第一篇：獅子樓第一小學創建平安和諧校園實施方案

獅子樓第一小學創建平安和諧校園實施方案

2013年2月

一、指導思想：

以科學發展觀和八項工作作風重要思想為指導，以服務教學，服務師生，為宗旨，深入貫徹落實科學發展觀，大力推進依法治校、科學治校、民主治校進程，促進學?！叭齻€文明”建設協調發展。按照上級要求，結合我校安全穩定工作新情況建立學校安全穩定長效機制，確保學校師生生命安全，為構建和諧校園，營造安全、穩定、和諧、有序的育人環境。

二、組織領導

為加強工作的領導，學校成立“建設平安和諧校園”領導小組：

組

長：楊懷印

副組長：韓燕妮

成員：李玉紅

李桂軍

李秀華

各班班主任及保衛人員

三、工作目標

通過開展“平安和諧校園”創建活動，建立起領導重視，宣傳教育到位，機制健全，職責明確，制度完備，管理規范，反應靈活，處置得當的工作機制，實現師生安全防范意識，公民道德，民主法制觀念明顯提高；學校預防、發現、控制和處理安全事故能力進一步加強；師生精神面貌，校園環境，人際關系明顯提升，違法犯罪案件，重大安全事故，安全責任事故明顯下降，努力營造平安和諧校園目標。

三、基本任務

我校目前教育教學秩序穩定，教育質量穩步提高，但也存在著一些矛盾和問題，如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內部與外部之間還在一定程 度上存在著不和諧、不穩定因素；教師與學生內在素質之間、學科與學科之間、師資隊伍的結構優化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。要創建和諧校園，應做好以下工作：

1．進一步加強師德師風建設

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。

2．創建和諧的領導班子

學校領導班子是創建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是創建和諧校園的需要。加強領導班子成員自身建設，完善個人品質。增強服務意識，加強個人修養，以工作和事業為重，識大體、顧大局。在班子內部加強民主集中制建設，充分發揮每名成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優化。實現人際和諧化，領導對師生要做到公正、公平，領導干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

3．加強制度建設，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴格執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

4．加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境

校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

5．深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與老師之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞臺，使學校成為師生成長和發展的樂園。

6.加強文明衛生習慣教育

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

7、創建和諧的教育關系，提高教學質量

教學質量是創建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動 學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

8、組織開展創建和諧班級系列活動

學校要制訂出詳細的評比計劃，定期進行監督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。形成公平、公正、公開的發展環境，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧班級。

四、工作職責

1、設置“創建”領導小組，由楊懷印校長為組長，韓燕妮副校長為副組長，李玉紅、李桂軍、李秀華、全體班主任及保衛 為成員，確保正常運轉，督促落實“創建”工作。

2、校成立治安巡邏小分隊，加強對上學、放學期間校園周邊和重點路段的巡邏力度。學校要在校園周邊及各班選出一批治安信息員，多層次、多渠道獲取涉校治安情報信息，并及時告知辦事處派出所。

3、積極開展學生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育，加強對“特殊學生”的幫教、轉化工作，做到責任到人，目標到人，考核到人。

4、積極協助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。

5、密切配合公安機關，調查處理發生在校內的治安案件，調解治安糾紛。

6、負責排除學校內的安全隱患，加強人防，加固物防，完善技防，確保校內無安全事故發生。

7、辦好家長學校，搞好家長培訓，實行家校聯合，充分發揮家庭教育及監管的作用。

五、工作措施

（一）深化認識，高度重視

學校領導要高度重視，深刻認識“創建”工作是是關系民族未來的“希望工程”和維護社會穩定的“基礎工程”。努力營造良好的教書育人環境。

（二）明確責任，落實考核

學校要把開展“建設平安和諧校園”活動擺上重要日程，周密部署，狠抓落實，根據實際情況，制定切實可行的工作方案，層層分解任務，制定落實獎懲措施，并將把此項工作納入年終目標考核。要實行責任追查制，如若發生責任事故，嚴肅追究有關責任人的責任。

