第一篇：創建“四星級”黨組織實施方案

獨店中心衛生院關于“四星級黨組織創評”的

實施方案

根據縣衛生和計劃生育委員會黨委統一部署，為進一步加強學習型、服務型、創新型、規范型、廉潔型黨組織建設，服務中心工作，建設隊伍，全面提升我院黨建科學化水平，創建四星級黨組織，現制定如下實施方案。

一、工作目標及任務

以“服務中心、建設隊伍”為核心任務，以建設學習型、服務型、創新型、規范型、廉潔型黨組織為目標，以黨的先進性、純潔性建設為主線，深入開展“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題實踐活動，進一步轉變干部職工的思想工作作風，推動學習型、服務型、創新型黨組織建設，進一步落實黨建責任制，夯實組織基礎、建強骨干隊伍、優化工作機制，努力在圍繞中心、服務大局、求真務實上狠下功夫，努力提升四星級黨組織創建工作實效，全力打造一流隊伍、爭取一流業績、樹立一流形象，為推動我院醫療衛生事業全面發展提供堅強保證。

二、服務內容 加強宣傳學習，全面抓好黨員干部思想政治建設。

1.以黨性教育為重點，圍繞“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題實踐活動加強對黨員干部職工思想教育。把學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神和黨的十八屆六中全會精神引向深入。進一步深化總書記系列重要講話精神和“兩會”精神的學習宣傳貫徹，引導黨員干部在把握精神實質、領會思想精髓上下功夫。以領導班子和黨員干部為重點，組織黨員干部原原本本學習總書記系列重要講話精神、《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》和省、市、縣貫徹意見，著力抓好中國特色理論體系和《黨章》的學習，大力開展“全員學習活動”，努力倡導“工作學習化、學習工作化”的理念，堅持用的黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，廣泛采取理論測試、知識競賽、演講辯論、會議交流等多種形式，增強學習效果。

2.通過集中理論學習、理論研討、心得交流等活動，經常性組織黨員干部學習黨的路線方針和最新理論成果，把黨員自學、支部學習和黨員集中教育培訓有機結合，增強學習的系統性、針對性和實效性，提高黨員干部服務發展的能力，營造濃厚的讀書學習氛圍，促進理論學習成果向推動工作轉化。健全完善領導干部領學、督學等學習制度，堅持每月集中學習、每月調閱筆記、每季開展點評、每年檢查評比等監督考評機制。制定學習計劃，健全學習制度、完善學習資料和記錄，每月至少開展1次政治理論學習，2次業務學習，保證每月上一次黨課。黨員學習筆記全年不少于3萬字，心得體會交流文章不少于4篇，舉辦理論研討、筆記展評、心得交流等活動全年不少于6次。

夯實黨建基礎，全力打造服務型基層黨組織

1.加強我院領導班子建設和黨員隊伍建設。要以開展“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題實踐活動為契機，著力加強自身建設，積極研究探索新形勢下做好機關黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力爭走出一條彰顯服務特色、上下聯動共推的機關黨建新路子；嚴格堅持“三會一課”、組織生活會、黨員定期作思想匯報制度，落實民主評議黨員、黨員黨性分析和黨費收繳管理等制度，增強黨員的政治意識、組織意識和紀律意識；嚴格執行發展黨員程序規定，認真做好入黨積極分子教育培訓，年內培養入黨積極分子2名；狠抓《黨章》的貫徹落實，尊重黨員的主體地位，落實黨員民主權利，定期開展黨員思想分析和民主評議黨員工作，從思想、工作、生活上關心黨員，及時了解幫助解決黨員的實際問題，增強黨員的歸屬感、光榮感、責任感。

2.不斷深化黨建項目實施和黨建品牌創建工作。按照縣衛計局黨委要求，結合單位實際，進一步提高標準、細化方案，組織實施“大醫精誠黨旗紅”黨建項目，確保抓出實實在在的成效。結合“先鋒引領”行動開展，以“聯村入戶”為載體，以“服務群眾健康”為目標，組織黨員干部職工深入開展“糖尿病、高血壓65歲以上老年人等慢性病體檢活動”和“服務群眾健康行動”活動，強化考核問責、督查調度，務求真抓實干，取得實效，極力培樹一批打得出、叫得響的黨建品牌。

