第一篇：PPt制作規范

PPt制作規范

一、幻燈片的模板

下面向讀者簡單介紹一些關于幻燈模板的使用技巧。

1、頁面大小的選擇

此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設置）。打開“文件”→“頁 面設置”→選擇“幻燈片大小”。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。

2、幻燈片的通用模板

大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。由于同一個 模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標右鍵→“幻燈片配色方案”），從而有了很多的選擇。但使用者也會發覺，喜歡的模板實在太少，并且又被別人頻繁使用，缺乏創意。

3、自己制作模板

由于模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板并不很難。首先選擇一個幻燈片模 板，然后選擇菜單“視圖”→“母版”，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽，直接插入母板即 可。以上的操作并不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然后稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。

4、回歸簡單的模板

幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從 來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配 置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。

5、模板的基本要求

(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采 用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協調，看起來過于花哨。

(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。比如，采用藍天白云的底色，白云上的文字則顯示不清。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，后邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。

(4)文字、圖表的“出現方式”的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。

6、推薦模板

(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字（淺黃和橘黃），但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩妥，也是最簡單的配色方案。

(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。

二、文字的作用

做為幻燈片的主體，文字的表達和處理非常重要。總的原則如下： 1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內。2.文本框內的文字，一般不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內要讓觀眾看完，且不覺吃力。

3.文字在一張幻燈片內要比例適宜，避免縮在半張幻燈片內，也不要“頂天立地”，不留邊界。

4.每一張幻燈，一般都希望有標題和正文，特別是正文內容較多時，如沒有標題，會很難找出重點，觀眾也沒有耐心去逐行尋找。

文字安排需要注意的細節：

1、字體大小：PowerPoint默認的文字大小為常用選擇，一般標題用44號或40號。正文用32號，一般不要小于24號，更不能小于20號。

2、行、段間距：正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距。

3、字體選擇：做為答辯幻燈，推薦中文字體為宋體，英文字體為Times New Romans，中文字體建議加粗。也可選擇其他字體，但應避免少見字體，屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質量。

4、字體顏色：字體顏色選擇和模板相關，一般不要超過3種。應選擇與背景色有顯著差別的顏色，但不要以為紅色的就是鮮艷的，同時也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）。標題字體的顏色要和文本字體相區別，同一級別的標題要用相同字體顏色和大小。一個句子內盡量使用同一顏色，如果用兩種顏 色，要在整個幻燈內統一使用。

5、層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）。每頁內容中又分幾小點時，最好在有個小標題；如果這幾小點內容 較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標題可設置動畫，后幾頁復制此頁再做修改，后幾頁中的大標題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標題沒有動，只是在換下面的 內容。

6、加入標注：如果你怕答辯時忘了詞，那就在框圖中加入標注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標注，可以為標注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏”，你試試，效果很好。

7、當這頁內容條數很多，但很短時，不應一條一條的彈出，會因答辯當時緊張而失手出差錯，應一下子都彈出，再一條一條的講。

8、其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內多次重復的內容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。

三、流程圖的制作

使用流程圖是制作高質量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好 用流程圖進行說明。

有許多專業軟件可用于流程圖的制作，但PowerPoint本身自帶的繪圖工具，功能也很強大，其使用Office組件通用的繪圖工具，與在Word里經 常應用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在”繪圖工具欄”上打鉤，就會在底下出現繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術字 體、組織結構圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結構圖可直接制作流程圖，但模式較為固定。

剪貼畫是新手最喜歡插入的內容，但個人認為在學術幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學術分量。重要的是要學會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖。自選圖形中有些是標注，可直接插入文字，圖形則必須利用文本框重新插入。只要有足夠的耐心，任何形式的模式圖都可作出來。在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序，個人認為最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復勞動也可避免前功盡棄。因此在完成一部分工 作后盡量將其組合。“疊放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。此工具使用恰當，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關系創造出復雜且視覺美 觀的圖形。

本人建議用mirosoft visio來畫，使用簡單，不僅可以畫出美觀的框圖，還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫，讓框圖不再單調，還是那句不要放太多剪貼畫。

四、圖片的插入

隨著數碼相機的普及，幻燈片中的圖片應用也越來越多。圖片較為直觀、視覺上比 文字容易接受，因此答辯論文中應適當選用圖片。

插入圖片過程比較簡單，本文主要關注圖片格式。JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式。而TIFF格式的相對很大，過多使用該格式，將會造 成幻燈文件很大。幻燈文件過大，攜帶不方便，會使電腦運行變慢。目前，相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區分開來。TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發表，對于幻燈制作并非最佳選擇。圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。

此外，Office XP增加了圖片編輯功能，打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾，就會出現圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”。工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片分辨率改為屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。當然，復雜的圖片編輯，還需要用專業的圖片編輯工具來編輯，在此不再贅述。

GIF格式的圖片是網頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻燈片中有GIF格式動畫，一定要注意版本問題，否則不會出現預想效果。

