第一篇：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程 社會調查活動指導書

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程

社會調查活動指導書

一、指導思想

本次社會調查以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，堅持理論聯系實際，以對十七大的關注度以及十七大精神的貫徹落實情況為主題，開展本次社會調查，進一步豐富和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的實踐教學環節。

二、目的要求

社會調查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一，通過社會調查，了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長才干、奉獻社會、服務社會，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，培育創新精神，使廣大學生成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

調查具體要求如下：

1．就近就地進行。建議結合家鄉所在的市縣鎮村實際進行調查。2．社會調查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和建議。

3．調查對象必須真實、具體。

4．居住地相近的同學可以自行結組、明確分工、合作完成調查報告。5．開展社會調查需要認真填寫“南通大學思想政治理論課社會實踐報告”，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據，盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述，限3000字左右，開學后1周內以打印稿（或手寫稿）形式交指導教師，同時提交電子稿。（格式見附件）

6．及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取社會調查較為集中的地區進行走訪指導。

7．指導教師根據調查報告完成質量進行成績評定并計入課程學習總分。

三、主要內容

本次社會調查主要圍繞科學發展觀視野下構建社會主義和諧社會進行，調查方向及參考內容如下：

（一）堅持協調發展，加強社會事業建設

1．農村金融服務體系調查（金融服務機構服務類型、服務職能等）。2．你所在的村鎮龍頭企業發展情況及帶動效果調查。

3．農村產業化經營狀況調查（當地的主導產業、農產品基地、管理制度、龍頭企業、利益機制等）。

4．貧困農民生活狀況及當地的扶貧措施調查。

5．農村基礎設施建設情況調查（農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基礎設施建設的支持力度等）。

6．農業科技服務機構及隊伍情況調查（機構的數量、經費來源、科技人才數量、結構、工資水平等）。

7．當地農民被征地的補償標準及被征地農民的就業和社會保障問題調查。8．生態文明村的發展歷程調查（生態環境狀況、經濟結構是否合理、經濟實力、人民富裕情況等）。

9．城鎮新增勞動力、農村富余勞動力或下崗失業人員就業狀況調查（從事的產業、行業、職業和崗位、收入等情況）。

10．進城農民工生活狀況、心理狀態、社會保障狀況等調查。

11．當地就業服務機構（中介機構、社會勞動就業保障局等）發展狀況調查。12．當地對勞動者職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓的措施及實施情況調查。

13．當地政府對零就業家庭及就業困難人員的援助情況調查（擔保貸款、免費職業介紹、職業培訓補貼、社會保險補貼等）。

14．當地教育情況調查（普及九年義務、師資水平、學生負擔、教育設施及經費保障、社會捐資助教等）。

15．城鄉醫療衛生服務體系建設及發展情況調查。

16．對你所居住地的文化建設設施（社區或農村圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等）現狀以及發展狀況的調查。

17．對你所居住地志愿者、志愿服務組織情況的調查（數量、服務內容、典型事例、群眾反映等）。

18．對你所居住地人口綜合素質情況調查。

19．本地礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅游資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估。

20．你所居住地生活環境、污染狀況調查。

（二）加強制度建設，保障社會公平正義 調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況(選舉方式、對選舉的態度、參加情況、當選人員情況等方面)。

22．調查當地群眾對人民代表大會代表的了解情況（是否關注每年兩會、是否了解人大代表的權利、職責、任免程序等）。

23．調查你家鄉鄉鎮機構改革情況（人員構成情況、工資發放情況、辦事效率情況）。

24．調查村民和村干部發生矛盾（土地承包過程、宅基地發放、提留征收、教育經費、公共設施建設等方面）解決的途徑。

25．調查當地公民權利保障情況（知情權、參與權、表達權、監督權等）。26．調查當地政務公開情況（哪些方面公開、落實情況、老百姓滿意度、需要改進的方面）。

27.你所居住地的基層自治組織（農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會）情況的調查（產生、成員構成情況、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會？了解基層自治組織政策和法律法規情況）。

