第一篇：大學生畢業實習要求

1、報告格式

實習內容

專業(本/專)

年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

2、報告要求

基本要求

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4、今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

封面

指定封面樣稿

紙張

B5紙

標題：字體—黑體;大小—小三~小四

正文內容：字體—宋體;大小—小四

左右頁邊距：2厘米

內容提綱

前言

一、實習目的

二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于5000字

六、實習總結

附：指導教師評語：

實習報 告 成 績：

指 導 老 師 簽 名：

年 月 日

XXXXXXX學院應用技術學院

報告表

姓名 性別 專業 班級

實習

時間 指導 教師

實習單位

實習內容

指導教師評語

實習單位意見

(蓋章)

---年---月---日

3、示例

實習目的

通過對西柞高速公路、永咸高速公路的實地實習認識，我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋梁的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

實習時間

2006年5月27日 6月10日

實習地點

西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地

西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64、714公里。

永壽至咸陽公路是國家規劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示范工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽高速公路向西延伸段，途經西安咸陽國際機場。

實習內容

路基部分

路基的實習主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。

1、路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點就是沙粒遇到水之后，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩定性。于是對原設計進行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然后在兩側設計盲溝。

對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能后，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進行清表;然后就是按照設計要求打網格，進行土方調配設計;最后確定機械的夯實機能(120噸米，60噸米)。

另外，對結構物的處理。由于濕陷性黃土對結構物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級機械進行強夯，保證結構物安全。

對于路堤的處理，用碾壓夯實法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據。壓實的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實整體，最終導致強度增加，穩定性提高。

方法是先原地面進行碾壓，用環刀法測定密實度;再進行分層填土碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是意：在機具類型、土層厚度及行程遍數已經選定的條件下，壓實操作時宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時，則宜先低后高)。壓實時，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規定壓實度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實度。

碾壓機械采用羊足碾壓實。

2、橋涵：

高速公路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實習的主要包括咸陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽機場高架橋全長980米全部采用預應力組合箱梁和現澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內布置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。

雙星溝大橋是一個2×85米T型鋼構橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。現在兩橋墩做到38米左右，設計高度為51、5米，下面樁基深達75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設計。

路面部分

路面的實習主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等。基層為二灰穩定碎石;底基層為二灰穩定土。

熱拌瀝青混合料適用于各種等級道路的瀝青面層。高速公路、一級公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應根據具體條件和技術規范合理選用。應滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時還需考慮施工機械、工程造價等實際情況。

廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現場鋪筑兩個階段。

1、瀝青混合料的拌制與運輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而后者則在計量各種材料之后連續不斷地送進拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機。

在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱

二、拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機)、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度(連續式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的配合比。

材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。

2、鋪筑

鋪筑工序如下：

1、基層準備和放樣

面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。

為了控制混合料的攤鋪厚度，在準備好基層之后進行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設置樣樁，標出混合料的松鋪厚度。采用自動調平攤鋪機攤鋪時，還應放出引導攤鋪機運行走向和標高的控制基準線。高速公路和一級公 路在施工前應鋪筑試驗段。試驗段的長度應根據試驗目的確定，宜為100～200m。試驗段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時，路面結構等條件應相同，路面各結構層的試驗可安排在不同的試驗段上。

2、攤鋪

瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。

瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發動機等。

3、碾壓

瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規定的要求。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。

瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機以1、5～2、0 km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩定。隨即用100～120KN三輪壓路機或輪胎式壓路機復壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機為3 km/h;輪胎式壓路機為5 km/h。復壓階段碾壓至穩定無顯著輪跡為止。復壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達到規定的密實度，關鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復壓之后用60～80KN雙輪壓路機以3 km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過程中產生的輪跡，并確保路面表面的平整。

碾壓時壓路機開行的方向應平行于路中心線，并由一側路邊緣壓向路中。用三輪壓路機碾壓時，每次應重疊后輪寬的1/2;雙輪壓路機則每次重疊30cm;輪胎式壓路機亦應重疊碾壓。由于輪胎式壓路機能調整輪胎的內壓，可以得到所需的接觸地面壓力

