第一篇：在致辭中指出與在葬禮上的講話

在致辭中指出

目錄

中國。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向。只有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現代化建設的事業中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面，把各項事業不斷推向前進。

通過這次的黨史學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學生，一名入黨的堅定分子。我認為首先應該從思想道德修養上提高自己。一個人必須有高尚的情操，一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能接受黨的考驗呢?因此我在今后的生活中會努力培養自己道德情操;其次還要加強理論學習，正確分析、認清當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考學習。我們黨是一個與時俱進的黨，是學習型的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要做到與時俱進并且拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優秀傳統，一定要進一步發展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當增添新的力量。最后要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，只有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮斗。

所以，在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”。我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。

給攝影初學者指出攝影中常見的六個錯誤

不管你拍攝的是世界另一端的奇妙風景，還是你家附近的平凡公園，相機捕捉到的，都是

轉瞬即逝的瞬間。

考慮到這一點，你真的需要有足夠的準備，以捕捉這些美好時刻，而不讓你的照片里出現

諸如下列所述的6個錯誤，從而變得平凡。

一、沒有強烈的吸引點

拍攝一張照片，首先應該考慮的是主題是什么？你為什么要把它拍下來？每一幅成功的照片都有一個主題：畫面的各個內容基于何種關鍵因素組合在一起。它可能是首先抓住你視

線的東西，也可能是組成物在同一個畫面中所產生的新的意境。

二、與主題不夠貼切

畫面的內容毫無疑問需要對照片的主題有用。你怎么來組合這些內容呢？用主題來構圖不失為一個好方法。這能幫助你摒棄那些不必要的因素，避免出現主題太小或者不起眼的錯

誤（它會使觀者搞不清這幅照片想要表達什么）。這可以通過調整焦距來完成。

三、聚焦在錯誤的內容上

圖片最突出的地方應該為整幅照片的主題或最吸引人之處，所以應為焦點。如果把焦點用

在了次要的內容上，觀者會把注意力停留在錯誤的地方。單反相機現在都有焦點預覽功能，通過半按快門來實現。把焦點

鎖定在主題上，能使你拍

出更生動更有技術含量的照片。

四、把主題放在構圖框架的中央

把主題放在中央從審美的角度來說并不一定好看。當你考慮要把主題往哪放時，牢記“法

則3”將帶領你走進一個成功構圖的開始。

當你通過取景器或者液晶屏幕觀察的時候，想象有兩條垂直、兩條水平的線在畫面中交叉，形成一個九宮格。

試著把主題或者別的重要元素，放在九宮格的線條交叉點上或者附近。

舉個例子，如果你要拍一副肖像，主題是人的臉，眼睛就是它的吸引點。而一副風景畫，吸引點可能是飄在水上的一艘小船；把小船放在一個相交點上，同時把地平線放在靠近其

中一條水平線的位置。

五、畫面中包含了跟主題沖突的要素

避免把與主題相悖的元素包含進來。看看你的主題物周圍、后面，保證沒有什么物體在顏

色、形狀、尺寸上能夠強過主題物。

你肯定不希望電線橫穿城市里漂亮建筑的表面吧，但往往在拍攝的瞬間很難發現它們。

所以按下快門之前，仔細的找找那些讓人分心和不必要的元素吧。

六、不考慮光線

光的方向，以及它是怎樣照亮畫面中的物體的，這兩點非常重要。分辨它是自然光還是室內光，是暖色光還是冷色光，都可以決定一幅照片的成敗。這就是為什么觀察光線非常重要。如果你知道它正在一個錯誤的地方，破壞你的主要內容，就要立即改變畫面的構圖或

者方向。

比如，如果一座雄偉的紀念碑表面在陰影里，或者某人的帽子長長的影子遮住了他們的半

張臉，這時候，你就可以采取行動了。

移動主題物，或者移動你自己都可解決這些問題。如果實在避免不了，可等到合適的時間

再回來拍。

一旦你形成了考慮光是如何落到你的被攝物上的這個習慣，你就會發現你的照相水平在突

飛猛進。

及時避免以上的6個攝影中常見的錯誤，高高興興的拍照片吧！展生命教育，讓幼兒通過體會的過程，學習如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進而提升生命的價值，是幼兒健康成長的需要。

