第一篇：安全工作匯報材料

深化學校管理

實現攻堅目標

——保田鎮中心校“兩基”、“普實”工作匯報材料

各位領導、各位專家：

保田鎮中心校在鎮黨政及縣級教育行政部門的領導和指導下，在學校安全穩定工作中做了大量的、具體的、細致的工作，取得了一定的成績。現將工作情況匯報如下，若有不妥之處，敬請批評指正。

一、學校概況

保田鎮公辦校完小6所，民辦校3所，共76個教學班，在校生2950人，女生1162人，少數民族學生270人。小學教職工127人，專任教師122人，女教師46人，少數民族教師21人。有初級中學一所，38個教學班，在校生2113人，女生1100人，少數民族學生219人。中學教職工73人，專任教師71人，女教師22人，少數民族教師13人。有一所中心幼兒園，在園教師9人，女教師9人，少數民族教師4人。在園兒童117人，女童59人，少數民族兒童18人，共3個班級。全鎮有學前班7個，學生198人，其中女生82人。

二、狠抓中小學（園）安全管理

提高辦學效益

1、教育教學是學校常抓不懈的工作，中心校認真貫徹執行黨的教育方針和教育法律法規，依法治教，依法治校，把學校穩定工作列入學校工作的重中之重。

帶領全體教職工切實搞好本職工作。制訂了《保田鎮加強中小學管理量化細則》、《保田鎮加強學校領導考核辦法》、《保 田鎮加強教師量化考核實施意見》，進一步強化了學校量化管理，充分調動了教師的工作積極性和主動性，有力地推動了學校工作的正常開展。

2、師德師風和師生常規禮儀教育，教師不準穿奇裝異服，不許濃裝艷抹，不準賭博，不準在課堂上接打手機，不準穿拖鞋或敞胸進入課堂，不準體罰或變相體罰學生……中心校的同志常深入教師中間與他們足膝談心，幫助解決工作、生活中出現的問題。為加強師生常規禮儀教育，中心校下發校長、教導主任、教師等工作職責和中小學生日常行為規范鏡框680塊到學校懸掛，各校以班會課、團隊活動、國旗下的講話等形式對學生進行常規禮儀教育，要求師生穿著整潔，講究衛生，舉止文明，樂樂大方，少先隊員佩帶紅領巾，團員佩帶團徽。在形成良好氛圍的新形勢下，好人好事層出不窮。如：保田中學學生秦暢、楊東立兩位同學，于2008年7月30日上午7點左右，上學路經保田鎮計劃生育辦公室門前，拾到人民幣壹千余元，主動交到鎮政法委，請政法委幫助找到失主，保田鎮黨委、政府以保府發[2008]84號文下發各中小學、村（居）委會，號召全鎮干部職工、全體師生及人民群眾向他們學習。

3、校園“五化”、“三園”建設得到了較大改善，保田中學、中心小學、保田小學、甘河小學、聯強小學、鵝毛寨小學、新發小學等校均硬化了活動場所，設置了花壇、花池，種植了花草樹木，在校園適當位置懸掛、張貼了名人畫像、名言警句，校園內無衛生死角，各中小學均可實行封閉式管理，為師生們 提供了良好的生活、學習環境。

4、各中小學規章制度建立健全、量化考核辦法措施有力，教職工分工具體，職責明確，各項工作正常開展，教學秩序井然，教學質量逐步上升。

5、安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴。保田中學、中心小學、甘河小學、聯強小學、新發小學等幾所學校均處于交通要道旁，教育學生遵守交通規則，請交通警察到學校上交通安全課22次，受教育學生8000余人次；常請工商、衛生防疫部門的同志對學生食堂及校園周邊擺攤設點進行清理整治，請公安干警對撓亂教學秩序的不法分子依法追究責任；各校提高了安全防范意識，隨時注重對校園內安全隱患的排查，近幾年來，無重大事故發生。