3.深入開展先鋒引領行動。圍繞年度工作目標任務，以加強基層服務型黨組織創建為載體，制定行動實施方案，引導和激勵黨員干部創先爭優，努力營造比學趕超的濃厚氛圍，并結合各自崗位職能作用，做好先鋒引領行動的宣傳引導。定期下村入戶，開展健康體檢，全力落實好組織建設互促、黨員干部互幫等工作任務，不斷強化黨員服務意識，改進工作作風，提高機關工作效能；積極開展“在職黨員進社區，服務群眾、奉獻社區”活動，組織4名在職黨員到社區報到，認真梳理服務項目，精心設計活動載體，不斷完善在職黨員下村入戶服務的各項工作制度和活動細則，定期了解掌握黨員在農村的現實表現，努力構建黨員“工作在單位、服務在社區、奉獻雙崗位”的良性機制。

嚴格規范管理，促進中心工作落實

按照縣衛計局“鄉鎮衛生院抓規范化管理”的要求，嚴格執行國家基本藥物制度，實行藥品零差率銷售，落實降價惠民措施。做好新農合一卡通工作，方便群眾報銷醫藥費。推進基本公共衛生服務，提高疾病預防控制及婦幼保健水平。大力發展中醫藥，充分發揮中醫藥簡便廉驗的特色優勢。積極配合鎮政府執行精準扶貧惠民措施，確保貧困家庭成員全部參加新農合；積極向上級新農合部門匯報反應，有針對性的采取減免新農合住院報銷門檻費，優先將適合報銷的重大疾病及慢性病納入大病保險和慢病門診保險報銷范圍，優先推廣使用療效確切的中醫藥適宜技術。適時提供上門服務以方便行動有困難的貧困戶，使廣大農民敢看病，看得起病。認真落實醫務人員醫療機構“四排隊”“八排隊”制度，促進臨床醫務人員進一步合理用藥。不斷創新服務模式，提高服務水平，中醫藥特色專科醫院建設有了新的突破，建成了中醫綜合治療區，設置針灸室、按摩室、牽引室等具有中醫診療特色的臨床科室，配備牽引床，熏蒸儀，神燈等治療設備。成立以黨員代表的體檢工作團隊，組織黨員干部深入村組開展健康教育，發放宣傳材料，落實13項基本公共衛生服務工作。

四、工作要求

1.加強組織領導。為保證四星級基層服務型黨組織創建活動順利進行，獨店衛生院支部成立活動領導小組。組長由衛生院院長關紅春同志擔任，副組長由支部書記柳清同志擔任，成員由黨員干部擔任，領導小組下設辦公室，主任由杜憲兼任。黨支部要把開展四星級基層服務型黨組織創建活動作為當前和今后一個時期黨建工作重點任務，加強組織領導，科學謀劃安排，認真組織實施。

2.提升思想認識。建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨是黨的十八大提出的重大戰略任務，各單位要把學習作為基礎，以學習強化服務意識、提升服務本領；要把創新作為動力，以創新激起服務活力、拓寬服務領域；要把服務作為落腳點，以真誠贏得信任、服務取得支持。黨員干部和基層黨員要認真履行“一崗雙責”之職，自覺投入到四星級黨組織創建活動中。3.狠抓工作落實。活動領導小組要加強對支部創建工作的推動落實情況進行定期和不定期的督導檢查，及時了解情況、總結經驗、解決難題，確保活動取得實效。

獨店中心衛生院 2017年4月15日

第二篇：創建四星級學校實施方案

啟 文 小 學

創建市級高效課堂四星級學校實施方案

為了全面落實市縣高效課堂教改實驗“深化、細化、提質、增效”的目標要求，進一步推進課程改革，優化教學模式，提高教師素養，提高教育教學質量，促進學生全面發展，結合我校實際，特制訂高效課堂四星級學校創建實施方案。

一、指導思想

以實現學校內涵提高、科學發展為宗旨，以深化課程改革、推進素質教育為核心，以轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，切實提升教師的教學能力，優化教學過程，提高學生的學習效率，提高教育教學質量。

二、基本思路和目標要求

（一）基本思路：

以科學發展觀為指導，牢固樹立以教師和學生發展為本的教育理念，以校本研修為主要途徑，以提高教師業務素質為切入點，轉變教師的教育教學理念，提高教師教學技能；把教師的技能轉化為提高課堂教學效率的基礎條件，充分發揮教師的自身優勢，以有效的教，促進高效的學，探索常態教學條件下的高效課堂教學模式或教學流程。

（二）工作目標

高效課堂是以學生終身發展的理念為指導，以規范和具體的教學目標為導向，以扎實的教學內容為載體，以多元的學習方式為中介，以扎實有效的過程為基礎，以積極的課堂氣氛為依托，以科學的組織為保障的課堂。

