第一篇：2017年工藝美術品設計專業(yè)崗位分析報告

工藝美術品設計專業(yè)崗位分析

近10 年來，隨著城市、房地產(chǎn)、旅游業(yè)等方面的飛速發(fā)展和人民整體生活水平的不斷提高，人們開始追求較高的居住環(huán)境質(zhì)量和品位，并理解環(huán)境設計和生活質(zhì)量不可分離的關系。尤其是作為支柱產(chǎn)業(yè)的房地產(chǎn)市場的不斷壯大，社會對裝修裝潢人才的需求量越來越大，發(fā)展前景十分看好。據(jù)報道,未來 10 年人才需求量第二位的職業(yè)就是裝飾裝潢業(yè)(工藝)。目前，家裝業(yè)、廣告業(yè)對人才的需求十分旺盛。

可以說，工藝美術品專業(yè)的前景是非常廣闊的，未來將是一片繁榮。我們的學生在對待自己的專業(yè)時，首先應確立自信，珍惜良好的發(fā)展環(huán)境，關心社會發(fā)展，關注時尚生活，注重培養(yǎng)自己的專業(yè)技術能力、創(chuàng)新能力、社會適應的能力，培養(yǎng)團隊精神和合作意識，除了學習掌握專業(yè)技能之外，更要提升個人自我素質(zhì)，這在以后無論是應聘，還是自主創(chuàng)業(yè)，都是必不可少的。

一、人才需求

在旅游業(yè)快速成長的今天，區(qū)域內(nèi)對專業(yè)設計人員的需求量每年都呈現(xiàn)大幅增長態(tài)勢，廣告設計員、家裝設計師、多媒體策劃員等眾多專業(yè)性人才的需求每年都在增加。學校緊密對接相城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)明確了“以現(xiàn)代服務業(yè)為重點，以制造業(yè)為中堅，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為輔助”的專業(yè)建設思路，依據(jù)中長期建設發(fā)展規(guī)劃，依托與合作企業(yè)為本專業(yè)的師資、生源、實訓等方面提供了有力保障。

在做了大量前期調(diào)研工作后，專業(yè)部對以“專業(yè)設置靈活，能適應人才市場的變化”為指導方向，對工藝品美術專業(yè)的定位，以及區(qū)域內(nèi)相關企業(yè)、公司的需求，本專業(yè)在立足于教授專業(yè)基礎知識的前提下，保持專業(yè)課程開設的靈活性。要求畢業(yè)生具有理論基礎扎實，專業(yè)知識面較寬，在實踐工作中具有一專多能的本領。

其次，本專業(yè)的靈活性同時表現(xiàn)在對學生進行實踐能力的培養(yǎng)組織上。實踐性教學在教學中一般不低于總學時的 40%。編制實踐教學大綱和實踐教學考核辦法，改革實驗教學內(nèi)容，減少演示性、驗證性實驗加設計性、綜合性實驗，通過教學中的實驗、實訓、課程設計等流水線式實踐環(huán)節(jié)的訓練，逐步形成培養(yǎng)學生職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實踐教學體系，對學生進行全面的動手能力培養(yǎng)。同時加強校內(nèi)外實驗、實訓基地建設，以滿足學生提高處理和解決各種實際技術問題的能力需要。

目前，我國的工藝美術品產(chǎn)業(yè)剛剛起步，工藝美術品設計與制作專業(yè)是一個新興專業(yè)，是建立在繁榮的商品經(jīng)濟與發(fā)達的現(xiàn)代科技基礎之上的一門跨學科專業(yè)。在工藝美術品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，既懂設計，又懂市場的復合型人才嚴重缺乏，領軍人物更是寥若晨星，工藝美術品的觀賞性、屬地性與實用性“三性”未能實現(xiàn)有機統(tǒng)一，導致工藝品雷同、單一，檔次低、質(zhì)量差。因此，高職院校要抓住這個大好時機，結(jié)合市場需要，培養(yǎng)具有高級技能型設計與制作人才十分必要，開設工藝品設計與制作專業(yè)一個好時機。

二、職業(yè)崗位分析

工藝美術品設計與制作專業(yè)屬新興專業(yè)，快速發(fā)展的旅游市場使旅游工藝美術品開發(fā)設計人才奇缺,就業(yè)形勢看好。本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事從事工藝品設計、制作、管理、策劃、營銷、技術指導等工作。

主要就業(yè)崗位（群）有如下幾類：

1、全國各地域性旅游工藝品設計、加工制作企業(yè)，工藝品設計師崗位；

2、全國各地工藝美術各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，工藝美術師崗位；

3、具有民族特色的民間工藝品設計師崗位；

4、全國工藝品企業(yè)管理、技術崗位；

5、全國景區(qū)旅游工藝品營銷師；

6、中等職業(yè)學校美術專業(yè)教學崗位

為使學生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關平面設計方面的工作，顯然僅靠開設一門課是不能做到系統(tǒng)學習的。面向中職教育開辦工藝美術品專業(yè)，立足于“以市場需求為導向，以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，按照國家職業(yè)技能標準，以能力培養(yǎng)為核心，以技術訓練為內(nèi)容，為社會培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力的技術應用型人才”的辦學指導思想，本專業(yè)決定建立穩(wěn)定、扎實的專業(yè)基礎課群，其中平面設計專業(yè)基礎課有：基礎素描、色彩、平面構(gòu)成等。實行課目不變，教學模式、教學方法、教學手段、考試形式加大改革力度，真正做到精講多練，陸續(xù)將其建設成精品課程。專業(yè)課設置體現(xiàn)平面設計軟件學向，圍繞各種平面軟件課程，形成相應的專業(yè)課群。通過學習具有理論、實驗、動手操作的實踐能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合近年來我校開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗，大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育，培養(yǎng)平面設計人才，服務于社會。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學生拓展就業(yè)渠道。

面對眾多的用人單位，往往對同一專業(yè)的不同崗位業(yè)務重點要求不同。另外，就是同一熱門專業(yè)會形成多類型、多層次的辦學格局。要使學生畢業(yè)后能盡快適應工作、減少同一專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)的擁擠和競爭程度，就應該有一個清晰的自我定位、并在辦學特色上下功夫。根據(jù)職業(yè)技術教育的特點，在制定教學計劃突出“中職”特色，要做到：從能力培養(yǎng)出發(fā)開發(fā)教學計劃、以能力為本位構(gòu)筑課程體系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

藝術設計系 2017年3月30日

第二篇：新聞專業(yè)崗位分析報告

新聞采編與制作專業(yè)崗位分析報告

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步，社會對于信息的需求也越來越大，作為能夠提供大量權威性信息的新聞業(yè)從業(yè)人員，其社會地位也在得到越來越多的重視，從上述幾點我們可以看出作為新聞專業(yè)的綜合水平和就業(yè)方向也在得到不斷的增長。

