第一篇：傳承好家風(fēng)演講稿

憑責(zé)任做事 憑良心做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！我是來(lái)自XXXX的XXXX，我演講的題目是《憑責(zé)任做事 憑良心做人》。

國(guó)有法度，家有遺風(fēng)。家風(fēng)就是家規(guī)、家教，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭質(zhì)屬同源，又區(qū)別徑庭的精神風(fēng)尚。好的家風(fēng)不可能僅靠口頭說(shuō)成，優(yōu)秀的父輩也未必就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的賢能子孫；家風(fēng)的傳承必須言傳身教，知行合一。好的家風(fēng)就如同好的制度，帶來(lái)的不僅是家庭的和睦團(tuán)結(jié)，更能讓這個(gè)家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子德智兼修，成為棟梁。

憑責(zé)任做事，憑良心做人，這句話來(lái)自我的爺爺，他傳給了我的父親，我的父親又傳給了我。我爺爺早已離世，我父親也已到知天命的年齡，在我家這樣一個(gè)普通的干部家庭，這句簡(jiǎn)單的話就貫穿了他們的一生。

做一件事，容易；做好一件事，辛苦；一輩子做好一件事，難能可貴。責(zé)任，就是其中的不二法門(mén)。雕琢工藝的匠人因?yàn)閷?duì)買主負(fù)責(zé)，才能精進(jìn)技法，有口而皆碑；烹制佳肴的廚師因?yàn)閷?duì)顧客負(fù)責(zé)，才能推陳出新，色香味俱全；而作為干部的我們也必須對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，才能不辭勞苦，鞠躬而盡瘁。從小我看著父親在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為一家老小忙進(jìn)忙出，回到家里又略顯嚴(yán)格地監(jiān)督我功課，雖然那時(shí)候不懂太多，但能清晰感覺(jué)到他就是我們家的梁，用肩膀頂起了屋子。長(zhǎng)大了，讀完大學(xué)工作之后，他要求我不要放松自己，對(duì)家對(duì)工作都要有擔(dān)當(dāng)。有錯(cuò)有難不可怕，盡責(zé)做事，坎坷終將成通途。沒(méi)有責(zé)任心，再優(yōu)秀的才能也會(huì)銹跡斑斑；有責(zé)任心，再愚鈍的頭腦也能點(diǎn)石成金。

責(zé)任能讓你把一件事做好，良心則讓你把一件事做對(duì)。良心是一個(gè)優(yōu)秀的人發(fā)展的方向，是對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的自覺(jué)遵守，是他對(duì)是非黑白的基本判斷，更是他該守住的底線。在一個(gè)家庭的價(jià)值傳遞中，良心可以是孝悌，可以是溫良恭謙讓，說(shuō)到底，是身為這個(gè)家庭一份子的準(zhǔn)則。父親在告訴我這句話的時(shí)候說(shuō)，憑良心做人，是要你在能靠著責(zé)任做好一件事的時(shí)候，捫心自問(wèn)，你不僅僅是因?yàn)樨?zé)任而完成了它，而是因?yàn)樗菍?duì)的，所以盡可能做圓滿。這對(duì)于良心的說(shuō)法也讓我明白，不僅是工作，對(duì)生活對(duì)朋友同樣要坦誠(chéng)相待，活得要干凈，朋友當(dāng)?shù)靡孔V，要對(duì)得起自己的良心。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，好的家風(fēng)如同一汪清泉，滌凈污濁；又如一片沃土，培養(yǎng)良材。傳承著優(yōu)良家風(fēng)的家庭多了，這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)才能有定力，有方向，和諧發(fā)展。總書(shū)記提出“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐生活中感知它，領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密結(jié)合起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫”。在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳遞社會(huì)正能量的今天，構(gòu)建和引導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)的傳承顯得尤為重要。我的家風(fēng)就是那么簡(jiǎn)單的一句話，憑責(zé)任做事，憑良心做人。它不宏大，不冠冕堂皇，但做好也需要用一生的時(shí)間。在此跟大家分享，也希望跟大家共勉。因?yàn)樨?zé)任是安身的本錢，良心是立命的本分。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：傳承好家風(fēng)演講稿

傳承好家風(fēng)

豐臺(tái)小學(xué) 周月華

家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。

好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。”美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。

我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開(kāi)朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。

家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。

第三篇：傳承好家風(fēng)演講稿

傳承好家風(fēng)演講稿

家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。

正是有了良好的家風(fēng)，我們才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。

家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個(gè)國(guó)家的千百個(gè)家風(fēng)組合在一起，那就是一個(gè)國(guó)家的家風(fēng)，一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，就需要我們每個(gè)人共同去努力進(jìn)取，遵紀(jì)守法，互幫互助，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才能算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，才能更好地體現(xiàn)國(guó)風(fēng)的重要性。

傳承好家風(fēng)演講稿

家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬?? 良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承，體現(xiàn)時(shí)代精神，對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。

一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠(chéng)信友善等等。

溫暖的人善于表達(dá)自己情感的，因而要營(yíng)造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛(ài)吧，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)自然山川河流之愛(ài)??盡情釋放生命的熱情，把快樂(lè)與自信帶給周圍的人。靠近我，溫暖你。

當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí)，熱愛(ài)閱讀，生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望。節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng)，我們也一樣。有溫度的家庭會(huì)明白，懂節(jié)制方能持久。

其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫(xiě)在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，做個(gè)溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的國(guó)家也成為一個(gè)溫暖的，有溫度的大家庭。

