第一篇：黎明小學禁毒教育工作匯報

黎明小學禁毒教育工作匯報

2014年7月

按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》的要求，根據云安縣禁毒教育工作要求，我校結合各年級學生特點，注意層次性和針對性，分階段開展了系列教育活動。

第一階段：普及宣傳，初步了解。我校向全體師生發出了“遠離香煙、遠離毒品”的倡議，輔導員做了關于“珍愛生命”的報告。全校師生共同宣誓，共筑防毒長城。

第二階段：主動參與，體驗了解。學校組織禁毒專題講座，由主管領導主講，個別學生發言。各年級還積極開展“禁毒教育”主題班會。這些活動都由學生自己準備，自己設計班會的目的，形式。由班委會發動全班同學參與，有的同學上網查找毒品的相關資料，有的同學組織編排小品。在這一活動中，學生不僅是活動的準備者、參與者，而且在這一過程中，通過表演因吸上一口煙而染上毒癮的中學生，他們感受到了毒品的危害，也明確了自己該選擇什么。

第三階段：深入理解“毒品內涵”。學生們在了解毒品知識的過程中，發現除了有形的毒品外，還有同樣可怕、而且對青少年的危害更大但又不易察覺的無形的“精神毒品”。學生們認為“網絡游戲、口袋書等”這些都是“精神毒品”。作為新時代學生，自己應該學會選擇，并且要幫助身邊受毒品毒害的人。“6.26”禁毒日系列主題活動的開展，使學生明白了我們不僅要拒絕第一口香煙，遠離大麻等毒品，還要遠離邪教、不健康書籍等精神毒品，做一個身心健康的人。

學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我校結合市縣有關工作意見，成立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，全校師生進行宣傳毒品的危害，普及毒品知識，向學生講解禁毒的重要意義等內容。禁毒教育是枯燥無味，大的教育場面要有，小的活動形式也不能少，而且要注意與學生所遇的實際問題相結合，否則教育就落不到實處，就會使我們的教育無力。我校根據上級有關部門的統一部署，認真組織學生參加“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”的演講比賽活動、主題班會、校會，以及充當家庭禁毒“小老師”，讓學生在家庭中宣傳毒品的危害及有關部門禁毒的法律法規。

我校認真了解和分析學生的思想動態，查找禁毒教育中的薄弱環節，有重點有針對性的開展禁毒教育，并把之與社會主義榮辱觀教育活動結合起來。開學至此主要做了以下工作：

1、舉行全校性禁毒教育專題會，通過一些生動的實例和圖片，向全校師生進行宣傳毒品的危害，普及毒品知識，向學生講解禁毒的重要意義等內容。

2、在開學第一周期間，出版一期禁毒宣傳黑板報。

3、組織上好“禁毒知識一堂課”。

4、開展“四個一”禁毒宣傳教育活動，組織學生讀一本禁毒書、聽一堂禁毒教育課題報、看一場禁毒影視片、寫一篇讀(觀)后感。

5、舉行“禁毒知識”演講比賽。附：

1、禁毒宣傳板報及宣傳圖片

2、主題教育講座

3、演講比賽

第二篇：禁毒教育工作匯報

金川區雙灣中學禁毒教育工作匯報

各位領導：

我們一直重視對學生進行禁毒教育，根據市區教育局的部署和實施中小學生文明形象工程的要求，緊緊圍繞“抵制毒品、拒絕毒品”的宣傳主題，積極開展毒品教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒基本常識，增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。我將近兩年的禁毒教育工作匯報如下：

學校的基本情況

雙灣中學是金川區教育局直屬的獨立初中。學校現有24個教學班，在校學生947人，住校生494人。專職教師82人。學校教師中，本科學歷46人，專科學歷36人。

禁毒教育工作情況

一、高度重視，機構健全

每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。我校用各種途徑向廣大師生宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學習，我校全體師生員工能統一認識、共同關注、參與毒品預防教育工作。

