第一篇：赤田中學教育技術裝備匯報材料（小編推薦）

赤田中學教育裝備匯報材料

為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備應用水平，全面提高教育教學質量，下面將我校對教育技術裝備的建設、管理和使用情況匯報如下:

一、學校基本情況

我校始建于2003年8月，是在原赤田一中、赤田二中的基礎上整合而成的學校，學校占地面積136畝。現有小學部六年級6個教學班，初中部16個教學班，全校共1057名學生。在編教職工80人。學校現有：400米運動場１個；物理實驗室1個、化學實驗室1個，生物實驗室1個，語音室1個，音樂專用教室1個，微機教室1個、多功能教室1個，廣播、監控室1個。理化、生地、數學、音體美器材設備按省級標準配備。教師閱覽室1個，學生閱覽室1個，圖書館共藏書21581冊，生均圖書22冊。我校建有1個標準化網絡教室，教師用機12臺，學生用機2臺（其余都已經報廢），所有班級均有校園廣播系統，2013年薄弱學校改造裝備總投入12萬余元。

二、教育技術裝備的管理

我校積極推進學校建設，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作規范化發展的進程，為學校發展奠定堅實的基礎。

1、成立教育技術裝備領導小組 組 長：萬顯模 副組長：高志宇 組 員：翟鵬

2、建立健全規章制度，明確分工，責任到人

為了加強學校裝備的管理，學校建立健全了各項規章制度，制定了各室的管理和使用規章制度，并且制度上墻，要求管理人員熟悉制度并按制度嚴格執行，責任到人落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化。配備和落實各專用教室的兼職管理人員。儀器室、準備室、實驗室、藥品室、標本室經常打掃、通風、檢查，對配備的物品嚴格管理，專人負責。各室管理人員名單：

物理實驗室：簡忠信 化學、生物實驗室：吳招龍 微機及廣播監控室：李洋 音體美及衛生保健室：童紹春 圖書室：廖作蓮

學校每年多次召開裝備領導小組會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，確保教育技術裝備工作有序、有效開展。

3、建立各室臺賬和明細賬，填好管理記錄 實驗室建有紙質明細帳、總帳，力求達到賬目清楚，賬物相符，每學期都要對各室進行檢查，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗報告單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備。音樂、體育、美術器材室配有充足的的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一張貼了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。學校圖書館管理工作規范有序，建有個別登記帳、總括登記帳，書架架標齊全，圖書排列整齊；實行師生全開架借閱。

4、重視檢查落實，確保教育裝備管理落到實處。

學校通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執行情況，發現問題及時指出和修正，我們認識到：只有認真執行、規范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。

三、教育技術裝備的使用情況

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用會有力地促進教學的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益：

1、重視環境建設，傾力打造環境育人氛圍。

學校注重實驗室（含各類專用室場）、圖書館的環境與氛圍布置，各類專用教室張貼名人名言、格言警句、名人畫像，圖文并茂，著力營造具有學科特點的學習氛圍。

2、改革實驗類型，進一步提高理科實驗室的利用率。按照教材標準的要求，物理、化學、生物實驗的開設率達到相應的要求，也就是必須要求學生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

3、開展讀書活動，提高圖書室的使用率

學校圖書室、師生閱覽室每周二次向全校師生開放，各班采用以班級為單位集體借書的方式，這樣方便了學生的閱讀，提高了圖書的利用率。圖書管理人員對各班的小圖書管理員進行培訓，對學生進行讀書指導，同時還開展了多種讀書活動，如手抄報展、讀后感比賽、征文等活動，極大地提高了師生的讀書積極性，提高了圖書室的使用率。

在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，不斷提高教育裝備水平，鍛造人民滿意的學校，以更好的辦學效益回報上級領導的關心與支持。

第二篇：小赤田小流域坡耕地匯報

卡斯鎮小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程建設情況匯報

中共卡斯鎮委員會 卡斯鎮人民政府

（2011年3月9日）

卡斯鎮是一個典型的山區農業鎮，農業是卡斯的重要經濟基礎，但農業基礎設施薄弱、耕作條件落后、綜合生產能力和效益不高一直是制約我鎮農業農村經濟發展的主要因素。為有效解決這一問題，近年來，鎮黨委、政府通過積極向上爭取，實施了小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程，目前工程進展順利，經濟效益、社會效益和生態效益逐步凸顯。