三、使骨料相互嵌擠咬合，易于獲得均一的密實度，而且密實度可以提高2～3%。所以輪胎式壓路機最適宜用于復壓階段的碾壓。

3、接縫施工

瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于壓實不足，容易產生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。

4、排水設施

整個路面為一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段，公路外側設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。

實習總結

通過這次外業的道路實習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。中國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。

4、實習報告

我的實習還是5年前的事情了，當時是學校安排的單位，可以說是一個非常不錯的實習單位。是一家國有媒體網站的設計公司，我是學平面設計的，說實話在這之前接觸網絡很少，公司很負責任，一開始就進行了基礎知識的培訓，就是這第一課，我真正了解網絡是怎樣的，設計有很多規范，不是學校中那樣的異想天開。實習最終都會要有一份實習報告交給學校，也應該是交給自己，但是當時只覺得那是個任務，然而現在看來對于自己則更加重要，很慶幸我當時認真對待了我的實習報告。我的網站轉載蔥人網了很多實習報告，有些我粗略地看過，發現有些就像是工作日志，記錄著每天做的事，發生的事，有些簡單得不得了，講述了公司做什么的，自己做什么，并附加一份公司介紹，我要說這些都不是實習報告，那我們該如何寫好實習報告呢?

注意要點

寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：

1、你實習的單位是如何聯系的?

這是一個起點，也是一個重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經驗，講對你真正的求職積累經驗，也許你已經從這份實習工作中得到了正式的工作;

2、你的實習單位是什么公司，安排你要做什么?

一個剛開始工作的人一定要清楚兩點，公司的性質和自己的職責，不要覺得實習是混事，應該看做是試用期，去努力的作，因為往往公司會通過實習觀察一個人的職業素養、工作態度，任何企業都不會錯過優秀的員工;

3、講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的;

4、總結實習帶給你的感受、感悟，把你對實習的看法講述出來，并做出自己的規劃，找出自己做的好的，不好的;

這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清楚的認識自己，認識工作和學習的不同，員工和學生身份的不同，對于自己的規劃，是提醒自己要具備哪些職業素養;

實習報告重要性

我從工作的第三年開始接觸招聘，面試新人、看簡歷、安排實習生，說實話能夠具有較好職業素養和清楚認識自己的畢業生不多，當一家公司決定錄用新人或者畢業生時，看的不是能力，因為他們具備的經驗幾乎為0，那么實習、技能、職業素養將是重要的參考標準，而職業素養決定著潛力，所以通過談吐和與其談話中的了解來判斷;

所以請不要忽視你的實習報告，那是你的第一份工作，無論從事什么都將是對你職業素養和工作態度的考核，請認真對待你的第一份工作，相信我，態度決定未來，請全情投入的迎接你的實習，用心的寫好自己的實習報告，面試時試著帶上它，也許會成為重要的砝碼;

5、注意事項

1、表中實習主要內容、頂崗實習報告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應位置，字號宋體小四，行距20磅，字數一千字左右;

2、頂崗實習報告主要填寫實習的目的和意義，實習的主要內容，收獲和體會;

3、實習單位意見是實習單位對實習生的綜合評價，并加蓋實習單位公章;

6、報告要求

(1)格式 封面見附頁正文包括：實習內容 實習體會 實習建議實習總結等

(2)要求用A4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2、5，右邊界2、5

正文：宋體，小四，行間距1、5倍

正文標題：黑體小二號 段后：1行

畢業實習報告<> 系別：信息工程系 專業：計算機科學與技術專業班級：2002級 班 姓名： 日期：2004年 月 日 畢業實習報告

一，實習內容 [畢業實習的工種或崗位;在畢業實習中從事了哪些方面的具體工作;]

二，實習體會 [對自己所從事工作的認識或掌握的程度，有何感想;]

三，實習建議[通過畢業實習，對本專業的專業知識，課程結構有什么建議和想法]