一、新聞采編在我國的具體發(fā)展狀況

進入90年代以來，現(xiàn)代傳播技術在世界迅速發(fā)展，除傳統(tǒng)媒體的報刊、廣播、電視媒體之外，因特網(wǎng)作為一種新興的重要傳播媒體，普遍得到各國的廣泛關注。許多國家都把信息網(wǎng)絡建設作為未來發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要組成部分。而進入21世紀，手機，3G網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，使得新聞采編行業(yè)的覆蓋面積有了新的發(fā)展，對新聞采編人員的需求也進一步增加。

二、我國目前的新聞采編人才狀況及市場需求狀況

2012年4月17日，復旦大學教授李良榮在教育部高等學校新聞學學科第三屆教學指導委員會第七次全體委員會議上表示，新聞學學科是我國近年來增長速度最快的學科之一，專業(yè)存在供大于求的情況，但新聞學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展前景仍然比較樂觀。

李良榮說，我國現(xiàn)有800多家高校開設新聞學專業(yè)，在校本科生超過17萬，碩士研究生超過4萬，而目前編輯記者的崗位要求僅為25萬人左右，新聞學專業(yè)畢業(yè)生存在供大于求的情況。

而造成這一情況的原因是多方面的。一方面，自2000年以來，除教育部部屬高校能適當控制招生人數(shù)外，地方院校、民辦高校及獨立學院都進行了較大規(guī)模擴招，導致新聞學學科畢業(yè)生急速增長。另一方面，隨著受眾要求提高，媒體大量吸納金融、經(jīng)濟、法律、社會學、外語等具有專業(yè)知識背景的畢業(yè)生從事新聞的綜合、分析、解讀等工作，這也對新聞學專業(yè)學生的就業(yè)造成一定沖擊。但是，對于新聞學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景，李良榮仍然表示樂觀。他指出，隨著社會發(fā)展，報社、雜志社、電視臺等不再是新聞學專業(yè)學生的唯一出路。面對日益復雜的對內(nèi)對外關系，許多大型企業(yè)、公務員單位和事業(yè)單位都需要新聞學專業(yè)人才來負責公共關系處理和對內(nèi)對外宣傳。此外，新聞學專業(yè)畢業(yè)生一般都具有較強的寫作、行政和溝通能力，良好的綜合素質(zhì)也提高了畢業(yè)生在就業(yè)中的競爭能力。

同時，其他從事新聞行業(yè)的非專業(yè)人士，由于未經(jīng)過嚴謹系統(tǒng)的培訓，在處理應急事件、進行專業(yè)新聞報道時，和新聞專業(yè)的畢業(yè)生無法相比，也因此新聞專業(yè)畢業(yè)生仍然是當前新聞采編人才市場上的緊俏人才。

三、新聞采編學生應具備的基本能力和自我定位方向

新聞學在校學生能全面提升自己采、寫、編、評的能力，并夯實學科基礎，培養(yǎng)新聞敏感度，以適應全媒體時代對新聞人才的需求。

同時，為了能更好地適應多方面多角度的就業(yè)，新聞采編專業(yè)的學生應具備以下相關能力：

1、準確豐富的文字表達能力；

2、攝影攝像能力；

3、圖像處理與后期制作能力；

4、電視編導與非線性編輯運用能力；

5、網(wǎng)絡編輯及網(wǎng)頁制作能力；

6、公關處理能力；

7、應激反應能力；

8、綜合知識應用能力。

而學生在進行專業(yè)知識學習的過程中，需要通過對自身的長處和短板進行綜合性考量，選擇適合自身的工作方向：

新聞專業(yè)學生的就業(yè)定位方向基本包括以下幾類：

1、新聞行業(yè)從業(yè)者，如編輯記者等；

2、非新聞行業(yè)的宣傳工作者，如事業(yè)單位或企業(yè)的宣傳部門或相近職能機構(gòu)；

3、網(wǎng)站編輯及運營管理；

4、企業(yè)文案策劃與設計；

5、行政文員及人事管理；

6、傳媒公司或婚紗影樓的攝影攝像與后期。

第三篇：2017年服裝與服飾設計專業(yè)崗位分析報告

服裝與服飾設計專業(yè)崗位分析報告

為進一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、相關企業(yè)的用人需求，把握服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的方向，更好地辦好我校服裝設計專業(yè)，我們特就全國服裝行業(yè)和本地服裝行業(yè)及本專業(yè)人才需求和崗位需求做了大量調(diào)查。

一、專業(yè)行業(yè)背景

服裝文化作為人類文明的組成部分，不僅是國家與社會意識形態(tài)與風俗信仰的物化表現(xiàn)，也是家居老百姓日常生活追求美、展現(xiàn)美、享受美的表達手段和直接載體。一個成功的服裝設計師能夠以人為本，以服裝為載體，將社會價值、文化內(nèi)涵、審美情趣和個性特質(zhì)以獨到的形式美融入到服裝外觀的造型、色彩與面料之中，以此引領社會時尚。

隨著社會的發(fā)展和進步，人們對服飾的要求也愈來愈高。特別是改革開放以來，我國的服裝業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，一改過去那種以灰、藍、黑為主要色調(diào)的服裝模式，人們的著裝更加豐富多彩。

服裝設計是一門綜合性很強的行業(yè)，它要求設計師具有美學、繪畫、打版、剪裁等方面的專業(yè)知識，同時具有較強的藝術修養(yǎng)和審美能力，并具有很強的服裝變化市場洞察能力。

二、職業(yè)前景及就業(yè)形勢

中國是世界上最大的服裝消費國，隨著中國經(jīng)濟快速的發(fā)展，消費水平的提高，促進了人們對生活時尚的追求、服裝業(yè)在國內(nèi)市場的發(fā)展壯大、業(yè)務競爭，也給服裝業(yè)人才市場的競爭帶來了新變化，各企業(yè)對于人才需求在程度上進一步加劇，在廣度上也進一步拓展，對服裝業(yè)人才需求的面被拉長拉寬。

中國服裝業(yè)隨著國力的增強，得到了巨大的發(fā)展、在國內(nèi)生產(chǎn)總值及出口總額中占有相當大的比重，中國已經(jīng)成為世界上最大的服裝出口國。亞洲經(jīng)濟的發(fā)展，東方設計師才華的展現(xiàn)，使國際上出現(xiàn)了“東風西漸”的文化轉(zhuǎn)移。隨著全球經(jīng)濟一體化進程的發(fā)展，中國加入WTO的實現(xiàn)，中國成為巨大的市場，存在著無限的商機，北京、上海越來越受到世界的關注。而上海這個文化之都及周邊城市也成為中國的時尚中心。將成為繼法國巴黎、意大利米蘭、美國紐約、英國倫敦、日本東京之后的另一個時裝之都。中國服裝業(yè)在這樣的環(huán)境下面臨著巨大機遇，也將遭遇到外國名牌服裝的極大挑戰(zhàn)，服裝設計人才成為竟爭的熱點。

