.8（1）繼續完善崗位職責，加大宣傳力度。（2）完善教學質量監控制度。

（3）規范各部門教育教學檔案資料歸檔工作。（4）完善老師業務檔案。

（5）檢查各類規劃、相關計劃實話情況。（6）完成硬件添置、改造工作。3、2013.9—— 2014.3（1）加強學校內涵建設。完善并繼續實 施老師培訓規劃。（2）繼續搞好和鞏固各項制度及檢查，使常規管理和科學管理上臺階、上水平。

（3）完善校本課程（禮儀教育）。（4）扎實開展課題的研究工作。

（5）做好“廊坊市優質學校”驗收的資料準備工作。（6）迎接市試評估之后，學校積極整改。（7）做好迎接正式評估驗收的一切工作。

創建“廊坊市優質學校”是大長田中心校辦校史的一件大事，我們要以創建工作為契機，對照《標準》，克難求進，團結拼搏，為實現我們共同的辦學理想而奮斗。

2012年 3月 15日

第二篇：新督導評估匯報材料2010

督導評估匯報材料

一、學校基本情況簡介

前屯完全小學建于2006年6月6日。學校擁有一支敬業愛生、治學嚴謹、勇于探索、樂于奉獻的教師隊伍。現有教師20名，其中大學專科畢業有9人，中專畢業有11人。職稱情況：小學高級教師有10人，小學一級教師有6人，新分配來兩名特崗教師。學生1-6年級有259人，學前班102人，共有361人。我校有10個教學班，占地21畝，建筑面積1264平方米，有房43間。

學校堅持“為學生生命成長奠基，為教師終身成長鋪路”，秉承“夯基礎，改善教育設施，固根本，提高教師素質，抓關鍵，深化素質教育，添后勁，推進教育科研”等辦學措施，不斷強化發展、責任、質量、教改意識，追求以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人。堅持走內涵發展之路，努力將學校辦成環境優美、設施先進、隊伍優良、管理科學、質量扎實的教育現代化小學。

我校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，全面實施素質教育，教育教學質量不斷提高。全體教師循循善誘，無私奉獻，全身心地投入到教育教學和教科研之中，多方面、多層次的開發學生智力，培養能力，使學生在各個方面主動發展。堅持對學生進行“五愛”教育，努力把每一個孩子都培養成“四有”新人，成為德智體等全面發展的社會主義事業合格的建設者和接班人。前屯完全小學 2010年10月

我校各位教師按新課程的要求多方面育人，積極展各種活動，認真開展各門課程。上好科技活動課、小制作。學生開動腦筋，制作各種物品，使學生的學習積極性很濃。在各級黨委政府，教育主管部門的領導下，根據黨的教育路線、方針、政策的指導，我們學校進一步端正了辦學思想，確定了我校近五年的工作總目標：“創名校、樹名師、育名生、培養學生敢為人先的創新意識，爭創規范化學校。”圍繞這一目標，校委會一班人，精誠團結，嚴格執行上級有關教育法規政策，落實著我校的量化方案，帶領著全體教師銳意進取奮力拼搏，取得了一個又一個的成績，受到各級領導的好評，家長與社會的認可。

二、辦學行為進一步規范

學校嚴格執行義務教育法，確保了適齡兒童入學率100％,近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統一編班，嚴格控制班額。學生在校時間為5小時40分鐘，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業負擔，學校對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。學校在收費方面嚴格執行上級教育行政部門制定的一費制收費標準，無亂收費現象發生。

三、學校管理方面

學校明確了各項工作目標，形成了目標管理體系并逐步實施科學的目標管理，根據能者多勞,多勞多得的原則制定各項獎懲制度。

在德育工作方面，我校始終堅持“德育為首，五育并舉”的教育原則。學校成立了德育工作領導小組，制訂了德育工作計劃及有遞進層次的德育工作目標，結合節假日不定期開展德育活動，例如：學校少先隊在開學初開展了學守則學規范的“雙學”演講比賽，在三月十二日植樹節到來之際,我們學校開展了以“栽上一棵樹,造