第四篇：傳承好家風(fēng)演講稿

傳承好家風(fēng)演講稿

傳承好家風(fēng)演講稿1

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

家風(fēng)是每個(gè)家庭必不行少的部分，傳承優(yōu)良家風(fēng)會(huì)使我們健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中出類拔萃。我家的家風(fēng)就是—勤儉節(jié)省。

媽媽從小就教育我：“孩子，你肯定要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，由于地球上全部的東西都是有限的，需要人們用勤勞的雙手去制造，更需要人類的節(jié)儉，不能鋪張，要讓我們的家園更美妙。”

媽媽就是個(gè)特別勤儉節(jié)省的人，媽媽每天早出晚歸辛苦的上班。有很多次的晚上，媽媽剛回到家，累得躺在床上一會(huì)就睡著了。我看著媽媽日漸變得粗糙的'手和臉，心里特別難受。媽媽上班掙了錢，卻不隨便花，那一次，有人請(qǐng)媽媽去吃飯，她們一邊聊一邊吃，吃完飯，桌上還剩下很多飯菜，媽媽就預(yù)備打包帶走，那人說(shuō)：“用打包了。”媽媽卻說(shuō)：“剩下這么多的菜倒了多惋惜。這些菜都是農(nóng)夫辛苦種出來(lái)的，我們肯定要珍惜。”

跟媽媽一樣，爺爺也是個(gè)很勤儉節(jié)省的人，爺爺從小就告知我做人要勤儉。我也很聽(tīng)爺爺?shù)脑挕Ｎ覐男〉酱笥玫牟莞寮埗际窍扔勉U筆寫(xiě)，用完了之后，再用鋼筆在上面寫(xiě)，這樣子很省本子。這是爺爺教我的方法。爺爺告知我：“紙都是用樹(shù)木做的，節(jié)省用紙就等于是愛(ài)護(hù)樹(shù)木，而且我們更應(yīng)當(dāng)多種植樹(shù)木，樹(shù)木能汲取二氧化碳，釋放出氧氣，還能防止沙塵暴，愛(ài)護(hù)我們的家園。”爺爺把我從小到大用過(guò)的廢紙收集起來(lái)賣到造紙廠，賣的錢就會(huì)捐給盼望工程。

爺爺不僅是個(gè)節(jié)省的人，還是個(gè)勤勞的人。

爺爺每天早出晚歸地在外面干活，背也駝了，手上一道道筋骨很明顯，我看著特別心疼，爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事。”

在爺爺媽媽和一家人的影響下，我也變得很勤儉節(jié)省了。現(xiàn)在，我已成為一名學(xué)校生，早已養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣了。認(rèn)真想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著密不行分的關(guān)系。

“勤儉節(jié)省”，盼望這樣的傳承優(yōu)良家風(fēng)永駐在我們家中。感謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿2

敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，一直重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力氣。留意家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光線。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力氣一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、樂(lè)觀的情感氛圍、專心的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的.人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

感謝大家!

傳承好家風(fēng)演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

每個(gè)家庭都有自己的家庭家風(fēng)和家訓(xùn)，家庭家風(fēng)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤(rùn)，影響著人們。

說(shuō)起家庭家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，對(duì)別人熱情爽快，做事遇到困難時(shí)有執(zhí)著性、不食言，這些都能算得上是家庭家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)，不在于一時(shí)的富有，也不在于財(cái)產(chǎn)的多少，而在于家庭家風(fēng)的好壞。家庭家風(fēng)靠的是家教，把良好的家庭家風(fēng)融化在一家人的心靈和血液之中，才是最重要的。有良好家庭家風(fēng)的一家人就會(huì)懂得勤勞是一生中的第一目標(biāo)。

一個(gè)好的家庭家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子能很好的成長(zhǎng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家庭家風(fēng)中，在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，但他們從不會(huì)互相指責(zé)、斥罵，展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨：在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理。時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)是出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生中的第一個(gè)導(dǎo)師。

中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)，我家自然也不例外。我家的`家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。

家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家庭家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的家庭家風(fēng)家訓(xùn)需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好家庭家風(fēng)家訓(xùn)，我們才能少走彎路。

我的演講完了，謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位參賽選手、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

家庭是構(gòu)成社會(huì)的根本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng);借助互聯(lián)網(wǎng)家譜以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺興旺，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處分。家訓(xùn)：

家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成局部，也是家譜中的重要組成局部，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。

家風(fēng)：家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)氣。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氣氛即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)氣。換一句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。

沒(méi)有家規(guī)的`家庭，缺乏做人做事的規(guī)矩;沒(méi)有家訓(xùn)的家庭，缺乏教育子女做人的標(biāo)準(zhǔn);沒(méi)有家風(fēng)的家庭，缺乏延續(xù)家興業(yè)旺的環(huán)境。您的家庭屬于什么之家?