28．當地法院制度建設情況調查（公開審判、人民陪審員、人民監督員、巡回審判、簡易程序使用等）。

29．當地群眾打官司訴訟費用情況調查（訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等）。

30．當地居民學法用法守法情況調查（最關注哪些方面的法律、了解相關法律知識的途徑、利用法律維護自己權益、身邊法律遵守情況）。

31.當地家庭收入情況、工資情況調查。（家庭收入有哪些、家庭收入高和低的差距、最低工資標準、當地職業收入高與低的差距、工資正常增長機制等）。

32．當地社會保障體系調查（社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業等機構）。

33.當地養老情況調查（養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題）。

34.對你所在地貧困戶的調查。（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會資助情況、脫貧措施）。

35.調查當地對困難群眾救助情況（城市低保、農村五保供養、特困戶救助、災民救助、流浪乞討人員救助等）。

36．當地城鄉醫療保障情況調查（參與方式、涉及的范圍、執行情況）。37.當地失業、工傷、生育保險制度建設情況調查。38．參加商業保險情況（人員、年齡范圍、險種等方面）。

39．當地慈善事業情況調查（機構設置、捐贈人員構成、捐贈對象、捐贈物品范圍）。

40．當地城鎮職工住房情況調查（居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求）。

（三）建設和諧文化，鞏固社會和諧的思想道德基礎

41．對你居住地人們對社會主義社會主義核心價值體系認識情況的調查。42．對你居住地人們普及科學知識、弘揚科學精神情況的調查（如宣傳科學文化知識、反對封建腐朽落后文化，養成健康文明生活方式等）。

43．對你居住地人們在建設和諧社會過程中弘揚傳統文化情況的調查（如繼承發展傳統倫理觀念、傳統美德，以及同時代精神相結合的情況）。

44．對你居住地人們對誠信認識的調查（政務誠信、商務誠信、社會誠信等）。45．當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查（對文化產品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。

46．對你所居住地（農村、社區）居民的閑暇生活狀況的調查。

47．對你所居住地的居民自辦文化（農家文化大院和文化中心戶，建設庭院文化）的調查。

48．你所居住地優秀傳統文化（民間文藝、傳統工藝、民俗體育、古語言及古文字、各勝古跡）繼承發展創新狀況的調查。

49．對你居住地運用正確思想輿論導向促進社會和諧情況的調查（如新聞出版、廣播影視、文學藝術、社會科學等，宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒）。

50．對你居住地促進心理和諧，加強人文關懷和心理疏導情況的調查。（如有無心理健康咨詢、輔導機構，在引導人們正確對待自己與他人和社會，正確對待困難、挫折、榮譽等問題上采取的活動及效果等。）

（四）完善社會管理，保持社會安定秩序

51．城鄉基層基本服務體系建設現狀調查（服務型政府、公共服務設施、簡化辦事程序、創新社會管理制度等）。

52．基層推進政務公開、政事公開情況調查（政務公開、推進公共服務信息化、及時發布公共信息、為群眾生活和參與經濟社會活動創造便利條件、政事公開、支持社會組織參與社會管理與公共服務等情況）。

53．社區建設發揮社會組織積極作用，完善基層服務情況調查（居（村）民自治、協助政府做好公共服務和社會管理工作、發揮駐區各種社會組織的作用、實現政府管理和社區自我管理的有效銜接、政府依法行政和居民依法自治的良性互動）。

54．社區加強流動人口服務和管理的調查（對流動人口的服務和管理）。55．關于健全社會組織，增強社會功能的調查（發展和規范律師、公證、會計、資產評估等機構；鼓勵社會力量在教育、科技、文化、衛生、體育社會福利等領域興辦非企業單位；發揮行業協會、學會、商會等社會團體功能，為經濟社發展服務等）。

56．基層政權拓寬社情民意表達渠道，把群眾利益訴求納入制度化、規范化、法制化軌道情況調（街道辦事處領導干部接待群眾制度、黨政領導干部和黨代表、人大代表、政協委員聯系群眾制度，信訪工作責任制和建立和完善情況、搭建多種形式的溝通平臺，建立科學有效的訴求表達機制）查。

57．基層政權建立、完善科學有效地矛盾調處機制的調查（社會輿情匯集機制、矛盾糾紛排查調處工作制度的建立和健全；如何建立黨和政府主導的維護群眾權益機制，實現人民調解、行政調解、司法調解的有機結合；如何更多采用調節方法，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態等）。

58．在著力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關系，妥善處理社會矛盾方面的調查。

59．關于完善應急管理體制機制，有效應對各種風險的調查（應急信息平臺的建立、專業應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救能力的提高，社會預警、社會動員、快速反應、應急處置、整體聯動的實現程度等）。

