第一篇：學校傳染病疫情的處置宣傳單

學校傳染病疫情的處置宣傳單

風疹的防與控

風疹是兒童常見的一種呼吸道傳染病，以春季發病為主，由風疹病毒引起,傳染性強。一次得病，可獲得終身免疫。潛伏期長，從接觸感染到癥狀出現，要經過14～21天。病初1～2天癥狀很輕，可有低、中度發熱，輕微咳嗽、乏力、納差、咽痛和眼發紅等輕度上呼吸道癥狀。病人口腔粘膜光滑，無充血及粘膜斑，耳后、枕部淋巴結腫大，伴輕度壓痛。常于發熱1～2天后出現皮疹，皮疹先從面頸部開始，在24小時蔓延到全身。皮疹初為稀疏的紅色斑丘疹，以后面部及四肢皮疹可以融合，類似麻疹。出疹第二天開始，面部及四肢皮疹可變成針尖樣紅點，皮疹一般在3天內迅速消退。在出疹期體溫不再上升，病兒常無疾病感覺，飲食嬉戲如常。對于孕婦來說，風疹病毒的侵入會導致胎兒畸形、早產或胎兒死亡。

本病一般通過咳嗽、談話或噴嚏等傳播。

一、怎樣預防風疹

★預防接種：風疹是一種有疫苗可以預防的傳染病，疫苗的免疫效果極好?？捎萌魏我环N含風疹成分的疫苗進行接種預防。如：風疹疫苗、麻風疫苗、麻腮風疫苗。

★平時養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、勤曬衣被，多飲開水，多吃清淡食物。

★均衡飲食、加強營養、適量運動、充足休息，增強抵抗力。

★室內經常開窗通風，保持空氣流通。

★流行高發期避免孩子到人多擁擠的公共場所，不到病人家串門，減少患病機會。

二、學校發生風疹疫情后應采取的控制措施

1、及時采取措施做好風疹病人的隔離工作。一旦學校發現風疹個案病例發生，校方要立即啟動晨檢制度，由校醫或各班班主任負責，凡發現疑似風疹的學生，一律通知家長帶患者到當地衛生院診治，確診后則要求患者馬上離校，居家隔離休息治療（病人隔離期為出疹后5天、伴有呼吸道并發癥的延至出疹后10天），凡未到隔離期的決不允許復課，堅決控制傳染源，保護更多學生不被傳染。

2．開展環境通風和消毒工作。對發生疫情的學校所有教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所由校方組織人員開展衛生大掃除，進行環境密閉消毒30分鐘（可用食醋薰蒸、過氧乙酸噴霧、含氯消毒劑擦拭等），之后開窗通風。住宿或家中被子要每天勤曬。

3．加強疫情監測報告，實行每日疫情報告制度。學校從發現疫情當日起，每日上午9時前將晨檢結果向當地衛生院報告，上午9時30分前由衛生院負責向縣疾控中心報告疫情，疫報延續至最后一例之后21天止，以及時掌控疫情發展態勢。

4．開展健康教育工作。由校方負責通過授課、版報、發放宣傳單等形式對師生進行風疹防控知識的宣傳教育，要求學生增強防患意識，養成良好的個人衛生習慣，疫情發生期間不互相探望、串門，學校要根據實際情況減少或停止集體活動，盡量避免全?；蜉^多人員集會。

5．對未發病學生可建議由家長攜帶到當地衛生院應急接種風疹類疫苗，提高保

護力。

流行性感冒的防與控

流行性感冒是流感病毒引起的一種傳染性強、傳播速度快的急性呼吸道傳染病。典型的臨床癥狀是：起病急驟，畏寒、發熱，體溫達39-40℃甚至更高。伴頭痛，全身酸痛等，以全身中毒癥狀重而呼吸道卡它癥狀較輕為特征，常有咽痛，少數有鼻塞、流涕、嘔吐、腹瀉等。流感病毒的特性是易發生變異，傳染性強，傳染源為流感患者及隱性感染者，發病后1~7天有傳染性，傳播途徑以空氣飛沫傳播為主，人普遍易感。

流感與普通感冒的鑒別診斷：普通感冒為多種病毒引起，多為散發，起病較慢，上呼吸道卡他癥狀如（噴嚏、鼻塞、流清水樣鼻涕，咽痛等）明顯，也可出現流淚、味覺遲鈍、呼吸不暢、聲嘶、少量咳嗽等。一般無發熱及全身癥狀，或僅有低熱、輕度畏寒和頭痛，一般5~7天痊愈。