（三）密切配合，形成合力

學校要及時向聯校請示匯報積極爭取解決人、財、物方面遇到困難和問題；定期研究分析校園及周邊治安存在的問題，制訂相應措施，及時排查處理；加強與工商、文化、衛生等部門協調配合，建立治理校園及周邊秩序的長效機制。

（四）加強宣傳，營造輿論

學校要充分利用校會、班會、板報等形式進行宣傳創建平安和諧校園活動，使活動深入學校、深入人心，掀起創建平安和諧校園活動的新高潮，為創建活動營造良好的社會氛圍。

（五）理清思路，分步實施

1、第一階段：自2月25日至3月15日為宣傳發動階段。學校召開全校師生動員大會，廣泛宣傳發動，營造創建活動的濃厚氛圍。成立創建工作機構，明確職責任務，制定活動方案。

2、第二階段：從3月16日至5月為實施階段。全面落實學校制定的工作目標，建章立制，建立健全學校工作機制，深入扎實地開展“創建平安和諧校園”活動。

3、第三階段：6月為自評階段，總結經驗，找出不足，形成創建工作總 結材料報送教育局。

（六）加強研究，創新方法

1、積極開展法制教育，提高廣大師生遵紀守法意識。充分利用課堂教學、法制講座、校園廣播、、黑板報、主題班隊會、校會等形式，廣泛開展法制教育，使遵紀守法成為廣大師生的自覺行動。

2、積極協助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。在加強對學生日常行為教育管理的同時，認真排查校內及周邊不安定因素，及時匯報有關情況，與有部門一道積極采取有效措施進行整治，確保校園周邊秩序穩定，為師生創造良好的學習生活環境。

3、強化安全措施，預防各種事故發生。

（1）、每月進行一次師生安全常識教育，增強師生的防范意識。

(2)、根據季節特點，重點抓好季節的安全防范工作，堅決把交通、火災、溺水等事故降到最低限度。

4、認真做好傳染病、流行病的防治工作，各班級嚴格執行晨檢及報告制度，杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。

（七）合理規劃，強化督導

學?！皠摻ā惫ぷ黝I導小組及辦公室要在調查研究，掌握第一手資料的基礎上，結合學校實際，高起點規劃，高質量建設一批校園警務室。要按硬件設施因財施策，軟件力求統一的模式規劃建設。同時要強化跟蹤督導，確保工作正常運行，確保此項工作出特色，出成效。

第二篇：創建和諧平安校園實施方案

南義中心小學平安校園創建活動實施方案

為進一步加強我校的安全工作，建立健全校園安全防范的長效工作機制，根據《江西省中小學幼兒園平安校園示范學校創建辦法》精神，結合《瑞昌市教體局學校安全工作暫行規定》（瑞教體字【2012】42號）和《瑞昌市教育教體局2012年學生和學校安全工作要點》（瑞【2012字】37號）的通知，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長。結合我校實際，在全校廣泛開展“創建平安校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導思想

創建和諧平安校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的學校安全管理方針，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進平安校園創建活動的開展。

二、平安校園創建活動目標

創建平安校園的主要目標，就是要做到“五個到位”,增強“五種能力”，確?！拔鍌€不發生”。堅持“誰主管、誰負責”的原則，做到各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建平安校園方法步驟

創建平安校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創建文明和諧平安校園。

四、具體措施

1、組織全體教職工開展“創建平安校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，把全體教職員工的思想統一到“創建平安校園”上來。

2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創設和諧班子。

3、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發展，如何讓我們與學校環境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。

4、進行全校性的“創建平安校園”活動，開展為了學校教育與社會教育的和諧，開展社會實踐活動等。

5、召開家長會、家訪等方式，請家長及領導指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。

7、加強宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發展的辦學環境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