6、結合學校實際，切實搞好校本研討工作，強化教師業務培訓工作。每年選派骨干教師參加市縣級組織的新教材、“普實”培訓后，回來對全鎮教師進行培訓，近三年來，共培訓教師2600余人次，進一步提高了教師的業務素質。抽調校長參加培訓10人次，提高了校長管理學校的能力。

四、“兩基”、“普實”工作情況

1、中心校制訂“兩基”、“普實”工作計劃，擬訂工作實施方案，中心校人員具體分工為：易盛寬同志負責“兩基”表卡冊的建立；張楊同志負責“兩基”表、卡、冊對應的各種印證材料的收集并分管“普實”工作；王林同志負責“兩基”數據的匯總上報；譚本輝同志負責掃盲、農技校工作。中心校人 員分工協作，齊抓共管。

2、中心校人員分片區校點聯系工作。何發中同志聯系甘河片區學校；易盛寬同志聯系鵝毛寨片區學校；劉美仁同志聯系上保田片區學校；蘇南忠同志聯系中心小學；王林同志聯系保田中學；譚本輝同志聯系聯強片區學校；張楊同志聯系新發小學。各片區校點聯系人員負責指導好學校的各項工作，幫助處理好學校中出現的問題，重大問題集中開會討論解決。

3、以中心校成立了“兩基”、“普實”工作領導小組，負責開展相關工作。對資料員進行培訓，進村入戶核實底數后，再集中對文化戶口冊、0—18周歲人員花名冊的滾動及匯總。

4、安排教師到掃盲班、農技班上課，教師負責登記學員及包村干部的考勤、批改作業及試卷。

5、各校均設置了實驗室、圖書室等專用實驗室。教師的演示實驗開出率達95%以上，學生的分組實驗開出率達90%以上，學生積極主動好學，教師認真負責，實驗效果較好；圖書的借閱率較高。“兩園”“一站”建設基本達到要求。

6、加強與基層財政分局、團委、婦聯、國土所、派出所、工商所、農推站、司法所等成員單位的聯系，聘請司法人員、公安干警到中小學兼任法制副校長，請他們上法制課，對校園周邊環境進行整治。由農推站、團委、婦聯等單位選派人員到農技校上課。由于成員單位的密切配合，各項工作取得了較好的成績。

四、取得的成績

1、中小學“五化”、“三園”建設得到較大改善，校園亮麗工程成就斐然，保田中學、中心小學、保田小學、甘河小學、聯強小學、鵝毛寨小學、中心幼兒園均可實行封閉式管理。2、2006年以來，出版《保田教育》雜志10期共4000本，下發給全體教職工，達到了相互學習、相互交流的目的。成立《保田教育志》編寫委員會，出版了《保田教育志》一書，為追溯保田教育的發展過程，提供了史料。

3、在各級各類報刊、雜志上發表教師教育教學論文610篇。近三年來，教師受到上級表彰的有126人次。3、22名學生的科技作品、小論文獲省市縣級表彰。4、2006年2月，中共盤縣委員會、盤縣人民政府授予保田鎮中心校為普及九年義務教育、掃除青壯年文盲先進集體。5、2006年9月，盤縣教育局、盤縣人事勞動和社會保障局授予保田鎮中心校為先進集體。6、2006年12月，中共六盤水市委員會、六盤水市人民政府授予保田鎮中心校為先進集體。7、2007年10月，保田鎮農民文化技術學校被評為省級示范校。12月被評為國家級農村成人教育先進單位。8、2008年7月，盤縣教育局、教育工會授予保田鎮中心校為2003—2008年度優秀職工之家。

五、存在的問題

1、中學教學用房不足，學生住房不足。

2、保田小學、鵝毛寨小學、新發小學實驗室設備不規范。

3、軟件資料分類歸檔欠規范。

4、實驗教師實驗操作熟練程度還需提高。

六、采取的措施及打算

在鎮黨政及上級教育行政部門的領導下，制訂切實可行的方案措施，分清輕重緩急，有計劃、有步驟的開展好薄弱項目工作。一是對已經啟動的保田中學學生宿舍，爭取2009年4月竣工投入使用。二是對教師進行再培訓，進一步提高業務素質，更好地適應實驗課堂教學。三是對已經做了的各種工作注重資料的收集、整理、分類、歸檔，進一步規范資料工作。

