第一篇：參加全國醫院財務管理與績效工資改革高級研討班心得

參加全國醫院財務管理

與績效工資改革高級研討班學習心得

2011年12月19日到上海參加了全國醫院財務管理與績效工資改革高級研討班頗有感觸，針對我院財務工作談點個人想法：

首先作為我來說，肩負著醫院財務方面的重擔，要做到 第一、講原則，一切按財務制度辦事，人人平等。

第二、愛崗、敬業。只有愛崗、敬業才能把自己的工作干好、干精，不辜負領導對我賦予的重任。

第三、博學。拓寬自己的知識面，不光要精通財務知識，還要懂醫療、護理、基建、設備等各方面的專業知識及術語。

一、人員方面：

1、繼續加強理論與實踐學習，增強服務意識。為醫院財務后備人才打基礎。

2、財務人員定期輪崗制，以堵塞不必要的漏洞。

3、要求凡是屬于財務科的人員要有會計上崗證。（會計法明確規定，從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書。）

二、業務方面：

1、加強財務控制

2、增強財務分析力度，給領導一個清晰、明了、實用的分析報表。例如增加固定資產周轉率（衡量固定資產使用效率的指標）的分析，大型設備使用率及設備效益的分析，資產收益率的分析。

3、加強收費處退款的監督。每天退費金額與當天報表金額相符，增加打印功能，當月退費單據當月訂賬，以備檢查。

4、醫保、新農合建立明細賬，對拒付款明細到個人，根據醫院文件精神該誰承擔誰承擔。

5、爭取每月抽查各科病例一份與明細收費對比，該收的不能漏收，不該收的堅決不收。

三、其它方面：

1、物業費能否讓臨床、醫技科室打分，找平均，按百分比支付。

2、現階段醫院外科材料還是存在已領代銷現象，建議成立二級庫，把外科材料管理起來。

3、現階段財務人才后備軍薄弱，沒有梯隊建設。能否也像臨床科室，引進財務方面的人才。

4、加強對查體中心的財務管理，加快回款力度。解決方法 ①明細登記支票發出日期、金額、領取人、回款日期等。②在會計室開設一個窗口，專門打印單位查體費，隨時掛賬，及時回款。

5、醫保、新農合的賬務按年掛，不再和以前年度的帳攪到一起。

6、門診病歷本能否讓某醫藥公司代印，上面打上廣告類，以節省我院支出費用。

第二篇：參加全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班培訓心得（定稿）

“全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班”

培訓心得

六枝特區龍場鄉中心小學 龍從穎

2011年7月23-28日，作為龍場鄉中心小學教學點的代表，我有幸參加了在昆明市西山區云安會都舉辦的“全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班”的培訓，闊別學生生涯多年后，再次以學生的身份身無旁騖的坐在教室里聆聽教育專家的課，那種感覺實在是妙不可言。

趙謙翔老師的 《育人為本 管導雙贏》報告中，首先談到的第一點感悟就是：作為一個普通的教師，你愿意終生平庸做一個教書匠還是做一個教育家？這是個定位問題，作為一個平常的人，我們大多數老師只能是一個教書匠，但應盡可能要讓自己的理念朝著教育家的思維靠近。只有這樣，你的生活才可能得到充實，才能感受到教育給你平凡的生活帶來快樂。這是教師人格的升華，個體層次的提高，人生價值的體現。

緊接著趙謙翔老師用他的切身體會，現身說法談到了他做班主任工作的點點滴滴，從一個普通的不受學生尊重的老師甚至被學生辱罵的老師，最終成為一個全國優秀的班主任。最后得出的結論是：選擇做教師，選擇做班主任就是選擇付出，為了孩子我無怨無悔。

趙謙翔老師的講話，在很大程度上是站在高層次、高品位的角度去亮麗人生，但其中作為一個在第一線工作的老師更多談到的是曾經流下心酸的淚水，以及追求的迷惘，和對工作的抱怨，甚至還談到教育內部分配的不公平，人際關系的復雜，顯露出生命的沉重感。他認為，作為一位優秀的教師，他首先應該是一個人，不是一個不食人間煙火的仙人。他既有一個普通人生存的物質需求，然后才會有精神世界的遠大追求。