通過開展創建高效課堂的活動，進一步更新教學理念，改進課堂教學策略和方法，提高課堂效益，推進素質教育的深入實施。

階段目標：本學期抓好小組建設和導學案的編寫培訓研究，在全體教師中學習開展高效課堂的研究。

中期目標：一年內每位教師都能上好每節課，建立高效、開放的課堂。

長期目標：加強教師的業務進修，搞好校本培訓和校本教研，在教學反思中不斷提高，不斷進步，使課堂教學更加優化高效。

三、工作內容

創建高效課堂需要有扎實有效的“課前”、“課中”、“課后”等重要環節作保證。學校通過加強教學管理，引導和促使全體教師在以下幾個環節積極探索，努力實踐，確保高效課堂創建工作的穩步推進。

（一）認真研讀課標、教材。要求教師對照課程標準，通讀所任學科教材內容，從整體上把握教材知識體系、脈絡結構和各部分之間的聯系，把握教材的重點和難點以及編者意圖，把握課程整體目標和階段目標，真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。在此基礎上，能夠細讀當前所教學段教材，吃透教材在整個小學段中地位、作用以及與前后教材的聯系、知識縱向線索和橫向結構、把握知識深度與廣度、知識的內涵和教材以外的相關信息，明確知識重點、難點和關鍵，能夠對教材進行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質量的教材分析，寫出整冊書和單元可行教學計劃，為有效備課打牢基礎。

（二）高度重視有效備課。要求教師在掌握課標、吃透教材、把握學情、了解環境、把握學科特點的基礎上，依據新課程教學設計的兩個基本思路（即：以學科課程內容的結構特點來設計和組織教學；以解決問題過程的活動線索和學生心理發展過程、活動訓練為線索來設計教學），創造性地開展有效備課，力爭讓每一節備課都能做到目標明確、重點突出、方法得當、結構分明、富有內涵，形成有個性、有創意的教學設計，為創建高效課堂奠定基礎。

（三）抓好課型研究。根據新課程標準探究 “新授課、講評課、作文課、復習課、實驗課、閱讀指導課”六種課型的結構特征和教學要求，形成有效教學模式或教學流程。

1、新授課：把培養學生的問題意識和促進學生積極思考作為新授課主要任務，教師精心導入、講授、提問、指導、評價，圍繞學生的疑難點、易錯點、易混點組織學生自主思考、探究、討論、合作；讓學生進行針對性練習，建立起知識間的內在聯系，形成解決問題的思路，確保課堂教學的有效、高效。

2、講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研究學生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進行分析、探究，還原其錯誤思路，找準問題癥結所在。要引導學生舉一反

總結方法，揭示規律，訓練思路，提高能力。

3、作文課：教師要重視學生寫作興趣的激發，重視作文的生成過程。讓學生學會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗生活，鼓勵學生富有創意的表達。教師要指導學生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實學生的寫作倉庫。

4、復習課：通過設疑激趣，提高學生的學習興趣；通過練習討論，指引學生思考釋疑；通過點撥歸納，引導學生總結和揭示規律；通過專題訓練，增強學生解題思維的靈活性，鞏固和深化所學知識，理清知識體系，建立知識網絡，提高分析問題和解決問題的能力。

5、實驗課：根據新課程標準，結合學生實際和實驗室條件，指導學生制定實驗方案和準備實驗材料、用具，組織學生進行自主探究性實驗，規范學生的實驗過程和操作方法；指導學生撰寫實驗小結，在實驗中總結科學研究的一般方法，重點培養學生有思考行動實驗設計方案和合作完成實驗的能力。

6、閱讀指導課：運用多種教學手段，保持學生的閱讀興趣。指導學生掌握系統科學的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養學生良好的課外閱讀習慣，使之有較豐富的語言積累，形成良好的語感。能獨立閱讀、初步鑒賞文學作品。能借助工具書閱讀淺易文言文。

（四）優化作業設計。要求教師精心設計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業，避免機械性、重復性作業，倡導學生作業的個性化、多樣化，減輕學生課業負擔。

（五）加大考試與評價改革力度。建立有效促進學生發展的考試與評價制度，開展高效課堂教學評價標準研究和學生發展性考試與評價課題研究，建立高效課堂教學評價體系和學生發展性評價體系，為創建高效課堂和促進學生綜合素質的提高提供保障。

