第一篇：凈化勺哈,保護母親河說課稿

《凈化勺哈，保護母親河》 綜合實踐活動說課稿

勺哈鄉中心完小

黃元鳳

各位評委、各位老師：

大家上午好，我叫黃元鳳，來自勺哈鄉中心完小，我說課的題目是《凈化勺哈，保護母親河》。

一、主題產生的背景

勺哈鄉地處猛洞河中上游，是永順縣城十幾萬人的飲用水水源保護區。但我們在河灘上經?？吹剿芰稀U舊衣物等垃圾，污穢不堪，公路邊，到處是桔民倒的爛柑桔，散發著陣陣惡臭。因此，我和同學們一起商議決定：針對勺哈水資源保護進行一次綜合實踐活動，就以環保為切入點，以六年級下冊《科學》第四單元《環境與我們》為依據，確定了《凈化勺哈，保護母親河》這一主題。

二、活動總目標

根據我與學生確定的主題，我從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度確定了活動的總目標。

1、知識與技能：

了解水資源污染的危害，對水資源保護有初步的認識。通過本次活動，讓學生了解水資源污染的狀況。

2、過程與方法：

（1）在活動中培養學生觀察、分析及查找整理資料的能力和設計方案、解決簡單實際問題的能力。學會簡單的調查，填寫調查表，寫簡單的調查報告。

（2）通過調查、采訪、討論、交流，培養學生口語表達能力和社會交際能力。

（3）鼓勵學生個性表達和創意思考，培養初步的宣傳、溝通等實踐能力。

3、情感態度價值觀：

（1）通過活動過程中的交流和協作，體會與人合作的快樂，培養

參與活動的積極性。

（2）通過了解水資源污染對環境的影響，激發學生的環保意識，約束自己的行為和習慣，開展環境保護活動，凈化美化環境，從而增強學生的社會責任感。

三、活動策略

（一）指導策略

1、“任務”讓學生自己定

根據學生討論、交流制定的方案，分成了四個小組，分別是水質污染源頭調查小組，資料信息查閱小組，大眾宣傳小組，整改方案小組。我只選派組長，鼓勵學生根據自己情況，參加適合于自己的調查任務，讓他們量力而行。

2、“問題”讓學生自己提

在每個小組活動過程中，我有意識地引導學生在活動前，擬定活動步驟、活動過程、活動要達到的要求，寫好活動方案。學會如何有效地發現問題，鼓勵他們提出問題，從而逐漸提高學習能力。

3、“設計”讓學生自己創造

對于大眾宣傳小組和整改方案小組，綜合其它小組的資料，進行歸納、總結。我將更多的操作機會留給學生。在學生自己動手動腦的過程中，我只做適當的點撥，而將具體的操作方法及設計創作思路大膽地交給學生。

（二）學生活動策略

1、指導學生在活動過程中，自己去觀察、分析，學會整理信息的方法。

2、在整個活動過程中，學生始終是認識和發展的主體，教師“退居幕后”，鼓勵學生充分發揮主觀能動性，主動地去探索、學習，互相交流，以求得更佳的學習方法。

四、說活動過程

（一）活動準備。

1、討論確定研究內容

在教師指導下，學生圍繞活動主題，積極討論，踴躍發言，確定要研究的主要內容：

（1）初步認識水資源與生命的密切聯系。（2）了解水資源的污染情況。（3）研究治理水資源污染的辦法。

2、自愿選擇，組成小組。

確定主題，學生根據各自感興趣的問題，交流整合，自愿參加小組，制定調查的方案。

學生確定了四個方面的內容（1）水質是怎么被污染的？（2）鄉政府準備怎么解決這個問題？（3）治理水資源污染宣傳如何開展起來？（4）污染整改有哪些方面是我們可以做的？

（二）實施階段

根據學生制定的方案，分成了四個小組，分別是水質污染源頭調查小組，資料信息查閱小組，大眾宣傳小組，整改方案小組。四個小組分頭行動。在這個階段，學生參與合作、接觸社會、動手實驗，提高了他們的合作意識和實踐能力。這次的調查、采訪、方案設計，激起了學生探索的熱情，讓大家感受到了綜合實踐課的溫馨與魅力。

