第一篇：小學生正能量演講稿

《傳遞正能量 做“最美小學生”》

一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美??在火熱的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候向你伸出援手，這就是美。

一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之際，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而自己的手臂卻被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折；一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己的生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿；一位公交車司機，遭遇飛來橫禍生命垂危之時，忍著巨大的疼痛，堅持把車停好，并告誡乘客不要慌亂??這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈。

這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關(guān)鍵時刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。

最美孝心少年梁蓉像一棵弱小卻堅韌的小樹，頑強地撐起了在風雨中飄搖的家。梁蓉出生6個月時被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時，爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，母親突發(fā)腦溢血導致左半身癱瘓，生活不能自理。梁榮從3歲起，就頭頂一個雞蛋大小的血管瘤為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、洗腳、換尿布。在梁蓉很小的時候，就承擔起了照顧媽媽的責任，聰明的她，知道不識字的媽媽經(jīng)常把藥記錯，就用字母在藥上做上標記。最讓人感動的是，小梁蓉放學回到家中，從書包里掏出一個桔子，剝了皮，遞給媽媽說：“這是幼兒園老師中午給我發(fā)的，我沒吃，媽媽你吃吧。”媽媽接過桔子，流下了眼淚。然后她洗手，開始和面，搟面、倒油、點火、烙餅，程序一項不拉，熟練自如。不一會兒，4張餅陸續(xù)出鍋，她把餅盛在盤子里，端上桌，倒了2杯白開水，對媽媽說：“媽媽，吃吧，看我烙的好吃不？”媽媽含著淚用心品嘗著小梁蓉的手藝。這是一頓沒有任何涼菜和熱菜的晚餐，也是一頓5歲小女孩為母親親手烹飪的佳肴。僅管飽受生活艱辛，梁蓉始終認為，最幸福的事莫過于能和媽媽在一起。這是多么難得的孝心啊！

青春正能量，誠信不可拋

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！今天，我演講的題目是《青春正能量，誠信不可拋》！青春正能量就是友善、愛心、文明；就是正直、無私、堅定。誠信也是正能量的一種，而且是不可拋卻的一種。

誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

如果說正能量是浩瀚的星空，驅(qū)散黑暗，帶來光明，那么誠信則是星空中的一顆明星；如果說正能量是茫茫大海，卷走煩惱，帶來喜悅，那么誠信就是吹動海浪的風；如果說正能量是茂密的森林，充滿生機，造福人類，那么誠信則是其中最高大、最挺拔的一棵常青樹。

擁有誠信，一根小小的火柴可以點亮整個心空；擁有誠信，一片小小的綠葉可傾倒整個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花可以在海洋中飛濺。而我們作為祖國的花朵，未來的接班人，更要弘揚和繼承誠信這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

在英國的一個航空公司，一架由東京飛往倫敦的波音747客機有353個座位，而在一次航行中，卻僅僅只載了一個人。為什么航空公司會如此不惜血本呢？為什么他們不取消這次航班呢？兩個字：誠信。20小時后，航空公司把僅剩的一名女乘客送往了目的地。公司付出了巨額成本，卻贏得了信譽，得到了不可持續(xù)的成功。

與之相反，也有一些公司因為貪圖小利而不誠信最終失敗倒閉。河北三鹿集團是一家有著50多年歷史的乳品企業(yè)，它所生產(chǎn)的嬰兒奶粉一直很受歡迎，擁有穩(wěn)定的消費市場。然而，就是這么一家頂著無數(shù)光環(huán)的老牌企業(yè)，卻因為貪圖小利，因為誠信和正能量的缺失，造假售假最終導致企業(yè)走向消亡。由此可見，誠信能讓我們擁抱成功，反之走向失敗。那么，我們?yōu)槭裁床粡男∨囵B(yǎng)這種青春正能量呢？相信誠信的力量，釋放青春正能量。它可以點石成金，觸木為玉；可以止狂風，擋暴雨，它是通往成功和幸福的列車。

也許有人會說誠信正能量在我們青少年的生活中并不多見，可是同學們，我們仔細想想，認真對待作業(yè)，不弄虛作假是不是誠信正能量？端正考風，嚴守紀律，是不是誠信正能量？堅守誠實的底線，不虛榮，不驕傲，是不是誠信正能量？真誠對待身邊每一個人是不是誠信正能量？

同學們，口號再嘹亮，不如躬身做一件小事；文章再激昂，不如以行動感染身邊的每一個人。讓青春正能量不再是一句空話，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我們從誠信開始，讓正能量的種子在我們心田生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

擁有誠信，釋放正能量，你就是最碧綠的小草；擁有誠信，釋放正能量，你就是最明亮的火花；擁有誠信，釋放正能量，你就是最猛烈的浪花。

釋放青春正能量，需要你需要我，需要我們每個人從誠信做起。今天，我們擁抱誠信，以誠信的態(tài)度對待學習，對待生活，一本作業(yè)，一張試卷，一次勞動我們都踏踏實實地做到最好；明天我們成長為一個充滿青春正能量的有志青年，去綻放青春光彩，去點綴美好生活，去放飛青春昂揚的翅膀，去成為這個時代最靚麗的風景！釋放正能量，誠信不可拋。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠信上路，播撒青春正能量。必將踏出一路風光！

我的演講完畢，謝謝大家！篇三：正能量演講稿

今天的演講我想和同學們說說我身邊的幾個故事，這些故事就在我們身邊，可我們卻不曾留意過，思考過。

上學期的某個晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發(fā)昏之時，暈黃的燈光中恍惚的看到一個小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾。回頭望去，他的母親正在撐著一個碩大的編織袋，走過來，接過垃圾。母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長，重復(fù)著，淡出了教室。我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。