古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家;有收藏家譜的家庭，屬于名門(mén)望族之家;有家譜、有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家;有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

我在思考：我的家庭屬于什么之家呢?雖然我們沒(méi)有明文規(guī)定但是我們家世代傳承了華夏民族優(yōu)良的品質(zhì)，在不知不覺(jué)中延續(xù)著這樣的家風(fēng)：家德是尊老愛(ài)幼、寬容博愛(ài)、善待他人、重禮謙讓;家規(guī)是站坐有姿、互敬互愛(ài)、勤儉持家等;家訓(xùn)是老實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、清白做人、愛(ài)崗敬業(yè)等;隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的家風(fēng)也要增添新的內(nèi)容;尊重孩子、善于學(xué)習(xí)。

傳承好家風(fēng)演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委 、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自黃田農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)一班的公鐵鑫，我演講的題目是“傳承家風(fēng)，做有價(jià)值的人”

中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持! 堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。

不要放棄，希望永遠(yuǎn)都在。這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。兩歲的我既不會(huì)說(shuō)話還不會(huì)走路。眾人非議的目光引來(lái)了爸爸媽媽內(nèi)心的恐慌。隨著時(shí)間的推移，我終于會(huì)走路了，也會(huì)喊爸

爸媽媽了。極端內(nèi)向的我在表達(dá)上表現(xiàn)得很遲鈍。好強(qiáng)的媽媽決心改變我的現(xiàn)狀。媽媽首先從行為上嚴(yán)格約束我，學(xué)齡前的我已經(jīng)養(yǎng)成了守時(shí)、自律、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。六歲時(shí)媽媽為我搭建了一個(gè)提高口語(yǔ)表達(dá)能力的平臺(tái)——曉貞口語(yǔ)表達(dá)班。從此每個(gè)星期六，無(wú)論是狂風(fēng)大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著我去上口語(yǔ)表達(dá)課。這一路走來(lái)，多少辛酸、多少付出，面對(duì)這一張張鮮紅的過(guò)級(jí)證書(shū)、證實(shí)我小有成功的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀時(shí)，心里涌現(xiàn)的是對(duì)媽媽無(wú)比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀、

積極，升旗儀式上、演講臺(tái)上、各種活動(dòng)的舞臺(tái)上都留下了我的身影。我的動(dòng)力源于我的母親的諄諄教導(dǎo)：不要放棄，希望永遠(yuǎn)都在！

如果將“堅(jiān)持不懈”視為媽媽傳承給我的家風(fēng)，那么誠(chéng)實(shí)守信就是爸爸送我的無(wú)價(jià)之寶。不欺騙、不虛假、說(shuō)真話是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠(chéng)從小熏陶著我，我的身上時(shí)常折射出他的影子。元宵節(jié)這天，我和弟弟到好又多商場(chǎng)買元宵，順便買一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺(tái)前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著毛巾，覺(jué)得不對(duì)勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒(méi)有算入賬內(nèi)。我急忙對(duì)阿姨說(shuō)：“這條毛巾是不是沒(méi)有算賬呀！”可弟弟卻說(shuō)：“算了吧，怎么可能沒(méi)有算？”售貨員阿姨聽(tīng)到我和弟弟的對(duì)話后說(shuō)：“再算一遍吧！”果然，那條毛巾沒(méi)有算入賬內(nèi)。售貨員阿姨將毛巾裝入購(gòu)物袋的同時(shí)，向我投來(lái)了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺(jué)得自己就像長(zhǎng)了翅胖一樣自豪。其實(shí)就是這樣，誠(chéng)信是平凡普通的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它就是咱們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是就是這點(diǎn)滴的誠(chéng)信卻讓讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。我堅(jiān)信誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。奶奶很重視對(duì)我讀書(shū)的培養(yǎng)，每年都用自己的退休工資幫我買課外書(shū)。在奶奶愛(ài)的引導(dǎo)下我，我愛(ài)上了讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著。我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。”這四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

如今，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生，早已養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、艱苦樸素，學(xué)習(xí)認(rèn)真等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家 “和諧，嚴(yán)謹(jǐn)，勤儉，誠(chéng)信，向上” 的家風(fēng)有著不可分割的.關(guān)系。 我慶幸自己能在這樣的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè) 體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。環(huán)境給 一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”優(yōu)秀 的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的 原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)，代代相傳。我呼吁每一個(gè)父母都做有道德、有責(zé)任的父母，以自己正確的人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣的家必定是有愛(ài)、有陽(yáng)光、有生命活力的家，這樣環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子一定是有所作為的孩子。其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫(xiě)在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè) 溫暖的家，做有價(jià)值的人吧！做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者， 給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景， 讓我們的國(guó)家成為一個(gè)和諧、文明的大家庭！ 我的演講完畢，謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿6

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

中國(guó)是一個(gè)擁有悠久傳統(tǒng)文化的古國(guó)，素有“禮儀之邦“的'美稱。從古至今，多少文人墨客涌現(xiàn)其中。這其中有個(gè)重要的因素便是家風(fēng)。好的家風(fēng)便是好的家庭教育，寄予著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望和關(guān)愛(ài)。

古人有云：“百善孝為先。”我家的家風(fēng)最為顯著的就是“孝”。今年暑假時(shí)，忽然一個(gè)壞消息就來(lái)了：外婆中風(fēng)了，身體右部完全癱瘓，生活無(wú)法自理。那天夜晚，父親打電話通知了親戚，過(guò)了一會(huì)兒，小姨和小姨父便匆忙趕來(lái)了。外婆這時(shí)已清醒了許多，口里嚷著：“我要回家，我要回家……”小姨和母親坐在床邊，勸慰外婆，父親和小姨父則坐在廚房，討論著一些事。氣氛壓抑著。隱約覺(jué)得過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，大姨風(fēng)塵仆仆地從三門(mén)趕來(lái)了，姐妹三人就在房間里陪著外婆。我的心里一直被懼怕籠罩著，在眾人的督促下上了樓，迷迷糊糊地睡著了。五個(gè)大人一夜未眠，樓下的燈一夜通明。

隔天，遠(yuǎn)路的親戚也都趕來(lái)看外婆。此后，在眾人無(wú)微不至地照料下，外婆的病情逐漸好轉(zhuǎn)了。家風(fēng)是一曲歌謠，美妙的音符在家中流淌家風(fēng)是一場(chǎng)細(xì)雨，才智的雨珠灑落在我的心上家風(fēng)是一束陽(yáng)光，將我成長(zhǎng)的道路愈照愈亮!

