第一篇：重慶兩翼沙龍活動簡報

重慶市墊江縣永平學校 徐代文 重慶市秀山縣鳳棲小學 陳友林

為了進一步宣傳真愛夢想理念，大力實施素質教育，讓沙龍所在地區教委和學校領導了解夢想課程理念，更好地推動、推廣夢想課程的實施，給一線夢想課程教師提供夢想課程示范和交流分享平臺，逐步做到把地方綜合實踐課程與夢想課程有機結合，把夢想課程理念貫穿于整個教育教學活動之中，讓教師自信、從容、有尊嚴地工作和生活，讓孩子自信、從容、有尊嚴地學習和成長，重慶夢想兩翼沙龍擬于2011年11月26日在風景秀麗的秀山縣鳳棲小學舉行了以“分享快樂，成就夢想！”夢想課程研討活動。

來自黔江阿蓬江小學，墊江永平小學，巫山坪小學，巫溪朝陽小學，奉節甲高小學，奉節遼寧小學，以及沙龍學校所在地的教委領導及承辦學校的所有老師參加了會議，這次會議還邀請了酉陽縣龍潭鎮渤海中學的譚亮老師和石狂同學參加。鳳棲小學黨支部書記喻新春主持會議。

鳳棲小學黨支部書記喻新春主持會議

秀山縣教委周峰賢主任致開幕詞

首先，由沙龍董事長吳權校長宣讀了上海真愛夢想公益基金會胡斌老師給大會發來的賀信，然后是秀山縣教委周峰賢主任致開幕詞。

接著，上了兩節示范課，第一節由鳳棲小學楊敏老師執教，內容是《和諧關系

（一）》，第二節由甲高小學李淵彬老師執教，內容是《培養習慣》。

鳳棲小學楊敏老師執教《和諧關系

（一）》

甲高小學李淵彬老師執教《培養習慣》 然后，是夢想課程理念介紹和經驗分享，在活動中，秀山鳳棲小學陳友林校長介紹了上海真愛夢想公益基金會和騰訊公益慈善基金會；墊江永平學校余道容老師分享了夢想課程理念給師生帶來的變化；巫山坪南小學龔運平校長、秀山鳳棲小學陳永銳校長分享了夢想課程理念給學校帶來的影響以及夢想課程安排、管理和推廣經驗；黔江阿蓬江小學田妮老師分享了夢想課程與其他學科結合的經驗；墊江永平學校徐代文老師介紹了沙龍前期的運行情況、總結了沙龍取得的成績、提出了后期工作目標。

鳳棲小學陳友林校長介紹上海真愛夢想公益基金會和騰訊公益慈善基金會理念

永平學校余道容老師分享夢想課程理念給師生帶來的變化

巫山坪南小學龔運平校長分享了夢想課程理念給學校帶來的影響

秀山鳳棲小學陳永銳校長分享夢想課程理念給學校帶來的影響

黔江阿蓬江小學田妮老師分享夢想課程與其他學科結合的經驗

永平學校徐代文老師介紹沙龍運行情況

接著進行了分組活動。將參加會議的老師分成了四個小組，對①夢想課程到底能給我們帶來什么？②如何把夢想課程與其它學科課程相結合？兩個話題進行了討論、匯報和展示。

最后是三句話分享和精彩鏡頭展示，展示結束后，永平學校吳權校長做了總結性發言。

這次活動展現了夢想課程的魅力，達到了預期目標，得到了參會領導和老師們的好評。

第二篇：沙龍活動簡報

心靈溝通 共同成長

我系跨年級學生交流沙龍活動圓滿舉辦

冬日暖陽，情漫大地。2014年11月28日晚上我系14級學前教育4班與7班開展班級交流沙龍活動，沙龍活動是我系職業信念教育活動重要板塊。

此次沙龍活動主要分為兩個階段，第一階段主要以文化交流、心靈溝通為主要內容；第二階段以經驗分享，共同進步為主要內容?；顒又饕杂耙曊褂[交流、舞蹈小品、讀書交流、專業認識、生活百科互助、趣味游戲等多種方式呈現。全系62個班級參與活動，活動采取跨年級分班隨機分組，高低年級搭配，以老帶新，結對幫教。充分發揮溝通交流平臺，促進我系學生相互了解。兩個多月以來，我系學生認準準備、積極參與、主動融入學前系大家庭，不僅鍛煉了自己，提高了個人表達及溝通能力，而且更重要的是團結了同學，建立了友好、和諧的人際關系，這對我系學生成長提高具有很大促進作用。據悉，我系職業信念教育將陸續開展類似活動，以提高我系學生職業技能。