學校成立了禁毒教育領導小組。校長任組長，法制副校長（派出所所長）兼副組長，教學副校長、政教副校長、政教主任、教導主任、團支部書記、工會主席為成員，以及各年級班主任組成 的禁毒領導小組。學校禁毒教育工作有計劃、有安排、有組織地開展。

二、統一思想，提高認識

1、學校始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃。在全體教師會上學習有關文件精神統一思想，提高自身的思想認識。通過國旗下講話、主題班隊會、黑板報等宣傳媒體對師生進行教育。

2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品的基本常識，不斷增強青少年對毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、落實措施，精心組織。

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的教育活動。

1、請法制副校長胡登平（雙灣派出所所長）到學校作報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。

2、學校心理健康輔導老師開設了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生通過查閱、展示資料，了解我國吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。

3、衛生保健教師通過健康教育課開設“青春期專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。受教育面100%。

4、區政法委書記徐峰來學校作毒品預防宣傳教育授課活動。

5、組織學生觀看禁毒教育光盤、禁毒教育圖片展等。

6、學校依托家庭、社區，充分發揮“三位一體“的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

7、認真開展好“四個一”活動。

（1）上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會課上同意節禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。

（2）看一部宣傳片。組織學生在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”專題教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

（3）讀一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

（4）參觀一次圖片展。利用“6·26“國際禁毒日的契機，組織全校師生參觀禁毒圖片展。

8、為了提高對毒品預防教育的科學性，鼓勵學生、教師撰寫禁毒教育工作總結和經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。

9、結合研究性學習，鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校教育朝著科研化發展。

四、有效利用社會資源，共同開展毒品預防教育。

對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的結合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們通過優質資源的輻射來促進社會的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校與金川區法院成為“警民共建學校”，金昌戒毒所成為我們定期參觀的場所，社會各界給予我們禁毒教育很多幫助，同時我校學生會組織學生到村社去宣傳，為村社服務。

五、工作成效

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現象，全校師生接受禁毒知識教育面達100%，在校學生無涉毒行為面達100%，全校師生預防毒品知識和意識普遍提高，有利地推動了雙灣鎮精神文明建設。我校先后被評為：金川區教育系統先進集體，金川區以德治校示范學校，金昌市綠化，硬化，美化建設先進單位，金昌市依法治校先進集體。

六、今后的打算

禁毒教育是擺在教育工作者面前的新課題，我們只是嘗試著做了一些。今后，我們還要按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》、《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》等，加強禁毒和預防艾滋病教育，探索更貼近學生特點的教育活動，使教育更具有層次性，并充分利用社會資源、網絡資源開展活動。

我校是一所年輕的學校，在禁毒教育戰線上是一名新兵，我們愿意和其他兄弟學校一起探索禁毒教育的新起點，為我國禁毒教育工作的開展貢獻自己的力量，為培養具有健康情趣和心態的青少年而努力。

二OO六年十一月二日

第三篇：黎明中學工作匯報

工作匯報

回顧為了提高，設想為了發展。回顧過去的一學年，在上級各部門引領和關懷下，我校以“出實招，辦實事，求實效”為工作原則，扎實推進各項工作，實現了學校辦學質量的新突破。展望未來，我們還有許多工作需要進一步完善。

一、上年工作回顧

第一大項：突出中心工作，推動學校內涵發展。

1、克服困難，合理安排配課。本學年我校調出5名特崗教師，在教學人員不足的情況下，學校采取領導全員兼課，個別學科人員調整的辦法，克服了困難，合理安排學科配課，保證開齊開全了各學科。

2、狠抓常規教學，向管理要效益。在狠抓教師備課、上課、課余輔導的同時，加大精細化管理力度，嚴格學生作業布置與檢查，認真做好了每學期兩次月考和期中、期末檢測工作，并及時進行分析總結、整改落實等工作，全面提高教學質量。