感謝。

傳承好家風(fēng)演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位參賽選手、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx市xx學(xué)校x年x的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是《親情陽(yáng)光中，快樂(lè)如百靈》。

迷人的春光中，我是一只展翅飛翔的雛鷹，我享受著山河的美麗；

甜蜜的親情里，我是一只快樂(lè)歌唱的百靈，我品味著家庭的溫馨。

家庭，是孩子幸福成長(zhǎng)的港灣，家庭中，我們播種著希望，拔節(jié)著幸福。可是，由于多種原因，每個(gè)家庭的情況又有很多的差異。我的家庭，就和許多幸福的家庭有很大的差異，但是，在困難重重的家庭天空下，我也在親情的陽(yáng)光中，快樂(lè)如一只自由的小百靈。

我感謝我的父母，他們給了我一個(gè)完整的家。有家的孩子像個(gè)寶兒，沒(méi)家的孩子像根草。我不羨慕哪個(gè)同學(xué)家有漂亮的別墅，哪個(gè)同學(xué)家有高檔的樓房。我們家的小樓里，祖孫三代一起生活，一起享受著太陽(yáng)公公從窗口走過(guò)時(shí)灑下的溫暖的陽(yáng)光。雖然我的家庭里，沒(méi)有鮑魚(yú)和海鮮，但是我有爸爸那厚厚的肩膀，我有媽媽那溫柔的手掌。每當(dāng)我看到好多離異家庭的孩子那無(wú)助的眼神的時(shí)候，我的心都是幸福的，我快樂(lè)如百靈鳥(niǎo)。因?yàn)槲仪趧诘母改福盟麄冇辛Ρ郯颍诖蛟熘覀兗彝サ腵航空母艦。我感謝父母教會(huì)了我善良和助人。我的家，每個(gè)房間都是那樣的狹窄。每天也幾乎看不到爸爸那熟悉的身影。因?yàn)樗刻煲谔?yáng)公公上班之前就出上班了，可是我卻清清楚楚地知道，每天黎明爸爸都要到老爺?shù)姆块g去，把老爺早晨要用的生活用品準(zhǔn)備好，因?yàn)槔蠣斝袆?dòng)不方便，爸爸做了老爺最貼心的“保叔”，孝心的幼苗也自然在我的心田里萌芽。我在學(xué)校里幫助每個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我心靈的小河里，也流淌著快樂(lè)的浪花。

我感謝姥姥和母親的好學(xué)，是他們讓我品嘗到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)我的小作文，在報(bào)紙上發(fā)表的時(shí)候，我像一樣快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)一樣，飛到了正在讀書(shū)的媽媽的懷里，媽媽的酒窩里，綻放了甜甜的笑容。

家庭是甜蜜的小搖籃，我感恩我的父母，他們用愛(ài)心搖動(dòng)著我的童年，我快樂(lè)如百靈；

家長(zhǎng)是最好的好老師，我感恩我的家人，他們用友愛(ài)哺育著我的童年，我快樂(lè)如百靈。

中國(guó)夢(mèng)的陽(yáng)光正幸福的灑滿祖國(guó)的天空，我在親情的陽(yáng)光中，快樂(lè)如一只小百靈。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里與大家分享我的話題——小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)。

中華民族五千年的悠久歷史中，蘊(yùn)藏著豐富而璀璨的文化寶藏，其中的家風(fēng)更是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。好家風(fēng)是祖輩們積淀多年的智慧和經(jīng)驗(yàn)，是他們代代相傳的寶貴財(cái)富，也是我們小學(xué)生應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

首先，我想說(shuō)的是“小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)”是個(gè)非常重要的主題。作為小學(xué)生，我們處在人生的起點(diǎn)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的傳承使命。我們的家庭是培養(yǎng)我們成才的基本單位，家風(fēng)是我們性格塑造的關(guān)鍵元素。只有傳承中華好家風(fēng)，我們才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和家庭觀。

其次，小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)需要懂得尊敬和孝敬父母。中華民族素以尊老愛(ài)幼、孝順父母聞名于世。父母是我們生命的恩賜，他們無(wú)私的付出和辛勤的勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)的支撐。我們要始終尊敬父母，孝敬他們，體恤他們的辛勞。只有在家庭中積累這種良好的傳統(tǒng)，我們才會(huì)在社會(huì)生活中展現(xiàn)出優(yōu)秀中國(guó)人的精神風(fēng)貌。

然后，小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)需要有端正的`品德與行為。我們要以傳統(tǒng)的中華家風(fēng)為基準(zhǔn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。我們要自律，自愛(ài)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好的行為榜樣。

在生活中，我們要維護(hù)公共秩序，尊重師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，友善待人。只有這樣，我們才能傳承和弘揚(yáng)好家風(fēng)，為社會(huì)營(yíng)造和諧美好的環(huán)境。

最后，我想說(shuō)的是小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生最重要的任務(wù)。我們要勤奮學(xué)習(xí)，將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到我們的學(xué)習(xí)中。我們要有愛(ài)心，關(guān)心他人，樂(lè)于幫助他人。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)友善，勤奮學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個(gè)有品德、有才能的小學(xué)生。

