第一篇：校外輔導(dǎo)站安保應(yīng)急預(yù)案

寧?kù)o輔導(dǎo)站安保應(yīng)急預(yù)案

為確保靜遠(yuǎn)輔導(dǎo)站的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指 揮、職責(zé)明確、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突 發(fā)事件的危害，根據(jù)輔導(dǎo)站的實(shí)際情況和特點(diǎn)，特制定本預(yù)案。

一、處置機(jī)構(gòu): 建立安全應(yīng)急隊(duì)伍: 負(fù)責(zé)人: 工作人員:

二、處置程序:

l.快速通報(bào)、反應(yīng)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，工作人員要立即通過(guò)CK 報(bào)警并立即通知負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人立即通知上級(jí)主管部門(mén)，并按照要求，快速部署落實(shí)預(yù)案。

2.現(xiàn)場(chǎng)指揮。突發(fā)事件發(fā)生后，負(fù)責(zé)人要親自在輔導(dǎo)站，全面掌握 情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

3.保護(hù)人生安全。工作人員要采取果斷措施保護(hù)人生安全，尤其是 學(xué)員人生安全，遇不法分子侵害要堅(jiān)決抗?fàn)帲Ｗo(hù)學(xué)員，減少人員傷亡。4.穩(wěn)定學(xué)員情緒。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、輔導(dǎo)站穩(wěn) 定，力求做到盡量減少社會(huì)影響，降低危害。

5.快速疏散。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，帶離 相關(guān)人員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

6.快速救治。如有人員受傷，應(yīng)快速負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往北苑醫(yī)院救治。

三、工作要求

1.要高度重視處置突發(fā)事件工作，工作人員及學(xué)員要時(shí)刻保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)其重要性，要提高處置突發(fā)事件的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2.要把處置突發(fā)事件工作作為治安防范工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓落實(shí)，嚴(yán)格按照方案，落實(shí)防控措施、加大監(jiān)督檢查力度。

3.要加強(qiáng)情報(bào)信息的收集工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種帶有預(yù)警性和苗頭性信息，密切掌握，及時(shí)匯報(bào)或上報(bào)。

4.每年要進(jìn)行一次處置突發(fā)事件的演練。

5.要為處置突發(fā)事件配備基本裝備如應(yīng)急燈、棍棒、辣椒水、頭盔等，安裝CK報(bào)警系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)等。

四、善后處理工作

1.突發(fā)事件發(fā)生后，輔導(dǎo)站應(yīng)及時(shí)做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)穩(wěn)定。

2.對(duì)在預(yù)防、處置輔導(dǎo)站突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出個(gè)人，或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.對(duì)在預(yù)防、處置輔導(dǎo)站突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況等不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，將給予處罰。

寧?kù)o輔導(dǎo)站 2017 年9 月6 日

第二篇：校外輔導(dǎo)站

溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡

我村自成立校外輔導(dǎo)站以來(lái)，始終以深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)為動(dòng)力，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。

自校外輔導(dǎo)站開(kāi)辦以來(lái)，越來(lái)越受到上級(jí)黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會(huì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，不斷認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)信心，勇于實(shí)踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、村主任任常務(wù)副站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實(shí)，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題，從組織機(jī)制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。

近幾年，我們通過(guò)多種渠道，盡量動(dòng)員有奉獻(xiàn)精神、有工作潛力的“五老”。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道，聘請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，包括退休的老教師、老校長(zhǎng)、老干部、老畫(huà)家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊(duì)伍中來(lái)。在暑期還聘請(qǐng)返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時(shí)輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授現(xiàn)代科技知識(shí)。

三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是整合現(xiàn)有資源，補(bǔ)充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會(huì)議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書(shū)屋”近千冊(cè)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會(huì)，新增兒童書(shū)籍，并進(jìn)一步組織動(dòng)員“五老’’、居民進(jìn)行捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，辦起了青少年圖書(shū)閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺(tái)。

二是規(guī)范活動(dòng)軟件。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。

四、周密計(jì)劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動(dòng)內(nèi)容與形式。

為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂(lè)園，接觸社會(huì)的窗口和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動(dòng)場(chǎng)所的條件，開(kāi)展不拘一格的教育活動(dòng)，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問(wèn)卷競(jìng)答、講革命故事、圖片展覽、作文競(jìng)賽等，使青少年在活動(dòng)中接受教育，在實(shí)踐中提高自己的能力。

同時(shí)，組織“五老”到每個(gè)自然村、每個(gè)生產(chǎn)組、每個(gè)家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊(cè)，全面掌握情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

五、深入宣傳，營(yíng)造校外輔導(dǎo)站的活動(dòng)氛圍。

積極主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開(kāi)展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的重要意義，最大可能地取得家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動(dòng)“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開(kāi)宣傳，向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時(shí)間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動(dòng)中來(lái)。