3、開展教學活動，提升隊伍素質。學校開展了教學能手評選、教師結對子幫扶、班主任經驗交流會、教師循環聽課和以高效課堂探究為主題的集體備課等系列活動，引領教師在研究中提升，在實踐中成長。

4、抓好初三復習，確保升學質量。在狠抓細節、保數量、提質量的復習策略指導下，順利完成了預定升學指標，學生還取得了全縣中考第一、二名的喜人成績。

第二大項：抓實德育工作，促進良好校風形成。

1、規范從教行為，增強師德修養。加強教師政治學習，開展師德師風評比活動，營造了以德治教、以德育人的教育環境。

2、開展多彩活動，凸顯德育實效性。通過開展百首愛國歌曲合唱比賽、傳統節日紀念活動、主題班團會評比等各種活動，使德育教育生動化、實效化。

3、抓好養成教育，實施精細管理。學校出臺了一系列學生管理辦法、實施班級量化考核，加大對學生的行為管理力度，建立領導、教

師、學生會三級管理體系，對學生實行全天候管理。

4、加強家校溝通，形成教育合力。學校每學期召開兩次家長會，共商管理、共謀發展，有效促進了家長、學生、教師之間的相互溝通，形成了良好教育合力。

5、加強德育基地建設，探索德育新途徑。本學年先后組織一百四十名學生去大慶新聞傳媒集團、大慶油建公司、大慶鐵人紀念館、大慶油田科技館參觀、使學生深刻體會了大慶精神、鐵人精神，學習更加刻苦，思想覺悟有了進一步提升。

第三大項：加強各項管理，調動教師工作熱情。

1、完善管理方法，健全考核體系。學校建立、健全了有利提高學校管理水平和教學質量的量化考核體系，并逐步完善了管理方法，使學校的綜合管理有章可循。

2、安全工作不懈怠，時時處處保安全。學校經常開展安全教育，把常規安全工作抓實抓細，堅持經常對校內外住宿生進行檢查，中午、晚上排隊放學，專人管理，周末放假班主任負責把學生送到住宿點上車，確保了學生人身安全。