生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么？我們本不應(yīng)該是熱愛學校、熱愛生活的好青年嗎？我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢？我曾經(jīng)問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產(chǎn)生的垃圾帶走？大多數(shù)同學都茫然的回答，不是有人來收嗎？ 我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。

同學，不知道你是否遇到過這種情況，某天晚上，你正準備背著書包到圖書館去上自習，正吆喝著讓宿舍的其他幾個哥們跟你一起去，這時候，一個同學說：“哎喲，小子，太陽打西邊出來了，你竟然要去圖書館了，別裝了！”你猶豫了一下，想著下個星期就考試了，還是想著去圖書館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時另外一個聲音響起：“趕快把電腦打開，英雄聯(lián)盟開黑店差一個人啊，少了你可怎么行啊！”這時，你默默的放下了書包，打開了電腦，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后······ 在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學，從而帶動整個宿舍的同學一起學習，改變?nèi)奚岬膶W習氛圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么······ “正能量”一詞同學們再熟悉不過了，其網(wǎng)絡(luò)意思泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。作為當代大學生，我認為應(yīng)該做一個正能量的人，同時，還應(yīng)當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學生活更加積極向上。

“真、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關(guān)注社會公益事業(yè)，投身社會實踐，讓愛傳遞，讓自己的人生得到升華；面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態(tài)面對；在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒；做一個有擔當?shù)娜耍軌蛎靼鬃约杭缲摰闹厝危改傅钠谕蜕鐣钠谠S。

同學們，我的故事還沒有結(jié)束呢。

那個夜晚后，我時常和同學們談起那次經(jīng)歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。

在宿舍，內(nèi)心的自責讓我我再也不能這樣繼續(xù)打游戲了，我斷然甩手離去。一天，兩天，我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來傳遞正能量并不難。年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現(xiàn)出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。

從今天起，讓我們做一個正能量的人吧！堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，友善的對待身邊的每一個人，能夠經(jīng)常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰(zhàn)，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天······從 今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發(fā)現(xiàn)身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，大學真的可以讓你踏上實現(xiàn)心中夢想的旅程！篇四：奮發(fā)向上崇德向善演講1 《凝聚向上向善之正能量 做品德高尚的好少年》演講稿 中心小學 六二 喬序文 同學們，老師們：

大家下午好！

我演講的題目是《凝聚向上向善之正能量 做品德高尚的好少年》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

中國共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴；中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。

而先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信”的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。

同時，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。例如 《孔融讓梨》的尊長故事。東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”

爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。” 爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。”

孔融尊長的品德怎能不值得我們學習呢？除此之外，古代還有程門立雪的尊師，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的團結(jié)，而今有“奪刀少年”救人一事。這些都體現(xiàn)出了他們是一個有著優(yōu)良品德的少年，在我們的整個世界也都推崇著善良的德行。雨果曾說過“善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。以“奮發(fā)向上崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善之人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節(jié)儉之人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗之人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩之人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法之人；講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務(wù)之人。

“奮發(fā)向上，崇德向善”，這不是一個對我們的要求，而是作為21世紀新新少年的我們所應(yīng)該達到的標準。我想，如果我們在座的每一位同學都能做到崇德向善，奮發(fā)向上，那么我們的未來將是一個美好的未來、和諧的未來！

人人都應(yīng)爭做品德向善，積極進取的人。相信自己，我們一定能行。我們將挑起富強祖國的使命，無負于未來無負于這美麗的藍天。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好！篇五：小學生《奮發(fā)向上__崇德向善》演講稿

凝聚向上向善之正能量，做品德高尚的中國人

同學們，老師們： 大家下午好！

崇德向善也是一種生活方式。“善有善報、惡有惡報”、“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。敬業(yè)成為習慣，奉獻成為生活，既平凡卻又不簡單。道德的力量和榜樣是每個人心中的一盞明燈，德行善舉是每個人心靈中最樸素的情感，也是一種平常的生活方式。崇德向善更是一種社會責任。對個人來說，要始終堅持把修徳律己、修身與修德并重，達到各安其分、各守其位；要把崇德向善、積德行善時刻裝在心里、成為行動，能在關(guān)鍵時刻、危難之時豪不猶豫的去給予、毫不吝惜去付出；要把小事做好，把平凡的工作崗位，當作自己不平凡的人生舞臺，干出不平凡的業(yè)績。中華歷史上具有偉大

善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會責任、無私奉獻精神和堅守品格，恰恰代表了時代的進步和向上向善的道德主流。

凝聚向上向善之力量,就是要大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華大地，自古崇尚以德化人。古代圣賢倡導“仁、義、禮、智、信”,追求“修身齊家治國平天下”, 追求“忠厚良善、崇禮尚義、正直勇敢、勤勞智慧”，這是代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)，正是中華民族在漫長的歷史長河中生生不息、不斷發(fā)展壯大的堅定基石, 其中所蘊涵的積極向上的道德追求,在今天依然具有重要價值。古人云：“上善如水”。在當今物欲橫流、心靈浮躁的時代，唯有崇尚優(yōu)良道德品質(zhì)、虔誠向善才能根治人性的丑陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。只要我們一代接著一代追求美好崇高的道德境界 , 我們的中華民族就能永遠充滿希望和活力。