國內對幼兒進行生命教育的起步較晚，家長、教師對幼兒進行生命教育的意識和觀念比較淡薄，片面追求幼兒智力發展，而忽視孩子生存需求，造成幼兒生存依賴性強，心理素質差，自己解決問題的能力差。而在這次四川地震中，有一個六歲的小男孩一次次勇敢地跑回去，救出了他的兩個同學。這是值得我們稱頌的英雄事跡。大地震之后，不少學校、幼兒園加強重視，立刻增開相關生命教育課程。

幼兒園的孩子年齡幼小，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程，使孩子獲得一些面對困難時的生存技能和技巧？我們根據幼兒的年齡特征，從幼兒園時時生命教育的方法著手，開展了實踐研究。

一、活動體驗法

通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能活動是幼兒教育的主渠道。“六一”前夕，不少幼兒園、學校推出防災自救，珍愛生命的教育活動。前不久新閘路一石庫門上午發生火災，6歲女孩憑借幼兒園學到的知識帶著妹妹逃離火場，她們的母親事后感激地對記者說：“多虧幼兒園老師教過火災逃生常識，否則兩個孩子兇多吉少。也有教育專家建議，生命教育應該從0歲就開始。目前交通安全教育、消防安全教育、健康教育、防范教育、日常生活安全教育已經在幼兒園推廣，更多的生命教育可以滲透在嬰幼兒主題活動中，如我園幼兒在角色游戲活動中，學習關愛娃娃、關愛病人；在玩具分享活動中，體驗同伴友好相處，互換玩具的樂趣以及學著愛護同伴的玩

具；在開展種植飼養活動中，孩子們細心照料、耐心關懷，隨著蠶豆百度文庫

發芽、小蝌蚪長大??這些感性經驗的獲得，都能夠喚起孩子們心底愛的體驗。

二、(請收藏好范文 網：..)環境渲染法

通過淺顯易懂的環境創設讓幼兒感受安全教育的知識。環境創設是幼兒園最直觀的教育方法,通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如在教室中布置“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期進行更換。我們還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創設“警察崗亭，公共汽車，救護中心，消防大隊”等區角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規則、火災或生急病的報警電話和搶救方法。

三、生活教育法

通過生活中的點滴小事讓幼兒逐漸了解生命教育的含義。要小小年紀的孩子理解生命價值問題確實不易。幼兒專家認為，從情感教育開始，會是一個很好的切入口。比如，我在冬天教大班孩子們織手套時，總是會問孩子們織了手套送給誰，有個孩子回答說送給外婆，因為外婆的手冬天總是很冷。本來是普通的手工課作業，稍加引導，這些富有靈性的孩子就學會了關心家人。

兒童的生命教育需要“潤物細無聲”地點撥。許多孩子養過小鴨

子、小金魚等小動物，當這些“小伙伴”死去的時候，孩子們常常哭得十分傷心。這時父母和老師就可以為孩子們講些小動物成長的故事，告訴他們，這些小動物是活生生的小生命，死亡也是生命旅程的一部分。

許多孩子看到報道中現場搶救的畫面會害怕，甚至難過得想哭。專家建議這時不妨讓孩子哭出來，宣泄出自己的悲傷與恐懼。之后再慢慢地告訴他一些有關地震和逃生的知識，讓孩子清楚地了解發生了什么。最后，再誘導孩子，要開心地活好每一天、勇敢地面對面前的困難——無論是克服怕黑的習慣還是面對地震。

四、家園共育法

安全感是人的基本心理需要。我們不僅要為幼兒創造一個安全可靠的生活環境，更要培養他們的自身安全意識和自我保護意識，同時，還要訓練和培養幼兒在意外情況下的應變能力，自我保護能力，以避開危險，避免自身傷害。在實際生活中教會幼兒掌握一些安全的常識和技能，使他們能在社會活動中識別危險，適應環境，較好的保護自己。

我們可以利用家長資源,不管是在幼兒園里還是家里，利用各種方法訓練兒童認識家庭住址，父母姓名，不至于在走失時束手無策。要教育幼兒學會觀察和認識社會，懂得利用集體環境來保護自己。指導兒童討論一些遇到困難和危險時，如何尋求幫助和自救的問題，提高幼兒的自救技能。如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦？你與媽媽到商店買東西，突然找不到媽媽了怎么辦？爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的很厲害，這時候你應怎么辦等，除這些知識的傳授與訓練