出一片綠”為主題的植樹活動；在清明節來臨之際,學校還開展了以“悼念先烈，熱愛生活”為主題的手抄報展評活動;學校少先隊每周還開展“爭當小旗手”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育,成效顯著。

為了認真貫徹執行《中小學德育發展綱要》《和中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評比激勵機制。

教學工作是我校一項中心工作，為了落實好中小學教育管理規程及國家基礎教育發展綱要，我們嚴格執行新課程標準，開全課程，上足課時，在教學工作不斷推進新課程改革，穩步實施新課程標準，努力貫徹因材施教的原則，全體教師都針對自己所教科目制定了尖子生培養和邊緣生提高的方案，明確了具體措施，還制定了學困生輔導計劃，配備學困生輔導記錄。在教學工作之余學校班級定期開展行之有效的教育實踐活動，做好每月一次的手抄報展評活動。

在常規教學管理中，我們逐步使教師樹立了關愛每一個學生，為每一個學生全面發展和終身發展服務的教育觀；人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才的人才觀；師生相容，共同發展的教學觀。

在教學過程管理中教務處認真執行獻縣中小學教學常規要求，制訂計劃備課作業設置與批改評估細則，及課堂教學、備課、作業基本要求，組織教研組長每月進行一次教學常規檢查，發現問題及時糾正，并做好詳細記錄進行量化賦分。我們要求教師把激勵送給孩子，讓每一個孩子都看到自己的進步；讓孩子放開手腳去做，在嘗試中學習成長。

在抓教學成績的同時，我們沒有忽略體衛藝工作的開展和特長生的培養工作。

在體衛藝工作方面，我們在堅持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動。在每年的四月份，學校還要組織了春季田徑運動會,會有大部分的學生參加了比賽項目,會收到了很好的效果。對學生進行熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛大自然的教育。

特長生方面，我們學校先后成立美術、書法、繪畫等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動。這既陶冶學生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質教育落到了實處，促進了學生全面和諧地發展。

在安全工作方面，一年來，學校始終將此項工作視為重中之重。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責，本學期還增定了學校事故隱患排查制度。每月定期對學校的校舍、建筑、教學設備設施及活動器材等進行一次徹底檢查,發現問題及時的處理，在汛期更是高度重視。

為了認真貫徹落實有關部門加強學校安全工作的通知精神和“安全第一，預防為主”的方針,加強學校安全工作,確保師生的生命安全和學校的財產安全,學校與各個部門責任人簽訂了安全工作責任狀。并且每周都不失時機地對老師、學生進行各方面的安全教育。由于措施得力，近年來學校里沒有發生一起意外傷害事故。在后勤工作方面，我校以財務工作為突破口實行了校務公開，并成立了校務公開領導小組監督小組，學期初制訂了學生經費支出方案。根據持續發展的辦學思想，上學期我們學校廣源節流，以上為我校本學期以來各項工作的簡單回顧，既有成績也存在問題和不足，不當之處敬請領導批評指正，以促進我校教育教學工作的提高。

第三篇：2009督導評估匯報材料

注重實效，開拓進取 辦人民滿意教育

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

回眸2009年，我們在教育局的正確領導下，在鄉黨委政府的大力支持下，緊緊圍繞《2009年工作要點》，統一思想、團結協作，銳意進取、扎實有效地開展各方面的工作，并較好地完成了各項工作任務。

一、工作目標完成情況

1、辦學條件進一步改善

大石嶺中心幼兒園投資1萬元，配備了鍋爐取暖；老嶺灣小學投資達6000元，維修和加高院墻，新建廁所、大門；大石嶺中心小學更新桌櫈200單人套，新增圖書1784冊，配備上電子檔案管理系統，完善“校園網”建設，資源儲備達到140G；大石嶺初級中學進一步改善校園環境，教師、宿舍、辦公室、圖書室等得到重新維修、布置,新增圖書2558冊。