3、強化服務意識，提高班子凝聚力。學校積極推行扁平化管理模式，班子成員堅持做到了深入一線，全程監控，全程管理。

第四大項：搞好基礎建設，營造舒心育人環境。

1、投入2萬多元建造了可供全校師生自行車停放的車棚，協調來10臺商務電腦和四套班班通設備裝配到班級和辦公室，進一步改善了辦學條件。

2、在教育局的幫助和協調下解決了困擾學校多年的土坯房拆除問題，隨后投入5萬多元平墊了操場，并協調了6萬多元的運動健身器材，使樓前有了規范的操場。

3、完成了鄉村少年宮初步建設，并被確立為市級示范項目。

二、下學工作設想

第一大項：狠抓中心工作，充分發掘教師的工作潛力。

1、繼續細化各項常規教學制度和考核辦法，強化教學常規管理，向管理要效益。

2、做好校本培訓和校本教研工作，全面提高教師業務能力，為學校發展積蓄后備力量。

3.繼續推行并創新“預習、反饋、輔導、訓練”四步課堂教學模式，提高教師課堂教學效率。

4、抓好初三復習輔導工作，制定切實可行的復習、輔導計劃，力爭在今年學苗不樂觀的情況達到預期升學指數。

第二大項：嚴格學校管理，切實加強管理工作的實效。

1、重視班子作風建設，為教師率先垂范，引領教師務實高效開展工作。

2、加強師德建設，開展愛崗敬業為主題的思想教育活動，選取身邊的先進典型，激勵教師向榜樣看齊。

3、繼續落實完善《教師考核細則》，對教師的工作表現進行量化考評。充分發揮了考評的指導、評價、激勵、督促等作用。

4、繼續強化班級考核力度，抓好學生行為習慣教育，造就影響學生一生的好習慣。

5、加強安全和后勤工作，健全組織、規范制度，為教育教學保駕護航。

第三大項：強化德育教育，形成和諧穩定良好的校風。

1、制訂可行的德育工作計劃，建立德育工作網絡，形成學校、家庭、社會三位一體的立體德育工作體系，開好每學期的兩次家長會。

2、發揮班主任在德育工作中的關鍵作用，繼續實施班級工作量化評比制度和班主任獎懲制度，調動班主任工作積極性。實施班主任跟班制度，充份發揮班主任管理職能。

3、加大對學生的行為管理力度，借助領導、教師、學生會三級管理體系，切實規范學生日常行為。

4、充分發揮團組織的職能作用，開展多種形式的系列活動，豐富德育工作內容，加強德育工作實效性。

5、繼續與大慶油建公司、大慶新聞傳媒集團、大慶車友會溝通好，組織品學兼優的學生到大慶參觀學習，發揮德育基地功能。第四大項：完善基礎設施，創造優雅規范的育人環境。

1、繼續做好綠化美化工作。在樓前建四個花壇，購置一些花樹，點綴校園。

2、加強校園文化建設。增設室內外櫥窗，進一步豐富樓廊文化。

3、爭取資金再改建一個食堂，增加校內食宿能力，力爭使校內住宿生達到400人。

4、改造供暖管網，保障宿舍、食堂冬季供暖安全。

5、做好教師周轉房使用的前期準備工作，使其充分發揮作用。

6、投資三萬元購置65個學生宿舍專用柜，推進宿舍標準化建設。

7、繼續籌措資金平整操場。在去年墊土3500方的基礎上，再墊土1500方，解決操場低洼積水問題，保障學生有充足的活動場地。

8、完善鄉村少年宮項目建設，爭取項目資金借力發展，改善辦學條件。

回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。我們將繼續發揚求真務實的工作作風，進一步堅定信心，凝神聚力，開拓創新，為學校各項工作持續發展而努力奮斗！

第四篇：禁毒教育工作匯報材料

臨夏縣河西中學禁毒教育工作

交流材料

臨夏縣河西中學是一所鄉鎮初級中學，坐落在臨夏縣河西鄉。現有學生146名，學生大多來自河西鄉，共設6個教學班，有教職工34名；學校占地面積6667平方米。學校經常把禁毒教育工作作為核心工作來抓，學校根據新時期德育工作特點，將禁毒教育作為學校德育工作重要內容，并納入學校日常管理范疇中，通過“國旗下的獻禮”、“心理健康教育課”、主題班會、校園廣播、觀看展板、觀看禁毒電影、寫心得體會等多條渠道對家長、學生廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我校”等宣傳教育活動，極大地提高了學生防毒、拒毒意識，大大提高了毒品預防教育實效性。具體工作總結如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構，成立了學校禁毒工作領導小組。

組

長：張玉光

學校校長 副組長：韓杰強

分管副校長

易喜全

河西派出所所長

成員：周萬虎

韓文斌

劉少文

馬曉峰

馬文山 馬仲虎

胡宜芳

易文娟

王

晶

李云芬

劉玉偉

李澤紅

禁毒工作領導小組辦公室設在學校政教處，校長是毒品預防教育的第一責任人，由韓杰強任辦公室主任，具體負責學校禁毒工作。

二、提高防毒認識，全面開展防毒宣傳教育工作。

學校認為禁毒教育是對學生進行法制法規和高尚文明修養教育

需要，將學生禁毒意識教育放在維護社會穩定、加強學生法制觀念和保護學生身心健康高度予以落實，并將教育與德育日常工作有機地聯系在一起，從而實現與學生思想政治教育相結合；與學生日常行為規范教育相結合；與學校法制教育相結合；與培養學生樹立良好道德觀相結合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。