外，還應包括交通法規、公共秩序、各種社會機構的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險情況下逃生方法。如：家里有急病號時，撥打120急救電話，遇見歹徒時，要撥打110電話，發生火災時，要快撥打119火警電話。如此次我們開展了家長安全知識講座,請家長教會兒童認識一些家中小藥盒中的常用藥品。讓他粗略地知道外用藥、內服藥等，消除兒童好奇心和神秘感，增長孩子的知識，減少誤食藥品等危險的發生。教會兒童正確使用常用的工具。如手工制作用的剪子、小刀子、小錘子等。教會他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。教育兒童在復雜的社會中要學會識別壞人，避免自身傷害。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽信陌生人的話；不要讓居心不良的人隨便接觸自己的身體。當遇到危險和困難時，應尋求幫助或勇敢沉著地應對自救。這樣形成良好的家園共育,使孩子健康順利的成長。

生命是教學的邏輯起點。只重知識傳授的傳統幼兒園教學觀遮蔽了兒童的生命意義。整體性、未完成性、獨特性、超越性是兒童生命的特質。國內幼兒園在抗挫教育，生存教育方面的研究居多，而適合

幼兒年齡特點，系統科學地開展生命教育活動的研究還很少，還有待于我們進一步去探索更合適幼兒學習的方法。因此，我們要在二期課改“以幼兒發展為本”理念的引領下，借助幼兒園開展的活動，系統地嘗試和實踐幼兒園生命教育啟蒙活動，幫助孩子從小開始探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛并發展每個人獨特的生命，并將自己的生命與天地人之間建立美好的關系，進而對于培養孩子形成科學的生命觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，都

具有重大而深遠的意義。

子的含義，用現代漢語字字落

實，句句落實直譯出來。不可隨意增減內容。

2、做到“雅”，“雅” 的要求是用簡明、優美、富有文采的現代漢語把原文的內容、形

式以及風格準確地表達出來。

3、做到“達”，“達”的要求是翻譯出的現代語句表意要明確，語言要通暢。

4、力求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。

5、學會辨析文言特殊句式，如被動句、省略句、倒裝句、使動句、意動句等等，并按相應 的要求翻譯句子。其他相關范文：

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在葬禮上的講話

各位親友，各位鄉親：

今天，我們在葉家宗祠舉行集會，借助傳統的祭祀道場，沉痛悼念葉更生老人。在此，我謹代表作家葉伯祿的文友們，代表各位來賓，向葉老的逝世表現深切的哀悼，向伯祿兄及其親屬表示誠摯的慰問。

葉更生老人生前雖然我沒有見過他，但我剛剛從伯祿兄的口中得知，他是一個養育了七個子女的父親。我們也是做了父親的人，雖然我們只有一個孩子，但是我們仍然在各種各樣的場合，感嘆養育孩子的艱難。由此可見，一個撫養了七個兒女的父親，一個為人類繁衍七倍貢獻于我們的人，今生今世到底經歷了多少折磨，多少痛楚，多少艱辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有這里的一草一木、一磚一瓦清楚，是我等后輩們永遠所無法想象和無法企及的。如果說，我們這些獨生子女的父親們的一生是一次短跑，那么，葉更生老人的一生，毫無疑問是一場長跑。從他年紀輕輕開始邁步的那一刻起，命運就決定了他將永不停歇地奔跑下去，并剝奪了哪怕給他一次喘氣的機會。直到他含辛茹苦地把七個兒女撫養成人，他才跑到了人生的終點。而這個時候，他就是想喘息，也沒有力氣了，他就是想歇氣，也沒有機會了。他有的只是一身的病痛，有的只是滿頭的白發和滿臉的皺紋，以及距離死亡越來越近的踉蹌腳步。說到這里，我想到自己已經去世多年的父親，我突然意識到自己的父親與葉老是那么相似。正是因為他們充滿苦痛的命運，才造就了我們相對不那么苦痛的人生，正是因為他們永不停歇的人生奔跑，才給我們創造了張弛有度、從容自如的閑庭信步。我們為有這樣的父親而感到驕傲，我們更為自己曾經傷害過自己的父親而感到羞愧。

