第一篇：曲阜市尼山益海小學SEL項目推進課程實施調研匯報材料

曲阜市尼山益海小學

SEL項目推進課程實施調研匯報材料

為進一步加強2016-2020周期教育部—聯合國兒基會SEL項目的實施，按照曲阜市教體局縣要求，我校根據實際情況，認真落實開展社會情感學習（SEL）校本教材的實施活動，并取得了良好的效果現將學校基本情況匯報如下：

一、學校基本情況

曲阜市尼山益海小學原名為曲阜市尼山鎮大湖小學，坐落于尼山鎮的最北端，大湖、小湖、屯里三村交界處，服務人口近8000人，輻射半徑2.5公里。老校區始建于1982年，由于建筑年代久遠，校舍地基下陷、墻體開裂、門窗腐朽，加之面積不足、功能用房緊張，嚴重制約了學校長遠發展，2015年11月，大湖小學與屯里小學合班并校，大湖小學新校區正式投入使用。

學校占地26畝，新建教學樓共3層，面積2241平方米，教學樓內普通教室12間，可滿足12個教學班普通教室使用要求，功能室包括科學實驗室，微機室，體育器材室，心語小屋等一應俱全。學校現有教學班10個，學生301人，在職在崗教師23人。學校附設幼兒園，面積560.64平方米，幼兒52名，教師3人。學校運動場6240平方米，塑膠面積4088平方米，200米標準跑道，標準籃、排球場和足球場，另外設有體操區1200平方米。

益海小學位于先賢孔子誕生地尼山，同時也是孔子64代孫孔尚任的出生地。劉漢俊曾評價尼山是世界文明景觀和中國文化的制高點，學校其獨特的地理位置賦予了我們益海小學承擔弘揚中華優秀傳統文化的使命，所以學校以知禮明德，博學篤行作為校訓，知行合一，訥言敏行作為學風，旨在培養學生做一名德才兼備的少年君子。

二、成立領導機構，落實責任 組 長：金明英

副組長：王 烽 孔 源 陳慶淮

成 員： 李 娟 孔 利 韋 偉 孔凌冰 孔慶洪 孫 彪

楊玉鳳 顏 靜 宮成成

三、具體工作

1、成立相關領導工作小組。根據上級文件精神和學校實際工作需要，學校成立了SEL項目領導小組和SEL項目實施工作小組。

2、制定學校工作計劃。根據《2016年曲阜市“社會情感學習”（SEL）項目工作計劃》和《2016年曲阜市“社會情感學習”（SEL）項目學校工作計劃》，經學校領導小組組討論、制定了《曲阜市益海小學SEL項目工作計劃》。

3、組織校級培訓學習。我們組織老師學習了《SEL項目培訓教材》《SEL項目教師指導手冊》和，并對下一步SEL項目如何在學校有效實施廣泛征求了意見。

4、安排課程實施。結合學校實際和教師、學生知識現狀，我們決定本學期從專題一開始實施，每周開設一課時。課程由班主任老師結合班會具體實施。

5、認真制定教學計劃和備課。根據學校工作計劃，每個SEL項目課程老師均按要求制定了教學工作計劃，提前備課，以保障課程的有效、有序的實施。

四、存在的問題

1、老師們對社會情感學習項目的了解不深，具體如何實施需要老師們不斷的探索、實踐、研究。

2、各學科中如何有效的滲透SEL。

五、下一步的打算

1、加強校本培訓，提升老師們對SEL的認識。

2、通過qq群或微信群等方式加強家校聯系，形成合力，有效推動項目實施的效果。

3、通過“請進來，走出去”等方式對任課教師進行培訓，提高教師的業務能力。

4、通過團隊活動，組織學生開展各項活動，提高學生情感教育 走上SEL項目課程實施的路上，我們學校老師們將同心協力，在各位專家的引領下，項目團隊的幫助下益海小學一定會落實好SEL項目課程的推進，讓我們的孩子學會健康、快樂的成長，為曲阜市項目團隊提供調研數據和素材。

第二篇：萌山小學課程實施匯報材料

萌山小學課程實施水平自查報告

根據《關于在全市開展義務教育段課程實施水平評估的通知》的要求，對照《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》標準，成立了學校自查工作領導小組，對學校課程理念、課程開設、課程資源、課程實施、課程評價認真自查、整改，現將有關情況報告如下：

