第一篇:Ⅲ-11-2)-2XXX社區(qū)開展創(chuàng)建文明家庭活動的情況說明報(bào)告.doc
XXX社區(qū)開展創(chuàng)建文明家庭活動的情況說明報(bào)告XXX社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)文明辦
、辦事處相關(guān)責(zé)任單位號召,大力開展?fàn)巹?chuàng)文明活動,引導(dǎo)社區(qū)居民行文明風(fēng)尚,爭當(dāng)五好文明家庭。
一直以來,社區(qū)將創(chuàng)建工作當(dāng)做是社區(qū)工作的重要任務(wù),積極參與背街小巷的整治,每天都有社區(qū)工作人員為環(huán)境監(jiān)察員在社區(qū)巡邏,對社區(qū)衛(wèi)生和經(jīng)營攤點(diǎn)亂擺亂放進(jìn)行記錄、反饋和整改。加大對物業(yè)公司的監(jiān)督,引導(dǎo)社區(qū)居民愛護(hù)生存環(huán)境,讓居民有樂業(yè)有安居。
在加大環(huán)境整治的同時(shí),社區(qū)還大力開展居民道德素質(zhì)教育,讓廣大居民了解創(chuàng)建的意義,規(guī)范自己的言行,并圍繞家庭奉獻(xiàn)、家庭文化、家庭環(huán)保、家庭教育以及家庭生活方式在社區(qū)開展“五好文明家庭”的創(chuàng)建和評比。此項(xiàng)活動對提高家庭成員的素質(zhì)、提高家庭文明的程度發(fā)揮積極作用,促進(jìn)了文明城市、文明社區(qū)的創(chuàng)建。在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物,家住梓橋街89號暢谷國際小區(qū)的廖國耀一家就以家庭和睦、助人為樂、質(zhì)樸平凡被推選為我社區(qū)的五好文明家庭,他們一家 1
在60年的風(fēng)風(fēng)雨雨中把最美好的30年青春奉獻(xiàn)給了社會,給社區(qū)家庭樹立了榜樣。
發(fā)揮家庭在維護(hù)社會穩(wěn)定中的積極作用,以家庭的文明促進(jìn)社會的穩(wěn)定,宣傳表彰五好文明家庭和先進(jìn)家庭,倡導(dǎo)家庭新風(fēng),可以有效的促進(jìn)和推動物質(zhì)和精神文明建設(shè),讓老百姓有學(xué)習(xí)的榜樣,有趕超先進(jìn)典型人物的動力!
XXX社區(qū)
2015年10月8日
第二篇:開展文明家庭創(chuàng)建按活動具體內(nèi)容
關(guān)于開展文明家庭創(chuàng)建活動具體內(nèi)容
一,評選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛國守法,熱心公益好。
熱愛祖國,關(guān)心集體,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,模范實(shí)踐以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀,熱心社會公益事業(yè),誠實(shí)守信,扶貧濟(jì)困,樂于助人,弘揚(yáng)社會公德。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)取,愛崗敬業(yè)好。
家庭成員自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,努力提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平,做到崗位建功,崗位成才。
3、男女平等,尊老愛幼好。
家庭關(guān)系平等、民主、和諧、友愛、夫妻之間在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相關(guān)心;尊敬長輩,關(guān)心老人的 精神和物質(zhì)需求;愛護(hù)兒童,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益;鄰里之間團(tuán)結(jié)互
助,和睦相處。
4、移風(fēng)易俗,少生優(yōu)育好。
建立文明、健康、科學(xué)的生活方式,自覺抵制黃賭毒等丑惡現(xiàn)象,反對邪教和封建迷信,破除陳規(guī)陋習(xí),提倡婚事新辦、喪失簡辦;自覺遵守國家計(jì)劃生育政策。樹立正確的生育觀和教子觀,做到晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教,為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家,保護(hù)環(huán)境好。
提倡勤勞致富、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi);增強(qiáng)環(huán)境意識,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,崇尚綠色生活、熱愛環(huán)境、建設(shè)環(huán)境、美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,從家庭做起,從身邊做起,從小事做起。
二、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動階段(2015年6月至2011年7月):組建一支巾幗志愿者隊(duì)伍,采取發(fā)放倡議書、辦專刊、墻報(bào)等多種形式,組織開展?fàn)巹?chuàng)五好文明家庭的宣傳活動,營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,做到創(chuàng)建活動家喻戶曉,人人皆知。