8、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。

9、加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安校園的長效機制。

南義中心小學 2012年4月

第三篇：創建平安和諧校園實施方案

2014南麻教體辦創建平安和諧校園實施方案

2014.3

2014南麻教體辦創建平安和諧校園實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據《市教育局關于開展創建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創建學校及周邊地區的良好治安秩序，為青少年學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，深入開展創建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”“科學發展觀”重要思想為指導，落實科學發展觀，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設和諧社會的大局，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革發展和穩定的實際，認真研究“平安和諧校園”創建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造有利于學生健康成長的“安全、穩定、文明、優美、和諧”校園環境，辦人民滿意的學校。

二、創建活動的總體目標

通過“平安和諧校園”創建活動，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，提高師生安全意識，確保師生安全，真正做到預防和最大限度地減少校園安全事故的發生，減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長，高效妥善處理突發安全事件。

三、組織建設

（一）成立創建“平安和諧校園”活動領導小組：

組長：楊圣成

組員：秦昌軍 黃慶兵 崔寶明 程維剛 張繼斌 李峰云 李霞 李自愛

（二）領導小組工作職責

1、負責校園安全工作及校園周邊環境整治工作的統一領導。

2、及時傳達貫徹落實上級關于開展創建“平安和諧校園”活動的文件及會議精神。

3、檢查、督促學校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。

4、負責向上級機關匯報校園安全及周邊存在的治安及相關問題。

四、主要工作及要求

（一）加強思想教育，增強安全意識，提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護的素養。處理突發事件的能力。創造校園安全環境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環節，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。

（二）切實抓好校園安全工作

1、抓好各項安全保衛措施的落實。把平時與節假日的安全保衛工作結合起來，加強要害重點部門的防范，堅持領導值周、班主任按時巡

視制度，堅持定期檢查，責任追究、事故上報等各項安全保衛制度，把工作責任細化分工，落實到人，加強安全設施的配備、檢查，措施到位，預防為主。

2、加強管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強食品、飲水安全日常監管力度，定期組織有關人員深入教師食堂、班級進行巡查，嚴把防疫關、質量關，定期對學校各個死角定期消毒情況，嚴防病從口入，確保學生的飲食安全。加強傳染病和可疑疾病的監測，切實落實報告制度。建立食品安全監管網絡，做到發現問題，及時報告，快速處理，不留隱患。

3、加強常規管理，嚴格報告制度，確保師生的人身安全。

學生開展體育活動必須在教師指導下進行，預防事故發生。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時要制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計，并提供切實可行的預防、補救措施。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。

4、確保學校日常教育教學安全有序。

定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規章制度和安全措施落實情況。

（三）加強師生的法制教育和青少年自我保護教育

1、在師生中開展“五五”普法教育。

健全規章制度，制定普法學習計劃，利用周一下午班會學習法律、法規。把法律、法規列為干部培訓、教師業務培訓的必修課，抓好教育法規的學習，推進依法治教的進程。

2、深入開展“送法進校園”活動。

構建學校、家庭、社會相結合的青少年法制教育和預防違法犯罪的社會組織網絡。充分發揮法制副校長的作用，3、組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創建活動，使全校師生在創建活動中增強安全意識和法制意識，提高預防能力，保證師生安全。

4、大力開展各種形式的師生自我保護教育。

利用班會課、社會實踐活動等渠道，采取靈活多樣的形式對學生進行自我保護教育，傳授自護和自保能力。積極開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開展校園周邊環境整治活動，凈化校園周邊環境，創建良好的教育教學環境。

1、結合安全檢查，積極取得有關部門的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環境，發現問題及時上報，由學校與派出所等執法部門取得聯系，協同解決問題。建立健全群防群控的工作機制，努力為廣大師生營造安全有序的學習、生活、工作環境，保證學校教育教學工作安全有序地進行。

六、保障措施

（一）加強領導、完善制度。把創建“平安和諧校園”活動列入學校工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領導到位，措施到位”。制定學校創建工作整體規劃，安排部署階段性工作，協調解決問題，加