水質污染調查小組

通過走訪村民，了解日常生活垃圾處理情況，調查猛洞河入河口河水水質情況，觀察水質污染主要的源頭及原因是什么？水質污染與人類活動的緊密聯系。到鄉直各單位了解單位垃圾處理辦法。制成了水質污染調查表。

資料信息查閱小組

上網查閱發達地區農村生活垃圾處理方式。走進鄉直各單位了解較大型垃圾處理情況。到鄉政府了解政府對治理環境的措施。完成了集鎮垃圾處理意見書。

大眾宣傳小組

走上集市，通過散發傳單、貼標語、圖片宣傳，向廣大村民講解保護水資源的重要性。

學校領導利用國旗下講話開展環境保護宣傳。

在學校開展“我是小小環保員，凈化母親河行動”倡議活動。

在水質污染重要區域豎立環境保護警示標志。整改方案小組

設計了“保護母親河主題班會”“凈化勺哈，保護母親河少先隊員河道凈化行動”“美化勺哈，垃圾入圍家校聯合宣傳活動”。

向鄉政府及鄉直各單位遞交凈化母親河倡議書。

（三）匯報階段

本階段主要是各組將前期的實踐活動進行總結匯報，通過各種不同的形式喚起學生對過程的回憶，這是一次自我回憶、內化的過程。

談話導入，直奔主題。主題是綜合實踐活動的靈魂，沒有主題，活動就會失去方向，內容就會零散，缺乏內在。由勺哈現在的水質情況開展活動。綜合活動強調的是學生的親身經歷、直接體驗。因此，我在設計此階段的活動時注意了以下三個方面：

（1）突出活動的可操作性。一是活動的設計要適合學生的年齡特征，利于學生的實際動手操作；二是活動的設計要符合勺哈當地的實際情況，便于操作。水質污染調查小組在課堂匯報中提出了水質污染三大來源。污染整改方案小組就針對我們班61個家庭垃圾處理進行了調查，然后拓展到勺哈所有家庭的垃圾處理情況，突出了水資源保護已是迫在眉睫。

（2）保證時間的充足性。一是要保證學生有足夠的小組討論、交流的時間；二是要保證學生有足夠的匯報、展示、交流的時間和空間。比如在活動中，資料調查小組到鄉政府、村委會了解生活垃圾的處理方法，大眾宣傳小組走上集市，宣傳保護水質的重要性，放學后在自己家庭和親朋好友中做好宣傳。在小組匯報完之后，我又引導學生說說自己的調查發現，以保證所有學生都有足夠的展示自我的機會。

（3）突出過程的完整性。要求教師要轉變觀念、轉換角色，教師由學習活動的“主宰者、控制者”變為學習、實踐活動的“指導者、參與者”，要敢于“放手”，還學生一片自由的天地，凡是學生可以做到的事情，教師決不越俎代庖，教師要讓學生經歷一個完整的自主實踐的過程。整個實踐活動，學生自己完成。整改方案小組的學生根據前面小組的調查結果，擬定切實可行的整改方案。

（四）交流延伸。

實踐活動雖然結束了，但為了使全社會都參與到水資源保護這一活動中來，為使學生在積極的探究活動中，得到更深層次的發展，為了增強環保意識，我們的行動并沒結束，課外，我們用了大量的時間進行了內容的延伸。在班級里開展愛我勺哈，保護母親河演講比賽，走上街頭呼吁大家都行動起來，垃圾入圍，美化環境。政府也很快在每個村子修建了多個垃圾圍，組織人員定時清掃。在多個垃圾重災區，設立標志牌，利用各種方式來向大家進行環保宣傳。學校專門組織同學們辦環保專題黑板報，少先隊撰寫環保倡議書等。通過這一系列的活動培養了學生長期自主的環保意識。