在世界金融危機的沖擊下，中國服裝行業(yè)雖然沒有繼續(xù)沿襲前幾年高歌猛進的發(fā)展態(tài)勢，但是作為我國‘第二大消費熱點”，服裝行業(yè)的發(fā)展前景依然被大家一致看好，因此，在震蕩中前行的中國服裝行業(yè)依然保持著持續(xù)向前發(fā)展的勢頭，“服裝經(jīng)濟”作為一種深具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟形態(tài)仍被外界關注與認同。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一此品牌服裝公司都在緊急招聘專業(yè)人才，職位包括服裝設計、制版師、面料采購、銷售經(jīng)理、生產(chǎn)管理、跟單員等。從職位需求看，需求最突出的是設計類職位，如服裝設計師、面料設計師、服裝陳列設計師和打版/制版等職位。此外，品牌管理和策劃、整體形象策劃等人才也出現(xiàn)一定的需求。

據(jù)服裝行業(yè)調(diào)查顯示，目前我國有5萬家左右的服裝企業(yè)，服裝設計師是服裝企業(yè)最急缺的，人刁缺口高達15萬人。但是，國內(nèi)服裝企業(yè)并不缺乏單純的“流水線”式的設計師，而真正短缺的是懂得經(jīng)營設計的拓展型設計師。

在眾多服裝類招聘職位中，服裝設計師的需求量最大，同時也是市場供應最為不足的專業(yè)人才。“中國只有優(yōu)秀的打版師，沒有優(yōu)秀的設計師”，國外設計專家的評語，顯示了中國服裝業(yè)作為“世界工廠”的尷尬。“我們可以把最新款的名牌皮具模仿得如假包換，卻設計不出富有靈感的原創(chuàng)作品，這在很大程度上制約了我國服裝業(yè)的發(fā)展”，一位國內(nèi)服裝設計師對這種現(xiàn)狀不無擔憂。

三、職業(yè)任職要求

1.具有豐富的知識和靈活借鑒的能力。

設計并不是心血來潮的憑空創(chuàng)造，想在一夜之間就發(fā)明出一種前所未有的全新服飾是不現(xiàn)實的。因為服飾的變遷過程是連續(xù)的，每一種服飾都處于人類服飾文化發(fā)展的歷史鏈條中，所以，服裝設計不可能脫離歷史和現(xiàn)實生活而孤立地存在，設計師必須學習和研究前人的設計成果和經(jīng)驗，必須面對社會生活的現(xiàn)實。因此，一個合格的服裝設計師，首先須熟悉本民族的服裝發(fā)展史，了解服裝歷史的發(fā)展過程，掌握變遷的規(guī)律。因為各國和各民族的文化包括服飾文化是不斷地相互交流和影響的，所以，還要了解中外其他民族的服裝文化。2.具有深厚的藝術造詣和豐富的想象力

服裝設計不僅是一種產(chǎn)品設計，而且也是一種藝術創(chuàng)作。一個好的服裝設計作品，不僅能給人們提供一套穿著得體的服裝，同時還能給人以美的享受。它是視覺藝術，也是造型藝術。好的服裝設計能體現(xiàn)建筑的美感，具有音樂的旋律。圣·洛朗不僅熟知世界個民族的服飾文化，還具有卓越的藝術修養(yǎng)，在他的作品中，色彩明朗的畢加索風格，簡潔明快的蒙德里安冷抽象藝術和波普藝術等，都得到了獨特的運用和發(fā)揮。3.具有獨立完成設計制作的能力

設計是一種創(chuàng)新的過程，有了良好的構(gòu)思之后，接下來的工作就是如何來完成和實現(xiàn)這些構(gòu)思。完成了設計構(gòu)思，并不能代表完成了設計，這只是設計的開始。服裝設計效果圖是設計構(gòu)思的視覺性表達手段之一，這個設計構(gòu)思能否實現(xiàn)，還有待于進一步運用面料，并通過裁剪和制作工藝去探索實現(xiàn)的可能性。作為 設計師，必須對服裝面料的性能、裁剪方法和制作技術有全面的了解，才能完成整個設計過程。服裝制作工藝的相關知識對設計師來說也是十分重要的。正像建筑師一樣，如果不懂得建筑結(jié)構(gòu)知識和建筑施工工藝，即便是再好的設計構(gòu)思，也根本無法實現(xiàn)。4.具有豐富的市場洞察力

在目前市場經(jīng)濟的環(huán)境下，作為一種產(chǎn)品設計，服裝設計效果的優(yōu)劣并主要不是靠某位專家和學者來評價的，而是由市場來檢驗和決定的。因此，設計師必須根據(jù)服裝市場的需求狀況來確定自己設計作品的定位，決不能閉門造車。與畫家不同，設計師不能孤芳自賞，要時刻注意把握市場的新動向，在確保自己設計 風格的基礎上，站在消費者的立場上，使作品真正滿足市場的需求。

四、工作內(nèi)容、環(huán)境及薪資

服裝設計師工作內(nèi)容：

① 負責管理某品牌產(chǎn)品的設計方向； ② 確定初步設計定型； ③ 以專業(yè)需求、功能性和時尚元素為設計實現(xiàn)基礎，確保設計滿足公司產(chǎn)品市場定位；

④ 按規(guī)定時間完成產(chǎn)品系列設計圖稿； ⑤ 跟進初版制作完成。工作環(huán)境：有競爭力的服裝公司。

薪資：視不同地區(qū)而定，長三角，珠三角等發(fā)達城市薪資會比較高一點，而且剛剛開始當服裝設計師的時候工資會很低，也許你賺的還不夠你一個月的生活費，但是如果你成功了，那你的工資就可以讓你不愁后半輩子了。

五、根據(jù)企業(yè)對技能型人才需求確定就業(yè)崗位

根據(jù)就業(yè)市場的需求，專業(yè)工作崗位目標定位為：①服裝設計師及設計師助理、②服裝打板師及助理、③裁剪師、④樣衣制作師、⑤跟單員、⑥質(zhì)檢員、⑦服裝生產(chǎn)管理員、⑧服裝導購以及陳列師等等。培養(yǎng)能從事現(xiàn)代服裝設計、制版、生產(chǎn)和經(jīng)營的“一專多能”高級實用型技能型人才。