四、具體措

（一）加強領導，健全組織機構

為加強領導，保證我校創建高效課堂活動的順利開展，我校特成立創建高效課堂工作領導小組，指導和組織全校各學科創建高效課堂活動的開展。

組 長：趙來珠

副組長：楊紅凱

呂

靜 成 員：楊軍賢

常新維

常文芳

張

亮

王雪莉

柳存珠

楊雪萍

（二）加強學習、統一思想，達成共識

積極組織全校教職工深入領會高效課堂的內涵，充分認識創建高效課堂市級四星級實驗校的重要意義。通過學習討論，達成共識，把思想和行動統一到學校創建高效課堂的各項工作中來，努力形成人人、課課、科科追求優質高效課堂教學的濃厚氛圍。

（三）教師要對自己的職業生涯做出具體規劃。

全體教師要對自己的職業生涯做出一年、三年、甚至一生的規劃，收集、整理、評比，力爭使每一位教師心中有目標并努力向目標邁進，逐步提升自己的素質。

（四）創建書香校園，提高教師素質

從本學期開始，我校在前一階段卓有成效的教書讀書活動基礎上，大力倡導教師通過“喜讀書、樂探究”，逐步達到“善應用、會寫作”的職業習慣，努力創建書香校園。時刻提醒教師努力做到修身八言：“讀書、思考、應用、寫作”。具體要求如下：

1、每位教師每半年至少讀一本教育教學專著。

2、每位教師每學期寫10000字以上的讀書筆記（包括摘錄、心得體會、反思，禁止全文摘抄，與自己所任教學科相關聯）。

3、每位教師每學年承擔一個密切聯系教學實際的科研課題，每期上好一節公開課，并注意及時總結。

4、每一位教師每學期撰寫一篇高質量的教學論文（包括經驗總結、調查報告、經驗敘事、教學案例與評析、教學反思等）。

5、每一位教師每月讀一本教學雜志，每天讀一篇文章。

（五）加強教師電子白板等業務培訓，要求全體教師熟練掌握多媒體技術。

（六）重視常規管理，認真落實課堂環節，確保高效課堂實施

1、功夫用在備課上，在備課上要做到四個結合：①與課標、教材、學情等相結合；②和知識結構圖相結合③和使用電教手段相結合；④要和編制導學單相結合。

2、抓好課堂教學關鍵環節。

（1）堅持備教一致，突出學生的主體地位。做到“三變”、“五讓”，即：變注入式為啟發式；變學生接受性學習為自主性學習；變單純的知識傳授為智能并重。課堂上能讓學生問的讓學生問；能讓學生思考的讓學生思考；能讓學生動手的讓學生動手；能讓討論的讓學生討論；能讓學生總結的讓學生總結。一般情況下，每節課學生自主學習和訓練時間不少于30分鐘。

（2）課堂教學要貫徹“自主性學習”的課堂教學模式。課堂教學模式的初步框架： 創設情境、導入新課→自主預習、發現問題→合作交流、共同探究→解難釋疑、拓展提升→達標測評、歸納總結

教師的作用：

設景激趣→展示目標→答疑解惑→點撥示范→精講深化→遷移檢測

學生的任務：

自學教材→討論質疑→操作練習→歸納總結→遷移創新（3）精講多練，追求課堂效益最大化。堅持“三講三不講的原則”，一般情況下，教師講課時間控制在25分鐘以內，做到精講、互動、與多媒體交流有機穿插進行。

（4）強化課堂教學目標達成意識，提高目標達成度。（5）教師上課要嚴格執行提前3分鐘候課的規定，不得坐講和拖堂，不得外出和接聽電話，原則上教師講解的時間不能超過15分鐘（復習課除外）。

3、認真布臵和批改作業。提倡作業分層布臵。各科教師要嚴格控制學生的作業量，思品、社會與科學、綜合實踐等學科的作業要在課堂上完成，語文、數學、英語學科的課后作業量平均不超過30分鐘。作業批改要做到有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。根據學生情況，適時寫出激勵性評語。堅決杜絕由學生代老師批改作業的現象。作業要全收全改，在確保作業批改質量的前提下，每學期各科作業批改次數為：語文平均每學期至少8篇作文；數學、英語同周課時數。每學期減3周計算作業批改次數。作業批改要規范，要有明顯的對錯符號、批改日期等。

（七）開展一系列活動，確保高效課堂活動的順利進行。

1、以“五課”為載體，提高教師素質

學校將深入開展“五課”活動，即：推門課、高效課堂達標課、校級教改示范課、青年教師講賽課、教學開放課。力爭通過“五課”活動使全體教師的教學水平有一個較大的提高。

2、教師基本功比賽。

學校將舉行全體任課教師優秀教學設計比賽。具體要求如下：人人參加，設計內容為本學科一個教學課時，具體內容自定；要求教師借助多媒體展示自己的教學過程、設計思路、教學方法等，每位教師限時5分鐘；參賽教師均要交教學設計（電子稿）和展示課件。