一、基本情況

2010年，通過各級政府及項目實施部門的實地調研選址后，將卡斯鎮小赤田小流域治理確定為云南省坡耕地水土流失綜合治理試點工程。項目區位于卡斯鎮西北部，覆蓋卡斯鎮龍洞村和龍潭村，涉及龍洞、小赤田、涼江水、香樹洼、小坡腳、大青樹等16個村民小組，項目區坡耕地均在山區、半山區的旱作農業區，總面積4.84平方公里，水土流失面積4.38平方公里，占90.5%，其中坡耕地水土流失面積4.27平方公里，占項目區水土流失面積的97.49%，中度以上流失面積占坡耕地總面積的74.68%；平均土壤侵蝕模數達3349噸/平方公里.年，水土流失量達1.62萬噸/年。項目計劃總投資1643.76萬元，其中工程措施投資1431.88萬元，占87.11%；植物措施投資35.61萬元，占

2要性，讓群眾充分認識坡耕地水土流失治理的作用和重要意義，是項目建設的目的意義、內容規模、建設效益家喻戶曉，極大提高了群眾參與項目建設的熱情。同時，在推進項目建設過程中，注重培養典型、宣傳典型，讓典型的示范作用、輻射作用在群眾中產生強烈的反響，充分調動和激發了項目區群眾的主觀能動性，紛紛以投工投勞等形式參與、支持項目建設，營造了良好的工作氛圍。

（四）科學規劃，綜合有效治理。按照科學統籌規劃，分行業實施的原則，做好總體規劃，圍繞“安全、發展、生態、和諧”的要求，堅持人與自然和諧相處的理念，以治水保土為中心，山、水、田、林、路統籌兼顧，重點突出水土流失治理，山洪地質災害防治等于人民群眾生產生活息息相關的一系列基礎設施建設，以本鎮為單位、小流域為單元，實行綜合、連續、有效治理。

（五）嚴格監管，確保工程質量。項目建設過程中，強化對項目的質量監督管理，嚴格落實項目法人責任制、工程招投標制、施工質量監理制和工程質量跟蹤審計制。認真執行水利工程基建程序，嚴格執行統一規劃、統一放線、統一施工、統一質量標準、統一檢查驗收的“五統一”工作措施。始終堅持把水土保持工程與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用“三同時”制度。同時，在施工中做到因地制宜，多措并舉，做到人工治理與機械作業相結合，工程措施、生物措施、農藝措施相結合。鎮黨委、政府將項目建設納入重點督查事項，定期不定期組織相關部門深入項目建設點開展督促檢查，發現問題，及時整改，確保項目達到工程建設標準。

（六）建章立制，發揮長期效應。牢固樹立“三分建，七分管”的思想，項目建成后，堅持“建管同步”的管理模式，建立項目后期管護責任制，實行鄉鎮領導包項目村的包干責任制。同時，堅持“誰受益、誰使用、誰管護”的原則，及時成立項目工程管理協會，建立“建管并重、協作管護、優化服務”的長效管理機制，確保項目長期發揮效益。

三、效益分析

通過實施小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程，項目區水土流失將會得到有效控制，生態環境將會逐步改善，基本農田將會有所增加，群眾收入將會明顯提高。同時，為下一步大規模開展坡耕地水土流失綜合治理探索了路子、積累了經驗、奠定了基礎。

（一）水土流失將會得到有效控制。項目以治理水土流失為主，實施“山、水、田、林、路、村”綜合治理，因地制宜建立了水土流失綜合防治體系，以梯田建設為重點、田間道路為骨架，做到水系配套、灌溉自如，努力把項目建成高標準、高質量、高效益的坡耕地治理示范區。項目建成后，項目區綜合治理度達97.5%，坡耕地治理度達100%，年減蝕量達1.32萬噸，年蓄水效益達39.13萬立方米，土壤侵蝕模數由原來的349噸／平方公里.年降到617噸/平方公里.年，水土流失基本得到控制，流域內

第三篇：中學教育技術裝備自查報告

中學教育技術裝備自查報告1

一、裝備概況

學校教育技術與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；一個音樂教室和一個美術專用教室。學校大力推進圖書室建設，圖書室（館）藏書量、報刊總數、教學參考書、工具書達到《標準》要求。學校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學生閱覽室和一個教師閱覽室），學生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數14個。教育信息化建設，大力推進數化教學環境建設，完善校園網絡、計算機網絡教室、多媒體投影教室、計算機資料及工作室、軟件制作室等信息化教學設施建設。有計算機近100臺，計算機教室2個，多媒體投影教室8個。重視和加強學校體育場所建設、器材設施的配備工作。學校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環形跑道，10個室外乒乓球臺和聯合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設