第二篇：小學生傳遞正能量演講稿

小學生傳遞正能量演講稿

小學生傳遞正能量演講稿 篇1

為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出誓死力爭，還我青島、收回山東權(quán)利、拒絕在巴黎和會上簽字、廢除二十一條、寧肯玉碎，勿為瓦全等口號，并火燒曹宅，引發(fā)火燒趙家樓事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。五四運動的先驅(qū)李大釗這樣說過：歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的，但此一回的演行，乃永久存在。

如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

我們有幸生活在一個和平幸福的'年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀，我們現(xiàn)在正是花一般的時期，我們應(yīng)當把握現(xiàn)在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領(lǐng)一個更美好的未來。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔！

銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔！

小學生傳遞正能量演講稿 篇2

自古以來，正一直被人認為是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但正能量不知是何時流行的，報紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺向雨后春筍般傳播，而被社會認為正的人實在少的可憐。近日一條微博在網(wǎng)上熱傳：上海786路公交車的司機正的像安琪兒一樣純潔、善良。

意思是說786路公交車司機為了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機要晚下班三分鐘，一直堅持了三年。如果換了別的司機，就肯定不會像這位用自已行動來傳遞正能量的786路公交車司機一樣關(guān)愛、幫助盲人。正如這位司機說的一句話決不把你落下讓人心里暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機的正能量為人民服務(wù)的高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過新年時，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來時，看見一位白發(fā)蒼蒼的.農(nóng)村老爺爺，他穿著退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑著許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以為司機會下車幫那位農(nóng)村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機見那位農(nóng)村老爺爺慢吞吞地，說：喂喂喂，那個糗老頭，說你呢，下去下去行李太多了，不裝。說著，司機竟拿起那位農(nóng)村老爺爺?shù)男欣钫郎蕚淙酉萝嚕@時，一位穿著軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機說：你，這是干什么這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣著很樸素，就瞧不起人家，不就是行李占了地方，多買一張票不就行了嗎車上的乘客也紛紛指責起這位司機。當叔叔幫老爺爺補票時，司機說：算了，免費。說完，司機幫老人把行李搬上了車。這樣的能量傳遞的是什么真值得我們?nèi)シ此?/p>

正能量的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的一種責任。如果每個人都能像786路公交車司機傳遞正能量----為人民服務(wù)；像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車費時說的一句話：我也不偉大，但我掙錢比您容易點。，他傳遞的正能量是人人關(guān)愛老弱病殘，宏揚助人為樂之精神；真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊！

我在這里呼吁：正能量不僅要向世界傳遞，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動起來吧！

小學生傳遞正能量演講稿 篇3

正能量，一個頻繁的詞語。卻蘊含著強大的力量。正能量無處不在，學校里、家庭中、社會上只要，我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛都會發(fā)現(xiàn)它。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。我們?yōu)槭裁锤袆痈袆樱从谝环N叫做關(guān)愛的東西打動了我們。

20xx年，在我們的身邊人與人之間的關(guān)愛已經(jīng)是很常見的一件事了。

我在和媽媽去白沙門的路上，車子走到中途，上來了一位帶著孩子的婦女。我看見前面的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位哥哥下車了，車子重新駕駛起來。突然，車子猛烈地歪斜了，我本能的.向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到在剎車時，一位孩子重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的一位哥哥則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那位孩子撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。

如果讓我來說，那他就是最美乘客。在當今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊藏著的正能量，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。

哥哥保護了弟弟，這就是哥哥對弟弟的關(guān)愛。

在我們的校園中也有這樣的例子。下課了，同學們都在開心的玩耍。突然聽到一聲啊嚇了我們一大跳。走過去一看，發(fā)現(xiàn)了我們班吳毓誠同學的腳正在不停的流血，班長呂江文和陳子豪看到這一幕，馬上跑了過去，把吳毓誠送到了校醫(yī)室，及時地讓校醫(yī)幫吳毓誠止住了血。班長呂江文和陳子豪在緊急關(guān)頭把吳毓誠送到了校醫(yī)室，這就是同學之間的關(guān)愛。

正能量是指引人們前進的燈塔。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量！

小學生傳遞正能量演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們;

大家上午好!

今天我演講的題目是 怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經(jīng)歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

天下沒有不散的`宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結(jié)協(xié)作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，

大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多，不是嗎?同學之間友情的增加和班級的團結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā) 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學們，在以后的學習與生活中，我們應(yīng)該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。

縈繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對同學的關(guān)心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契;面對同學成績的提高和獎勵，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細節(jié)就能在細節(jié)中有所收獲。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。

校園不是戰(zhàn)場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結(jié)束的拓展活動中我們的團隊意識;這些我想在我們身邊，在10班今后都會是時常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是 這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中...... 傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎?

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：正能量的小學生演講稿

正能量的小學生演講稿

正能量的小學生演講稿 篇1

每個人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱之為負能量。一個健康成長的人就是正能量遠超負能量的人，一個墮落的人就是負能量大于正能量的人。

作為由幾十個孩子組成的班集體來講，班風學風的好壞就看所有學生的正能量之和與負能量之和的對比狀況，力量相當說明這個班集體一般般，負的大于正的說明這個班集體不容樂觀，唯有正的大于負的才能說這個集體是好的。進入六年級以來這兩種能量也時不時在班級中出現(xiàn)較量。一直以來男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學主動承擔，在班會課上當我提到這件事時，安豪非常激動的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對話：