四，實習總結 通過畢業實習的收獲等、7、區別

實習報告、實習總結、實習小結的區別

實習報告：報告都有基本的格式，就像政府工作報告，主要表述這一年或這一段時間的工作，計劃實施情況，就是一種公布式的報告，讓別人知道你在這一段時間的情況。

實習總結：就是實習完成后進行的整體性總結和概括。在中遇到的困難，并且是如何克服的。總結自己獲得的經驗和解決問題的方法。

實習小結：就是在實習的過程中，某個時間段的小范圍的總結，對以后的實習和工作有指導性的作用，時常的反省吧可以這樣說。

8、實習報告怎么寫

對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。

一、實習報告的資料收集

從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

1、在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2、專業知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的;秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。

3、觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收獲。

4、實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什么啟發;某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。

5、實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。

二、實習報告的寫法

根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達能力等等。文秘專業作為一個辦公室文員，實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨干課程，如會議(會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓;文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。

報告結構安排：

第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把實習過程的感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

第二部分：實習過程(實習內容、環節、做法)

1、將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;

2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。

第三部分：實習體會、經驗教訓，今后努力的方向等。

文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強;善于根據自己的知識、能力挑戰新工作;事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業知識欠扎實;動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實習報告寫作要求：

1、報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。

2、如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋，書寫順序為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。

3、文章開頭有內容摘要和關鍵詞。

4、語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后,下面的文字盡量少出現人稱。字數要在3000以上。

第二篇：畢業實習要求

畢業實習安排及要求

一、實習目的:

1、培養學生嚴肅、認真的科學態度，正確的思維方法和踏實肯干的工作作風。

2、培養學生系統地掌握地質工作的野外和室內工作流程與工作方法。

3、培養學生綜合應用已學專業知識、基礎理論和工作方法，解決地質工程工作中的實際問題。

二、實習內容：

１、文獻閱讀：查閱與實習內容相關的文獻、資料（包括實習區前人已有的文獻資料），其中工程方向主要查閱工程地質、土力學、地基基礎及巖土工程和地質災害評估等方面的資料和相關研究成果；礦產方向主要查閱礦物學、巖石學、礦床學及找礦勘探等方面的資料和相關研究成果。通過文獻閱讀進一步鞏固和深化所學的基礎理論知識。

２、資料收集：除收集實習工程必須的基礎資料外，還盡可能多地收集與實習工程相關的其它資料，為以后完成畢業設計做好準備。具體應包括以下內容：

工程方向：工作（勘察、設計、災害評估）綱要（包括工作的目的、任務、工程概況、區域地質資料、已有的研究程度、本次工作的安排等內容）、所有的原始資料、所有的試驗資料（包括室內試驗和現場試驗資料等）、工程場地資料、現場的主要圖片資料、場地水工環（水文、工程、環境地質）資料等、場地的一些不良地質作用資料等。

礦產方向：工作區位置交通資料、區域地質資料、礦區地質資料、礦體地質資料、取樣資料、礦石相關的測試和試驗資料（最好是原始資料）、礦區的工程地質與環境地質資料、研究成果資料（文字報告、圖表、圖件及試驗資料等），以及與該區域（礦點）相關的其它資料等。

３、野外工作：如果可能，盡可能要求實習單位安排一名工程技術人員作為指導老師，并跟隨實習單位工作人員到工地進行現場工作（包括現場觀察、現場編錄和現場取樣等）。

４、室內資料整理：盡可能多地參與室內資料的整理工作。

三、實習要求：

１、安全要求：實習期間必須注意自身安全，遵紀守法，遵守學校和實習單位相關的安全規定。

特別強調：由于實習地點多在野外，生活不很方便，除學校強調的安全注意事項外，還應遵守如下事項：①嚴禁下河游泳；②不準著拖鞋、涼鞋、短褲和短裙裝等不利于安全的著裝上工地,并做好安全防護工作(如安全帽等)；③不準私自離開實習單位（如有必要，務必向實習單位和指導老師履行請假手續）；④在工地上應嚴格遵守實習單位所有的安全要求。總之，實習注意安全，安全保障實習，安全第一！２、及時與指導老師聯系，及時反饋實習單位、實習進展及實習內容等情況。