按時完成中小學校舍安全排查信息采集工程和大石嶺九年一貫制寄宿制學校具體設計方案。

2、教師素質進一步提升

⑴2009年，共有15名教師參加了本科階段的學習的進修，到目前為止，全鄉教師本科學歷達25%。

⑵現有市級骨干教師教師培養對象2名，縣級骨干教師培養對象3名，總校級骨干教師10名，他們在各級活動獲得市級優質課3節，縣級優質課7節。

⑶總校先后評選出10名師德標兵，10名優秀班主任，10名優秀教師，并逐級向上申報，其中段文成被推選為獲得市級“師德標兵”、張素榮被推選為國家級優秀班主任和優秀教師。

⑷在第二輪《課堂教學達標》驗收中，參評教師全部合格。其中中小學各有9人取得優秀，傅秀紅、齊小英老師主講的課還在教研室的驗收中被評為“現場優質課”。

3、教學質量穩居前列

08-09學第二學期期末質量檢測，六年級在土門學區聯考中，語文、數學、英語均取得了第一的好成績。09年中考雖然不如08年包攬全部第一的輝煌，但在畢業班五名教師病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了總校第五、鄉中第七名的成績，其中有三科五人次進入全縣前十名。

4、讀書工程扎實推進

總校花費5000元錢購置120冊教育局規定的教師必讀書目，并分發到每

二、工作措施及成效

（一）以“三項活動”為契機，提高干部管理水平

2009年是我省的作風建設年、秦皇島市師德建設年，也是我縣深入學習實踐科學發展觀活動的重要階段。我們結合教育局的實施方案和我鄉實際，制定了具體的工作計劃，確保“三項活動”扎實有效地開展。

實踐證明，“三項活動”真正起到了“講正氣、樹新風，講師德、鑄師魂，科學管理上水平”的作用，打造了一支團結協作、齊心協力、務實創新，懂得管理、善于管理的干部隊伍。

總校一班人能做到勤奮工作，廉潔奉公、處事公道、團結協作。業務校長、視導員經常深入第一線，不辭辛苦檢查指導教學工作。會計兢兢業業，與前勤配合默契，依據有關文件、制度確保教師切身利益落到實處。成教校長、工會主席堅守崗位，不僅完成本職工作，又承擔總校其它工作（張主席主抓安全工作。曹校長主抓師德和學生德育工作），積極配合大型下鄉檢查、督導工作。

中小學班子、各學區主任，戰斗力較強，正氣十足。特別是中小學校長、主任，他們既是指揮員，又是戰斗員，包年級，擔主科，身先士卒，使學校各項管理有效到位。各學區主任不辭辛苦，巡回檢查、指導，解決了總校管理鞭長莫及的矛盾。

（二）以“繼續教育規劃方案”為抓手，提高教師整體素質

總校認真開展各種形式的培訓，有效落實教育局下發的《2009-2011年繼續教育規劃方案》

①鼓勵學科對口的高學歷進修

學年伊始，總校就下發了《全鄉教師學歷情況調查表》，了解教師的學歷達標情況。對學歷不達標的教師，總校鼓勵他們參加各種形式的高學歷進修。

②重視骨干教師隊伍建設

通過層層選拔推薦，現有市級骨干教師培養對象2名，縣級骨干教師3名，總校級骨干教師10名，認真開展“四個一工程”，充分發揮他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加強教師業務培訓

為使教師培訓工作落到實處，總校制定了教師培訓計劃。舉辦和參加縣教研室組織的各項培訓，培訓經費1.5萬元。培訓人次、培訓率、培訓經費均創歷史最高。

除了在指定時間、地點參加上級培訓外，總校業務校長、視導員、中學教學校長、主任多層次進行專題講座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教學

2、扎實開展活動，提高德育工作實效性

大石嶺中心小學利用重大節日、紀念日活動開展主題實踐活動；大石嶺初級中學充分利用“德育快報”、《千分賽》等形式加強行為規范和養成教育，并與派出所取得聯系，開展法制講座。