三、加大教育力度，形成適應禁毒教育的機制

我校根據上級有關的精神，專門成立了毒品預防教育領導小組，制定了《河西中學毒品預防教育工作制度》，形成了自上而下，涵蓋領導、教師、學生及學校、家庭的教育領導機構，領導小組具體指導教師與學生開展禁毒知識宣傳及學生自護教育等工作，并負責具體活動的組織和實施，由于領導小組機構健全，致責任到位，在校內形成了人人參與管理，個個熱心教育的良好局面，有效地推動了我校預防毒品教育工作的開展。

四、理順教育思路，增強學生拒毒防毒能力。

初中學生正處于長身體、長知識的時期，他們接受能力強，容易接受新知識，但是事非分辨能力差，極易受到外來不良思想和行為的干擾。而此時確是學生世界觀和良好行為習慣形成的最為關鍵的時期，如果我們不能把握好這一教育的時機，就會給學生的成長造成難以挽回的損失。長期以來，在開展禁毒教育的過程中我們充分地注意到了學生今后的成長和年齡的特點，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強學生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校充分利用廣播、校園網、宣傳欄板報、黑板報、國旗下講話等宣傳工具及手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文、廣泛張貼宣傳畫標志、結合“國際禁毒日”等、大力宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使每一名同學都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，使學生的自覺增強防毒的意識和決心。

（2）重視法制教育、提高禁毒教育質量。法制教育是開展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機的結合才能使禁毒教育更具有應有的嚴肅性和系統性。首先從學生生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則等行為習慣的養成教育入手，來培養青少年的法律意識。這也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養的教育，這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。學校通過校內的禁煙活動、思想政治課中的法制教育、開展法律知識競賽、請轄區民警到校作禁毒報告和案例分析，讓學生了解毒品的危害、增強學生的法制意識，提高自我保護能力，并使同學們在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。

2、課堂教學滲透教育，增強教育的持續性和針對性。

發揮課堂教學主渠道作用實施禁毒教育是學校開展禁毒教育的優勢與特點。學校認為，禁毒教育是一項長期而又艱巨的工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結合起來才能最充分地發揮學校教育的優勢，才更能符合學生成長和教育的特點。為此我們在進行日常禁毒

教育的同時，要求老師們，尤其是思品、生物、歷史、地理等社會學科教師做到禁毒教育進課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，使學生在學習的同時了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識。在普遍開展毒品預防教育的過程中我們還把八年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際，采取切實有效措施，使八年級這一最易受到干擾的年齡段的學生受到最為適宜的教育。

3、開展心理健康教育，培養學生健康的心理品質

為了使禁毒教育得到有效的開展，我們在開展學科教學滲透的同時還將預防教育與學校的心理教育有機的結合起來，由心理教師結合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習慣與成長的關系等專題講座等形式，通過介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理學角度、社會學角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會極不相容的行為，引導學生分析吸毒對青少年的身心影響，進行毒品預防宣傳教育活動。心理教育中滲透防毒、禁毒教育開拓了預防毒品教育工作新渠道。

4、活躍校園文化，引導學生精神生活

校園文化是教育學生、引導學生的隱性課程。長期以來，我們充分注意到校園文化在教育和引導學生中和作用，通過構建良好的校園環境來熏陶學生，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠

離毒品。為此長期以來，學校都盡可能地用健康、科學、文明的校園文化來豐富學生精神生活，學校經常精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物，作為學生健康成長的精神食糧；開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”及“詠詩頌賢文”組織體育節、科技節、藝術節等形式，有計劃、有主題地組織學生開展健康有益的活動，寓教育于活動之中，引導學生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的業余愛好，教育他們自覺遠離毒品，從而增強自我保護意識和能力，增強學生對毒品的免疫力。

加強毒品預防教育是新形勢對學校教育的要求，我校學生在形成較強法制觀念和良好生活習慣的同時長期保持了較高的法制觀念和防毒、拒毒意識，學生違法犯罪率、涉毒率始終為零，但我們深知我校禁毒教育與上級教育主管部門的要求還有較大的差距，我們將繼續努力，不斷探索，使學校禁毒專項工作在精神文明建設中更上一個新臺階。

