第一篇：班隊長經驗交流會發言材料

班隊長經驗交流會發言材料

9月26日中班，我參加了劉總在18225工作面召開的班隊長現場管理經驗交流會，結合我單位近期工作，現就班隊長現場安全管理方面匯報如下：

抽排區人多活雜，點多面廣，施工地點經常多家同時作業，安全管理環境比較復雜，歷來也是一通三防口內工傷事故較多的單位。總結分析我單位及兄弟單位的一些事故教訓，我們總結認為：禍患常積于忽微。一個驚天動力的大事故，追究起來，原因總在那毫不起眼的一丁點問題上。歷年來煤礦及非煤礦的各類事故也充分說明一個道理：哪怕現場條件再惡劣，重視了總不會出事，哪怕現場條件再優越，不注意總會出事。事故常出于“意外”。怎么杜絕這個“意外”？從班隊長現場管理的角度，就是要盯住關鍵環節關鍵步驟，規范操作。

關鍵環節，就是可能導致事故或者埋下隱患的環節，對于抽排一區，在現場就是要盯住施工前的準備、過程中的操作、施工完的整理，前兩項就是關鍵環節。

關鍵步驟，就是關鍵環節中的重點操作程序。如施工準備過程中，鉆機打運，鉆機起吊點的選擇，人員的站位；施工過程中的加卸鉆桿、穿煤、下套管人員站位等，都是容易直接發生人身傷害的，需要我們班隊長、科區跟班人員現場盯住，時時提醒。

一是把有經驗的人放在關鍵環節上。經驗不是經歷，干過不等于會干，有的人干了幾十遍，還只能打下手，有的人看他人干過一次，就能帶撥。有經驗在于對操作步驟的熟悉，關鍵要領的掌握，宏觀安全形勢的掌控，細微安全規范操作的體察。

二是把握好關鍵環節的施工節奏。關鍵操作上急不得，在準備時恨不得一下子把鉆機拉到位開始施工，穿煤時恨不能一下過去，有一種急忙急躁、慌慌張張的情緒，最容易產生事故和因考慮不周埋下隱患。需要班隊長、撥長現場把的住，要反復提醒不要慌張，放慢工作節奏。

三是監督好關鍵環節的規范操作問題。杜絕關鍵環節的就和心態。對可能直接導致人身傷害或釀成重大事故隱患的步驟，必須堅定不移地執行規范操作。

上述僅僅只是從安全現場管理操作上的一個方面進行簡要分析，現場另一個重點就是環境，空間狹小、地面濕滑、視線受阻等等方面，是近些年來，零星工傷事故發生的重要因素，也是需要我們班隊長現場必須強化的。

第二篇：班隊長經驗交流會發言材料-蔡永良

班隊長經驗交流會發言材料

質量標準化，在我單位表現出來的是用高質量的鉆孔，可靠的抽采系統來保障抽采。通過穩定的抽采效果來解決煤層瓦斯問題。通過創造良好的安全環境來保障安全生產。

目前瓦斯抽采作為我礦瓦斯治理的主要手段，瓦斯治理的效果主要取決于鉆孔質量的好壞，抽采效果的好壞取決于管理的精細程度。現場的打鉆抽采管理主要就是靠我們班隊來實現。所以班隊長的責任心和業務素質由為重要。

本月我們主要問題還是抽采牌板上填寫不規范。有少許的錯漏，在計量裝置調較上有時候不及時。往后我們要重點加強這兩方面的管理。

12223底抽巷是下一步我礦瓦斯治理的重點，我們要全力以赴。確保此處的瓦斯治理效果。提前考慮抽采系統放水的問題，抽采負壓及計量的問題，做到合理可靠。

今后要做到按質量標準要求，規范操作行為。力求精細化。

我們建立工作環節質量專項專人負責制，將現場質量和安全與工分分配緊密掛鉤每一項工作由班組長先進行熟悉掌握作業規程，組織本班職工進行規程貫徹。

將現場質量標準要求的重要環節納入一日一題學習中月未統一考試。負責把規程措施落實到現場的每一道工序之中。

明確班隊長在安全工作中的具體任務責任和權力，做到崗位職責明確，使每道工序，每個環節安全工作事事有人管，人人有責任，操作有標準，工作有考核。二是實施動態式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。落實班組長的責任權