一、怎樣預防流感

★預防接種：流感疫苗的免疫效果極好，接種對象為老人、兒童、免疫力低下及可能密切接觸患者的人員；接種時間為每年9-11月，每年接種1次。

★平時養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、勤曬衣被，多飲開水，多吃清淡食物。

★均衡飲食、加強營養、適量運動、充足休息，增強抵抗力。

★室內經常開窗通風，保持空氣流通。

★流行高發期避免孩子到人多擁擠的公共場所，不到病人家串門，減少患病機會。

★十五字防病口決：勤洗手、勤曬被、多通風、喝開水、吃熟食。

二、學校發生流感疫情后應采取的控制措施

1、及時采取措施做好流感病人的隔離工作。一旦學校發現流感個案病例發生，校方要立即啟動晨檢制度，由校醫或各班班主任負責，凡發現疑似流感的學生，一律通知家長帶患者到當地衛生院診治，確診后則要求患者馬上離校，居家隔離休息治療（病人隔離期為發病之日起滿7天），凡未到隔離期的決不允許復課，堅決控制傳染源，保護更多學生不被傳染。

2．開展環境通風和消毒工作。有疫情的學校所有教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所由校方組織人員開展衛生大掃除，進行環境密閉消毒30分鐘（可用食醋薰蒸、過氧乙酸噴霧、含氯消毒劑擦拭等），之后開窗通風。住宿或家中被子要每天勤曬。3．加強疫情監測報告，實行每日疫情報告制度。學校從發現疫情當日起，每日上午9時前將晨檢結果向當地衛生院報告，上午9時30分前由衛生院負責向縣疾控中心報告疫情，疫報延續至最后一例之后7天止，以及時掌控疫情發展態勢。

4．開展健康教育工作。由校方負責通過授課、版報、發放宣傳單等形式對師生進行流感防控知識的宣傳教育，疫情發生期間不互相探望、串門，學校要根據實際情況減少或停止集體活動，盡量避免全?；蜉^多人員集會。

5．對未發病學生可建議由家長攜帶到當地衛生院應急接種流感疫苗，提高保護力。

流行性腮腺炎的防與控

流行性腮腺炎簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。主要經空氣飛沫傳播和直接接觸患者的唾液或被唾液污染的食具、玩具等而被感染。全年均可發病，但以冬、春季為主，兒童好發，亦見于成人。在學校集體機構、部隊以及衛生條件不良的擁擠人群中易造成暴發流行。流腮臨床上常表現為發熱及腮腺非化膿性腫痛（面部耳后腮幫子腫痛），并可侵犯各種腺組織或神經系統及肝、腎、心臟、關節等器官。起病初期可有倦怠、畏寒、低熱、頭痛等前軀癥狀，數小時或數天后腮腺腫大，局部疼痛、過敏，開口咀嚼時疼痛明顯?？刹l睪丸炎、卵巢炎、腦膜腦炎等，導致不孕和其他嚴重后果。

一、怎樣預防流腮

★預防接種：流行性腮腺炎是一種有疫苗可以預防的傳染病。可用任何一種含腮腺炎成分的疫苗進行接種預防。如：麻腮二聯疫苗、麻腮風三聯疫苗。

★平時養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、勤曬衣被，多飲開水，多吃清淡食物。

★均衡飲食、加強營養、適量運動、充足休息，增強抵抗力。★室內經常開窗通風，保持空氣流通。

★流行高發期避免孩子到人多擁擠、空氣污濁的公共場所，不到病人家串門，減少患病機會。

★十五字防病口決：勤洗手、勤曬被、多通風、喝開水、吃熟食。

二、學校發生流腮疫情后應采取的控制措施

1、及時采取措施做好流腮病人的隔離工作。一旦學校發現流腮個案病例發生，校方要立即啟動晨檢制度，由校醫或各班班主任負責，凡發現疑似流腮的學生，一律通知家長帶患者到當地衛生院診治，確診后則要求患者馬上離校，居家隔離休息治療（病人隔離期至腮腺完全消腫后3天止，自發病起約3周時間），凡未到隔離期的決不允許復課，堅決控制傳染源，保護更多學生不被傳染。

2．開展環境通風和消毒工作。對發生疫情的學校所有教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所由校方組織人員開展衛生大掃除，經常開窗通風，并用食醋薰蒸或過氧乙酸噴霧行空氣消毒、用含氯消毒劑對地面、課桌椅等進行擦拭消毒，宿舍或家中被服要每天暴曬。

3．加強疫情監測報告，實行每日疫情報告制度。學校從發現疫情當日起，每日上午9時前將晨檢結果向當地衛生院報告，上午9時30分前由衛生院負責向縣疾控中心報告疫情，疫報延續至最后一例病例之后21天止，以及時掌控疫情發展態勢。

4．開展健康教育工作。由校方負責通過授課、版報、發放宣傳單等形式對師生進行風疹防控知識的宣傳教育，要求學生增強防患意識，養成良好的個人衛生習慣，疫情發生期間不互相探望、串門，學校要根據實際情況減少或停止集體活動，盡量避免全?；蜉^多人員集會。

5．對未發病學生可建議由家長攜帶到當地衛生院注射疫苗，以提高保護力。麻疹的防與控

麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，臨床上表現為發熱、流涕、咳嗽、眼結膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。?？刹l肺炎、心肌炎，而危及嬰幼兒生命。疹子的特點為先熱后疹（發熱較重，發熱3-4天后出疹），皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發病者較少見，未患過麻疹，也未接種麻疹疫苗的人容易感染麻疹。近年來，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫，麻疹的發病率顯著下降，目前多為散發。

