第一篇：個人自查自糾匯報材料

個人自查自糾匯報材料

藍田縣紅門寺初級中學

閆鵬 2009年3月

個人自查自糾匯報材料

為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照教師隊伍作風整頓工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生發言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

第二篇：收費站個人自查自糾匯報材料

收費站個人自查自糾匯報材料

收費站個人自查自糾匯報材料

本人至 年 月參加收費工作至今，在工作中做到依法收費。不絢私情，廉潔自，尊守自己的人生觀，世界觀。

在開會上聽領導所說的，自己也明白.在這個物資文明高于精神文明的社會，在工作中經常碰到這些問題，有的司機給錢不要票，或者給十幾塊錢說不要票就開車走等，這些對于我們這些幾百塊錢一個月的聘用工來說誘惑何其之大?一輛車十塊，十輛車一百塊，就我們站的交通流量來說，少十輛車也看不出來.一個月上班二十六天，二千六百塊.一年三萬快，這是一個正式職工家庭的收入。然而現在同工種情況下，我們聘用的連人家的一半都不到，難怪有的同

事經不起考驗，把手伸了進去。古人云：君子愛財，取之有道。在平常工作中我牢記這樣一句話，我們是收費！不是收錢。我們是履行國家法律條文，為國家償還貸款，所收的每一分錢都是為國家減輕債務，所以可以自信的說，我沒有做過這種事情！在工作中每當發生這種事情給少錢不要票的情況時，叫司機補齊票款，少不了被司機說怕什么 又沒人看見，要不等收費站撤了你還是窮鬼一個，連老婆都娶不起！是啊我窮！看著某些人買車買房，看著某些人起樓房一起就起幾棟樓，再看自己那幾百塊錢的工資，我也想要錢呀！但是我知道這些錢不能拿，我每拿一分錢，國家就要虧損上幾十塊錢！這些錢要不的。http://

這些覺悟是和站里領導的提醒，站里的高壓嚴格管理分不開的。每月兩次的政治學習，大會小會不停的開，在會議上站長和各位領導的提醒，強調。生活中密切的關心，自己也要常常的提醒自己，大錯不犯，小錯避免。但是也有

一些工作上不足的地方，如領導所說的，司機不要票，隨手往窗外仍，也有上班注意力不夠長短款多，打錯票給司機等不足的地方，在領導這次提醒下，認識到這些錯誤是多么的嚴重。以后一定注意，改正自己的錯誤。認真學習百路精神。胡主席的八榮八恥精神。把收費窗口建成一個迎接面向全國八面而來司機的文明窗口。

以上這些是本人的自查自糾，如有不足的地方望領導指出，在以后的工作中一定改正。

第三篇：個人師德師風自查自糾匯報

個人師德師風自查自糾匯報

長九校趙超

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

一、優點方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責，認真準備實驗、參與指導實驗，協助中心主任完成其他的工作。.、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生索取或變相索取財物或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行學校的規章制度。、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、學生的現象。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則,注重身教。

二、不足方面

1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

3、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

4、記政治學習筆記，總是以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

第四篇：紀律作風整頓個人自查自糾匯報

紀律作風整頓個人自查自糾匯報

根據《機關紀律作風整頓實施方案》要求，樹立正確的利益觀和權利觀，提高自身服務意識和服務能力，更好的為黨委服務，為機關服務，為基層服務，深刻反省、剖析自己，現匯報如下：

一、存在的問題

在指導思想方面，存在理論不能聯系實際，不能真正的用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導日常工作。雖然時常口頭上念叨努力實踐“三個代表”思想，落實科學發展觀，構建和諧社會，但是實際的工作中并沒有真正的自覺的運用理論。存在理論和實際脫節的現象。

在具體行為方面，在思想上、政治上、言行上能夠和黨委保持一致，能夠認真執行上級的指示和黨委決議，遵紀守法，但存在循章不嚴，不能嚴格按原則辦事的問題。

二、問題的原因

在學習科學理論方面，只停留在對理論的機械記憶階段，對理論的深刻內涵理解不深不透。現實中，理論仍是理論，實踐是實踐，沒有用理論指導實踐，沒有遵循從實踐中來到實踐中去的科學規律。同時辦公室是綜合協調辦事機構，處在承上啟下、聯系左右、協調內外、溝通四方的樞紐地位，承擔著大量的文稿起草、綜合協調、會議籌備、信息反饋、督促檢查、應酬接待等多項任務，而且一些新開展的臨時性的牽總性的，沒有一個部門管理的工作也全部由辦公室承擔。工作千頭萬緒，涉及方方面面。雖然建立了大量的工作規則，但是實際工作中靈活性強于原則性，規矩性差，不能真正的嚴格的按程序辦事。

對于以上的問題，我認真的思考，并要從以下方面改正。在學習方面，要增強實用性，不能單純的為了學習而學習，不能為了提高學歷，增加工作晉級的籌碼而學習，要結合自身工作，有針對性的進行學習，要作到理論密切聯系實際，不虛假，對理論不能停留在表面，要深入，要知其然，還要知其所以然，真正的貫徹從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，作到理論與實踐的辯證統一。工作中，一要周密。做每項工作要著眼全局，顧全大局，注意協調好方方面面的關系，善于調動各方面的積極性，要堅持原則，嚴格程序，環環相扣，搞好銜接，真正做到周全細致，不出紕漏。特別是對重要會議和重大活動，要提前介入，做好預案，周密安排，細心組織，明確責任，狠抓落實，保證各項議程、各項活動順利進行。二要高效。在保證質量的前提下，要注重實效，盡量減少不必要的環節，做到及時、迅速、不誤事，實現工作的高效運轉。三要守紀。在綜合協調工作中要正確處理好原則性與靈活性的關系，要講政治、講正氣、講大局，在領導授權的范圍內進行協調，注重請示報告，不得各行其是，搞無原則的協調，做違法亂紀的事。要增強保密意識，嚴格保密紀律，杜絕失、泄密現象的發生。

以上是我查找糾正的問題，請領導批評指正。

第五篇：師德師風個人自查自糾匯報材料

在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中，我以特別認真的態度學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：

一、存在的問題

1、缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我愛犯心躁氣急，對此類學生大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌”。

2、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準，對因材施教各方面做得不夠好，對學生學習不好的，讓其留校學習，違背了對學生的尊重、理解和信任。

3、在教育教學中，不善于向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業務水平提高慢。

4、創新精神不夠強，對學校實施的業務學習不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業的鉆研不夠深入。

5、班級管理，對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

二、今后的改善

通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：

1、對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。

2、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

4、刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”。

5、在教學中，積極的與同事交流、取經，在鉆研方面積極的合作。

6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業務，靈活應用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學中，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質修養和道德風范，我一定看到自己的責任，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。