3、開展教師畫知識結構圖比賽。

（八）積極開展特色教育活動。

各學科要結合學科特點積極開展特色教育活動，如：讀書交流、演講比賽、辯論賽、手抄報比賽、英語角、書法比賽，以此拓寬學習渠道、拓寬學生思維、激發學生興趣、提高學習能力。

（九）切實抓好課型研究

各教師要結合學科特點，對“新授課、講評課、作文課、復習課、實驗課、自習課”六種課型進行研究，形成不同課型的教學模式，提高各類課型的課堂效率。同時，每種課型確定2—3名教師作為骨干引領課型研究工作。

（十）積極實施小組互助學習制

為保證小組合作學習的有效實施，要求每班的班主任在開學一周內根據學生的認知水平和個性心理特點，把學生以4人或6人劃分成若干學習小組，明確學習組長，發揮優秀學生的優勢，積極推行學生互助機制。所有的任課教師通過對小組的學法指導和激勵性評價，進一步激發學習小組自主學習的積極性，提高課堂教學的整體效果。

（十一）推進課題研究，建立激勵性評價機制。

開展發展性評價理論培訓，學習先進經驗，及時進行工作總結，建立起高效課堂教學評價體系和學生發展性評價體系，為創建高效課堂和促進學生綜合素質的提高提供保障，促進課堂教學效率和教學質量的大幅度提高。

（十二）發揮“省級優秀能手張亮工作室”作用，促進教師專業成長。

千陽縣啟文小學 2015年4月

第三篇：創建學習型黨組織實施方案

烏司發[2011]76號

關于印發《烏蘭浩特市司法局關于推進學習型黨組織建設工作的實施意見》的通知

各股室、辦、公證處、法律援助中心，各司法所、法律服務所、律師事務所和安置幫教基地: 現將《烏蘭浩特市司法局關于推進學習型黨組織建設工作的實施意見》印發給你們，請按照文件精神認真貫徹落實。

烏蘭浩特市司法局

二O一一年十一月二十一日

主題詞：司法 學習型黨組織 實施意見 通知

報 送：中共興安盟司法局黨組 烏蘭浩特市司法局政工辦印發 2011年11月21日 附件：

烏蘭浩特市司法局關于推進學習型 黨組織建設工作的實施意見

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的重要基礎；是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。通過活動的開展將有利于我們將學習與單位改革發展穩定相結合，及時將學習成果轉化為解決實際問題的能力，使我們黨在激烈的競爭環境中掌握主動，在理論實踐中永葆先進性。根據〈興安盟司法局黨組關于印發《全盟司法行政系統創建學習型黨組織五年規劃》的通知〉，結合我局實際，現就建設學習型黨組織活動制定此實施方案

一、指導思想

建設學習型黨組織的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高 全體黨員的綜合素質和工作能力，大力推進物質文明、政治文明和精神文明建設，為司法行政工作的全面發展提供強大的精神動力和思想保證。

二、任務目標

（一）樹立先進的學習理念。廣大黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本單位的學習模范。

（二）形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新形勢新任務的要求。

（三）構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式互相融合，以座談會、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網絡，形成人人學習、全面深入學習的體系。

（四）建立完善的學習機制和制度。支部要有學習安排，黨員個人要有自學計劃，形成一級抓一級、層層抓落實的學習機制；通過活動，使學習制度健全完善，科學的考學、評學、獎學機制得到建立；基礎設施建設得到加強，學習條件逐步改善。

（五）推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發揮；工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，全局各項工作不斷取得新的成效。

三、學習內容、形式和方法

活動開展應著眼于全局職工的全面發展和黨員干部綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。

(一)學習內容：

1、深入學習中國特色社會主義理論體系。組織和引導黨員干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，并以此指導實踐、推動工作;深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。認真學習研讀黨章、黨規黨紀，認真學習黨的十六大以來的 路線方針政策，特別是中央關于加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進社會主義新農村建設、加強黨的建設等一系列重大戰略部署，認真學習中央和省委、縣委的重大決策部署，引導廣大黨員干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統一到中央和省委、縣委的決策部署上來。