最后，讓我們衷心祝愿葉更生老人的在天之靈安息。

第二篇：在葬禮上致辭

在葬禮上，一個留學生做的最后致辭，有一段我到現在仍然記得。

During our lives, there've always been departures with families, friends or lovers.They passed off, ran away or just disappeared, things that you can't get control of.It's terribly insufferable however,you will accept at last, watching their receding backs.Until one day, we know how to lose, how to gain, how to cherish what we have with her.Then we finally learn how to say goodbye.Wish that her best time was spent with you, and with her forever.”

婚姻和愛情不同。面對相親對象，你可以把對方的家世學歷身家相貌加加減減，看看和你在不在一個區間，但是這樣的評估不能幫你找到一個女友。”愛情或許到最后會是一場加減法，但是開始不會是，“一個女孩子因為你上過什么學賺了多少錢做著什么職務而決定和你在一起，這種女孩子不要也罷。再理智的愛情，總歸有個不理智的誘因作為開始，那些條條框框的東西，絕對不會成為愛情里心動的理由。”

知道你爸為什么特別招人嫉妒么？因為他從來就沒想過你媽會不會嫌棄他拋棄他。那種理所當然的有個人會一直在他身邊陪著他的滿足感，我特別羨慕。”醫生抬手貼住我的臉頰，“工作，孩子，健康，方方面面，我不能保證以后我們的生活就肯定一番順遂。但是我能保證，不論好壞，我都在你身邊。你可以像林老師一樣，理所當然，理直氣壯。”誰說咱理科生不懂浪漫的？咱實誠的浪漫比兩首小情詩的殺傷力大多了，我的眼睛瞬間就發酸了，說不出話來。

我安靜地聽著他一一道來。很多事，現在看來都是美好有趣的，只有一路走來的當事人，才能體味到當時的焦慮，不安，糾結，以及忐忑。我無比感謝我的人生在林老師生病那一年，由晦暗意外地轉為幸福，遇見這樣一個人，給你信賴，任你依賴。幸福有的時候無關承諾過多少，無關一起做過什么，甚至無關所謂的“只要你要只要我有”，幸福最原始的意義就是陪伴，就是你知道你的生活里有一個人，他一直在那，不會離開。

從開始到現在，都是純粹的。雖然誰也不能保證，由愛情走下去的婚姻就一定會平坦順利，但一段完整美好的愛情教會我——善待那個在愛情中善待你的人。

印璽送sexy睡衣和一箱TT的猥瑣已經不足為奇了，顧肖一箱子《婚姻，你準備好了嗎》《中國式離婚》《打響離婚反擊戰》的惡劣我已經泰然處之了，最奇葩的是三三，碩大的盒子一拆開，里面三雙UGG（兩大一小）??肖君你都不把下關的么？！

很多事，介于不說憋屈和說了矯情之間。

三三，你太懂我了！

什么叫死黨？死黨就是如果我是男人，我一定不娶你！否則我私房錢要藏哪兒？！

一個男人，擔當不起并不可笑，但是，沒有擔當便很可恨。

愛情是什么？是拋開任何雜念，將心交給對方，從此高低起落牽腸掛肚，只因那一個人，你不再孤獨。

婚姻是什么？是陪伴，從此世上有另一個自己，要一起走到終老。

醫生：我怎么覺得哲學家不是褒義詞。

我：就是高級流氓么。

第三篇：在職工代表大會上的講話與在致辭中指出

在職工代表大會上的講話

同志們：

這次工作會暨九屆四次職工代表大會，是在公司上下深入學習貫徹黨的十八大精神，全力應對市場環境變化，全面實施“十二五”發展戰略的關鍵時期召開的一次重要會議。剛才，明春總經理代表公司領導班子做了行政工作報告，報告客觀回顧總結了XX年的工作，對XX年工作做了詳細部署，希望同志們深刻領會，抓好貫徹落實。下面，我代表公司黨委做題為《凝心聚力克時艱真抓實干促發展

