第一篇：人防、物防、技防體系建設關鍵在于心防（小編推薦）

人防、物防、技防體系建設關鍵在于心防

安防英才網訊.今日視點 3月29日，舉世矚目的故宮展品被盜案終于一審宣判,案犯石柏魁被判處13年有期徒刑,并處罰金1.3萬元。故宮盜寶案又一次吸引了全國的眼球。

故宮采用的是人防、物防、技防，以及犬防的全方位立體安防系統，但為何還失竊？應當究其原因和值得深思的地方。故宮博物院有關負責人19日下午接受新華社記者采訪表示，去年發生在故宮的文物失竊案給故宮博物院以沉痛的教訓，全面提升故宮安防水平成為當務之急。在此之前，作為故宮博物院新任院長的單霽翔就提出,歷次文物安全事故的教訓表明,麻痹大意和疏忽松懈是文物安全的最大隱患,加強人防、物防、技防體系建設,關鍵在于心防。任何高科技手段最終還是靠人的責任心來操作、管理，所以每個故宮人都是安全防范的第一責任人。我們非常贊同這個觀點。我們先來看看故宮安防系統當時的狀況。安防監控系統豈能如此脆弱

故宮將近九千間房子組成的，無數個小巷、無數個院落組成的這樣的一個結構。它的安全防控系統應該是一個非常復雜的、一個智能化的系統。故宮失竊當天正值天降大雨，依照故宮對于失竊的官方漏洞查找里說到，案發當天下中雨，安防報警系統設備多處監控系統報故障，守機值班人員誤以為大面積故障是天氣原因所造成，未及時向值班領導匯報。這些不靠譜的監控設備怎能如此脆弱。

俗話說“書到用時方恨少”，我們的生活中也是等到發現物品被盜，那時才知監控好啊。現在的大街小巷幾乎處處都能見到監控攝像頭的身影，但是他們是否依然在“堅守崗位”我們卻尚不知曉。對于故宮這樣的國家重點文物保護單位來說，選擇監控產品的時候更是需要謹慎的去挑選，要讓專業人員挑選值得信賴的品牌，并且詳細了解監控產品的性能和售后服務質量。

現在的安防監控市場魚龍混雜，很多不專業的人去挑選產品的時候往往看的比較單一，比如光看價格不看性能也是占有一定比例人群的，但是這樣的挑選出來的產品勢必會造成產品日后問題繁多甚至易壞的后果。所以我們今后在挑選產品的時候不僅要考慮價格更要考慮企業品牌和性價比。

第二篇：人防物防技防措施

**街道社區衛生服務中心

安全防范措施介紹

近年來，醫療機構緊繃安全這個根“弦”，從人防、物防、技防建設等方面入手，構建“三位一體”醫院安全管理機制，為安全保駕護航。一、一隊“人”抓管理，專職保安培訓上崗

在“人防”管理上，我中心主要強化對職工的安全教育，每月召開中層干部工作會議強調中心的安全防范，定期安排職工安全教育培訓，提升職工安全意識和自護能力，構筑“安全教育網”；認真落實中心主任負總責、科室組長具體抓、總務科室監管的“三級”負責制，層層落實責任，及時掌握了解中心及周邊不穩定不安全因素，特別是對在中心就診的社會閑散人員、精神病患人員等群體要高度關注，對可能危害中心及職工安全的信息必須及時掌控，必要時反饋給街道派出所，構筑“安全責任網”。

另外，中心還建立了專兼職保衛隊伍，聘任專業保安人員，著裝上崗，配備必要的防護裝備，加強重點部位的值班警戒，把好大門關，構筑“安全防護網”。建立健全內部保衛組織，充實保衛力量，嚴格執行安全保衛制度。實行24小時值班制，加強中心的安全巡邏和保衛工作。二、一張“網”重防范，實現中心電子監控

在“技防”建設方面，中心在各樓層、重點科室及崗位上安裝了電子監控設施，在重點科室安裝彩色高清紅外線攝像機并安裝與公安“110”聯網的紅外線報警裝置，形成電子監控系統網絡，全天監控中心治安狀況，給犯罪分子以有效震攝。同時，結合季節特點，中心加強對職工的安全知識教育和技能防范培訓，重點做好防火、防電及其相關的安全教育，讓職工掌握基本的防護救護知識，增強自我防范意識，構筑“安全監管網”。三、一道“門”促防護，加強加護防火防盜

在“物防”建設與管理上，我中心對重要部位加強安全管理，在上下樓道及低層樓道窗門安裝了鐵大門、防盜窗；在財務室、藥房等重點科室都安裝了防盜門。技防措施的落實不僅使安全問題有效發現、及時制止，達到了把事故消滅在萌芽狀態的目標，而且能使中心在處理安全事件中掌控細節、快速處置。另總務科與區消防隊密切聯系，配備了先進的噴淋系統并及時更新消防器材；按期定時對中心的安全隱患進行了全面排查清理，實行“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，消除中心安全隱患，構筑“安全防范網”。四、一條“心”抓治理，多科室聯動確保職工出入安全

中心領導把安全工作放到建設平安醫院的首位，相關科室積極配合中心抓安全，有力地促進了中心的安全工作。根據中心制定的《**街道社區衛生服務中心平安醫院管理條例》規定，每半年組織一次集中整治行動，實行“誰排查，誰簽字，誰負責”制度，嚴格落實責任追究制，確保排查徹底，整改取得明顯成效。同時，中心還定期組織各科室召開安全工作會議，通報中心安全工作情況，研究當前急需解決的問題，為中心營造良好的工作學習環境。