不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風、防火、防潮、防盜設施齊全。辦公設備、管理用電腦、網絡信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處和教科室直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學儀器設備保管使用制度》、《延陵中學實驗教學管理制度》、《延陵中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《延陵中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《延陵中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學體育器材保管制度》、《延陵中學體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學音樂教室儀器設備管理制度》、《延陵中學延陵中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的.統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。并選派教師參加縣,市級培訓。

5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

四、環境保護

使用就一定會產生廢物,舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學手段進行無害化處理。

五、今后設想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

中學教育技術裝備自查報告2

一、裝備概況

目前，我們學校屬于教務處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術教室。具體來說，有兩個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環形跑道，16個室外乒乓球臺以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓練器材，另外我們學校還新征土地四十多畝，準備建設一個高標準的有400米環形跑道的塑膠運動場，目前正處在準備施工階段。

二、裝備建設

我校不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩步推進。

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統，做到了年年有投入，年年有更新。

三、裝備管理

我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級中學儀器設備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學實驗教學管理制度》、《孝感市綜合高級中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學音樂教室儀器設備管理制度》、《孝感市綜合高級中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在美術室，我們制訂了《美術教室學生操作守則》、《美術教室管理制度》、《美術器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

中學教育技術裝備自查報告3

我校是一所初級中學，目前在校學生數927人，共有 23個教學班，占地總面積41800平方米，校舍建筑總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區和運動區兩大塊，布局比較合理，美觀大方，先后建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網絡系統、安監系統、警報系統、廣播系統等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次創建活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學校通過區域現代化驗收；20xx年實施無錫義務教育高位均衡發展活動。通過連續三年的建設，現在能滿足教育教學活動的正常進行。

一、加強領導，健全組織，明確職責

為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。

二、學校教育技術裝備建設基本情況

我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和設備。我校是XX市實驗教學標準化學校，在20xx年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3-4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。 音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統2套、鋼琴2臺等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數量的教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。 我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現有光盤 、錄音帶 、錄像帶 ，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。 學校現有校園網絡管理中心一個，設備完善，配備有銳捷防火墻一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網絡布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網絡通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，占班級總數2/3，多媒體教室內都有一個校園網信息點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面布線均加蓋防護材料。學校現有學生專用的計算機網絡教室2個，網絡環境下學生專用電腦94臺，網絡終端數量與學生人數之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統、校園監控系統和警報系統，學校專任老師每人配備了一臺筆記本電腦。專職網絡通過XX市“信息網絡安全專業技術人員繼續教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養維護記錄，設備運行可靠。設備完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。 體育設施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區一個，室外乒乓球區一個，室內乒乓球區一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。

三、完善制度，加強管理，發揮作用

我校十分注重 制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《采編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、設備管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用后有記載，并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬件設備的維護，由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環境，自覺維護專用教室衛生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。 圖書閱覽室既是教師科研從教的給養基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起著非常重要的作用。我校充分發揮圖書閱覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學校經常舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。 另外，學校通過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。

四、存在的問題：

盡管通過學校的努力，我校的教育技術裝備發展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：

1、部分設施還不到位，部分設備和儀器還不足。

2、專職管理人員的業務水平有待提高。

3、軟件管理方面遠未達到精細化管理。

4、各類裝備沒有發揮出應有的功能和作用。

五、初步設想

1、將自查情況整理及時向分管鎮長和教育科匯報，提出發展構想。

2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。

3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。

4、進一步發揮教育技術裝備的功能，為教育教學工作提供支撐。

中學教育技術裝備自查報告4

近年來，xx中學以“服務教育教學”為宗旨，不斷適應課程改革和教育優質均衡特色發展的新要求，“建、管、用”結合，努力提升教育技術裝備工作水平，為推進學校教育現代化建設提供了有力支撐。學校被評為棗莊市信息化示范學校，多次被評為xx市素質教育先進單位。現將自查情況報告如下：

一、注重教育技術裝備工作的領導

1．完善組織，強化領導。為使教育技術裝備能夠建設好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育技術裝備工作的規劃、指導、監督和考核。每年制訂教育技術裝備項目計劃、總結，并納入學校發展總體規劃序時推進。