藝術設計系 2017年3月30日

第四篇：設計專業(yè)特色分析報告

環(huán)境藝術設計專業(yè)特色分析報告

專業(yè)發(fā)展背景

1988年原中央工藝美術學院將室內(nèi)設計專業(yè)改為環(huán)境藝術設計專業(yè)，將室內(nèi)設計專業(yè)內(nèi)容擴展至室外環(huán)境設計，隨之，全國高校紛紛設立該專業(yè)。在當時改革開放、經(jīng)濟建設快速發(fā)展的境況下，為了及時滿足城市建設對室外環(huán)境設計的需求，環(huán)境藝術設計專業(yè)的設立，極大滿足了時代發(fā)展的要求。大力拓展新學科，開設新專業(yè)，擴大招生規(guī)模，是近十年來國內(nèi)高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要舉措，尤其是以設立環(huán)境藝術設計專業(yè)為起點，發(fā)展藝術類、設計類專業(yè)及學科是很多學校設立該專業(yè)時的理想與愿望。因此，伴隨著國內(nèi)高等教育的快速發(fā)展，環(huán)境藝術設計專業(yè)在短時間內(nèi)在國內(nèi)數(shù)百個院校建立起來。這種現(xiàn)象一方面說明環(huán)境藝術設計具有非常寬泛的學科內(nèi)涵，使不同院校能從不同角度切入辦學方向，另一方面，這也是快速發(fā)展時期必然帶來的結(jié)果，因而難免出現(xiàn)辦學思想和教學水平的差異和不足，以及對環(huán)境藝術設計概念認識上的偏差。如何在快速發(fā)展過程中不斷提高環(huán)境藝術設計教育水平，廓清環(huán)境藝術設計的特點，成為該專業(yè)進一步發(fā)展的關鍵。針對我院的情況我們將環(huán)境藝術設計特點歸納如下：

一、專業(yè)概念與內(nèi)涵的特點

目前普遍存在學術術語使用不規(guī)范的現(xiàn)象，在日常交流中，我們經(jīng)常遇到以“環(huán)境藝術”或“環(huán)藝”來表達環(huán)境藝術設計的概念，無論是出于簡化名稱還是對其真正內(nèi)涵的模糊認識，都不利于環(huán)境藝術設計專業(yè)的健康發(fā)展。尤其在國際交流當中，往往由于學術術語的不規(guī)范或缺乏與國際相接軌的學術名詞表述，引起誤解或要用頗多的言辭予以解釋，這種情況屢見不鮮。實際上，“環(huán)境藝術”有著其自身的內(nèi)涵，它是依據(jù)環(huán)境而存在的藝術形式，作品強調(diào)與環(huán)境的依存、融合關系，強調(diào)作者藝術觀念的表達，以材質(zhì)肌理、空間體型、光影色彩、比例尺度等造型西言的表現(xiàn)，使作品融于環(huán)境的氛圍之中。作品形式包括環(huán)境雕塑、壁畫、裝置、大地藝術等，相應的專業(yè)在歐 1

美國家大學中也多有設立。如果說“環(huán)境藝術”是藝術家更多地依托具體環(huán)境并通過其作品表達他們的理想和觀念的藝術形式，那么“環(huán)境藝術設計”則賦予設計師更多的社會責任，其表現(xiàn)形式除具有藝術審美和精神需求之外，具體的功能、技術、經(jīng)濟等因素也制約著設計與創(chuàng)作，事實上它已是跨越藝術與科學之間具有綜合性和邊緣性的設計分支學科，具有多種專業(yè)內(nèi)涵和屬性。這就是“環(huán)境藝術”獨有的特點。因為它是介于藝術與科學之間的一門學科。

二、環(huán)境藝術室內(nèi)、外設計關系的特點

在國家學科目錄中環(huán)境藝術設計屬于藝術設計下的專業(yè)，其專業(yè)內(nèi)容包含室內(nèi)設計和外部環(huán)境設計，即以研究和設定室內(nèi)空間、光色、家俱、陳設諸要素關系為目標的室內(nèi)設計，以及研究和設定建筑、綠化、公共藝術、公共空間和設施諸要素關系為目標的環(huán)境景觀設計。自環(huán)境藝術設計專業(yè)建立以來，環(huán)境景觀設計借助于室內(nèi)設計專業(yè)的母體迅速成長壯大，加之風景、園林、景觀、建筑等專業(yè)學術內(nèi)涵的滲透與融合，“室內(nèi)”與“室外”由“環(huán)境藝術設計”建立之初的兩個專業(yè)方向逐漸走向兩個相對統(tǒng)一獨立的專業(yè)，環(huán)境藝術設計也將從單一專業(yè)成長為以“環(huán)境藝術設計”為名稱、由眾多相關而又不同的專業(yè)組成的專業(yè)群。環(huán)境藝術設計專業(yè)群的建立。隨著環(huán)境藝術設計水平的提高，一方面是室內(nèi)與室外環(huán)境設計教學各自走向系統(tǒng)與專業(yè)；另一方面與之相關的行業(yè)逐漸成熟起來。今天，在環(huán)境藝術設計實踐領域，環(huán)境景觀設計行業(yè)已形成與室內(nèi)裝飾與設計行業(yè)兩分天下之格局，對更加專業(yè)化人才的需求變得越來越迫切，設計實踐對專業(yè)化人才培養(yǎng)的呼聲也越來越高，可以說，社會分工的不同正分化著原有合二為一的專業(yè)教學結(jié)構(gòu)。

當前的環(huán)境藝術設計教育，也從單一的室內(nèi)或室外綜合起來，比如說現(xiàn)在室內(nèi)設計中大多會運用到綠化和浮雕等室外設計手法等，室外環(huán)境設計其實也就是一個對很大的室內(nèi)做設計的觀點，中庭，門廳，展示??等都從環(huán)境藝術設計細分出來，但是每個學生都的對這些有所了解有針對的學習，看自己側(cè)重那個方向，特別是我們學校這種高職高專的特性更加注重對學生全面性及側(cè)重點的教育。在繼承強調(diào)寬基礎厚積累的環(huán)境藝術設計教學觀念的基礎上，強化專業(yè)方向內(nèi)的深入教學，為建立相對獨立的室內(nèi)設計和環(huán)境景觀設計教學結(jié)構(gòu)進行理論研究和學術實踐。社會對于人才的需求不盡相同，院校的辦學條件和歷史傳統(tǒng)也各有千秋，無法強求一律，也無須強求一致。提倡多樣的、多層次的、各具特色的辦學，成為建設環(huán)境藝術設計教育體系的必然選擇。我們應該有針對性的為社會提供人才。

三、環(huán)境藝術設計教學與實踐的特點

我們系現(xiàn)在盡量通過更新課程設置、改進教學方法等教學手段，在環(huán)境藝術設計專業(yè)課程教學中突出實驗性，積極調(diào)動學生學習熱情，激勵同學開拓思想，敢于探索。

《裝飾材料與構(gòu)造》課程：讓同學通過對設計實踐中常用的材料作充分的市場調(diào)查，參觀材料市場，了解材料運用的一般規(guī)律，在此基礎上，選取感興趣的原材料，發(fā)掘即使是最普通材料的造型表現(xiàn)力及材性上的建構(gòu)可能性。這樣一來，拓展了學生的設計視野，豐富了裝飾語匯和設計手段，使同學們逐漸建立起具有獨立意識的設計觀念，盡量能早點與社會掛鉤。

《室內(nèi)設計》課程：帶領學生到小區(qū)中測量房屋戶型，開發(fā)學生的想象力及創(chuàng)作思維、空間想象思維，讓學生現(xiàn)場動手，訓練他們的手繪能力以便以后能夠熟練的畫出戶型圖并且鍛煉他們能夠現(xiàn)場做出一些簡單的設計，在量房的過程中分組進行讓他們加強團隊合作精神。