一日他倆面對面躺在床上：

安豪好奇的問：殷屹城你每天這么早起來給每個同學掛毛巾，拿水果不累嗎？

殷屹城答：他們都是我的同學，為同學做點事情沒什么！

每個晚自習下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學都會主動留下來清理教室

每次大掃除很多同學都主動留要求下來整理班級，王家駿永遠都是最后一個主動將教室再拖一遍的人。

同學有遇到不會做的題總有同學會慷慨解答

班上這樣的事情還有很多

然而最近，卻也悄然出現(xiàn)一些負能量，輪到自己清潔值日時總會有人不來，理由永遠都是：我忘記或是不想做。不知道是偶然還是必然，不做清潔的同學恰好就是座位最不干凈的人；當別人做了好事，旁邊會有不滿的聲音說那是拍馬屁；一點很小事，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣.......當我把這些現(xiàn)象提出來時，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同，不認可。好的，這說明班級的正能量還是大于負能量的，下面的引導就好辦的多。六年級孩子已經(jīng)長大，他們也儼然是一個小型的社會存在著，未來的人生觀和世界觀正初步形成。

能量是相互傳遞的，也是能夠相互感知的。著名的“踢貓效應(yīng)”，說的是一個公司董事長許諾自己上班將早到晚回。可有一次他看報入迷忘了時間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結(jié)果被警察開了罰單，最后還是誤了時間。他的情緒糟糕至極，回到辦公室時，便將銷售經(jīng)理叫到面前訓斥一頓。銷售經(jīng)理挨訓之后，氣急敗壞地回到自己辦公室，也將秘書叫來挑剔一番。秘書無緣無故被人挑剔，自然是一肚子氣，就故意找接線員的茬。接線員下班垂頭喪氣地回到家，對著自己的兒子大發(fā)雷霆。兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火，便將自己家的貓狠狠踢了一腳。

這樣的`負能量的傳遞，也會一個接著一個的傳遞。

一個人對周圍能量的感知、積聚足以左右這個人的成功與否。當正能量積聚的越多，這個人成功的幾率就越大；當負能量積聚的越多，這個人失敗的幾率就越大。 作為社會的人，每天都在與人交往的過程中不停地吸收正能量和負能量，只有當正能量大于負能量時，人才是健康的。讓人生保持正能量，要樹立正思維。不要讓一些外在的消極力量讓你感覺空虛，將你打垮讓人生保持正能量，要從感恩開始。想持續(xù)不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負能量，方法只有一個，那就是——感恩。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度，會使你擁有積極樂觀的心態(tài)，更好的投入學習。讓人生保持正能量，要從個人做起。一人快樂，讓人分享，就會變成兩個快樂。你把快樂分給別人，快樂便增值了；一個微笑，一聲您好，都會給人帶去快樂。帶給別人快樂，自己先得快樂。怎會有“踢貓”出現(xiàn)。

當我們經(jīng)營著自己的人生時，難道不希望自己充滿正能量嗎？當人人充滿正能量，班級必將很和諧，生活必定更精彩。

正能量的小學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們;

大家上午好!

今天我演講的題目是 怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經(jīng)歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結(jié)協(xié)作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，

大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的'頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多，不是嗎?同學之間友情的增加和班級的團結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā) 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學們，在以后的學習與生活中，我們應(yīng)該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。

縈繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對同學的關(guān)心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契;面對同學成績的提高和獎勵，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細節(jié)就能在細節(jié)中有所收獲。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。

校園不是戰(zhàn)場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結(jié)束的拓展活動中我們的團隊意識;這些我想在我們身邊，在10班今后都會是時常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是 這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中...... 傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎?

我的演講完畢，謝謝大家。

正能量的小學生演講稿 篇3

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”

以往一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的`擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動和產(chǎn)生的共鳴。

大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會禮貌的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責傳遞下去。

在現(xiàn)實中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，那里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自我，幫忙別人也就是完美自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一齊傳遞正能量。

正能量的小學生演講稿 篇4

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類人。在我眼里，我的偶像必須是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。

愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時他也是一名偉大的人物：他被公認為是繼牛頓，伽利略之后最偉大的科學家，物理學家。他創(chuàng)立的“相對論”為核能開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，有著極其重要的價值。

而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻并非早就顯現(xiàn)出來的。

在剛開始上學時，愛因斯坦被教師看做是一個“不愛言語的小老頭”。他極少和同學們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛因斯坦默默地度過了幾年。直到某一天，他轉(zhuǎn)學去了另一所學校。那里健全的設(shè)備和熱情的'教師給了他極大的鼓勵。從此他開始沉浸在科學的世界里。并且研究出了一系列成果。

小時候的我，總是認為，這個世界是沒有秘密的，它把一切都敞開在人類面前，毫無神秘感。但逐漸長大以后，我才發(fā)現(xiàn)，原先這個世界有這么富有令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛因斯坦這個人物后，我便開始尋找身邊那些奇怪的現(xiàn)象，并試圖用科學去解釋它。因為有愛因斯坦這個偶像，我明白了探求才能造就真理;因為有愛因斯坦這個偶像，我明白了信念支持人生;因為有愛因斯坦這個偶像，我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認可，但僅有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。

我的偶像愛因斯坦帶給了我前進的正能量，所以我崇敬他!