至于加入圖片和公式等，就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置。

圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最

好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。

第二篇：PPT課件制作

第一章 文件操作 ?1.簡介、啟動?2.新建文件?3.利用向導新建?4.根據設計模版?5.根據現有文件?6.打開文件?7.保存文件?8.關閉文件

第二章 幻燈片操作 ?1.新建幻燈片?2.移動幻燈片 1?3.移動幻燈片 2?4.復制幻燈片?5.刪除幻燈片?6.視圖

第三章 編輯幻燈片

?1.輸入文字

?2.設置字體格式

?3.段落格式

?4.項目符號

第四章 使用圖形圖表 ?1.插入圖形?2.設置圖片?3.圖片工具?4.圖片格式?5.自選圖形?6.層次?7.組合圖形?8.插入藝術字?9.設置藝術字?10.藝術字工具欄

第五章 使用模版 ?1.版式設計?2.幻燈片設計?3.配色方案

第六章 動畫

?1.動畫方案?2.編輯動畫方案

?3.給對象添加動畫 ?4.路徑動畫

?5.幻燈片切換

第七章 動作

?1.動作的概念?2.添加動作按鈕?3.自定義按鈕第八章 添加媒體 ?1.添加影片?2.導入外部影片?3.添加聲音第九章 發布 ?1.發布設置?2.打包?3.打包成網頁第十章 強化練習

第三篇：PPT制作大賽

PPT制作大賽

策

劃

方

案

主辦方：西南財經大學天府學院成都校區光華苑團總支、學生會 活動指導：

聯系人：

電話：

目錄

—、活動背景???????????????????

3二、活動目的???????????????????

3三、活動內容???????????????????

3四、宣傳工作???????????????????

4五、活動流程???????????????????

5六、應急預案???????????????????8

附表

一、活動經費預算表

—、活動背景

為了豐富同學們的課外文娛生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，打造一個互相交流、互相學習、共同了解網絡文化的平臺，光華苑團總支、學生會本著“豐富生活，提高能力，拓展素質”的原則，面向全院學生開展PPT制作大賽活動。本次活動圍繞我院同學的網絡制作能力進行比賽，將以“全面合作，人人參與，搭建平臺，展示風采”為宗旨，增強學生素質作為主題，注重同學之間的交流，在校內掀起一股網絡知識了解和制作的狂潮。

二：活動目的：

此次活動可進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。通過開展此次豐富多彩的PPT制作大賽活動，不僅同學們可以學到一些網絡制作知識，也可以激發廣大學生對網絡制作的熱情，全面提高自身的素質，推動校園精神文明建設。

三：活動內容：

1、活動指導

西南財經大學天府學院XX組

2、活動舉辦方

主辦方：西南財經大學天府學院光華苑團總支、學生會

3、活動時間、地點：

時間：2011年11月23日至12月8日

活動地點：1-201教室

4、活動對象:

光華苑大一學生

5、活動類型以及形式：

（1）、以PPT形式對作品進行制作。

（2）、同學們學習網絡制作知識之后，以PPT形式，對其網絡制作知識的程度進行評比。

四：宣傳工作：

1）.活動宣傳：

時間：11月21日～11月28日

電子海報（4張，播放于各寢室樓棟移動傳媒電視時間：11月23日～26日 負責人：XXX）

紙制海報（3張，放置于學校樓梯間時間：11月23日26日，負責人：XXX）

廣播(時間：11月21日～25日，負責人：XXX)新聞稿（時間12月8日，負責人：XXX）

五、流程

? 活動流程

1.11月22日開始擺點報名和作品提交。

2.初賽暫定12月3日，由籌備組成員選出進入決賽的作品。? 晚會流程

1.決賽會場工作準備 2.決賽參賽人員入場

3.準備開場（清點各節目人員，與各項相關工具如話筒、播放器、小蜜蜂等用具）

4.主持人宣布晚會開幕 5.領導致辭

6.前部分節目：待定......7.中間部分：待定......8.后部分節目：待定......9.主持人宣布晚會閉幕。

10.參賽人員退場。（在工作人員的帶領下有序的退場）

*注：決賽形式采取現場由專業老師進行評比。決賽時間暫定12月8日。晚會形式采取評比與文藝交替進行，晚會節目與評比順序暫定。

六、報名工作及方式

各參賽團隊在規定時間內到擺點處報名，并附帶上PPT一份。

時間：11月22日～11月25日作品提交時間：11月22日～11月28日 方式：填好統一的報名表交至報名處

地點：“天府廣場”擺點處

七、面對突發情況的應急預案

1.若停電不超過15分鐘比賽順時延期，超過15分鐘比賽當晚比賽取消，順時延

期一天。

2.話筒無聲音時用緊急小蜜蜂。

3.PPT若無法正常播放，調整好最后一個展示。

附表一：

第四篇：PPT匯報材料制作

關于規范ppt演示匯報材料制作的通知

各系：

為進一步規范專業剖析ppt匯報材料，現就ppt匯報材料模板制作與內容板塊設計提出如下建議：

一、ppt模板內容 1．校徽

2．校名：滄州醫專

3．學校標志性圖片或能體現各單位特色的圖片

二、ppt內容板塊設計

（一）歡迎辭：

（二）匯報標題：

（三）匯報提綱（略）

（四）謝辭

（五）祝辭

（六）要求：

各系ppt匯報材料應簡潔、精練，體現教學工作中心，突出專業教學工作重點，展示專業教學工作亮點，凝煉專業教學工作特色，ppt演示材料的制作必須切實做到“三個圍繞”、“四個統一”。三個圍繞：圍繞教育部的評估指標體系，圍繞專業剖析16條，圍繞我校《自評報告》、《特色報告》等相關校級評建材料；四個統一：基本形式統一，內容基本板塊統一，教學基本狀態數據統一，時間界點統一。附：專業剖析 ppt模板

評估辦公室

2008年5月23日篇二：ppt匯報注意事項 為了本室人員更好的展示自己的學術成果，特分層次做出以下規定：

（1）本室交流：每個研究生自己負責自己的匯報材料，一般不申請內部答辯通過；

（2）非本室交流（如開題、中期檢查、論文答辯等）：參加匯報的研究必須先申請本室內部答辯，在答辯材料和匯報兩者都通過的前提下才能出去匯報。每次匯報結束后，匯報人員與本室人員內部及時總結：一是匯報材料需要改進的地方，二是匯報技巧問題，三是向別人學到的技術、思路、研究方法。

匯報材料制作注意事項 ppt匯報是向他人展示自己所做工作的過程。ppt制作和匯報過程中需要注意以下幾個方面：

1.ppt制作

字體：必須采用黑體，英文字型選用arial。

標題：各級標題必須有字號和顏色上的差異區分。例如，1級標題字號為紅色，36號字；2級標題字號必須小于36號，同時不能再采用紅色，如圖1所示。

圖1 標題格式

圖形：首先，圖表必須要有圖名（表要有表頭，表頭在表的上方），圖名位于圖的下方；excel圖盡量選擇性粘貼過來，不能抓圖；圖的橫縱坐標必須標

明圖標選項、單位以及單位的上下標，圖形內框線條要清楚。

文字表述：不能出現大段文字的描述，更不能出現“我們”、“如圖可知”和“如圖x-x”之類的文字，每一句話都需要提煉出來，以一條一條的形式列出來最好。

公式：與圖形一樣，不能抓圖。

排版：每頁ppt都需要進行排版的優化，不能太偏。位置放置好，不是說每頁越多越飽滿越好。如圖2所示，排版盡量鋪滿ppt，不能鋪滿也盡量居于中間位置。圖2 錯誤格式（左）和正確格式（右）2.匯報

(1)遇到國外學者名字時一定要讀通順；(2)匯報不能照著ppt念，要分清主次，重點陳述核心部分；(3)匯報時注意時間要求，合理分配時間，不能講的過快或過慢；(4)如果匯報不熟悉，可以寫講稿，匯報過程中要學會隨機應變。3.聽匯報

多參加實驗室內部匯報，并認真聽取他人匯報，了解他人的ppt是怎么表達自己的思路的，別人做的方法和思路是否對自己有用，能否借鑒。篇三：年終總結報告ppt如何制作

年終總結報告ppt如何制作 2013-1-15 19:56 閱讀(3656)一眨眼就到年底了，真的時間好快啊，年初的很多情景還歷歷在目，如今已經到了年關了。有人說：年紀越大，越會感慨時間快。如果這樣判定，必須承認我真的老了。呵呵，年終什么事情一般公司都會有？那就是鋪天蓋地的總結報告啊，述職報告啊??搞得職場同志們“哭天喊地、哭聲震天”！

為了解救苦海中的朋友們，今天lonely fish就給大家簡單地剖析一下年終總結報告ppt的撰寫技巧，如果你掌握了相關的技巧，我覺得我覺得你應該不會覺得年終總結那么得痛苦不堪。

我觀察過很多朋友寫年終總結，最近還有好幾個朋友讓我給他們的年終總結出出主意，我覺得大家對年終總結報告ppt認識上可能還是不是非常清晰，感覺這個事情是個累贅：一是沒思路，不知道寫什么，尤其對剛剛進入職場的菜鳥來說，這絕對是個大問題；二是不想做，但是逃又逃不掉，這是很令人崩潰的事情。這就好比你很煩新聞聯播，但是每到7點，看的很多臺都是新聞聯播??