活動豐富了學生的校園的生活，他們在活動中陶冶了情操，受到了教育，逐漸形成了良好的道德品質。

3、建立健全制度，規范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重點，也是難點，為此總校下發了《住宿生管理實施辦法》、《宿管人員考核細則》，明確了工作的目標和細則。

大石嶺初級中學結合本校實際，提出了半軍事化管理，一天24小時都有專人負責，做到責任明確、責任到人；電站寄宿制小學制定出“六要六不準”的管理辦法。這些措施，使學生養成了良好的生活習慣和鍛煉了他們的生存能力。兩所寄宿制學校均實行評價食堂政策，學生吃的實惠，減輕了家長經濟負擔，避免了因生活費過重而造成失學。

（四）加強教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規、重細節，向教學管理要質量。首先是常規制度的“細致化” 總校先后修改了

《中層干部考評細則》：把教師的業務考核成績的平均值作為主任級別領導的業務成績，主任的業務成績平均值作為校長業務成績。

《教師綜合考核實施方案》：把教學成績的分值由30分調整到45分，并把教師所任所有學科的成績平均進入考核，根據進步幅度設立學科進步獎。

《教師業務考評細則》：對17種業務分別進行了量化，并對每一個環節的分值及評分標準給予了明確的規定。

其次是過程管理的“層次化”

第一層面：總校檢查督導制。總校人員重心下移，每學期除不定期查崗、隨機檢查外，大型檢查三次，督導三次。每次檢查都認真總結，發通報，下都督導意見。聽課不少于三輪，第一輪全員指導性聽課；第二輪是抓典型，聽示范課。第三輪是考核性聽課，對全體教師課堂教學進行量化。同時評選出總校級教學標兵、優質課。總校人員特別是業務校長、視導員每學期聽課均達到80節以上，有利地指導和提高了全鄉課堂教學水平。通過深入教學第一線，及時解決教學及管理中問題，提高了管理的實效性。

第二層面：中層干部考核制，總校制定了中層干部、學區主任工作職責及考評辦法，明責授權。中學和學區每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加強財務管理，確保教育教學工作的開展

（1）嚴格執行收費標準，嚴禁向中小學亂攤派、亂提取、亂收費。做好“一免兩補”工作。2009年無一起亂收費案件。

（2）加強財務管理，認真執行財務管理規定和相關的財務制度。大型學校建立理財小組。小型學校由學區、總校直接管理。

（3）杜絕亂開支現象，做到勤儉節約，精打細算，確保教育教學工作正常運轉。我們的做法是“兩優先”，即壓縮一切開支，優先保證教學用紙的供應，優先保證設備的更新與維修。2009年大石嶺初級中學購買打印機一臺，大石嶺中心小學購買速印機；添置教學輔助用書130多本。這些措施促進了“三清”工程的落實。

三、存在問題及改進措施

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到我鄉教育工作與上級的要求和教育改革與發展的需要還存在一定的差距：