通過本次沙龍活動，為我系學生搭建了一個廣闊的學習交流平臺，營造了輕松愉快的生活學習氛圍，調動了廣大學生積極向上的學習熱情，展現了我系學生青春靚麗、陽光健康、共同成長的精神風貌，塑造了我系學生樂于助人，甘于奉獻的健康人格。

第三篇：心連心 沙龍活動 簡報

『心連心-師生情』 學生沙龍簡報

“沙龍”一詞最早起源于意大利語的單詞，原意指裝點有美術品的屋子。隨著社會的不斷發展，日后逐漸演變成了一個討論聊天的集會，由此延伸了許多的沙龍活動，學術沙龍~藝術沙龍~學生沙龍也由此而生。

2014年10月16日下午，在院領導的積極領導下，經過我系精心策劃，“溝通你我他，成長心連心，共濟師生情”沙龍活動如期舉行。本次“心連心——師生情”活動不僅僅是讓大家暢聊師生之間的溝通，更注重的是教育新一代的我們更加的注重人與人之間的交流，會讓我們真正體驗到溝通在活動、感情在互動、親情在心動。通過活動、互動、心動，一定會增進家長、老師和學生之間更深層次的了解、理解和諒解！本次的活動，熱烈、火暴、嚴謹、有序、新穎、活潑、快樂，充分體現了我系部的策劃、細心的準備、傾情的奉獻、全力的投人，充分體現了普通高校新課程改革“雙元互動”的理念，讓我們真正體驗到了溝通在活動、感情在互動、親情在心動！

在活動中信息工程系艾靜老師，司法管理系危佳老師，司法偵察系羅俊老師都積極參與。在活動、互動、心動中，達到了如下目的。

①加深了感情。

②提高了能力。

③學會了賞識。

④陶冶了情操。

⑤堅定了信念。

學生沙龍是一個優秀的學生交流活動，學生沙龍一次次的舉行，也充分的表現出了學生與老師交流和溝通的擴大和深入，這是心與心的碰撞，這是愛的弘揚，讓我們肩負著這份愛的力量，奮然前行。

第四篇：編輯沙龍簡報

聚于沙龍話出版

——***出版社編輯沙龍第*小組簡報

撰稿人：***

主持人：***

記錄員：***

小組成員：************

基于分工合作的工作背景，開展有利于部門間交流的活動成為大家共同的想法和愿望。在社領導的全力支持下，在行政部門的積極籌備下，在編校中心和策劃部門的踴躍參與下，**出版社于2013年11月28日下午舉辦了第一屆編輯沙龍。輕松自如的談話氛圍是這次編輯沙龍最具有特色之處，給大家各抒己見創造了良好的環境，我們聊策劃，聊編校，聊版權，聊出版社的形象，從細枝末節到宏圖大志，聊的范圍很廣，卻總離不開出版。這場經驗交流少了幾分嚴肅，少了幾分拘謹，添了許多歡笑，增了不少趣味，取得了良好的效果。

工作經驗豐富的**副總編和設計中心主任**老師給我們分享了很多他們工作中積累的經驗。其他成員從不同的角度和認識出發，與前輩們進行了深入的交流。

話組稿：善于溝通，保持敏感性

談到組稿，**老師先給我們這些新編輯做了掃盲工作，告訴我們什么是組稿。通俗地理解，組稿就是策劃編輯有了好的選題，帶著這個選題去尋找作者，或者是組織一些人共同完成一本書甚至一套書的創作。在這個過程中，與作者的有效交流與溝通非常重要，張老師指出：“和作者打交道是一種能力。”他還說，與作者打交道不僅是組稿工作所需要的能力，這種能力貫穿于策劃工作和編校工作的整個過程中。作為策劃編輯，要有能力讓想出書的作者和自己合作，要善于揚長避短，讓作者信任自己，放心地把書稿交給我們出版，接下來再同作者談出版費用，在保證成本的基礎上去談。

當**講到自己的同學出書和他乘坐出租車時與司機交談秦腔時，張老師非常專業地指出，做策劃編輯一定要有敏銳的嗅覺，要保持高度的敏感性，善于聚攏資源。若周圍的人有好的稿源，我們就可以和他溝通，同時，也要有長遠眼光，能看到潛在的資源，挖掘有可能發展成我們的作者群的人。他說，文字編輯若遇到潛在的作者，可以自己學著做策劃，向身邊有經驗的人學習，多問多聽。