麻疹應與風疹相鑒別：麻疹多為高熱，發熱3-4天后出疹，全身癥狀較重。皮疹最先出現在面部和前額發際，后漫延到全身，可至足心、手心。風疹為輕、中度發熱，熱后一天出疹，皮疹初為稀疏的紅色斑丘疹，以后面部及四肢皮疹可以融合，一般在3天內消退，疹退后皮膚正常。

一、怎樣預防麻疹

★預防接種：接種麻疹疫苗是最經濟、有效的預防措施。麻疹疫苗的免疫效果極好。可用任何一種含麻疹成分的疫苗進行接種預防。如：麻疹疫苗、麻風疫苗、麻腮疫苗、麻風腮疫苗。

★平時養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、勤曬衣被，多飲開水，多吃清淡食物。

★均衡飲食、加強營養、適量運動、充足休息，增強抵抗力。

★室內經常開窗通風，保持空氣流通。

★流行高發期避免孩子到人多擁擠的公共場所，不到病人家串門，減少患病機會。

★十五字防病口決：勤洗手、勤曬被、多通風、喝開水、吃熟食。

二、學校發生麻疹疫情后應采取的控制措施

1、及時采取措施做好麻疹病人的隔離工作。一旦學校發現有麻疹病例發生，校方要立即啟動晨檢制度，由校醫或各班班主任負責，凡發現疑似麻疹的學生，應安排在單獨的留驗室，并立即通知家長帶患者到當地衛生院診治，一經確診，要居家隔離休息治療（病人隔離期為出疹后5天、合并肺炎的延至出疹后10天），凡未到隔離期的決不允許復課，堅決控制傳染源，保護更多學生不被傳染。

2．加強疫情監測報告，實行每日疫情報告制度。學校從發現疫情當日起，每日上午9時前將晨檢結果向當地衛生院報告，上午9時30分前由衛生院負責向縣疾控中心報告疫情，疫報延續至最后一例病例之后21天止，以及時掌控疫情發展態勢。

3．開展環境通風和消毒工作。對發生疫情的學校所有教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所由校方組織人員開展衛生大掃除，進行環境密閉消毒30分鐘（（可用食醋薰蒸、過氧乙酸噴霧、含氯消毒劑擦拭等），之后開窗通風。宿舍或家中被服要每天暴曬。

4．開展健康教育工作。由校方負責通過授課、版報、發放宣傳單等形式對師生進行麻疹防控知識的宣傳教育，要求學生增強防患意識，養成良好的個人衛生習慣，疫情發生期間不互相探望、串門，學校要根據實際情況減少或停止集體活動，盡量避免全?；蜉^多人員集會。

5．對未發病學生可建議由家長攜帶到當地衛生院應急接種麻疹類疫苗，提高保護力。

手足口病的防與治

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，夏季是易發季節。多發于5歲以下的嬰幼兒，最典型的起病過程是發熱(體溫在39℃以下)，進而出現咽痛，幼兒表現為流口水、拒食。口腔可發現咽部黏膜上有多發皰疹，手、足等遠端部位也出現丘疹或皰疹，米?；蚓G豆樣大小。

部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。該病為自限性疾病，多數患者預后良好，無后遺癥。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發癥。

它主要通過密切接觸傳播；也可通過空氣飛沫及經口傳播。傳染性強。

一、怎樣預防手足口病

★目前手足口病還沒有預防疫苗。關鍵是平時養成良好衛生習慣。

★在疾病高發期，家長應加強孩子的營養，增強抵抗力。

★督促孩子養成飯前便后勤洗手、不喝生水、不食生冷和不凈食物的習慣。

★家長還應將孩子的餐具、玩具等用品及時消毒，預防病從口入。

★盡量避免讓孩子到擁擠的公共場所，以防孩子與患兒親密接觸。

★家長還要注意孩子的休息，避免日光曝曬，防止因過度疲勞降低抵抗力。

二、怎樣護理、治療手足口病

★患病后應留在家中直到熱度、皮疹消退及水泡結痂。一般需隔離2周。

★患兒用過的玩具、餐具或其他用品應徹底消毒。一般常用含氯的消毒液浸泡及煮沸消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品可置于日光下暴曬。

★患兒居室內應定期開窗通風，避免人員過多，保持空氣新鮮，溫度適宜。

★患兒一周內應臥床休息，多飲溫開水。飲食宜清淡、可口、易消化，口腔有糜爛時可以吃一些流質食物。禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。

