第一篇：科學發展觀民主生活會總結匯報

科學發展觀民主生活會總結匯報

在鎮科學發展觀領導小組和指導檢查組親自指導和嚴格把關下，近日我村黨支部召開了一次高質量的學習實踐活動專題民主生活會。表現出以下幾個鮮明特點：

一、認識到位，基礎牢。

學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的一個重要環節就是開好領導班子專題民主生活會。領導班子專題民主生活會開得好不好，直接影響到領導班子分析檢查報告的質量，直接影響到轄內黨員干部和村群眾對學習實踐活動的評價。村黨支部高度重視召開好專題民主生活會，黨支部書記張營洲同志親自部署安排和做好策劃，直接主持并審核把關分析檢查報告，結合會前征求意見親自準備發言材料，帶頭剖析存在問題和查找原因根源，與班子同志真誠交心談心，努力凝聚各方面對推進該村科學發展的共識，為開好一次高質量的民主生活會打下了良好的思想和組織基礎。

二、準備充分，把關嚴。

村黨支部精心做到“四不上會”，做好會前各項準備工作，即談心活動談得不透的不上會、發言材料準備不好的不上會、整改措施不實的不上會、努力方向不明的不上會。班子成員圍繞“切實轉變作風、推動科學發展”這個主題認真準備發言提綱，著重從“理解科學發展觀有什么差距、推動科學發展觀的落實上有什么問題、爭當實踐科學發展觀排頭兵的實踐中有什么作為”三個方面去剖析主觀原因、明確努力方向。會前，街道學習實踐辦通過召開座談會、發放調查表、深入基層走訪調研、重點工作研討剖析等形式收集整理意見和建議50多條，最后歸納為五個方面的問題，在此基礎上，村黨支部書記認真籌劃、親自主持和嚴格把關領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告撰寫工作，報告內容詳實，共分為落實情況、查找問題、根源分析、整改措施及解決問題五個部分。分析檢查報告初稿形成后分別送到基層黨代表和黨員居民代表征求修改完善的意見和建議，最后鎮指導檢查組給予審核把關。在準備基本就緒的前提下，經請求鎮指導檢查組同意決定召開民主生活會，黨支部對召開好會議進行了認真謀劃和研究，專題民主生活會除了村兩委全體成員和黨員代表、村民代表以外，還邀請了煤礦、瓷廠等相關人員共30多人參加會議，與會人員對分析檢查報告和民主生活會需要整改落實的情況進行了認真的討論。

三、緊扣主題，措施實。

在專題民主生活會上，村領導班子成員結合自己的工作依次對科學發展觀的落實情況從問題查找、原因剖析與整改方向三方面作了積極的發言，對一些突出問題開展了嚴肅認真的批評和自我批評。特別是村黨支部書記張營洲同志，帶頭發言，緊扣主題，問題查找得準、原因分析得透、整改措施到位。他重點從農村如何加強資源整合、建立健全長效機制、加強農村作風建設、推進農村管理及提升基層服務等五個方面分析了制約農村科學發展的原因，提出要以轉變作風為抓手，結合新農村建設、“4+2”工作法的開展切實改進作風，為該村的科學發展提供優良作風保證：一是要在農村各級黨組織、廣大黨員干部中開展“五個一線”的活動，即干部在一線工作、決策在一線落實、問題在一線解決、創新在一線體現、成效在一線檢驗。二是開展“三個等式”研討活動，要求全街黨員干部真正領會“開會＋不落實＝零”、“布置工作＋不檢查＝零”、“抓住不落實的事＋追究不落實的人＝落實”三個等式的內涵、實質，真正把工作落到實處。三是樹立“三個敢于”的精神，就是要求在工作實踐中敢于吃苦、敢于吃虧、敢于得罪人，推動街道工作再上新臺階。

四、積極評價，效果好。

在民主生活會上，無論是領導班子成員還是與會的各方代表都暢所欲言，既對該村近年來的工作給予了積極評價，也對民主生活會的成果寄予了無限期望。與會人員認真審閱并討論了我村領導班子貫徹落實科學發展觀分檢查報告，對我村貫徹落實科學發展觀整體情況表示滿意。村黨支部書記張營洲談到，我村自學習科學發展觀以來做了大量的具體工作，社區治安、環境衛生等各方面工作明顯改善。我村村民代表表示，作為一個村民代表參加村領導班子民主生活會是第一次，充分感覺到村黨政領導班子是個民主、務實、團結、奮進的班子，能夠充分聽取民意、切切實實為民謀福利，我村的平安和諧建設一定會得到更多居民群眾的支持，一定會取得更加豐碩的成果。鎮指導檢查組一致認為我村專題民主生活會準備充分、態度認真、效果良好、質量較高。鎮領導在充分肯定會議取得成果的基礎上對下一階段學習實踐活動提出希望，要求繼續注重理論學習，繼續注重實踐特色，繼續抓好作風建設，繼續完善分析檢查報告，真正讓人民群眾在學習實踐活動中得到實惠。