與此同時，我專業(yè)還完善了《裝修定額與預算》課程。裝修裝飾工程預算定額是確定裝修裝飾工程預算造價、辦理工程價款、處理承發(fā)包工程經(jīng)濟關系的主要依據(jù)之一。定額應用的正確與否，直接影響裝修裝飾工程造價。因此，預算工作人員必須熟練而準確地使用預算定額。

定額項目的選套方法

1． 預算定額的直接套用

當施工圖設計的工程項目內(nèi)容，與所選套的相應定額內(nèi)容一致時，則必須按照定額的規(guī)定，直接套用定額。在編制裝修裝飾工程施工圖預算、選套定額項目和確定單位預算價值時，絕大部分屬于這種情況。

2． 套用換算后的定額項目

施工圖設計的工程項目內(nèi)容，與選套的相應定額項目規(guī)定的內(nèi)容不相一致時，如果定額規(guī)定允許換算或調(diào)整時，則應在定額規(guī)定范圍內(nèi)換算或調(diào)整，套用換算后的定額項目，對換算后的定額項目編號應加括號，并在括號右下角注明“換”字，以示區(qū)別。

3． 套用補充定額項目

施工圖中的默寫工程項目，由于采用了新結(jié)構(gòu)、新構(gòu)造、新材料和新工藝等原因，在編制預算定額時尚未列入。同時，也沒有類似定額項目可供借鑒。在這種情況下，為了確定裝修裝飾工程預算造價，必須編制補充定額項目，報請工程造價管理部門審后執(zhí)行。套用補充定額項目時，應在定額編號的分部工程序號后注明“補”字，以示區(qū)別。

《民居調(diào)查》、《專業(yè)采風》內(nèi)容：在突出教學實驗性的同時，我系也非常強調(diào)在課程設計中引入實踐性教學，以具體的設計實踐結(jié)合理論教學，強化知識積累與處理具體實踐環(huán)節(jié)問題的有機聯(lián)系。結(jié)合傳統(tǒng)民間建筑的調(diào)研與測繪，在認識與總結(jié)傳統(tǒng)民居生態(tài)學意義的基礎上，由教師帶隊考察具有地方特色的新民居及其環(huán)境，教學與實踐的互動拉近了學校與社會的距離。與建筑、農(nóng)林、景觀、規(guī)劃等背景的環(huán)境藝術設計教學相比，在美術學院進行環(huán)境藝術設計的教學，有其非常有利和獨特的條件，在教學中可以把藝術觀念與理論融于對當今環(huán)境藝術設計發(fā)展的闡述中，避免脫離實際的空洞說教。我們將緊密依托美術學院濃厚的人文、藝術背景去充分發(fā)掘同學們在環(huán)境藝術設計方面的創(chuàng)造性潛能，強調(diào)建筑、空間、環(huán)境中藝術與技術有機融合的設計與教學理念。通過推動環(huán)境藝術設計教學與實踐的互動，可以豐富當今藝術與科學相結(jié)合的理論探討，為日益多元化多層次的環(huán)境藝術設計教育與實踐注入新的活力。

當前，隨著建筑學和環(huán)境藝術設計專業(yè)分別設立以及建筑學院的成立，使環(huán)境藝術設計專業(yè)方向更加明確，確立了以建筑基礎、空間感覺和創(chuàng)意思維等方面的訓練為專業(yè)基本教學結(jié)構(gòu)，室內(nèi)設計和環(huán)境景觀設計為深入學習方向，培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神、創(chuàng)新觀念的環(huán)境藝術設計專業(yè)人才的教學目標。強調(diào)創(chuàng)造精神與創(chuàng)新觀念并非是要與市場保持距離，而是要通過大學幾年的教學，使學生樹立創(chuàng)新意識和為實現(xiàn)理想而能堅韌不拔努力進取的信念，未來能夠在任何需要創(chuàng)造力的環(huán)境下較好的生存并繼續(xù)發(fā)展，具備不斷學習與提高的意愿與素質(zhì)。不為眼前利益而放棄人生理想與藝術追求。教學與實踐的互動反映在教學環(huán)節(jié)中實驗性與實踐性的互補與融合，才是我們環(huán)境藝術設計的教育。

數(shù)量不足

按照學院在校師生規(guī)模，無論從現(xiàn)有狀況還是學校快速發(fā)展的情況來看，系內(nèi)教師數(shù)量還是明顯不足。

層次偏低，結(jié)構(gòu)不合理

系內(nèi)沒有副高以上職稱的教師，學歷層次也不是很高，專業(yè)的高層次人才的引進難度仍然很大，缺乏領軍人物和學術帶頭人。

青年教師比例大，培養(yǎng)培訓任務艱巨

35歲以下的教師占比重較大，加強青年教師的培養(yǎng)、培訓，幫助青年教師的快速進步和成長，提高其教學水平的任務艱巨。

實踐教學隊伍數(shù)量不足，實踐教學能力較弱

實驗實踐教學隊伍數(shù)量不足，多以兼職為主，且教師的實踐教學能力薄弱，難以適應應用型人才培養(yǎng)的需要。

第五篇：崗位分析報告

制藥工程行業(yè)目標崗位分析報告

專業(yè)：14級制藥工程3班

指導老師：顧海峰 日期：2017年6月18日

小組成員：華偉健（10）、胡漢劍（09）、鄧江強（07）、陳洵（05）、魏偉均（23）、陳家杰（02）

目錄：

1.研發(fā)類型崗位分析報告.....................................................................................................1 1.1職位描述：..............................................................................................................1 1.2薪資水平：..............................................................................................................2 1.3入職要求：..............................................................................................................2 1.4崗位職責：..............................................................................................................2 1.5對研發(fā)部門評價：..................................................................................................3 2.醫(yī)藥代表崗位分析報告...................................................................................................3 2.1職位描述：..............................................................................................................3 2.2薪資水平：..............................................................................................................4 2.3入職要求：..............................................................................................................4 2.4醫(yī)藥代表應具有的職業(yè)能力（翟麗杰等，2011）[]：........................................4 2.5醫(yī)藥代表最重要的職業(yè)技能：..............................................................................4 2.6崗位職責：..............................................................................................................4 2.7醫(yī)藥代表一般工作活動i（郭積燕等，2012）：................................................5 2.8醫(yī)藥代表未來十年發(fā)展的趨勢[]：.......................................................................5 2.9對醫(yī)藥代表的評價：..............................................................................................5 3.藥劑師崗位分析報告.........................................................................................................6 3.1藥劑師的主要工作..................................................................................................6 3.2藥劑師的素質(zhì)要求[]...............................................................................................6 3.3我國藥劑師的就業(yè)領域..........................................................................................7 3.4其他國家藥劑師的職業(yè)現(xiàn)狀..................................................................................7 3.5對藥劑師行業(yè)的評價..............................................................................................7 4.附錄.....................................................................................................................................8 參考文獻：....................................................................................................................8