總之，在“兩基”、“普實”工作中，中心校做了許多卓有成效的工作，取得了良好成績，在今后的工作中，我們要總結經驗，進一步強化學校管理，狠抓教學質量，為推進我鎮教育事業的發展作出新的更大的努力。

保田鎮中心校

2008年9月20日

第二篇：安全工作匯報材料

竹鎮鎮創建市食品安全示范鎮工作匯報

竹鎮鎮黨委、政府

（2013年3月21日）

尊敬的評審驗收組領導，各位專家：

首先，感謝評審驗收組各位領導和專家在百忙中前來竹鎮考察指導食品安全工作，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

竹鎮鎮位于六合區西北部，是國家級生態鎮、江蘇省百家名鎮、南京市千年古鎮和環境優美鎮，是省級六合現代農業產業園區所在地，享受省民族鄉待遇。面積211平方公里，轄11個社區（村）、2個國有林場，人口6.6萬人，其中少數民族人口1.2萬人。

現就我鎮創建市食品安全示范鎮工作向各位領導和專

家匯報如下：

近年來，我鎮以食品安全“三網”建設為抓手，不斷強化食品安全責任意識，明確“以創建為手段、以安全為目標”的原則，實現了組織領導、目標分解、宣傳培訓、財力保障和考核獎懲五個到位，保證了種植養殖、加工生產、流通經營、餐飲消費和定點屠宰等五大環節的監管，著力打造食品安全組織責任、質量信用、應急處置、檢驗監測和宣傳監督五大體系，創建目標逐步實現。

一、實現五個到位，落實工作責任，為創建安全街鎮提供組織保障

(一）組織領導到位。成立了由鎮長任組長，分管副鎮 1

長為副組長,各食品安全監管職能部門及社區（村）主要負責人為成員的創建市級食品安全示范鎮工作領導小組。配備2名專職和3名兼職工作人員全面負責創建工作。

（二）目標分解到位。按照市食品安全示范達標區、街鎮創建工作實施方案，對照區政府創建市食品安全示范鎮的目標考核要求，目標進行層層分解、任務進行層層落實。

（三）宣傳培訓到位。進一步普及食品安全知識，宣傳科學的飲食觀念和食品安全觀念，通過發放《致菜農一封信》、《無公害蔬菜生產操作技術規程》、《食品安全知識》，懸掛橫幅、制作宣傳標語等廣泛進行宣傳，在全鎮營造濃厚的創建食品安全街鎮的宣傳氛圍。舉辦創建食品安全示范鎮培訓班、餐飲業提檔升級專項整治培訓班、鄉村廚師上崗食品衛生安全培訓班、民間廚師食品衛生安全等培訓班。加強對食品安全協管員、聯絡員、信息員進行培訓。

（四）財力保障到位。近年來，食品安全經費在年初列入財政預算的報告，實行專款專用。2012年發放食品藥品安全獎金7萬元，支付農村廚師體檢、農村家宴、辦公費用約3萬元。

（五）考核獎懲到位。制定創建示范鎮的工作方案、轉發上級創建市食品安全示范鎮和下發重大食品藥品安全事故應急救援預案、食品藥品安全專項治理工作的相關文件，與各相關部門簽訂食品藥品安全責任狀、食品安全承諾書、農村廚師簽訂預防食物中毒責任書，并交納風險抵押金。

二、監管五大環節，實現規范經營，為創建安全街鎮提

供基礎保障

（一）重視種植養殖環節。全鎮現有種植、養殖業20家，已初步形成“市場+公司+農戶”的運行模式，建立桃子、葡萄、黃玉梨等高效農業等基地；所有企業都是按章經營，辦理營業執照，領取危險化學品許可證，并建立產品購進、銷售臺帳。