峴口村黨支部

2009年12月

第二篇：(學習和實踐科學發展觀)民主生活會匯報材料

（學習和實踐科學發展觀）民主生活會

匯報材料

一、學習方面

1、準確把握科學發展觀的理論內涵。

科學發展觀，是對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

2、充分認識在全黨開展深入學習實踐科學發展觀的重大意義和緊迫性。

全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內外經濟建設的經驗教訓，審時度勢做出的重大戰略部署，開創了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。經實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發展觀，是推動我國經濟社會發展的戰略性指導思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。

二、思想方面

通過學習科學發展觀，我認識到一名共產黨員必須要堅定共產主義信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律。這個標準既具有共產黨員先進性的一般要求，也具有統一戰線的自身特點，在每條標準下又有具體的要求，我們必須努力做到“五個堅持”，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性，從方法論的角度為我們的工作指明方向。思想和行動上堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，與黨中央保持高度一致。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記“兩個務必”，堅持做到吃苦在前、享受在后，腳踏實地、甘于奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發揮黨員的先鋒模范作用。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹立起共產黨員的先進形象。時刻牢記黨員身份，在各項工作中起模范帶頭作用。高標準，嚴要求，不滿足于過得去，不混同與普通群眾。按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員。

二、工作方面

（一）教學工作

10月份組織全校月考和11月份的期中考試，每個年級召開兩次教學分析會，通過這次教學分析會，老師們總結了教學經驗與存在的問題，明確了下一步的工作目標和方向，對提高我校的教學質量必將起重要的推動作用。

在學習和實踐科學發展觀活動中，深入課堂聽課50節 發現存在的問題：

1、設計制作不夠實用.的字體太小，不夠美觀。不能很好的吸引學生。

2、課堂容量不夠大．內容較少，學生練習強度應再加大一點。

3、學生課堂參與活動面不夠，讓盡可能多的學生參與課堂。鼓勵他們學習英語的激情.提問范圍再廣一點，用更多的激情來調動學生。讓盡可能多的學生參與課堂。

4、教師缺乏激情。教師語言重復,課堂用語不夠簡練.在課堂上要多使用英語，加強課堂用語訓練。多以師生互動來演示句型。多給學生一些鼓勵的語言，在給學生指令時語言應再簡潔一些，明確一些。

5、課堂上激烈的競爭讓優秀學生大出風頭。但機會面前，人人平等。老師應該有意識地多鼓勵后進學生參與課堂，并能讓他們感受到老師的關注。

6、增加大聲閱讀訓練，口語練習不夠充分，注重過程管理。在學生練習對話的過程中,教師不要隨便打斷學生的話,他們說完了,及時糾正效果更好

7、注意培養學生學習英語的素養，聽說讀寫的能力應該得到充分的鍛煉和加強。教師的要求應該是高標準的，有利于學生的成長。

8、未能及時糾正學生的錯誤，反饋校正不夠及時。

（二）教師的師德方面主要存在以下問題：

1、有的教師放松和忽視理論學習，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；

2、有的教師愛崗敬業精神不強，對教學工作投入不夠，對教學內容、教學方法、教育創新缺乏探索和研究，得過且過。

3、有的教師忽視對《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，依法執教意識不夠強缺乏對違法違規行為的辨別力，還存在不尊重學生、變相體罰等行為。

4、有的教師自由散漫，遲到早退，上課接手機影響正常的課堂教學。

5、部分教師利用休息時間，進行有償家教，私自訂購課外輔導材料，從中牟利。

這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質教育的全面實施。

（三）安全教育

按照教育局關于做好安全工作的部署，組織教務處的有關工作人員對各專用教師的安全情況進行了檢查，雖然沒有發現安全隱患，但是安全管理制度還不夠完善，還應該進一步加強。課堂教學安全還有疏漏之處，比如：有的教師由于各種原因在上課期間讓學生站在教師外面，學生一旦走出學校，就會發生意想不到的事情，這本身就是最大的安全隱患。

三、今后的打算

1、認真學習和實踐科學發展觀，貫徹以人為本的教育思想，走可持續發展之路。

2、完善教師考核獎懲機制：制定《教師考核獎勵辦法》，根據崗位職責要求分別對教師進行考核。考核堅持自評和他評結合，做到公開、公正和公平。

3、進一步運用現代化教學手段。加強信息技術與學科教學整合，每個教師要充分利用現有設備，提高教學效率。

4、搞好服務意識的培養。增強崗位的安全意識和教育全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

5、制定符合個人實際的師德計劃。結合每學期的學校、學生測評情況的反饋，有針對性的制定出整改方案，既師德修養計劃。計劃要有實效性，解決實際問題。

6、有針對性地寫修養日記。充滿平等、關愛、理解和溝通的教育與充斥霸權、冷漠和障礙的教育其實只有一步之遙，這其中的界限就是師德。一個冷漠、疏遠、充斥霸權的教育環境就很容易造就木訥、偏執、缺乏創造力的學生；而充滿關心、溝通和理解的教育才能培養出充滿愛心，善于交流并充滿創造力的學生。因此我們要經常反思自己的工作，理性的思考自己在工作中應該堅持什么，摒棄什么，經常寫修養日記，適當的時候組織教師交流。

7、簽訂教師責任狀。結合個人工作實際，擬訂承諾內容，接受同事、家長和學生的監督。將對教師的承諾情況和踐諾情況進行檢查。

要把以上各項內容納入到每個同志年終或階段性的個人總結中去。

師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量、培養優秀人才。我們相信，通過我們的不懈努力，我校師德師風建設水平一定會取得更好的成績，為我區教育實現新跨越奠定扎實的基礎。