臨夏河西中學

二〇一六年五月

臨夏縣河西中學禁毒教育工作

交

流

材

料

二〇一六年五月

第五篇：黎明小學教育集團制度

叢臺區黎明小學教育集團

管 理 制 度

（2018年）

為了全面貫徹教育方針，切實提高黎明小學教育集團內各校教育教學質量，向管理要質量。根據《叢臺區中小學教師教育教學常規管理》、《教師職業道德規范》、《八項規定》、《義務教育法》、結合本校實際，特制訂如下管理制度。

總 要 求

集團內全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優”上下功夫，發揚團結戰斗、創先爭優、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發展觀為指導，齊心協力創一流管理水平。

實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。

領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做；又要嚴于律自、律他（她），敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。

領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協調，凝聚力高，戰斗力強，廉潔高效”的要求。

一、職責、權利

1、全體教職工應維護集團內各學校利益、支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。

2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。

3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。

5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好調研工作，保持穩定，問題嚴重的可向集團領導反映，不要盲目越級上告、上訪。

二、教師調配

1、調配由叢臺區教育體育局辦理。集團范圍內的教師輪崗由黎明小學教育集團領導層商議辦理。教師周課時由叢臺區教育體育局統一核定。

2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，實行教職工隊伍的優化組合。代課教師由叢臺區教體局統一聘用。

3、所有教職工均應服從各校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學校可申報叢臺區教體局處理。

4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出學校接調動通知后，在所在校辦理所有移交手續，并按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由各校轉出組織、行政、工資關系。

三、教職工考勤

1、請假的規定

計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規 定執行的，不扣出勤。

2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。

3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校主管校長或教導主任審批；病事假一天以上由各校校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。

4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持三級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報各校審批。

5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由各校處理；同時，造成的一切后果責任自負。

6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

四、獎勵、處分

1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由各校按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。

處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報各校，嚴重的上報區教體局處理。

4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。

5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

7、集團內各校建立教職工考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

五、教育教學常規管理

（一）德育管理制度

1、總要求

（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。

（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。

（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。

（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。

（8）樹立德育典型，充分發揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優秀學生進行表彰。

（9）德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規范合格率達100％，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。

2、關于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生 動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規定執行。具體應做到：

（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。

（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。（8）每周五靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

（二）培訓、進修制度

1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由各校或集團統籌安排。

3、脫產進修教師必須經學校、教體局審批同意。

4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

（三）備課制度

1、學科計劃制定

（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。

（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。

（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。

2、備課

（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備 課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合區教研室備課要求。每月檢查結果作為績效考核的依據。

（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。

（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

（7）從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡五年以下的教師必須手寫備課。

（四）上課制度

1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。

2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。

5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。

7、體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“自由活動”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。

9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。

10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

（五）作業制度

1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，次數達到上級教育部門的要求。每學期作業次數：

（1）1~6年級語文：每課一次作業；2~6年級生字不少于32次； 3~6大作文不少于6次，小作文不少于6次； 1~2寫話不少于8次（1年級第一學期除外）。

（2）1-6年級數學：每課1次作業。

（3）3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業，書面作業每課1次。

（4）1-6年級美術：每周1~2次作業。（5）3-6年級思品、科學：每周1次作業。（6）1~2年級不布置課外作業。（7）3~4年級課外作業不超過1小時。（8）5~6年級課外作業不超過1、5小時。

2、一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆，全班統一黑色墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應使用符合低年級學生心理的批閱符號。

3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。

4、培養學生養成良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。

5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業。

（六）減輕學生課業負擔的制度

為減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育質量，根據黎明小學教育集團的實際情況作如下規定：

1、每個教師必須充分認識加重學生課業負擔的嚴重危害性，查清造成課業負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。

2、嚴格執行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。

3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數，除規定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。

4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業練習落實；上課“三個性”即：教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性；課后“四個心”即：精心布置作業，耐心輔導學困生，匠心批改作業，精心寫教后體會。

