第一篇：澳行體會

打開窗戶，吐故納新

——我眼中的澳大利亞

太谷縣第二中學 程惠芝

2012年7月31日到8月21日，作為一名英語教師，我有幸參加了為期二十一天的赴澳大利亞英語教育培訓。在出國之前，經常在網上看到，也經常聽人說過，國外的教育如何松散，學生上課如何不會坐，基礎教育如何不扎實，但同時我也知道，澳大利亞是一個只有一百六十萬人口的國家，短短的百年歷史，卻出現了二十六位諾貝爾獎的獲得者。帶著幾分疑惑和好奇，踏上了去澳洲的旅程。同時，作為一名英語學習者，能置身于全英的環境，也是一種別樣的感受。

國家縮影

非常干凈:所到之處，到處是綠油油的草坪，人們可以在上面隨意活動。草坪上有許多樹齡長達百年的觀賞樹。所到的城市里，撲入眼簾的全是這種相互襯托的草坪和綠樹。當地人一般都是居住在帶前后院的兩層樓上，前后院里依然是寬闊的草坪和綠樹。所有空氣好得讓人只想多吸幾口。學校里呢，沒有塑膠跑道，用來做操場的就是大片大片的綠草坪。所有的操場都沒有圍墻，所以與社區的草坪連成了坦蕩無垠的大地毯。如此以來，學校就完全是開放的了。學生可以在操場上做游戲、體育運動，中午在操場上讀書、吃飯的學生也很多。我想，這樣的環境，也為學生的學習營造了自由開放的氛。

非常安靜:可能是因為人比較少，國土又特別遼闊，街上的行人車輛不是很多。晚上五點半以后街上更是特別安靜，一切街景、建筑又那樣神奇，讓人覺得這里是童話的世界。每逢上下學路過的學校，都是很安靜，公交車上，每個人 都在干自己的事。有的看書。有的學習，有得上網。沒有喧嘩，沒有噪音。這可能都源于他們長久以來，在家里、社區里形成的安靜氣氛。是的，都安靜下來，就不必凡事大吵大嚷了。相較我們的學生，對比鮮明。

很有秩序:汽車都靠左行駛，而且按照統一的速度行駛，不得超過這個速度，也不能低于這個速度。拐彎處，經常看到大家互相示意，謙讓對方先行。行人又是更至高無上的，各種機動車輛都會無理由地讓著行人。人們都非常守規矩，自動排隊上車，自動買票。即使在深夜，沒有旁觀者沒有交警時，紅綠燈的指示權利交給每個walker，對每一個過往者，也都永遠是一道道圣旨，沒有任何人會違反踐踏的，這或者已經成為當地的一種交通文化了。這樣的秩序在后來在其他方面也隨處可見。真是環境造人啊。

人與動物和諧相處:這里對生命的熱愛首先體現在對動物的熱愛上，動物都不怕人，到處都可以看到人與動物共處。鴿子在草地上走來走去，甚至飛到人的身上。袋鼠愜意地臥在草坪上，等你去造訪。考拉可以像依人小鳥安靜在你懷里。汽車里，則經常有各種狗和貓跟主人呆在一起。甚至過馬路的各種小動物，行人和車輛都禮讓三分的。這或者就是澳洲人敬畏生命的具體體現。人與動物尚且如 此，人與人之間，則肯定更和諧了。只要你有困難，他們都熱情幫忙。很是讓你感動。