（二）重視加工生產環節。全鎮現有食品生產加工單位5家，領取食品生產許可證、辦理營業執照、健康證明持有率100％；管理制度健全、具有產品出廠檢驗、標簽標識、不合格產品及回收產品處理達到規范要求處置。對25家食品小作坊登記造冊，不定期進行明察暗訪。開展食品加工五小單位（包括小作坊、小飲食、小超市、小鹵菜店、小熟食店）專項整治活動。經常性地開展無證照食品流動攤販聯合執法專項行動，發現一例取締一例。

（三）重視流通經營環節。加強蘇皖農副產品貿易中心的管理，規范食品經營行為，食品經營單位證照齊全，從業人員健康證持有率達100%，進貨記錄齊全，可追溯率達100%；無過期食品和“三無”食品。強力推行無公害蔬菜生產操作技術規程，嚴格執行市蔬菜使用農藥管理規定，禁止使用高毒，高殘留有機磷農藥，在大市場內設置蔬菜農藥殘留現場檢測中心進行定抽樣查測，合格率達96%以上。

（四）重視餐飲消費環節。對鎮區內飯店、小吃部、農家樂、中小學校食堂、企事業單位食堂進行登記造冊，規范餐飲業經營行為。對食品采購、庫房、保質期認定、環境、餐飲具消毒、餐廚廢棄物處理等方面進行管理。餐飲服務單位證照齊全，衛生管理制度健全，從業人員持有效健康證明率達100%，食品添加劑使用符合規范要求。同時，我鎮積極配合區食藥局、商務局、工商局等監管部門開展食品生產經營單位達標示范創建活動，2012年共組織開展區食藥局聯合食品安全綜合執法活動5次。

（五）重視定點屠宰環節。全鎮現有各類規模養殖場（戶）有35個，其中生豬存欄量1萬頭、羊1萬只、奶牛2500頭、家禽約16萬只，種植養殖單位農藥、獸藥及添加劑使用登記100%，規模養殖場強制免疫率100%；加強生豬定點屠宰管理，屠宰場實行半機械化設備進行屠宰，配有檢疫、屠宰等設施。目前，平均月屠宰量350頭左右，生豬定點屠宰率達100%。

三、建立五大體系，提高工作標桿，為創建安全街鎮提供堅強保障

（一）建立組織責任體系。工商所負責食品進貨索證、索票，檢驗、購銷臺帳，衛生院負責食品衛生許可、監督、監測管理等工作，農服中心負責食品農藥殘留濫用，獸醫站負責畜禽獸藥殘留、屠宰加工等工作，中心學校負責校園周邊食品衛生管理等工作，企服中心負責企事業單位食堂、食品生產加工企業等工作，市容中隊負責早點攤群、午快餐攤點食品經營安全工作，派出所負責打擊涉及食品安全的違法犯罪等工作。

（二）建立質量信用體系。在我鎮和企業的共同努力下，“紅胡子”羊肉制品、“富硒”水稻、“大展”快果、“福朝”葡萄、“止馬嶺”和“大泉湖”牌系列農產品等，先后獲得省級無公害農產品認證、綠色食品等多項信用證書。

（三）建立應急處置體系。成立由鎮食品安全辦公室牽頭，衛生院、農服中心、企服中心、農貿市場、工商所、派出所等職能部門的應急處置領導小組，隨時應對和處置食品安全事故或食源性中毒事件。

（四）建立檢驗監測體系。目前，永鴻公司、富硒公司、明天牧業等加工企業對銷售產品實行嚴格檢驗，并符合“qs”要求。實行畜禽、蔬菜、水產品每日檢驗監測機制，分批進行“米糧油”、干貨、調味品等的抽檢工作。

