第一篇：寧海全部初中校史集3-浙江省寧波市寧海縣潘天壽中學

寧海全部初中校史集3

浙江省寧波市寧海縣潘天壽中學

寧海縣潘天壽中學是一所公辦全日制初中學校，創建于1995年，原名城北中學，當年有10個班級，學生692人，在冊正式教師19人。座落在躍龍街道天壽路89號，毗鄰風景秀麗的潘天壽廣場，占地面積21016平方米，建筑面積16701平方米。1997年在寧海籍著名國畫大師潘天壽先生誕辰100周年時，更名為潘天壽中學，校名由原全國人大常委會副委員長費孝通和原中國美院院長（現任中央美院院長）潘公凱分別題寫。首任校長應小星，現任校長兼書記薛瑞芬。

學校現有40個班級，學生2027人，其中三個班為美術特色班。在冊正式教師115人。縣名師3人，骨干教師19人。縣級以上教壇新秀32人，本科及以上學歷教師占80%，研究生學歷7人，擁有高級職稱21人，中級職稱76人。教學設施達到城鎮示范初中標準，擁有圖書41919冊，初

一、初二年級教室均配備有多媒體設備。

辦學十余年來，已向社會輸送了6362名畢業生，其中有許多優秀人才。

1999年，陶鈞炳的《手提無繩電話防電磁波的方法及裝臵》獲國家小發明、小創造銀牌獎，吳海勇獲2000年全國初中數學競賽三等獎，胡旭海在2000年省第四屆自然科學競賽獲三等獎。應翔獲2001年全國數學競賽二等獎，金晨珂獲三等獎。應翔在2001年第五屆省初中生自然科學競賽獲一等獎，金晨珂獲省三等獎，學生鄔振亮、錢超、胡夢捷、林之等書畫作品入編《全國中小學生書畫作品精選》并獲中學組金獎，學生鄔振亮的作品曾先后九次獲國家金獎，獲“當代中華兒女優秀書畫家”稱號，并在縣文化館畫廊舉辦個人專場畫展。鄔汝威同學獲省十六屆青少年科技創新大賽二等獎、“王丹萍青少年發明獎”和省、市青少年英才獎，章曉敏同學獲市青少年英才獎。2000年畢業生華寧獲得中考總分第一從2003年—2006年，該校田徑運動隊在縣體育運動會上，連續四年獲團體總分第一。

十余年來，學校先后獲得市縣文明單位，市勞技教育先進學校，市衛生先進單位，市體育傳統項目學校，省市環保模范（綠色）學校，縣綜治先進單位，縣先進基層黨組織等十多個榮譽稱號。2008年獲浙江省中小學生形勢教育大課堂百題競賽活動優秀組織獎、團體一等獎，學生馮迭喬獲第十四屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽普及組一等獎。

學校以“文明、勤學、求實、進取”為校風，確立“打好基礎、培養能力、發展個性、提高素質、全面發展”的辦學理念。致力于課堂教學和德育工作的改革，積極推進素質教育，積極探索“崇尚科技、弘揚體藝、倡導環保”的辦學特色，教育教學成效顯著。學校堅持以學生為本，特色辦學為突破口，以“現代化、高質量、有特色”為奮斗目標。2009年以來，教師中有25人次在省市級刊物上發表文章，甚至獲獎，學生中有59人次在作文等各類競賽，甚至是全國級的競賽中獲獎。

2010年，有36個班級，在校學生1642名，教職工114人。

歷任校長一覽表 應小星 1995.9—2002.8 范功慶 2002.9—2006.8 潘興國 2006.9—2008.8 薛瑞芬 2008.9—至今（執筆：朱根明）

第二篇：浙江省寧海中學檔案上等級工作情況匯報

浙江省寧海中學檔案上等級工作情況匯報

隨著教育改革的不斷推進和深化，檔案工作作為教育教學各項工作基礎的地位日益突出，并列入議事日程。幾年來我校檔案工作圍繞抓教育、教學基礎的基礎這一項工作指導思想，在落實組織、人員、場地、設備、經費等方面做了大量的工作。通過積極開展創建達標工作，健全完善檔案機構網絡，狠抓檔案制度和庫房、業務等建設，檔案管理工作已逐步走上規范化、制度化、科學化的軌道。現將我校檔案管理上等級情況匯報如下：

一、基本情況

我校從1989年建立檔案室，1990年初建立綜合檔案室，1993年檔案管理升市一級，2002年檔案管理升省二級。學校現有80平方米的庫房、辦公室和閱覽室，能容納15年形成的各類檔案。添置了31立方米的檔案密集架，配備了電腦、去濕機、滅火機、溫濕度計、防磁柜，并安裝防盜門、防盜窗，四周無危及檔案安全的隱患。檔案室內溫濕度符合要求。主要是通過空調、去濕及門窗開關控制室內溫度。學校配備專職檔案員一名，各處室、職能部門兼職檔案員6名。學校檔案無霉變、損毀、遺失、被盜、涂改、泄密現象。