學習體會

在網絡上我了解到的是他們所有的教室都琳瑯滿目，不僅墻上貼得滿滿的，空中掛得也是滿滿的，到處沒有一點兒空隙。但都無一例外地很有條理：或者是學生某一個主題的作業，或者是某一主題的學生繪畫，或者是對學生總體的習慣要求，或者是要孩子記住的重要字母等。眼之所及手之所觸，都是方方面面的知 2 識。這種文化氛圍，不光是小孩子的教室，高年級的教室也是如此。他們的理念就是“抬頭就是學習”。這樣的一種學習環境，自然會促使每一個孩子在不自覺中進入學習的狀態。出國前從網上了解到某中學。從學前班到高中都有的一所藝術學校，但其“學校即社會”的辦學理念，卻體現得淋漓盡致。學生的藝術表演非常有特色不說，他們還有木工教室、車床教室、噴漆教室、電腦設計教室、廚藝教室、家政教室等，各個教室都有正在學習的學生。最震撼的是木工教室，這里有各種一應俱全的設備不說，還有學生做出來的各式逼真木制家具。聽說澳洲人一般自己做家具。但是我感到遺憾的是：中介給我們這次安排的，起初我認為，不很好，EF學校是一個語言培訓單位，而非正規的學校，作為教師應該感受一下正規學校的教育體制，教學方法，可是我們在這里根本無法接觸到當地的老師學生，不過，剛開始投入學習時，我們學員們對每天從上午8時到下午2時的輕松有趣的英語教學很感興趣，我們的老師風趣幽默，大家 很快就適應并體會到澳洲不同教學風格特有的魅力所在。遺憾的情緒一掃而光，我們學員們認真完成每天的回家作業，全身心地溶入學習中。我們住在同一個homestay家庭里得學員經常為了參與一節好課而學習到12點以后。很快，課堂上的Volunteer越來越多了，參與教學活動的勁越來越足了，歡聲笑語越來越響，課堂氣氛空前活躍。赴澳學習使大家領悟了action Leaning的真諦，有趣的學習，有效的互動使師生之間不再有距離感，使學員們的英語授課技能有了長足的發展。

我們此期培訓的重點是語言技能與教學方法，Tesol的老師非常注重課堂內的生生互動，Pair work和group work是家常便飯。赴澳之前，我們曾分為小組，赴澳后又按教學要求經常變換學習小組，生活中又有各自不同的Homestay 3 組合，在共同的學習生活中，大家真心相處，互相幫助，讓我們的學習過程及緊張有輕松。

語言的功能是交流，同樣的單詞在不同的情景中會有不同的意義。在以往的英語教學中，英語老師們對情景英語教學的應用不夠，除了受考試指揮棒影響外，與自身對語言應用背景的了解不夠及口語能力的欠缺有關，置身于全英語學習環境中，接受系統的語言培訓，我們的老師感到受益非淺。

在整個的學習過程中，我們的英語的聽、說、讀、寫能力的到了提高。境外的學習生活迫使你在不同的情景中運用英語，在課堂上，我們的教師們表現出色；在生活中，每天與房東交流成了我們的必修課。

在我們的課堂教學中，現代教學方法的新名詞不斷涌現，而執教教師精心設計的每一堂課都是新教學方法的示范，總之讓我們在活動中學習，在參與中體驗，在反思中提高。漸漸地，我們展示的一堂堂peer teaching，運用學習到的Learning through doing and learning from the fun的新教學理念準備的我warmers, icebreaker，在我們的Lesson plan中得到了充分體現，執教教師為大家對現代教學方法的正確領悟與運用到位表示稱贊。

通過在悉尼的學習，對澳洲人的生活交流及悉尼不同景點的游覽，使我們加深了對異國文化的了解。澳洲社會對中國的了解與理解日益加深，在澳洲Shopping，隨處可見Made in China的紡織品和小商品。在澳洲的精英學校內就讀的大部分學生來自亞洲，而其中又以中國人為主。足以見得中國基礎教育的功效，澳洲的發展得益于澳洲社會的穩定與人民的勤奮。而中國的改革開放，社會安定與經濟發展，讓我們對中國教育的改革充滿信心。

回到自己的工作崗位后，我把自己感觸最深的一些教育理念和教學方法用到了自己的學習過程中。在我的課堂中，越來越多的啟發式激發學生自主思考教學方式出現了；讓學生小組活動、小組同伴學習的教學方法更加成熟了；備課時，除了備知識以外，我也更加注重了備學生、備方法。在每天忙碌的教學工作中，實踐著讓學生快樂而高效學習的先進教學思想，感受著教的快樂，此中的樂趣又豈能是片言只字所能描繪。我相信，赴澳培訓的全體教師定將學到的新教育理念溶于平時的教育活動中，用更高的熱情投入學校工作，決不辜負大家的期望，以實際行動回報領導對我們的關愛。說實在的，就專業方面收獲不僅是從課堂上獲得的，而是在課堂之外，教室之外。收獲大的還有就是前面提到的親自感受到發達國家的國民素質，國民生活，生活理念的確比我們國家優越，層次高、有品質，有法制，環境好。尤其澳洲的臨海城市非常適宜人類居住。

2012.10.5

第二篇：行測體會

行 測 體 會

現在絕大多數輔導班和參考書都是把一些容易掌握的題型和技巧翻來覆去地講，聽的時候讓你覺得很有用，但是實際上什么用都沒有。這就是為什么很多人復習的時候感覺很好，一上場考試就出意外。這也是為什么有的人初次考得不錯，復習幾個月再去考就很普通了。