３、定期或不定期向指導老師匯報實習過程情況（以電子郵件為主，或短信、電話），但每周不少于一次。

４、在實習單位實習時間不得低于45天，其中野外時間不少于25天，最好30天以上，爭取多參加野外工作。

５、實習期間應發揚勤學好問、謙虛、謹慎、團結協作、不怕苦不怕累的精神，遇到不懂的問題及時向技術人員或實習指導老師請教。

四、實習日志與實習報告

1、實習日志

實習日志是積累實習收獲的一種重要方式，應每天堅持記錄，包括實習過程中每天的工作內容、心得體會有及調查研究資料及合理化建議等。

2、實習報告

實習結束時，在實習日志的基礎上編寫實習報告一份（報告編寫要求見附件）。畢業實習報告不滿足要求，不得進入畢業設計階段。

五、提交資料

實習結束后，必須提交實習日志、實習報告和實習單位出具的實習鑒定（實習鑒定應包括：實習時間、實習主要內容、業務能力等的綜合評價）。

附件： 畢業實習報告編寫指導

作為一名即將畢業的本科生，畢業設計是大學階段尤為重要的一個環節，它是對大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使各方面的知識系統化，而且使所學知識實踐化。畢業設計實習是在畢業設計前進行一次系統的綜合考察，結合所學知識及自己的畢業設計課題，選擇自己的設計方向，培養獨立分析解決實際問題的能力及創新能力，并鍛煉調查研究的能力，對畢業設計有著重要的指導作用。

一、畢業實習基本要求

為提高報告的質量，規范報告的撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：

1、報告應有封面、題目、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等（教務處統一封面），并進行裝訂。

2、文字要求:文字要工整通順,語言流暢,基本無錯字,不準請他人代寫.3、圖表要求:圖表要美觀整潔,布局合理,不準徒手畫,必須按國家規定的繪圖標準繪制.4、字數要求:畢業實習報告字數不少于5千字.5、頁面設置:紙張大小:根據學校統一的實習報告封面確定。

二、畢業實習報告格式

1、封面：寫明系別、專業、班級、姓名、指導教師、實習報告題目等。

2、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150字，是實習報告的中心思想。

3、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。

4、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。(1)實習目的或研究目的(介紹實習目的和意義,選題的發展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發展情況及實習要求等)(2)實習內容 ：含收集到的資料。(3)實習結果

(4)實習總結或體會(是對實習的體會和最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。)(5)參考文獻：是實習過程中查閱過的，對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

第三篇：畢業實習要求

各位同學：

2012年2月13日下午2點，胡永舉和黃新民老師在16幢112教室組織大家進行了“2012屆交通運輸專業畢業實習動員和安全教育”活動，提出畢業實習要求：

1.畢業實習是培養人才的重要環節，是學生聯系實際，鞏固和拓展專業知識、培養分析和解決問題能力的有效途徑，也是提高畢業論文（設計）質量的重要保證。所以同學們要重視專業畢業實習和畢業論文（設計）。

2.同學們畢業實習期間必須遵守國家法律法規，遵守實習單位的規章制度，服從學院和實習單位的安排，確保人身安全、設備安全和財物安全。

3.自主畢業實習選擇單位最好能與畢業論文（設計）或就業相結合，以利于具體數據資料和案例收集，提高畢業論文（設計）質量，以及方便今后就業；杭州地鐵公司錄用同學以杭州地鐵公司實習培訓作為專業畢業實習，具體安排等胡老師與杭州地鐵公司聯系確定后再通知。

4.畢業實習時間為2周，須認真填寫實習手冊等基礎資料以備學院保存。實習日記填寫10天（連續兩周，日志寫周一至周五即可，共十天），并且蓋好4處公章：自主實習申請表中接收單位負責人簽字及公章；專業實習成績鑒定表加蓋實習單位公章；專業實習學生手冊P37實習單位負責人簽名及加蓋公章，以及P43實習單位評定成績（五級制）及加蓋實習單位公章。

5.校內指導教師即畢業論文（設計）指導教師。如果自己不能找到自主實習單位，與畢業論文（設計）指導教師聯系幫助安排；如果還是不行請上報專業、學院聯系安排。請同學們加強與畢業論文（設計）指導教師聯系，做好畢業實習和畢業論文（設計）工作。畢業論文（設計）最好能進度趕前進行。