第三篇：財政局科學發展觀民主生活會發言稿

財政局科學發展觀民主生活會發言稿(一)

-根據縣紀委、縣委組織部安排，今天我們召開以“學習和實踐科學發展觀”為主題的民主生活會，就是要認真貫徹落實黨的十七大關于“繼續解放思想、堅持改革開放、推進科學發展觀”的戰略部署和省委十一屆四次全體會議關于“繼續解放思想，堅持求真務實，闖出一條欠發達地區實踐科學發展觀的成功之路”的戰略部署，結合正在開展的“抓作風建設、促工作落實

”主題實踐活動，深入查找自己在學習、思想、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題和不足，認真開展批評與自我批評。針對存在的問題，深入分析原因，提出整改措施，并按照整改措施認真加以整改，從而達到進一步提高認識、統一思想，落實科學發展觀，促進工作落實和作風建設根本好轉的目的。同時，通過班子成員之間坦誠的交流，達到增進了解，促進團結，改進工作的目的。因此，這次專題民主生活會非常重要，也非常及時，是切實加強領導班子和領導干部學習、思想、工作、作風建設的一項重要舉措，我們要充分認識會議的重要性，充分發揮黨內民主，暢所欲言，大膽開展批評與自我批評，開展積極的思想斗爭。

下面，根據會議要求，結合自身實際，就自己“學習和實踐科學發展觀”情況進行發言，希望同志們本著關心我，幫助我的態度，認真提出批評意見，幫助我今后更好地改進工作，努力提高工作質量和效率。

一、自身建設情況

今年以來，本人立足本職工作，按照立黨為公、執政為民的要求，全身心地積極投入到實際工作當中。我作為縣委常委班了的成員，又是政府班子的班長，始終把政府班子的學習、團結、制度建設和政府的依法行政工作作為重點，狠抓班子建設，并和班子其他成員一道，認真貫徹黨的民主集中制和集體領導與個人分工負責相結合的工作原則，堅持個人利益服從黨和人民利益，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，執行黨的決定，自覺接受縣委領導、人大監督，虛心聽取政協委員的意見建議，致力于促進經濟和社會各項事業的長遠發展，積極完成黨和全縣人民交給的各項任務。

一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平。長期以來，始終把學習理論作為促進自己各方面工作的動力，抓緊抓好，除積極參加縣委中心組和縣政府黨組的集中學習外，平時盡量擠出時間認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和省委十一屆四次全體會議精神等理論知識，堅持理論聯系實際 本文來自轉載請保留此標記。，用正確理論指導實踐的學習方法，緊密聯系縣情實際，努力用發展的眼光分析和解決實際問題，學習和實踐科學發展觀。堅持學習省州委、省州政府一系列會議、文件精神，使自己的工作方法、工作思路始終保持了與黨和政府決策的一致性。在學習過程中，堅持全面學習各種有利于自身的一切知識，促進了自己工作能力和領導水平的不斷提高，通過堅持不懈的學習，進一步增強了責任意識、大局意識、發展意識，增強了立黨為公、執政為民的自覺性。與此同時，自己還抽出一定的時間，注重了解掌握國內外發展形勢和經濟形勢，分析國家的政策導向和投資重點，增強把握重點、加快發展的能力，增強了工作的預見性、主動性和創造性。

二是堅持學以致用，用先進理論指導工作。始終注意學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓，掌握一切從實際出發，實事求是的基本觀點，大力提倡解放思想、更新觀念、與時俱進，學習和實踐科學發展觀，注重在思想上樹立堅定的理想信念，在政治上保持清醒的頭腦，在日常生活和工作中能嚴格以黨員領導干部的標準嚴格要求自己，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，提高思想政治覺悟，始終與黨中央始終保持一致。

三是關注民生，堅持為人民服務的宗旨，積極轉變工作作風。近年來，注重從多方面嚴格要求自己，堅持一切從實際出發，嚴格按照十七大“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”的要求，高度重視群眾的利益問題，積極為干部群眾辦好事，解難事，不搞政績工程，不做表面文章，積極落實省州委、省州政府和縣委的一切決策，立志的改革開放和社會穩定，主動投身于縣的社會主義新牧區建設和生態保護建設，平時艱苦創業，求真務實，做出了一定的努力。

四是奉公廉潔，樹立領導干部的良好形象。做為一名受黨教育培養多年的黨員領導干部，我深知自己手中的權力一旦沒有正確運用，就會給黨和人民的事業造成不可估量的損失，因此，平時我始終堅持“八個堅持、八個反對”，牢記“兩個務必”，努力做到慎獨慎行、潔身自愛、嚴以律己，正確行使手中的權力。在日常生活中，注意管住自己，管住身邊的人，不存在以權謀私、假公濟私、收受賄賂和個人生活自由化、特殊化的問題。做為主管監察工作的領導，非常重視開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，支持監察機關獨立自主地開展工作，重視對違紀違規案件的查處，加強對黨風廉政建設責任制的考核和追究，較好的履行了黨風廉政建設職責。組織制定并印發了《縣行政機關工作人員行政過錯責任追究暫行辦-法》，確保了行政機關及其工作人員正確、及時、高效實施行政管理，防止了行政過錯行為的發生。能認真學習《黨政領導干部選拔任用條例》，堅決按規定選拔任用干部，做到任人唯賢，杜絕了用人上的不正之風。