規范區隊班組長現場管理制度建設，強化制度執行力班組安全建設要取得實效，制度作保障。班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班隊安全建設的牛鼻子，因此我們要從落實工作規范、操作規范著手，用制度管人、管事，強化制度執行力。保證把班人安全質量管理落到實處，為潘二礦的生產奉獻自己的力量。

抽排區

蔡永良 2014年11月21日

第三篇：班隊長表態發言材料

班隊長表態發言材料

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！我是綜采一區生產二隊隊長鄭詩亮，非常感謝礦領導給我這個機會，讓我有幸參加班隊長助理聘任儀式，并作為班隊長代表發言。科技是第一生產力。礦井要實現安全、科學和可持續發展，同樣離不開科學技術的支撐、保障作用。今天，我們在這里舉行班隊長助理聘任儀式，把一批理論水平高、專業技術強的技術人員充實進班隊長隊伍，不僅有利于提升班隊長整體管理素質，更進一步優化了班隊長隊伍。作為一名多年從事井下基層管理的老隊長，在以后的工作中，我將做好以下幾個方面的工作，和即將聘任的班隊長助理一起，齊心協力，努力工作，全面提升班組建設工作水平，以不負領導期望和工友重托：

1、識大局、顧大體，積極響應號召。班隊長在科區領導與廣大職工之間起著橋梁紐帶作用，是區隊安全管理的落腳點和著力點，班組管理的好壞直接影響到區隊的各項工作順利發展。今天的班隊長助理，明天就有可能成為班隊長的最佳人選。為此，在我任期內，我一定要配合好區隊，培養好班隊長新老交替的接力棒，識大局，顧大體，講團結，比奉獻，敢擔當，用自身的模范行為感染人，帶動人，使其在今后煤礦發展過程中能擔當重任，這也是我們在崗班隊長義不容辭的責任。

2、當好傳幫帶，鞏固區隊發展。培養技術人員當好班隊長的得力助手，造就他們扎根礦區、奉獻礦區，我們不僅

要將現場管理經驗對其言傳身教，還要讓其盡職盡責地融入到實際工作中。今天受聘任的班隊長助理，專業知識豐富，理論基礎扎實，這是值得我們學習的地方。但也存在著現場經驗欠缺，理論多于實踐等方面的“短板”。這就要求我們班隊長在日常工作中要善于團結和帶動他們，不分伯仲，做好傳、幫、帶，以他人之長，補已之短，互幫互助，互促互進，共同提高自身管理水平，攜手為礦井安全生產做出積極的貢獻。

3、團結帶領班組職工搞好區隊建設。團結就是力量。我作為班組的“領頭雁”，在今后的工作中，一定要把班隊長助理當作自己的左右臂，最大限度地給他們提供施展才華的機會，調動他們主動參與到班組日常管理的各項工作中，并重點抓好職工技能培訓的積極性；提高他們現場抓安全、抓落實、促生產等方面的實戰本領，使他們盡快能夠獨擋一面，幫助他們在職工中樹立較高的威信，早日成為一名理論水平、實踐經驗雙出色的基層管理能手。

班隊長助理人才建設是一項開創性的工作，要以更加開闊的胸懷博采眾長，以更加扎實的作風投入工作，以更加勤奮的態度吸取知識增長才干。煤礦發展的新一輪號角已經吹響，讓我們手拉手，肩并肩，同心協力，頑強拼搏，堅定信心和決心，一定能把孫疃礦建設成高產高效和一流的現代化礦井！

不妥之處，敬請諒解，謝謝大家。

第四篇：隊長發言材料

隊長表態發言稿

尊敬的各位領導，同志們；

2017年，我們XXX項目部綜掘隊，面對設備老化，出勤人員不足、技術力量薄弱等困難，完成了掘進進尺8930米，實現了安全生產。面對2018年更為艱巨的任務，我們深感肩上的壓力和責任。為更好的完成公司下達的各項任務指標，我代表綜掘隊全體職工表態如下: 2018年我們的奮斗目標：