★應保持口腔清潔，餐后用溫水漱口?？谇挥忻訝€時可含“西地碘”的華素片。

★患兒衣服、被褥要清潔。衣著應寬大、柔軟，經常更換。床鋪應平整干燥。剪短患兒指甲，必要時包裹患兒雙手，防止抓破皮疹。

★手足口病一般為低熱或中等度熱，無需特殊處理，可讓患兒多飲水。如體溫超過38.5℃，可在醫生指導下服用退熱劑。對于手、足皮膚皰疹，可在患處涂抹金霉素魚肝油，皰疹破裂者，局部可涂擦1%龍膽紫或抗菌素軟膏。另外，中草藥具有清熱解毒作用，如板藍根、大青葉、金銀花等具有一定效果，可用水煎服。若出現并發癥，應及時到正規醫院就醫治療。

水痘的防與控 水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，全年均可發生，冬春季多見。水痘主要由接觸患者的皰疹液而傳播，也可通過呼吸道飛沫傳播。本病傳染性強，易在幼兒園、小學等兒童集體機構內引起流行。水痘臨床上以輕微的全身癥狀和皮膚、粘膜分批出現、迅速發展的斑疹、丘疹、皰疹與結痂為特征。發病初起可有低熱、乏力等癥狀，一天后出現皮疹，皮疹呈向心性分布，背部、胸部多見，疹退后可有輕度的皮膚脫屑。水痘屬于自限性疾病，病程約一周，但容易引起皮膚繼發感染、水痘肺炎、心肌炎、腦炎等并發癥，孕婦如在妊娠早期感染水痘，會引起胎兒畸形。

一、怎樣預防水痘？

★預防接種：接種水痘疫苗是最經濟、有效的預防措施。水痘疫苗的免疫效果好，接種反應輕，接種一針次即可。一歲以上的健康人均可接種。

★平時養成良好的個人衛生習慣。勤洗手、勤曬衣被，多飲開水，多吃清淡食物?！锞怙嬍?、加強營養、適量運動、充足休息，增強抵抗力。

★室內經常開窗通風，保持空氣流通。

★流行高發期避免孩子到人多擁擠的公共場所，不到病人家串門，減少患病機會。

二、學校發生水痘疫情后應采取的控制措施

1、及時采取措施做好水痘病人的隔離工作。學校一旦發現水痘病例發生，要立即啟動晨檢制度，由校醫或各班班主任負責，凡發現有出疹的學生，一律通知家長帶患者到當地衛生院診治，一經確診，要居家隔離休息治療（隔離至水痘皰疹完全結痂為止，不少于發病后7天），凡未到隔離期的決不允許復課。只有堅決控制傳染源，才能保護更多學生不被傳染。

2．加強疫情監測報告，實行每日疫情報告制度。學校從發現疫情當日起，每日上午9時前將晨檢結果向當地衛生院報告，上午9時30分前由衛生院負責向縣疾控中心報告疫情，疫報延續至最后一例之后七天止，以及時掌控疫情發展態勢。3．開展環境通風和消毒工作。有疫情的學校所有教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所由校方組織人員開展衛生大掃除，進行環境密閉消毒30分鐘（可用食醋薰蒸、過氧乙酸噴霧、含氯消毒劑擦拭等），之后開窗通風。宿舍或家中的被服要每天勤曬。

4．開展健康教育工作。由校方負責通過授課、版報、發放宣傳單等形式對師生進行水痘防控知識的宣傳教育，疫情發生期間不互相探望、串門，學校要根據實際情況減少或停止集體活動，盡量避免全?；蜉^多人員集會。

5．對未發病學生可建議家長攜帶到當地衛生院應急接種水痘疫苗，提高保護力。

第二篇：傳染病疫情現場處置方案

傳染病疫情現場處置方案3篇

篇一

第一章

總則

第一條

編制目的為建立健全防止傳染病疫情事件應急機制，提高電站應對傳染病疫情事件突發應對的能力，維護電站正常的生產秩序，為做好電站應對傳染病疫情事件流行發生時的應急處理，及時控制、緩解和消除傳染病疫情的危害，保障×××員工身體健康，保證正常的生產生活秩序，根據×××實際情況制定。

第二條

編制依據

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》《中華人民共和國食品衛生法》、等有關法律、法規、規定制定本預案

第三條

適用范圍

本現場處置方案適用于×××發生傳染病疫情時的應急處理。

第二章

事件特性

×××位于貴州省×××。距離最近的醫療點3—7公里，距離×××縣城37公里。交通十分不便，環境比較封閉，天氣炎熱潮濕比較適合蚊蟲生活，傳染病易得以滋生和蔓延。而且職工都在同一個食堂生活。如果出現傳染病疫情將會波及電站所有職工。

第四條

傳染病分類

（一）甲類傳染病也稱為強制管理傳染病，包括：鼠疫、霍亂。

（二）乙類傳染病也稱為嚴格管理傳染病，包括：病毒性肝炎、細菌性和阿米巴痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱等.（三）丙類傳染病也稱為監測管理傳染病，包括：肺結核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風診、新生兒破傷風、急性出血性結膜炎，以及除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病等。