60．關于加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調查（嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會治安、掃除黃、賭、毒；改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關心教育，強化吸毒人員感化和管理，改進刑事解教人員幫教安置工作；加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設；加強政法隊伍建設，確保政法隊伍嚴格、公正、文明執法等）。

（五）激發社會活力，增進社會團結和睦

61．你所在居住地居民的創業情況調查（包括創業人群的比例、創業的方向及內容、創業的成果等）。

62．你所在居住地居民和政府對人才（包括高學歷者、高職稱者、高技能者、創造力強者等）的尊重情況調查（包括政策措施、尊重程度、教育導向等）。

63．你所在居住地基層黨組織在政策上支持和調動居民創新熱情和進行創新實踐的情況調查（包括黨的措施、居民對于創新的理解、熱情度、參與度等）。

64．你所在居住地居民的宗教信仰情況調查（包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等）。

65．你所在居住地的黨的僑務政策的落實情況調查（包括海外僑胞和僑眷的數量、黨的僑務政策及僑胞和僑眷如何看待黨的僑務政策等）。

66．海外僑胞、港澳臺同胞對你所在居住地的貢獻調查（包括經濟投資、文化交流、教育合作、捐資助學等）。

67．你所在居住地政府及民間對外經濟技術合作項目情況及對外文化交流情況調查（包括政府吸引外資的形式、內容及數量；民間零散吸收外資的形式、內容及數量；對外文化交流的形式、內容及外國文化融入情況等）。

（六）加強黨對構建社會主義和諧社會的領導

68．基層事業單位（包括機關、學校、科研院所、文化團體等）黨建情況調查。

69．新經濟組織（私營企業、個體工商戶、外商投資企業、股份合作制企業等）黨組織建設情況及其所起作用調查。

70．新社會組織（如司法、財會、審計、稅收、金融、保險等行業的中介組織）黨組織建設及其所起作用調查。

四、時間安排：2010年7月1日—— 2010年 8月20日。

五、組織領導：

為了保證社會調查安全有效進行，特組成工作小組：

組長：蔡 娟（法政與管理學院副書記、副院長，課程組負責人）副組長：姚海鷹（法政與管理學院毛澤東思想鄧小平理論教研室主任）

徐曉旭（法政與管理學院毛澤東思想鄧小平理論教研室副主任）

組員：韓裕慶、劉鵬、吳日明、彭美貴、曹向陽、龔蓉蓉、王海柳、王智民、顧聞、陳志杰、汪松明、邵德進

希望大家按時完成社會調查并保證人身及財產安全。

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程組

第二篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會調查實習指導書

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會調查實習指導書

一、實習目的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程是大學本科學生必修的公共政治理論課，學生除了通過課堂學習掌握該課程的理論體系、重點內容及重要理論觀點以外，還必須學會應用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題和分析問題。社會調查實習就是培養和提高學生分析能力和實踐能力的有效途徑，因而是公共政治理論課教學的重要環節之一，也是提高教學質量的重要手段。

各專業的學生，經過一個學期的課堂學習，對于馬克思主義中國化的理論成果的形成和發展、理論體系和主要內容有了一定的了解，對于建設中國特色社會主義也有了相當的認識。但這僅限于書本的知識的學習，由于缺乏社會實踐，對建設中國特色社會主義以及我國的改革開放缺乏感性的認識和切身的體驗。因而，需要讓學生進行實際的社會調查活動，廣泛地接觸社會實際，認識我國國情，把書本上所學的理論運用于分析實際問題，提高自己觀察問題和分析處理問題的能力，為將來更好地走向社會積累知識和實踐經驗。

二、實習內容

本次實習主要是根據《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學內容，就我國改革開放以來的經濟社會發展問題開展調查研究，由社科部任課教師共同擬訂調研專題，學生從選題開展社會調查，在此基礎上撰寫調查報告。（調研專題附后）