正能量的小學生演講稿 篇5

尊敬的各位老師：大家好

今天我演講的題目是《青春激揚，傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。”古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，當我看到我的同學們，每天忙碌而充實地學習和生活，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀，火一樣的熱情，它更是永不言敗的責任，我們有責任有義務(wù)去傳遞正能量。讓正能量在我們每個人心中流淌。什么是正能量？在我看來，積極向上的能給人帶來快樂,能讓人感受到關(guān)愛的行為就叫正能量。

一個陽光般溫暖的的'微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情；一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖。一番真誠的問候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來快樂，讓人感受到愛。正能量其實很簡單，正能量無處不在。現(xiàn)實生活中，一段時間冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無睹，冷漠麻木一度侵蝕著國人的靈魂。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅守與責任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量！

如何傳遞能量呢？我的答案是用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量！也許你的同桌今天因為考試發(fā)揮不佳整天垂頭喪氣，那么請給他一個陽光般的笑臉，一句真誠的安慰和鼓勵；也許在我們的學校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過去輕輕拾起放入垃圾箱里；也許只是周末回家隨手帶來的幾朵漂亮的花，點綴了一方窗臺，芳香了整個教室；甚至也許只是清早起床對鏡子里的自己默默說道，新的一天，你要自信、努力、加油！??事實上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關(guān)心的話里，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩中，也許就是在操場快樂的奔跑一陣。只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，可以傳遞出無數(shù)的正能量。

培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

所以從今天起，給你的同學一個微笑，給你的老師一份感謝，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像雨露一般滋潤著萬物。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼，我們都會伸出一只手。這不就是我們一直追求的中國夢嗎？好一個充滿正能量的世界！

陽光溫暖，大愛無疆，激揚青春，傳遞正能量！

正能量的小學生演講稿 篇6

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是完美的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里僅有煩惱的身影來來回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多完美，別問以往有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝。昨日的太陽，曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌，抵可是歲月的滄桑。應(yīng)對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開了想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自我還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終堅持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對人生。進取、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的.正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種.種人生的負面情緒，這些能夠說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡樂，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自我接收的這些負能量。你生氣，是因為自我不夠大度;你郁悶，是因為自我不夠豁達;你焦慮，是因為自我不夠從容;你悲傷，是因為自我不夠堅強;你惆悵，是因為自我不夠陽光;你嫉妒，是因為自我不夠優(yōu)秀……

人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自我，你的世界，有了自我心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自我，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自我一片澄凈的艷陽天。

正能量的小學生演講稿 篇7

各位領(lǐng)導，老師們：

美麗的天使演講稿

大家好!

傳說中，每個孩子出生的時候，上帝都會派一位天使來守護他的一生，天使的名字就叫作媽媽。可是，很多孩子卻堅信，他們曾遇到過生命中的第二個天使：身患絕癥，吳玲老師卻依然堅守在三尺講臺上;面對飛馳而來的汽車，殷雪梅老師奮力將六名學生推到了路邊，自己卻被撞飛到25米以外;地震襲來，譚千秋老師張開雙臂趴在課桌上緊緊地守護住四個孩子，孩子得救了，他卻永遠的走了……這一個個閃光的名字，詮釋了教師職業(yè)的神圣，他們是世界上最最美麗的天使!

不要以為自己離他們很遙遠，細心地觀察，你會發(fā)現(xiàn)，天使原來真的就住在人間，離我們很近很近，有時伸手就可以觸摸到。

我是一個再平凡不過的人，因為有幸做了一名教師，我的人生逐漸有了不同尋常的意義。去年，我到_學校支教。這是一所偏僻的農(nóng)村學校，看到簡陋的教室里孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，我暗暗下定決心，再苦再累也要堅持下來。一個寒冷的冬天，我患了很嚴重的感冒，為了不耽誤學生的課，我堅持著走上了講臺。上課才十幾分鐘，我便有一種體力不支的感覺，頭上直冒冷汗。這時，坐在最前排的一名同學搬起自己的凳子，走上講臺說：“老師，您歇歇，您坐下來講課吧!”話音剛落，又有幾個同學爭先恐后地站了起來，搶著說：“老師，您坐下來吧!”時間在這一刻定格了，看著孩子們深情、企盼的目光，我心靈的潮水在這一刻洶涌了，一種堅定的信念支撐我站著上完了那節(jié)課。支教結(jié)束，要離開了，看到孩子們依依不舍的樣子，聽到孩子們用哽咽的聲音唱出的《祝你一路順風》，我知道，這就是我作為一名人民教師的意義。

是啊，這就是我的職業(yè)，它不華麗，但有著世間最絢爛的色彩;它不熱鬧，但有著世間最動人的聲音。那是用愛換取愛，用溫暖贏得溫暖，用熱情點燃熱情。我愛我的職業(yè)，所以我用心地感受著這項工作平凡與瑣碎之中的偉大，用心地感受著周圍所有人帶給我的感動。

她是一位年輕漂亮的舞蹈老師，學生們都說她像極了美麗的天使，她的愿望是讓所有的學生都成為舞臺上美麗的天使。為了學生能有一個更加精彩的畢業(yè)演出，她考慮再三，決定把早已通知親朋好友的結(jié)婚日期推遲。面對親戚朋友的不理解和男朋友的責備，堅強的她哭得很傷心。可是第二天，出乎所有人的意料，她依然邁著堅定的腳步出現(xiàn)在舞蹈教室里。最終，畢業(yè)演出很成功，看到舞臺上翩翩起舞的學生，她露出了久違的`笑容，她笑得很燦爛。可是，演出結(jié)束時，所有的學生都哭了。

他是單位的骨干教師，是高三年級班主任，也是父母唯一的兒子。遠在老家的父親在一次體檢中意外地查出了癌癥，可是，為了那56個馬上面臨高考的孩子，他一次次的含淚拒絕了老母親讓他回家看看的請求，一次次的在心里對自己說：“等孩子們考試完，我馬上回家，一定好好陪陪父親。”可是，沒想到，他等來的卻是父親病危的消息，匆忙而又滿懷愧疚的他，還是沒能見上父親最后一面。辦完喪事，顧不上安慰母親，他匆匆返回學校，默默的把悲傷藏在了心底。展露在學生面前的，永遠是他的堅強和樂觀。