第五條

傳染病癥狀

傳染病前期癥狀一般是：發熱、頭疼、咽痛、干咳、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等。

第三章

應急組織及職責

第六條

應急救援領導小組

組

長：站長

副組長:

專職工程師

成員：檢修班班長

運行值長

主值班員

副值班員

檢修技術員

檢修工

駕駛員

第七條

當傳染病疫情發生時，立即成立現場處置小組,下設現場處置小組組長、現場保衛警戒組、對外對上聯系協調組，人員救護組，具體人員分工現場由領導小組分工。

第八條

各組職責

組長：全面負責傳染病應急處置預案的實施

現場保衛警戒組:根據領導指示及時和防疫部門及醫院聯系，確立警戒范圍及警戒區域，防止人員的隨意流動。

對外對上聯系協調組：配合防疫部門工作組織職工進行相應的檢查，負責對職工相應的救護知識培訓。

第四章

應急處置

第九條

處理原則：堅持“預防為主”的衛生工作方針，按照“早發現、早診斷、早隔離、早治療”的傳染病防治原則，提高警惕，加強監測，及時發現病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制重大疫情傳播和蔓延。

第十條

突發傳染病事件發生后，當事人應立即將時間、癥狀等基本情況和有關信息向站領導報告；當值管理人員要盡快核準情況，在規定時限內將突發傳染病發生的地點、時間、人數、死亡情況、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶救和處理情況、需要幫助解決的問題等情況，迅速向公司和衛生部門匯報。

立即成立突發事件處置現場指揮小組，迅速啟動與實施傳染病疫情事件現場處置方案。

第十一條

在突發事件處置現場指揮小組的統一安排下，在第一時間要求傳染病患者戴防護口罩、手套，到隔離室休息，并送醫院，需轉醫院治療的立即轉送傳染病醫院；

第十二條

對傳染病病人所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的人員進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源；

第十三條

對病情嚴重的人員應馬上隔離觀察，在電站周圍也應及時隔離，防止外來人員進入。

第十四條

職工一旦出現傳染性疾病，應及時送當地疾病控制中心，不得帶病上班。經醫院診斷痊愈后才能回單位上班；對外出(含出差)工

作人員、單位實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能回單位上班；

第十五條

傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同事前往探望；

第十六條

職工增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被；

第十七條

病情發生時，職工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

第十八條

如傳染病烈性感染，請示匯報黔北水力發電總廠。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：

（一）封鎖疫點。

立即封鎖患者所在活動場所，暫停單位一切活動。停止單位職工相互往來和與外界往來，等待衛生部門和公司的處理意見；

（二）疫點消毒。

對單位所有場所進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣；

（三）疫情調查。

單位密切配合疾病控制中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施；

第十九條

事件報告流程：當事人—站領導突發事件應急辦公室及×××縣人民醫院（急救120）和防疫部門。

第二十條

事件報告的基本內容：

（一）事件發生地點、時間。

（二）受感染人數、死亡情況。

（三）疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶救和處理情況、需要幫助解決的問題。

第五章

注意事項

第二十一條

做好醫護人員的合理防護。

第二十二條

救援工作人員進入疫區時，應先噴灑消毒，殺蟲劑.開辟工作人員進入的安全通道，對工作人員采取保護性預防措施。

第二十三條

做好廠區出入口及隔離觀察區的警戒工作，隔離區出設置明顯警戒標志。

第二十四條

電站應備有保健藥箱、一般常用藥品和急救藥品。并分派專人分管定期檢查藥品充足與否、是否在保質期。

第二十五條

當發現有傳染病感染者或疑似傳染病患者應及時通告上級并及時采取應急處理措施。保證做到“早發現、早診斷、早隔離、早治療”的方針。

第二十六條

對傳染病應采取防范措施。平時應注意電站內部的衛生，生活區宿舍和食堂采取必要的滅蠅滅蚊、滅鼠、滅蟑螂等的措施。

篇二

一、工作場所

××項目部××范圍的所有人。

二、事件特征

在項目部生產、生活區域員工因不科學的生活、生產方式，自然環境，耐藥性微生物的不斷增多等誘發急性傳染病。

三、應急職責

（一）周圍人員

1、發現疑似傳染病時，立即遠離事發地點和人員。

2、向施工區域負責人、安全人員報告。

（二）施工區域負責人、安全人員

1、組織先期搶救，隔離事發現場和病菌攜帶人員，封存可疑物。

2、向項目部經理報告。

3、向醫療機構，疾病控制中心請求援助。

（三）項目部經理

1、按既定程序組織搶救。

2、向上級單位、有關部門報告。

四、現場應急處置

（一）現場應具備條件

1、在員工生活區門口和辦公區門口張貼緊急救援聯系電話。

2、通訊、照明工具等。

3、急救箱及急救藥品，擔架及救護車輛。

（二）現場應急處置程序

1、項目部在接到當地及上級衛生行政部門和疾病控制中心有關急性傳染病疫情的預警報告后，或在施工生產、生活等相關活動中發現傳

染病人、疑似傳染病時，應迅速報告應急工作小組，并立即啟動本處置方案，組織人員隔離，開展現場應急處置工作。

2、項目部在發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規定時間（甲類傳染病6小時內，乙類傳染病12小時內，丙類傳染病24時內）報告。向公司應急領導小組、當地衛生主管部門、疾病控制中心報告，3、項目部對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應及時將其送往醫療急救中心進行救治，或請求“120”援助。