五是緊密聯系實際，深入基層調查研究，有針對性的開展工作。經常帶著問題深入基層，與基層干部群眾面對面接觸，設身處地地為老百姓和弱勢

群體著想，想他們之所想，急他們之所急，辦他們之所需，通過自己的實際行動，密切與人民群眾的聯系，今年根據全縣中心工作的需要，先后多次深入基層開展工作，有時直接深入牧戶，解決牧民實際困難。年初我縣發生重大雪災后，本人親自深入第一線指揮抗災救災工作，并責成農牧、民政、衛生等部門及時發放了抗災物資和藥品，通過不懈努力，我縣抗災救災工作取得了階段性成果。針對縣肉聯廠職工實際困難，由縣政府督促各企業多方籌措資金，解決了職工醫療保險，使企業職工看病難的問題得到解決，根據環城北路38戶居民吃水困難的要求，責成主管縣長及發改部門及時與上級部門聯系協調解決了該地區居民的吃水難問題，受到群眾的歡迎。同時，積極與上級部門協調，落實了西久公路大武、拉加段帶建項目、縣危房改造工程配套設施改造項目等一系列項目。

六是堅持和維護黨的民主集中制，牢固樹立了民主作風，全局觀念。我作為縣委常委班子成員，能主動把縣委班子的民主作風帶到政府班子，自覺帶頭發揚民主，大事講原則，小事講風格，凡重大問題都做到了集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定，從不搞“一言堂”，尤其是全縣的大小工程都能經過項目領導小組集體討論，按工程招標規定實施。并能通過政務公開欄對政府的一些重大決策事項予以公布，提高了工作的透明度。

二、存在的問題和不足

一是在解放思想，更新觀念，學習和實踐科學發展觀方面，和我黨與時俱進，不斷開拓創新的要求還存在一定差距，主要表現在對工作上出現的一些新情況、新問題，不能及時研究和超前思考，特別是創造性開展工作的意識不強。

二是學習方面還存在不深入、不系統的問題。由于平常工作繁忙，用于學習的時間明顯不足，導致學習粗枝大葉，通讀、精讀理論原著不夠，在學習過程中存在著實用主義傾向，工作中需要什么知識，就學習什么知識，沒有系統、深入、全面地開展學習，在學習過程中，滿足于一知半解，沒有真正學深學透，尤其是對市場經濟理論、法律、法規等知識的學習，不論從廣度還是深度都很不夠，影響了學習效果。對加強國家宏觀政策的投資導向的掌握，進一步推進新牧區建設方面還需要繼續努力。

三是在吃透上級政策和摸清下情，創造性地開展工作方面還存在差距，改革意識不夠強，缺乏新觀念和從實際出發的開拓創新精神，思想還要進一步解放，觀念還要不斷更新，工作中還有思路放不開、畏首畏尾、不夠大膽的現象，今后要努力加以改進。

四是工作中還存在重安排部署，輕督促檢查，抓落實不夠的問題。還不同程度地存在著用會議落實會議，以文件落實文件的現象。

五是存在好人主義思想，開展批評不夠。對于干部工作作風建設比較重視，但對生活作風重視不夠，以為生活作風屬于個人問題，自己基本上抱著潔身自重，各掃門前雪的態度，存在失之于軟，失之于寬的現象。

六是深入基層開展調查研究不夠，雖然自己能經常深入基層，但由于時間和工作關系，不可能長時間在一個地方蹲點開展工作，就一個問題開展調查研究，導致對基層情況掌握不夠全面，影響了決策的全面性。

產生這些問題的原因，主要是對學習和實踐科學發展觀極端重要性認識上還有差距，工作力度和措施方面還不到位，還有待于進一步加強。

三、今后努力方向和整改思想

針對上述提出的問題和不足，今后要進一步解放思想，轉變思想觀念，增強組織紀律，結合自己的工作實際，不斷學習和實踐科學發展觀，改進作風，努力促進自身工作作風建設，更好地為全縣經濟社會和各項工作服務。

（一）繼續解放思想，努力學習和實踐科學發展觀。在新的歷史階段解放思想，有助于我們從根本上解決影響發展的思想障礙、行為障礙和體制障礙，有助于我們搶抓新機遇、迎接新挑戰、實現新發展，因此，按照黨的十七大關于“繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展觀”的戰略部署和省委十一屆四次全體會議提出的“繼續解放思想、堅持求真務實、闖出一條欠發達地區實踐科學發展觀成功之路”的要求，要進一步增強責任感和使命感，不斷理清思路，解決發展難題、轉變發展方式，努力找出一條符合發展之路。首先要統一認識，深刻領會“科學發展觀”的深刻內涵；其次要找準定位，按照存在的實際問題，創造性地開 本文來自轉載請保留此標記。展工作；最合要從實際出發，結合三江源生態保護和建設工作，在保護生態的前提下，不斷尋找發展新出路。

