第一篇：國旗講話稿：拓展國際視野,感受多國文化

國旗講話稿：拓展國際視野，感受多國文化

國旗講話稿：拓展國際視野，感受多國文化作為一所以外語教學為優勢、以口語水平為驕傲的學校，濟南外國語學校開元國際分校，一直以其開放的胸懷、國際化的視野，為同學們提供了廣闊的發展空間。臨近圣誕，學校又為我們捧出了精彩紛呈的“多國文化”大餐，讓全校師生盡情鑒賞、體驗，享受外國文化的精神盛宴。我們學校的六個年級，分別展示歐洲、北美、南美、非洲、亞洲的文化風貌。在準備階段，所有的同學都積極參與進來，獻出自己的力量，展示自己的才華，搜集資料、設計版面、制作展板。每個環節，都滲透著同學們的熱情與智慧，每個環節，都記錄著同學們的快樂與收獲。在教學樓的走廊里，琳瑯滿目的都是同學們精心制作的展板。展示的內容涉及建筑、風景、服飾、飲食、旅游、動植物、體育等各個方面。各年級都努力捧出鮮艷芳香的異國奇葩，讓大家臨其境地體驗異域風情。走進一二年級，就如進入美麗浪漫的歐洲大陸，法國夢幻般的香水會讓你陶醉、荷蘭異彩綻放的水晶能照亮你的心靈、比利時的手織地毯讓你忍不住想去摸一摸。在這里，還能欣賞到倫敦壯觀的塔橋，法國的凱旋門、艾菲爾鐵塔，意大利的佛羅倫薩大教堂、帝國大道。在你流連忘返時，自由女神的火把會把我們引入三年級走廊，沒錯，這里是北美風光。美國巍峨的帝國大廈、金門大橋，加拿大奇麗的的尼亞加拉大瀑布、路易詩湖，都會讓你驚嘆不已。繼續走，四年級飄揚的國旗又會把你引入南美洲的精彩世界。哥倫比亞香味撲鼻的咖啡，巴西、阿根廷精彩的足球賽事，智利的優美風光，都在留你的腳步。然后，讓我們走進非洲文化長廊吧。五年級的同學們，在長廊中精心展示了這塊離赤道最近的大洲的風貌。我們可以在這里見識東非大裂谷的神奇，非洲大廈的巍峨，埃及金字塔的神秘，這里還有世界最高建筑，160層的哈利法塔，全世界最豪華的阿拉伯塔酒店。還有那些奇特的服飾、習俗、動植物，都會讓你眼界大開。亞洲是世界七大洲中面積最大、人口最多的一個洲。走進六年級，韓國、日本、泰國、印度各國的風情與美食美景一一呈現在眼前，讓你垂涎，讓你留連。怎么樣，同學們？躍躍欲試了吧？你想先去參觀哪個洲的風光呢？不要著急，這次多國文化展會一直持續到學期末，我們會有足夠的時間足不出校了解天下，走遍各州。除此之外，各班還根據自己展出的內容，精心設計了題板。同學們參觀完了，還可以踴躍答題，答對了還有獎呢！“多國文化展”開闊了同學們的視野，不僅讓同學們領略到各國異彩紛呈的文化風貌，也極大地充實了同學們的課余生活，讓我們的這個圣誕節過得更難忘、更豐富。同學們，就讓我們抓住這個大好機會，快快去行走天下吧！

第二篇：感受多元文化 開拓國際視野

感受多元文化 開拓國際視野

【摘要】英語教育和國際化文化氛圍營造是高職院校重要的組成部分，是高職特色的具體體現。英語書吧的建設是這其中的實踐體現，能突顯“語言+技能”的辦學特色，使學生在實際中應用營銷專業技能。

【關鍵詞】英語教育

國際化文化氛圍營造

文化品牌建設

【中圖分類號】G64

【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2015）11-0113-01

一、在高職院校內設立英語書吧的意義

結合新通國際學院目前教學環境，對一樓中廳實施“英語書吧”改建，以學生發揮營銷專業優勢和英語口語能力為目標，實現英語書吧自身發展與提高新通國際學院學生文化素質和生活品位的雙贏。營造具有國際化特色的，兼具“書吧”和“英語角”功能，在“英語書吧”范圍內形成學生自主進行英語交流及了解國內外最新信息的學習場所，營造具有濃郁人文氣息和“國際化”特點的氛圍，突顯“語言+技能”的辦學特色。