強對創建工作的指導，及時總結推廣經驗。發揮黨、團、隊作用，形成人人主動參與的良好局面。

（二）建立會議和監督制度。領導小組定期召開會議，加強對創建工作的協調、組織和指導，做好督促檢查，并把督查結果作為各班考核的重要依據之一。

（三）協調整體工作，建立目標責任制。

各部門要按照本方案，各司其職，落實責任目標。各班級緊緊圍繞創建工作的目標任務，認真落實參與創建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠規劃，又要有階段性任務，抓好創建工作和教育教學工作的結合。各班都要結合本班實際，制定具體實施方案，層層建立目標管理責任制，將創建工作的內容、任務具體量化、細化、責任到人。

七、責任追究

學校要切實承擔起教育、管理和保護師生安全的職責。校長是校園安全的第一責任人，對師生安全、校園穩定工作負總責。實行責任追究制，對校園發生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。

南麻教體辦 2014年3月

第四篇：創建平安和諧校園實施方案

創建平安和諧校園實施方案

精彩德育 2010-05-03 02:27:59 閱讀299 評論0

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一、指導思想

為進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，優化育人環境，創建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障小學生全面發展、安全健康、快樂成長，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為工作理念，全面貫徹黨的教育方針，以教育法律法規為準則，以質量管理為主線，堅持以人文本，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好制度建設、安全衛生設施建設、校園文化、綠化美化及師生和諧建設，強化學校安全衛生管理，為師生提供一個平安、健康、文明、和諧、優美的工作、學習、生活環境。

二、目標任務

以“習慣養成和興趣培養”為主線，通過開展平安和諧校園創建活動，使我校安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，真正將上級工作會議精神落到實處，杜絕重大刑事案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行等事件的發生，相關工作取得明顯效果，不斷實現培養“有教養有素質的現代人”的教育目標，把學校建成學生喜歡、家長放心、政府滿意、同行高看、社會認可、媒體贊譽的平安和諧校園。

三、主要內容

1、建設平安校園

全面貫徹落實《濰坊市學校安全管理規范》，完成《學校安全管理規范實施細則》，建立健全學校的安全管理制度，明確各崗位安全管理標準并認真組織落實；制定學校突發事件應急預案，領導教師學生熟悉預案內容；學校與科室、學校與老師、教師與家長層層簽訂了《安全責任書》，明確各崗位安全職責；學校成立安全科，配備安全員，嚴格落實安全日檢查制度；安排專人看管監控，每天做記錄；學校每月進行一次拉網式安全隱患大排查，建立了安全工作臺帳，實施安全整改銷號制度，建立健全了安全檔案。學校配備安全教育專兼職教師，保證每學年18課時的安全教育課，讓學生真正掌握應知應會的安全知識。學校每學期進行兩次以上防火、防震、防傷害為主要內容的安全演練，領導、老師、學生熟悉自己的位置、職責、路線。教師會使用消防栓、滅火器，學生熟知緊急避險措施。學校聘請經濟區分局玄武派出所指導員陸警官為學校的法制副校長，每學期進行一次法制教育活動。從而做到不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全事故發生，不出現越級上訪和重復上訪。

2、建設文明校園

我校結合濰坊市文明創建工作，立足“習慣養成和興趣培養”兩條主線，扎實推進“小手牽大手，文明帶回家” 活動。

1、“三管九不”我能行：

1）孩子牽著家長的手一同學習“三管九不”。面向全體師生和家長發出倡議書，并通過國旗下講話進行動員，讓每一個孩子都熟悉“三管九不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話、不在公共場所吸煙；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫、不在影劇院等場所接打電話；管住自己的腿，不踐踏花草、不亂停放交通工具（尤其在校門口要做到有序停放）、不闖紅燈。每份倡議書要求有家長和學生的簽字，從而讓家長了解學校開展的工作，熟悉文明創建活動，特別是“三管九不”的具體內容，以便達到了解、熟悉、內化、踐行的目的。