三、實習報告內容及格式

（一）內容提要

1.根據實習的內容描述所調查到的實際情況。

2.結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》所學的理論觀點，對調查的內容進行分析。

3.扼要總結通過社會調查的實踐鍛煉，在觀察問題、分析問題方面的能力有哪些提高。

4.根據實習期間的親身體會，總結實習的總的收獲。

（二）格式要求

1.封面：寫明調查報告的題目、姓名、學號、分院、專業班級、指導教師等。

2.摘要：調查報告的中心思想，放在報告的首頁，字數一般為150字。

3.目錄：調查報告的提綱，即報告組成部分的各級標題。

4.正文：調查報告的文字論述部分，字數要求在2000—4000字左右。

四、教材及主要參考資料

1.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，2010年修訂版。

2.《鄧小平文選》第1—3卷，人民出版社1993年版。

3.中共中央宣傳部：《“三個代表”重要思想學習綱要》，學習出版社2003年版。

4.中共中央宣傳部理論局：《科學發展觀學習讀本》，學習出版社2006年版。

附：調查報告題目

1.以公有制為主體，多種經濟成分共同發展的情況調查

2.新農村建設的問題

3.城市社區建設的問題

4.農村合作醫療發展情況的調查

5.農村基層民主建設的問題

6.企業工會建設及維護職工合法權利的情況調查

7.農民工問題的調查

8.城市或農村社會保障的問題

9.城市或農村中小學教育發展問題

10.少數民族地區經濟社會發展問題

11.當地社會治安問題的調查

12.當地的環境治理問題

第三篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文格式

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程論文的基本規范

（一）基本要求

1.論文內容文本結構規范

論文必須有4個主要組成部分：（1）封面；（2）論文摘要（3）關鍵詞（4）論文正文。若論文有參考文獻，須將參考文獻列出。

2.論文應立論正確，推理嚴謹，說明透徹，層次分明，數據可靠，文字簡練。3.論文要求文理通順，敘述簡練，文圖規范。文中引用的文獻資料必須注明來源，使用的計量單位，繪圖規范應符合國家標準。

（二）文本各項內容的要求

1.封面

封面采用老師編制的統一格式模板，封面上填寫論文題目、專業、班級、作者姓名、學號、指導教師姓名等內容（見附件）。2.摘要

摘要是論文內容的簡短陳述，體現設計或研究工作的核心思想。論文摘要應涉及本項設計或研究工作的目的和意義，研究方法，研究成果。論文摘要不超過300字。

3．關鍵詞

關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，不得隨意自造關鍵詞。關鍵詞一般為3-5個，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。4.論文正文

（1）正文規范要求

論文總字數3000字左右。（2）書寫要求

①正文層次應有標題且應簡短明確，以不超過15字為宜。②正文標題用黑體三號字，摘要和關鍵詞幾個字用黑體四號，摘要和關鍵詞的內容用仿宋四號；一級標題用黑體小三，二級標題用宋體小三，正文用仿宋四號。行間距采用固定值20磅。5.參考文獻

正文之后則應刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發表在公開出版物上的文獻。正文中按順序在引用參考文獻出處的文字右角上用[]標明，[]中序號應與“參考文獻”中序號一致，一篇論著在論文中多次引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為準。引用參考文獻格式示例如下:（1）期刊

[序號]作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期號(若期刊無卷號，則為: 年份，期號)，起止頁碼

例如：[1]田長霖.21世紀高等教育的趨勢與展望[J].高教研究與探索,2000,(3):6-7.（2）專著

[序號]作者，書名，版本(第一版不標注)，出版地，出版者，出版年，起止頁碼 例如：[2][美]J.D.亨特著,安荻譯.文化戰爭[M].北京：中國社會科學出版社,2000：248.（3）報紙

[序號 ]作者.文章題目[N].報紙名，出版日期（版次）

例如：[1] 劉微.流動人口子女到哪兒去讀書?[N].中國教育報,1998-5-24.附件一（封面）：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程論文

班

級：

姓

名：

學

號：

指導老師：

完成時間：

****年**月**日

附件二（范文）：

百色起義前后鄧小平群眾思想探析

覃蔚玲

摘要：百色起義前后，鄧小平在發動群眾參與革命的過程中，充分尊重群眾的主體地位，加強對群眾的宣傳教育，一切從人民群眾的根本利益出發，通過各種方式建立和鞏固黨群關系，促進了革命運動的發起和革命成果的鞏固。鄧小平在百色起義前后的群眾思想和實踐，對當下做好群眾工作、促進社會治理具有重要的啟示意義。關鍵詞：百色起義