在新通國際學院現有的教學條件基礎之上，能更進一步突顯新通國際學院的國際化氛圍和市場營銷理念，豐富新通國際學院“語言+技能”的辦學特色。形成一種在教學樓內的閱讀文化，同時在長期效果下形成“英語角”，感染師生，力求師生交流和諧，加強氛圍營造。同時讓運營英語書吧的學生能實際使用營銷專業技能，在英語書吧范圍內自我管理，以一個小型書吧或咖啡吧作為鍛煉自己門店管理的經驗積累。同時提升英語口語能力。

二、英語書吧在英語教學中的作用

英語書吧是新通國際學院校園文化建設的重要組成，也是高校英語教學手段的重要補充，是高校第二第三課堂的一種延伸形式。英語書吧的作用在承擔英語教學中發揮如下：

（1）為英語愛好者、英語教師等人都提供了一個用英語思維、用英語交流的語言學習環境。學習英語的話，國際化環境營造尤為重要，英語書吧給學生提供了一個英語期刊翻閱，同時寬松、自如說英語的平臺，培養學生開口說英語的勇氣和膽量，增強他們的自我認同感和自信心，逐步提高其英語口語水平。

（2）英語書吧可豐富學習者的英語知識。課堂教學是專業系統的，但課堂時間和空間有限，因此要獲取更多英語方面的知識需要第二課堂第三課堂的交流。英語書吧的話題隨意性使得習得者能夠獲取更多中西方文化差異、社會背景的知識。

三、當前英語書吧氛圍營造的建議和對策

事實上，英語書吧能在很大程度上營造英語氛圍。新通國際學院英語書吧服務人員全程英語對話，來參與點餐的教師、學生也都是英語點餐，與此同時也學習到了常用英語口語，外國留學生和教師的參與，也使得師生、生生間的交流互動得到了加強，豐富了課余生活。英語書吧希望從以下方法中能提升學生口語能力，營造語言氛圍。

（1）組織英語協會提前收集“每日常用語句”的資料，確定話題，在書吧范圍內張貼宣傳海報，宣傳近期討論主題，同時與參與同學及時聯系，收集建議，使英語書吧從無組織性變為有常態有組織性。

（2）豐富活動形式，提高參與者興趣，改變英語協會活動形式較為單一的現狀。可以在英語咖啡書吧的范圍內開展一些小型英語活動如小型英語歌曲大賽，英語口語預賽，并給予一定獎勵，將其作為豐富活動形式的方法之一。

（3）教師明確自身在英語書吧中的角色定位。教師的參與和協助對英語書吧的持續發展密不可分。根據克拉申的情感過濾假說我們知道，師生間的交流有利于學習動機、態度、自信等情感因素的培養。然在課堂有限時間內學生較難有機會與教師溝通。在英語書吧的活動中，教師作為引導者，可及時給予學生反饋和建議;教師作為參與者，參與話題討論和角色扮演等活動;教師作為鼓勵者，啟發學生積極參與活動;教師作為資源提供者，提供語言和信息咨詢，指導學生語言技能的恰當運用。因此，教師的參與是維持和發展英語角的必要因素之一。

英語書吧作為一種語言的新嘗試，對課堂外的英語模式探索是一種補充，英語學習是一循序漸進的過程，如果能分階段、有系統、成規模地進行英語活動，從基礎做起，加深英語書吧的廣度和深度，學生的英語口語水平將有更大飛躍。

參考文獻：

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第三篇：國旗講話稿——國際兒童圖書日

國旗講話稿——國際兒童圖書日

在社會一步步向前發展的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國旗講話稿——國際兒童圖書日，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師、同學們：

早上好！今天我講話的題目是：“國際兒童圖書日”。

每年的4月2日是國際兒童圖書日，是以童話作家安徒生的誕生日4月2日作為“國際兒童圖書日”。攝定這個節日的目的，是鼓勵人們尤其是少年兒童去發現、去享受讀書的樂趣。

書籍是我們人類的伙伴，請同學們聽聽書籍的心聲：

書籍是巨大的力量；

書籍是人類進步的階梯；

書籍為理智和心靈插上了翅膀

書籍是開啟智慧的鑰匙

書籍是傳播知識和信息的途徑

好的書籍是最貴重的珍寶；

讀一本好的書，就是和高尚的人談話。

是啊！生活里如果沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

雖然，這個節日的歷史不是很長，但它已經在世界上受到廣泛的歡迎和響應，許多國家、許多地區已經舉行多種多樣的活動來歡迎它、慶祝它，我們學校也不例外，現在，全校師生正在共同打造我們的書香校園，深動活潑地開展書活動，以實際行動加入到世界讀書行列。