2、申報(bào)推薦(2011年8月—2011年9月):以村為單位向本轄區(qū)家庭廣泛發(fā)放申報(bào)表,公布評議標(biāo)準(zhǔn),首先由每個家庭對照文明家庭標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估,向所在村進(jìn)行申報(bào),經(jīng)村委會初審后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦,由鎮(zhèn)街道辦婦聯(lián)審核匯總。
3、考核公示(2011年10月):由街道文明家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對街道申報(bào)的“五好文明家庭”戶進(jìn)行嚴(yán)格考核。
4、表彰總結(jié)(2011年10月):對評選出得“文明家庭”進(jìn)行社區(qū)表彰和成果展示。
第三篇:Ⅰ-13文明創(chuàng)建重點(diǎn)工作(活動)說明報(bào)告
蓮塘三小開展南昌縣文明單位創(chuàng)建重點(diǎn)工作(活動)
說明報(bào)告
南昌縣正在爭創(chuàng)全國文明縣城,作為昌南教育的窗口單位,我們南昌縣蓮塘三小積極參與其中。并以此為契機(jī),第一時(shí)間積極申報(bào)南昌縣文明單位的創(chuàng)建。
我校自提交申報(bào)申請以來,積極對照《南昌縣文明單位(行業(yè))測評體系》,成立了以萬立憑校長為組長的創(chuàng)建組。并對照《南昌縣文明單位(行業(yè))測評體系》,作好了蓮塘三小開展《南昌縣文明單位(行業(yè))測評體系》分工,并下發(fā)分工表,責(zé)任到人。
我校以測評體系為綱領(lǐng),結(jié)合學(xué)校工作需要,積極開展了五項(xiàng)重點(diǎn)活動及一些相關(guān)活動:
1. 蓮塘三小開展《關(guān)于組織全體教師學(xué)習(xí)我縣“身邊好人”趙長仁并為其投票評議工作》活動;
2. 蓮塘三小開展《關(guān)于為南昌市候選全國志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型投票的通知》活動
3. 蓮塘三小蜜蜂團(tuán)隊(duì)開展“以誠信為基石”主題道德講堂活動 4. 蓮塘三小開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然” 志愿服務(wù)活動 5. 蓮塘三小開展學(xué)習(xí)踐行《南昌縣市民公約》主題教育
通過以上活動的開展,進(jìn)一步提升了全體師生的思想道德素質(zhì),凈化了全體師生的心靈,為我校爭創(chuàng)南昌縣文明單位乃至爭創(chuàng)南昌市文明單位奠定了扎實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。為南昌縣爭創(chuàng)全國文明單位工作的開展起到了先鋒模范作用。
附:活動圖片
2016年3月22日我校教師為我縣“身邊好人”趙長仁投票并為其評議
2016年3月2日我校全體師生舉行升旗儀式并在國旗下學(xué)習(xí)我縣“身邊好人”趙長仁
2015年12月23日蓮塘三小宣傳交流部下發(fā)通知為我縣南昌市候選全國志愿服務(wù)“四個100”
先進(jìn)典型投票
2015年12月25日我校教師為我縣南昌市候選全國志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型投票
2015年10月21日蓮塘三小蜜蜂團(tuán)隊(duì)開展“以誠信為基石”主題道德講堂活動
2016年3月5日蓮塘三小開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然” 之校園綠化、文明交通
志愿服務(wù)活動
2015年12月16日我校各中隊(duì)開展學(xué)習(xí)踐行《南昌縣市民公約》主題隊(duì)會活動
2015年12月20日我校各中隊(duì)開展學(xué)習(xí)踐行《南昌縣市民公約》主題書法活動
第四篇:創(chuàng)建文明校園說明報(bào)告
右五壩教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)建文明校園說明報(bào)告
一、主要做法
(一)思想道德教育寓教于樂,有聲有色
開展“講文明、樹新風(fēng)”“道德模范進(jìn)校園”等主題教育,引導(dǎo)學(xué)生向上、向善。開展“美德少年”、“推薦、評議身邊好人”、“每周一星”、“中華經(jīng)典誦讀展演”等活動。組織新生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,成立風(fēng)紀(jì)部和禮儀隊(duì),加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。
(二)活動陣地建設(shè)不遺余力,新穎實(shí)用
校園內(nèi)到處張貼有“圖說社會主義核心價(jià)值觀”“講文明樹新風(fēng)”“關(guān)愛未成年人”等宣傳廣告,強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。利用國旗下的演講、班會、團(tuán)隊(duì)活動、板報(bào)、宣傳櫥窗等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能環(huán)保、理想和責(zé)任、孝親敬老、友善、感恩等主題教育。