這就是我們的老師，他們很平凡，但他們甘守平凡，無怨無悔。從他們身上我們收獲了許多感動，也領(lǐng)悟了人民教師的真正內(nèi)涵，他們是美麗的天使，他們就在每個孩子的身邊，呵護孩子一生成長。

汶川地震發(fā)生時，我校的川籍學生虞紅芝正在外地寫生，學校領(lǐng)導和老師馬上趕到寫生地點，一邊安慰她，一邊想方設(shè)法使她和父母通上電話，她告訴家人學校不僅免除了她的學費，還給了她20__多元的生活補貼金。看著大家關(guān)切的目光，她知道，自己手中接過的是一份份沉甸甸的愛。她哽咽著說：“雖然我的家遭遇了不幸，但我一點也不會悲觀，因為我遇到了這么多充滿愛心的天使，她們給了我無限的溫暖和力量。”

法國著名作家羅曼·羅蘭說：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”因為有你，因為有我，因為有他，因為有無數(shù)的像你像我像他一樣，心中有陽光、處處播撒陽光的天使，每個孩子的心中都駐滿了愛，駐進了一個個美麗的天使，很多年后回首往事，他們一定會說：親愛的老師，你是我生命中的天使。

那么，所有心中有愛的天使們，讓我們擰在一起，變成一道閃電，一束火繩!

讓我們聚在一起，化作燦爛的陽光，亮麗的星空!

讓我們站在一處，用心靈結(jié)成堅定的信念，不倒的長城!

讓我們攜起手來，用青春和熱血鑄造共和國的師魂!

謝謝大家，我的演講完畢!

第四篇：小學生正能量主題演講稿

小學生正能量主題演講稿

小學生正能量主題演講稿1

親愛的老師同學們

大家好！

我為大家演講的題目是：讓書為我們插上放飛夢想的翅膀。

有人說：書是知識的海洋，而我們是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游；還有人說：書是全世界的營養(yǎng)品，因我們從中吸收了充分的的營養(yǎng)而健康成長。莎士比亞是這樣說的：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”他說的多好啊，真是太形象了！我想說的是：“讀書讓我學到了很多科學和文化知識，自然書是我的最好的老師；同時，讀書有給我?guī)砹藷o比的快樂，所以書又是我最親密的伙伴”；讀它能給我們自己增添能量，它能為我們指明前進的.方向。少年是最善做夢的年齡，讀書能讓我經(jīng)常生活在科幻般那夢的世界里，那么的奇妙那么的美好！真是令我陶醉啊！所以我說讀書一定能為我們插上放飛夢想的翅膀！！親愛的老師同學們你們說我說的對嗎？

我讀書的經(jīng)歷證明了這一點。我從幼兒園就特喜歡看連環(huán)畫繪本畫報，我對它就愛不惜手。到了雪宮小學一年級以后在老師的辛勤培養(yǎng)教育下，識字逐漸多了我才開始了讀真正的書。如讀《查理九世》時我?guī)缀蹼S著主人公舉動而活動，就像是我也在解開一個個令我癡迷的謎題，主人公的高興就是我的快樂，主人公的悲傷就是我的痛苦，我完全進入了書中的角色；讀《笑貓日記》我好想也變成了書中那一只感情豐富、命運與共的小動物了；讀《探索歷史》時我仿佛乘上了時光列車穿越了時光隧道回到了歷史久遠的從前；讀《探索地理》是好像成了一位敢于冒險的探險家到處考察祖國大好河山的地理概貌和名勝古跡；讀《快了科學》時讓我又有了想象楊利偉等那些偉大的宇航員一樣乘著宇宙飛船遨游了太空了……親愛的同學們，你能說這不是讀書給我們插上了放飛夢想的翅膀嗎！總之，是讀書真的給了我各種各樣的夢想！

是的，有夢想就有希望！我們要堅持讀書，讀好書，把自己培養(yǎng)成國家需要的有用之才，為祖國建設(shè)和發(fā)展貢獻力量！讓讀書為我們插上了放飛夢想的翅膀，飛向理想的家園——讓我們的祖國更加繁榮富強！

小學生正能量主題演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

再反觀現(xiàn)實中，冷漠似乎已成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視而不見；也許可以對因路滑倒在街上的老人熟視無睹。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動、匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動機都會停下，人類更是無法生存。

我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量。

正能量時刻在我們身邊存在，就在這個學期中，我校有位高三的學生不幸被查出患有白血病，就快要面臨高考了，可他還要飽受病魔的折磨，為了使他能堅強的活下去，我們只有默默地祈禱，祈禱他能抗病魔成功，每個學生都捐出了自己的愛心，讓醫(yī)生給他更好的治療，這說明我們在傳遞正能量。

當然，就是在高考的這幾天，傳遞正能量的的人也有許多，像出租車司機他們都免費地把考生安全送到考場，而且政府在交通方面給考生們建立起一個安全通道，在考試期間，車輛在考場附近時，不準鳴笛等等，這都是正能量的體現(xiàn)。

所以，這些事都讓人感受到浩然正氣，讓人活得風生水起，陽光明媚，激濁揚清的正能量，能為整個社會提供強大的`道德支柱和精神力量。

我們不盲目偉大，我們只做偉大分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量，讓正能量支撐起我們前進的腳步！

小學生正能量主題演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是《青春正能量，實現(xiàn)中國夢》。