同學們，我們的讀書活動已經轟轟烈烈地開展起來了，希望今后能鍥而不舍地堅持下去，能讓我們的校園處處充滿濃濃的醉人的書香，讓每位同學在書香中陶冶情操，在書海里盡情遨游，不斷增長知識，不斷提高素養，成為成為國家之棟梁。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是——上進先讀書。

晉代孫康，家境非常貧寒。幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中沒有錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他經常輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶，驚奇地發現從窗外縫中折射出一絲微微的光亮。原來，那是大雪映射過來的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出書籍，對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！

從此，孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

孫康映雪讀書的故事展現的是一種克服萬難、勤奮苦學的精神。古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”意思是鳥兒想要高飛翱翔，必須先張開羽翼；人類想要成長成才必須先飽讀詩書。的確，閱讀能擴展我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增加我們的人生底蘊。

古人還說過：“開卷一瞥，教益非淺；破書萬卷，造詣必深。”可見，只要閱讀，不論是一本書還是幾本，抑或是十幾本、幾十本，都能從中受益，都能豐富涵養，都能助推成長。

明天是“國際兒童圖書日”。同學們，讓我們拿出自己喜愛的圖書，大聲誦讀。大家還可以和小伙伴們交換閱讀，這樣，你將得到雙份的滋養，收獲雙份的快樂。謝謝大家！

老師、同學們：

大家好！

我來自八年級（1）班。我們班是一個積極向上、團結友愛、學風濃厚的班級，上學期被評為“王龍團隊”。

今天，恰逢建團九十周年之際，我謹代表八（1）班在國旗下演講，我演講的題目是：青年的責任，祖國的未來。

九十三年前，在中華民族危急關頭，一群滿腔熱血的青年學子懷揣救國思想，他們扛起“天下興亡、匹夫有責”的時代大旗，為了祖國的獨立和富強，勇敢地站在歷史的長河中，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。今年是建團九十周年，我們不能淡忘“五四”運動提出的“愛國、民主、科學、進步”的口號。也不能忘記，他們敢為天下先、關注國家命運、肩負振興民族大業的責任和使命，正是這種精神推動了后來的民族解放，才有了今天的幸福生活。

在今天，我國經濟總量已位居世界第二、成為僅次于美國的第二大經濟體。我們青年學生應擔當怎樣的責任呢？首先我們應該認識到，衡量一個國家是否強大，重要的是要看人均國民生產總值，我國人均國民生產總值還不到日本的十分之一，排世界105名。所以，中華民族的復興之路才剛起步，我國經濟建設的路還很漫長。我們應當接過先輩的旗幟，擔當起建設祖國的重任。

首先，要努力做一個合格的公民。有人會笑，做一個公民，這個目標太低下了，我們將來是要做大事的，是要指點江山，揮斥方遒的。但是，要做得大事，就要先成為一個合格的公民。要從小事做起，遵紀守法，舉止文明。每個人都做到了這一點，國民的整體素質才能提高，國家才能強大！

其次，要努力做一名合格的學生。做合格的學生要學會學習，不能僅為了升學而學習。有人可能不認同，學習不是為了升學，是為了什么？當你知道我們要出口幾億件襯衫才能換回一架波音飛機的時候；當你知道中國雖然被稱為“世界工廠”，但在整個產業鏈中只是處于最末端，只能賺取最低利潤的時候；當你知道在互聯網、計算機方面核心技術都不在我們手里的時候，你就知道了“原創、創新、創造”這些詞對中國有多重要！你就知道了學習還有更重要的目的和意義。

同學們，讓我們擔當起民族責任，為中華民族的強大而努力！

謝謝大家！

各位老師、同學們：

大家好！

20xx年已接近尾聲，帶著沉甸甸的收獲，我們將跨入20xx年。一元復始，常常是夢想開始的時候。在此，我想給同學們提出幾條建議，作為新的起點，去實現你們美麗的夢想：

首先，要有明確的.目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接地或間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。自己心里一定要想著，只要努力學習，一定能讓自己的成績上一個新的臺階。

其次，要從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。哈佛圖書館有這樣一句名言：從現在開始，永遠都不晚。

再次，要有自信和充沛的干勁

自信是激勵自已進取的一種心理品質，是以高昂斗志、充沛干勁、迎接生活挑戰的樂觀情緒。自信可以使你永遠面帶微笑。成功了用自信的微笑感謝大家；失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的。”