1.研發(fā)類型崗位分析報告

一種藥物的產(chǎn)業(yè)鏈的起源就是研發(fā)。研發(fā)部門是一個藥廠能為社會帶來創(chuàng)新的發(fā)源地。在藥廠研發(fā)部門工作的人都擔負著一種特殊的使命感，為藥品商品更好的服務于人類而工作。在公司做研發(fā)跟大學做研究是典型的形似神不似，公司的R&D部門與大學里做的研究基本是兩回事。前者講究重現(xiàn)性、規(guī)范性，為市場服務，講究團隊合作；后者講究突破性、創(chuàng)新性，為論文服務，講究個人英雄。所以當前是工業(yè)界與學術界互相鄙視，公司的人認為大學搞研究的人是瞎胡搞，吹牛皮，脫離實際。大學的人認為公司搞研究的人沒有技術含量，課題簡單，下九流。1.1職位描述：

植化------提取分離東西的，據(jù)說分離100個叫入門，分離1000個才叫小有成就。化藥停滯不前，中成藥萎縮的今天，天然藥物算是一大增長點。據(jù)丁香園統(tǒng)計，植化類起薪5K-8K不等。學歷要求：碩士、博士。

合成-----就是搞合成的。比較深奧（本人藥理的哈），傳聞比較毒，不過薪情相當好，找工作也最搶手，搞合成的人還沒畢業(yè)就被搶購一空了。起薪6K-1萬不等。學歷要求：碩士、博士。

制劑-----研究制劑的，早幾年相當吃香，近幾年行業(yè)打壓力度加大，行情雖有所下降，但依然是非常給力的專業(yè)。考研難度排名NO1。工作十分好找，只有公司求你去的份，甩不甩他，看緣分。起薪6K-1萬。學歷要求：碩士、博士。

質(zhì)量研究-----研究質(zhì)量標準的。研究好了就可以寫進藥典了，那是相當有成就感。入職5K-7K學歷要求：碩士、博士。

藥理-----負責化合物藥效篩選，制劑的藥代動力學研究、主要藥效和一般藥理、毒性試驗等，主要跟小動物們打交道。工作環(huán)境比較臟（真的很臟）。技術含量其實有限，上面的東西都有各自的技術難題要攻關，藥理只是起到客觀評價作用，流程和項目SFDA早已規(guī)定好。加上國內(nèi)造假成風，藥理人沒有發(fā)揮其應有的作用。而且藥理門檻低、工作內(nèi)容偏基礎，不少生物、臨床的本科生碩博階段也讀藥理，造成學生數(shù)量極為龐大，就業(yè)艱辛。各大公司的藥效實驗一般是承包給大學去做。故而工作崗位也很少。學歷要求為博士。起薪5K-1萬左右。藥理碩博階段的基礎課題對實際應用并無太大關聯(lián)，故而藥理博士找工作一樣非常困難，尤其本科讀生物、臨床出身的

人員不熟悉藥學門類知識，畢業(yè)想在公司做藥理更是難上加難。建議讀研想報考藥理的同學慎重。

醫(yī)學部門----即組織和開展臨床試驗，現(xiàn)在有統(tǒng)統(tǒng)外包給臨床試驗公司的趨勢。由CRA（臨床監(jiān)察員）入職，發(fā)展路線通常為監(jiān)察員-項目經(jīng)理-醫(yī)學經(jīng)理-醫(yī)學總監(jiān)。入職3K左右，五年成長一般可以到12萬年薪，丁香園有開到50萬聘醫(yī)學總監(jiān)的。需要經(jīng)常出差，比較辛苦。高級職位通常由臨床出身的人士擔任比較合適。欲加入CRA行業(yè)，可以先學習臨床試驗申報資料，再學習ICH和SOP，這樣求職時就會處于比較有利的地位。合適學歷：醫(yī)學、藥學本科、碩士。

注冊報批-----把各種藥學、臨床前和臨床試驗資料整理并報到藥監(jiān)局的崗位。聽起來很簡單，實際上是個很復雜的崗位。從業(yè)人員不僅要精通藥學、醫(yī)學、法律法規(guī)各門知識，還要有很強的文字功底和交際能力，一個新藥申報需要提供約30本研究資料，任何一份資料有問題都要迅速找出并協(xié)調(diào)解決。要精通各門類知識并游刃有余，實在是很了不起的事情。注冊人員又分為國內(nèi)注冊、國際注冊、器械注冊各種細分崗位，隨便一個領域做細作透，足以安身立命了。入職薪水一般在3-5K，5年發(fā)展期后薪水可達10-20萬，已有藥企年薪60萬招聘注冊事務經(jīng)理的了。任職學歷：本科、碩士、博士。1.2薪資水平：

據(jù)2010屆研究生畢業(yè)薪水分析，研發(fā)路線入職月薪普遍在5-10K之間，做個三年五載混到學科主任，年薪可達20-30萬。目前聽聞最高薪酬的民企研發(fā)總監(jiān)，年薪200萬RMB。

1.3入職要求：碩士以上 1.4崗位職責：

1、掌握高技術，具備一定的學歷；

2、工作認真嚴謹，掌握實驗室的安全準則；

3、具有創(chuàng)新精神；

4、能保守企業(yè)的技術，不向外泄露。

1.5對研發(fā)部門評價：

我國醫(yī)藥行業(yè)目前仍處于不成熟的階段，發(fā)展前景廣闊，急需要具有高技術的人才投入到研發(fā)部門的崗位中去。研發(fā)部門肩負著特殊的使命感，中國急需要研發(fā)人才取得成果，從而提升我國的醫(yī)藥水平，與歐美國家抗衡。

2.醫(yī)藥代表崗位分析報告

近年來，我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，前景廣闊，成為我國國民經(jīng)濟中的朝陽產(chǎn)業(yè)，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當今社會炙手可熱的行業(yè)之一。無論從技術研發(fā)到生產(chǎn)管理，還是從產(chǎn)品監(jiān)督到市場銷售，這個行業(yè)中的許多職位都令人垂涎欲滴。其中，醫(yī)藥代表被稱之為醫(yī)藥行業(yè)中最基礎的職位，就如同其他普通銷售崗位一樣，具有不可或缺的地位。只是因為從屬于這個特殊的行業(yè)，所以并非人人可以為之。它是一個專業(yè)人員職位，企業(yè)對此類人才設定了一定的門檻，而人員流動性較大，也是導致這個崗位長盛不衰的重要原因。下面通過查找文獻和網(wǎng)上一些權威性的問卷調(diào)查以及一些人物訪談，對醫(yī)藥代表這個崗位進行分析，希望對要從事這個職位或往這個職位發(fā)展的學生有更好的了解和對做自己的職業(yè)規(guī)劃有幫助。2.1職位描述：