撰寫年終總結ppt大致分三個步驟（tdr三部曲）： 第一步：確定大綱（think）

第二步：優化ppt（design）

第三步：練習演講（rehearse）

下面我就簡要說一下這三個步驟。

第一步：確定大綱（think）篇四：如何做好一個精彩的ppt的報告

如何做好一個精彩的ppt的報告

美國 王謹（整理稿）

大家都知道一個好的ppt能讓觀眾過目不忘，演講精彩讓觀眾記憶深刻。那么如何才能做好一個精彩的ppt報告呢？為此我就向大家介紹如何做好ppt和在演講上要注意的一些問題，把我在這方面的一些經驗分享給大家。

首先，有三個方面的內容：

1、在講演的時候要把它當做一個“show”，目光要和下面的全體觀眾交流，要盡量克服恐懼的心理，鍛煉自己在大庭廣眾下演說的能力，往往好的演說能彌補你在報告內容上的缺憾。

2、做單張ppt時，一張里的單詞不超過100個，重點把所做的事情、觀點講清楚，太多的文字會引起觀眾的視覺疲勞。在正規場合20分鐘的報告，準備slide 20多張就可。演講的時候守時很重要，一旦超時了就有可能丟掉一部分重要內容，并且給評委的印象也差了。

3、ppt材料的組織，要注意邏輯性，關聯性。例如①為什么要做這項工作？找出一些類比，②介紹一些背景情況，③介紹工作內容。形式上做事情要一致性，在同一張片子上要注意標點，類似的專題不要重復，只要突出不一樣的地方。自己組織的材料要完全理解，以備提出的問題能很好回答，不明白或者不能解釋清楚的問題不要出現在ppt上。

其次，我就這次預審聽了幾位的報告，總結一下常見的錯誤：

⑴圖形里的文字的大小 從仿真來的或是其地方拷貝來的圖形，上面文字太小，圖形就起不了說明作用；

⑵一致性的問題 要注意標題、頁眉、公式、單位的前后一致性，標注要正確，注意單位和數字之間有空格；

⑶過多的內容 材料重復要精簡，以突出重點；

⑷在一張slide中的內容超出范圍 大多選重點或分成若干頁，或者用一個按鈕轉入另一slide中介紹；

⑸動畫的插入 一般對工程來說不太好，如若是非要突出的地方，用動畫也不易多，與內容無關的堅決不要用；

⑹標題 每張要有鮮明的標題，可明顯的表示出來；

⑺做報告時切忌前后翻弄slide片子，給人有不嚴謹的感覺,必要的話，可以采用連接的方式；

⑻引用的圖文 要標注出處；

⑼報告中常用的縮寫 第一次出現時要給出完整解釋，讓不熟悉的人了解。如iter，不從事這項工作的人不明白什么意思；

⑽講演時報告者不能總是盯著屏幕，要與觀眾交流，屏幕上要有提醒的語句； ⑾文字圖形應用 用簡潔的文字或圖形表述，在圖形上加注；

⑿公式 如果公式是句子的一部分，后面要加句號，在句中加逗號。盡量少用公式，多解釋，除非是關鍵公式；

⒀大小寫的問題 以大寫表示特殊的地方；

⒁顏色 顏色要統一，不要太艷，功能上的顏色也要一致。篇五：匯報材料

雁翔鸞舞譜華章

-----豐都縣包鸞中學“領雁工程”實施情況匯報(2013年10月)豐都縣包鸞中學位于我縣南岸，距縣城20公里，現有學生17個班840余人、教職工65人。自2010年9月作為領雁程項目學校以來,學校牢牢把握這一大好機遇，在西師附中的傾力幫扶下，凝心聚力、奮發圖強，緊緊圍繞校園文化、課堂教學、養成教育、校本課程四大主題建設板塊，深入扎實開展工作,著力推動學校內涵發展，取得了顯著成效，現將工作情況作如下匯報。

一、提高認識、搶抓機遇,把領雁工程作為撬動學校跨越式發展的支點。

㈠高位謀劃、深刻認識領雁工程對學校發展的歷史意義。“領雁工程”是國家推動基礎教育城鄉統籌發展的重要戰略舉措，也是學校發展迎來的最好歷史機遇。自項目實施以來，學校一班人統一思想，把領雁工程的實施作為學校實跨越式發展的突破口，認真謀劃工作思路，成立以校長為組長的專門工作小組，投入專項經費，嚴格制訂工作措施,確定項目實施的各階段性目標，把項目實施納入重點工作議程，確保領雁工程做好做實。

㈡良性互動，著實與示范學校建立捆綁發展的工作機制。三年來,學校端正態度、主動溝通，與西師附中建立了良 好戰略發展合作關系，積極與其互動，虛心向其請教，獲益匪淺。一是建立委托培訓機制培訓機制。根據與西師附中協商，學校領導班子、教職工定期到西師附中培訓學習。三年來,西師附中為我校辦培訓班六期，受訓人員三百多人次，實現了全員覆蓋。通過培訓，大面積地提高了我校教職工隊伍的素質，為學校的發展解決了人的問題。二是建立學校發展現場診斷專題研討機制。西師附中領導、骨于教師多次深入學校座談調研、把脈學校發展，從各方面對學校工作進行指導，很大程度上解決了學實際工作中遇到的難題。三是建立遠程互動工作機制。學校安排專人負責，與西師附中建立了良好遠程溝通機制，定期向西師附中方面匯報工作進程,咨詢實際工作中遇到的疑難問題，對方總會在第一時間認真給予指導和解答。四是建立資源共享機制。西師附中在人、財、物方面與學校共享，尤其在教學資源方面更是毫無保留,為學校課堂教學模式改革、課題研究與管理、校本課程的開發與實施提供寶貴的第一手資料。