2．統一思想，強化認識。每學期定期召開由相關負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調建設、管理和使用教育技術裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術裝備管理的要求。

3．構建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學校教育技術裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術裝備。

二、注重教育技術裝備的建設與完善

1.學校現有信息技術教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛生室 間，技術教室 個，合班教室 個，學生活動室 個，體質測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。

（1）微機室現有教學用學生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現有圖書近萬冊，生均 冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

（3）儀器、實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

三、注重教育技術裝備建設的管理

學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗室管理工作，完善了規章制度，編制了《xx中學常規管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術裝備管理水平。

1.規范實驗室管理。學校規范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

2.規范圖書館管理。學校圖書館管理工作規范有序，配備有計算機管理系統，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。

3.規范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務主任對班主任進行培訓和設備監測維護，并通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

四、注重教育技術裝備的應用

學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

1.強化實驗室應用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。

實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。

2.強化圖書館應用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。

3.強化信息技術運用。學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

4.強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發展、多元發展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。

五、自查中存在的問題：

1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現在主流機型，軟件配置影響教育教學效果，需要進一步升級。

2.學校缺少創新實驗室、教育創客空間等新型教育環境。多媒體錄播教室雖在建設計劃，但還未能實施。

3.學生的科學探究能力、科技創新能力等整體綜合素質有待提高。未能在省級比賽中取得名次。

總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

第四篇：赤田水庫工會建設事跡匯報(2010年)

以人為本 建設優美和諧之家

——三亞赤田水庫工會工會“建家”工作總結

三亞市赤田水庫管理處工會委員會成立于1998年，多年以來，在市總工會和管理處黨政的大力支持下，加強工會組織建設，以人為本，團結動員廣大職工為建設優美各和諧之家發揮了工會組織的積極作用，促進了單位兩個文明建設取得了新的更大的進步。經濟收入和職工人均年收入均早已實現翻兩番，年均增長10％。單位和諧大奮進，庫區和職工生活區優美舒適，2003獲得省 “模范職工之家”稱號。還先后獲得省“廠務公開先進單位”、省“文明單位”，以及市“先進職工之家”、“先進基層工會”、“精神文明建設先進單位”、“廠務公開民主管理先進單位”、“巾幗文明崗”等榮譽。

一、夯實基礎，加強工會組織建設。

工會組織自從1998年成立以來，一直是單位黨政的好幫手，職工的信任的“娘家”，組織建設健全，基礎夯實。現有會員104人，其中女會員33人，職工入會率達100％。工會有主席和工會獨立辦公室，并設有勞動爭議調解委員會、女職工委員會、勞動法律法規監督小組、經費審查小組等職能部門，為職工維權和對工會進行日常管理。工會各部門的職責和工作條例均在職代會上通過，并公示墻上，讓廣大會員了然心中。此外，工會經費做到 1

了足額繳納，專項管理，用途明確。

二、發揮職能，切實為職工和單位服務。

緊緊依靠工會各職能機構，按照《工會法》、《勞動法》的要求，有效地開展工會工作，切實為職工和單位服務。

1、主動做好維權工作。依法維護職工的合法權益，是工會的一項重要職責。為了維護職工合法權益，我們處工會主要做了兩件事：一是自覺地學習了《工會法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《物權法》、《婦女權益保障法》等法律法規，首先熟悉和掌握為職工維權的法律武器。二是積極主動維護職工的權益。在維權的實踐中，我們具體做了4件事。第一，督促單位全部落實了職工養老保險和醫療保障，消除了職工的后顧之憂。第二，依法落實了職工年休、晚婚晚育、探親、產假等職工應該享受的假期，保障了職工的正當權力。第三，狠抓了勞保，對生產一線的職工，按規定落實了勞保器材、設備，落實了勞保待遇。第四，預防事故工作，對主副壩、溢洪道、機房泵房，調度室等健全了安全制度，落實了安全責任。加強了對車、船、水利工程設備等重點部位的安全督查和重點排查，杜絕了事故的發生，保持了職工施工生產安全和生命財產安全。

2、發揮工會組織優勢，落實勞動保障措施，調解糾紛，保障權益。職工依靠工會維權職能機構解決煩心事，維護正當利益。一年多來，工會共解決3人5次的勞動爭議，調解成功率100%；為職工提供法律咨詢20人次；正常發放勞保用品，僅2009年就