鄧小平

群眾路線

社會治理

鄧小平群眾思想是鄧小平理論的重要組成部分，是中國革命和建設取得勝利的重要法寶。鄧小平的群眾思想，在他領導百色起義前后就產生并付諸實踐，正是這樣的實踐，使百色起義能夠成功發起并推動右江革命根據地建立和鞏固，在祖國南疆豎立起工農武裝割據的鮮艷旗幟。在鄧小平誕辰110周年、百色起義85周年之際，需重溫歷史，吸取經驗，啟發思考，繼承和發展鄧小平理論及百色起義精神，具有重大的現實意義。

一、百色起義前后鄧小平群眾思想及實踐

（一）尊重群眾主體地位，重視發動群眾

馬克思恩格斯認為，人民群眾是社會物質財富的創造者，是社會精神財富的創造者，也是社會變革的決定力量，歷史活動是群眾的事業，決定歷史的是“行動著的群眾”。鄧小平堅持了馬克思主義的群眾觀點，在革命過程中充分重視群眾的主體地位，大力發動群眾參加革命。

1、革命準備時充分肯定群眾的作用，將群眾因素作為革命的重要的條件?！?。

2、實事求是，利用統一戰線，放手發動群眾?！蠲魅鹪卩囆∑降膯l下，毅然拒絕了蔣介石的收買，決心投身革命，“我不干則已，干就要干好！”[1]（P49）后來他為左右江革命根據地的建立發揮了重要作用。

3、吸收群眾進入黨的隊伍中來?！?。

（二）一切從人民群眾的利益出發，抓好各方面矛盾

鄧小平在論述黨在工作中的群眾路線時指出：黨的全部任務就是全心全意地為人民群眾服務。在百色起義過程中，他領導的革命實踐，就是以人民群眾的根本利益為出發點的。

1、帶領群眾通過革命實現政治翻身。右江地區居住著壯、瑤、苗、彝、仡佬等少數民族，長期受到封建制度下的土司制度的殘酷壓迫和剝削，人民群眾沒有政治地位，生活極端貧困。紅七軍在起義之日，就公布了《中國紅軍第七軍目前實施政綱》，其主體內容就是要推翻反動統治，實現人民利益，如“3.推翻鄉村豪紳地主的統治，鄉村證券交鄉村蘇維埃”、“7.人民有言論、集會、結社、出版、罷免之自由”[2](P90)，……。

2、開展土地革命，實現經濟利益。鄧小平深刻認識到經濟利益才是人民群眾最根本的利益，只有實現經濟利益，也才能鞏固政治利益，《中國紅軍第七軍目前實施政綱》中就提出“5.實行減少工人工作時間，增加工資，并制定勞動保護法”“6.沒收一切地主階級土地歸蘇維埃，分給農民，凡沒收之土地不準買賣” [2](P90)……。

3、……

（三）加強宣傳教育，提升群眾革命意識和素質

……

（四）懲惡揚善，建立并鞏固黨群關系

……

二、百色起義前后鄧小平的群眾思想對做好群眾工作、促進社會治理的啟示

為推進中國特色社會主義事業的發展，實現中華民族偉大復興的中國夢，十八屆三中全會提出要推進國家治理體系和治理能力現代化的目標，從“管理”到“治理”，意味著向多元交互共治的結構性轉變，必然要求政府、非政府組織、市場、個人多主體協同共治，這本身就體現了走群眾路線的理念，但在實踐中如何推動和完善社會治理，還需要借鑒各方經驗、汲取多面智慧。回顧歷史，百色起義前后鄧小平的群眾路線思想和實踐，對當下做好群眾工作、促進社會治理具有深刻的啟示。

（一）轉變作風，在實踐中堅持群眾觀點

由于受過去傳統觀念的影響，我國的社會管理還存在高度集權的現象，…………其次，放下身段，拜民為師，問政于民，依靠群眾，使政策措施更科學化人性化，實現好、維護好和發展好人民群眾的利益；再次，拓寬溝通平臺，促進施政過程與人民群眾有機結合，調動群眾積極性，集思廣益，凝聚力量，減少社會矛盾，進而促進社會治理的現代化落到實處。

（二）統籌兼顧，多角度把握群眾需要

……如面對不少地方老百姓在辦事時常遇到“門難進、臉難看、事難辦”的問題，百色市2007年起實施“農事村辦”舉措，各縣區定期組織縣、鄉職能部門集中到服務站與值班村干部一起辦公，為群眾辦理社會、衛生、法律、文化等事務，與民方便，這就是對群眾需要的具體把握和統籌解決，反響很好，是非常值得堅持和推廣的?！?/p>