一是安全上杜絕輕傷以上的人身事故和重大的非人身事故，實現安全生產。

二是堅決完成公司下達的掘進進尺指標，力爭超進10%以上。三是工程質量，保證達到屬地安全生產質量標準化二級標準要求。為實現上述目標，我們重點采取的措施是：

一是牢固樹立“安全第一”的思想不動搖。重點抓好職工安全教育培訓，強化現場安全管理，狠抓質量標準化工作，嚴格落實崗位作業標準及按章操作，加大隱患排查管控力度，堅決實現安全生產。

二是確保機電運輸設備安全運轉。重點加強預防性檢修、強化包機制度落實，全面提高職工設備檢修及操作水平，實現人機最佳結合，為安全生產提供保障。

三是做好職工的思想教育工作。做到人性化管理，從關愛職工作為出發點和落腳點，對薪酬分配上做到公開公正透明，穩定職工隊伍。

四是落實降本增效措施。嚴格材料領用和使用制度，杜絕丟失和浪費現象的發生,加大材料的回收和復用力度。

五是做好薪酬分配穩定職工隊伍。繼續完善勞動報酬與生產任務、材料消耗指標直接掛鉤的激勵機制，充分體現同工同酬、多勞多得的分配原則，形成了“人人肩上扛指標、個個工作奔目標”的良好局面。

新的一年，新的征程，新的挑戰賦予我們新的希望和使命，我們決心在集團公司正確領導和項目部領導的大力支持下，創新舉措，凝心聚力，為實現公司全年各項任務做出積極貢獻。

二〇一八年二月八日

第五篇：經驗交流會發言

在青年教師教學經驗交流會的發言稿

初中部 楊富勝

今天有幸在學校的這個青年教師教學經驗交流會發言，首先感謝學校領導給我這個與在座的各位就教學問題交流、探討的機會。其實我們初中部有許多深受學生愛戴和推崇的優秀青年教師，他們不管是從資歷、學識；還是從教學經驗、教學效果來說都是我萬萬達不到的，不自量力坐在這里頗感慚愧和不安。本人沒有特別值得借鑒的經驗。所以只能將自己近兩年來的教學感悟談一下，不當之處還請各位批評指正，不吝賜教。

對待工作要有敬業樂業之心。03年來到宏力公司，企業文化首先教我懂得了“敬業樂群”，對自己的事業要盡職，和朋友相處要融洽，只有這樣才能在工作上取得成績。我們年輕人剛踏上工作崗位時，對教學充滿著熱情，豪情萬丈，但兩年后三年后，重復工作可能會磨掉我們最初的激情和沖動，看到自己的同學和朋友在其他的工作崗位紅紅火火，風光無限的時候，甚至會想到自己是不是選錯了行業。也許工作時間久了都會有一個疲倦期，但這并不是我們不敬業的借口。說實話，我也曾經懷疑過自己是不是入錯了行，但既然自己還在這個崗位一天，就要“在其位，謀其政”，以敬業之心投入到工作中去，如果連現在的職業你都不能盡心盡力做到優秀，何談以后事業的成功。這就讓我想起了日本前郵政大臣野田圣子，剛就業時她應聘到帝國大酒店當保潔員，他暗下決心，不管干什么工作，自己要兢兢業業，出類拔萃。她刷馬桶的標準就是“潔凈如新”，那么如何達到這個標準，她刷完馬桶，在里面盛上一杯水，毫無勉強地喝下。我想她的職業理想絕對不是一輩子刷馬桶，但她能把刷馬桶做到如此敬業，她肯定也能把日本的郵政治理得井然有序。所以，以敬業之心投入到工作中去，才是做出成績的基石。

對待同事要有謙虛好學之心。宏力學校是個真正藏龍臥虎之地，有經驗的老教師是從全國各地千里挑一的優秀教師，就是剛畢業的應屆大學生也是從名牌或者重點大學的千挑百選出來的，所以宏力學校給了我一個挖掘不盡的寶藏和學習的平臺。經驗就是財富。“他山之石，可以攻玉”，在剛踏上工作崗位的第一年我對教學可以說毫無經驗可言，所以學校里的每個老師都是我的老師，俯下身來，甘心做學生。自己有空的時候，就是聽他們的課，從他們身上我學到很多教學方法，感悟到許多自己沒有思考過的教學思想。在這里我也說說自己聽課堂的一些拙見，每一個學期的自己最好做一個簡單的聽課計劃，選幾個自己在課堂有困惑的專題，每一個階段在聽課的時候重點關注一個問題，如果想解決課堂上檢測環節的處理，那這兩個星期聽課的時候就重點看看有經驗的老師是如何處理檢測環節的。一個學期能在有效地解決課堂上的幾個問題，已經是不錯的收獲了。在宏力學校我成長的過程中，領導和同事給了我真摯的幫助，并在他們身上無形中學到了很多東西。王校長讓我們學會了盡職盡責，我現在還記得第一年學校剛開學王校長給我們老師說的一句話：“有些事情我們也許不能做到盡善盡美，但我們一定要做到盡心盡力”；武校長讓我們學會了嚴謹務實，還有追求細節的精神；教導處白主任讓我懂得了原來課堂的激情和幽默那么能感染學生，雖說這東西不能照搬，但善于借鑒往往能事半功倍。