發放勞保品3.8萬余元；強化安全生產教育，杜絕工傷事故的發生。

3、充分履行集體勞動合同。我們嚴格執行集體合同制度，每年在職代會上對集體合同進行討論、協商，對合同執行情況對照檢查，有效保證職工的各項權益。例如職工工資是否及時發放并依據檔案工資標準及時調整；五項保險是否按時足額上交；職工的勞動保護措施得到確實執行；等等，這些都在勞動合同履行中受到工會組織的監督。

4、關心愛護女職工。一是組織女職工參與管理處的民主管理和民主監督。現在管理處的各個機構（包含工委）中都有女職工的參與，確保女職工參政議政的權利。二是開展“巾幗文明崗”、“女職工雙文明建功立業競賽”活動，涌現出一批“崗位能手”和“崗位先進集體”。三是根據婦女生理特點，保護其合法權益。如女職工生育或有婦科疾病時，我們及時調整工種或安排休息。

三、完善制度，強化民主管理和民主監督。

我們按照《工會法》、《勞動法》的要求，建立健全各項工會制度，如 《職工代表大會實施細則》、《勞動爭議調解工作條例》、《女職工特殊權益保護條例》等制度。我工會鼓勵和支持職工廣泛參與民主管理和民主監督，主要形式有：

1、堅持職工代表大會制度。每年舉行職代會1～2次，要求全體職工參加，審議管理處和工會提交的《工作報告》、《工作計劃》及對中層以上干部一年來的工作情況進行評議，同時對

各種管理制度、決策等重大事項進行討論、修改，通過后，方可成文下發，并且組織職工學習。許多建設工程都是交付職代會充分討論方可通過的。廣大職工通過實實在在的參與，體會到“主人翁”地位的作用，提高了參政意識和監督意識。

2、堅持推行“處務公開”制度。我們成立了處務公開領導小組、監督領導小組，列出十多公開項目，涉及到經營決策、財務收支、干部任免、工資福利等職工關心的事情，并公布在“處務公開欄”中，做到公示及時、全面，增強了各項工作的透明度。

四、開展活動，精神文明建設上新臺階。

1、經常組織職工開展健康有益的活動，活躍文化生活，陶冶情操，豐富職工業余生活，是工會工作的一個重要組成部分。國慶前，組織職工參加市局機關工委工會組織的籃球、乒乓球、羽毛球比賽及拔河等活動。

2、利用黑板報、放錄像、聽廣播、開講座、發放學習資料、進行知識競賽等多形式和渠道，把學習勞動法、工會法、黨各時期的思想政治理論以及安全生產知識貫徹全年的教育活動中，從思想上、業務知識上提高職工的水平，更好地為單位發展服務。

3、配合上級開展活動。如在“城市創衛”活動中，組織人員去檳榔村，幫助打掃衛生、清除垃圾；安排人員配合市局清除三亞河道的水面垃圾。

四、以人為本，建設和諧優美的職工之家。

1、做好困難職工建檔工作。我們每年為十多名困難戶建立困

難檔案，解決特困戶的困難問題，如果遇到特殊情況，隨時額外給予救助。

2、積極開展“送暖和、獻愛心”活動。職工遇到喜事、喪事，工會都組織人員到職工家庭進行慰問；對因病住院的職工工會領導親臨醫院探望和慰問；對離退休職工我們時時走訪給予關懷。并對困難黨員進行走訪慰問，送上慰問金和慰問品。在“六·一”兒童節，對兒童進行慰問，給他們每人送上書包和食品等禮物。

3、結合機關、事業單位工資改革和津補貼規范發放，對單位職工工資、津補貼發放情況進行了清查，糾正錯漏，依法保障了職工基本工資全部發放到位。足額繳納工傷、醫療、養老、生育、失業等五項保險五項社會保險，確保職工安心投入生產生活中。

4、為了給職工塑造一個良好的辦公居住環境，打造出一個花園式的安全健康的生態文明管理處。我們請專家規劃指點，并廣泛征求職工們的建議，力求做到切合實際和達到“美觀、低成本”的要求。通過三期景觀綠化建設，現今，管理處環境優美，處處鳥語花香，花草爭妍斗艷，一派生機勃勃的景象。