2）孩子牽著家長的手一同培養習慣修煉細節。

把八十一個好習慣和三十二個教養細節，梳理到日常行為習慣手冊《星光夢想從錦繡起航》和《學生綜合素質評價手冊》上，利用學生自我評價、同學互相評價、家長評價、教師評價來落實好習慣培養和好細節修煉。

2、評比表彰重行動

建立宣傳激勵機制，充分發揮先進典型的示范和輻射作用，評選“五好”樹立典型。并通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班（隊）會、國旗下講話、家長聯誼會等多種形式進行表彰獎勵，擴大影響形成氣場。

四個“小文明”： “文明小書包”、“文明小課桌”、“文明小書柜”、“文明小日記”； 五個“小先鋒”：“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛士”、“小主人”；六個“我先行” “文明舉止我先行”“尊長互敬我先行”“禮貌用語我先行”“良好習慣我先行” “誠實守信我先行”“三管九不我先行”等一系列活動開展的有聲有色，激勵學生、家長、教師積極參與不斷文明。

3、建設健康校園

以學校首屆體育節暨春季田徑運動會為載體，圍繞“我文明、我快樂、我運動、我健康”這一主題，進行“六禮八德”的研究性學習、展示。（各班以抽簽形式確定研究內容）。六禮：衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀，八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。

1、研究性學習：圍繞各班抽到的具體禮儀進行研究性學習，通過網絡、書籍、報刊、，了解這個禮儀的由來、做法以及關于這個禮儀的典故等等，自己編寫一個手抄本、或者剪貼本的小冊子，或者以班為單位做一個多媒體展示課件。通過這樣的活動讓學生更廣泛更深入地了解這個禮儀，加深對它們的認識，進而喜歡這個禮儀，并且能夠傳播它們。每個班級制作一個成果展示版面。

2、主題班會課：每個班以“我是文明的傳播者”為主題進行班會課，班會課的形式有介紹、有舞蹈、有小品、有競賽、有展示、有互動，通過這樣的班會課讓自己知道的變成別人知道的，讓別人知道的變成自己知道的，豐富對“六禮八德”的認識，提高對文明的認識。

3、大型團體操：每個年級參與一個大型團體操的訓練，一年級是圍繞《三字經》《弟子規》展開的表演、二三年級是校園集體舞《小白船》、四五年級是新廣播體操《七彩陽光》展示，通過這樣的活動讓我們的學生形成各有各的特色，各有各的愛好。

4、班級形象秀：每個班級根據對自己所抽禮儀的研究，在運動會開幕入場時進行展示（展示題材不限如唱歌、跳舞、話劇、朗誦等），讓孩子們不光學會會運用此種禮儀，還要做到傳播，最終達到共同進步。

4、建設和諧校園

以深入學習實踐科學觀為指導，以建設“師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍”為目標，以“弘揚高尚師德，力行師德規范”為核心，以解決教師隊伍的突出問題為重點，使我校教師牢固樹立“教書育人、為人師表”的道德觀念，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，模范遵守各種法律法規，努力做學生喜歡的老師、做人民滿意的老師。

1、加強組織領導，突出干部帶頭。

為確保平安和諧校園建設活動的有序、高效、成果，學校首先成立了領導小組，由劉麗紅校長為組長，孫玉強副校長、于洪濤主任為副組長，付曉卿、劉銘芳、宮玉婷、孟祥江等老師為組員。業務辦公室負責制定了活動方案，校長室組織召開了全體教職工動員大會，傳達了上級有關指示精神，安全科負責整個活動的組織，積極落實階段配檔表，讓每位教師明確要求、清晰流程、達成目標。

2、加強思想教育，突出榜樣引領。

學校采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》《濰坊中小學教師“十不”行為規范》等法律法規文件，并讓教師通過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。