話編校：提高警惕，尊重原稿件

談到編校，**老師逐條給我們總結了她的工作經驗，對我們來說，這些是極其寶貴的財富。首先，文字編輯的知識面一定要廣，要善于從各種途徑獲取新知識，對各個領域都略知一二，這樣才不至于在編校時出現基礎性的知識錯誤。同時，還要有一技之長，要專于自己的學科，既要做一個雜家，又要做一個專家。其二，文字編輯要有高度的政治敏感性，從一定程度上說，政治問題是一個出版社的生命線，在看到涉及民族、宗教等政治話題或描述時，一定要有意識地去審讀，去核實。其三，改稿時要尊重作者的勞動，處理好與作者的關系，拿不準的地方一定要與作者溝通，讓作者認定，可改可不改的地方一般不做修改，只要語句通順無歧義即可。其四，很多編輯在一些較簡單的地方容易放松警惕，但往往造成錯誤，這就要求我們時刻保持警惕心，認真對待簡單的問題。其五，在統一體例的問題上，應該先修

改文章，然后理順體例，這樣做的目的是避免重復工作和浪費時間。如果先修改體例，后續工作中若遇到內容上有大的改動，還需要重新改一遍體例，這就造成重復工作。

針對我們提出的一些問題，饒老師也給我們做了詳細解答。如遇到質量不合格的稿件應如何處理，她說，一般一本稿子看三四頁就可以大體把握其質量，若發現稿件質量很差，就應該及時退改稿；若稿件是多人寫成的合集，而且寫作質量參差不齊，就可以抓大放小，以硬傷為主進行修改。

**老師講到一些有關版面設計的問題，他說，在字體選用上，編輯應該利用豐富的字體庫使版面美觀，而不要“一宋到底”，缺少變化，要在平時的工作中多關注不同的字體效果，但同時也要注意，不要選用過多字體造成版面混亂，不但不能增加美感，而且適得其反。關于圖像的處理，他指出不能直接從網上復制圖片，即使是質量很好的圖片，也要用圖片處理軟件進行修改，否則容易造成侵權問題。他還非常具體地教我們怎么用Photoshop查看圖片的質量。

另外，在討論到文字編輯與作者的關系時，**提到不能依賴作者，她以自己看稿子的經歷為例，談到不能對作者有依賴心，如果遇到問題，一定要多查工具書，自己多問多學。

話版權貿易：聚焦文化，開發好資源

談到版權貿易，**老師介紹說，目前我國版權引進處于主導地位，版權輸出則較弱，而且版權貿易是國家對出版社工作評估的一項硬指標。他認為，地域文化、傳統文化和非物質文化遺產等方面的圖書在版權貿易中具有明顯的優勢，易于被接受，因此，我們要善于開發這方面的圖書來提高版權輸出的可能性。

**總編也就這個問題提出了自己的看法，他提到，我們社在版權輸出方面做出過努力，也在繼續努力，但結果不是很樂觀。他與張老師的意見不謀而合，認為將文化方面的作品推出去是非常有希望的。就此問題，我們還談論了加強出版社的形象建設和宣傳工作。例如在一些書展上，應該主動出擊，為我社爭取更好的展位；提高對寫書評工作的重視程度，積極宣傳值得宣傳的圖書；要從每一個細節入手建立出版社良好的形象，從而形成出版社的軟實力，有利于我們的書走出去。

經過三四個小時的熱烈討論，我們從策劃到編校，從編校到版權貿易，談了很多，卻絲毫不覺枯燥，甚至沒有意識到時間的流逝。事實證明，這是一次成功的經驗交流會，我們期待下一次活動的到來，期待再一次思想的碰撞。

第五篇：重慶法制建設簡報

重慶法制建設簡報

第九期

中共重慶市委法制建設

領 導 小 組 辦 公 室 2010年4月13日

市人大常委會副主任余遠牧高度評價 巴南區《婦女權益保障法》貫徹實施工作

日前，市人大常委會副主任余遠牧率領市級有關部門到巴南區檢查《婦女權益保障法》貫徹執行情況，在聽取段成剛區長情況匯報和實地檢查后，余遠牧副主任對巴南區的工作和取得的成績給予高度評價。