最后，要勇于擔當，承擔責任

英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任心的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展示自己的才華。有責任心的人，必定是要求自己把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會自我挖潛，充滿激情、勤奮學習。“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。

在當今時代，每個人要跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習。同學們，不到一個月，就要期終考試了，在考試前，同學們對所學的知識進行一次系統的復習，梳理知識要點，形成自己的知識網絡。希望同學們一方面在老師的帶領下進行復習；另一方面，還要結合自己的情況，自主安排復習，對做過的練習要進行整理，歸納總結，提高復習效果。一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，善鉆研，有科學學習方法的人。

同學們：20xx年已經開啟。讓我們一起成就夢想，唯有高昂的士氣、堅定的信心、扎實的努力，才能讓我們通向勝利之門。為此，我們必須更敬業、更團結、更科學，更努力。最后，祝福全體師生在新的一年里幸福安康，事業有成！

謝謝大家！

晉代孫康，家境貧寒。每到晚上，沒錢買燈油的他，總覺得就這樣讓時間悄悄溜走，實在可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶，驚奇地發現從窗戶縫中折射出一絲微微的光亮。原來，那是大雪映射出來的光亮。于是，他立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，開卷閱讀。此后，每到下雪的晚上，他都抓緊分分秒秒，孜孜不倦地讀書。

蘇康映雪讀書的故事展現的是一種克服萬難、勤奮苦學的精神。

李苦禪先生曾說:“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。意思是，鳥兒想要高飛翱翔，必須先張開羽翼；人類想要成長成才，必須先飽讀詩書。的確，閱讀能擴展我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增加我們的人生底蘊。

古人說過：“開卷一瞥，教益匪淺；破書萬卷，造詣必深。”可見，只要閱讀，不論是一本，還是幾本，抑或是十幾本、幾十本，都能從中受益，都能豐富涵養，都能助推成長。

明天是“國際兒童圖書日”。同學們，讓我們拿出自己喜愛的圖書，大聲誦讀。大家還可以和小伙伴們交換閱讀，這樣，你將得到雙份滋養，收獲雙份快樂！

第四篇：感受多元的國際文化

感受多元的國際文化

幼兒園致力于東西方文化的橋梁。采用多元的國際文化元素，通過豐富多彩的多元活動，讓孩子親自參與、經體驗多國文化傳統節日，拓寬國際視野。

萬圣節、狂歡節、復活節、圣誕節、愚人節等體驗活動，讓孩子充分體驗和了解西方文化內涵，感受國際多元化的理念。如通過體驗感恩節的活動，培養孩子擁有一顆感恩的心，學會感恩父母、感恩家人、感恩身邊的人，學會珍惜生活，珍愛生命。讓孩子的心智得到熏陶，塑造生命高尚的人格魅力，感受優良的西方文化教育氛圍。

培養孩子們時尚體育熱情，熱愛運動。

高爾夫、曲棍球、棒球、旱冰，形成獨具特色的體育運動氛圍。可有效塑造孩子們健康的體魄、良好的團隊合作精神、鍛煉孩子們獨立解決問題的能力、培養孩子們競爭與生存的意識。

感受中外籍管理和中外籍老師的國際化教育模式。

國際幼兒園往往會由中外幼兒專家共同擔任園長，共同管理。同時還有中外籍老師，真正做到中英雙母語教學，全英語浸潤環境，讓孩子在最佳的學習敏感期內接受更優質的最大氣的教育。

感受地道的國際教育風格

注意營造最地道、最純正的英語環境，通過國際化的開放教育模式和教學內容，讓孩子在親身體驗中感受地道而全面的西方教育的風格和魅力。

感受國際化的生活和學習環境

國際化幼兒園都采取開放式的胸懷，接納世界各個地區和國家的小朋友入園，幼兒群體中多元的種族、多元的文化北京、多元的生活習慣、多元的民族習俗，形成多元的國際學習生活環境，是你的孩子在幼兒園的生活學習中，既可感受國際文化，又可得到全面發展，非常有利于孩子培養廣闊的胸襟和大愛的情懷。