二○一○年三月十日

第五篇：教育技術裝備督導匯報材料

優化技術裝備 提升教育水平

——江蘇省平潮高級中學教育技術裝備督導匯報材料

王 壽 兵

二○一○年十一月十八日

各位領導、各位專家：

上午好！今天，我們非常高興地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表江蘇省平潮高級中學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！

近年來，我校以科學發展觀為指導，以推進教育現代化為主線，對照《江蘇省中小學教育技術裝備標準（試行）》加大投入，不斷改善基礎設施條件，提高教育技術裝備現代化水平，為全面實施素質教育，提高教育教學質量，培養具有實踐能力和創新精神的現代中學生保駕護航，收獲了累累碩果。現匯報如下：

一、學校概況

我校創建于1941年，1998年晉升為江蘇省重點中學，2004年轉評為江蘇省四星級高中。

校園面積12.7萬平方米，校舍建筑面積近10萬平方米，固定資產總值1.29億元。現有48個高中教學班，學生總數2366人，專任教師192人。

近十幾年來，學校以發展快、學風好、質量高而蜚聲江海大地。《求是》雜志、中央電視臺、《人民日報》、新華網等四大媒體聚焦平中，把我校超越常規的發展模式稱為“平中現象”，在省內外引起了強烈的反響。

二、主要成績和亮點

（一）健全組織機構 構建管理網絡

我校建立了以王壽兵副校長為組長、教務處主任陳霞為副組長、其他中層干部為組員的領導小組，負責教育技術裝備、運用和協調工作。領導小組通過學習《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，充分認識到教育裝備在教育現

代化中的基礎性、先導性地位，充分發揮教育裝備對推進基礎教育課程改革、基本實現教育現代化的保障作用。

每年年初制定財務預算時，學校要求各部門單獨列出當年的教育技術裝備項目，并將其納入學校工作計劃和后勤工作計劃，經行政會協調后組織實施。績效考核時對教育技術裝備和使用情況進行考核。

學校為各專用教室及圖書館設崗定人，定期組織專、兼職人員培訓考核，實現管理人員三個“確保”：人員隊伍保持基本穩定，人員隊伍數量達標、學歷達標、質量達標，人員隊伍評先評優、職稱晉升、福利待遇落實到位。

（二）狠抓經費投入 提高裝備水平

多年來，我們通過社會捐助、政府補助、學校自籌相結合的途徑，不斷夯實實施教育現代化的物質基礎，為確保教育教學活動的開展提供了有力的物質保證。

學校現有：400米塑膠運動場１個；物理實驗室6個、化學實驗室3個，生物實驗室3個，地理專用教室1個，通用技術專用教室2個，美術專用教室3個，音樂專用教室4個，理化生、音體美器材設備按省標配備；教師閱覽室2個，電子閱覽室3個，圖書館藏書14.8萬冊，報刊種類310多種，生均圖書達56.8本，生均購書經費按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》相關要求嚴格執行。

我校建有6個標準化網絡教室，1個計算機專用資料及工作室，1個軟件制作室，1個網絡管理中心。共有學生用機363臺，生機比6.9:1，計算機完好率100%；建有千兆接入的寬帶校園網，網絡接點布及所有電腦教室和教師辦公室；5個教室安裝了電子白板，48個教學班、24個專用教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數字處理視頻展示臺等現代教育技術裝備；所有班級均有閉路電視、校園廣播系統，在傳統課堂中實施網絡環境下的教與學的物質條件基本實現。

學校每年更新添置各種教育教學支撐軟件，建立了數字圖書館。同時，學校為所有學科專任教師配備了筆記本電腦,借助電子辦公平臺，教師共享網

絡資源，進行網絡備課、無紙化辦公的物質環境得到了基本完善。

（三）創新管理方式 發揮裝備效益

我校從上到下，統一認識，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育質量的重要位置。在硬件建設逐步到位達標的基礎上，為使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化，我校建立完善工作機制，健全各項規章制度，加大管理力度，落實各個崗位的責任分工，主要從三個方面著手做好管理監督工作：

第一，實行“三級組織，層層落實”的組織運行機制，確保管理落實到位；

第二，制訂了系列管理條例，健全了教育技術工作管理制度，責任明確到人，確保管理有序高效；

第三，資料管理規范齊全，記載翔實，與績效評定掛鉤，確保管理切實有效。

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用會有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生最大效益：