余遠牧指出，巴南區近年來不斷創新完善體制機制，特別是在全市率先建立了女子合議庭和巡回審理站、婦聯人民調解委員會，在加大《婦女權益保障法》宣傳的同時，切實保障了婦女兒童的權益，這些創新成果和好的經驗值得推廣。余遠牧還就認真落實關于婦女權益的有規定，在婦女平等就業權利、婦幼保工作、農村婦女土地權益和婦女參政議政權益方面加大力度等工作提出要求，希望巴南區堅持把依法維護婦女合法權益貫徹始終，強化宣傳，認真履行職責，為維護婦女權益提供堅實保障，推動婦女工作再上新臺階。

巫山縣政協委員高度關注和支持中小學生法制教育

在政協巫山縣委員會八屆四次會議上，政協委員對該縣中小學生法制教育給予高度關注，3名政協委員作提案建議。楊永明、彭朝英委員建議要加強全縣中小學校法制教育力度；楊本君委員建議抓青少年法制教育，促平安和諧巫山建設。

縣委政法委、法建辦、司法局、教委等10余個相關單位高度重視政協委員的提案建議，召開政協提案辦理交辦會，明確縣教委、政法委為承辦單位，縣委法建辦、司法局等8個單位為協辦單位，副縣長陳紹叢督辦；制定調研方案，抽調專門人員落實政協委員提出的提案建議。目前，縣委法建辦已組織各中小學校法制副校長深入學校作法制報告15場次，上法制課21場次，中小學生專題普法活動18場次。

長壽區舉辦“關愛明天 普法先行”青少年法制文藝演出

長壽區邀請“重慶市未成年犯管教所育新藝術團”，在長壽行知學校體育館舉辦了以“關愛明天、普法先行”為主題的法制文藝晚會。長壽區委常委、政法委書記周隆海出席并致辭，部分區級領導，區委法建辦、區教委、區司法局、區關工委、各街鎮及部門團組織負責人以及行知學校全體師生共2000余人觀看了育新藝術團學員特殊的法制文藝演出。

“重慶市未成年犯管教所育新藝術團”學員通過小品《生日》，舞蹈《從頭再來》、《黃河》，歌曲《聽媽媽的話》以及結合學員現身說法《賭博毀掉的人生》、《媽媽，請再愛我一次》、《我的故事》等法制節目，向廣大觀眾、特別是青少年學生展示了失足少年對違法的懺悔、對自由的渴望和為新生而付出的努力。整場演出以直觀、生動的方式對青少年學生進行了深刻的法制教育，節目發人深思，引人警醒，場面十分感人，深深打動了在場的所有觀眾，收到良好的普法教育效果。

酉陽縣扎實開展“十萬青少年法制宣傳教育”活動

一是高度重視，精心組織。酉陽縣委、縣政府出臺了《酉陽自治縣青少年法制宣傳教育五年規劃》；縣委下發了《酉陽土家族苗族自治縣“法制進校園”法制宣傳教育活動實施方案》，明確了全縣青少年法制宣傳工作方向。該縣260所中小學全部配齊了專兼職法制副校長，落實了鄉鎮、村社法制宣傳員，形成部門、學校、社會、家庭四位一體、齊抓共管的良好局面。

4好的道德情操，自覺遵守法律法規，用法律維護自己的合法權益，珍惜大好時光，發奮學習文化科學知識，努力把自己培養成為社會主義現代化建設的有用之才。

自“五五”普法規劃實施以來，忠縣縣委法建辦、縣教委聯合有關縣級相關部門，以“法律進學?！被顒訛檩d體，先后在全縣中小學有計劃、有重點的開展了中小學生法制宣傳教育活動，幫助青少年學生從小養成遵紀守法的觀念，為全面推進法治化學校建設奠定堅實基礎。

豐都縣“五個結合”推進未成年人法制宣傳教育

近年來，豐都縣積極探索未成年人法制教育工作，推出“五個結合”法制教育機制。

一是法制教育與制度建設相結合。把貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》列入各中小學校議事日程，提出“抓學校教育主課堂，建家庭教育小課堂，創社區教育大課堂”的工作思路，落實未成年人保護工作。各中小學校聘請了法制輔導員、法制副校長、法制課教師，做到未成年人的保護和預防未成年人違法犯罪教育工作常抓不懈。各中小學校做到管理有制度，崗位有職責，工作有計劃，活動有經費，教育有場所，期末有考評。