（二）突出學習和實踐科學發展觀的重要性。從大局意識的高度去深刻認識學習和實踐科學發展觀的重要性和緊迫性，把學習和實踐科學發展觀當做一件大事，牢記使命，不忘宗旨，樹立正確的八榮八恥榮辱觀，樹立八個方面的良好風氣，按照“八個堅持，八個反對”和強衛書記“四去四求”的要求，促進自身建設的不斷進步。同時，狠抓政府班子作風建設，不斷加強相關制度建設，開創政府領導班子工作新局面。

（三）切實加強各類知識的學習。不斷地加強學習是促進自身進步的重要條件。今后，要把抓學習、強素質做為黨員干部履職盡責的第一要務，牢固樹立終身學習的觀念，在深入學習經典著作的基礎上，廣泛涉獵各方面的知識，尤其是對市場經濟、科技、農牧等方面的知識，通過發奮學習不斷提高科學統籌和解決問題的能力，不斷完善自我，提升境界，努力克服學以致用，淺嘗輒止、學用脫節的問題，把基本觀點掌握準，精神實質把握好，做到聯系實際、融會貫通，運用自如。堅持學以致用，堅持理論聯系實際，努力把學習的成果轉化為謀劃工作的思路，要適應市場經濟建設新形勢新任務要求，必須加強學習，堅持按照科學規律辦事，謀求創新發展，研究新情況，解決新問題，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，帶動班子的整體建設。進一步增強創新意識，不斷解放思想，與時俱進，用創新的辦法解決發展中出現的新問題，增強駕馭全局工作的能力。

（四）加強與人民群眾的密切聯系。以后在工作中繼續堅持馬克思主義的群眾觀，深懷愛民之心、恪守為民之責，多辦利民之事，面對新形勢，新任務要進一步轉變思想觀念，以發展為主題，以結構調整為主線，以農牧民增收為目標，進一步把心思凝聚到發展上，把精力集中到為民辦實事上，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，爭取擠時間多深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，努力解決群眾最現實、最迫切、最直接的實際問題。始終把廣大人民高興不高興、滿意不滿意、答應不答應、擁護不擁護做為檢驗工作的準繩，始終與人民群眾“同呼吸、共命運、心連心”，以實際行動贏得群眾的信任和擁護。著力解決好事關民生的生態移民、社會保障、基層合作醫療、牧區低保、教育等問題，切實落實惠民政策。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立“領導就是服務”的觀念，堅決摒棄損害黨群、干群關系的形式主義、官僚主義陋習，切實把群眾的呼聲當作第一信號，帶著濃厚感情深入基層、深入群眾、千方百計為群眾排憂解難，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，最大限度地滿足廣大人民群眾日益增長的物質文化需要，以自身的良好形象和務實作風取信于民、贏得民心。

（五）發揚求真務實的工作作風。求真務實是新時期對黨員領導干部的新要求，今后，繼續發揚求真務實精神，堅持講實話，出實招，辦實事，務實效，堅持以人為本，設身處地為人民群眾排憂解難，把工作重點放在解決人民群眾生產生活中的難點和熱點問題上，力戒形式主義和官僚主義作風，不做表面文章、不搞形式主義，不搞“形象”工程，“政績”工程，實事求是，把為群眾負責和為上級負責統一起來，扎扎實實推動各項工作的開展。

（六）發揮好帶頭作用。加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，增強反腐倡廉的自覺性，把學習和實踐科學發展觀與做好新形勢下的反腐倡廉工作緊密結合起來，要繼續保持廉潔自律品德，高度重視清正廉潔的政治品德。堅定不移地貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力改進自身容易引發腐敗問題的不良作風，認真發揮黨員領導干部的模范帶頭作用，進一步加強作風建設，模范遵守領導干部廉潔自律的有關規定，堅持民主集中制原則，始終做到嚴于律己，際微杜漸，管往自己的心，不起貪欲；管住自己的嘴，不大吃大喝；管住自己的腦，不該得的不去想；管住自己的手，不該要的不去拿；管住自己的腿，不該去的地方不要涉足，要求別人做到的自己爭取首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以身作則，耐得住寂寞，守得住清貧，經得起誘惑，經受住各種考驗，為全縣廣大干部群眾樹立良好形象。不斷加快政府職能轉變，推進政府管理創新，在政府各部門積極引導爭創以“學習型、效率型、服務型”為主的三型政府機關，努力創造一個便民、利民的“陽光政府”。

總之，要通過學習和實踐科學發展，不斷提高自身修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，努力使自己成為一名作風優良、紀律嚴明、勤政為民的新時期黨員領導干部，向黨和人民交一份滿意的答卷。

第四篇：學習實踐科學發展觀民主生活會

學習實踐科學發展觀民主生活會（發言稿）

自九月份開展深入學習實踐科學習發展觀活動以來，自己按規定和要求認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》《深入學習實踐科學發展觀活動學習資料匯編》及有關文件，記錄了大量學習筆記，撰寫了心得體會、論文、總結報告等。通過學習，感觸深刻, 思想認識也有了很大提高，下面我結合學習科學發展觀和自己的工作實際談點學習體會和存在的不足。