4、對對傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病人污染的場所、物品，項目部應做好消毒處理，必要時請疾病控制中西進行專業消毒。與轉染病人或疑似傳染病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。

5、對易感染人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛生部門采取醫療措施。

6、在傳染病期間，各施工隊（班組）指定專人每天向項目部應急工作組報告本隊人員的出勤及健康情況。要及時查明未出勤原因，并保持聯系以便急性跟蹤處理。

7、加強施工現場的環境衛生，保持環境清潔，通風換氣良好，對人員密集地要定期進行消毒。

（三）現場應急處置措施

1、項目應急工作組接到施工現場及其它與有關的工作場所出現急性傳染病的事件后，應立即向業主應急領導小組和公司應急領導小組匯報（匯報事故發生的時間、地點、單位，事故發生的簡要經過、中毒人數，事故發生原因的初步判斷等）。在上級應急領導小組未到來前，有現場應急救援小組組長根據突發事件的嚴重程度、發展趨勢、可能后果和應急處理的需要，決定啟動本方案。

2、項目應急工作組組長立即通知各專業小組，迅速將疑似病人隔離在遠離生產、生活區域外的單獨房間內。

3、立即通知當地傳染病防控中心或“120”，簡要說明病情。不能直接送往醫院，應等待傳染病防控中心處置。

4、停止一切作業，隔離項目部全體員工與外界的聯系，封閉在各自的作業活動范圍內。

5、維持現狀直至醫院出具正式的檢查結果。

五、注意事項

1、事故現場人員向項目應急工作組匯報信息，必須做到數據源唯一，準確及時。

2、未經許可的外來人員不得進入施工現場，禁止外來人員進入人員密集區域。

3、項目部應利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識培訓，養成良好的衛生習慣，增強自我保護能力。

篇三

事故特征

.1

危險性分析和可能發生的事故類型

傳染病分為甲類、乙類和丙類突發的傳染病疫情，可能或嚴重影響公眾健康或社會秩序、經濟發展等，嚴重時會造成社會動蕩，需要緊急采取措施。

.2

事故分類及目的重大疫情：

發生肺鼠疫病例、霍亂大規模暴發、乙類或丙類傳染病流行以及鼠疫、霍亂、炭疽、天花、肉毒桿菌毒素等生物因子污染事件。

較大疫情：

發生腺鼠疫病例；

發生霍亂小規模暴發疫情(5

例及以上)；

發生新出現的傳染病有集中發病趨勢的疫情(3

例及以上)

；發生乙類傳染病較大規模暴發疫情，即在局部范圍內，在疾病的最長潛伏期內發生出血熱

例、傷寒

例、急性病毒性肝炎

例、痢疾

例、其他乙類傳染病

例以上；

發生丙類傳染病局部流行傾向。

一般事件：

發生霍亂散發病例、帶菌者；

生新出現的傳染病確診病人；

發生乙類、丙類傳染病小規模暴發疫情，即在局部范圍內，在該疾病的最長潛伏期內發生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒

例及以上、痢疾或其他乙類、丙類傳染病

例及以上。

目的：

高效有序地做好本企業傳染病疫情突發事件的應急處置和救援工作，避免或最大程度地減輕災害造成的損失，保障員工生命和企業財產安全，維護社會穩定。

.3

事故可能發生的季節和危害程度及特征

1.3.1

可能發生的季節

春季、夏季、秋季、冬季都有可能發生。

1.3.2

造成的危害程度和特征

突發的傳染病疫情，可能或嚴重影響公眾健康或社會秩序、經濟發展等，嚴重時會造成社會動蕩，需要緊急采取措施。

應急組織機構與職責

2.1

應急組織機構

成立事故應急現場處置指揮小組，組織人員如下：

組

長：

車間主任

副組長：

車間副主任、車間安全員

成員：

車間干部、當班人員

（事故發生時，如組長不在，由副組長任組長）

2.2

應急組織職責：

2.2.1

組長負責事故發生時的生產指揮工作，采取緊急措施限制事故的擴大，負責組織指揮全班人員進行觸電人身傷亡事故應急救援和現場處置，并對觸電人身傷亡事故發生后所可能造成的事故預想，以及觸電人身傷亡事故發生后的匯報和觸電人身傷亡事故升級擴大的報警。