1.醫(yī)藥代表是負責相關藥品的推廣工作的人員，在上級的領導下定期完成業(yè)務指標，并能獨立處理和解決所負責的任務；按照公司計劃開展醫(yī)藥產(chǎn)品推廣活動；對所管轄藥品零售店及醫(yī)療機構(gòu)進行公司產(chǎn)品宣傳、培訓、促銷等工作；及時反饋市場信息并給出相應的建議。

2.藥品是特殊商品，是指導性商品，醫(yī)藥代表對該藥品了如指掌，能對該藥品的研發(fā)來源、歷史背景、市場發(fā)展、藥理作用、臨床效果、同類比較、以及相關的政策、法規(guī)、方針、管理等，有自己獨到的見解認識，能在大堂上侃侃而談的講課，也能與人面對面的細說淵源，有理論有知識，相當于一個響當當?shù)乃幤飞唐穼＜摇?/p>

3.醫(yī)藥代表是藥廠跟醫(yī)生之間的連接橋梁，能夠及時將藥品的最新研究成果跟用藥方案帶給醫(yī)生，同時也及時將藥品使用的臨床信息帶回給藥廠。讓醫(yī)生跟藥廠都能夠直接受益！

4.醫(yī)藥代表是受過醫(yī)學或藥物學的專門教育，具有一定臨床理論知識及實踐經(jīng)驗的醫(yī)藥專業(yè)人員，經(jīng)過市場營銷知識及促銷技能的培訓，從事藥品推廣及宣傳工作。也就是說，醫(yī)藥代表的職能是將藥品推薦給臨床醫(yī)生，同時還要觀察藥品療效和追蹤藥品的不良反應，而不是直接賣藥。

2.2薪資水平：

醫(yī)藥代表的平均年薪為6萬元人民幣。外商獨資（歐美）最高，超越平均值2萬多元，外商獨資（非歐美）與合資/合作（歐美）并駕齊驅(qū)，薪水徘徊在75,000元，國營企業(yè)和民營/私企不相上下，薪酬保持在47,000 元。該職位的薪資漲幅與個人學歷成正比，在同樣工作年資的情況下，每晉升一個學歷層次，年薪就平均上漲1萬多元（郭積燕等，2012[1]。2.3入職要求：

大專以上學歷，醫(yī)藥相關專業(yè)，一年以上藥品銷售經(jīng)驗，具備較強的溝通能力和談判技巧。

2.4醫(yī)藥代表應具有的職業(yè)能力（翟麗杰等，2011）[2]：

1.書面理解力

7.語言識別能力

2.口頭理解能力 5.語言的清晰度 8.歸納推理能

力

3.口頭表達能力 6.靈活分類組合的9.書面表達能

能力 力

2.5醫(yī)藥代表最重要的職業(yè)技能：

1.積極傾聽

2.說服 3.學習策略

2.6崗位職責：

1、在轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院進行公司產(chǎn)品的推廣銷售，完成銷售任務；

2、根據(jù)需要拜訪醫(yī)護人員，向客戶推廣產(chǎn)品，不斷提高產(chǎn)品市場份額；

3、開拓潛在的醫(yī)院渠道客戶，并對既有的客戶進行維護；

4、充分了解市場狀態(tài)，及時向上級主管反映竟爭對手的情況及市場動態(tài)、提出合理化建議；

5、制定并實施轄區(qū)醫(yī)院的推銷計劃，組織醫(yī)院內(nèi)各種推廣活動；

6、樹立公司的良好形象，對公司商業(yè)秘密做到保密。

4.主動學習5.談判 6.口語

7.閱讀理解 8.協(xié)調(diào)

9.復雜問題解決

4.連貫的構(gòu)思能力

10.感知問題能力

11.記憶能力 12.創(chuàng)新能力

2.7醫(yī)藥代表一般工作活動i（郭積燕等，2012）：

10.對產(chǎn)品、事件或信息的定量特點進行評價

2.與主管、同事或下屬交流 11.對物體、動作、事件進行識別 3.獲取信息 12.協(xié)助和關照他人 4.與組織外的人進行交流 13.對信息進行評估以確定是否符合標

準

5.數(shù)據(jù)和信息交流 14.信息處理 6.向他人解釋信息的內(nèi)涵 15.制定計劃與事先安排工作 7.對事物、服務和人的品質(zhì)進行判斷 16.安排工作和活動 8.解決矛盾或與他人進行談判 17.更新和使用相關知識 9.決策并解決問題

2.8醫(yī)藥代表未來十年發(fā)展的趨勢[3]：

（1）隨著國家醫(yī)療改革的深入，對于商業(yè)賄賂也會越抓越緊，同時隨著各大外企合規(guī)要求更加嚴格，以后醫(yī)藥推廣會更加重視學術推廣，而不是單純的代金銷售，在這個過程中，不能適應的大包／小包／代理商會殺掉一批；

（2）外企產(chǎn)品之間的競爭越加激烈，尤其是在某些產(chǎn)品差異化更加少的市場：降壓，抗癌等；因為當大家都開始瘋狂做學術，開會的時候，如何在會議模式和推廣流程上創(chuàng)新是更加考驗本領的時刻；

（3）外企的財務報銷制度非常嚴苛，退賬更加頻繁；

（4）醫(yī)生時間更少，尤其分配給醫(yī)藥代表的時間；外企會首先嘗試更多通過移動互聯(lián)網(wǎng)／手機等模式做新型推廣；

（5）醫(yī)藥代表的薪酬構(gòu)成將由獎金為主轉(zhuǎn)成底薪為主，防止代表因為完成任務而鋌而走險進行不合規(guī)的行動； 2.9對醫(yī)藥代表的評價：

在中國，醫(yī)藥代表出現(xiàn)的意義是良好的，藥品生產(chǎn)企業(yè)希望有醫(yī)藥專業(yè)技術人員向醫(yī)生講解新藥的性能，告之藥品的禁忌癥等，從而引導醫(yī)生正確的用藥，同時也借此提高藥品的銷售量。為此一些跨國企業(yè)在招聘醫(yī)藥代表時，都對他們進行了嚴格的職業(yè)技能培訓，幫助他們了解正確的藥品銷售的理念，代表企業(yè)科學、負責的向客戶傳達藥品信息，從而受到廣大醫(yī)藥工作者的歡迎和認可。

1.建立和維護人際關系

3.藥劑師崗位分析報告

藥劑師是藥物的專家，是負責提供藥物知識及藥事服務的專業(yè)人員，在解答民眾有關藥物問題的時候，他們是最合適的人選。以前，藥劑師的工作主要是在藥廠和醫(yī)院，搞研究和分局醫(yī)生的藥方配藥。他們很少出現(xiàn)的公眾面前，長期以來，人們對藥劑師的理解就是發(fā)藥的，并且會覺得藥劑師大都態(tài)度被動、冷漠、工作單調(diào)重復，就是所謂的“重醫(yī)輕藥”。但是現(xiàn)在臨床用藥的數(shù)量種類越來越多，對于藥物的選擇也越來越復雜，不合理用藥導致的藥源性損傷越來越多，所以藥劑師的重要性正在慢慢的顯現(xiàn)出來。