進入6月份，家長們開始忙碌著為寶寶挑選幼兒園，許多家長關注國際幼兒園，那么，真正國際品質的幼兒園應體現在哪些方面呢？

1、看辦學背景：對于國際幼兒園的舉辦者，教育部某負責人給出的答案是：創辦者至少有一方是國外先進的教育機構；

2、看辦學經歷：舉辦者有開辦多間國際幼兒園的成功經歷；既能積極引進國外先進教育理念和辦學模式，又能很好地為國際幼兒園本土化提供真正適合中國孩子的國際化教育方案；

3、看研發能力：舉辦方要有強大的教育教學理念及產品的研發能力，與國外的先進教育機構有著良好的合作與互動關系，為確保幼兒園國際教育品質提供有力的智力支持；

4、看辦學理念：辦學者是否具有系統的辦學理念和完整的教育體系；

5、看教學模式：真正體現出全天候的雙語教學環境，主題沉浸式的教育活動等；

6、看師資配備：

——外籍教師：必須具備教師資格，而且必須要得到中國外國專家局的審核備案方可。許多辦學機構還會在外教來華前進行專題培訓，以便外教能跟好地適應中國孩子的特點；

——中方教師：骨干教師要有國際幼兒園的工作經歷，中方英文助教必須要有四級以上的英文水平；

——外教配備：條件好的國際幼兒園每班配備一名外教，還會安排中外籍專家共同擔任園長，以確保全天候的英文教學環境。

美國家庭如何培養“精英”

隨著經濟、文化、社會等各方面的世界型融合，直接影響了現有教育的培養方向。無論國內或是國外，“精英”一族均可以概括為知識、能力等各方面擁有領先優勢的尖端群體。然而在如何達到成才標準的方法上，中國與美國卻有著各自不同的培養觀念。

相比較中國家長對子女考試成績等知識方面的要求，美國人更看重子女綜合素質的提高，更希望占領的是高端行業的高端職位。以下總結幾點美國人教育子女成才的幾個關鍵詞，來看看與中國家庭究竟有何不同之處。

關鍵詞之一：國際化

在全球經濟、社會和政治各個方面相融合的基礎上，對國際化人才的需求已是日益膨脹。美國的富人階層里，培養子女具備高瞻遠矚的能力和水平，“國際化”就是一個必備課程。那么美國人理解“國際化”與中國有何不同呢？

其實中國家長并不缺乏這樣的覺悟，甚至我們經常感覺到，中國家長在對子女成長為國際精英的愿望上更加強烈。但是從培養方式上相比較，中國的父母則顯得單薄很多。提到“國際化”中國家長想到的就是“語言”，能夠跟老外溝通就是對子女所期望的終極目標。所以現在市場上的很多培訓機構也都打著“單詞速記”、“考試過級”等旗號吸引那些急功近利的家長為孩子報名。

然而在美國人眼中，語言只是溝通工具，本身不具備競爭力，國際化的視野是需要孩子對其它國家的文化、精神、甚至思維方式都有所了解。就像一個會說地道英語的美國人卻不能成為一個集團的CEO，因為大部分人不會懂得商務談判等語言技巧，差別就在于不同的人說出的語言所體現的價值不同。而我們學英語，但是不懂得西方人的行事特點，在談合作時并沒有數據模型做支撐，只是一味地談經驗，那么肯定很難達成協議。

所以在中國的英語課堂中，其實非常需要滲透對西方文化和思維的解讀，這樣在日后的國際競爭中才能理解不同的文化傳統、價值評判等。值得慶幸的是，目前很多中國的高端家長已經意識到了這一點，在為孩子報名英語培訓班的時候也會考慮到孩子的國際化視野方面究竟可以成長多少。

關鍵詞之二：能力

其實在如今70后、80后的家長眼中，能力的概念已經從早期的學習能力得到了進一步的升華，逐步發展成為知識和技能兼備型的培養目標。所以演變成了幾個特點：

一、成績要高，這其實無可厚非，但是一些唯分數論的家庭直接導致了孩子長大后成為了“書呆子”；

二、專業技能要過硬，典型表現就是在相當長的一段時間內，中國家長為孩子報志愿時對IT、財務等專業度高的職業特別青睞。

美國家長們則不然，尤其美國的富人家庭里，對能力的要求更多體現的是社會性，而不是專業度。我們常常可以聽說美國某個小孩在假期打工時通過自己的經營創造了多少財富，或者電影里也常表現的在假期中一群孩子有組織的分工完成了一個很偉大的任務。項目管理能力、領導的才干、以及團隊協作的能力，這些中國家長眼中可能“偏軟”的能力培養，卻是美國父母們最最關注的。

少兒英語教育專家Sally女士說：“在美國執教期間我聽說過這樣一件事，一個跨國公司不肯讓中國人當中國區的總裁，因為美國的高層覺得，中國人在演講的能力和風度方面可能都有所欠缺，于是他們也懷疑我們的管理能力。所以，精英的能力當然可以體現在技能上，但是軟實力也是不可或缺的，在教育孩子的時候不能忽略這些能力的培養。”