同學(xué)們，小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)是我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們要知道，家風(fēng)是祖風(fēng)人風(fēng)的傳承，代代相傳，而我們則是連接中華好家風(fēng)的重要紐帶。我們要從小事做起，以身作則，拋棄陋習(xí)，樹(shù)立正確的家庭觀念和良好的品德行為模范。

讓我們引以為傲的中華文化代代相傳，讓我們各自的家庭文明繁榮。相信我們小學(xué)生，只要我們懂得傳承中華好家風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行好家庭文明，我們的未來(lái)將會(huì)更加美好！

謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿9

尊敬的各位評(píng)委、家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家好，我是小學(xué)生XXX，今天非常榮幸能夠來(lái)到這里，和大家分享我對(duì)于“小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)”的看法和理解。

首先，讓我們先來(lái)談一下“中華好家風(fēng)”是什么。中華好家風(fēng)是指中國(guó)優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)和文化價(jià)值觀念，是一種對(duì)家庭道德的傳承和發(fā)展。中華好家風(fēng)代表了我們中華民族的精神文明，并在不斷發(fā)展和傳承中，成為我們民族更為強(qiáng)大的力量。

作為小學(xué)生，我們的身心處于一個(gè)健康成長(zhǎng)的階段。在這個(gè)階段，家庭的影響是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素，而“家庭風(fēng)范”則是“中華好家風(fēng)”最重要的表現(xiàn)。在家里，父母是我們最親近的人，他們的行為言行，對(duì)我們的影響會(huì)形成深刻的烙印。如果他們具有良好的道德風(fēng)范，我們也會(huì)受到他們的.影響，從而形成了良好的人生觀和價(jià)值觀。

同樣，我們小學(xué)生也可以通過(guò)自己的行為言行傳承中華好家風(fēng)。我們可以遵守校規(guī)校紀(jì)，保持良好的品德和道德。在家里，我們可以規(guī)范自己的行為和言行，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心弱小，從而成為家庭和社會(huì)上更加優(yōu)秀的少年。

當(dāng)我們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有智慧、有情感的人時(shí)，我們也會(huì)注重自己的家風(fēng)，傳承“中華好家風(fēng)”，并將其發(fā)揚(yáng)光大。我們通過(guò)自己的行動(dòng)和言行，與家人、同學(xué)、朋友協(xié)商共議，學(xué)習(xí)、理解、傳承中華好家風(fēng)，在影響和改變自己的同時(shí)，也在不斷推動(dòng)著中國(guó)文化的傳承和發(fā)展。

最后，讓我們攜手并肩，傳承中華好家風(fēng)，讓它在我們身邊永葆傳世之美，成為更加有愛(ài)、更加有溫暖、更加有力的力量！

謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿10

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要向大家講述的話題是“小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)”。

家風(fēng)，是中國(guó)文化的重要體現(xiàn)。它是家庭中長(zhǎng)期形成的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、文化傳承，也是家族智慧、家族文化的集中體現(xiàn)。在中華文化的傳統(tǒng)中，良好的家風(fēng)被譽(yù)為“至寶不盈，而善千秋”的寶貴遺產(chǎn)。

在今天這個(gè)時(shí)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，好的家風(fēng)已成為我們家庭中極為重要的一環(huán)。我們小學(xué)生是我們國(guó)家未來(lái)的希望，體現(xiàn)著家庭的基礎(chǔ)和未來(lái)，在家庭中傳承好家風(fēng)，是我們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

首先，我們要學(xué)會(huì)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩。在中華傳統(tǒng)文化中，“孝敬父母”是一種文化傳統(tǒng)法律，孔子把孝道置于五常之首，強(qiáng)調(diào)尊重父母，懂得孝敬，提倡言行合一。孩子們要做到孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，言行舉止體現(xiàn)應(yīng)有的教養(yǎng)和禮節(jié)。

其次，我們要學(xué)會(huì)在家庭中與家庭成員相處。在家庭中，父母、長(zhǎng)輩是我們最親近、最了解的人。我們應(yīng)該做到友愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人，相互支持，為家?guī)?lái)和睦、溫馨、快樂(lè)的氣氛。

另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜家庭的財(cái)產(chǎn)。家庭財(cái)產(chǎn)不僅僅是一些物品，它還包括父母為我們提供的一切，我們應(yīng)該珍惜這份付出，愛(ài)護(hù)家中的一草一木。我們應(yīng)該懂得節(jié)約，理性消費(fèi)，不浪費(fèi)家庭財(cái)產(chǎn)，為家庭創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后，我們應(yīng)該為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家，傳承好中華文化，做到學(xué)有所成、做有所為。在今天這個(gè)時(shí)代，我們肩負(fù)著家庭的未來(lái)，我們要不斷弘揚(yáng)家風(fēng)，在自己家庭中為中華文化傳承貢獻(xiàn)自己的`力量。

感謝大家的聆聽(tīng)，我相信今天這個(gè)講座，會(huì)讓我們對(duì)家風(fēng)的重要性有更深的認(rèn)識(shí)，也會(huì)更加珍惜我們的家庭，努力成為中華文化的傳承者，為中華民族的復(fù)興而奮斗！

傳承好家風(fēng)演講稿11

家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng);借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化(家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng))，連續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世;實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。

家規(guī)：家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，普通是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩;這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興盛發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。

家訓(xùn)：

家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的'教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的3 道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的責(zé)備。

家風(fēng)：家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。

沒(méi)有家規(guī)的家庭，缺乏做人做事的規(guī)矩;沒(méi)有家訓(xùn)的家庭，缺乏教育子女做人的標(biāo)準(zhǔn);沒(méi)有家風(fēng)的家庭，缺乏連續(xù)家興業(yè)旺的環(huán)境。

您的家庭屬于什么之家?