黎中慧老師的講話更是實在風趣，她講述了兩個故事。第一個故事是班干部換屆競選；第二個故事是學生患上了數學恐懼癥；在這兩個故事的講述中，形象的引出了一個并不時尚的觀點：批評也綠色。她大膽指出，現今教育除了存在教育資源的差異，還有一點必須指出，那就是學生個性的差異，學生能力存在的差別。如果讓教育家陶行知用同一個模式教陳景潤和毛澤東，那最后的結果絕對是陳景潤變成一個傻子，毛澤東不變成一個瘋子才怪。這個結論應該是發人深省的。它向傳統教育模式投去了一把利劍。

她說，一個班級學生好壞的差別是明顯存在的，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這個觀點是完全錯誤的。我們要正視問題學生的存在，在對待問題學生的問題上，關鍵是我們班主任如何做好應對準備。只要我們班主任把工作做到位，勤于記載，拿出充足的證據，在出現問題后，才能應對得游刃有余。這個觀點，是對理想教育模式的大膽否定。

最后，黎中慧老師深有感觸地說：“我常想：學生的命運與我們教師的教育方法的關系太大了，有時一句不經意的話，也許就會斷送孩子的前程；有時一句溫暖的話語，就會喚起失落孩子的激情——善待他們吧，因為他們還是一群孩子們。”

丁榕老師的報告《加強班主任專業化建設做幸福快樂有成就的班主任》，她說班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。有人說：“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、用真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

第三篇：參加全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班培訓心得

“全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班”

培訓心得

綠春縣大黑山鄉中心完小 朱康偉

2012年7月19-20日，我有幸參加了在深圳市鵬福大酒店全程參加了由中國教師繼續教育學會舉辦的“全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班”的培訓，闊別學生生涯多年后，再次以學生的身份身無旁騖的坐在教室里聆聽教育專家的課，那種感覺實在是妙不可言。

7月19日上午，丁榕老師的報告《加強班主任專業化建設做幸福快樂有成就的班主任》，她說班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。

7月19日下午，陳紀英作了《重視學校心理健康教育 促進教育教學管理工作》的講座。首先留給我最深記憶的是陳老師的開朗與樂觀，好學與執著：她52歲時在職讀研究生，在此次看到有丁榕的相關講座，她還專程趕來悄悄坐在教室后面學習。她首先指出：做教師門檻不高，但做好很難。教師是社會上唯一一種直接與人的全面本性打交道的職業，既要關心人的生理方面，也要關心人的心理方面。教師不同于其他職業者，教師職業的特殊性在于教師的一言一行都會對學生產生影響，產生巨大而深遠的影響，這也是學校這個精神特區的特殊之處。接著，陳教授從教師心理健康、教師壓力及原因分析與心理解壓、教育工作中的幸福感—師愛教育愛、學會調適情緒、教師促進心理健康的意義五個方面，結合親身經歷和教育教學中的實例，激情昂揚、聲情并茂、循循善誘、娓娓道來：教師要自我成長，用心學習，不斷思考；有思路才有出路、有眼界才有境界、有作為才有地位、有實力才有魅力；沒有愛就沒有教育，沒有責任教做不好教育工作；心中有愛，眼中有人，明明白白做教師，就有機會成為名師；師愛是教師班主任精神關懷的永恒主題，要偏愛后進生、厚愛特殊生、博愛中間生、嚴愛高才生，從心理角度，用不同的方式給不同學生心理支持和關愛；人性最本質的東西就是渴望被欣賞，教育最本質的作用就是發現一個人的長處，教育的秘訣就是一條：往死里夸他（她）……