一、學習體會

1、科學發展觀是在黨的十六屆三中全會上提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的重要論述，是關于發展的馬克思主義世界觀和方法論的科學體系，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。這次第三批學習實踐活動的開展就是促進廣大黨員干部進一步提高思想覺悟，增強科學發展的能力。

2、科學發展觀具有很強的思想內涵。科學發展觀是我們黨在對人類社會發展規律探索中發現的又一真理，是在對世情、國情、黨情的實際情況綜合分析后提出的中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是黨指導經濟社會發展的總方針，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的強大的思想武器。

3、科學發展觀具有很強的理論性和生命力。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，也是我們黨幾代領導核心集體智慧的結晶。改革開放以來，黨和國家把工作的重點轉移到經濟建設上來，促進了社會、經濟的跨越式發展。科學發展觀是站在了歷史的高度提出的中國怎樣發展、如何發展的指導理論，反映了時代進步的要求，體現了實踐發展的需要，得民心、順民意。

二、個人存在的不足

學習實踐科學發展觀是為了更好地增強意識、提高能力、改進工作，促進發展。結合對科學發展觀的學習，發現自己工作中的不足，才能更好地理清思路，確定自己的努力方向。

1、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解，沒有深刻認識思想精髓，對科學發展觀的內涵理解得不深不透。在 運用理論指導和促進工作上還存在著很大差距。其原因主要是對理論學習的認識不夠，認為理論是務虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。

2、深入基層開展調查研究較少。忙于具體事務多，在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，對自己的要求標準不高，全局意識不強。有時候考慮問題不夠全面、細致，遇到棘手問題存在回避矛盾的想法。在知人、知事、知情上還有一定差距。

3、理論聯系不夠，存在脫節現象。對工會工作的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，學習得不夠深入。沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒有很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來，4、有自卑意識。由于擔任支委工作時間較長的關系，在實際工作中，總認為按時完成工作任務，干好本職工作就行了，事關開拓創新性的工作自己可考慮也可不考慮。缺乏工作的主動性、積極性和創造性，忽冷忽熱，工作標準上執行不夠嚴格。

三、今后努力的方向

在學習實踐科學發展觀的活動中，要努力將科學發展觀的理論與工運事業發展的實踐相結合，做好眼前，著眼未來。在著力提升自身綜合素質方面，要努力做到四個提高：

1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后工作中，要結合工作實際，有目的、有方向地進行學習，要學會深入思考和運用。努力加強學習的自覺性，特別要在學習政治理論、業務知識上下功夫。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不斷提高自身的綜合素質。

2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的職業道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神，要善于發現在工作中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。

3、提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著發展的需求，隨著各項工作的開展和不斷的深入，面臨的和不可避免的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發展，就要在四個方面下功夫。

一是要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固和升華。

二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。

三是要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效。

四、是提高自律能力，進一步增強自我要求的意識。

作為一名共產黨員，一言一行不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。要努力規范個人的行為舉止，正確認識自我，培養高尚的道德情操，嚴格要求，嚴格自律，并始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之,我會在今后的工作中,堅持用科學發展的理論指導實踐,轉變思想意識和工作作風，加大業務水平拓展力度, 廉潔自律, 始終保持共產黨員的先進性，把各項工作完成得更好,為黨的教育事業作出應有貢獻。

學習實踐科學發展觀活動民主生活會發言稿 默認分類 2009-12-04 13:11 閱讀850 評論0

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尊敬的各位領導、各位校長，大家好：

根據縣教育局統一部署和學區黨支部的安排，我校全體黨員通過集中學習、自學、研討等活動參加了學區黨支部組織的第二批學習實踐科學發展觀活動，基本完成第一階段的各項任務，對我個人來講，也是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。對學習實踐科學發展觀的重要性已有了深刻的認識，并轉寫了個人思想剖析材料，主要從個人存在的問題及原因、今后努力方向及整改措施等方面

向大家匯報，不妥之處，請大家批評指正。

一、存在問題的表現

在這次科學發展觀學習教育活動中，我結合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發現存在的問題主要表現在：

1、對待學習的認識和態度有所缺陷。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業務性工作多，總以工作忙、任務重、壓力大等借口，沒有把學習放到首要的位置，在學習過程中存在時緊時松

現象。

2、學習的廣度和深度有所不足。平時的學習中，看的報刊、雜志較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所不足。沒有創新學習方法和學習形式，沒有對進行的學習“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

4、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化，做事處理方法簡單。

5、工作不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中，深入班級中的調查研究不夠，對一些問題沒有及時發現和真正解決，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。

6、關心教師不夠、各種活動開展較少。聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統

性，對青年教師培養的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：

1、對提高政治學習、業務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，對業務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠了、占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。

3、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

1、加強自身學習，提高政治、業務素質，按照科學發展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作。

2、堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。

2、堅持以科學發展觀為指導，立足本職，解決教師、學生反映強烈的困難和問題。

3、堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發展、以

德為先、全面發展的教育理念。

4、進一步轉變學校領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和管理能力。

5、關心師生，營造良好教學氛圍。在今后的工作中要認真開展各種師生活動，與師生要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取師生的意見和建議，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實的精神風貌。