為開創公司更加美好的明天而扎實奮斗》的工作報告，請大家討論。

、職務消費、廉潔從業等相關制度規定及其執行情況，深入查找、剖析和改正存在的問題。要弘揚艱苦奮斗的優良傳統，牢固樹立過緊日子的思想，嚴格規范職務消費，壓縮非生產性支出。領導干部要率先垂范，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風帶動企風民風。

五、以“強保障、促和諧”為主線，提振員工士氣和和諧企業氛圍

兩級領導班子要以中央即將開展的“為民、務實、清廉”群眾路線教育為契機，堅持全心全意依靠職工辦企業。以發展為主線，以改善民生為重點，從員工最關心、最直接、最現實的利益出發，送溫暖，送關懷，使企業發展成果更多惠及員工。繼續富有實效地開展導師帶徒、技術比武、勞動競賽、“三金一創”（金名字、金牌子、金點子、創最高紀錄）、鵲橋聯誼、文娛體育等各項活動，辦好工地食堂，創造進取的工作環境、和諧的人際關系、豐富的文化生活、良好的后勤保障。要敏銳捕捉員工中的閃光點，加強表揚、宣傳、記功和獎勵的及時性。合理增加貢獻突出、外埠遠地、艱苦崗位、一線員工的收入，使之更加公平公正。加強員工民主管理，進一步暢通員工意愿反映渠道，建立和完善員工利益協調機制、訴求機制、矛盾調處機制、權益保障機制和利益維護的長效機制，發展和諧勞動關系。

六、以“夯基礎、增活力”為主線，發揮共青團組織的生力軍作用

各黨支部要堅持“黨建帶團建”，支持共青團工作。兩級團組織要圍繞公司黨政工作安排，以科學發展觀為指導，強化頂層設計，注重工作實效，夯實工作基礎，增強組織活力，不斷探索青年工作和作用發揮路徑,團結帶領廣大團員青年為實現公司持續健康發展奉獻青春、智慧和力量。要圍繞企業重點工程和重大項目，深入開展創建“青年文明號”、爭當“青年崗位能手”和“青年突擊隊”活動，開展“管理提升青年先行”主題實踐活動，激勵青年立足本職，建功立業，創造一流工作業績。

同志們，變局創造機遇，逆境激勵超越。越是在困難時候，越是在挑戰面前，越是對兩級領導班子、兩級黨組織、全體黨員和員工的重大考驗。我們一定要牢固樹立“信心比黃金更重要、辦法總比困難多”的理念，始終保持開拓創新的工作干勁，始終保持迎難而上的頑強作風，凝心聚力克時艱，真抓實干促發展，為開創公司更加美好的明天而扎實奮斗！

在致辭中指出

目錄

方向。只有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現代化建設的事業中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面，把各項事業不斷推向前進。

通過這次的黨史學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學生，一名入黨的堅定分子。我認為首先應該從思想道德修養上提高自己。一個人必須有高尚的情操，一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能接受黨的考驗呢?因此我在今后的生活中會努力培養自己道德情操;其次還要加強理論學習，正確分析、認清當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考學習。我們黨是一個與時俱進的黨，是學習型的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要做到與時俱進并且拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優秀傳統，一定要進一步發展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當增添新的力量。最后要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，只有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮斗。

所以，在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”。我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申