（三）宣傳教育，增強人民群眾參與社會治理的信心和能力

……可以利用傳統的傳播媒介如報刊、廣播、電視、書籍、宣傳標語、公告欄等，還要利用新時代新工具如電腦網絡、手機QQ、微博、微信等等；知識教育除了開展集訓、講座等方式，還應將社會治理現代化的理念和相關知識融入義務教育當中。

（四）標本兼治，鞏固群眾基礎，形成良性互動

……

參考文獻: [1] 中共百色市委黨史辦公室.右江風雷——鄧小平與百色起義[M].廣西人民出版社,2004.[2] 左右江革命歷史調查組.左右江革命史料匯編第二輯：革命文獻[M],(送審稿)1978 [3] 梁明輝.鄧小平百色起義故事[M].新華出版社 2004.

第四篇：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程小結

在2011-2012春季學期選了由盧國杰老師任教的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B》。在這門課上，老師深入淺出地講解了“馬克思主義中國化”、“堅持實事求是”、“社會主義的本質和根本任務”、“建設社會主義根本任務”等各項政治知識點，并列舉了大量事例予以佐證，不僅如此，盧老師還播放緊扣課題內容的新聞視頻、紀錄片等影視資料，以一種全新的第三人稱的演講方式弘揚毛澤東思想中的精髓與改革開放給社會人民生活帶來的翻天覆地的巨變。老師以傳統的課堂講解與視頻教學相結合，在視覺、聽覺兩個方面共同作用，將原本抽象的政治理論知識物化，現實化，讓我有更加直觀和深刻的理解，不得不說是一個很新穎而成功的嘗試，我很接受這種方式。

其實我原本以為《毛概》這門課不過和其他政治必修課一樣，除了似“填鴨式”地給我們灌輸些似懂非懂的政治理論知識之外，就是臨近考試時的“埋頭苦干”，完全就是一個“一言堂”的上課方式。然而當我上了第一節課后，我就完全推翻了原來的想法，在課堂上老師不但將課本知識點透徹而簡練地給我們分析講解，最讓我為老師叫好的就是老師給予我們課堂發言談論自己對某些現象的看法的機會，這讓我覺得既是促使我們利用《毛概》知識結合現實問題進行思考又是給予我們充分的發言權利，說出自己或許還不夠成熟的觀點。讓這些懷有不同見解的想法可以被展示，讓這些觀點相互碰撞，相互融合，在碰撞和融合中讓真知發光。每當有這樣或那樣比較敏感的發言內容時，老師總懷抱著一種平和、豁達的心境來看待同學們的發言。讓我頗為感動的是，盧老師總帶以和藹的笑容像朋友似與我們討論與交流，并糾正一些同學有些偏頗或者說還不夠成熟的想法，話語中肯、在理；毫無一種帶行政強迫式的言語在其中，充分體現了一種自由學術的氛圍，讓我真切地感受到了身邊的“言論自由”和“民主”。這讓我們不但對知識點有了更深層次的理解同時又擯棄了原有的錯誤觀點，在思想上有所提升，不得不說我確實在這門課中獲益匪淺。如果要說對這門政治必修課有什么想法的話，那就是我覺得即使這門課不是必修課我也會去上，因為在這門課上我充分感受到了一種被平等對待、被賦予充分的言論自由，是一種學術的交流和收獲，從心底我喜歡這門課。我希望的是老師可以一直將這種方式延續下去，讓每屆學生都可以沐浴這種如同“春風化雨”般的教學方式和毛澤東思想精髓，用帶著這種思想走上社會，為建設中國特色社會主義添磚加瓦，為祖國越來越強大盡自己的一份力。

在最后，我還想給老師提點建議：課堂時間畢竟有限，不是所有同學都能有機會到講臺前去說出自己的看法，而且有些時間看到那么多同學想說，自己本身就有些猶豫的同學就不敢上臺去說了，那么不知道可不可以這樣：老師將每個主題發布之后，讓愿意發言而又沒有機會發言的同學可以交紙質版的演講內容，如果發現其中又有寫得比較好的觀點，可以讀出來讓我們共勉，這樣我覺得可以擴大一下交流的層面。最后不得不再次感謝老師給我們上出了如此精彩的政治必修課，讓政治必修課不再是曾經的“恐慌”，謝謝！