五、教學反思

在綜合實踐的大課堂里，孩子們興趣盎然。因為在這樣的課堂上，他們不用劃劃背背，不用愁眉不展。在這兒是實踐與知識的結合，快樂與興趣的結合?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在這樣的實踐活動中，他們學會了交際與合作，學會了用綜合知識去分、解決實際中的問題。在這次實踐活動中，我和學生們走出校園，沿著流經勺哈的猛洞河兩岸，開展水質污染源調查活動，每條從村寨流過的小溝里都是生活垃圾，學生從中發現了人口密集帶給自然的污染，感受了人類的生產生活帶給自然的破壞。在隨后的課堂學習中，學生的隨筆記錄了他們的所見所聞，也真實地記錄了他們的心靈感觸，同時還寫下了他們的美好愿望。我相信，憑著同學們睿智的眼光，多維的思考，自主的探究，真誠的合作，一定會從芳香的泥土中采擷出亮麗的珍珠。當然，活動中還有一些不足之處，比如說，在各小組調查的主題方面還存在一定的局限性，僅僅針對水質污染的危害和人們對環境保護的了解與看法。雖然后面又有同學說了自己的調查發現，但是條理性不強，我在此處的實踐活動處理也不夠細致。因此，在今后的工作和生活中，我會不斷地加強學習，認真進行總結和反思，進一步提高自己工作的能力和水平。

第二篇：保護母親河

鐵道車輛與機械學院分團委

Railway vehicles and Machinery Institute sub committee

“保護母親河”

活

動

策 劃

2015年4月7日

車機學院“保護母親河”活動策劃書

一、活動背景

天下湖南，湘江北去。湘江是我們的母親河，是我們的生命之源，文化之根。千百年來，灌溉萬頃良田湖湘，孕育了獨特、燦爛的湖湘文化。抓一把細沙，撒在湘江的歷史長河；揀一次垃圾，留住湘江的美麗瞬間，母親河的保護，需要您的行動。湘江已進入一年一度的枯水期，從上游流下來及游客丟棄在河里的垃圾已很明顯地露在河床及岸邊，尤其是白色污染，非常刺眼。因此……宣傳母親河湘江的環境保護已經成為十分必要的工作。通過實踐部保護母親河的活動，動員廣大青少年和社會公眾保護和改善環境，積極參與到保護母親河的環?；顒又?。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。保護母親河，伸出環保之手，共建綠色家園。

二、活動目的

為響應全國保護母親河號召，為了母親河，為了還湘江之清，使人們認識到保護湘江的重要性，使政府相關部門和人民大眾聯合起來一起關注湘江江水的現狀，實踐部特在此舉行“保護母親河”活動，最終實現保護母親河的目的。