現在有些輔導機構很偷懶，參考書的題目和模擬卷的題目差不多，換湯不換藥，換個數字、換個說法翻來覆去地向你重復，這樣的唯一結果就是造成你思想僵化，做題模式化，抹殺了你的爆發力，你會發現你的成績越來越穩定，連以前偶爾會卓越一把的時候都沒有了，有的甚至會越練越差。

那么輔導書是不是一點用都沒有呢？NO，輔導書的唯一作用就是讓你快速入門，找一本比較系統的參考書仔仔細細看一遍練一遍，一周內把基本題型熟悉一下就可以扔掉了。千萬要扔掉！不要反復去看！否則會讓你思維限定在一些條條框框之內，我好多朋友行測拿不到高分，我一看他們做題，都是這個原因造成的。其實很多人行測天生就能拿高分，只要稍微適應一下，但是現在的“輔導”卻把他們都抹殺掉了。

我當時發現這個問題后就沒買過模擬卷了，天天去中政行測上面在線做題，倒不是因為他們題目有多特別，主要是因為量大（市面上的模擬題根本找不出來那么多給我練），而且類型變態的豐富，有很多新題，一張卷子做完了馬上分數和錯題就都出來了，用不著自己一個個去對答案。

我是一個快節奏的人，而且有時候耐不下性子來做很長的試卷，中政上面有很多小試卷很對我的口味，有時候一天要做十幾張小試卷，一半25分鐘做題，2分鐘看分數和解析，然后喝杯咖啡，偶爾wow上線去逛兩圈，然后又可以開始下一張試卷的練習，這樣就節省很多時間，這種快節奏的練習方式就很適合我，各位考友就見仁見智了。

48天我做了13460道題，穩居中政行測當時勤奮排行榜的榜首！不是炫耀，我只是想說明一個問題，我的行測沒一點別的技巧，就是做海量的新題！1，必須大量練習，快節奏練習。2，所練習的必須是種類多變、內容新穎、難度 1 跨度大的題。一般的模擬卷或者參考書的題都太死了而且題型過于集中，我用的這套系統總體說來還是很好用的，我一般是先做一套大模擬題，然后配一套專項沖刺小卷或者一套速度突破小卷，就這樣的節奏，我保持了48天。

我的練習方法是很暴力的，但是事后想想，我的成績其實也是情理之中，那些做過三五套死板的模擬題的小子又怎么可能是我的對手。不想過于糾結于技巧，你就是需要很多不同的題目練習才能把你的行測能力提上來，需要很多！2，申論——中學大學的時候我的理科一直不錯，但是語文和政治只能說是不太差，如果說這次行測我靠的是嚴格的訓練和絕對的實力取勝，那么的申論就真的是靠的僥幸。申論復習我開始只是保持每天一篇，因為看的新聞比較多，自以為文筆還可以，在復習的過程中就一直沾沾自喜，總以為自己比標準答案寫得好。如果一直保持這樣，考試的時候我肯定已經掛了。僥幸的是在離考試還有10天的時候，偶遇到一個多年未見得小學同學，故人見面難免酒桌上見，吃吃喝喝的時候就說到我在考公務員，他再政府機關搞文字工作也有些資歷了，所以主動提出可以幫我看看申論。

第二天早上我把申論發給了他，中午他急匆匆一個電話打過來，你這申論去考試肯定會完蛋！我說我覺得挺好的啊，他說你根本不知道申論閱卷評分的標準，你不信話去我們局屬的那個申論批改標準評測的網站上寫一兩套卷子，看你能拿什么分。將信將疑地我做了兩套試卷交了上去，那個中心可真夠慢，四五天才出成績，一套32分一套41分，可把我打擊透了。

怎么辦，再找老同學吧，他說我也沒什么可告訴你的，你的問題就是沒有對照，不知道自己是什么水平，對著申論的評分標準來寫，寫完我再給你打分。

只剩下一周的時間，我每天寫兩篇申論，寫完就給他改，黨政辦出來的人是很有料的，我嘗試按照申論評分的細則一條條來約束我的文章，考試前一天將申論批改標準中心里最后20塊花掉了，交了一篇文章上去，這次反應倒挺快，晚上分數就出來了，61分。我想這個分數應該不會拖太多后腿吧。