2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結我局深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗;引導廣大黨員干部進一步深化對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、主動性、創造性，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展。進一步強化公開承諾事項的整改落實工作，以實際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實科學發展觀的長效機制，鞏固學習實踐活動既有成果，努力推進全縣經濟社會全面、協調、可持續發展。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀和黨規黨紀教育。通過學習教育，使黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改草創新為核心的時代精神，引導黨員干部特別是領導干部以身作則，廉潔自律，培養高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發的精神狀態，自覺加強從政 道德建設，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領社會風尚。

4、深入開展世情、國情、黨情、縣情的學習教育。開展世情教育，使廣大黨員、干部深入了解世界形勢變化和時代發展的趨勢、特點和規律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力;開展國情教育，使廣大黨員深入了解中國近現代發展歷史，經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心;開展黨情教育，使廣大黨員清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;開展縣情教育，使黨組織和廣大黨員、干部了解思南發展成就、目標定位、戰略部署，從而凝聚發展共識、創新發展思路、轉變發展方式、實現發展目標。

5、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。緊扣時代發展脈搏，緊密結合黨員、干部的思想和工作實際，組織黨員、干部認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、政策、科技、社會和國際等各方面知識，優化知識結構，拓寬知識領域，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能 力，使黨員干部成為各行各業的行家里手。重點學習先進的行政管理理念和知識，學習政策法規、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面知識，不斷適應政府職能轉變、效能提速和新形勢下應對新情況新問題的需要，不斷提高廣大黨員干部應對各種復雜形勢和處理各種復雜局面的能力。

6、學習總結實踐中的成功經驗。引導黨員干部既向書本學習，又向實踐學習、向群眾學習。“鉆進去”，從書本中獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。“沉下去”，深入到群眾中去，調查研究，虛心請教，問政問計，總結創新。“走出去”，學習借鑒其他地區同行的好做法好經驗，豐富和拓展本地本部門本單位改革發展的思路和辦法。“展開去”，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。

（二）學習形式：

1、個人自學。廣大黨員根據局黨組、支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、集體學習。堅持并完善機關干部、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。

3、崗位培訓。根據局發展需要，并結合本部門的業務 和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。

4、專題學習。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。

（三）學習方法：

1、以學習宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。

2、開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業務技能比賽等活動。

3、開展各具特色的單位文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

四、加強組織領導，務求實效

（一）統一思想，提高認識。組織召開動員會，認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。

（二）加強領導，精心規劃。司法局成立推進學習型黨組織建設活動領導小組，由局黨組書記任組長，班子成員任副組長，科室負責人，支部委員為成員，政工、支部具體負責日常工作；根據活動要求，制訂好本單位學習計劃，提出 具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。要發動、指導群團組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。

（三）健全制度，狠抓落實。制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

（四）注意方法，講求實效。要把建設學習型黨組織作為加強基層組織建設的重要內容，與創建文明單位和“五好”黨支部評選等活動結合起來，統一部署、統一檢查、統一考評。局黨組加強檢查指導，把建設學習型黨組織作為考核的重要內容，并不定期組織專項督查，促進工作落實，總結經驗，推廣典型。

（五）求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。支部要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

第四篇：創建服務型黨組織實施方案

祁連縣民族中學黨支部

創建服務型黨組織實施方案

為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、中央和國家機關黨的建設工作會議、省直機關黨的建設工作會議精神和全州機關黨的建設工作會議精神，根據縣委《關于加強和改進縣直機關黨的建設的意見》，《中共祁連縣教育局委員會關于進一步加強和改進新時代教育系統黨的建設整治工作方案》，加強基層服務型黨組織建設要求，為了更好地服務發展、服務家長，服務學生，建設讓社會滿意的和諧校園，結合我校黨支部的實際，特制定如下實施方案。

一、創建目標:

通過開展創建服務型黨組織，使我校黨支部和黨員服務意識進一步提升、服務功能進一步強化、服務水平進一步提高。充分發揮學校黨組織和廣大黨員服務師生、服務教學、推動發展、促進和諧的重要作用，使黨建工作整體水平全面提高，形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發展的新格局。

二、總體要求：

充分認識創建服務型基層黨組織的重要意義。把握好創建服務型黨組織這一開展黨史學習教育實踐活動重要載體，發揮其服務教育教學促發展、服務師生家長促和諧的切實作用。真正打造服務型基層黨組織做到五個好：即服務隊伍好、服務載體好、服務學校發展好、服務社會進步好、服務師生成長成好。