關鍵詞之三：創造性

央視主持人芮成鋼在耶魯大學留學時有這樣的體會：在西方人眼中，對人贊美或貶低都不是討論他的身家背景，而評價一個人“Boring”則算得上是極低的評價了。一個人的無趣程度一定是與他的創造性有關聯的。拿職業來說，最簡單機械的崗位一定毫無創造挑戰，也只適用于低級勞動者，而越高級的崗位越要求人的創造力。

創造性需要一點點培養和引導。美國引導孩子主動探索創造主要有幾個方法：“比如說教孩子學數學，在美國的課程中不會讓孩子去背公式，而是通過一些生動的形象例子，引導他們自己去想4*6是如何得來的過程，讓他們自己去總結三角形需要具備哪些特點，這樣在考試的時候，孩子不會因為沒有背下來公式而犯愁，因為他們明白了算術后面的思考過程。”

記者發現，周圍很多家長確實都習慣于給孩子一個“標準答案”，而忽略了讓孩子自己探索的過程。而美國的家長則由于經常對孩子進行引導式的提問，使得美國孩子在想象力的保留和創造力的拓展方面更具優勢。

國內已有一些教育界人士呼吁，并不需要時時刻刻都給孩子一個統一的標準答案，因為孩子的個體對事物的理解是具有獨特性的，家長和老師要善于抓住他們的獨特性進行培養，讓孩子在思考問題的廣度和維度上不斷延伸，這些都會成為長大后無形但也最具價值的“財富”。

中國的人才結構其實也導致了國家身份的定位。當我們看到“制造大國”這個角色的時候，更應該看到制造業勞動結構的矮化。盡管近年在美國對中國的項目中，已經從簡單的制造加工擴展到IT技術類的外包，這當然得益于中國技術型人才的龐大，但是中國依然離“創造大國”的身份相隔甚遠。從美國人培養精英的思路上看，具備國際化的視野、科學高效的管理水平、以及無可替代的創造性，將是美國繼續握緊經濟脈搏的核心標準。然而中國何時能出一個像蘋果這樣靠著創新去橫掃市場的公司？從本質上講中國的精英培養觀念是否需要得到徹底的反思？這是中國家長需要思考的問題，也是整個中國教育行業的挑戰。

未來無論在中國還是美國，精英人才的標準都應該是國際統一的。家長在培養過程中，可以關注旅美學者薛涌在《美國是如何培養精英的》中所提到的：“過去的財富和權力，通過繼承而來的成分甚大。如今的財富和權力，則是通過教育而來。富裕階層除了關注孩子學習成績外，更多的傾向于塑造創造力、想象力、領導才能、人文價值、藝術品位等等綜合性素質，使子女們在起跑線上就已經具備了高瞻遠矚的能力。等他們長大后，作為個體具有超人一頭的才能，靠自己就能在競爭中獲勝。”

上海徐匯區民辦楓葉交響音樂幼兒園坐落于徐匯區太原路87號，園舍為哥特式的花園洋房，環境優美舒適，活動室寬敞明亮，教學設備設施齊全。學校總占地面積為1000平方米，擁有著多功能演奏廳，多媒體鍵盤室，琴房，感統活動室，創意美術角，KMI腦力教室，童話閱讀室，舞蹈室等等，給孩子們提供了豐富多彩的活動空間。

“交響”品牌成立于1994年，擁有徐匯、寶山交響音樂進修學校等兩所學校，經過多年的教學積累，交響音樂學校在結合中西文化的基礎上創設了交響音樂課程，作為“交響”下屬的第一所幼兒園，楓葉交響幼兒園提出在五大領域的基礎的上，融合音樂，形體，視覺創意美術，文學等多種藝術形式，發展以系列藝術教學為特色的全面幼兒教育。

交響品牌的創始人是一位資深的老音樂人，她多年來的辦學經驗和在音樂領域中的造詣使得這所幼兒園有了深厚的底蘊；現任幼兒園藝術總監為上海音樂學院副教授、博士，從事兒童音樂教育工作數十年，為幼兒園的藝術教育提供了有力的保障；現任園長為心理學碩士，有著非常豐富的辦園經驗，這也為幼兒園的發展奠定了良好的基礎。