我總結起來就是三點，第一要做好吃苦的準備，第二行測要做多類型的題，做海量的題，至少30-50套，而且不要做同一個出版社的模擬題。第三，申論 2 要吃透評分標準，找對參照物，有目的性地改進文章。很多人將公務員考試妖魔化，說幾百比一得錄取比例有多低有多低，其實你仔細想想，這幾百個人里面至少有50%的人是抱著碰碰運氣的心態去試一下，這部分絕對是炮灰，可以忽略不計；至少有30%的人只是隨便復習一下，沒有經過完整的訓練；至少有15%的人復習方法不對，還在學行測解題十大技巧、申論萬能八條之類的東西，最后剩下5%基礎較好，方法得當，復習全面的人，真正的決斗也只在這幾個人里面展開，還要除掉一些心理素質不好的或者發揮不穩定的，你要相信你所經受的訓練是絕對讓你成為王者的。

第三篇：寒假鄉村行社會實踐體會

寒假鄉村行社會實踐體會

走近鄉村傳遞大愛

滿含著感激與感動看完了視頻上的那一幕幕，眼淚早已不能表達我內心那復雜的情感，所有的人和事都讓我陷入了深深的沉思，我好想走向農村傳遞大愛。

志愿者，一個好美的名字，一個個熱血青年組成了志愿者這個團隊，他們是平凡的再也不能平凡的人了。但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛，一個個寧大學子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。來自農村的他們圓夢于大學之時，依舊想著更多的人能步入大學的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個個大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們，孩子們與他們在一起的日子是那么充實與快樂。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個身份感到無比的驕傲和自豪，看著屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉村的道路上，與孩子們進行心與心的交流，好想好想送給他們關愛和圓夢于他們對知識的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無怨無悔，收獲微笑，不求回報，只求獻出一份力，現在將來，志愿者們都會堅定步伐，不曾回頭的走下去，助學筑夢鑄人。

人民教師，一個好熟悉的名字，走過了小學初中高中，如今踏入大學的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻給了我們的莘莘學子，不看視頻，我真的不知道祖國的大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無論多貧窮，他們總是堅守著自己的崗位，肩負著教書育人的職責，甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉村度過，她們可以選擇走出大山，謀一個更好的出路，可是良心和職責，以及孩子們渴望知識的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負了自己，也不愿負了這些孩子們。所以貧窮鄉村也有富裕的知識，精神上永遠是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無埋怨，點燃了孩子們心中的知識夢。

地動山搖的那一刻，她們毫不畏懼，用自己的身軀為孩子們撐起一片天空，就像媽媽的臂膀，沒有一絲一毫的私念，只想義無反顧的救下自己孩子，她們走了，帶著微笑和責任離開了，可是她們永久的活在人們的心中，這種世間少有的大愛，是在我們平凡的人民教師的身上散發出來的，她們也有自己的生離死別，她們也有家庭也有兒女，地震來臨時，她毫不猶豫的選擇了救別人家的孩子，放棄自己孩子的那一刻，其實她們的心也會很痛很痛，但是她們的職責和良心讓她們不得不這樣做，滿含著崇敬，我送去我的祝福，謝謝你們——平凡的人民教師。

在這個格外發達的時代里，在這個競爭格外激烈的時代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉村和那平凡的人民教師，可是鄉村的大愛之燈從未熄滅，大愛之舉從未終止，所以，就讓我們走向鄉村，接近可愛的人吧。

第四篇：行知教育學習心得體會

心得體會

我有幸參加了此次“行知教育”全國小學數學“數的認識”教學觀摩專題研討會。在這次研討會中吳正憲、劉延革、徐長青等教育名家親臨課堂，為我們奉上了一節又一節的有關數的認識的教學，真是受益匪淺啊。

通過參加此次研討會，我對數學教學中的自主探究又有了新的認識，更是了解到一個新的教學名詞——簡約教學。

簡約教學是約而簡的教學，是經過復雜性思考后簡單的呈現，簡約教學強調深入淺出，形變之通，高觀點教學。簡約教學要求教師要說學生聽得懂的話，學生聽得懂才能清楚明白；要做學生看的懂的事，學生看的得懂才能模仿，教師才能以身示范；要陪伴學生成長，和學生同行，與學生一路；要試圖影響和改變學生的未來。