三、主要措施與活動步驟：

主要措施：結合學校“黨史學習教育”和“創建服務型基層黨組織”標準，重點按步驟圍繞“師生德育、師生成長、服務保障三大體系”創建工作開展以下活動：

（一）圍繞“師生德育體系”建設，開展立德樹人、正風肅紀行動，堅定教師的理想信念，加強教師作風建設，創建好的服務載體，打造好的服務隊伍，全面服務學校發展。把立德樹人作為教育的根本任務，貫徹學校“師生德育體系工作，根據不同教師、不同學生特點，大力推進德育創新，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程。在學校黨員、領導班子和廣大師生中深入開展理想信念、革命傳統、實踐體驗和正反典型教育，開展“雙色教育”系列宣傳，增強干部黨員師生堅定理想信念的信心和決心。通過“道德講堂”活動大力弘揚高尚師德，教育引導廣大黨員、教師敬業、愛生、自律，全面發揮黨員的旗幟先鋒作用。每名黨員根據“創建服務型基層黨組織標準”要求，自覺設立黨員先鋒崗，設置黨員責任區，接受群眾監督。每位黨員每月至少參加一次志愿者服務活動，為學校文化構建獻計獻策。

（二）圍繞“師生成長體系”建設，開展質量提升行動，服務師生成長成才，努力實現教育教學質量新突破。

全力推進和深化素質教育的實施，通過學校精細化管理，進一步推進高效課堂建設，利用好教研日、校際交流活動，深入開展校本教研，抓住學科學困生轉化、課堂教學效率提高的良好契機，不斷擴大教學研究成果。利用家長開放日活動征得家長的密切配合，共同能夠提高教育教學質量。教師根據自身實際，確定可行的專業成長計劃并適時匯報自身成長情況。圍繞“師生德育、師生成長、服務保障”三大體系建設工作，責任到人，落實到事，確保學校各方面工作整體推進，在目標教學研究、師生德育工作、綜合實踐活動課程、校園文化建設等方面力爭有所突破。教師之間、黨員群眾之間廣泛開展結對互助活動，領導干部主動講黨課，每名教師黨員聯系一個班級或一個困難教師或一名以上困難學生，使困難教師、問題班級、學習、生活、心理困難的學生得到及時有效的幫扶。

（三）圍繞“服務保障體系”建設，開展服務型校園，提升黨員干部服務、帶動能力，創設民主規范辦學環境。

以“服務教育教學促發展，服務師生家長促和諧”為工作目標，開拓學校“服務保障體系”構建新渠道，樹立良好形象、爭當服務先鋒，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。把黨員干部群眾的智慧和力量凝聚到干事創業上來，以服務型校園建設推動各項工作取得新進展。繼續深入推進支援幫扶、結對子等學校內部和校際間的互幫互助活動，使服務活動落到實處，在服務能力提升、服務載體創新、服務機制完善方面逐步建設長效機制，確保服務作用持續發揮。

加大師生教育法規的宣傳學習、執行力度，積極推進現代學校制度建設。依法完善學校標準化建設各項規章制度，充分發揮教職工大會的作用，扎實推進民主建設和維權工作，保障廣大師生、家長的合法權益。依法規范辦學行為，依規逐步規范教師教育教學行為，在備課、上課、教研、教育學生、自主管理等常規工作方面做扎實，做規范。通過網絡、信息、電話、家訪、開放日等形式加大家校聯系力度與密度，讓家長在學校工作中切實發揮促進、共建作用。對違法違規行為堅決查處，絕不手軟，對工作兢兢業業、但思想因循守舊的教師要積極引導，慢慢糾正，不要搞一刀切，要實事求是的開展“學困生針對性幫扶”“逐步探索學生心理援助幫扶”等幫扶工作。

活動步驟：結合學校教育實踐活動實施方案，在教育局黨委的指導下采取統一部署、整體推進的辦法展開具體步驟如下：

（一）學習教育、查找問題階段。（3月1日——4月15日）

結合黨史學習教育，組織班子成員學習相關文件通知。討論活動實施方案，按照相關要求開展學習教育、聽取意見等工作。通過發放問卷、相關座談等方式查擺問題，開展批評和自我批評。

（二）服務型黨組織自我檢查階段。（4月15日——6月30日）

按照方案開展“制定整改方案、認真整改落實、健全制度規定、搞好民主評議”的階段工作要求，認真執行，確保實效。

創建活動是打造優秀領導團隊、建設高效課堂、創設風清氣正的良好契機，我校全體班子成員、黨員同志及廣大師生均要充分發揮主人翁作用，切實為創建好服務型基層黨組織，為我校的教育事業發展貢獻應有的最大力量！