學習實踐科學發展觀黨員民主生活會發言稿

郇封三中 薛垂明

今天，借著我校“學習與實踐科學發展觀”民主生活會的機會，深入進行自我剖析，以此來促進自身思想、工作的進步，希望與會同志對我提出批評建議。

一、存在的問題：

對照《黨章》要求，對照學習科學發展觀分析檢查階段要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主

要有四點：

1、在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想。突出表現在對政治理論學習重視不夠。作為黨員干部，對學習科學發展觀認識上還很不到位，學習組織上還流于形式和表面化，學得不夠深、不夠透，把握不夠全面。自身對教師還起不到模范帶頭作用。對學校管理業務知識的學習，對自身要求不高，滿足現狀，不求進取。對學校管理缺乏創新，體現不出應有的水平，這與郇封三中校級對中層領導干部的要求

不適應、不匹配。

2、我分管學校后勤工作，總體感覺管得不多，管得效果不佳，還不能起到“管一線、亮一片”的效果與作用。面對國家對學校宿舍、食堂更新改造，學校教學樓翻新，學校迎來新的發展機遇，但作為學校后勤領導干部，只會干不會向前看是不夠的，只懂點做法不懂科學策劃是不行的。我感覺自己必須轉變思想，改進方法，提升管理層次，自我加壓，自動加力，適應并促進學校發展。

3、作為黨員干部，對學校的思想工作做得不多，對教師生活關心不夠。平時與老師談心溝通太少，沒有很好地虛心地聽取群眾意見。

二、分析存在問題的原因： 目前存在的主要問題是：

1、對加強學習的重要性認識不夠。

2、開拓進取精神不佳，工作能力不強。

3、個人修養不強。

三、今后努力的方向：

針對以上不足，今后要努力作到以下幾點：

1、加強學習，提高工作能力，每天提醒和警告自己“老老實實地學習，踏踏實實地工作”。

2、吸取先進的管理經驗、方法，樹立先進的管理思想和理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動地參與學校發展規劃、改革實驗方案設計。

3、誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

以上是我的一些問題和整改措施，望各位同志們給予批評指正。

學習實踐科學發展觀民主生活會發言材料

——梁平縣梁山小學

謝章文

尊敬的各位領導： 大家好！

根據縣委學習實踐科學發展觀的工作部署安排，在“學習調研”階段認真學習、重溫《黨章》的基礎上，我對照有關科學發展觀的理論與實踐，靜心反思了自己的日常工作與生活細節，讓我深刻地感受到：學習實踐科學發展觀活動，既是一名黨員在新形勢下必須經歷的學習活動，更是必須通過實踐加以強化黨性、提高覺悟的過程。“學習調研”，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識，也使我對今天的民主生活會的意義、作用更有了明確的認同與感觸。下面，我就談談自己在“學習實踐活動”中的一些認識，并說明一下我對自己 的“分析檢查”情況。

一、對科學發展觀的認識

通過“學習調研”階段的學習，我深刻認識到：科學發展觀是馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的價值不僅僅體現在指導我們如何開展工作上，更重要的是它為我們如何更為有效推進素質教育、實現學校的科學發展給了我們明確的指引。科學發展觀的第一要義是發展，對我們梁山小學來說，發展就是要促進學校辦學效益的提升，促進我們老師的專業成長，促進我們的學生得到全面、全體且有個性的發展；科學發展觀的核心是以人為本，就是要求我們真正樹立素質教育思想，把學生的終身發展視為教育教學工作的根本，把老師的專業成長視為學校發展的根本；科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，就是要求我們既要考慮學校的當前發展狀況，又要著眼于學校的未來，把素質教育置于學校發展的中心地位上；科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，對我們來說就是要處理好規范辦學行為與教學質量之間的關系，做到既規范又高質，從而打造出學校的良好形象。

二、個人存在的主要問題

一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，主要表現在：學習內容以業務方面的居多，思想政治方面的過少；“走馬觀花”式的學習居多，“深嚼細咽”式的學習過少；“摘抄”式學習居多，“感悟”式學習過少。其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認

識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

二是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，工作上常常滿足于完成上級和學校布置的任務，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

三是探索創新意識有欠缺。由于自己擔任學校管理工作時間較長，工作上習慣于老經驗、老辦法，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏攻堅克難、開拓進取的魄力。四是工作作風不夠扎實。未能經常深入到班級、教研組中進行調查研究，對學情、教情把握得不夠準、不夠透；在工作部署上，多滿足于布置，缺乏全過程地督促檢查；在聽評課上往往糾纏于細枝末節，指導性不夠強；在工作協作上，存在著“不是自己分管的事情就少去管”的思想，補位意識不濃。五是服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化

三、今后努力方向

一是加強政治理論學習，努力實現政治思想上的高素質。通過這次學習實踐活動，進一步提高對理論學習重要性的認識，端正學習態度，提高自覺性，樹立起勤思考、善運用的良好風氣，真正把學習理論做為武裝頭腦的強大思想武器，作為提高自身修養和素質的內在要求。力爭通過長期不斷地學習，最大限度把理論和實際聯系起來，使自己發現問題的眼光更準，分析和辨別是非的能力更強，解決問題的方法更多，抓大事、謀全局的本領更高。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規范”的基礎上保持持續發展、科學發展。

三是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使各項工作在創新上有較大的突破。

四是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，切實樹立起“補位”意識，大膽負責，勇于承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。