如果有人問你，什么是夢想，你會怎樣回答？農(nóng)民可能會說，希望今年風調(diào)雨水，有個好收成。工人可能會說，希望今年能努力工作，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。學生可能會說，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學》......對，他們都是夢想，每個人有每個人的夢想，每個時代有每個時代的夢想。

擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

實現(xiàn)夢想，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利通過危難的海洋。

作為年輕的一代，我們應(yīng)將青春夢融入到中國夢中去，要胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創(chuàng)造，為實現(xiàn)中國夢發(fā)揮生力軍作用，用青春夢托起中國夢。

作為松花江農(nóng)場的青年隊伍中的一員，更有責任和廣大青年一道創(chuàng)造正能量，傳遞正能量。老一輩的人為農(nóng)場的發(fā)展奠定了夯實的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在，正是農(nóng)場快速發(fā)展添磚加瓦的關(guān)鍵時刻，我們青年作為農(nóng)場發(fā)展的主力軍，正是實現(xiàn)自我價值的時刻，我們應(yīng)立足崗位，永不懈怠，奮身投入到農(nóng)場發(fā)展建設(shè)中，為農(nóng)場美好明天畫上精彩的一筆。

我是一名大學生，畢業(yè)后回到了我的家鄉(xiāng)，我當過協(xié)警，做過城管，現(xiàn)在，又是一名司機。我從未覺委屈，也從未憤忿，因為，我知道，我只是在不同的崗位上做著同一樣的事——為農(nóng)場的發(fā)展貢獻我的力量。

常言說，吃一塹，長一智，可作為一個司機，要是非得“吃一塹”才能“長一智”，那代價可是太大了，我深知我身上責任的重大，我在日常工作中，吃別人的“塹”，長自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機件失靈？對于身旁的每一起事故，對我來說都是一本安全行車教材。四年來，我深知，做好這份工作，只有過硬的駕駛技術(shù)是遠遠不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，更要有心細如發(fā)的工作態(tài)度，定期做好車輛保養(yǎng)與維修，保持車輛干凈整潔，甚至發(fā)動機一丁點不正常的聲響，這我都必須去親力親為，不敢絲毫懈怠。不錯，我只是一個普通的司機，我只在為農(nóng)場發(fā)展獻出的薄弱力量，但我也正在體現(xiàn)著我的青春價值，奉獻，是不分職業(yè)，不分崗位的'。是的，我只是一名普通的司機，每天都在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時，也讓我的青春在馬路上奔馳，向我們的夢想奔馳。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著！歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，此時，我們要大聲宣言，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，來吧，為了實現(xiàn)我們的中國夢，用我們的激情與擔當來共同奮斗，激揚青春，讓青春的正能量繼續(xù)延續(xù)，讓我們放飛夢想，讓偉大的中國夢更加璀璨！

謝謝大家！

小學生正能量主題演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！周易有云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。回首過去，彈指一瞬間，不覺十余年，多少個日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來；多少個易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進這座人生的象牙塔，步入大學殿堂，成為一名當代大學生。有人說，大學生活是自在的，衣食不缺，無憂無慮；有人說，大學生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚；也有人說，大學生活是自我的，不問世事，自來自去；而我說，大學生活是自主的，自強自立，自尊自律。大學生作為未來社會的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達，社會發(fā)展進步，國家繁榮富強的前提保障，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢的脊梁，是奪取社會主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學生，做一名將來對社會有用的人，于團體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。所以，大學生要學會自強，當今社會，競爭激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強；也要自立，圣人云；受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也；此外，更要學會立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。

現(xiàn)如今，我們大學生正處在大好青春年華之時，恰同學少年，正是書生意氣，風華正茂，如日出之陽。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報國？所以，大學生要有志氣，有一種自信人生二百年，會當擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進取的'力量越是困難越向前；以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！

因此，大學生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來寒風苦雨，目標是地平線，留給世界的只能是背影；人若自強，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強要強的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬險，理想是臺擂，那么，他站起來時一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。

大學短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過隙，時光荏苒。學會做一個自強自立的人，做一個有鴻鵠之志的人，走一個立志報國，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時，幾人平地上，看我碧霄中！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學生正能量主題演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我身邊就有這么一個人，她很平凡卻又自身帶著發(fā)光點與正能量，使你在茫茫人群中總能第一眼看到她。而這位集結(jié)了許多正能量于一身的“奇女子”就是我的媽媽。

都說媽媽就像是一位“超人”，會做許許多多的事，并且讓它們有條不紊的進行著。不僅是這樣，她們還擁有像超人一般的正能量，總是給我們帶來積極的一面。

媽媽永遠是給予孩子鼓勵的，給以孩子正確的生活、學習方式……

有一次，在考試中我太粗心大意了，導致頻頻出錯，卷面上布滿了一個個我的“敵人”紅叉叉，使我灰心失落，心情無法言語。告訴媽媽成績時，我忐忑不安，低著頭不敢看媽媽，等待著媽媽的責罰。然而，等了許久也未曾有何動靜，我好奇的抬頭看了看，媽媽溫柔地摸了摸我的頭，語氣柔和：“孩子，一次的.失敗沒代表什么，媽媽不怪你。但希望你記住：失敗，是人生道路上必經(jīng)的臺階，勇敢地跨過它，你就又向前走了一步。面對挫折，不要失去信心，整理好心情，重新迎著困難前進，相信自己一定會成功，媽媽會做你堅強的后盾，加油！”