二、突出重點、夯實基礎，著力打造學校發展“四張名片”。三年的項目實施，學校以校園文化、養成教育、課堂教學、校本課程四大抓手為重點，突出樸素教育的發展主題，扎實有效推進工作，逐步把四個方面打造成學校的四張名片，學校教育內涵不斷豐富，各方面發生了喜人的變化。

㈠“樸素教育”的核心文化體系全面構建。

學校立足實際、準確定位，把“辦一流的農村初中”作為全校師生的奮斗目標，扎根鄉村，以樸素教育為主題，全面構建學校的核心價值體系，摒棄浮華、抱樸守正，以做樸實、本真的教育為追求，全面統領學校工作。

一是科學規范學校核心文化建設流程。遵循學校提煉、師生認同、行為內化、科學發展的流程，把學校核心文化建設實體化，通過各種活動多層面、多途徑在全校師生中開展大討論、大宣傳，提高核心文化的認同度，統一全校價值取向，使“樸素教育”文化深入人心。

二是系統構建“樸素教育”核心文化體系。學校從包中文化、包中精神、包中形象、包中表達四個維度不斷豐富“樸素教育”主題文化的內涵。以“篤信好學、作之不止”為校訓、以“見素抱樸、蒙以養正”為辦學理念、以“立學為本、治學報國”為辦學宗旨豐富包中文化；以慎思獨行、厚德守靜、精誠合作、兼收并蓄為標準凝聚學校，打造包中精神；營造“不居其華 大而能謙”的學風、“孳孳為善、如琢如磨”的教風，系統設計文字系統、符號系統、視覺識別系統，塑造了嶄新的包中形象；以育人五全、服務五要、包中八教、師生誓詞”等形式具體表達“樸素教育”的內涵。三是豐富“樸素教育”核心文化的實踐。學校通過多種載體、多種活動，全方位、多角度地實踐學校核心文化。形成 了以人為本的管理文化，舉止文雅、行為儒雅、品格高雅的“三雅”行為文化，民主、和諧、高效的課堂文化，多元并舉的課程文化、整潔優雅的環境文化，將學校核心文化貫徹到校園環境、制度管理、寢室建設、班級建設等各個方面，做到，時時有文化、處處有文化、事事有文化。

(二)“三雅”德育形成品牌。

學校系統設計、整體規劃，以“舉止文雅、行為儒雅、品格高雅”的“三雅”樸素德育為載體，著力強化學生養成教育，取得了良好的效果。

一是細節管理常態化。學校不斷完常規管理制度，并以此作為學生行為管理規范，強勢推行德育量化考評制度。加大執行力度，貫徹落實“育人五全”德育工作方針，即全員育人、全程管理、全心服務、全情投入、全面發展，做到“哪里有學生，哪里就有管理”。

二是德育教育校本化。學校形成了豐富有效的德育課程體系，使德育教育獨具特色。如堅持以“經典誦讀、習字、每周一歌、每天安全小故事”為內容的一日四項活動、師生大談心活動、德育講壇活動等系列化的主題教育，以多種教育手段豐富了德育內涵。

三是德育文化特色化。學校把養成教育做成一種文化，通過德育文化建設規范學生行為習慣，真正實現了德育教化育人的功能。如通過教室文化、宿舍文化、食堂文化的建設讓

學生在不知不覺受到教育，養成良好的品質；自創《寢室常規歌》、《夕歌》，自編《德育歌曲集》讓德育寓教于樂。在全校師生的努力下，我校德育在縣內外已頗有影響，不少學校紛紛前來觀摩學習，突顯學校的辦學特色。(三)卓越課堂生動高效。借力“領雁工程”，全校上下深入推進課改教改，卓越課堂建設卓有成效，全面提升了課堂效益，為學生的終身發展奠定良好的基礎。一是教學模式逐步成熟。在專家的指導下，學校創建了“兩主一輔”主題式樸素課堂教學模式，即以學生自主學習、訓練為主，教師點拔指導為輔，貫穿知識單元主題式教學。形成了“教學主題明晰、德育寄語個性化、課堂氛圍平等和諧、學生活動充分、課堂生成動態”的獨具特色的課堂形態。主張“三強調三反對”，即強調教學主題、強調教學實效、強調師生互動，反對泛模式化、反對娛樂化、反對一言堂；制定了“三精”樸素課堂標準，即目標精準、過細精細、生成精彩；努力營造“三和”的樸素課堂氛圍，即和悅之色、和暢之氣、和美之境；形成了“四實”的樸素課堂風格，即真實疑問、樸實方法、扎實過程、厚實品質。