請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。

不管你拍攝的是世界另一端的奇妙風景，還是你家附近的平凡公園，相機捕捉到的，都是

轉瞬即逝的瞬間。

考慮到這一點，你真的需要有足夠的準備，以捕捉這些美好時刻，而不讓你的照片里出現

諸如下列所述的6個錯誤，從而變得平凡。

一、沒有強烈的吸引點

拍攝一張照片，首先應該考慮的是主題是什么？你為什么要把它拍下來？每一幅成功的照片都有一個主題：畫面的各個內容基于何種關鍵因素組合在一起。它可能是首先抓住你視

線的東西，也可能是組成物在同一個畫面中所產生的新的意境。

二、與主題不夠貼切

畫面的內容毫無疑問需要對照片的主題有用。你怎么來組合這些內容呢？用主題來構圖不失為一個好方法。這能幫助你摒棄那些不必要的因素，避免出現主題太小或者不起眼的錯

誤（它會使觀者搞不清這幅照片想要表達什么）。這可以通過調整焦距來完成。

三、聚焦在錯誤的內容上

圖片最突出的地方應該為整幅照片的主題或最吸引人之處，所以應為焦點。如果把焦點用

在了次要的內容上，觀者會把注意力停留在錯誤的地方。單反相機現在都有焦點預覽功能，通過半按快門來實現。把焦點鎖定在主題上，能使你拍

出更生動更有技術含量的照片。

四、把主題放在構圖框架的中央

把主題放在中央從審美的角度來說并不一定好看。當你考慮要把主題往哪放時，牢記“法

則3”將帶領你走進一個成功構圖的開始。

當你通過取景器或者液晶屏幕觀察的時候，想象有兩條垂直、兩條水平的線在畫面中交叉，形成一個九宮格。

試著把主題或者別的重要元素，放在九宮格的線條交叉點上或者附近。

舉個例子，如果你要拍一副肖像，主題是人的臉，眼睛就是它的吸引點。而一副風景畫，吸引點可能是飄在水上的一艘小船；把小船放在一個相交點上，同時把地平線放在靠近其

中一條水平線的位臵。

五、畫面中包含了跟主題沖突的要素

避免把與主題相悖的元素包含進來。看看你的主題物周圍、后面，保證沒有什么物體在顏

色、形狀、尺寸上能夠強過主題物。

你肯定不希望電線橫穿城市里漂亮建筑的表面吧，但往往在拍攝的瞬間很難發現它們。

所以按下快門之前，仔細的找找那些讓人分心和不必要的元素吧。

六、不考慮光線

光的方向，以及它是怎樣照亮畫面中的物體的，這兩點非常重要。分辨它是自然光還是室內光，是暖色光還是冷色光，都可以決定一幅照片的成敗。這就是為什么觀察光線非常重要。如果你知道它正在一個錯誤的地方，破壞你的主要內容，就要立即改變畫面的構圖或

者方向。

比如，如果一座雄偉的紀念碑表面在陰影里，或者某人的帽子長長的影子遮住了他們的半

張臉，這時候，你就可以采取行動了。

移動主題物，或者移動你自己都可解決這些問題。如果實在避免不了，可等到合適的時間

再回來拍。

一旦你形成了考慮光是如何落到你的被攝物上的這個習慣，你就會發現你的照相水平在突

飛猛進。

及時避免以上的6個攝影中常見的錯誤，高高興興的拍照片吧！珍惜資源，進而提升生命的價值，是幼兒健康成長的需要。

國內對幼兒進行生命教育的起步較晚，家長、教師對幼兒進行生命教育的意識和觀念比較淡薄，片面追求幼兒智力發展，而忽視孩子生存需求，造成幼兒生存依賴性強，心理素質差，自己解決問題的能力差。而在這次四川地震中，有一個六歲的小男孩一次次勇敢地跑回去，救出了他的兩個同學。這是值得我們稱頌的英雄事跡。大地震之后，不少學校、幼兒園加強重視，立刻增開相關生命教育課程。

幼兒園的孩子年齡幼小，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程，使孩子獲得一些面對困難時的生存技能和技巧？我們根據幼兒的年齡特征，從幼兒園時時生命教育的方法著手，開展了實踐研究。

一、活動體驗法

通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能活動是幼兒教育的主渠道。“六一”前夕，不少幼兒園、學校推出防災自救，珍愛生命的教育活動。前不久新閘路一石庫門上午發生火災，6歲女孩憑借幼兒園學到的知識帶著妹妹逃離火場，她們的母親事后感激地對記者說：“多虧幼兒園老師教過火災逃生常識，否則兩個孩子兇多吉少。也有教育專家建議，生命教育應該從0歲就開始。目前交通安全教育、消防安全教育、健康教育、防范教育、日常生活安全教育已經在幼兒園推廣，更多的生命教育可以滲透在嬰幼兒主題活動中，如我園幼兒在角色游戲活動中，學習關愛娃娃、關愛病人；在玩具分享活動中，體驗同伴友好相處，互換玩具的樂趣以及學著愛護同伴的玩具；在開展種植飼養活動中，孩子們細心照料、耐心關懷，隨著蠶豆