利用現代教育裝備培訓師資，成效斐然。近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓，使其達到崗位要求；同時在校內利用節假日，聘請專門技術人員對教師進行培訓指導，所有教師都經過了三輪計算機培訓，并通過了全國中小學教師教育技術水平考試；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓，大大提高了現代教育技術的應用水平。錢海峰、王林、吳冰等老師先后在各級各類自制教具比賽中獲獎。唐志浩老師被評為普通高中通用技術課程2007人物，并應邀參加了通用技術教材《技術與設計1》教參和《江蘇版通用技術學習與評價手冊》的編寫工作。

借助現代教育裝備推進素質教育，成效顯著。借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發

揮，理化生演示實驗、分組實驗開設率100%，多媒體輔助教學蔚然成風，用現代教育裝備（主要是投影儀）上課的學科達100%。課堂教學依托網絡環境，使教學資源得以重組，教育時空得以拓展，課堂教學活動煥發出勃勃生機。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。

圖書館充分利用館藏資源，通過新書介紹、名著推介、圖書漂流、主題讀書等系列活動，指導各班建立讀書興趣小組，參與打造書香校園。圖書流通生均每學期15冊以上。現有2000余名同學參加了圖書館舉辦的各類讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團。圖書館與語文組合作，積極組織學生參與各種讀書競賽活動，先后榮獲“新圃杯”閱讀競賽優秀組織獎、“讀書育人特色學校”等稱號。因管理規范，成效顯著，被評為“2008—2009全國優秀圖書館”。

借力現代教育裝備實施教研科研，成果豐碩。我校一直把課題研究作為實踐新課改、推進新課改、扎實實施教育現代化工程的有效載體。自2001年開始進行的“信息技術與課程整合”課題研究使我校收獲了豐碩的成果。我校每年面向全區舉辦“信息技術與學科教學有效整合”大型研討活動。曾經于2005年成功承辦了全國信息技術與學科整合大型賽課活動，孫衛、楊玲娣老師在比賽中榮獲全國一等獎。2008年10月在遼寧鞍山舉行的第六屆全國信息技術與學科整合大賽中，張揚老師獲得一等獎。今年10月王美麗老師在南通市教育局、南通市電教館組織的信息技術與課程整合說課比賽中榮獲一等獎。鑒于學校在現代教育技術工作方面的突出成就，朱元祥校長于2009年被評為“南通市現代教育技術工作先進個人”。

三、存在的主要問題

1、學校一貫重視教育教學設施的添置和更新，目前已達到了四星級高中的硬件標準。但由于財政體制的原因，導致學校在硬件投入上與高質量的四星級高中尚有一定的距離，一定程度上制約了教育現代化的進程。

2、現代教育技術應用不平衡。年輕教師能結合學科特點，熟練制作課件，在教學中使用普遍，獲得豐富教學手段，提高課堂效率的效果；年齡偏大的老師由于知識結構老化，學習能力削弱等原因，不能很好地掌握現代教育技術手段，影響了現代教育技術的推廣。

3、現代教育技術進入課堂雖已成為常態，但是在信息技術與學科整合方面還缺少切實可行的、形成體系的教學特色和教學范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部將搬入新校區辦學。屆時，我們的教學設施將變得充裕。我們將緊緊抓住這一契機，結合區財政體制的調整及“校安工程”的實施，通盤考慮初中部撤出后富余教學設施的用途，做到超前規劃，按照省定標準的上限來合理配置教育教學設施，在“十二五”期間，進一步高標準地更新、添置通用技術、地理、美術、音樂等各類專用教室，不斷提升教育手段的現代化水平，為打造高效課堂提供有效的物質載體，為學校的可持續發展提供強有力的支撐。

2、進一步做好現代教育技術的培訓和應用。通過開展新一輪全員培訓、信息技術教師培訓、網絡管理員培訓、實驗員培訓等系列培訓，提升全體教師的現代教育技術運用水平，切實提高現代教育技術在日常教學中的使用效率，為實施有效教學、打造高效課堂提供保障。

3、進一步強化信息技術教學特色。繼續做好信息技術與學科有效整合課題的實驗研究，推進信息技術與教學管理的有效整合，形成簡單易行、方便高效的課堂教學范式，并在每學期開展信息技術與學科整合專題教學研討活動，形成特色，擴大影響，放大示范效應。

“沒有最好，只有更好。”江蘇省平潮高級中學將志存高遠，不懈追求，以此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，銳意打造裝備一流的高質量四星級名校，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！