對待教學要有鉆研嚴謹之心。講好一節課，我認為應該在備課，授課、教法和反思等環節下足功夫。

一、備好每一堂課

提高課堂效率的主渠道之一是備課，因而一定要把功夫實實在在地花在課前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學生的知識起點、知識經驗；充分考慮教學目標、重點、難點，認真設計，做好教學的方案；依據方案，調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。我常常在鉆研教材的同時備好如下幾點：

1、先備學生。只有了解學生的學習狀態，知識基礎以及非智力因素等，才能有針對性地設計問題、創造情景、組織活動，也才可能調動學生的積極性。

2、超前備課，單元備課。就把全學期的課程作為一個整體，每個單元作為一個小整體，分解難點、重點，提前架設橋梁，為以后教學掃清障礙。

3、備方法。針對本節內容，怎樣設計問題，怎樣點燃學生求知的欲望，發展求異思維，形成創新思維，以問題的方式的引導學生閱讀課文和思考，這也是我們初中文綜組正在探索“問題教學”法。

二、上好每一堂課

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量，上好每一堂課，向課堂要質量，那么如何使我們的課堂做到效率最大化，效果最優化，我盡量要求自己做好如下幾方面：

1、在教學前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學效果，我會恰當的選好一堂課所準備的內容，并精選好內容的多少及內容的生動性、豐富性。首先我要自己對自己滿意，只有這樣才能達到理想的教學效果。

2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。

3、在執教時必須擁有平衡、健康的心態，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。我們教師也有七情六欲，有時我們難免有不開心的時候，如果我們走進教室還是一副苦瓜臉，教學效果肯定好不了。因此我會保持正常的心態來上好每堂課。

三、把幽默帶進課堂

“用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直截了當地提出更易讓人接受。”把幽默帶進課堂，確實可使學生在歡笑聲中進行認知活動，使之在輕松活潑的氛圍里學到知識和技能，從而極大地提高學習效率。

收集到的學生評教中有這樣一句評議：“老師你的課幽默風趣，通俗易懂，我們很樂意聽你講課。”說明我在教學中常把幽默帶進課堂，能夠使自己的課堂變的讓學生喜聞樂見。

我在教學中的幽默主要在以下幾方面：1.在傳授教學內容及呈現相關教學材料時所表現的幽默，結合教學內容補充某些相關的幽默材料，以幫助學生加深對教材的理解。2.在組織教學活動、運用教學方法時所表現的幽默。在教學中我常設計一些具有幽默色彩的教學方法，創設一些幽默的情境，使學生在愉快的學習環境里進行學習。3.為調節課堂氣氛而相機插入的幽默成分。當課堂發生某些偶發事件時，若當眾批評容易造成師生情緒上的對立，而以幽默的口吻進行點撥和啟發，往往能取得意想不到的效果，不好處理的問題也往往迎刃而解。

四、反思好每一節課。

上完一節課，要及時梳理和反思一下這節課的哪些是自己最得意的，哪些還存在著問題需要改進。這些反思你可以不把它們寫在紙上，但一定要有思考的過程。寫一千篇教案不能讓你成為優秀教師，但寫一千篇反思也許能讓你成為名師。

宏力學校起點高，家長對我們的期望也高。所以我們只能成功，不能失敗；只能卓越，不能平庸。學校的產品是人才，我們要靠科研做“高產品”，靠質量做“精產品”，靠品牌做“名產品”，三年上規模，六年創品牌，九年樹旗幟，我們青年教師要勇挑大梁。