5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統一的作業，補差在課堂和平時。

6、發展有特長學生。

7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。

8、作業80%以上要在課內完成，每節課要安排好5—10分鐘作業時間。

9、課外作業按國家規定辦。

一、二年級不留書面課外作業；

三、四年級不超過1小時；

五、六年級不超過1、5小時。

10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業。

（七）班級管理制度

1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。

3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

5、指導衛生工作。

6、組織好大課間活動。

（八）教、研活動制度

1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每 學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。

2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。

3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。

4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

5、教師論文發表，由學校繳費 ；獲獎論文按各校規定納入績效工資考核。

6、優崗考核和學生競賽指導獎，按各校規定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。

（九）文明班級評選制度

1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，教育活動中成績突出。

2、學生學習成績優良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。

3、嚴格遵守小學生日常行為規范，遵守學校各項規章制度，積極參學校、班級活動。

4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。

5、清潔衛生好，經常保持室內外及包干區環境衛生，講究個人衛生。

6、經常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。

7、愛護公共財物，班級中無重大事故發生。

8、班級布置精心，優美，班級事務分工明確，且有條不紊。

9、活動開展好。活動經常，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發揮主動性，積極性和創造性精神，并能從中受到教 育。

（十）“優秀班級”評選制度

1、學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。

3、學習成績突出、發展突出、學習有進步。

4、班干部工作好，能發揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。

5、班集體中無重大事故發生。

（十一）三好學生條件

1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。

2、學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優秀。語文、數學、外語成績為“優”，其它成績為 “良”以上。

3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好等級。

（十二）學生課堂常規管理制度

1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。

2、上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。

3、上課時，學生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發言先舉手，老師指名后，應站好發言，發言完畢可坐下，課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。

4、遲到學生應站在教室前門口，（門關時，輕輕敲門三下），老師同意后，立即進入教學，不要妨礙別人上課。

5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。

6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。

7、作業要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”（眼睛與書本的距離保持一尺；身體與書桌距離一拳；握筆的地方與筆尖距離一寸）。

做作業時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。

8、值日生應注意教室的整潔和通風，經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。

9、上體育課，預備鈴后，應先由體育委員（或班長）在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導，注意安全，運動器具在課后如數交體育室。上音樂、信息、美術、科學課，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。

10、少先隊活動一定要堅持舉行規定的儀式。

11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應堅持動作、姿勢正確。

12、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發生，不能有體罰或變相體罰學生發生，如有發生班長應在當天向校領導報告。

13、課堂上收發簿冊，要從前往后發，從后往前收，不能發出聲音，不能站起來或離開座位。

14、小班學生發言后要及時將標志拿出。

（十三）學生良好作業習慣要求

1、學生書面作業應按規定的統一格式書寫。

2、愛護作業本，經常保持作業本的整潔。

3、作業前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。

4、老師在課堂上出示的作業，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。

5、作業時，先要認真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動筆。

6、作業時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業，不抄襲他人作業。

7、認真書寫，作業整潔。漢字要寫得正確、端正；英語字母書寫要的直，寫得流暢。

8、作業時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。

9、作業后要認真檢查，養成檢查習慣，及時改正錯誤。

10、認真閱讀老師批改后的作業、并自覺訂正。

（十四）書面作業的格式及批改要求

1、書面作業的格式按簿冊格式書寫。如：數學，算術簿，先做左豎行，再右豎行。每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內寫題號。

2、數學每次作業要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業，要在作業末尾空1行。

3、數學上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數字間距占半個字左右位置，分數線劃在等號中間位置，一格一題（分數題可例外），做到做一題空一行。