聽了媽媽的話，我好像受到了什么指引，一下子振作起來，信心漸漸增強，重新審視錯題并改正，多次翻看錯題，在之后的考試中很少再犯同樣的錯誤。

媽媽一直都是我堅強的后盾，她會在我考試失利的時候，鼓勵我；會在我遇到困難時，安慰我，為我打氣；會在我沮喪時，勸慰我使我恢復(fù)自信；媽媽給予了我許多有益的東西，最讓我受益的就是學會了面對困難時以樂觀的心態(tài)。

每一次，其他同學報怨試卷太難時，我就會樂觀地說：“不怕，下一次好好努力。”

樂觀點兒，生活并不只是單純的考試成績，或是其他簡單的事。生活中擁有許多美好，不要特別在意某一方面的事物，那樣會失去很多生活中的快樂。生活中的快樂體現(xiàn)在許多地方，等著你去發(fā)現(xiàn)。這都是媽媽教給我的，是人生中的寶藏，使我受益終生。

媽媽就是這樣一位能帶給別人正能量的人，一個“正能量集結(jié)點”！

正能量在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)并伴隨我成長！

第五篇：正能量演講稿

踐行社會主義核心價值觀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家下午好!今天，我演講的題目是“讓生活充滿正能量”。

什么是正能量呢?我認為“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是生活中積極向上的行為。簡單的講，能夠讓你激動并振奮的精神力量，這就是正能量!地震中義無反顧一頭扎進廢墟救人的軍人，他們的勇敢和奉獻是正能量；引道殘疾人過馬路，力所能及的幫助殘障人士的熱心是正能量；清理公共場所垃圾、保護公共場清潔環(huán)境的服務(wù)精神是正能量；遇到困難，一個陽光般的微笑，一句溫暖的鼓勵，讓你重振精神，這也是正能量……我們身邊發(fā)生著太多太多的正能量，他們在悄悄地鼓舞著我們前行。

正能量首先是一種對美好生活健康樂觀、積極向上的態(tài)度，因為樂觀開朗本來就是健康的一部分。

生活是一條單向車道，我們永遠不可能再次路過同樣的風景，所以就要樂觀的面對生活，發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂。面對半杯水，是該心存感激，還是該憂愁嘆氣？面對考試失利，是該總結(jié)經(jīng)驗，還是該痛恨自己？面對挫折，是該微笑面對，還是該低頭逃避？

與積極樂觀的人交往，能感受到他們傳遞給你的正能量，包含了愛與奉獻，包含了寬容和理解，包含了關(guān)愛和支持。傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式，把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

想要充滿正能量的生活，還要把快樂傳播給他人。人人都希望別人喜愛自己、重視自己。微笑能縮短人與人之間的距離，融化人與人之間的矛盾，釋解敵對情緒。快樂的人能用富有魅力的微笑感染別人。如果您是能給對方帶來快樂的人，您也會是一個受歡迎的人。快樂的人能說出令人高興的話語，讓人喜歡與你交談，選擇對方喜歡話題，從對方有興趣的觸發(fā)點開始交流。為了使對方快樂，應(yīng)多尋找一些引起人快樂的方法，其中幽默是快樂的杠桿，幽默的語言常常給人帶來快樂，是快樂的源泉，能夠應(yīng)付日常生活中一些的尷尬局面。

如果你想要自己快樂，就請你也給別人快樂。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的快樂，將正能量釋放出去，你將擁有更多的快樂。所以我建議各位同學，從今天起，給同學和朋友一個微笑，給老師一份贊許，給父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了快樂。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣照耀大地，溫暖你我，我們將再也看不到路邊無助的老人，再也看不到迷失回家道路的小孩。

我們也要經(jīng)常檢查一下自我，你是否話說得太快？如果是，可能會給聽眾一種神經(jīng)質(zhì)的印象；你是否講得太慢？如果是，可能聽眾會覺得你對自己所講的話題缺乏把握；你是否含糊其辭？如果是，這是一種缺乏明辨事理的表現(xiàn)；你是否用牢騷滿腹的語調(diào)說話？如果是，這是一種自我放任和不成長的標志；你的聲音太高、刺耳嗎？如果是，這是用一種專橫的方式在說話，這意味著你固執(zhí)己見。快樂的話語是誠摯自然的，給別人送去春風般的溫暖，送去輕松的微笑，還有你的信心和感染力。如果你掌握了這個訣竅，那么你和的你朋友都會快樂似神仙。

自信是人生的一大美德，是克敵制勝的法寶。充滿自信的人遇到困難挫折，必然會以樂觀自信的態(tài)度去面對，和一個充滿自信心的人在一起，你會備感輕松愉快。所以自信也是正能量生活中不可缺少的品質(zhì)。

每個人都有自己理想和追求，而要實現(xiàn)它就必須擁有信心。我們的自信源于我們的能力，我們應(yīng)該著眼當下，好好學習，把握今天。面對自己的理想，與其望洋興嘆，不如將它分解到平時每一天，讓每天都變得有意義。

當我看到那些勇敢的人，那些無畏的人，那些可敬的人的時候，正能量激勵著我們，正能量召喚著我們，激勵著我們前行。

我們需要正能量，茫然中也多次呼喊，正能量你在哪里？ 當我清醒時才發(fā)現(xiàn)，正能量藏匿于我們的眼皮底下：可能就溶在一杯溫暖的白開水里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，或者就在一句簡單的關(guān)愛之詞里，等待著我們每時每刻去發(fā)現(xiàn)，去表達，去傳遞。

讓我們努力去熱愛生活吧，把握今天，快樂學習，不斷追求自己所渴望的成功，為人生積累每一點正能量。不管前方等待我們的是春風還是暴雨，只要花開，就是對我們最好的獎賞。

我的演講完畢，謝謝大家。