二、進(jìn)展成效
注重環(huán)境育人,深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育。積極開展“倡導(dǎo)綠色生活反對鋪張浪費(fèi)”系列活動,如“文明餐桌,光盤行動”、“節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保”、“綠色生活,美化校園”、“回收廢紙,舊書義賣”、“綠色出行,競走比賽”、“校園圖書漂流”等活動,在校園內(nèi)形成綠色環(huán)保的生活理念和節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
三、存在的問題不足
個別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀,自我意識過強(qiáng);一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足,對德育細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠;有些德育課注重形式,實(shí)效不足。今后,要持續(xù)加強(qiáng)對德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo),促其轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹立優(yōu)秀教育典型,以點(diǎn)帶面,打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局。
第五篇:館驛社區(qū)創(chuàng)建文明家庭實(shí)施方案 文檔
館驛社區(qū)創(chuàng)建文明家庭實(shí)施方案
家庭是社會的一個基本單位,它的進(jìn)步對國家的興衰榮辱關(guān)系巨大。家庭教育不僅是基礎(chǔ)教育,而且是影響一個人終身的教育,創(chuàng)建文明家庭對提高家庭綜合素質(zhì)、提升家庭文明程度,增強(qiáng)社區(qū)文化底蘊(yùn),加速全面建設(shè)和諧的小康社會都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以社區(qū)創(chuàng)評“文明家庭”工作為指針,在社區(qū)內(nèi)確立終身教育思想,充分利用并開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源,積極利用社區(qū)的家長學(xué)校、老年大學(xué)等載體開展創(chuàng)建活動,為推進(jìn)社區(qū)兩個文明建設(shè)再上新臺階做貢獻(xiàn)。
二、具體的步驟與措施
(一)宣傳發(fā)動階段
1、在社區(qū)內(nèi)召開以樓院為主的宣傳動員大會,宣傳創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”文明家庭的目的和意義,讓家長明確其重要性;
2、發(fā)放社區(qū)創(chuàng)建文明家庭的評比條件及宣傳資料;
3、制定創(chuàng)建實(shí)施方案。
(二)教育活動階段
1、提倡積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,在社區(qū)內(nèi)開展“青少年健康網(wǎng)上行”的綠色網(wǎng)絡(luò)生活。
2、在九、十月份期間,結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市開展迎奧運(yùn)、學(xué)外語活動,并利用家長學(xué)校開展家庭教育學(xué)習(xí)。
3、通過開展“讀一本好書”活動,豐富居民的精神文化生活。
(三)推薦典型階段
各樓院根據(jù)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”文明家庭的評比條件開展創(chuàng)建工作;各個家庭根據(jù)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”文明家庭的評比條件進(jìn)行自評及互評,并根據(jù)自評情況進(jìn)行申報(bào)。
(四)驗(yàn)收表彰階段
根據(jù)各個家庭的申報(bào),由社區(qū)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)查。對考察通過的“學(xué)習(xí)型”文明家庭進(jìn)行表獎。
三、保障措施
1、“創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將創(chuàng)建工作納入日程,認(rèn)真組織,有計(jì)劃、有步驟地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
2、將創(chuàng)建工作列入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,充分發(fā)揮社區(qū)原有的學(xué)習(xí)型家庭的帶動作用,開展“學(xué)習(xí)型”文明家庭的知識宣傳,組織家庭成員積極參與。
3、積極動員,全民參與,是本次活動的核心。