一是教育投入與教育發展的實際需要仍存在一定差距，教育發展的總體水平依然不高。

二是校與校之間教育發展還是不平衡。校點分散，薄弱學校還占有一定的比例，辦學條件還需進一步改善。

三是部分校點因學科教師不足，執行國家課程標準和課程計劃還有一定的偏差，存在課程開設質量問題。

問題是課題，2010年我們要緊緊圍繞教育局的工作安排，結合本鄉實際情況做好以下工作：

一是以“九年一貫制寄宿制學校”建設為契機，多方面爭取資金，高標準做好校園環境、設備購置等工作。

二是以“學前教育迎省復檢”為契機，改大石嶺中心小學為標準化幼兒園，加大投入，擴大辦學規模，較好實現“學前三年教育”的目標。

三是以“創建高效課堂”為突破口，大面積轉化學困生，全面提高教學質量。

四是以“市2009綜合督導評估”為導向，做好四項工作：即藝術教育工作、特色學校建設、檔案管理工作、寄宿制學校建設。

四、自我評價：實績突出

以上是我鄉教育工作一年來情況的總結，如有不妥之處，還請各位領導、老師批評指正。

謝謝大家！

第四篇：督導評估匯報材料

各位領導：

一路辛苦了，歡迎領導們蒞臨我園指導工作。

我幼兒園位于 路 號，創建于 年，是一所日托制幼兒園，1997年被評為河北省一類園，現占地面積20畝,建筑面積8100平方米。我園現有大、中、小24個班，幼兒860名，教職工 名，保健醫2名，專職保安2名；大專以上學歷的占99%，學歷達標100%；語言文字等級達標率100%；市級骨干教師、優秀教師5名。

多年來，在各級領導的關心和教育局的正確領導下，在廣大家長的支持和全園教職工的共同努力下，我園得到了健康快速的發展，先后榮獲了“全國中小學美術大賽團體三等獎”、“河北省優秀自制教具先進單位”、“省教育綜合督導評估工作先進單位 ”、“市語言文字規范化示范校”、“市實施小公民道德建設計劃工作先進集體”、“市幼兒教師‘鐘鳴杯’技能技巧比賽團體組織獎”、“市幼兒教育工作先進單位”、“ 家庭教育工作先進單位”等榮譽稱號。

近年來我園教師共18篇論文獲不同層次的獎勵，其中有8篇國家級獎勵、6篇獲省級獎勵、4篇獲市級獎勵。

我們全面落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以“讓每一位幼兒彬彬有禮；讓每一位幼兒充滿智慧；讓每一位幼兒全面發展”的教育理念，堅持保教結合，全面發展的原則，加大教育研究力度，不斷優化教育環境，為我縣學前教育發展做出了積極的貢獻，得到各級領導的充分肯定，在社會上享有良好的聲譽。現將近幾年工作匯報如下：

一、以人為本，完善制度，管理日趨規范化

完善領導機制，明確建設目標，是提高辦園質量的保障。本著以人為本的出發點，在具體管理工作中，主要抓了三個方面:

（一）抓班子建設。

一個人的力量是有限的，而集體的智慧才能托起一所幼兒園的未來，并能排除發展道路上的一切障礙，我們注重行風建設，倡導“五風”即團結之風、正氣之風、合作之風、奉獻之風、創新之風，經過這些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作進取、務實創新的班子隊伍。

（二）打造寬松、和諧、溫馨的工作環境。

園領導充分尊重教師的人格和勞動成果，耐心傾聽教師的心聲、寬容教師的錯誤，注重營造愛的氛圍、鑄造愛的團隊，努力調動教師群體的能動性、自主性、創造性，使其對所從事的職業產生感情，甘于奉獻，最大限度的發揮自己的價值。如：三八婦女節組織教師體檢、六一兒童節給教師、孩子及教師子女送上一份溫馨的小禮物、母親節的時候送教師們康乃馨、生日的時候送上一張心意卡和一份小禮物等等。

老師們經常會利用幼兒離園的時間主動加班，新園址建成搬遷時，有的老師晚上很晚還在加班，看到這種狀況，又感動又心疼，老師們這種無私的敬業精神深深地打動了我，正是這樣的一支教師隊伍，才使得一幼發展的更快更好。但是，不能總讓老師們在這樣一種狀態下工作，雖然她們覺得能為幼兒園付出是一種快樂，可時間久了會產生職業倦怠，因此，我們正在做進一步思考和探討，如何解決教

師職業倦怠？如何有效的提高教師的幸福指數？怎樣把工作時間、工作量和工作效率有機整合？

（三）完善制度，科學管理，民主辦園。

我園嚴格落實教職工代表大會制度和家委會制度，推行幼兒園民主建設，每學期至少召開一次教代會，征集教職工對本學期園所管理、發展的意見或建議，開通了園長信箱、民主監督小組，自覺接受民主評議與監督，做到評優評模公開化、園務管理透明化。充分發揮教代會的職能，先后制定并完善了各項制度，并于本6月份編撰了《高陽縣第一幼兒園規章制度匯編》，使大家在工作中做到有章可循。