古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家;有收藏家譜的家庭，屬于名門(mén)望族之家;有家譜、有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家;有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家;有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

我在思量：我的家庭屬于什么之家呢?雖然我們沒(méi)有明文規(guī)定但是我們家世代傳承了華夏民族優(yōu)良的品質(zhì)，在不知不覺(jué)中連續(xù)著這樣的家風(fēng)：家德是尊老愛(ài)幼、寬容博愛(ài)、善待他人、重禮謙讓;家規(guī)是站坐有姿、互敬互愛(ài)、勤儉持家等;家訓(xùn)是老實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、清白做人、愛(ài)崗敬業(yè)等;隨4 著時(shí)代的進(jìn)步，我們的家風(fēng)也要增添新的內(nèi)容;尊重孩子、善于學(xué)習(xí)。

傳承好家風(fēng)演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里發(fā)表我的演講，主題是“傳承好家風(fēng)”。在這三分鐘的時(shí)間內(nèi)，我希望能夠跟大家分享一些關(guān)于家庭傳統(tǒng)和家風(fēng)的重要性，并強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人在傳承好家風(fēng)方面所扮演的角色。

首先，讓我們思考一個(gè)問(wèn)題：什么是好的家風(fēng)？我認(rèn)為，好的家風(fēng)是一種積淀了家族智慧和價(jià)值觀的精神傳統(tǒng)，是一種積極向上、和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。好的家風(fēng)能夠培養(yǎng)子女的道德觀和行為方式，讓他們明白什么是對(duì)錯(cuò)、什么是誠(chéng)信和責(zé)任，以及如何與他人相處。

然而，如今社會(huì)發(fā)展迅速，面臨著繁忙的生活和各種誘惑的誘惑，很多家庭的傳統(tǒng)和家風(fēng)逐漸被忽視。父母忙于工作，缺乏時(shí)間陪伴和教育孩子；孩子們追逐快樂(lè)，沉迷于虛擬世界，忽視家庭價(jià)值觀的.傳承。這樣一來(lái)，我們的家庭漸漸失去了凝聚力和穩(wěn)定性，也漸漸喪失了對(duì)下一代的教育和影響力。

在這樣的背景下，我們每個(gè)人都有責(zé)任去傳承好家風(fēng)。作為子女，我們應(yīng)該尊敬父母和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)孝順和關(guān)心家人的情感。作為父母，我們應(yīng)該盡力去做到身教重于言教，以身作則來(lái)影響孩子的認(rèn)知和行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與家庭活動(dòng)，強(qiáng)化家庭的凝聚力和歸屬感。而作為家庭傳統(tǒng)的承載者，家庭長(zhǎng)輩應(yīng)該講述家族歷史和故事，傳遞孝道、忠誠(chéng)、寬容和敬業(yè)等價(jià)值觀。

通過(guò)傳承好家風(fēng)，我們能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代，也能夠建立更穩(wěn)定、和諧的社會(huì)。家庭是社會(huì)的基本單位，它承載著人們的情感和親情，也是品德和價(jià)值觀的孵化基地。一個(gè)有好的家風(fēng)的家庭，孩子們能夠受到正確的引導(dǎo)，自覺(jué)地遵循規(guī)則和道德，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。而這些習(xí)慣也會(huì)傳遞到社會(huì)上，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和社區(qū)環(huán)境。

為了傳承好家風(fēng)，我們應(yīng)該面對(duì)一些難題和挑戰(zhàn)。例如，我們需要在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中找到平衡，給予家庭足夠的時(shí)間和關(guān)注。我們也需要對(duì)自己不良的家庭傳統(tǒng)加以改正，逐漸培養(yǎng)出有益的家庭行為和價(jià)值觀。同時(shí)，我們應(yīng)該積極利用現(xiàn)代科技手段，如家庭教育APP、親子活動(dòng)等，來(lái)豐富家庭教育和傳統(tǒng)的方式。

總結(jié)一下，傳承好家風(fēng)需要全社會(huì)的共同努力，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中。無(wú)論是子女還是父母，我們都應(yīng)該尊重和關(guān)心家庭成員，通過(guò)傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代手段去傳遞家庭智慧和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能夠建立起一個(gè)更美好、更和諧的世界。

謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿13

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！我今天來(lái)分享一下關(guān)于“小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)”的主題。

我們的家庭是我們的第一所學(xué)校和最重要的社會(huì)，家庭是孩子們最早接觸到的社會(huì)群體，是血緣關(guān)系的'紐帶，也是情感交流的溫床。而好的家風(fēng)，能夠帶給我們更多的信任、尊重、關(guān)愛(ài)和和諧。

中華民族有著悠久的歷史和文化，中華文化對(duì)于傳承優(yōu)秀家風(fēng)有著深遠(yuǎn)的影響。作為小學(xué)生，我們需要認(rèn)識(shí)和了解中華民族優(yōu)秀家風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟優(yōu)秀家風(fēng)的核心理念，將其內(nèi)化于心，外化于行。