陳老師對“教師班主任在教育教學管理工作中-----心理健康教育”進行了專題講座。主要講述了青少年的身心發展特點、心理健康教育在素質教育中的地位作用、學校心理健康教育可實施的做法、教育活動中的心理健康教育工作、班主任教師心理健康水平與工作的關系等五個方面的問題。她指出：“以人為本”的實質就是“以心為本”，真正的教育應該是“以心為本”的教育，時時處處考慮學生的感受才能與學生心心相通；教師的職責不僅在于傳授知識和提高成績，而且在于呵護和哺育學生的心靈。若一位教師從早到晚都忙于教學工作，乃至于抽不出一點時間，或舍不得抽出一點時間來認真了解和分析學生問題行為的心理成因，那么，“以人為本”也就成了一句空話；班主任、教師專業化成長歷程是：累并快樂著；教師班主任的工作是科學，又是藝術。班級是一個小團體，班主任是核心、領導者，做班主任工作要用心、動情。班級氣氛像空氣一樣，看不見摸不著，但卻影響每一個人，班級氣氛會塑造人格；快樂是一種美德，微笑是一種力量，優秀是一種習慣，成功是一種心態；每個教師都是學校形象的代言人，人人要爭做學生喜歡、家長滿意、領導信任、同事佩服、自我欣賞的人。在教育過程中，人的生存、成長、發展最重要；德育與心育的關系是：德育解決“方向、靈魂”問題，心理解決“成長、需要”問題。教育是一個師生互動的過程，是一個師生共同成長的過程。開展心理健康教育非常必要：是社會發展的需要、教育自身發展的需要、適應學生成長客觀規律的需要，是現代教育的重要內容、教師自身成長的需要、學校全面快速發展的需要和保障。

最后，陳老師語重心長地與廣大學員共勉：忙是營養，不忙是營養不良；要有平常心，更要有上進心；我們來到世界上是爭氣的，不是生氣的；有事做、認真做、趕快做；用心說話、用心做事、用心做人；幸福是一種體驗，更是一種能力；基本底線是做一個會上課的教師；教師，永遠的學習者；學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除；人生從來是現場直播，從來無彩排，要自我定位：在為誰工作、為什么要努力工作、究竟怎樣努力工作；對每一個人來說，做不愿做的事叫改變，做不敢做的事叫突破，做不能做的事叫成長；工作是用生命去做的事情，教育工作是要用良心、愛心、責任心、事業心和能力去做的事業；教師的勤奮、關愛、信任、鼓勵，學生都會用心中的天平給予衡量。

陳老師的講座道出了大家的共同心聲：心理健康教育在素質教育中占有重要地位，要全員、全程、全方位進行，以德育人、以心護人，才能使青少年健康成長。

7月20日上午，《關愛學生需要教育智慧》，這是華林飛老師的報告主題，在自己從教這段時間，我深切地感受到教育智慧在教育中的重要性，所以，報告的過程中，我聽得甚是仔細，也希望能夠從華老師這里得到些啟發，為自己未來的工作提供些幫助。

為了讓我們這些聽報告的老師對教育有更為深刻的認識，特別是對班主任工作的智慧認識，華老師給我們提供了十條建議。

一、學會了解學生，了解學生實際，教育回歸生活；

二、學會創設教育情境，引導學生在體驗的基礎上進行道德建構；

三、學會關愛生命，提升師生生命質量和幸福指數；

四、學會互動技巧，互惠共生，促進師生共同成長；

五、學會改變自己，不斷調整心態，懂得寬容與忍耐；

六、學會勵志，掌握有效勵志方式，改變學生的人生態度；

七、掌握關愛技巧，用行動表達對學生的關愛；

八、學會以善致善，盡量減少“反教育現象”；

九、學會捕捉教育時機，走進學生心靈深處；

十、學會制度創新，變人治、法治為自治。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。雖然時間短暫，機會難求，但相信本次培訓對我今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

第四篇：參加《江西省手術室專業護士管理創新與新進展研討班》心得

參加《江西省手術室專業護士管理創新與新進展研討班》心得

首先，非常感謝院領導，科主任及護士長對本次手術室《江西省手術室專業護士管理創新與新進展研討班》（以下簡稱會議）的高度重視與支持，也讓我十分榮幸能夠參加本次會議觀摩學習先進知識、了解護理學發展動態及手術室同仁們對于手術室護理工作做出的諸多貢獻和奉獻精神。以下是我對本次會議的體會。

會議由江西省護理協會理事長毛美琪女士為開幕式致辭。介紹了本次會議的主要內容及手術室護理學成果和發展前景。再由南昌大學一附院手術室護理同仁們精彩的手術室護理禮儀表演將開幕式推向高潮。演講鏗鏘有力，表演震撼人心，深深吸引了我。