二、加強基礎設施和環境建設，提升現代化辦園水平

為改善辦園條件，我們投資860多萬元對園所進行新建。設有美工室、音樂活動室、感統訓練室、科學探究室、兒童閱覽室等兒童專用教室及多功能廳，每個教學班均有專屬的活動室、寢室、盥洗室。教師按年齡班有各自的電子備課室，教室閱覽室、學前研訓中心、資料收集室、教室圖書室等多個專用教室，為師生提供健康、快樂的成長空間。

投資37萬購置了推拉床、玩具柜、課桌椅，近4萬元更新了電腦、打印機、數碼相機及辦公設備，投資5萬元建設了標準的B級食堂，配備了必需的設施設備，如蒸飯車、液化氣灶、消毒柜、冰柜，不銹鋼操作臺、烤箱及幼兒餐具等；下半年預計投資5萬元購買圖書、閱覽室、感統訓練室、科學探究室。合理規劃院落，投資5萬余元用

于綠化，11萬元鋪設塑膠場地，并種植苗木3000余棵；還建立了園級局域網及教育信息平臺，實現了辦公自動化，教學現代化及網上教育資源共享。

三、以質量求生存，以特色求發展，確定保育教育新方向

（一）彰顯強勢文化，潤澤一幼品質

幼兒園文化是在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規范和精神氣氛等，是彌漫在整個幼兒園生活時空中的無形力量。我園以人文精神為核心，突出特色，構建具有濃郁育人氛圍和鮮明辦園特色的園所文化體系。

南北樓為教學樓，層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機。如二樓走廊的“民族娃娃”，以中國紅為總色調，營造了喜慶的氛圍；以中國結為造型，洋溢著濃郁的民族風情；以傳統蓖簾做畫，體現了老師們善用廢舊材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三樓孩子們把自己創作的剪紙、染紙、及繪畫作品展示給大家，讓我們暢游在美的海洋。樓梯間是我們進行主題教育的文化陣地。分禮儀教育、早期閱讀引導、民族民俗、名畫欣賞等部分，激勵著每一名教師和家長審視自己的心靈，引導每一雙眼睛發現生活的美好。

辦公樓二樓是我園全體教師集體培訓后的國畫作業展示，反映著中華民族的社會意識和審美情趣。三樓是我們引以為豪的作品，它是我園的獨創：仿油畫。它與油畫的區別主要在材料的運用上，色彩豐富，立體質感強，便于操作。

我們整個幼兒園就像一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書，啟蒙著孩子，激勵著教師、家長形成共同的教育理念。使師幼由行為的修正與規范，發展到意識浸潤，習慣養成，逐漸內化為無意識的自覺與自然，最終凝聚為文化的力量，促進師幼及幼兒園的發展。

（二）堅持多元教學，追求辦園特色

以幼兒在園一日生活流程為中心，不斷完善我園的《保教雙常規》，促使教師形成良好的生活、學習習慣。各崗位工作人員，結合本崗位職責要求，做到各時間段有重點、使工作忙而不亂。

近年來，我們以主題活動為統領，教材為輔助的教育形式，采用集體教學活動中側重實施各領域教學、區域活動中拓展幼兒個別化學習的教學形式；在班級環境創設中探索以主題活動、主題墻飾、活動區三位一體的特色環境，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程。同時，我們不斷探索適合我園的特色教育，充分調動和培養孩子的天賦，如：早期閱讀教育，提高了幼兒的語言能力；舞蹈班幼兒形體優美，氣質高雅，每場匯報演出都得到家長贊許；以北師大《分亨閱讀》、經典繪本等為載體開設的幼兒早期閱讀課程，培養幼兒從小愛讀書的好習慣；滲透到各個角落的禮儀教育，使得禮儀之花開遍了一幼的每一個角落。