中華民族優(yōu)秀家風(fēng)的核心理念，就是誠(chéng)信、孝道、敬老、純樸、勤儉、友愛(ài)、和諧。

首先，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。老師說(shuō)，在我們的生活中，誠(chéng)信是至關(guān)重要的品質(zhì)。我們應(yīng)該真心實(shí)意地對(duì)待別人，不要隨意欺騙他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己所說(shuō)的話和所寫(xiě)的文字。只有這樣，別人才能真正信任我們。

其次，孝道、敬老是儒家思想中的核心之一。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)我們的父母和長(zhǎng)輩，要盡自己最大的努力去幫助家人處理家務(wù)和學(xué)習(xí)，做一名好兒子或女兒，讓家庭更加和諧。

然后，純樸、勤儉也是中華民族優(yōu)秀家風(fēng)的重要組成部分。我們應(yīng)該從小抓起，不浪費(fèi)飲食、水、能源等物品，保護(hù)環(huán)境，注意節(jié)約。還需花時(shí)間學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成力求進(jìn)步、追求卓越的突出品質(zhì)。

此外，朋友、鄰里、親戚之間保持友好和諧關(guān)系也是優(yōu)秀家風(fēng)的重要組成部分。多于鄰居打招呼、幫助朋友相互扶持、樂(lè)于奉獻(xiàn)都能夠營(yíng)造和諧、友愛(ài)的親人世界。

這些優(yōu)秀家風(fēng)和家庭智慧應(yīng)該對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有不可或缺的影響。我們小學(xué)生不僅要了解這中華民族優(yōu)秀家風(fēng)的內(nèi)涵，更需要將這些優(yōu)秀家風(fēng)融入每一個(gè)方面的生活，內(nèi)化于心，外化于行，成為我國(guó)優(yōu)秀家風(fēng)和偉大思想文化的傳承者和推廣者。

今天我分享的“小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)” 。我相信只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真貫徹好家風(fēng)，在生活中行動(dòng)起來(lái)，才能過(guò)上更美好的生活。

感謝評(píng)委、小朋友們。

傳承好家風(fēng)演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》。

如果家是一處草地，家風(fēng)就猶如滋潤(rùn)幼苗的雨絲；如果家是一座花園，家風(fēng)就猶如吹開(kāi)小花的微風(fēng)；如果家是一片天空，家風(fēng)就猶如點(diǎn)綴藍(lán)天的云朵。

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，千百年來(lái)的文明禮儀傳承至今。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，就必須有良好的禮儀文明，而這些，則體現(xiàn)在家庭的整體風(fēng)貌上，每個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚，就是家風(fēng)。

在我家里，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有明確過(guò)我家的家風(fēng)家規(guī)是什么，可在日常生活中的每一件小事都體現(xiàn)著我們家的家風(fēng)。

記得有一次，媽媽讓我去超市買鹽，給了我5元錢，我拿了鹽，去付錢。收銀員阿姨找給了我一角錢，我滿不在乎的塞進(jìn)口袋里。到了家，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)了這一角錢，便心想：反正這一角錢也買不到什么東西，扔了吧。我便來(lái)到垃圾桶邊，拿出那一角錢，毫不在乎的扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)媽媽沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“為什么把錢扔了”“一角錢而已，又不能買什么東西。”我說(shuō)，“孩子“滴水能把石穿透”“積少成多”十個(gè)一角就是一元，一百個(gè)一角就是十元，你雖然現(xiàn)在只扔了一角錢，那你以后就有可能扔一元、兩元、五元、十元等等！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，我羞愧的撿起了那一角錢。

記得那天天下午放學(xué)，走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我看到一個(gè)紫色的`錢包，打開(kāi)一看，還有幾張百元大鈔呢！我把它拿到家里，回房間趕緊關(guān)上門(mén)，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我正苦惱這錢包的去留，腦海中響起了“小天使”的聲音：“小主人，丟錢包的人一定很著急，把錢包還回去吧！”忽然又響起了“小惡魔”的聲音里面有錢呢！可以買你喜歡的玩具，留下吧！”，他們的聲音在我的腦海中回蕩。忽然我又想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是做人之根本，做亞之基。”于是我毅然的將錢包交給了媽媽，媽媽看到后說(shuō)：“孩子你做得對(duì)，做人著做事都要講究誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了媽媽的話后，我恍然大悟，以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了。……

這些文明家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助我成長(zhǎng)，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì)，節(jié)儉、拾金不昧、誠(chéng)實(shí)……這些都與長(zhǎng)輩平時(shí)的教育有著密切關(guān)系。

在這里，不難看出家風(fēng)是仁慈的、寬厚的，而家規(guī)往往是嚴(yán)厲的，家風(fēng)和家規(guī)對(duì)一代又一代人的影響是十分久遠(yuǎn)的。

據(jù)說(shuō)，在美國(guó)康乃狄克州有個(gè)叫加納塞·愛(ài)德華的人，由于他建立的講究道德、注重修養(yǎng)的家風(fēng)，使得他的家族在長(zhǎng)達(dá)兩百年的時(shí)間里，八代人中沒(méi)有一個(gè)人被關(guān)、被捕、，被判刑的。而同一時(shí)期，在紐約州的馬克思·朱安家族，由于家風(fēng)敗壞，一百年的時(shí)間里，竟有三百多人成了乞丐，四百多人酗酒死亡，六十三人被判無(wú)期徒刑，七人被判死刑。這可見(jiàn)家風(fēng)和家規(guī)具有一定的傳承性，它可能影響到幾代人，要想進(jìn)行良好的家庭教育，不能不建立起一個(gè)良好的家風(fēng)和家規(guī)。