第五篇：PPT制作模式

淺談PPT制作模式

一、PPT 課件教學的運用現狀

隨著現代信息技術的發展和多媒體技術的普及，在課堂教學中以多媒體技術為教學方式和手段已越來越多地被教師和學生所接受。在眾多的多媒體軟件中，PowerPoint(簡稱 PPT)成為廣大高校教師制作課件的主要工具。［1］筆者對 100 個學生進行了問卷調查，根據反饋信息可以發現，在 PPT 課件的制作和教學運用實踐中暴露出一些問題，主要表現在以下幾個方面:

(一)課件信息密度大，學生跟不上教師的思路具體表現在: 第一，與使用黑板相比，使用 PPT課件節省了板書的時間，電腦屏幕更新快，因此，能夠在較短的時間內顯示大量的信息，于是學生跟不上教師的節奏，來不及閱讀和理解。結果是 PPT 課件中信息傳達的多，被有效接收的少。第二，課件沒有清晰的層次結構或導航混亂。圖 1 是一種常見的PPT 結構，即開始是標題、目錄，然后就是沒完沒了的內容。學生有種被填鴨的感覺，聽著聽著就迷失了。圖 2 是另一種常見的 PPT 結構，即在目錄頁使用超鏈接跳轉到具體內容頁，并在內容講授完成后使用超鏈接返回目錄頁。與前一種結構相比，由于每講完一部分的內容之后，重復播放目錄頁，更利于學生把握課件的結構，跟上教師的思路。但根據學生反饋，在實際課堂教學中，有的老師對超鏈接的運用不熟練，經常出現操作失誤，使本來清晰的結構因為錯誤的導航操作而變得條理混亂。

（二)課件制作不科學，重點不突出具體表現在: 第一，PPT 課件成為文本材料的堆積場所。有的老師只是將課本的內容大段地照搬到了屏幕，使 PPT 課件成了對文字教材的簡單“翻版”或板書搬家，這種形式單一的課件沒有充分發揮多媒體教學的優勢，難以引起學生的注意力，學生在視覺和聽覺上容易產生疲勞。第二，幻燈片內容多，東拼西湊，配色不協調，對比不清晰或布局不合理，結果造成有的內容看不清楚，重點不突出，視覺沒有美感，無法吸引學生的注意力。第三，濫用媒體信息。如把 PPT 課件作為華麗圖片的展示平臺，一節課下來，學生沒記住老師講了什么，晃在眼前的盡是一堆圖片。或者在課件中濫用音效、動畫效果，不僅淹沒了主題，而且分散了學生的注意力。

(三)教師的制作水平有限或重視度不夠

筆者通過觀察一些教師的 PPT 課件以及與教師的交流，發現造成一些教師制作的 PPT 課件質量不高的原因主要分成兩類: 一類是對課件制作的軟件工具掌握水平有限;另一類是雖然能夠熟練掌握軟件工具，但重視程度不夠，覺得課件制作太花費時間。如何提高教師的 PPT 課件質量? 根據多年的經驗積累，筆者摸索出一種基于 PPT 的高質量課件制作模式。它的重點不在于如何插入動畫、如何制作特效等具體的 PPT 制作技巧，而是提供一種基于PPT 的課件制作模式。

二、高質量 PPT 課件制作模式(一)PPT 結構通過模板設計來體現PPT 課件的結構是指把教學內容有機組織在一起，幫助學生更好掌握信息的方式。條理清晰、層次分明是 PPT 課件最關鍵的要素，通過模板設計來體現 PPT 的結構是一種非常有效的途徑。根據功能的不同，把模板設計分為首頁、概述頁、章節頁、內容頁和結束頁，這些頁面基本設計風格一致，但又有所區別，能夠清楚區分章節的首頁、內容頁和目錄頁。好的頁面布局可以使 PPT 的條理清晰，層次分明。

二、PPT模板制作內容

PPT 的模板制作分為幾個內容，其一是背景，背景可以是圖片，也可以是大塊的顏色或者圖形的組合;其二是頁面布局，也就是版式，就是標題、內容等文本框在一頁中所占的位置;第三是設置字體、字號以及配色方案。

1． 模板背景設計

在模板設計中，大家通常會特別關注背景的選擇，以為背景好看了，PPT 就好看了。其實，沒有必要在背景的美化上花太多精力，網上這類資源很多，直接從網上下載來用就可以了。但要注意的是，顏色繁雜的圖片不能做背景，否則就可能使頁面內容看不清楚。有的老師將圖片做成水印來作背景，這種方法也不建議使用。因為投影儀的色彩如果調整得不好，投影顯示就達不到預期的效果。帶有水印背景的 PPT 在電腦上看很漂亮，投影之后可能和白布一樣，或者就是亂得像蜘蛛網，掩蓋了核心內容。因此，要慎用水印圖片做幻燈片背景。另外如果選擇的模板圖片很炫，學生的注意力會被這類背景吸引，從而分散了對內容的關注。模板不能喧賓奪主，模板要能很好地為結構服務，簡潔實用是最關鍵的原則。簡單的幾何圖形組合不失為一種好的背景選擇，就是把不同的幾何形狀配以不同的色彩梯度，組合在一起。這類模板的優勢在于簡單樸素，美觀大方，配色容易，一個模板可以適用于多種場合。