6.按照畢業論文（設計）工作日程安排，3月9日專業進行中期檢查，請同學們于3月8日回校，3月9日上交外文翻譯、文獻綜述、畢業論文（設計）初稿、畢業論文（設計）中期檢查表、專業實習學生手冊、自主實習申請表、承諾書、專業實習成績鑒定表（需認真填寫、蓋好公章）等材料。

請各位同學保證電話暢通，以便及時聯系。

行知學院交通運輸專業

2012-2-13

第四篇：畢業實習要求[推薦]

《畢業實習》課程提示與要求

XXX畢業實習是教學計劃規定的專業必修課，也是應用型人才培養必須的校外教學實踐環節，在學完教學計劃規定的全部教學內容后按教學大綱規定進行畢業實習。

畢業實習是學生在校內完成規定學習內容以后，運用所學專業理論與技能知識，在企業或相關經營管理部門進行的專業實踐活動，是專業教學的基本實踐過程。學生通過專業實習，檢驗對專業理論與技能掌握理解程度；理論聯系實際，發現并準確提出實踐中相關理論、政策、技術問題的能力；對問題進行分析、判斷、推理與決策的水平；培養學生理論聯系實際實事求是解決與處理問題能力，為學生畢業后從事經濟管理及其他管理工作打下基礎。

畢業實習包括畢業實習指導、崗位實踐、實習報告寫作三個部分，三個部分互為依托，又相互獨立。

（一）、畢業實習指導：

畢業實習指導是教師（師傅）就崗位實踐和實習報告寫作提出具體要求的過程以及對可能出現的理論業務、政策技巧問題和應注意的其他問題作出具體提示的活動。

1、畢業實習指導由具有專業能力的教師和經濟管理部門具有崗位工作經驗的工作人員承擔，對實習的學生進行認真輔導、指導，確保畢業實習的圓滿完成；

2、對崗位實踐中應注意的事項提出具體要求，對崗位實踐過程中的業務技術以及可能出現的財務處理與財政稅收、貨幣金融等政 1

策問題進行必要的解釋、說明與應用指導；

3、對實習報告寫作題目與提綱、寫作內容的審定和輔導，對實習報告初稿的修改與定稿的指導，以及文字處理與交稿時間的規范要求。

（二）、崗位實踐：

崗位實踐是學生到企業或相關部門開展具體業務崗位實踐活動的過程，也是畢業實習的主要或主體活動過程。

崗位實踐是在企業或相關部門工作人員具體指導下進行的，是運用所學專業技能知識對相關業務進行操作處理的活動過程。

1、在崗位實踐過程中，必須嚴格遵守包括作息時間在內的各項崗位規則，嚴格遵守政策、制度、規章、信息的密級管理；在業務上接受崗位工作人員的業務理論與知識技能的指導，積極、努力地完成所實踐的崗位工作；

2、進行業務工作具體操作，要依托業務活動的科學規范，找出開展業務活動的重點、難點和突破點，依照規律科學合理的運作，即要在崗位操作過程中，充分運用所學專業知識，不斷提出業務工作中的理論、政策與技能問題，有針對性地以點帶面地去工作；

3、提出問題在于解決問題，在崗位實踐過程中，對所提出問題運用所學知識去認識與實踐，進行具體操作，培養、鍛煉和提高學生分析問題、解決問題的能力。同時，培養學生掌握和運用這種工作技巧，在日常工作中去努力地實施，同時以書面的形式匯集、整理各種信息，為提高管理水平，提高工作效率提供保障。這也是畢業實習

要達到的最終目的之一。

（三）、實習報告：

實習報告是對崗位實踐活動過程及結果的評估報告，綜合反映學生對課堂所學專業知識掌握程度及其理論聯系實際分析問題、認識問題、解決問題和處理問題能力。因此，實習報告是考核學生在校學習和崗位實踐成果的基礎性信息文件。實習報告的寫作，是畢業實習不可缺少的重要環節之一，是對整個在校學習情況的一個概括和總結，有的把它稱之為“畢業作業”，這是不準確的。