（五）建立宣傳監督體系。加大食品安全的宣傳范圍，建立半月例會、季度工作報告等制度以及每周一項重點、每月一個主題的督查暗訪制度。我鎮將根據輿情動態和工作實際，隨時開展調查摸底和督查暗訪工作，并以食品安全問題查辦通知書形式督促核查整改。

各位領導、各位專家，“國以民為本，民以食為天”，食品安全關系到人民群眾生命安全和身體健康，關系到千家萬戶幸福，關系到經濟發展和社會穩定。我們將以此次創建為契機，扎實工作，為建設“美麗鄉村、多彩竹鎮”作出應有的貢獻。

南京市六合區竹鎮鎮人民政府

2013年3月21日

第三篇：安全工作匯報2011

磨子潭鎮學校安全工作情況匯報

“安全工作，責任重于泰山”。我鎮始終將安全工作放在各項工作之首，強化措施、齊抓共管，充分營造“事事講安全，人人創平安”的和諧氛圍，安全工作卓有成效。

一、充分貫徹落實省4月26日春夏期間學生安全工作電視電話會議及縣安全緊急會議精神，召開轄區學校校長會，及時傳達會議精神，布置落實學校安全工作。

二、建立健全學校安全制度。充分落實省新學年安全工作要點，完善安全校園門衛制度、校園值班護校制度、幼兒園及低年級接送制度、住校生管理制度、食堂管理制度、安全隱患排查制度、安全工作督查制度、設立法制副校長制度等制度，并嚴格執行。

三、大力加強夏季防溺水教育。

緊緊圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題開展安全教育活動。

（一）高度重視，認真部署。

學校成立了以中心學校校長為組長，以各所屬學校校長預防溺水安全教育工作領導小組，深入學習文件精神，制定了《預防溺水教育活動實施方案》，明確分工，責任到人。

（二）加大宣傳力度，營造活動氛圍。

學校懸掛“珍愛生命，預防溺水”橫幅、張貼標語，召開動員會，動員全體師生積極參與，學習安全知識，開展預防溺水教育宣傳活動。

（三）開展活動，注重實效。

1、開展了安全知識講座，對學生進行“防溺水”知識教育，提高了學生的自我保護能力。

2、開展了“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動。讓學生講述日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水事故的發生。以典型的案例警示和教育學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到提高。

3、各班以“珍愛生命、預防溺水”為主題出了一期黑板報，向學生宣傳防止溺水的基本常識。

4、發放了《致學生家長的一封信》，告知家長在防止孩子溺水問題上應負的監護責任，共同做好學生的安全管理工作。

5、在危險水域設立了警示牌。

四、充分落實留守兒童包保責任制。

對留守兒童等特殊群體實行包保責任制，教師一對一結對幫扶，學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排，確保留守兒童健康和諧發展。

五、強化安全教育其他常規工作

學校將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，分工具體。

1、扎實開展安全教育“一月一主題“活動，結合“食品衛生教育”、“流行病防控教育” “防震減災教育”、“遠離毒品教育”“道路交通安全”、“119消防安全”等主題，利用班會、團隊活動、大課間活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防流行病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，多次開

展安全演練。做到安全時時講、處處講、事事講、人人講。

2、大力加強校園及周邊環境整治，進一步落實危改項目，完成了危房改造、老化電路整改、防雷設施安裝等，多次對全鎮所屬學校校舍進行進一步安全隱患排查，及時消除校園內用電、防火、防雷、食品等安全隱患。對校園周邊環境進行定時整治，200米內無網吧、游戲廳等娛樂場所。對精神病患者、纏訪鬧訪及對社會不滿人員進行了摸排，專人負責做好穩控工作。

3、全力做好流行病防控，加強季節流行病知識教育，加強食品、食堂衛生管理，堅持晨、午檢，做到“早預防、早發現、早報告”，徹底防止流行病發生。

4、加強節假日安全管理，加強學生安全教育，要求節假日聽從安排，不亂跑，不到危險區域玩耍。發放致家長一封信，明確家長責任，尋求家長支持。做好教師節假日值班護校工作保證節假日師生安全。