在五大領域的基礎的上，融合音樂，形體，視覺創意美術，文學等多種藝術形式，發展以藝術為特色的幼兒教育。

家長服務特色： 交互式的線上交流系統，家長第一時間了解幼兒的在園情況和幼兒園教學情況；每年贈送一本幼兒成長相冊，讓家長擁有一份珍貴的成長紀念。

園景園貌

上海楓葉交響幼兒園坐落于太原路上一座有著悠久歷史的小洋樓內，環境幽雅舒適，約有1000平米。在保留房屋原有風貌的基礎上，根據幼兒特點進行規劃，整座校園配備有高端音響，每間教室都有鋼琴，讓孩子們在院內始終有優美音樂相伴。除教室外，室內還設立有多功能演奏廳、音樂主題樂園、多媒體鍵盤室、語音視聽室、電腦教室、舞蹈房、閱覽室、童話世界、涂鴉室、英語角、運動房、小舞臺等特色教室。使孩子們接觸有著歷史沉淀的國際化上海文化的同時，也能熏陶于多彩的藝術世界。戶外活動場地上建有大型聯合市戶外運動器具，涵蓋攀、爬、鉆、蕩等方面，并且種植大量鮮花和果樹，創造集花園和兒童樂園與一體的幼兒園。

招生專欄

招生事宜：

招收2-6歲幼兒，設托小中大四個年齡段6個班級，小班化教育 幼兒園為全日制學前教育，無住宿班級，學校不設寒暑假 符合招生年齡段范圍，身體健康，智力正常的幼兒均可報名 報名不限國籍和戶口，報滿為止

家長需攜帶幼兒出生證原件及復印件，戶口本復印件，幼兒體檢證明原件，預防接種卡原件辦理報名入園手續。

2010年秋季招生事宜：

2010年秋季招收托班和小班各一個班，托班限20名，小班限25名

報名家長需填寫詳細的入園報名表后等候錄取通知書，園方將統一安排招生說明會 家長需攜帶幼兒出生證原件及復印件，戶口本復印件，幼兒體檢證明原件，預防接種卡原件辦理入園手續。

歡迎撥打報名熱線64730053 上海國際幼兒園比較

1。宋慶齡：學費一年110000RMB，現在虹橋的校區搬去清浦了，硬件非常好，很大，圖書館，體育館都有，去看過的媽媽形容說像所大學。

2。虹橋國際幼兒園：學費全天70，000RMB，半天35，000，有班車，但接送范圍不大。老師多是澳大利亞人。

3。泰寧：浦西有兩家，外國夫妻開的，一家老婆管理，一家勞工管理。我去看了閔行上海花園哪家，硬件不好，教室很小，小孩子活動范圍有限。學費記不清了，大概110000RMB。

4。海富閔行：去年底去看的。個人不太喜歡這種國內辦的國際班，更像一個英語學習班，缺少文化的東西。

5。長寧國際和耀中國際：學費都在十萬以上，不過總體感覺這種幼兒園和小學中學放在一起的學校，不如純粹的幼兒園更FOCUS在小寶寶身上。

英美半官方開辦的國際幼兒園有：虹橋國際，耀中，美國學校，英國學校，瑞金國際（rego international)--英國人辦得英制私立學校，長寧國際（community international)'.....選擇不少，這些學校只接受外籍學生。

不過，就像我前面提到的，除了虹橋國際，其他的都是幼兒園，小學，中學在一起的，我個人不是很喜歡，感覺幼兒園的需求和小學中學還是差別挺大的，和在一起，很容易被學校忽視。

第五篇：在國旗下講話：拓展國際視野 樹立世界眼光

拓展國際視野 樹立世界眼光（919字）

2011年11月21日在國旗下的講話

陽安中學朱永昌

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午吉祥！

今天是2011年11月21日，我講話的主題是《拓展國際視野樹立世界眼光》。展望世界：天下潮流，浩浩湯湯，順之則昌，逆之則亡。

317年前的今天，法國伏爾泰誕生，誕生了一個啟蒙運動的旗手和“歐洲的善良”。84年前的今天，中國第一個紅色政權蘇維埃成立，“周雖舊邦，其命惟新”，給中國指明了另一個選擇方向。

34年前的今天，埃及與以色列達成和解，翻開了兩國關系包容與共存的新篇章。4年前的今天，第三屆東亞峰會發表《氣候變化、能源和環境新加坡宣言》，這是為解決全球問題的共同協商。

這些事件無論是新思想、新政權、新關系，還是新宣言，需要的是國際視野和世界眼光。21世紀的世界，經濟一體化，教育國際化，人才全球化，地球變成了一個村莊。當今時代，大批學子海歸或移民，他們說看到了西邊的太陽。更多理解了不同國家的文化傳統、民族觀念、現代意識和宗教信仰。