第五篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程論文

專業：

姓名：

學號：

中國改革開放的成就和當前社會問題及思考

摘要：新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化。但是由于改革開放打開了我國的門戶，不可避免的產生了一些社會問題，本人就改革開放和當前的一些社會問題展開分析和描述，提出了個人觀點。

關鍵字：改革開放、第十一屆三中全會、和平發展、經濟建設、社會問題

正文：

一、改革開放

在黨的第十一屆三中全會召開之前，中國在進行社會主義現代化建設上走了不少的彎路，以至于中國沒有找準正確的方向，十一屆三中全會以來三十多年，是我們黨團結和帶領全國各族人民，解放思想、實事求是、同心同德、銳意進取、進行建設有中國特色社會主義的歷史性、創造性活動的三十年。在建國以后取得的重大成就的基礎上，我們取得了新的舉世矚目的巨大成就。我們的黨探索和開辟了建設有中國特色社會主義事業的新道路，使我國社會主義制度煥發出新的生機和活力，工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家政權更加鞏固。鄧小平說過：“堅持改革開放是決定中國命運的一招?！保ā多囆∑轿倪x》第3卷第368頁）回過頭來看，的確是這樣。改革開放是推動中國發展進步的強大動力。中國特色社會主義是在改革開放中形成和發展起來的。從實踐和歷史的角度來看：改革開放，其意義絕不亞于民主革命時期找到農村包圍城市的道路。改革開放我國取得了巨大的改變與令世人矚目的成就：

（一）、政治成就

中國正在向民主、法制健全的社會邁進。以中國最高領導人更替為例：實行的是一黨領導、全國選拔、長期培養、年齡限制、定期更替。2013年的十八大換屆選舉表明，中國的最高領導人更替制度日益完善，且具有的中國特色。

（二）、經濟成就（以甘肅省臨夏回族自治州為例）

農村經濟全面發展。州委、州政府始終把農業放在國民經濟的首位，千方百計增加農業投入，努力改善農業生產條件，不斷強化農業基礎。1978年以來，新增有效灌溉面積14.88萬畝，新增“三田”35.14萬畝，建成雨水集流水窖5.27萬眼，增加可灌溉面積8.6萬多畝。認真實施科教興農戰略，大力推廣以地膜覆蓋種植、間套帶、良種推廣等為主的農業實用技術，涌現出了一批“雙千田”、“噸糧田”，糧食生產穩定增長，糧食總產量先后于1988年、1993年、1996年分別登上了3.5億公斤、4億公斤和4.5億公斤的硬臺階，1998年達到4.67億公斤。大力發展林業和畜牧業，全州森林覆蓋率達到16.29%，肉類總產量達到4.8萬噸，畜牧業商品率達到71%。工業生產穩步增長。積極發展地方民族工業，制定和完善了一系列扶持工業發展的優惠政策，引導支持群眾大辦地方工業，使全國工業從規模和數量上得到較快發展。1993年以來，工業總產值每年以29%的速度遞增，1995年工業總產值首次超過農業總產值，國民經濟結構逐步由傳統的農業型向工業化方向轉變。以加工業為主的鄉鎮企業從無到有，發展迅速，占據了農村經濟的半壁江山，成為重要的支柱產業。1998年，全國鄉鎮企業23257戶，總產值37.8億元，比1978年增長182倍。商貿流通持續活躍。如：我甘肅省臨夏各族人民特別是穆斯林群眾，憑借臨夏的地理優勢和民族經商的傳統優勢，在改革開放的大潮中，或就地經商或異地販運，當東西部商品交易的“二傳手”，使臨夏成為西北地區主要的商品集散地。臨夏全州市場每年提供牛羊皮七百多萬張，羊毛兩萬多噸，木材二十多萬立方米，茶葉二百六十多萬公斤，服裝面料五百多萬米，商業輻射面波及二十多個省、市、自治區。近幾年，全州新建了一批具有一定規模、輻射城鄉的綜合市場和各類專業市場。全州集貿市場由原來的25個增加到138個，形成了批發、中轉、零售三個層次配套、州內和州外相連的市場網絡，促進了商貿流通的進一步活躍。1998年全州社會消費品零售總額8.46億元，集市貿易成交額8.58億元。非公有制經濟得到很大發展。州委、州政府從自治州人多地少、國有經濟薄弱的實際出發，解放思想，大膽探索，制定了一系列放開搞活、扶持發展個體私營經濟的優惠政策和措施，使非公有制經濟得到很大發展。截至1998年年底，全州注冊登記的個體工商戶24034 戶，從業人員38970人，注冊資金11194萬元；私營企業502戶，從業人員8762人，注冊資金30722萬元。1997年全州個體、私營經濟實現國民生產總值4.35億元，占全州國民生產總值的22.3%。非公有制經濟在全州工業總產值和社會商品零售總額中的比重分別達到78.8%和64.9%。在促進商品生產、脫貧致富、擴大就業、增加財政收入等方面起到了不可替代的作用，已成為臨夏州經濟發展的重要力量和新的經濟增長點。身處我國內陸的甘肅省臨夏在改革開放以來業已取得如此巨大的成就，其他沿海地區更是發展迅猛。