2． 版式設計與頁面布局

在模板設計中，與背景設計相比，頁面布局的設計更為重要，而這往往是大家比較容易忽視的。一般來說，頁面布局從功能上大體可分為: 首頁、概述頁、章節頁、內容頁和結束頁。首頁的主要功能是顯示題目和作者，包括標題、副標題、制作者、演講者及時間等信息。概述頁的目的是給聽眾一個全局感，有助于聽眾全面接納信息。章節頁的功能是引導聽眾到下一部分的內容。內容頁是表達主要信息和具體內容結束頁用于感謝你的聽眾。設計 PPT 模板時，就要考慮到這幾種版式的特征，先把它們的布局固定下來，然后在整個 PPT 里進行到底，以保持一致性。這里要特別強調一下章節頁的設計。章節頁的運用對于 PPT 的結構層次起到非常關鍵的作用。章節頁的作用是提示聽眾進入下一部分。一種常見的做法是在目錄頁通過超級鏈接的方式進入要講的章節，一章結束之后返回目錄頁。采用超鏈接的方式要避免誤操作，一種情況是沒有返回目錄頁，而直接進入下一章的內容，另一種情況是一章內容沒結束就返回了目錄頁。要避免這兩種常見的錯誤，必須在頁面設計時有相關提示，例如，只有一章的最后一頁，才出現返回鏈接，而不是把返回鏈接做到模板中，每頁都顯示。根據以往經驗，筆者不太建議使用超鏈接的方式，而是推薦另一種常見的做法，就是做個目錄頁，每到新的一章，就把目錄頁再顯示一下，同時用動畫或者方框把要講的下一章突顯出來。這是一種簡單而效果很好的方法。另外，章節頁的區分還可以借助顏色或有意義的圖片(見圖 5 所示)。每一個章節采用不同的標志顏色或標志圖片，也是區分章節很有效的方法。利用顏色或圖片的變化，自然過渡到一下個章節的內容。現代教學中很多教師采用以工作過程為導向的教學設計，打破了傳統章節式的教學，這類教學課件制作時，可將概述頁做成能夠表達主線的圖示，而章節過渡頁則用圖示中的強調框來體現。

首頁、概述頁和章節過渡頁，構成了 PPT 的框架，接下來就要具體添加內容。制作內容頁的關鍵是要合理布局。在內容頁里，標題本身不要占據太大的空間，否則會減少書寫具體內容的頁面。在 OFFICE 自帶的幻燈片模板里通常默認的頁標題字號為 40 號以上，這樣很不實用，在實際應用中，24 ～28 號的字體足夠大，保證既能讓聽眾看清楚，又可以在有限的空間里寫更多的內容。另外，也可以用章節標志圖片和顏色來輔助頁面標題，保持各個部分主標題和圖片、章節標志顏色的一致，標志著頁標題內容的改變。3． 模板中的字體、字號及配色方案設置清晰可見是 PPT 最基本的要求。PPT 的字體、字號、顏色都要清晰可見，而且頁面各個要素一定要一致，這種一致性包括: 字體、字號、顏色的一致;頁邊距的一致;提示符的一致等，為保證這種一致性，最好在模板中完成相應的設置。(1)字體這里推薦課件制作首選黑體，因為黑體筆畫粗細一樣，投影效果比較清晰。而常用的宋體、仿宋或者楷體，這幾種字體的筆畫粗細有變化，更適合于印刷品。展示 PPT 時，如果投影儀質量不好，筆畫細的地方有時顯示不出來，投影效果不清晰。因此建議大家使用筆畫粗細一樣的正文字體，如: 黑體、雅黑、幼圓等。還有一些字體，比如魏碑、行楷、舒體、隸書等，它們漂亮、醒目，比較適合用于標題。另外，有時為了突出強調的效果，在關鍵的地方可用不同字體、字號和顏色來突出關鍵內容。(2)字號選擇合適的字體字號，把文字寫清楚，能讓

你的PPT 更加清楚漂亮。字號選擇過大，雖然看得清楚，但占的空間太大，一頁寫不了太多內容;字號過小，看著費勁。根據經驗，選用 24 ～30 號字比較適中，看起來不費勁，一行也寫得下一個完整句，能表達很多信息。另外，使用 1． 2 ～1． 5 倍的行距，可以避免內容擁擠。與字號類似，線條的粗細也有一些小講究，在此推薦使用 2． 25 磅線條。(3)配色PPT 的配色基本原則就是要看著舒服，方便辨認。制作 PPT 時，盡量避免使用相近的顏色或者對比非常強烈的互補色用于背景和文字。選擇對比效果非常弱的同類色用于背景和文字，比如藍和綠，如果因為投影儀的顏色平衡有問題，就會產生偏色;另外，效果非常強烈的互補色容易對人的視覺產生刺激，比如紅和綠，會讓人感到不安定，盡量不要大面積使用。PPT 背景首推白色，比較容易配色。盡可能用簡單的配色方案，達到最佳的顯示效果。