第三篇：銀行人防物防技防

人防、物防、技防

銀行安防工作，就是通過人防、物防和技防,同侵害銀行安全因素作斗爭，保障銀行安全的方式、方法都是銀行安全防范的手段和措施。營業場所安全防范采用的主要手段，通常可概括為人力防范、實體防范和技術防范，即人防、物防和技防。

一、人防

人防是指以人為主體的安全防范力量，通過健全安全保衛隊伍，制定落實安全保衛工作責任制和規章制度，開展安全檢查和安全教育培訓，提高員工的安全防范意識和執行安全保衛制度的自覺性等措施，防范各類治安案件和責任事故的發生，確保銀行資金財產安全和員工人身安全。

二、物防

物防是依靠具有防范功能的物體組織的屏障（如防尾隨聯動門、防彈玻璃）構成，主要作用是阻擋和推遲罪犯作案。近年來，隨著科學技術的發展，實體防范的技術含量不斷提高，與技術防范的結合日益緊密。如銀行出入口防盜安全門，現金營業柜臺上方安裝的防彈玻璃，營業區與客戶區間安裝的防尾隨聯動門以及鎖具、箱柜、防護網等都屬于實體防范。這些設施能夠延緩作案時間，迫使作案人遺留作案痕跡和物證，以利于破案。

三、技防 技防是由探測、識別、報警、信息傳輸、控制、顯示等技術設施所組成，其功能是發現罪犯，迅速將信息傳送到指定地點。如銀行內配置的視頻安防監控裝置、防盜入侵報警裝置、出入口控制裝置、防火防爆技術裝置等。人防、物防和技防是銀行安全防范中不可分割的重要組成部分，只有將三者有機的結合，才能組成一個完整的安全防范體系。雖說技防具有人防和物防不可替代的作用，但如果離開了人的操作、管理、維修和保養，技防就不能發揮其應有的作用。

因此，銀行安全保衛工作離不開人防、物防和技防，三者缺一不可，根據這三種防范手段各自的特點和作用，可以這樣概括三者之間的關系：人防是關鍵，物防是基礎，技防是方向。

第四篇：人防 物防 技防措施

樂園小學人防.物防.技防管理措施

為創建“平安和諧校園”，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，我校按上級教育部門要求并結合我校實際情況，特制訂“三防”措施。

1、突出抓“三防”。一是落實人防。重點抓好保衛隊伍的規范化建設，做到全時段、全方位值勤巡邏，能夠應對校園內的各種突發事件。二是鞏固物防。學校重點要害部位的物防措施落實率達到100%。三是提高技防。在辦公室，安有電話，有什么事能及時與有關治安部門聯系。

2、嚴格內部治安管理。切實防止校園偷盜、打架斗毆、酗酒等事件的發生。堅決制止社會人員進入校園尋釁滋事。

3、定期進行各類安全檢查，及時整改安全隱患。檢查要做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。對檢查中發現的安全隱患和問題，要認真研究，立即整改。

4、切實加強民主法制建設，搞好校務公開，凡涉及廣大師生切身利益，可以公開的事情，都要進行公開。

5、加強法制、安全教育，實行“依法治校”。教師利用社會活動對學生開展法律知識教育和自我救護活動，舉行安全活動游戲。同時，加強學校德育工作，全面提高廣大師生員工的素質。

按照“誰主管，誰負責”和“分級負責”的原則，6、落實治安責任。落實治安工作目標責任制，把責任層層分解到各班級。認真實行領導干部帶班值周制度，加強對值周期間安全工作的督促、檢查，發現問題，及時幫助解決。

7、嚴格考核獎懲。對工作扎實、成效明顯的辦公室、班級進行通報表彰，給予責任人和工作人員必要的精神獎勵和物質獎勵。對因思想不重視、責任不明確、措施不到位、工作不落實，造成嚴重災害事故和不良影響的，按照有關規定進行責任追究。

安全重于泰山。各班主任要立足職能，加強學生管理，充分發揮在建設“平安和諧學校”中的主力軍作用，認真抓好各項工作的落實。確保“平安和諧學校”建設工作不走過場，扎扎實實地推進，抓出成效。

樂園小學

2012年3月3日

第五篇：人防、物防、技防工作措施

新墩村人防、物防、技防工作措施

為了進一步落實人防、物防、技防等防范措施，切實加強村內部安全各項工作，結合實際，特制定本措施：

一、突出抓“三防”

一是落實人防。配備單位內部安保人員，主要負責單位內部安全保衛和督促檢查工作；門衛24小時值班，堅持夜間巡邏巡防；門衛負責單位院內汽車的停放與管理。二是鞏固物防。重點要害部位的物防措施落實率達到100%。三是提高技防。每個辦公室都安裝電話，有什么事能及時與有關公安部門和單位領導聯系。

二、嚴格內部治安管理

為進一步加強單位內部治安管理，制定內部治安防范管理規定。

三、開展普法宣教工作

利用集中學習時間組織全體干職工學習法律、法規知識，增強了干部職工的法律意識、法制觀念和維護社會治安的自覺性。

四、定期進行各類安全檢查，及時整改安全隱患

檢查要做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。對檢查中發現的安全隱患和問題，要認真研究，立即整改。

五、落實治安責任

按照“誰主管，誰負責”和“分級負責”的原則，落實治安工作目標責任制，把責任層層分解到各兩委干部。