（三）、科技成就

改革開放至今，中國在科技領域取得了許多重大突破。神州系列飛船發射成功，實現了中國人千年以來的飛天夢想。航天員翟志剛向太空邁出的一小步，對于中國來說是一大步。與此同時，嫦娥系列探月衛星也發射成功，標志著中國在這一領域已經跨入了世界領先的行列。世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路成功通車，中國第一條高速鐵路也成功通車。

改革開放三十年使中國的面貌煥然一新，人民的生活水平顯著提高。由此也可以看出，改革開放是中國崛起的必由之路，是中國的強國之路。堅持改革開放，對于中國的未來至關重要。相信在未來的某一天，中國定能實現中華民族的偉大復興，實現中國夢。

二、當前社會問題及思考

改革開放以來，當代中國發生巨大變化，生產力提高，經濟發展，綜合國力增強，文化繁榮，人民生活水平得到較大改善與提高，中國人民的建設事業取得理想的成就。但是，我國現階段的社會發展是不均衡的，人口眾多，地域遼闊，東西南北、城市農村的經濟、文化差異較大，在社會改革轉型過程中，社會現象較復雜，我們在取得巨大成就的同時，也面臨挑戰與問題。我們遇到哪些問題？從社會學的角度看，我們所碰到的社會問題，是由于社會關系或社會環境失調，使社會全體或部分成員的共同生活受到不良影響，社會進步發生障礙的社會現象。主要有以下五個方面：社會規范問題；社會平等問題；社會組織問題；公共安全問題；人口與生態環境問題。

具體來講，近幾年政府官員貪污腐敗問題、政府在處理一些問題時用“拖”字訣，利用中國民眾長期存在的湊熱鬧心理，企圖讓人忘卻，以及食品安全問題、對未成年人的性侵問題、媒體肆意夸大、歪曲事實、虛假報道的職業道德問題、一些人頻繁碰觸道德底線、社會責任感嚴重缺失等問題頻發。這些說明社會矛盾已經有所積累，需要政府積極采取措施，國民共同努力來減少和消除不良因素。把口號喊得響亮的年代已逝去，當前我們更需要腳踏實地，步步為營的去行動，來實現中國夢。

對于大多數人，當生活甚至生存都艱辛時，精神的妥協是必然的。再回到前面談社會問題之當代青年人的生活壓力。以上海現狀為例，普通工薪階層10年內買到房很困難。要組建一個溫馨的家，有一棟屬于自己的房子總是好的。所以當代青年生活壓力較大。房價等問題使生活變為生存，社會矛盾容易爆發，致使有些人抱怨社會、覺得生活無望，他們已經不再相信。最可怕的是你已經不再相信正面的事、不再相信這個社會的公平還是存在的、不再相信社會還是光明的。我們需要減緩步伐，使精神能夠跟上生活節奏。如果精神能夠超前生活節奏，那將更怡人。

對于以上我國遇到的各種問題：我們必須能夠揮灑改革開放以來經濟發展的雙刃劍，做到趨利避害，利用國際市場的各種資源條件，同時避免世界經濟對我國經濟的不良影響，成功地實現我國經濟的快速持續增長和我國國民生活水平的穩定提高。我們必須全面認識和正確處理改革發展穩定與和諧的關系。

參考文獻

[1] 謝正才：《改革開放為中國帶來的新變化》人民日報，2007-12-25(5).[2] 張召鐘：《改革開放是必由之路》12-30.[3] 京大學學報，2003，10(1)：1-8.[4] 樊新民：《當代中國社會問題》 2009，中國社會出版社.