三、活動意義

1、此次活動有利于提高人們的環保意識，有利于讓人們更深入地認識湘江，更好地保護湘江，還湘江之清，為保護母親河行動盡一份綿薄之力。

2、弘揚環保意識，響應低碳生活號召，提升學生綜合素質。

3、鼓勵環保，加強大學生的環保意識，推動學生參與環保

活動，將環保意識繼承下去。

4、增加校園趣味性，增進師生間交流。

5、有利于創建資源節約型環境和環境友好型校園。

四、活動參與對象

車機學院實踐部成員及車機學院志愿者

五、活動地點

湖南省株洲市株洲五橋

六、活動時間

2016年4月10號

七、活動主題

清理陳年垃圾，愛我母親湘江

八、活動前期準備

1、聯系環保部，向他們借助一些必要的衛生工具。

2、召開團支書會議，要求他們傳達會議內容，并且做好志愿者安排。

3、聯系環保部，請他們出一期有關于保護母親河的板報，擺放到圖書館。

4、事先進行路線考查，選擇安全路線，減少一些交通安全隱患。

九、活動流程

1、負責照相的同學提前去拍活動前的照片，也拍攝活動的部分過程和效果，負責拿小紅帽的實踐部成員提前到位。

2、所有志愿者及相關人員在活動展開前十分鐘，下午2點準時在國旗臺集合完畢，實踐部考勤，負責人強調注意事項。

3、將所有志愿者分成10人一組，每組安排一名實踐部干事，指引正確的路線，負責本小組安全問題。

4、支援者集合完畢，分別坐車到五橋開展活動。

5、各組組長帶領本組志愿者，分批沿沿江風光帶徒步行，統一在火車頭前集合，組長清點各組人數，然后向此次活動負責人匯報小組情況。

6、清掃周圍衛生，進行集體合照，然后各組原路返回，各組組長監督好安全問題，確保所有人員安全返回。

十、活動內容及開展形式

（一）活動內容：

1）綠色環保騎行：

有騎行者的可以從各自學院騎自行車出發，前往五橋。2）河床清潔活動：

在湘江畔清理往年游客及居民所產生的陳年垃圾。3）環保宣傳：

分組向游客、市民等宣傳環保知識，宣傳保護湘江之重要性。對環保意識不強，亂扔垃圾，破壞植被等破壞環境的游客及市民進行勸解，增強其環保意識等。

4)簽名活動：

志愿環保服務者以及支持環?；顒拥耐瑢W在環保橫幅上簽名，以表示響應環保公益事業。

（二）活動開展形式：

志愿者車隊打著會旗和環保旗子，環保標語，成員騎自行車排著整齊的隊伍沿著預訂路線，前往株洲五橋沿江風光帶，進行公益活動。

(三)活動的時間安排：

1）2：00——2：15pm：工作人員到達國旗臺集合。2）2：15——2：30pm：實踐部干事負責給青年志愿者進行點到，并發放衛生工具。

3）2：30——2：35pm：主持人介紹活動目的，內容及意義。

4）2：35——2：40pm：實踐部部長發言，宣布活動開始。

5）2：40——3：50pm：工作人員有秩序指揮參與者集合乘車前往五橋。

6）3：50——4：00pm：參與者根據指定路線集體徒步。7）4：00——4：30pm：結束，統一到圖書館門前集中。

十一、活動注意事項

1、本次活動的志愿者必須是自愿參加，在參加活動之前必須簽署《安全協議書》，以確保在本次活動中的各項行動均屬自愿。

2、在本次活動中，每位志愿者必須遵守國家相關規定，遵守志愿者章程和所簽署的《安全協議書》，尊重民族信仰和風俗習慣。

3、積極遵守交通法則，靠右行駛在非機動車道。

4、前期要進行人數統計，確保到位的人數，及時調整安排各個小組成員。

5、參加活動時，自行保管好隨身的貴重物品，如若丟失后果自負。有貴重物品不易隨身攜帶者，將物品交予指定人員保管。

6、在活動中遇到突發事件和緊急情況必須第一時間通知組長。

十二、人員安排

第五期入黨積極份子，實踐部干事10人。

車機學院實踐部 2016年4月7日

第三篇：保護母親河

保護母親河

我的家鄉在益陽，那里有一條清清的河叫“資江河”。她，就是我們益陽人民的母親河！

她曾經美麗如畫。兩岸一棵棵挺拔的樹木，遠遠望去就像兩排威武的士兵；清澈的河水里，歡快的小魚自由自在的游來游去；河面上成群結隊的鳥兒在空中飛翔，過著“日出而作，日落而息”的生活。

如今的資江河已失去往日的光彩了。清澈的河水變得渾濁骯臟，奔騰寬闊的河水變得越來越干枯，活蹦亂跳的魚蝦消失得無影無蹤。而這一切，都是我們的“杰作”。

人們把垃圾隨手扔進資江，工廠的污水隨意排入資江，挖沙機肆意亂采沙石。我們的母親河她在流淚、哭泣，像位生命垂危的老人，奄奄一息！而我們的生命也遭到威脅。一到汛期，洪水泛濫，良田被淹，樓房倒塌，人民的生命危在旦夕。魚蝦被廢水毒死，能剩下的廖廖無幾，肉質也很腥臭。