3、加強制度建設，突出以學評教。

結合學校的教師發展性評價方案，進一步細化師德考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立師德考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內設立“監督信箱”、“舉報電話”，并定期發放調查問卷、致學生家長一封信、家校聯系手冊，通過這一系列的做法來增強群眾的監督、突出學生的評價、提升教師的水平。

4、加強評比表彰，突出同伴互助。

學校在教育教學活動中，不斷強化精神文明建設的首要地位。首先，把它與學期獎勵、考核、職稱評定、評優樹先結合起來，把它與“優質課評比”“優秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰學校的師德標兵，學校每月推出一名“模范教師”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。

全體教職工圍繞《中小學教師職業道德規范》《濰坊中小學教師“十不”行為規范》，針對事業心、責任心、組織紀律、工作作風、師生關系、業務水平等方面的情況，重點檢查存在的問題，找準最痛最需要解決的地方。每人撰寫一篇自我剖析材料，年級組內進行了交流，切實開展批評與自我批評。

5、加強主題活動，突出自我反思。

結合教師節、廉政建設、建國六十一周年、弘揚和培育民族精神、精神衛生等活動，組織開展了師德征文評選、我的教育故事演講、最美麗的教師評比、書法繪畫攝影作品征集等主題教育，大力宣傳先進教師的典型思想和事跡，不斷強化教書育人為人師表的道德理念和行為，突出自我反思、活躍學校氣氛、豐富團隊文化、增強文明從教意識。

四、方法步驟

創建活動共分四個階段進行。

（一）全面動員，制定方案（2010年3月）。組織召開全?！皠摻ㄆ桨埠椭C校園”活動動員大會，制定下發《實施方案》。利用校園廣播站、校園網等媒體，大張旗鼓地宣傳創建平安和諧校園的重要意義，濃化社會輿論氛圍。同時，要通過召開動員會、座談會，利用校園網、廣播站、條幅等多種形式廣泛動員，統一思想，提高認識，動員廣大師生積極投身到創建活動中來，做到學校全面動員、師生人人參與。

（二）建章立制，自查整改（2010月3月下旬至4月底）。學校和各級部、處室要認真組織實施創建活動。主要是按照平安和諧校園標準，對學校和部門管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。對學校管理工作中取得的成績和經驗，要認真總結，不斷強化，轉為常規，逐步形成長效管理機制，實現管理規范化、制度化；對學校管理的薄弱環節和突出問題，要客觀分析，心中有數，確定重點，制訂改進措施，認真抓好落實，努力提高學校管理水平。

（三）檢查驗收，考核獎懲（2010年5月）。學校要認真總結平安和諧校園創建活動開展情況，對照標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。5月中旬，迎接市教育局對創建工作統一進行的檢查考核。

（四）鞏固成果，打造特色。學校要著力在加強常規管理上求創新，在推動學校發展上求突破，力爭形成符合自身發展實際的校風、教風、學風，形成鮮明的管理特色，逐年強化，推動學校管理水平不斷提高，促進學校教育教學質量再上新水平。

第五篇：創建平安和諧校園實施方案

創建平安和諧校園實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據《市教育局關于開展創建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創建學校及周邊地區的良好治安秩序，為青少年學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，深入開展創建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，貫徹十六屆六中全會精神，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設和諧社會的大局，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革發展和穩定的實際，認真研究“平安和諧校園”創建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造有利于學生健康成長的“安全、穩定、文明、優美、和諧”校園環境，辦人民滿意的學校。

二、創建活動的總體目標

通過“平安和諧校園”創建活動，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，提高師生安全意識，確保師生安全，真正做到預防和最大限度地減少校園安全事故的發生，減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長，高效妥善處理突發安全事件。