通過實習報告的寫作，還在于提高學生寫作能力，進而培養學生認知信息、采集信息、解讀信息、運用信息資料對事務進行分析、判斷、推理、籌劃和決策能力。

實習報告寫作具體規范與指導要求，包括對實習報告寫作結構、內容、考核目標、成績評定具體規范要求。實踐崗位實踐過程對涉及問題分析與意見

時間、地點

1、業務過程簡單

1、業務處理符合規定；

和所在崗位描述；

2、對問題分析認識；

工作具體描述

2、業務、政策問題

3、對問題處理、建議或

信息；決策。

3、學習與實踐相悖

通過崗位工作描對所學專業知識

1、業務水平

述和鑒定材料考綜合運用

2、分析、判斷、推理、考核目標核實習的準確性決策

3、運用信息決策能力

成績占比20％35％45％

1、寫作文體要符合實習報告寫作格式要求，結構合理，層次分明，邏輯性強；（35％）

評改說明

2、文字流暢，條理清楚，概念準確，語言簡練；（10％）

3、業務信息表述準確，處理符合政策規范，問題分析認識深刻，建議與決策具創意，操作性強。（55％）

實習報告是學生學習情況與業務水平綜合反映的可靠信息資料，是對學生三年學業評價依據和佐證材料，因此對實習報告的指導、評估與成績的認定都要以人為本，嚴肅認真地抓緊每一環節，按照規定目標進行指導與評價，對成績的評定既要考慮學生的實際，又要考慮崗位實踐的具體情況，要綜合分析，嚴肅對待，要嚴格控制低分與高分，一定要實事求是。

XX會計系

二О一二年四月五日

Just as Mrs Irving had written her story for her daughter to read, she told it, in the main, to the rector a few days before her death.Only once before had the tale passed her lips;then her listener was Horace Irving;and his only comment was to take her in his arms and place the kiss of betrothal on her lips.Never again was the painful subject referred to between them.So imbued had Berene Dumont become with her belief in the legitimacy of her child, and in her own purity, that she felt but little surprise at the calm manner in which Mr Irving received her story, and now when the rector of St Blank's Church was her listener, she expected the same broad

judgment to be given her.But it was the calmness of a great and all-forgiving love which actuated Mr Irving, and overcame all other feelings.Wholly unconventional in nature, caring nothing and knowing little of the extreme ideas of orthodox society on these subjects, the girl Berene and the woman Mrs Irving had lived a life so wholly secluded from the world at large, so absolutely devoid of intimate friendships, so absorbed in her own ideals, that she was incapable of understanding the conventional opinion regarding a woman with a history like hers.In all those years she had never once felt a sensation of shame.Mr Irving had requested her to rear Joy in the belief that she was his child.As the matter could in no way concern anyone else, Mrs Irving's lips had remained sealed on the subject;but not with any idea of concealing a disgrace.She could not associate disgrace with her love for Preston Cheney.She believed herself to be his spiritual widow, as it were.His mortal clay and legal name only belonged to his wife.Mr Irving had met Berene on a railroad train, and had conceived one of those sudden and intense passions with which a woman with a past often inspires an innocent and unworldly young man.He was sincerely and truly religious by nature, and as spotless as a maiden in mind and body.When he had dreamed of a wife, it was always of some shy, innocent girl whom he should woo almost from her mother's arms;some gentle, pious maid, carefully reared, who would help him to establish the Christian household of his imagination.He had thought that love would first come to him as admiring respect, then tender friendship, then love for some such maiden;instead it had swooped down upon him in the form of an intense passion for an absolute stranger--a woman travelling with a theatrical company.He was like a sleeper who awakens suddenly and finds a scorching midday sun beating upon his eyes.A wrecked freight train upon the track detained for several hours the car in which they