大自然、大社會構成的自然環境和社會環境，讓孩子們自主的去學習、感受交往的樂趣、學習交往的技能、豐富了知識、增長了見識。如：利用母親節、教師節組織開展感恩活動；與小學建立友好關系做好幼小銜接工作，每年都會組織大班孩子參觀小學；在安全教育月中，請來了消防支隊的警官為幼兒講解消防逃生安全知識，并組織火災逃生演練活動；在汶川地震后，組織幼兒自己做手工義賣，并把義賣所得的錢款全部捐獻給災區；積極響應國家節能減排號召，開展“低碳環保，從我做起”活動等。從小培養幼兒要關注時事、關注國家、關注世界，在傾心孩子今天的同時，放眼于孩子的明天。

（三）強化隊伍建設，練就精良素質（1）鋪路子，提供培訓學習的機會。

請進來、走出去，結合園本教研促使教師把理論學習和教學實踐結合起來。我園邀請了北京師范大學、保定師專涿州分校、保定青年路幼兒園、洪恩幼教、紅纓教育集團等專家來園舉辦專題講座，派出多名教師到保定、秦皇島、石家莊、北京等地學習。我園積極引進專家資源，充分利用本園資源，始終堅持開展每兩周一次的教研活動。園本教研形式豐富，有參與式培訓、問題研討、專題講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：新教師崗前培訓、如何開展區角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。采用教研、科研相結合的方式，鼓勵教師積極參加課題研究，目前我園申報的市級課題《專業電子交互白板在幼兒園集體教學中的有效應用》和縣級課題《傳承民間游戲促進幼兒全面發展》現已開題，通過課題研究，把教師送上研究之路，促進教師專業成長。

（2）搭臺子，提供展示的機會。

幼兒園經常開展教學練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、班級早操比賽、創造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動等。鼓勵教師積極參加區、市、省里組織的各種競賽、學習活動和社會公益活動，如自制玩教具評比、論文評比、教育教學反思評比等，讓教師在競爭中學習、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。

（3）壓擔子，提供鍛煉的機會。

給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會，如擔任班主任、承擔公開課、主持幼兒園的各項大型活動、參與課題研究等，使教師們動力和壓力同在，培訓后的落實考核、每學年的基本技能考核不僅提高教育教學能力，同時提高組織能力、協調能力等，充分發揮自身優勢和特長。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養。

務實有效的學習、研訓活動培養著教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業的學習型組織。

四、優化服務意識，夯實后勤保障

（一）嚴格的衛生保健制度。

我園制定并完善了衛生保健常規管理制度，衛生保健登記、健康檢查能按規定執行。教職工均持健康證上崗，新幼兒必需持體檢合格表入園；幼兒身高體重符合標準，按時為幼兒接種，計劃免疫率達100%；在園幼兒每年全面體檢1次；幼兒用品專人專用，缸子、毛巾每天消毒1次；室內紫外線消毒燈，每天1小時對空氣進行消毒；每

天保證2小時的戶外活動，嚴格晨午檢和缺勤追蹤制度；在傳染病高發季節，我們通過衛生宣傳欄、明白書和講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。

（二）科學的膳食結構。

注重發動家長參與飲食管理，設有伙食管理委員會。引進帶量食譜，針對3-6歲幼兒每天所需營養，科學編制食譜，定期召開伙委會，廣泛聽取班級與家長對膳食工作的意見，每月對幼兒進行營養分析，及時調整幼兒的飲食均衡，不斷在營養、花樣品種、搭配上下功夫，保證幼兒每日營養的均衡。

（三）細致全面的安全工作。

我們成立了安全工作領導小組，各崗位設有安全員，同時，凡檢查必有情況記錄，凡記錄必有落實時限，全園監督、管理透明，并不斷完善安全制度；加強食堂進貨驗收工作，實行幼兒食品專人采購，嚴格索證索票制度，并做好食堂進出庫登記；為保證設施設備的安全，各種設施在開園前都進行全面檢查，堅持每周檢查戶外大型活動玩具、電器設備、班級設施，做到發現問題及時維修，徹底消除安全隱患；層層簽訂安全工作責任書，制定了《安全工作應急預案》，堅持安全工作例會制度，配有專職安全保衛人員，實行晝夜值班和安全巡查制，保證了幼兒安全入園離園。