一位中國孩子的父親說：“先讓孩子有了世界的眼光，自然就有了中國的眼光、家鄉的眼光。”有人說民族的才是世界的，有人說世界的才是世界的。你看我們孔子學院傳播中華文明，德國洪堡大學研究無為老莊。

從中國看世界是一種角度，從世界看中國是一種態度，我們有了這種態度，我們不再迷茫。伯明翰的一所中學的校長史密斯說：“我想讓我的學生具有全球思維，考慮問題時不要只著眼于英國，因為世界很大，超過他們的想像。”

高度決定視野,才有孟子的孔子“登泰山而小天下”，杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”的名言。因為你站得更高，就看得更遠，想得更長。視野就是一種力量。同學們：

“一年好景君須記，最是橘綠橙黃”。

掛幅世界地圖，展開世界的胸膛。

旋轉地球儀，撥動世界的心臟。

多掌握一門語言，多理解一種文化，多一種世界的交往。

鏈接萬維網、英特網、互聯網，國際大事盡在網中央。

我們遠處內陸，我們面朝海洋；

我們深陷盆地，我們仰望上蒼；

我們封閉自守，我們需要陽光；

我們迷失太久，我們端正航向；

我們掙脫束縛，我們生命怒放；

我們迎接潮流，我們展翅翱翔；

我們破除迷信，我們自由唱歌；

我們獨立精神，我們個性飛揚；

我們一個世界，我們七彩夢想；

我們還是我們，我們奔赴遠方！

謝謝！

拓展國際視野 樹立世界眼光（1049字）

2011年11月21日在國旗下的講話

陽安中學朱永昌

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午吉祥！

今天是2011年11月21日，我講話的主題是《拓展國際視野樹立世界眼光》。展望世界：天下潮流，浩浩湯湯，順之則昌，逆之則亡。

317年前的今天，法國伏爾泰誕生，誕生了一個啟蒙運動的旗手和“歐洲的善良”。84年前的今天，中國第一個紅色政權蘇維埃成立，“周雖舊邦，其命惟新”，給中國指明了另一個選擇方向。

34年前的今天，埃及與以色列達成和解，翻開了兩國關系包容與共存的新篇章。4年前的今天，第三屆東亞峰會發表《氣候變化、能源和環境新加坡宣言》，這是為解決全球問題的共同協商。

這些事件無論是新思想、新政權、新關系，還是新宣言，需要的是國際視野和世界眼光。21世紀的世界，經濟一體化，教育國際化，人才全球化，地球變成了一個村莊。當今時代，不少父母，送子留學，學成后或海歸發展，或移民海外，他們說看到了西邊的太陽。更多理解了不同國家的政治制度、歷史背景、民族性格和宗教信仰。

一位中國孩子的父親說：“先讓孩子有了世界的眼光，自然就有了中國的眼光、家鄉的眼光。”有人說民族的才是世界的，有人說世界的才是世界的。你看我們孔子學院傳播中華文明，德國洪堡大學研究無為老莊。

從中國看世界是一種角度，從世界看中國是一種態度，我們有了這種態度，我們不再迷茫。伯明翰的一所中學的校長史密斯說：“我想讓我的學生具有全球思維，考慮機遇時不要只著眼于英國，因為世界很大，超過他們的想像。”

高度決定視野,才有孟子的孔子“登泰山而小天下”，杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”的名言。因為你站得更高，就看得更遠，想得更長。視野就是一種力量。要知道你在未來取得多大的成就、能有多大的作為，很大程度上取決于你的視野是否足夠寬廣。

同學們，將來無論是出國還是留學，對大多數人來說都不是件容易的大事一樁。但我們可以從力所能及的身邊小事做起，從關心這個世界開始，你將從一株小苗長成為一棵棟梁。同學們，“一年好景君須記，最是橘綠橙黃”。

掛幅世界地圖，展開世界的胸膛。旋轉地球儀，撥動世界的心臟。

多掌握一門語言，多理解一種文化，多一種世界的交往。

鏈接萬維網、英特網、互聯網，國際大事盡在網中央。

我們遠處內陸，我們面朝海洋；

我們深陷盆地，我們仰望上蒼；

我們封閉自守，我們需要陽光；

我們迷失太久，我們端正航向；

我們掙脫束縛，我們生命怒放；

我們迎接潮流，我們展翅翱翔；

我們破除迷信，我們自由唱歌；

我們獨立精神，我們個性飛揚；

我們一個世界，我們七彩夢想；

我們還是我們，我們奔向遠方！

謝謝！