5、校園實行封閉管理，抵御外來不法侵害，各學校安保人員已落實，配備了必要辦公場所和防護器材，建立了安保人員工作職責和考核制度，建立了來訪人員準入登記制度，進行了規范登記。中心校、胡家河、幼兒園安裝了監控設備，實行專人負責，已與縣公安、教育局聯網。學校、村委會密切配合，全體教師共同防范，安全教育落實，確保了學校師生生命財產安全。

磨子潭鎮中心學校

二0一一年五月

第四篇：安全工作匯報材料

寧晉縣第六中學 安全工作匯報材料

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一、預防為主”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈，迄今為止未發生一起安全責任事故，保證了教育教學工作的順利進行，為學生的健康成長創造了條件，下面就我校的安全常規工作予以匯報總結：

一、建立法制安全領導小組。

我校成立了以校長為組長，分管領導任副組長，各科室主任、班主任為成員的法制安全領導小組。領導小組每學年都根據學校的具體情況制訂安全工作計劃，按階段、分重點地抓好法制安全工作，領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。

二、各類安全檢查制度防范措施完善。

近年來，學校先后制定或修訂了《教師值班工作制度》、《寧晉六中保安工作制度》、《寧晉六中學校門衛管理規定》、《寧晉六中安全管理辦法》、《寧晉六中校園突發事件處理預案》等一系列措施保障學校安全，同時通過與教師、班主任簽訂《安全工作責任書》，這些制度和措施，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。

三、基礎設施安全情況。

我校是縣政府投巨資建設起來的新學校，硬件建設一流，學校的基礎設施達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的學習，生活環境。

四、重點部位的管理。

1、食堂管理：

我校有住宿生近3100多人，就餐學生多，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務主任為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，落實了校長陪餐制，飯菜每頓留樣，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。

2、學生宿舍及寄宿生安全情況 加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、學生用床完好。住宿生實行定位管理，值班老師和有關人員每天24小時值班。學生有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，到宿管處登記，再到學生處開出門條并備案，另外每天晚上老師值班結束后，宿管員及時把樓道門鎖好，值夜班的工作人員在宿舍區不停巡視，確保了學生的安全。因此，使我校學生在校期間無一例安全事故發生。

3、飲用水供應：

水室工作人員有工作職責和考核細則，水室鍋爐進水口密封。學生在教室、宿舍內的飲用水是正規企業在學校投資的大型純凈水設備，每天24小時供水，確保師生的用水和安全。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍、食堂的用電安全。電工對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，并及時整改。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設施及措施：

學校財務室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干粉滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，保安夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險品保管：

我校化學實驗室備有專門教室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。

五、學校周邊的治安環境和交通安全

1、在開展“創建交通安全文明學校”活動中。學校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

2、認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

3、學生上學、放學時要求家長親自接送，放學時實行家長簽名領學生制度，并且校領導在校門口全程為學生站崗，確保學生安全。

4、每大周放學前聯系交警和城管在校門前開展交通協勤，疏導交通，治理流動商販，幫助學生安全上車回家。

5、教師非機動車一律放在停車棚，機動車一律停放在停車位，確保了教師車輛停放有序、安全。

6、重點排查發生在學校及周邊的盜竊、搶劫、詐騙師生財物、侵害師生安全等案件。排查在校園周邊逗留、滋事的社會閑散人員，尤其是校園門前閑散人員擾校問題，并與公安部門配合集中整治，鏟除校園及周邊擾校的社會小青年，確保師生的人身與財產安全。

7、治理校園門前的流動商販。清理校園門前的流動點，保證學生的飲食安全。

六、常規管理。

1、搜集、編制安全視頻課程。我校法制教育做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”。學校專門購買了統一播放設備，保衛處整理了55集各種法制安全視頻，編排好順序，在每周一下午第四節課進行播放，讓學生在平時的學習生活中掌握更多的法律安全知識。