請保護和關愛我們的母親河吧！不再讓她淚水決堤，別讓她的心靈受到污染！我建議：

一、兩岸工廠的廢水要經過凈化。

二、禁止在江中亂捕亂撈。

三、禁止在江中亂采沙石。

四、多種樹，少扔垃圾。

五、節約用水，做到“一水多用”。

晚上，我做了個夢，夢見資江恢復了昔日的光采?；▋焊G，草兒更綠，魚兒跳得更歡，鳥兒唱得更響。我們的母親河，正沖我們微笑呢！

作者：黃子駿

指導老師：陳玲

學校：益陽市桃花侖水學

五年級:黃子駿

第四篇：保護母親河

保護母親河

——主題活動

活動背景：①、當今淡水資源污染越來越嚴重；

②、可利用的淡水資源越來越少；

③、天然水生物資源品種快速減少；

④、江河湖泊污染極度嚴重。

一、活動主題：因愛而生——情系母親河

二、活動地點：

三、活動參與對象：

四、活動時間：

五、活動主辦方：

六、活動領導小組：

七、活動領導成員：

八、活動形式：

①、到長江和嘉陵江邊撿垃圾；

②、在禁漁期間對江邊捕魚人士和垂釣人士進行勸阻； ③、參觀漁政船；

④、參觀科技館；（與保護水資源相關）

九、活動目的：

①、保護長江及嘉陵江的環境； ②、倡導保護母親河人人有責；

③、用自身的行動告誡身邊正在破壞母親河和曾經破壞過母親河，但如今卻仍為改正的人士要保護母親河；同時用自身的行動來告知他人要保護母親河；

④、宣傳有關破壞母親河后，給人們帶來的不便甚至帶來的危害的訊息；同時宣傳保護母親河給人們帶來的優越性和可發展性。

十、活動流程：

1、做好活動的前期準備；

①、做好與漁政部門的聯系和活動前期工作；

②、與科技館內人士聯系做好開展活動的前期工作。

2、準備好活動開展時所需要的相關道具和物質；（注：明細可自寫）

例如：照相機、手套、垃圾袋、宣傳海報、橫幅等

3、確定好活動開展的時間及活動地點；（注：明細可自寫）

4、將本次活動表現優異的人士評選為優秀團員

5、工作總結；

①、總結本次活動對大家以及其他人所起到的作用；

②、總結本次活動中大家對此次活動的感想和感受；

③、總結本次活動的亮點以及活動的不足之處；

十一、活動參與者：（見附表一）

十二、活動人員安排：（注：視實際情況安排而定）

十三、活動注意事項：

1、嚴格服從組織安排，不以各種理由私自離隊行動；

2、在外注意個人儀表形象，不做影響本單位聲譽的事；

3、在此活動中互相關心、互相照顧，發揚集體主義精神；

4、任何形式都要在法律允許和不擾民的條件的條件下進行。（注：如有其他注意事項可繼續書寫）

第五篇：保護母親河

保護母親河

我的村子前有一條小河。平常只要父母有時間，在晚飯過后會帶我在河邊走走。河邊有高大的榕樹、芭蕉。堤邊長滿了亂糟糟野草，中間夾雜著許多小花。而這時，父母總會覺得面對小河發出一陣陣嘆息。我不解地問他們為什么，爸爸說：“這條小河的河水一直流向練江，然后流向南海。二十幾年前，河水清澈，魚蝦成堆。夏天我可以在河里游泳，在河里抓到不少魚蝦。只要一下雨，河水一漲，田里都可以抓到魚。被這河水澆灌的水稻、瓜果不知有多么香甜??！那可真稱得上是“世外桃源”呀！現在可再也見不到這種場景了呀！”我又問為什么，他接著說：“你沒看到嗎？現在河水都變黑了，垃圾滿溝，還發出刺鼻的氣味，水面水還漂泛著一層油膩和許多垃圾。以前活蹦亂跳胡魚蝦再也見不到了。我們這里原來是種農業的，隨著改革開放的發展，我們這里成了工業區，我們這里成為了全國聞名的“內衣鎮”，當然還有不少染廠。現在，我們這里一般都不用這河水來灌溉農田了，很少有人種水稻了。也沒多少地方種水稻了。即使種出了一些蔬菜、瓜果、味道也大不如從前，這都是我們這個地方染廠還有其它工廠把沒經過處理胡污水直接排放進河水里的后果，嚴重污染了這里的河水。他們一味的追求經濟效益，哪顧周圍的環境呀！人們是有錢了，可環境差了呀！”

我望著這嚴重污染的河水，思緒萬千：這條河的污水向東流去，流入了我們潮汕地區的母親河-----練江。它傷害的不光是這條小河周圍的人和環境。還直接影響了練江水質惡化，給練江流域的廣大土地造成了傷害。雖然我們這里雨量充沛，但是雨水能沖去這些污染嗎？雨水一過，各廠的“黑龍”“黃龍”還是照樣噴涌而出，還不是照樣污染了練江嗎？

我們的生活需要水，也離不開水，而那些造成污染的人為什么不反思呢？

保護母親河---練江，我想就要從我做起，人人參與，樹立起環境保護意識。積極行動起來。把工廠的污水處理達標后，再排入河道，不要把臟東西丟進河里，也不要亂扔垃圾，污染水資源。

后來，父母也告訴我，現在的黨中央，以及各地政府特別重視環境污染問題。特別是我們潮陽區政府正積極治理環境污染。大到區、鎮、小到村莊，層層落實，嚴抓嚴管，我們相信：這條家鄉的河水會越來越好，練江也會越來越美！