我一直在想，如果樹(shù)立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，傳遞“正能量”，那么我們的社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更加純潔，人民的生活才會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)才會(huì)更加的繁榮昌盛。

歷史上，很多有作為的名人都有自己的家風(fēng)。譬如“勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”這是晚清重臣曾國(guó)藩的家風(fēng)，一直為曾家后人所傳承；“做自立、誠(chéng)實(shí)孝敬和正直的人”是劉少奇的家風(fēng)；“仕官不可常，不仕則農(nóng)，無(wú)可憾也。但切不可迫于衣食，為市井小人事耳，戒之戒之。”這是南宋詩(shī)人陸游的家訓(xùn)和家風(fēng)

讀了這些大人物的家風(fēng)，我們可以從中得到一個(gè)啟示─家風(fēng)的特征：家風(fēng)必須是健康的、積極向上的，否則不能稱作家風(fēng)。

家風(fēng)是一條我們應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘，有了它，我們才可以立足，有了它，我們才可以生長(zhǎng)得更茂盛，有了它，我們才能讓天空變得更加美麗讓我們一起，銘記家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承家風(fēng)，為自己的人生踏出堅(jiān)定的步伐，成為一個(gè)有素養(yǎng)的棟梁之才！要實(shí)現(xiàn)五十六個(gè)民族合為一股振興中華的力量！要傳承中華五千年來(lái)的優(yōu)良品德！

謝謝大家！

傳承好家風(fēng)演講稿15

尊敬的xx：

大家好！

“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，許多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)憂，今日我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。家風(fēng)是一條應(yīng)當(dāng)牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！

牢記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)決的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

每個(gè)家庭都有自己的'家風(fēng)，如虛心謹(jǐn)慎、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)懇守信…而我們的家風(fēng)是：勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)頭學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，第一次接觸總會(huì)有些摸不著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復(fù)作文的三要素和重點(diǎn)，但是我還是一知半解的，最終媽媽沒(méi)有方法就告知我她最終的殺手锏：多讀書(shū)，積累好詞好句，多看多聽(tīng)多觀看。

起初我還是不喜愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，總是應(yīng)付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會(huì)抽出時(shí)間不厭其煩地看些書(shū)籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說(shuō)給我聽(tīng)，告知我文中寫(xiě)得好地片斷，好在什么地方讓我學(xué)習(xí)，而且每天都未間斷過(guò)，這就深深地吸引我的奇怪心，每次寫(xiě)完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書(shū)籍，從書(shū)中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，去享受精彩的小如何把一篇作文寫(xiě)得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句，還給我?guī)?lái)不少地啟發(fā)，慢慢地我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，結(jié)合老師每次地指導(dǎo)，漸漸地學(xué)會(huì)如何去寫(xiě)好一篇作文，再也不會(huì)摸底不著頭腦抓耳撓腮了，我現(xiàn)在的書(shū)籍足足有三個(gè)書(shū)柜了呢！

這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了很多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳播！盼望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)關(guān)心我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣！

感謝大家！

第五篇：傳承好家風(fēng)

“傳承好家風(fēng)，踐行好家訓(xùn)”主題班會(huì)活動(dòng)紀(jì)錄

高一（8）班

為了進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)家庭傳統(tǒng)美德，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，為進(jìn)一步推進(jìn)我校舉行的“展示我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)的順利進(jìn)行，我班于12月5日召開(kāi)了關(guān)于“傳承好家風(fēng)，踐行好家訓(xùn)”為主題的班會(huì)。下面是具體過(guò)程及內(nèi)容：

一，家風(fēng)是什么？

通過(guò)2014年大年初一中央電視臺(tái)推出的一欄特別節(jié)目“家風(fēng)是什么？”來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課的話題。面對(duì)央視記者提問(wèn)，每個(gè)被采訪者 仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。同學(xué)們對(duì)家風(fēng)的概念有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

1.家風(fēng)，又稱為門(mén)風(fēng)。指一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)社風(fēng)的組成因素，也是中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要組成部分。古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八德。五常：仁義禮智信。八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。家風(fēng)又稱為門(mén)風(fēng)。是一個(gè)家庭的主旋律。是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。

2.家訓(xùn)，家族為了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規(guī)范來(lái)約束家族中人，這便是家法家訓(xùn)的最早起源。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。二，家風(fēng)的重要性

說(shuō)到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。通過(guò)1.孔子二十世孫 孔融讓梨的故事。2.岳母刺字---精忠報(bào)國(guó)。3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)。4.曾國(guó)藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）這四個(gè)故事，讓同學(xué)們知道家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。然后讓同學(xué)們講講家風(fēng)在日常生活中的具體表現(xiàn)。三，說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

各小組的學(xué)生紛紛說(shuō)出了各自的家風(fēng)家訓(xùn)，氣氛非常活躍。各個(gè)小組并說(shuō)出來(lái)“你認(rèn)為理想的家風(fēng)是什么”。四，家風(fēng)與校風(fēng)、班風(fēng)

各小組選出代表對(duì)家風(fēng)、校風(fēng)與班風(fēng)的關(guān)系展開(kāi)了激烈地討論。五，家風(fēng)的意義和重要性

六，建設(shè)和諧的家風(fēng)需要從那幾發(fā)面入手 七，家風(fēng)正，國(guó)風(fēng)清

再一次講述家風(fēng)與國(guó)風(fēng)的關(guān)系。班會(huì)課順利成功結(jié)束。

班會(huì)課的活動(dòng)圖片