通過(guò)努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，近兩年來(lái)全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第三篇：校外輔導(dǎo)站工作計(jì)劃

校外輔導(dǎo)站2017工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)十八大精神為動(dòng)力，緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)總書(shū)記為首的黨中央周圍，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。把轄區(qū)的校外輔導(dǎo)工作做好，做強(qiáng)，辦出特色而努力奮斗。

二、目標(biāo)要求 1、2017年動(dòng)員“五老”10人，建定點(diǎn)站1個(gè)，輔導(dǎo)學(xué)生350人。

2、做到“五有”、“四上墻”。“五有”：有活動(dòng)室、有桌凳、有書(shū)報(bào)、有文體活動(dòng)器材、有退休老教師、老校長(zhǎng)和有一定文化知識(shí)的老干部為主體的輔導(dǎo)員。“四上墻”：班子成員和輔導(dǎo)員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學(xué)習(xí)心得專欄、才藝展示專欄、科普知識(shí)專欄等）、名人語(yǔ)錄上墻等。

3、輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生達(dá)到：思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀或進(jìn)步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛(ài)幼。

三、辦好輔導(dǎo)站的措施

1、各級(jí)組織人員與分配

①輔導(dǎo)站設(shè)站長(zhǎng)1人，副站長(zhǎng)1人，成員3人。站

長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作

副站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)建班的組建及輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)、檢查等。成員：具體抓好輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)工作，并參與考評(píng)工作。

2、建立建全各項(xiàng)制度 制度是引導(dǎo)人、約束人、工作學(xué)習(xí)的基本，為此本輔導(dǎo)站決定建立出勤制度、輔導(dǎo)制度、學(xué)習(xí)制度，獎(jiǎng)評(píng)制度等。

四、輔導(dǎo)內(nèi)容

1、思想道德方面的輔導(dǎo)，具體材料以愛(ài)國(guó)主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺(tái)等。

2、對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等知識(shí)的缺、差、補(bǔ)漏給予補(bǔ)充，使其基礎(chǔ)扎實(shí)。

3、對(duì)遵紀(jì)守法輔導(dǎo)

對(duì)兒童進(jìn)行法治教育：講國(guó)家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強(qiáng)學(xué)員的愉樂(lè)生活，開(kāi)展體育、文娛生活，輔導(dǎo)一些體育知識(shí)、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節(jié)目等。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

利用各種形式的活動(dòng)來(lái)讓兒童展示自己的成績(jī)，看到自己的成長(zhǎng)，從而體驗(yàn)到參加輔導(dǎo)班的快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)、生活興趣。（寫(xiě)一篇心得體會(huì)。）

沭陽(yáng)縣官墩中心小學(xué)

2016年11月8日

第四篇：校外輔導(dǎo)站工作計(jì)劃

“中心校外輔導(dǎo)站”工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)十七大精神為動(dòng)力，緊緊團(tuán)結(jié)在以胡總書(shū)記為首的黨中央周圍，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長(zhǎng)排擾解難，為社會(huì)的安定，為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。把轄區(qū)的校外輔導(dǎo)工作做好，做強(qiáng)，辦出特色而努力奮斗。

二、目標(biāo)要求1、2011年動(dòng)員“五老”10人，建定點(diǎn)站1個(gè)，輔導(dǎo)學(xué)生350人。

2、做到“五有”、“四上墻”。“五有”：有活動(dòng)室、有桌凳、有書(shū)報(bào)、有文體活動(dòng)器材、有退休老教師、老校長(zhǎng)和有一定文化知識(shí)的老干部為主體的輔導(dǎo)員。“四上墻”：班子成員和輔導(dǎo)員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學(xué)習(xí)心得專欄、才藝展示專欄、科普知識(shí)專欄等）、名人語(yǔ)錄上墻等。

3、輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生達(dá)到：思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀或進(jìn)步較快、講文明、懂禮貌、能尊老愛(ài)幼。

三、辦好輔導(dǎo)站的措施

1、各級(jí)組織人員與分配

①輔導(dǎo)站設(shè)站長(zhǎng)1人，副站長(zhǎng)1人，成員3人。

站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作

副站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)建班的組建及輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)、檢查等。

成員：具體抓好輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)工作，并參與考評(píng)工作。

2、建立建全各項(xiàng)制度

制度是引導(dǎo)人、約束人、工作學(xué)習(xí)的基本，為此本輔導(dǎo)站決定建立出勤制度、輔導(dǎo)制度、學(xué)習(xí)制度，獎(jiǎng)評(píng)制度等。

四、輔導(dǎo)內(nèi)容

1、思想道德方面的輔導(dǎo)，具體材料以愛(ài)國(guó)主義教育、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺(tái)等。

2、對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等知識(shí)的缺、差、補(bǔ)漏給予補(bǔ)充，使其基礎(chǔ)扎實(shí)。

3、對(duì)遵紀(jì)守法輔導(dǎo)