“全國廣大科技工作者要響應黨中央號召，堅定信心，堅忍不拔，堅持不懈把科技創新擺在更加重要的位置。實施好創新驅動發展戰略”－－習近平主席講話精神。在這個大背景下如何提升優質護理，推動護理創新，深入持續推進優質護理，改善護理服務對于提高護理質量，滿足人民群眾健康需求具有重要意義。課程由領導重視、護士數量、人文環境、儀器設備、后勤保障、信息系統、護士薪酬七個內容系統全面的介紹了江西省腫瘤醫院在如何提升優質護理推動護理創新方面做出的相對于傳統手術室護理模式的轉變。讓我認識到了“要想保住領先位置，關鍵在于不斷創新”〔英特爾董事長安迪·葛魯夫〕的重要性。第一天的學習內容十分豐富，從如何提升優質護理、推動護理創新手術器械管理現狀與解決方案到醫護人員職業生涯管理等。每個課程由各位老師講解，結合手術室專業護理機遇與挑戰的現狀，將問題細化。介紹并結合相關經驗，提出解決措施。讓我受益匪淺。

第二天主要學習《手術室護理實踐指南》。《手術室護理實踐指南》是全國唯

一、也是第一本具有權威性、指導性的手術室護理實踐教育讀本。由北京大學第三醫院護理部副主任兼手術室護士長郭莉女士主編，并帶領編寫團隊在現場對《手術室護理實踐指南》進行講解。結合相關案例，解讀手術室基礎護理工作內容，提出了指導意見，建立并統一了標準的、規范化的流程。

本次會議日程安排緊，培訓內容多，學習任務重。我一點也不敢懈怠。認真的學習，不斷充實著。通過這次培訓不僅讓我進一步清晰了自己的定位，還讓我知道了如何利用本次培訓應用到工作和生活中。而且再一次感受到了《會議》課程的魅力。使我對手術室護理工作有了進一步的了解，為下一步順利開展手術室護理工作打下了良好的基礎。

再次感謝醫院領導給我這次寶貴的學習機會。我將在以后的工作中，嚴格工作紀律，努力工作和學習。并運用所學，多為科室、醫院創造價值。

第五篇：參加全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班培訓（定稿）

參加全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班培訓

心 得 體 會

江勝道

2012年7月28日至8月2日,我有幸參加了中國教師繼續教育學會在昆明舉辦的“全國教育管理者與班主任隊伍建設高級研修班”培訓,聆聽了清華大學附屬中小學網校心理教研中心主任陳紀英老師和武漢市第十一中學政治高級教師華林飛及享受“國務院特殊津貼專家”丁榕老師的講座。三位老師精彩的講座使我受益匪淺。讓我在班主任工作中有了新的思路和找到了新的方法。他讓我對班主任工作有了新的認識和定位。

搞好班主任工作的重要環節之一是關愛學生，新時期關愛學生需要的是教育智慧，我們要用智慧去關愛學生。關愛學生就是要三分教育七分等待。學生的轉化需要時間和空間，不要不耐煩，教師不要使用尖酸嘲諷的語言，不要把學生逼到死角。對學生的期待就是教師對學生最大的關愛。班主任工作也要體現因材施教原則。根據教育心理學，給予學生積極的心理暗示，發揚積極因素去克服消極因素。

另外，教師對學生的愛要說出來，要用行動表達愛。讓學生掌握一些關心人的技巧，讓學生學會關心別人。要培養學生基本的文明習慣、愛心和責任感，才能真正地為學生的幸福人生奠定基礎。

陳紀英老師討論的對心理健康的認識，讓我們在教學中向學生傳授心理知識，心理健康教育有利于我們在教學中預防心理疾病，排除心理障礙，開發心理潛能，提高人生質量，培養健全人格，促進全面

發展很有好處。避免班主任老師出現煩躁、敏感、悲觀、心理障礙等多種疾病，讓這些情緒不會間接影響到學生，對學生的身心發展造成傷害。因此，我們每一位教師要學會不斷的調節自己的心態，做一個健康的、快樂的人。這樣，我們培養出的學生才能是健建康康的、快快樂樂的人。

2012年8月8日