3合理運用圖片和動畫

1）插入圖片

PPT 中的圖片主要分為兩類，一種是修飾作用的插圖，另一種是包含主要信息內容的插圖。對于修飾作用的插圖，主要用來區分章節標志和頁面美化點綴，它不是內容頁的主要內容，因此一般放在頁面的角上固定的位置;對于內容插圖，既然要用，就要在保證文字等其他信息足夠清楚的前提下，使圖片的尺寸盡可能大。需要強調圖片細節時，要采用放大鏡一樣的方法，把圖片放大。一種簡單有效的方法是將圖片做為新的幻燈片對象插入到頁面中，這樣可以在幻燈片播放時，點擊圖片，圖片可以全屏顯示，再點擊，恢復到正常頁面顯示。具體做法是使用菜單【插入】－ －【對象】，在【插入對象】對話框中選擇“對象類型”為“Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后在頁面的幻燈片窗口中插入圖片即可。

2）運用動畫

作為一種多媒體表現藝術，動畫的作用是為了更清晰地表達信息，提升 PPT 的表現力，而不是為了展示 PPT 軟件的功能。PPT 里所提供的動畫一共有四大類: 進入、消失、移動、路徑。從功能上可以分成兩部分，一部分是用來強調，另一部分是用來講過程的。用動畫來強調被普遍運用在 PPT 的制作中，效果還不錯。比如，用一些圖框來勾勒重點，講到某個重點時，點一下鼠標，對話框就會跳出來呼應。用動畫強調有一個小技巧，只用“顯示”和“消失”兩種動畫，頂多再加上它倆的組合就夠了，切忌使用復雜的動畫，或慢動作動畫，那樣會打亂講課的節奏和氣氛。用動畫來展示過程，是 PPT 中動畫的精華。簡單的動畫，可以把抽象的過程形象化，把復雜的公式簡單化，一步一步展示全過程，把復雜的關系清晰化，復雜的關系需要抽絲剝繭，讓思路清楚呈現。一般來說，只需要使用無數個“出現”、“消失”組成的動畫，就可以非常明白地展現出來了。另外，翻頁動畫的設計也有一定的技巧，PPT 設計強調簡單，不需要翻頁效果時就不要用，那么，什么時候用翻頁效果呢?(1)章節之間的過渡前面提到用顏色和圖片來引導章節過渡頁，這里又有了一個新手段，就是用翻頁的動畫，這樣可以提示聽眾內容過渡到了新的一章。選擇翻頁時不要挑太復雜的，每章的每一頁都向一個方向動就可以了。(2)插入說明或者故事。好比電影里的閃回，需要提醒觀眾，這是在插入說明或者故事。動畫可以提供一個特別的效果，讓觀眾注意到這種變化。比如，要插入交代一下背景或者解釋一個概念的時候就可以用這個辦法。動畫設計都不宜太慢，以免影響節奏。以上是筆者多年制作 PPT 課件的一些經驗之談，要想制作出高質量的 PPT 課件，一定要肯花心思，不斷提高自己水平，另外要抓住 PPT 課件制作的關鍵要素，這樣才能提高工作效率，在較短的時間內做出較高質量的 PPT 課件。

三、高質量 PPT 課件的關鍵要素怎樣才算是一個高質量的 PPT 課件? 根據筆者對 50 名教師和 100 個學生進行的問卷調查反饋信息統計，教師和學生的評價標準基本一致，高質量的 PPT 課件必須具備的關鍵要素按重要性排序的前三項如下:(一)課件內容信息充實而簡潔，條理清晰，層次分明，重點和難點突出PPT 課件不是簡單地照搬教材，而是對教材的提煉、延伸和超

越。PPT 課件不僅信息豐富，更要有清晰的層次結構，重點和難點突出，學生在整個教學過程中能把握整體思路以及重點和難點內容。(二)運用圖表或圖片說明抽象的、邏輯性強的問題PPT 上應避免出現大篇幅的文字，對于抽象的、邏輯性強的內容應該借助圖表或圖片，化難為易、化繁為簡，變抽象為具體。(三)內容新穎，能夠吸引學生的注意力，與學生有交互教師圍繞教學目標，選擇學生感興趣的內容制作課件，以提高學生的學習欲望。另外，教學不只是教師對教學信息的傳輸與展示，應該適當加入思考的問題或討論的主題，增加與學生的交互，使學生的學習由被動變為主動。把握了一個優質的 PPT 課件應有的關鍵要素之后，在進行課件制作和教學設計時，就要抓住這些關鍵要素。而 PPT 軟件工具的操作技巧都是為實現這些要素服務的，可以在制作的過程中根據需要學習和積累，不斷提高制作水平。