1990年底前的文書檔案和教學檔案已按規定上交縣檔案館。現藏有1991至2003年的文收檔案209卷、教學檔案232卷、會計檔案260卷、基建檔案107卷、設備檔案9卷、照片檔案18卷、錄像檔案14卷、光盤8張、實物檔案85件等8類檔案。

二、加強指導，提高檔案工作重要性的認識

加強檔案工作，開展學校檔案綜合管理和上等級工作是貫穿實施《檔案法》的重要內容之一。為了使這項工作富有成效的開展，首先我們組織有關人員學習《檔案法》和上級對有關檔案工作的批示，在此基礎上，又認真學習檔案管理上等級的文件，通過學習，大家進一步加強了對檔案管理的認識，從而為加強檔案綜合管理奠定了堅實的思想基礎。其次健全檔案領導管理體制。因人員變動，我校及時調整了檔案工作領導小組，由校常務副校長親自抓，統一組織實施，為檔案綜合管理提供有力的組織保證。再次加強考核，明確目標。抓檔案工作列入了考核工作目標之一，同時，結合本校實際，對照檔案管理上等級標準，制訂了檔案工作計劃，完善補充了檔案制度，確保檔案上等級工作有條不紊地開展。

三、落實經費，改善檔案硬件設施

搞好檔案工作必須具備一定的物質基礎，我校在規劃建造辦公大樓時，把檔案庫房建造作為一項重要工作來抓，落實80平方米的房子作為檔案庫房、辦公室和閱覽室，購置31立方米的檔案密集架，為保證文書、教學、會計、基建、設備、聲像、實物等檔案實行集中管理創造了條件。同時配備了電腦、去濕機、防磁柜、溫濕度計、空調、滅火機等設備，大大改善了檔案的保管條件。近年來，我校共投入10余萬元，用于檔案硬件設施的添置。

四、落實人員，健全檔案管理網絡

為了使檔案工作落到實處，各負其責，綜合檔案室配備了一名經過檔案專業培訓并取得檔案館員職稱的，具備較好政治素質的同志擔任專職檔案員，各科室選配并形成合理的檔案綜合管理網絡，從而確保各種檔案材料及時完整，準確歸檔，并及時有效地反饋有關檔案管理的各種信息，從整體上提高檔案的綜合管理水平。

五、健全制度，規范檔案管理行為

建立健全必要的規章制度，是逐步達到檔案工作標準化、規范化、制度化必不可少的基礎。根據上級有關規定，結合我校實際，我們制訂了《寧海中學檔案歸檔范圍及保管期限規定》、《寧海中學各類檔案管理制度》、《寧海中學檔案管理暫行規定》等檔案管理制度以及檔案分類方案、編號辦法、檔案保管期限、規章制度，使檔案工作有章可循、井然有序、職責明確，提高了檔案工作的質量和效率。

六、注重平時，抓好檔案業務建設

平時，我們加強檔案工作的監督和指導，要求各專業處室相互協作、互相配合，扎扎實實地做好檔案的各項工作，使其符合檔案管理工作的要求。例如：為了搞好文書檔案工作，學校收文從接到時起，發文從擬稿起，直到辦畢立卷形成檔案為止，牢記“準確、及時、安全、簡便”和集中統一要求。教學檔案是檔案的重要組成部分，為教學以及學生學歷提供依據。為此我校對教學檔案的收集，特別是教師的教研活動，各班級學生的活動等內容，加強收集力度，確保教學檔案的完整性。

七、編制檢索工具和編年資料

根據檔案綜合管理的有關要求編制案卷目錄、全引目錄、人事任免專題目錄、專業職稱評聘專題目錄、表彰先進專題目錄及科檔目錄、聲像目錄、實物檔案目錄等檢索工具。學校綜合檔案室編有學校《全宗介紹》、《大事記》、《年鑒》、《組織機構沿革》、《基礎數字匯編》、《教科研課題集》、《后勤服務改革》等多種參考資料。

八、重視檔案的開發利用

學校建立了檔案借閱登記錄，效果反饋記錄。學校綜合檔案室能主動為學校領導、教職工提供檔案信息。如：學校領導要研究處理問題時，檔案室提供上級有關文件規定和學校當時的會議記錄，使問題得到及時解決。當教職工碰到一些切身利益需要解決的問題，檔案室就能提供有關政策規定。同時檔案室還廣泛地為社會服務，最多的是為歷屆畢業生開具畢業證明及學生在校學習成績情況等等材料。

總之，幾年來，在校領導的重視和當地檔案部門的業務指導下，我校檔案工作取得了一定的成績，特別是通過檔案綜合管理和上等級活動，針對問題不斷努力，不斷提高管理水平，進一步發揮檔案工作在教育改革中的作用，為學校的教育教學服務，為現代化建設服務，促進我校檔案工作向新的臺階邁進。