3.1藥劑師的主要工作

研究：配合臨床，研究制作新藥；從事研究開發(fā)并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負責新藥的醫(yī)效實驗的一系列工作。

臨床醫(yī)療：在醫(yī)院跟隨醫(yī)生護士一起查房，為病人解答藥物方面的疑問；監(jiān)察醫(yī)生所開處方中是否有藥物相互作用的現(xiàn)象； 根據(jù)病人的各方面條件，給病人建議最適合他們的藥物劑型、劑量等；按照處方為顧客配藥，并告訴他們服藥時的注意事項和服用方法。

檢查、管理和協(xié)調(diào)：檢查毒、麻、限、貴重藥品的使用、管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向上級報告；參加工作多年后可以根據(jù)個人條件從事一些藥物研發(fā)和藥事企業(yè)的管理；指導和參加藥品的調(diào)配工作，而且在臨床上要經(jīng)常和各科室溝通，介紹新藥，必要時集中培訓，讓醫(yī)生了解到新藥的一些基本情況和特殊的注意事項。3.2藥劑師的素質(zhì)要求[4]

專業(yè)技能方面： 藥劑師面對的是患者的健康甚至生命，跟醫(yī)生是一樣的，所以藥劑師的專業(yè)技能要做到精益求精。而且藥劑工作非常細致、繁瑣、綜合性強，這就要求藥劑師不僅精通藥學，而且還要有非常扎實的醫(yī)學理論基礎。另外由于藥物更新速度非常快，所以藥劑師可以說是終身學習者，要密切注意藥物種類更新或其他藥物方面的動態(tài)。此外，藥劑師還要有非常好的記憶力，因為他們要記憶基本包括所有臨床用藥的所用原理、功能主治、副作用、不良反應、用法、用量及注意事項等，這些都是馬虎不得的。

思想道德素質(zhì)方面：藥劑師屬于醫(yī)療服務行業(yè)，所以對藥劑師的道德素質(zhì)要求也是非常高的。對待工作要認真、踏實、負責;對待患者要有熱情的服務態(tài)度，耐心的解答患者對用藥的疑問，尊重患者的人格和權利，尤其在臨床上要盡全力關心幫助患者。總之，藥劑師在思想道德素質(zhì)方面要做到作風嚴謹、責任心強、恪守職業(yè)道德。

組織管理，協(xié)調(diào)溝通方面： 藥劑師的工作不僅是跟藥物和患者打交道，根據(jù)工作場所的不同，藥劑師還要跟醫(yī)生，員工等交流。在醫(yī)院，藥劑師不僅負責給患者發(fā)藥及解答服藥方面的疑惑，還要負責向臨床各科醫(yī)生介紹新藥，從更專業(yè)的角度向醫(yī)生介紹藥物的基本情況，所以藥劑師一定要做好各科室的溝通協(xié)調(diào)工作，做到與醫(yī)療工

作的有機結(jié)合。工作經(jīng)驗豐富的老藥劑師，還可以發(fā)展到藥事企業(yè)擔任管理的職務，從事管理方面的工作，就要求藥劑師有良好的組織管理能力，以更好的進行藥物的研究。總之，藥劑師要有較強的組織管理、分析歸納和協(xié)調(diào)交流能力（郭秀紅，2007）。3.3我國藥劑師的就業(yè)領域

藥店：隨著個體經(jīng)濟的發(fā)展，藥店的數(shù)量也急劇增多，法律對于藥店的規(guī)定需要有常駐的藥劑師，所以有大量的藥劑師進入藥店工作（王迪，2007）[5]。

醫(yī)院：傳統(tǒng)意義上的藥劑師都是在醫(yī)院的藥方工作。現(xiàn)在隨著要求的提高，藥劑師也要進入病房，一方面與醫(yī)生溝通用藥方面的問題，另一方面為患者藥物方面的問題提供更專業(yè)的解答。

制藥企業(yè)： 進入企業(yè)，藥劑師選擇的具體工作也不一樣，一部分從事新藥的研究、制作及后期實驗； 另一部分可以從事醫(yī)藥代表，主要負責某些藥物的推廣工作；還有一部分可以從事管理方面的職務，組織研究、管理經(jīng)營等。3.4其他國家藥劑師的職業(yè)現(xiàn)狀

在美國，由于藥劑師是藥房的靈魂人物，所以全美的各大藥房一直對藥劑師求賢若渴。由于藥劑師崗位的大量增加，很多藥劑師正在身兼數(shù)職。甚至有的藥房由于藥劑師的缺乏而不能保證正常開門營業(yè)。

在匈牙利，藥劑師這個職業(yè)已經(jīng)存在很多年了，而且在匈牙利人民的心中，藥劑師的地位和威信度是非常高的。

日本對醫(yī)藥行業(yè)的要求是非常高的，對藥劑師的要求更是嚴格，他們對藥劑師調(diào)劑有規(guī)定的流程，如果藥劑師沒有按照規(guī)定的程序調(diào)劑而造成不良的后果，當事藥劑師要付相應的法律責任。3.5對藥劑師行業(yè)的評價

綜上所述，我們可以看到，對于藥劑師技術、知識、素質(zhì)各方面的要求都是非常高的，但是總的來說，我國的藥事服務還相對比較落后，雖然藥劑師的就業(yè)前景非常好，但是藥劑師的各方面素質(zhì)還普遍處于一個相當?shù)偷乃健Ａ硗猓覀円矐撟⒁庖幌罗r(nóng)村對于藥劑師的需求。總之，我國的藥事服務行業(yè)應該算是處在一個起步階段，藥劑師的培養(yǎng)和就業(yè)系統(tǒng)還不是非常的完善，我們應該嚴格要求，合理分配[6]（于文江，2006）。雖然藥劑師的職業(yè)現(xiàn)狀非常一般，達不到原則上的要求，但是隨著制度的完善，我國的藥劑師行業(yè)應該會得到很好的發(fā)展。

4.附錄

參考文獻：

[1] 郭積燕，郝晶晶，武昕，張春玲，劉遠嶸.我國醫(yī)藥代表基本情況及職業(yè)崗位能力分析調(diào)查報告.首都醫(yī)科大學學報（社會科學版）.2012.[2][3][4][5][6] 翟麗杰，付秀娟.醫(yī)藥銷售代表應具備的素質(zhì)和能力.中國藥物與臨床.2011.Adrain.《醫(yī)藥代表未來十年發(fā)展的趨勢會怎樣》.知乎.2014.郭秀紅.淺談新形勢對藥劑師的素質(zhì)要求［J］.基層醫(yī)學論壇，2007，(08).王迪.藥劑師短缺拖了藥店后腿［J］.醫(yī)藥經(jīng)濟報，2007，(12).于文江.希望更多的藥劑師走進農(nóng)村［J］.農(nóng)民日報，2006，(12).