2、利用各種宣傳陣地進行法制宣傳。工作中，我們充分利用法制副校長和學校的教學優勢，通過開展法制安全課堂、家長學校、圖片展、手抄報、黑板報、廣播站、校報、校訊通、國旗下的講話、家校聯系卡等活動，使學校的法制安全教育更加生動具體，構建起了學校、社會、家庭三位一體的法制安全教育新機制。

3、門衛、值班室24小時設崗，嚴格落實安全巡查制度。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值班教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。

8、將法制教育與安全教育相結合。為進一步加強學校安全工作，每學年學校與每位教師、班主任簽訂法制安全責任書，提高他們的依法執教、依法育人的法律意識。

9、為增強師生的安全意識和防范能力，提高師生在災害發生時從災害現場逃生的技能，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保衛處每學期至少組織一次疏散逃生演習。

10、法制教育向家庭延伸。學校每學期召開一次家長會，會上發放“法律宣傳資料”、與家長簽訂安全責任書、開展家庭教育規范講座等形式，提高了家長的法律安全意識，讓家長學會運用正確合法的 手段教育子女，與學校教育形成合力共同完成教育下一代的重任。

七、法制安全教育常抓不懈

我校把普法工作與教育教學工作相結合，使法制教育制度化、經常化。利用周一下午第四節課時間組織學生收看法律安全知識視頻，增強學生的法制安全意識，提高他們的自我防護能力。學校、班主任都對學生進行安全教育，并印發《致學生家長的一封信》，內容是提醒家長、同學注意交通安全、游泳安全、用電用火安全等，以提高家長和同學的安全意識。

由于學校領導高度重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。建校以來，學校沒有發生過一起重大學生傷害事故，全體師生學法、用法、守法意識得到進一步增強。學校取得了令人矚目的辦學成就，先后獲得素質教育品牌學校、教育部規劃課題實驗學校、河北省依法治校示范校、全國十二五教育科研單位、全國特色教育先進學校、省級示范性家長學校、邢臺市星級平安校園等一系列榮譽稱號或獎勵。

我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，不斷深入開展安全、衛生、文明、和諧校園的創建活動，進一步提高師生法制安全意識，積極為我校師生創造一個平安、和諧的教育、學習、成長環境。

雖然學校在安全方面中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平。

寧晉縣第六中學

安全工作匯報材料

寧晉縣第六中學 2014年9月

第五篇：安全工作匯報材料

土崛溝小學安全匯報材料

我校堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“為學生終身發展奠基，為祖國文明進步育人”的辦學理念；打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園為目標；以創建“平安校園”為抓手，以確保校園安全為目的；認真貫徹落實上級有關安全工作精神，加強安全管理，維護校園安全穩定。

我校現有9個教學班，學生310人，平均班額約34人；學生入學率、鞏固率、畢業率和完成率均為100%；學校現有在職教職工16人，本科學歷4人；具有小學高級教師職稱的7人，是一支老中青結合的師資隊伍。

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們堅持“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。讓領導放心，家長滿意。

一、加強領導，明確分工，落實安全責任。

為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。學校成立了安全工作領導小組：由校長王首應任組長，逯雁飛任副組長，各任課教師為成員。并且根據學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各個制度，明確了各部門的具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領導。從而形成了以校長親自抓，分管領導具體抓，從而形成了全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。安全工作重在預防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一。”確保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

1、開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、黑板報、張貼標語、等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，增強自我防護能力。

2、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，安全教育進家庭，進社會。

3、定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。

三、認識再提高，管理再強化，工作再細致，落實再嚴格。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

1、嚴格門禁制度，杜絕不明身份的人員進入校園。

2、堅持領導教師值班制度。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。把三查一改以備案工作做實，做細，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、嚴格執行值班制度，每天領導帶班和教師值班，分別布局的校園的重點部位，督導學生課間的活動情況，隨時掌握學生的安全動態，一旦發生事故或緊急情況，能迅速在現場組織搶險和處置，切實做到響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。