4、每次作業結束，學生做錯的作業要進行訂正。在每次作業左下寫上訂正兩字，進行訂正。

5、下次作業要與上次作業（包括訂正）空二行。

7、書寫作業，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統一墨水顏色。

8、學生作業及教師批改，書寫要正確、規范、端正、清楚。

9、教師要逐詞逐句逐題批改作業，批改要用統一的批改符號。

（十五）現代化教學設備使用和管理制度

1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

2、備課要沖破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。

3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。

4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機幕要用好管好。

7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。

8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

（十六）電腦室管理制度

1、電腦室以服務教學為宗旨，機房全天開放，一切為教學服務，但電腦室不許外人隨意進入。

2、電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清 楚，存放整齊。

3、凡涉及設備出室或單位用機，必須向教務處提出申請。經教務處同意后（以教務處開具的教室借用單為依據），方可提供務服。

4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用；教師機的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。

5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。

6、教學安排以教務處的課程表為依據；在教學前，認真檢查電腦設備的數量和完好程度，如有缺失或故障，應立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責任由當節班級負責。使用中要規范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦出現使用故障自己不能解決的，應立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發現，一切由當節教師負責。

7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。

8、教師使用電腦室上課，要按教學管理規范管理上課學生。學生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學生座次表”（具體座位坐法由各班計算機老師設計）。學生按位就坐，不得隨意換位（責任到人），如有人為的財產損壞（包括在設備上面亂涂亂刻畫）。

9、教學前先打開總電源（嚴禁學生開、關總電源）。所有電腦都已安裝有oFFIcE 2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。

10、保持教室環境衛生，每周教室打掃一次（周一中午）；進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內跑動、打鬧；嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。

11、上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。

12、上課班級下課時要按操作程序關機（不得在程序未關閉時切斷電源）、關燈，節約用電，任課教師并填寫好《電腦使用登記表》。

13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規程，不準隨意操作，發現問題 及時與老師聯系。

14、、進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環境衛生。

15、使用設備必須認真填寫《電腦使用登記表》。

16、未經許可，不得運行與學習內容無關的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。

17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設備的人 員，一經查實將按學校規定進行賠償。

（十七）辦公室管理制度

1、值日教師做好辦公室衛生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。

2、及時上交各項資料。

3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。

4、積極做好讀書活動工作。

5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。

6、各辦公室創建團結、協作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。

（十八）教師交流管理制度

1、加強領導，提高認識、精心組織，被交流的教師要服從全局安排，完成全面工作，2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為集團教育均衡發展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心，4、輪崗交流教師的任職考核和教師工作量評估、教師職務晉級由接收學校負責進行。

5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優評先、不能晉升高一 級教師職務。

6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，凡不服從組織調配，超過一周拒不到崗的，予以告誡;超過半個月時間拒不到崗的，上報區縣教育體育局處理。

7、校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。

（十八）校園安全管理制度

1、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

2、不準帶水果刀等利器、兇器進入校園。同學之間不得玩尖銳器具或有毒、有害的化學藥品。

3、不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。

4、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物，防止砸傷他人和影響校園環境衛生。

5、上下樓梯靠右走，腳步輕，不得擁擠，上下樓梯如果遇到突然時間按，不得起哄、推搡，嚴防擠壓等事故發生。

6、學生入學后，每學年均應該接受學校統一安排的體檢，簡歷健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。

7、建議家長為子女辦理保險。

8、患有不宜進行劇烈體育活動疾病的學生，家長應該事先向班主任提出書面申請，德育處備案并書面通知有關任課老師，該生可免于參加劇烈體育活動。

9、在校期間，如有身體不舒服，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。

10、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，學生應該及時告訴家長或向班主任、學校心理咨詢室咨詢，調整好心態，防止意外發生。

11、按時到校、離校，提倡文明等車、乘車，或家長親自接送。要自覺學校遵守交通法規，防止交通事故發生。

12、學校組織集體外出，應該遵守紀律，聽從指揮，有序進行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。班主任、科任老師自行組織學生到校外活動，應該事先向學校提出生面申請，得到批準，活動時候確保學生人身安全。

13、提高食品衛生意識，提倡不吃零食，不買“三無”(無生產廠家，無生產日期，無保質期)食品和路邊攤販不潔食品。

14、體育、科學、品社等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。