一、學校自查工作領導小組

組長：于成河

副組長：張克超（全面負責學校課程實施工作）

組員：孟麗麗（課程理念）

馬永興（課程開設）

王娜婷（課程資源）

高海慧（課程實施）

孟春風（課程評價）

二、課程理念

為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合的學習方式，本學期集中學習了胡錦濤總書記的七一講話精神，自學課程標準。每位老師做到學習有記錄，并通過論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對于新出爐的課程理念，學校通過校務公開欄、例會、網絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，按實際制定工作計劃和總結。

三、課程開設

嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案設置課程。開齊了國家課程科目，開足了課時，一二年級每周26節課，三、四、五年級每周30節課，從不隨意增減每周的課時數，學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。一～二年級開設品德與生活，三～五年級開設品德與社會；三、四、五年級開設科學課，每周2節；體育課一、二年級每周4節，三至五年級每周3節；音樂每周2節；美術每周2節；三～五年級開設英語課；開設地方課程，各年級分別是安全教育、環境教育、傳統文化、中華大家庭或民族常識、信息技術課等課程；有自己的校本課程《稚聲可馨》《古今對話》。

四、課程資源

我校現有教師35人，專任教師學歷100%達標，教師資格獲得率100%，70%以上教師具備大本學歷。盡管如此，我校師資緊張且老齡化嚴重，為保證了開齊開全上好課程，每位老師都是身兼多門學科。為了充分發揮現有教師的工作積極性，學校制定針對教師專業成長的“發展性評價方案”，每年對教師的治學態度、教風、教學能力進行評價，基本上形成了自評為主，學生、家長、學校管理共同參與的評價機制。各類專用教室配備基本齊全，依托少年宮，積極開展興趣小組活動，都做好了相關的紀錄。充分開發和利用家庭資源、校外資源，成立了家長學校，積極探索轉變家長觀念，有提高家長素質的有效工作機制。我校把萌山湖、萌山荷花園開辟為校級社會實踐基地，并制定詳細的工作

計劃，開展相關活動，開闊了學生的視野，增長了學生的智慧，學生的實踐能力得到了有效的開發。并有選擇的運用社會教育資源，組織學生參觀了沂源戰備電臺、在省科技館體驗了科技的無窮魅力、在青島沙灘了解了大海的壯美、組織全校師生捕捉美國白蛾綜合實踐活動等，對學生進行愛國、傳統教育，陶冶學生情操。

五、課程實施

教學和教研活動做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動。結合鎮教研室提出的“課堂效益提升年”活動要求，我們在上學期開展了“萌山小學第一屆教師素養大賽”，內容包括：

1、以“分組研討、學法指導、發展性評價”為主的的課堂教學模式為載體的“賽課活動”。

2、開展 “同課異構”教學設計比賽。具體實施按照“定同一課題同一課時——個人教學設計——同課異構——付諸實踐——課后再議互助提高”的環節加以實施。

3、知識素養現場答題。考查內容涵蓋小學教師根據專業要求應掌握和運用的知識及技能。

4、為了發揮廣大教師的創新精神和實踐能力，堅持教育創新，深化教育改革，開展教師自制教具比賽活動。

活動歷時一個月，共有33名語文、數學、英語、綜合教師參加了教師素養大賽系列活動。這些教師能根據學校制定的計劃，結合自己教學中存在的問題確定自己今后努力發展的方向，圍繞主題積極開展教學交流，加強課堂教學理論學習，提高自身業務素養。深度決定寬度，心態決定效果，所有的任課教師都將進一步更新理念，增強角色轉換意識，挖掘吃透教材、教參，實行學生的自主合作探究學習方式，給學生充分的自學、思考、討論的時間，真正實現教學的新突破。

本學期，我們在延續優質教研活動的基礎上開展第二屆教師素養大賽活動，活動內容增加了教師教學常規展評、教學案例評選等，老師們積極參與活動，全校教研氣氛濃厚。老師們并把自己的教學感受及時記錄、積極投稿，在今年的山東省教科研成果評選中，我校有5名老師的論文獲省一等獎；15名老師的論文獲省二等獎；3名老師的論文獲省三等獎。

學校同時開展了常規教育和主題教育，有主題班會、校會、升國旗制度，利用重大節日、傳統節日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉、安全、道德法制等活動，有效地落實德育教育目標。