百度文庫

發芽、小蝌蚪長大??這些感性經驗的獲得，都能夠喚起孩子們心底愛的體驗。

二、(請收藏好范文 網：..)環境渲染法

通過淺顯易懂的環境創設讓幼兒感受安全教育的知識。環境創設是幼兒園最直觀的教育方法,通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布臵安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如在教室中布臵“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期進行更換。我們還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創設“警察崗亭，公共汽車，救護中心，消防大隊”等區角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規則、火災或生急病的報警電話和搶救方法。

三、生活教育法

通過生活中的點滴小事讓幼兒逐漸了解生命教育的含義。要小小年紀的孩子理解生命價值問題確實不易。幼兒專家認為，從情感教育開始，會是一個很好的切入口。比如，我在冬天教大班孩子們織手套時，總是會問孩子們織了手套送給誰，有個孩子回答說送給外婆，因為外婆的手冬天總是很冷。本來是普通的手工課作業，稍加引導，這些富有靈性的孩子就學會了關心家人。

兒童的生命教育需要“潤物細無聲”地點撥。許多孩子養過小鴨子、小金魚等小動物，當這些“小伙伴”死去的時候，孩子們常常哭

得十分傷心。這時父母和老師就可以為孩子們講些小動物成長的故事，告訴他們，這些小動物是活生生的小生命，死亡也是生命旅程的一部分。

許多孩子看到報道中現場搶救的畫面會害怕，甚至難過得想哭。專家建議這時不妨讓孩子哭出來，宣泄出自己的悲傷與恐懼。之后再慢慢地告訴他一些有關地震和逃生的知識，讓孩子清楚地了解發生了什么。最后，再誘導孩子，要開心地活好每一天、勇敢地面對面前的困難——無論是克服怕黑的習慣還是面對地震。

四、家園共育法

安全感是人的基本心理需要。我們不僅要為幼兒創造一個安全可靠的生活環境，更要培養他們的自身安全意識和自我保護意識，同時，還要訓練和培養幼兒在意外情況下的應變能力，自我保護能力，以避開危險，避免自身傷害。在實際生活中教會幼兒掌握一些安全的常識和技能，使他們能在社會活動中識別危險，適應環境，較好的保護自己。

我們可以利用家長資源,不管是在幼兒園里還是家里，利用各種方法訓練兒童認識家庭住址，父母姓名，不至于在走失時束手無策。要教育幼兒學會觀察和認識社會，懂得利用集體環境來保護自己。指導兒童討論一些遇到困難和危險時，如何尋求幫助和自救的問題，提高幼兒的自救技能。如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦？你與媽媽到商店買東西，突然找不到媽媽了怎么辦？爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的很厲害，這時候你應怎么辦等，除這些知識的傳授與訓練外，還應包括交通法規、公共秩序、各種社會機構的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險情況下逃生方法。如：家里有急病號時，撥打120急救電話，遇見歹徒時，要撥打110電話，發生火災時，要快撥打119火警電話。如此次我們開展了家長安全知識講座,請家長教會兒童認識一些家中小藥盒中的常用藥品。讓他粗略地知道外用藥、內服藥等，消除兒童好奇心和神秘感，增長孩子的知識，減少誤食藥品等危險的發生。教會兒童正確使用常用的工具。如手工制作用的剪子、小刀子、小錘子等。教會他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。教育兒童在復雜的社會中要學會識別壞人，避免自身傷害。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽信陌生人的話；不要讓居心不良的人隨便接觸自己的身體。當遇到危險和困難時，應尋求幫助或勇敢沉著地應對自救。這樣形成良好的家園共育,使孩子健康順利的成長。

生命是教學的邏輯起點。只重知識傳授的傳統幼兒園教學觀遮蔽了兒童的生命意義。整體性、未完成性、獨特性、超越性是兒童生命的特質。國內幼兒園在抗挫教育，生存教育方面的研究居多，而適合

幼兒年齡特點，系統科學地開展生命教育活動的研究還很少，還有待于我們進一步去探索更合適幼兒學習的方法。因此，我們要在二期課改“以幼兒發展為本”理念的引領下，借助幼兒園開展的活動，系統地嘗試和實踐幼兒園生命教育啟蒙活動，幫助孩子從小開始探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛并發展每個人獨特的生命，并將自己的生命與天地人之間建立美好的關系，進而對于培養孩子形成科學的生命觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，都具有重大而深遠的意義。