對(duì)兒童進(jìn)行法治教育：講國(guó)家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強(qiáng)學(xué)員的愉樂(lè)生活，開(kāi)展體育、文娛生活，輔導(dǎo)一些體育知識(shí)、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節(jié)目等。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

利用各種形式的活動(dòng)來(lái)讓兒童展示自己的成績(jī)，看到自己的成長(zhǎng)，從而體驗(yàn)到參加輔導(dǎo)班的快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)、生活興趣。（寫(xiě)一篇心得體會(huì)。）

高郵城南經(jīng)濟(jì)新區(qū)南苑社區(qū)

高郵城南經(jīng)濟(jì)新區(qū)中心小學(xué)

2011年2月28日

2011年校外輔導(dǎo)站活動(dòng)安排

（2011年2月——2011年8月）

高郵城南經(jīng)濟(jì)新區(qū)南苑社區(qū) 高郵城南經(jīng)濟(jì)新區(qū)中心小學(xué)

2011年2月28日

第五篇：校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度

校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度

一、學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律常規(guī)

適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)律，是學(xué)員搞好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要保障。每個(gè)學(xué)員必須遵守下列《學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)范》：

1、學(xué)員要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)輔導(dǎo)站；

2、尊敬輔導(dǎo)老師；

3、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；

4、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)；

5、言語(yǔ)文明，講普通話；

6、課間不起哄、不追逐搞打；

7、不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)；

8、保持學(xué)習(xí)場(chǎng)所清潔，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、果殼；

9、不在桌凳板壁上亂涂亂畫(huà)；

10、不拿別人一針一線。

二、輔導(dǎo)活動(dòng)制度

為使辦站有章可循，切實(shí)搞好教育輔導(dǎo)活動(dòng)，特制定本制度。

1、輔導(dǎo)站：暑寒假各2次

2、五一”、“國(guó)慶”長(zhǎng)假校外輔導(dǎo)活動(dòng)1—2次。

3、每次輔導(dǎo)前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真講課，輔導(dǎo)后認(rèn)真小結(jié)。

4、每次活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般不超過(guò)2小時(shí)。

5、寒暑假，校外輔導(dǎo)活動(dòng)與舉辦假期樂(lè)園穿插結(jié)合進(jìn)行。

6、必須及時(shí)記錄活動(dòng)臺(tái)帳。

三、點(diǎn)對(duì)象幫教制度

為了及時(shí)化解矛盾，盡快做好重點(diǎn)幫教對(duì)象的思想轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防青少年違法犯罪，特制定本制度。

1、指導(dǎo)思想：在“五老”家訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)全村青少年中的重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)整合教育資源，及時(shí)采取措施，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象及時(shí)幫教，以達(dá)到預(yù)防和減少青少年違法犯罪的目的。

2、重點(diǎn)對(duì)象：主要指學(xué)校雙差生，問(wèn)題學(xué)生，有9種不良行為者，失足青少年等。

3、幫教人員：主要由熱心關(guān)工事業(yè)的“五老”組成。

4、建立臺(tái)帳：建《重點(diǎn)對(duì)象幫教》專頁(yè)臺(tái)帳，幫教后及時(shí)記載，定期匯總。

四、點(diǎn)名制度

1、輔導(dǎo)站每一次活動(dòng)，均須在學(xué)員到站和離站時(shí)各點(diǎn)名一次。

2、教員要認(rèn)真填好點(diǎn)名冊(cè)。

3、學(xué)員遲到早退的，必須及時(shí)向教員說(shuō)明情況。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)員缺席，教員應(yīng)及時(shí)了解原因。

5、輔導(dǎo)站要把學(xué)員的出、缺席信息及時(shí)跟有關(guān)學(xué)校溝通。

五、安全制度

1、每一次輔導(dǎo)站活動(dòng)，凡學(xué)員自己來(lái)的，家長(zhǎng)須向輔導(dǎo)站說(shuō)明；年幼（小學(xué)三年級(jí)以下）的須由家長(zhǎng)接送。

2、學(xué)員在來(lái)站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故結(jié)伴去娛樂(lè)場(chǎng)閑逛。

3、輔導(dǎo)站不得玩危險(xiǎn)游戲，不得擅離輔導(dǎo)站。

4、有事離站，必須請(qǐng)假。

5、遇到偶發(fā)事件及時(shí)匯報(bào)輔導(dǎo)站。、七、好少年評(píng)比制度

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加輔導(dǎo)站活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)好少年，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，特制定本制度。

（一）好少年條件：

a)孝親敬老，尊敬師長(zhǎng)。b)友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。c)謙虛文明，禮貌待人。

d)遵守輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度。

e)每次輔導(dǎo)站授課不缺席、不遲到、不早退。f)聽(tīng)課專心，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)步大。

g)關(guān)心輔導(dǎo)站活動(dòng)，協(xié)助教員做好值日工作。h)積極參加文體活動(dòng)，身體健康。