學生在校時間符合要求，睡眠時間充足，節假日雙休日從不安排學生上課，嚴格控制學生作業量，有具體辦法，提倡教師布置探究性作業，認真按照上級要求征訂教學輔導資料，學校、教師禁止向學生推銷教輔材料，合理安排學生大課間活動，堅持做眼保健操，保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。學校定期通過問卷調查、學生座談的形式及時掌握指導以上工作。組建了形式多樣的興趣小組，如：書法小組、美術小組、乒乓球小組、籃球小組、舞蹈小組等。

六、課程評價

學生學業成績由日常表現和期末檢測結合評定。每學期學科只安排期末檢測，實行等級制，考試成績不對學生公布，不排名；對學習困難的學生，采取個別輔導。

綜合實踐能力活動、地方課程和校本課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價促進學生的發展。

七、學校特色：

（一）我校蓓蕾文學社碩果累累

1、蓓蕾文學社通過了淄博市文學社團組織的認定，被中國教育協會評為全國優秀文明社團，被中國小作家協會確定為淄博市唯一的一處地方活動基地。先后獲得 “全國百佳校園文學社團”“全國優秀校園文學社團”“全國最具影響力作文名校”榮譽稱號。

2、在紀念改革開放三十年中華之星全國小學生特色作文大賽中，我校有130篇獲獎，其中一等獎42篇，二等獎43篇，三等獎21篇，優秀獎24篇。另有58篇發表于《“中華之星”全國小作家文選》一書。在全國青少年冰心文學大賽辦公室舉辦的第四屆全國青少年冰心文學大賽中,我校有17名同學獲獎，其中金獎2篇，銀獎6篇，銅獎9篇。

3、少先隊、文學社與省《小作家報》聯合組織學生“戶外采風”活動。先后組織學生到山東省科技館、濟南動物園參觀。通過活動，學生不僅受到了愛科學、學科學教育，也積累了豐富的素材，所寫的作文有幾十篇發表在《小作家報》《校園文化報》上。

4、校報《蓓蕾文報》版面美觀、設計合理、內容豐富，成為師生家長展示交流的成長園地。蓓蕾文學社在提高學生語文素養、培養學生思想道德素質、創新精神、實踐才能和豐富校園文化氛圍等方面發揮了重要的作用。

（二）少年宮活動風華正茂

英語、美術、舞蹈、書法等少年宮活動豐富了學生的課余生活，培養了學生的特長，為各級比賽準備了充足的養料。

1、學生積極參加由全國少工委、少年宮協會等部門組織的“星星火炬”全國少年英才藝術才能選拔賽，舞蹈《頂碗舞》獲省一等獎、賀金葉的獨唱《滴哩滴哩》獲省一等獎、劉文佳的故事《不聽話的耳朵》獲省二等獎、韓雨桐、劉昕、韓釗的朗誦獲省三等獎并成功晉級全國總決賽。

2、學生積極參加“CCTV少兒英語風采”大賽活動，2011年3月我校張瑩茜、張瑩春、王鈺君3名同學代表全鎮小學生參加了市總決賽，并取得了優異成績。5月份我校選出18名優秀選手參加了周村區少兒“雙語故事大王”演講，有8人成功晉級市決賽。其中，張瑩茜、張瑩春在第一組中并列獲得全區第5名。7月份我校8名學生參加全國青少年雙語故事大王比賽山東賽區決賽，其中張瑩茜、張瑩春以淄博市第二、三名的好成績成功晉級全國總決賽。2011CCTV全國少兒英語風采大賽淄博賽區總決賽中，我校選送的13名學生取得了以下佳績：特等獎：一名，一等獎：二名，二等獎：七名，三等獎：三名。其中，張瑩春同學以絕對優勢獲得特等獎，并在5月份代表淄博參加山東省總決賽，這也是淄博賽區中唯一入選的農村小選手。

（三）少先隊主題活動開展的有聲有色1、3月5日，共組織100余名學生，在學校新學期開學之際到萌山水庫開展了一次轟轟烈烈的清潔衛生活動，為推動“青山綠水保護環境”深入持久開

展做出了積極的貢獻。

2、4月24日，少先隊組織全校少先隊員在萌水鎮西片地區參加“消滅美國白蛾、保護綠色家園”社會實踐活動。本次活動消滅白蛾數十萬只，得到鎮黨委政府和教育部門的高度贊揚，贏得了萌水鎮人民的高度好評。