三、組織建設

（一）成立創建“平安和諧校園”活動領導小組：

組長：朱文學

組員：宋開普 王新林 趙林國 趙思雪 王彩虹 保繼聯 邱壽林

（二）領導小組工作職責

1、負責校園安全工作及校園周邊環境整治工作的統一領導。

2、及時傳達貫徹落實上級關于開展創建“平安和諧校園”活動的文件及會議精神。

3、檢查、督促學校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。

4、負責向上級機關匯報校園安全及周邊存在的治安及相關問題。

四、主要工作及要求

（一）加強思想教育，增強安全意識，提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護的素養。處理突發事件的能力。創造校園安全環境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環節，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。

（二）切實抓好校園安全工作

1、抓好各項安全保衛措施的落實。把平時與節假日的安全保衛工作結合起來，加強要害重點部門的防范，堅持領導值周、班主任按時巡視制度，堅持定期檢查，責任追究、事故上報等各項安全保衛制度，把工作責任細化分工，落實到人，加強安全設施的配備、檢查，措施到位，預防為主。

2、加強管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強食品、飲水安全日常監管力度，定期組織有關人員深入教師食堂、班級進行巡查，嚴把防疫關、質量關，定期對學校各個死角定期消毒情況，嚴防病從口入，確保學生的飲食安全。加強傳染病和可疑疾病的監測，切實落實報告制度。建立食品安全監管網絡，做到發現問題，及時報告，快速處理，不留隱患。

3、加強常規管理，嚴格報告制度，確保師生的人身安全。

學生開展體育活動必須在教師指導下進行，預防事故發生。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時要制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計，并提供切實可行的預防、補救措施。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。

4、確保學校日常教育教學安全有序。

定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規章制度和安全措施落實情況。

（三）加強師生的法制教育和青少年自我保護教育

1、在師生中開展“五五”普法教育。

健全規章制度，制定普法學習計劃，利用周一下午班會學習法律、法規。把法律、法規列為干部培訓、教師業務培訓的必修課，抓好教育法規的學習，推進依法治教的進程。

2、深入開展“送法進校園”活動。

構建學校、家庭、社會相結合的青少年法制教育和預防違法犯罪的社會組織網絡。充分發揮法制副校長的作用，3、組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創建活動，使全校師生在創建活動中增強安全意識和法制意識，提高預防能力，保證師生安全。

4、大力開展各種形式的師生自我保護教育。

利用班會課、社會實踐活動等渠道，采取靈活多樣的形式對學生進行自我保護教育，傳授自護和自保能力。積極開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開展校園周邊環境整治活動，凈化校園周邊環境，創建良好的教育教學環境。

1、結合安全檢查，積極取得有關部門的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環境，發現問題及時上報，由學校與派出所等執法部門取得聯系，協同解決問題。建立健全群防群控的工作機制，努力為廣大師生營造安全有序的學習、生活、工作環境，保證學校教育教學工作安全有序地進行。

六、保障措施

（一）加強領導、完善制度。把創建“平安和諧校園”活動列入學校工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領導到位，措施到位”。制定學校創建工作整體規劃，安排部署階段性工作，協調解決問題，加強對創建工作的指導，及時總結推廣經驗。發揮黨、團、隊作用，形成人人主動參與的良好局面。

（二）建立會議和監督制度。領導小組定期召開會議，加強對創建工作的協調、組織和指導，做好督促檢查，并把督查結果作為各班考核的重要依據之一。

（三）協調整體工作，建立目標責任制。

各部門要按照本方案，各司其職，落實責任目標。各班級緊緊圍繞創建工作的目標任務，認真落實參與創建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠規劃，又要有階段性任務，抓好創建工作和教育教學工作的結合。各班都要結合本班實際，制定具體實施方案，層層建立目標管理責任制，將創建工作的內容、任務具體量化、細化、責任到人。

七、責任追究

學校要切實承擔起教育、管理和保護師生安全的職責。校長是校園安全的第一責任人，對師生安全、校園穩定工作負總責。實行責任追究制，對校園發生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。

土城小學

2007年9月