2.2.2

負責及時、準確地將緊急事故發生的性質、發生的時間、發生的地點向應急指揮小組或應急辦公室匯報，并根據指揮部命令果斷采取有效措施展開事故處理工作。

2.2.3

加強與集控中心的調度聯系，及時、準確匯報現場事故情況，并根據其調度指令嚴格執行有關操作。

2.2.4

當班人員負責根據組長的指揮，進行現場救援所需相關設備的倒閘操作。

2.2.5

全面記錄事故發生和事故應急處理經過。

2.2.6

組織現場恢復工作，盡快恢復受影設備正常運行。

2.2.7

參與事故預案演練和預案的修訂工作。

應急處置

3.1

事故初步判定的要點與報警時的必要信息

擊目者發現事故發生要第一時間進行高聲呼救，同時撥打或要求其他目擊者撥打應急電話，向應急指揮小組報告事故的相關信息。

并在確保安全的前提下，開展前期的應急處置工作。

3.2

應急處置相關程序

3.2.1

事故報警程序

事故發生后，事故現場有關人員應當立即報告當班班長，班長接到事故報告后，應立即報告生產部當班調度、本單位負責人，由當班調度、單位負責人將事故信息上報公司應急救援指揮部和相關部門，應同時撥打

120

報警求救。

3.2.2

應急措施啟動程序

事故發生后，應迅速將事故信息報告現場處置指揮小組，現場處置指揮小組接到報警后；

各成員接到報警后，應立即趕到事故現場，對警情做出判斷，確定是否啟動現場處置方案。

啟動現場處置方案后，應急響應程序要及時啟動。

3.2.3

應急救護人員引導程序

應急救援隊伍趕到事故現場后，立即對事故現場進行偵查、分析、評估，制定救援方案，各應急人員按照方案有序開展人員救助、工程搶險等有關應急救援工作。

3.2.4

擴大應急程序

事故超出現場處置能力，無法得到有效控制時，經現場應急指揮小組組長同意，立即向公司應急救援指揮部報告，請示啟動公司應急救援預案。

3.3

應急處置措施

3.3.1.1

當發現傳染病突發事件時，發現人或病員所在部門應立即將發生的情況（包括時間、地點、癥狀、人員數量等）

通知應急救援指揮部日常管理辦公室或職工醫院。

各級健康人員要在不被傳染的情況下堅守本職崗位，使生產、生活正常進行。

3.3.1.2

發現傳染病疫情突發事件時，應立即向公司或應急救援領導小組領導報告，并建議啟動應急救援應急處置方案。

救援領導小組組長根據情況命令啟動“傳染病疫情事件專項應急處置方案”，應急救援日常管理辦公室應分別通知應急指揮部人員及應急救援機構的各部門人員，參加應急處理。

宣傳部門配合居委會及時做好宣傳工作，穩定職工和病員情緒。

保衛部門布置安排好人力、做好安全保衛工作。公司工會及二級單位工會應抽調人力做好患者親友的接待、安撫工作。

各部門接到應急反應的通知后，應按各自的職責對突發事件進行處理。

3.3.1.3

當

傳染病疫情暴發，雖采取措施但不能有效控制時，為保證生產有序進行，對部分健康的運行、檢修和管理崗位人員進行集中居住，統一食宿，減少外界接觸，以保障上述人員不被感染。

3.3.1.4

病人的治療和轉運醫護人員帶好防護用具，做好自我保護工作，對所發現的疑似病人，按有關規定及時與上級有關部門進行聯系或在專家的指導下進行診斷、治療和轉運。

轉運時用專車將病人轉送到當地衛生行政部門指定的醫療機構進行救治，并將發病情況，診斷或疑似診斷（病歷）

向收治醫院詳細介紹，幫助收治醫院在最短時間內明確診斷，及時治療。

3.3.1.5

“傳染病疫情事件專項應急處置方案”

結束后，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。

3.4

報警方式及報告相關內容要求

3.4.1

報警內容

事故報告人員在向應急救援指揮小組報告事故時，應報告如下情況：

發生事故的單位、地點、位置、時間、人員受傷情況、典型癥狀、處理情況、事故的初步原因判斷、事故發展趨勢和聯系電話等有關內容。

3.4.2

報警電話

相關應急聯系人員電話見附件。

4、術語和定義

4.1

傳染病

是常見病、多發病，是由病原體引起、并能在人與人、動物與動物、人與動物之間相互傳染的疾病，有的可導致后遺癥、殘疾或死亡。

4.2

傳染源

病原體進入人體或動物體內，在體內

生長、繁殖，然后排出體外，再經過一定的途徑，傳染給其他人或動物，這些能將病原體播散到外界的人或動物就是傳染源。

病人、病原攜帶者、被感染的人和動物均可成為傳染源。

4.3

傳播途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，再進入另

一個易

感者所經歷的路程和方式。

不同的傳染病有不同的傳播途徑，有的傳染病有幾個傳播途徑。

主要的傳播途徑有以下幾種：

（1）

空氣傳播（2）水源、食物傳播（3）

接觸傳播（4）

生物媒介傳播（5）

血液及其制品傳播（6）

經土壤傳播（7）

垂直傳播

4.4

易感人群

易感人群是對某種傳染病易感的人群整體。

易感者是對某種傳染病缺乏特異性免疫力而容易被感染的人群整體中的某個人。

易感者的抵抗力超低，其易感性就越高。

易感者的比例在人群中達到一定水平時，又有傳染源和合適的傳播途徑，就很容易發生傳染病的流行

4.5

甲類傳染病是指鼠疫、霍亂。

4.6

乙類傳染病是指病毒性肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、肺結核、傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感，后又增加了甲型