二是法制教育與課堂教學相結合。該縣各中小學校采取“四個統一”方法，抓好“兩法”進課堂的落實。即統一教育計劃，按年級、分階段制定統一的法制教育計劃，以保證學校法制教育的時間和效果；統一教育內容，將“兩法”內容分解成若干個教育重點，化大為小，化虛為實，構成一個法制教育序列化工程；統一法制教育提綱，組織法制教育輔導員、任課教師編寫法制教育提綱，作為學校法制教育的基本教材；統一教育時間，將法制教育納入學校計劃，每周一節早會課作為法制專題課，由任課教師授課。

三是法制教育與校園文化相結合。該縣各中小學校充分利用廣播、板報、集會、宣傳欄等宣傳陣地，讓學生從中受到法制教育。每天進校門“每周一法”的教育專欄就呈現在眼前，學校法制教育專欄，成為師生喜聞樂見的一道風景；課間活動，校廣播室播放學生采編的法制專題稿件；各班黑板報開辟法制天地欄目，不斷更新；班級張貼了小學生預防違法犯罪“十不要”要求，讓學生時刻約束自己；小小法制宣傳員、雛鷹小法官活躍在學校的每個角落。在校園中、草坪上、教室里的箴言警句牌，法制教育與校園文化建設融為一體，無不給學生以啟迪與熏陶。

四是法制教育與開展活動相結合。該縣各中小學校通過舉辦法律知識競賽、演講比賽等，增強教育的針對性和趣味性；召開以“學法、知法、守法”為主題的班會、隊會，增強教育的現實性；請離退休老干部、政法干警到校作專題報告，增強教育的引導性；開展“遵紀守法好學生、好干部”等評比活動，增強教育的實效性；通過開展“爭當合格小公民”活動，自覺抵制不良習

8銅梁縣扎實開展“法律進校園”宣傳月活動

在三月法制宣傳暨綜合治理宣傳月活動中，銅梁縣在全縣范圍內開展了以“遠離違法犯罪，爭當優秀學生”為主題的“法律進校園”活動，通過法制輔導講座、專題討論會和“大手牽小手”等活動形式，對在校學生進行了學法守法教育，收到明顯成效。

教師認為：法律進校園宣傳月活動通過以案釋法的形式，對廣大青少年違法犯罪的成因和心理狀態進行深刻剖析，通過一個個鮮活典型的案例，警示和教育廣大青少年要學法、守法、遠離違法犯罪。活動內容豐富，教育形式多樣，方式通俗易懂，既豐富了廣大青少年學生的課余文化生活，也讓廣大青少年學生增長了法律知識，對促進學校對學生的管理和文化教育效果的提升都大有益處。青少年學生認為：法律進校園宣傳月活動，既使他們增長了法律知識，認識到了學法守法的必要性和重要性，又讓他們學到了避免違法犯罪和不法侵害的有效措施，通過法制輔導講座和專題討論會等一系列活動的開展，使他們對人生的價值和意義有了全新認識，幫助他們樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀。學生家長認為：法律進校園宣傳月活動，既讓孩子得到了教育，也讓自己從“大手牽小手”活動中受益，有利于督促家長改正生活中的一些不良行為習慣，促進家長和孩子相互影響、共同提高，經過法律進校園宣傳月活動的教育，孩子明顯比以前聽話了，也更懂事了，希望學校、家庭和社會這類三位一體的教育模式能夠長期堅持。

梁平縣禮讓司法所聯合來寶小學舉辦“法制手抄報”比賽

日前，梁平縣禮讓司法所聯合來寶小學舉辦了以“我是校園法制小宣傳員”為主題的法制手抄報比賽，獲獎作品在校園展出，旨在提高青少年學生學法、用法、守法意識。

學生積極參與，充分發揮想象力，法制手抄報凸顯特色：一是報頭形象生動，如《生命報》、《小小法制、引導前進》、《讓法律保護你》等，深刻表現出同學們對法制內涵的領悟。二是內容健康豐富，不僅有涉及保護學生自身權益的《民法通則》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，涉及《稅法》、《治安管理處罰法》、《八榮八恥》等內容，充分展示出學生對法律內容的了解。三是形式活潑多樣，圖文并茂、淺顯易懂，如《家和萬事興》、《陽臺的花盆闖禍了》、《揭穿庸醫的鬼把戲》，充分展示出學生們對法律的理解力。四是設計新穎別致，版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊畫面結構緊湊，緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。五是書寫美觀大方，文章穿插和橫排豎排相結合，書寫工整、美觀大方，無錯別字，表現出學生們對法制活動的嚴謹態度。

合川區香龍司法所大力開展“送法進校園”活動

近日，合川區香龍司法所聯合鎮綜治辦、公安派出所等為香

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