第五篇：黨組科學發展觀民主生活會報告

中共黃驊市人大常委會黨組

關于學習實踐科學發展觀專題民主生活會的報告

根據市委學習實踐活動辦公室的部署和要求，黃驊市人大常委會于2009年5月日召開了領導班子專題民主生活會。會議由黨組書記許方林同志主持，副書記賈恩芳、商玉龍，黨組成員趙淑英、賀連嶺參加了會議。由于安排科學、程序合理、準備充足，班子成員緊緊圍繞主題，放下包袱，消除顧慮，暢所欲言，認真開展了批評與自我批評，達到了預期目的。現將有關情況報告如下：

一、會議準備充分

為開好這次民主生活會，市人大黨組會前確定了會議主題，制定了民主生活會方案，按要求進行了相關篇目的學習，并就查找領導班子和個人存在的不足作了具體安排，通過召開座談會、廣泛開展談心活動等形式，廣泛征求意見，使班子和個人找到了存在的不足。在此基礎上，領導班子成員進行了認真準備，撰寫了民主生活會發言材料，為開好這次民主生活會打下堅實基礎。

二、會議程序規范

1、傳達上級關于召開民主生活的相關要求。黨組書記許方林同志傳達了市委學習實踐活動辦公室關于開展學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會的有關要求，并通報了征求到的領導班子及班子成員的意見和建議。

2、逐人進行黨性分析，開展批評與自我批評。民主生活會過程中，領導班子成員能夠認真掌握批評與自我批評的基本原則和方法，端正態度，消除顧忌，對自身在貫徹落實科學發展觀、黨性、黨風和思想、作風等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我批評，從深層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我批評真正做到高標準、嚴要求、不護短、不遮掩，取得了實實在在效果。同時，班子成員按照“團結――批評――團結”的公式，本著對黨、對同志、對工作高度負責的精神，從團結的愿望出發，出于公心，實事求是進行了嚴肅認真、積極健康的相互批評。整個批評過程，大家都能講實話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題說夠、講透。

三、查找問題準確

班子成員對照落實科學發展觀的要求，從思想、工作、作風等方面進行了深刻剖析。查找出班子建設中存在的幾個突出問題：

1、班子成員雖能忠實履行自己職責，但存在滿足于完成工作任務，缺乏一種進取和開拓創新精神。同時，滿足于現有的知識文化水平，學習力度不夠。

2、在工作中深入基層進行調查研究不夠，不了解社會基層人民群眾的實際情況，不能正確反映民情民意。

此外，班子成員分別查找了自己的不足，分析了原因，班子成員之間也開展了誠懇的批評和自我批評，并且針對班子成員個人存在的問題，每個成員也都分別制定了切實可行的整改措施。

四、整改措施有力

針對班子存在問題，制定了以下整改措施：

1、加強學習教育，努力提高政治理論水平和指導實際工作的能力。一是堅持學習制度，大興學以致用之風，把理論學習與業務培訓緊密結合，合理安排學習和工作時間，妥善處理工學矛盾；在堅持和完善學習制度的同時，開展工作交流、業務探討，形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣。二是加強理想信念、宗旨教育。堅定共產主義信念，堅持走建設有中國特色的社會主義道路；樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的發展觀和正確的政績觀。三是進一步解放思想,拓展視野, 在調查研究的基礎上創造性的開展工作,使人大工作能更好的為經濟建設服好務。

2、轉變工作作風，切實提高服務質量。從領導班子做起，牢記“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨，抓住立黨為公，執政為民這一本質和核心，牢固樹立群眾觀念，深入基層調查研究，認真察實情、講實話、辦實事，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，帶著深厚的感情去幫助群眾解決實際問題，努力克服形式主義，力戒空談，狠抓落實。

3、堅持民主集中制，維護班子團結。帶頭堅持正確的政治立場、政治觀點，增強班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，認真宣傳好、貫徹好、執行好上級的決議、決定，加強對貫徹執行上級決定的督查，提高執行力。堅持集體領導與個人分工負責的原則，堅持重大問題在廣泛征求意見的基礎上集體討論決定，堅持定期召開班子成員會議，充分發揮班子成員的作用，最大限度地調動干部職工的工作積極性，切實維護好班子的團結。

4、加強溝通理解，增強凝聚力和戰斗力。按照政治上的關心，思想上的溝通，生活上的體貼的原則，加強班子成員之間、班子成員與干部職工之間的思想交流和談心，增進相互之間的了解與信任，盡力解決干部職工在工作、生活上的實際困難，切實增強領導班子的凝聚力和戰斗力。

5、搞好廉潔自律，增強拒腐防變的能力。加強對班子成員及干部職工的教育，嚴格遵守廉潔自律各項規定，認真落實黨風廉政建設責任制，始終保持清正廉潔、秉公守法的公仆本色，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立黨員干部勤政廉政的良好形象。

總的來說，這次領導班子專題民主生活會，由于領導重視，準備充分，大家敢于發言，敢于揭短，敢于開展批評與自我批評，起到了團結一致向前看的作用。下一步，領導班子成員將對照所提的意見、建議，進一步修改黨性分析材料，完善整改措施，及時、認真、全面的進行整改。