第五篇：創建學習型黨組織實施方案

創建學習型黨組織實施方案

為貫徹落實我校關于開展創建學習型黨組織活動的意見的精神。努力將我校各級黨組織建設成為學習型黨組織，使廣大黨員干部成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，黨委黨總支決定，在全校開展創建學習型黨組織活動。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞建設學習型黨組織這一重大戰略任務，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍，樹立全員學習、終身學習的學習理念，形成積極參與學習的組織體系和長效機制，努力提高全體黨員的思想道德素質、理論政策水平、科學文化素養、業務工作能力，不斷提高領導干部的執政能力、服務能力、創新能力，充分發揮黨總支的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為黨委事業的科學發展提供精神動力和智力支持。

二、創建目標

1、政治修養進一步提高。增強黨員干部黨性意識、大局意識和責任意識，在黨員干部中真正樹立全心全意為讀者服務的思想。

2、知識結構進一步更新。廣泛學習各方面知識，不斷更新、豐富自身的知識結構、開闊思路、把握未來。

3、能力素質進一步提升。圍繞建設適應高水平大學的一流高師黨委的奮斗目標，加強學習，注重用理論指導實踐，進一步提升黨委的綜合實力。

4、工作成效進一步增強。在學習中認真查找問題，切實把學習轉化為推進工作的強大動力，使黨組織和領導班子真正成為未來事業科學發展的組織者、推動者和實踐者。

三、學習內容

1、要堅持中國特色社會主義理論體系學習，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，努力提高運用科學理論解決實際問題的能力。

2、要鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，把黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

3、要自覺踐行社會主義核心價值體系建設，使廣大黨員干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、和諧黨委的積極促進者，并轉化為黨員干部內在的精神動力和價值追求。

4、要加強反腐倡廉和法律法規的學習教育，使廣大黨員干部自覺學習法律、應用法律、遵守法律、維護法律，牢固樹立社會主義的法制理念，努力營造良好的法治環境。

5、要加強專業知識和業務技能的學習，爭取人人都有一技之長，造就復合型人才，著力提高綜合素質和服務水平。在不斷優化知識結構、提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為能夠獨當一面的行家里手。

四、學習形式

在學習上要做到：集中學習與個人自學相結合；崗位學習與業余學習相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

1、中心組學習活動。中心組學習每季度一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、政治理論學習活動。全校職工根據黨總支下發的政治理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習日。

3、支部組織生活會。支部每月定期召開兩次組織生活會，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、輔導報告會。邀請校內有關部門領導以及校內外專家學者做形勢報告、學術報告、專業知識講座等。

5、個人自學活動。黨員個人確立“自學時間表”，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

6、研討交流活動。各支部根據所學內容進行研討交流，開展學習心得體會交流等多種形式的活動，促進學習的深入開展。

7、建立網絡學習園地。籌建黨建工作網絡平臺，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網學習園地，及時報導和宣傳黨總支及各支部開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況。

8、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各支部要統籌兼顧，合理安排，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期黨委黨員干部的新風采。

五、實施步驟

創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，確保創建活動達到總體目標。

1、實施啟動階段(2010年)（1）成立黨委創建學習型黨組織活動領導小組，制定下發《制定學院開展創建學習型黨組織活動的實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。黨政主要負責人任組長，成員由黨總支委員、辦公室、支部書記以及各部門負責人組成。指導、協調、督促創建活動的開展，形成人人參與的局面。

（2）各支部要根據黨委創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定支部創建學習型黨組織活動的具體實施方案。

2、全面推進階段(2011-2012年)（1）健全和完善多層次的學習網絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加政治理論學習和崗前業務培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、業務知識、法律法規、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭并進的學習機制。

（2）適時開展學習研討、經驗交流活動，推廣先進經驗和樹立先進典型。

3、鞏固深化階段(2013年)（1）總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。

（2）樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。

（3）鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以崗前業務培訓為主渠道，以考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為黨委黨總支及支部目標管理的重要考核指標。

六、保障措施

1、加強領導，明確責任。為確保學習型黨組織工作的順利開展，成立工作領導小組，負責學習型黨組織創建活動開展，科學制定實施方案，確保創建活動得到正常、有效開展，不斷充實和完善創建活動的措施和辦法，明確目標和內容，黨員干部要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。

2、狠抓落實，注重實效。積極探索和實踐創建活動的好方法、好途徑，引導干部黨員緊扣實際，堅持學用結合，學以致用，把學到的新理論、新知識運用到本職工作中去，提高工作水平和創新能力，使學習的收獲轉化為工作的實效。