H1N1

流感、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎等。

4.7

丙類傳染病是指血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、新生兒破傷風、急性出血性結膜炎、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

第三篇：傳染病疫情應急處置預案

XX中學傳染病疫情應急處置預案

為了切實保護全校師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學和安全穩定，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等文件精神，特制定傳染病防治應急預案。

一、工作目標

普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在學校發生和蔓延。

二、學校傳染病防治工作領導機構和職責

組

長：XX

1、宣傳貫徹有關傳染病防治的法規、規章和政策；

2、組織、指導、協調、督促有關部門履行防治傳染病職責。定期召開結核病防治工作領導小組會議，實行目標考核；

副組長：xx

XX xx

XX

1、建立傳染病防治工作例會制度。

2、對防治措施及防治效果進行監督檢查、考核。

3、把傳染病結治專項經費列入財政預算，足額到位，定期對專項資金到位及使用情況進行監督檢查。衛生員：

1、制定全校傳染病防治規劃，制定包括經費預算的防治計劃，協調有關部門制定傳染病防控措施；負責組織制定防治方案，并組織實施；

2、負責病情報告和統計報表，組織開展傳染病防治宣傳教育工作，建立健全傳染病防治機構、培訓防治人員；

3、組織、協調多部門開展傳染病健康教育和健康促進工作，組織“3.24世界結核病日”宣傳活動。

班主任、健康教師：

1、負責在學校開展傳染病防治知識的宣傳教育，并將有關知識列入授課的內容；

2、配合有關部門做好教師及學生的傳染病防治工作。

三、預防措施

1、加強領導、明確責任。校內各行政部門要高度重視預防工作，責任落實，黨政一把手判親自抓，全面負責。對校內環境衛生工作和食品衛生安全工作，要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善校內衛生防病責任制度和責任追究制度。

2、加強宣傳教育工作。通過宣傳欄、黑板報、衛生講座、晨會等各種形式，廣泛開展宣傳教育活動，使學生及教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點宣傳食物煮熟煮透；飲用開水；食前便后洗凈手；避免參加群體聚餐活動。

3、進一步做好校內環境衛生工作。為了避免腸道傳染病的發生和流行，我校認真搞好校內環境衛生，及時清理死角；做好“三防”、滅“四害”工作；切實防止病從口入，醫務人員、班主任嚴把晨檢和衛生消毒關；做好學校教室寢室及學生用品用具的消毒工作。

四、應急措施

1、由校長負責的學校傳染病防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病防治工作。并應采取以下應急措施：

2、疫情報告：學校發現傳染病人或疑似傳染病人時，班主任老師都應及時向學校醫務室報告，學校衛生保健人員必須立即向當地疾病預防控制中心報告，任何人不得瞞報、遲報、謊報。

3、對因病缺勤、缺課學生進行監控：班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況、可能的病因和病情發展情況。

4、對確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，病愈后方可返校。

5、對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，等待衛生部門來檢測和處理。

6、對被傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病人污染的場所、物品（玩具、用具、餐具等），學校醫務人員指導相關工作人員做好清洗消毒處理。

7、保持教室和宿舍等場所的衛生整潔并做好通風

五、監測報告制度

1、晨午檢制度：各班每天要進行晨檢和午檢。班主任對到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

2、因病缺課學生的登記制度：對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。

3、當班主任、課任老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給疫情報告人。

XX中學傳染病疫情應急處置預案

XX街辦XX中學

2013.3

第四篇：2017年學校傳染病疫情管理制度

學校傳染病疫情管理制度

為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、學校要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。

二、各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。

三、學校校長負責學校內傳染病疫情等突發公共衛生事件的收集、匯總和報告工作，班主任和教師發現學生有發熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告學校領導及疫情報告人，疫情報告人在24小時內上報衛生科與教育局。

四、在同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。

謝坊鎮塘背小學

2018年3月5日

第五篇：學校傳染病疫情預防制度

學校傳染病疫情預防制度

傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時采取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作并有疫情報告人，具體防治制度如下：

一．積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二．有計劃地改造學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。三．建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染病早發現,早報告,早治療。制定晨檢制度,做好晨檢查, 班主任根據學生的缺課情況,發現有疑似傳染病及時報告給學校保健室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告順序為：學生、班主任、保健室、學校領導、疾病防控中心、市教育局體衛科、市衛生局。

四．對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。

五．學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。

六．進一步加強學校健康教育工作，通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求，班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生就疹，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

七．根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。

云巖區圣源學校