實，句句落實直譯出來。不可隨意增減內容。

2、做到“雅”，“雅” 的要求是用簡明、優美、富有文采的現代漢語把原文的內容、形

式以及風格準確地表達出來。

3、做到“達”，“達”的要求是翻譯出的現代語句表意要明確，語言要通暢。

4、力求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。

5、學會辨析文言特殊句式，如被動句、省略句、倒裝句、使動句、意動句等等，并按相應 的要求翻譯句子。其他相關范文：

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第四篇：在葬禮上的講話

各位親友，各位鄉親：

今天，我們在葉家宗祠舉行集會，借助傳統的祭祀道場，沉痛悼念葉更生老人。在此，我謹代表作家葉伯祿的文友們，代表各位來賓，向葉老的逝世表現深切的哀悼，向伯祿兄及其親屬表示誠摯的慰問。

葉更生老人生前雖然我沒有見過他，但我剛剛從伯祿兄的口中得知，他是一個養育了七個子女的父親。我們也是做了父親的人，雖然我們只有一個孩子，但是我們仍然在各種各樣的場合，感嘆養育孩子的艱難。由此可見，一個撫養了七個兒女的父親，一個為人類繁衍七倍貢獻于我們的人，今生今世到底經歷了多少折磨，多少痛楚，多少艱辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有這里的一草一木、一磚一瓦清楚，是我等后輩們永遠所無法想象和無法企及的。如果說，我們這些獨生子女的父親們的一生是一次短跑，那么，葉更生老人的一生，毫無疑問是一場長跑。從他年紀輕輕開始邁步的那一刻起，命運就決定了他將永不停歇地奔跑下去，并剝奪了哪怕給他一次喘氣的機會。直到他含辛茹苦地把七個兒女撫養成人，他才跑到了人生的終點。而這個時候，他就是想喘息，也沒有力氣了，他就是想歇氣，也沒有機會了。他有的只是一身的病痛，有的只是滿頭的白發和滿臉的皺紋，以及距離死亡越來越近的踉蹌腳步。說到這里，我想到自己已經去世多年的父親，我突然意識到自己的父親與葉老是那么相似。正是因為他們充滿苦痛的命運，才造就了我們相對不那么苦痛的人生，正是因為他們永不停歇的人生奔跑，才給我們創造了張弛有度、從容自如的閑庭信步。我們為有這樣的父親而感到驕傲，我們更為自己曾經傷害過自己的父親而感到羞愧。

最后，讓我們衷心祝愿葉更生老人的在天之靈安息。

第五篇：在岳父葬禮上的講話

在岳父葬禮上的講話

尊敬的岳父大人，您走了，永遠的離開了我們，您的生命永遠定格在八十八個春秋。不知道這次您怎么忍心離開我們，您可知道我們想念您，您的離開，留給了子女撕心裂肺的痛。

岳父大人，您雖然只是一名普通的老百姓，您地位低微，但很高尚，您雖平凡，卻又很偉大。您是我今生最可尊敬的人之一。

您年輕的時候，憑著疲弱的身軀和粗糙的雙手，親手把五個子女養育成人。當時國家困難，家庭生活更是捉襟見肘，你不得不節衣縮食，把好吃的、好穿的都留給了自己的孩子。您雖走了，但兒女們不會忘記您的養育之恩，您的音容笑貌永遠留在我們心中。

尊敬的岳父大人，您生前為人和善，寬厚仁慈，樂善好施，深明大義，只要有人相求，您傾囊相助，義不容辭。在子女面前，您是主心骨，在同輩面前，您是領頭人，在左鄰右舍、在整個高官營村乃至在所有認識您的人眼里，您都是一個和善的老人。

尊敬的岳父大人，您一生勤苦，操勞了一輩子，即使到了八十歲高齡，房前屋后，田間地頭，到處能看見您忙碌的身影。您成為后世子孫終生的楷模。

您沒有為子孫留下什么財產，卻為我們留下了享用一生的精神財富。岳父大人，希望您在天之靈能夠庇護子女們平安健康，愿岳父大人一路走好，如果能有來生，你我再續翁婿之情！

心情悲痛，揮淚寫就，不知所云，請再受小婿一拜。

2015年2月9日。