travelled.The passengers waived ceremony and conversed to pass the time, and Mr Irving learnt Berene's name, occupation and destination.He followed her for a week, and at the end of that time asked her hand in marriage.Even after he had heard the story of her life, he was not deterred from his resolve to make her his wife.All the Christian charity of his nature, all its chivalry was aroused, and he believed he was plucking a brand from the burning.He never repented his act.He lived wholly for his wife and child, and for the good he could do with them as his faithful allies.He drew more and more away from all the allurements of the world, and strove to rear Joy in what he believed to be a purely Christian life, and to make his wife forget, if possible, that she had ever known a sorrow.All of sincere gratitude, tenderness, and gentle

affection possible for her to feel, Berene bestowed upon her husband during his life, and gave to his memory after he was gone.Joy had been excessively fond of Mr Irving, and it was the dread of causing her a deep sorrow in the knowledge that she was not his child, and the fear that Preston Cheney would in any way interfere with her possession of Joy, which had distressed the mother during the visit of the Baroness, rather than unwillingness to have her sin revealed to her daughter.Added to this, the intrusion of the Baroness into this long hidden and sacred experience seemed a sacrilege from which she shrank with horror.But she now told the tale to Arthur Stuart frankly and fearlessly.

第五篇：畢業實習要求

四、畢業頂崗實習的要求

（一）基本要求

1．實行分散實習的同學應將實習期間的聯系方法告知系實習指導教師與班主任。

2．實行集中實習的同學應按實習基地和實習協作單位協議要求進行實習。

3．學生在正式開始實習后，應及時將《實習單位聯系情況反饋表》送（寄）（見附錄6）交財會系，并按畢業頂崗實習大綱的要求，認真完成畢業頂崗實習規定的各項任務，并以周記形式（附錄5）詳細記錄每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。實習期間應每兩周向系實習指導教師匯報兩周實習情況，并將作為系實習指導教師對學生實習成績評定的依據。

4．根據實習的主要內容，完成實習任務。

5．畢業頂崗實習結束時，由實習單位負責人在實習鑒定表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。

6．實習結束后一周內，完成畢業頂崗實習報告。

7．實習結束后必須按時返校報到。

8．按規定時間把畢業頂崗實習手冊、實習報告交財會系，作為學生畢業頂崗實習的考評依據。

（二）紀律與安全要求

1、保守秘密。服從實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，格守財務和會計的制度，不宣傳實習單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實習階段注意安全，在實習單位內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工，遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

5、每個畢業生必須參加畢業頂崗實習。集中實習如需請假，必須按規定辦理請假手續。即個人寫請假條，報指導老師批準，系里登記。沒有按規定進行登記而缺勤者，一律按曠課處理。分散實習必須每兩周向系實習指導教師匯報兩周實習情況，否則一律按曠課處理。學員請假一天，病假兩天，由帶隊教師批準；請事假2―7天、病假在3－7天的，由系領導批準，七天以上必須由院長批準。學員請病假要持醫院出具的證明；請事假需由本人所在單位或家長出具證明。請事假不得代請。

6、畢業頂崗實習開始前，所有同學都要簽實習自律書。

五、成績考核

由實習單位指導教師提出初評意見，系指導教師依據實習表現、初評意見、實習手冊、實習報告的情況，對每個學員分優、良、中、及格、不及格五個等級評分。部分實習工作在校內完成的，應結合校內實習情況綜合評定。

六、適用范圍

本大綱的使用范圍是會計電算化專業畢業生。

附表：實習內容及課題

1、貨幣資金核算實習

2、應收款項核算實習

3、存貨核算實習

4、固定資產核算實習

5、長、短期投資核算實習

6、成本核算實習

7、收入核算實習

8、財務成果核算實習

9、流動負債核算實習

10、長期負債核算實習

11、所有者權益核算實習

12、會計報表編制實習

13、會計電算化實習

14、財務管理實習

15、內部審計實習

16、財務分析實習

附錄2

畢業頂崗實習成績評定參考標準

一、優秀

能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。實

習態度端正，實習中無違紀行為。

二、良好

能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，實習態度端正，實習中無違紀行為。

三、中等

達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行全面的總結，實習態度端正，實習中無違紀行為。

四、及格

實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。

五、不及格

凡有下列情況之一者，均以不及格論處：

1.未達到實習大綱規定的基本要求，實習報告馬虎潦草，或內容有明顯錯誤。

2.未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者；

3.實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。