3、5月29日上午，我校組織五年級的30多名學生，到萌山茶場開展采茶實踐活動，學生們通過參觀茶葉基地，動手采茶，體驗生活，了解家鄉，增強熱愛家鄉的感情。

4、10月，組織8名教師代表和36名學生代表到萌山荷花生態園基地進行綜合實踐活動。通過實地參觀學習，激發愛科學、愛家鄉的熱情，親近自然、認識自然，領略現代化農業風光，感受大自然文化的魅力。開展現場作文寫作、素描、硬筆書法練習活動，在活動中拓展知識，增長經驗，獲得另一番美麗的感受，為國慶獻禮。

5、組織開展“明理守法、抵制邪教；崇尚科學、構建和諧校園”集體簽名活動，通過活動倡議全校師生從自身做起，破除迷信、傳播文明、拒絕邪教影響，人人爭做遵紀守法、崇尚科學的好學生。

（四）教科研活動引領前進的方向

1、在教育部、文化部、解放軍總政治部等六部委組織開展的第六屆全國語文規范化知識大賽中，于成河校長、張克超校長、高海慧老師獲教師組二等獎，劉軼偉、司金鳳、丁劍鳴、張瑩茜4名學生獲學生組二等獎；亓文濤、牛娜、姬亮、孟春風、畢靈波、郭挺、楊偉、蘇濤、馬永興、劉玉華10名教師、王越、呂麗文、劉權增、李新語4名學生獲優秀獎，張德英、李德亮、劉勤龍、孟麗麗、彭曉春5名教師獲指導教師獎，萌山小學被評為全國優秀組織獎。

2、在今年的“山東省教科研成果申報活動”中，我校有23位教師積極投稿，成為我鎮投稿人數比最高的單位。其中，王娜婷、孟麗麗、姬亮、牛娜、孟春風老師的論文獲省一等獎；張克超等15名老師的論文獲省二等獎；楊偉等3名老師的論文獲省三等獎。

3、我校是“全國規范漢字書寫實驗學校”，規范漢字書寫課題通過了中國規范漢字書寫專業委員會立項開題。承擔的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題子課題“文學社團與中小學語文教學”于2010年6月份通過中央教科所和教育部總課題組鑒定結題，并因成果顯著榮獲“全國優秀組織獎”，蓓蕾文學社被評為“全國百佳文學社”。

4、在我市思想品德優質課評選活動中，高海慧老師執教的《我有一雙明亮的眼睛》獲區一等獎，市二等獎；在綜合實踐活動課評選活動中，王娜婷老師執教的《環保家電》獲區二等獎；在科學優質課評選活動中，王娜婷老師執教的《擺的秘密》獲區一等獎、市二等獎；在信息技術優質課評選活動中，郭挺老師執教的《基本鍵位練習》獲區一等獎、市二等獎；嚴謹老師獲區音樂優質課評選一等獎。

5、我校高海慧老師的《車來車往中的生命交響》和學生賀金葉的《用交通安全撐起生命的藍天》，在周村區圣潔洗化杯交通安全知識演講比賽中，分獲教師組、學生組特等獎。我校高海慧老師、劉軼偉同學代表萌水鎮成功當選了周村區第二屆推動讀書十佳教師、十佳學生，為我校書香校園建設向更深層次發展起到了推動作用。

6、積淀校園文化，凸現校本課程特色，努力營造書香校園。

為了讓學生了解中國文化的博大精深，感受傳統文化的魅力，學校開發編選了校本課程：

（一）稚聲可馨

（二）古今對話，內容以課標所薦的七十首古詩及《三字經》《弟子規》《千字文》《大學》《論語》等經典篇目為主。學生在老師和家長的指導下誦讀，興趣盎然。經典誦讀活動的開展，將書香校園建設推向了一個高潮。

為配合書香校園的建設，學校廣播站每天早上、中午播放經典誦讀的內容。同時裝配班級圖書角，發揮古詩文園地的作用，讓學生誦讀經典名著、古詩詞。促使他們傳承儒雅習風，爭做君子少年。

學生同時將收獲以《傳承雷鋒精神》、《我為祖國添綠色》等主題手抄報的形式展示，讓教室里充盈詩情，校園中溢滿書香。

我們希望借本次課程實施水平評價之力，得到領導的悉心指點和幫助，我們將進一步落實提高課程實施水平，并以此為動力，鞭策自己，再接再勵，為實現我校跨越式發展而努力！

萌水鎮萌山小學

2011年11月8日