我園定期對園內教師進行安全常識、消防設施使用的培訓，重視對幼兒的安全教育，在一日生活中把幼兒保健和自我保護納入教育目

標和計劃中，提高幼兒的自我保護意識與能力；藥品、消毒劑等設專人保管。

（四）公開透明的財務管理。

我園嚴格按照保定市物價局批準的收費標準收費，不提高、不增加收費項目，使用財政部門統一印制的票據，如實記帳、入帳，實行財務公開，有公示。每學期由財務人員按園務實情做好預算，更合理的保持收支平衡，有計劃的、科學的利用好每一分錢。

各位領導，雖然我園在硬件投入、園務管理、教育教學等多方面取得了一定的成績，得到了社會的認可。但我們也清醒地認識到，我園還要在如下方面待以加強：一是教師的素質仍需進一步提高，要在提高學歷的同時，使教師的專業化水平得到提升；二是要用一流科研來支撐教育教學質量的提高，進一步開源節流，完善配套設施。力爭做到建設上檔次，管理上水平，使我園特色教育更鮮明。我們將對照省示范園標準，認真聽取各位領導、專家意見，創業創新，正視不足，全方位把我園做得校園環境更優雅、書香氣息更濃厚、教師素質更超強。總之，我們將以這次教育督導為契機，進一步發揚優點，改正不足，力爭使幼兒園的辦園質量再上新臺階。

以上匯報有不妥之處，請領導和專家批評指正，謝謝！

2011.10

第五篇：督導評估匯報材料

督導評估匯報材料

一、基本情況

文化辦事處育才小學學校現有7個教學班，在校生200人，教職工18人，其中小學高級教師6人，市級教學能手1人，學科帶頭人3人，我校在上級部門的領導下，以人為本、與時俱進，開拓進取，全面實施素質教育，打造以人為本的校園環境，形成了自己的辦學特色。每年被評為鎮教學先進單位、教書育人先進單位的光榮稱號。

二、主要工作和取得的成績：

1、美化育人環境，豐富師生文化生活。

校園文化是一大特色，3——6年級學生每周辦一期內容豐富的手抄報。選出優秀的貼入讀報欄供同學們閱讀或欣賞，充分利用教室后的黑板報和墻壁辦班級學習園地，還辦了圖書角和鉛筆字、鋼筆字、繪畫展，學校還在師生中開展了講普通話、寫規范字的活動。還辦了師生書法展。

2、注重學生整體發展

我們嚴格執行了國家課程計劃全面實施素質教育，根據學生的愛好特點，成立了各種興趣小組，并定期開展活動，學生的特長得到了發展。如：文藝會演獲得二等獎，演講比賽中獲區第三等獎。

3、強化德育工作，提高師生思想素質。

我們把德育工作放在學校的首位來抓、制定了切實可行的計劃。并舉辦了召開家長會。我們堅持每周一升國旗制度，并在國旗下講話，利用重大節日開展德育活動，如我們開展了“聾啞學校捐款”活動。

4、加強了安全紀律教育。

我們牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。由于學校離河壩較近。易發生危險所以我們經常對學生進行安全教育，學生與班主任簽了一份“為了健康，不買零食”的承諾書。

三、存在的問題及整改措施。

1、設施還不夠完善。缺音樂、美術、勞技室、器材室等儀器室等儀器、藥品不足，圖書數量不夠，2、教師業務能力、教科研能力都有待提高。

根據存在的問題，我們積極的、主動地與村領導聯系、協調、爭取得到他們的支持。在業務方面，我們將用“請進來，走出去的”方法，加強對教師的業務培訓，完善教師培訓制度，鼓勵教師外出學習，盡快提高教師素質和業務能力，努力提高我校的教學質量。

督導評估匯報材料

文化辦事處育才小學