簡約教師要做學生的“高人”，就是要給學生充分的成長空間；要做學生的“巨人”，就是要俯下身子把肩膀給學生；要做學生的“貴人”，就是在學生的成長的關鍵期給學生正能量，指引積極人生方向。簡約教師貴在點撥，走進學生的心靈，點燃學生的心燈，為學生種下一顆簡約的“心錨”。

要將這種簡約教學運用到課堂之中，我必須做到遵從科學的理性精神，不能只給學生科學的結論，還要賦予給學生科學的思維，昨日每一次有意義的學習，都為今日的學習鋪墊，今日繼承昨日的學習，又為明日的學習引路，教育如同科學，要互為因果，相互映襯，不做無意義不相關的教育，不做從頭開始的教育，要做繼承的教育和前瞻的教育。

雙陽中心小學王瑤

第五篇：學習行力文化體會

進一步解放思想，增強財務管理執行力

我部根據《關于學習****執行力文化的通知》*的要求，召開全部大會，組織全部員工學習了《培育執行力文化保障企業執行力提升市場競爭力》，全部從本部實際工作出發，緊密結合學習文件的精神，認真學習****執行力文化，對照****執行力文化和執行力的特點，進一步解放思想，更新觀念，在公司經營管理上做好本部門的工作。

一、加強財務管理執行力，對照查找問題。

1．嚴格執行財務制度，提升財務管理水平，才能提高財務管理的效率和管理的執行力。而我們做為財務制度的制定和執行部門，在財務制度執行過程中還存在不到位的現象，如文件上明白規定不允許報銷超標費用，但在很多時候經領導簽字同意后就給予報銷等現象，在這些方面還需要我們改進。

2.加強財務管理執行力，還需要增強各個部門之間的溝通、協調和配合。

3.加強財務管理執行力，還需要更深入調查和聽取基層意見，隨時為公司領導科學決策提供準確的依據。

二、加強財務管理執行力，還需要做以下幾個方面

（一）加強財務管理執行力，需要我們牢固樹立科學發展理念，解放思想，轉變觀念。

1．充分發揮管理部門的先鋒模范作用，使每個員工增強創新意識、求真務實、努力成為業務骨干。

2．目前**公司面臨市場形勢不好和生產經營虧損的雙重壓力，需要我們管理干部始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創新不斷進取。在具體工作中改變過時的思維模式，破除影響和制約公司科學發展的陳舊觀念和傳統習慣，努力工作，促進發展，為公

1司發展當好參謀、把好關，為公司盡快步入快速發展通道貢獻力量。

（二）加強財務管理執行力，認真開展學習活動，不斷提高自身綜合管理能力。

1.加強員工專業知識的學習，不斷提升財務管理水平。利用工作空閑時間組織安排學習財務專業知識，特別是財務制度的學習，使員工充分認識加強財務制度建設的重要性和必要性，統一思想，形成共識，分析制度建設現狀，研究財務管理工作中出現的新問題，以高度的責任心搞好制度建設。

2.充分利用多種學習載體，采取靈活的學習方式，安排部內員工認真學習公司各項管理工作的制度、規定等，充實員工的綜合管理知識，豐富其工作才干，使其了解其他部門管理工作流程，更好地與各部門進行溝通、協調和配合，順利圓滿完成各項工作。

（三）加強財務管理執行力，樹立以人為本理念，著力解決調動各方面積極性。

1．做為機關管理部門牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，努力為基層排憂解難。對基層提出的問題在認真核實的基礎上及時地給予符合制度的答復和解釋。組織管理干部黨員對群眾關心的政策、制度進行宣傳、講解，做到“家喻戶曉”，把財務制度、規定變成人們的自覺“行為”。

2．加強對下級單位財務制度執行的監督工作，對新成立的單位等各二級單位開展關于財務管理工作的調研，進一步貫徹從嚴管理的思想，為建立健全公司財務方面內控制度提供基礎依據。

3.改進部門服務方式，加強與部門之間的溝通、協調和配合，經常深入基層，充分調查和聽取基層意見，為企業領導科學決策提供準確的依據。

4.在工作中克服怨天尤人、惰氣、暮氣、浮躁之氣和浮華之風，對于公司制定的決策、提出的任務，不折不扣地貫徹落實。在執行公司的決策過程中，首先要站在公司戰略的高度，其次是熟悉了解公司的各項規章制度，然后加強上下級部門的溝通協調，再不折不扣地執行，并在執行中進行督促、檢查、指導，為公司算大帳、算全局帳、算長遠帳。

部 3 **