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小學生演講稿:做向上好少年(共5篇)

時間:2019-05-14 20:42:28下載本文作者:會員上傳
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第一篇:小學生演講稿:做向上好少年

小學生演講稿:做向上好少年

小學生演講稿:做向上好少年

“好好學習,天天向上”這句話大家都聽過吧。這是毛澤東爺爺勉勵我們小學生時說過的一句話,我們要按照這句話的要求去做,才不辜負毛爺爺對我們的期望。

如何能做一個向上好少年呢?

我們要求真務實。陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是求真。他在曉莊師范時期,就以“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”來進行自我勉勵和勉勵他人。其實,每個人只要求真務實,就可以讓自己的這塊金子發出耀眼的光芒。其實,做到求真務實其實很簡單,比如說:你看到一種很漂亮的化學反應,你不妨去思考一下這究竟是為什么。當你解開謎團時,就會有一種滿滿的成就感。

我們要學習傳統美德。中華文化源遠流長。中華民族的傳統美德尤為重要,體現于講仁義、守信用、懂禮貌等。是中華文明的瑰寶。俗話說得好:“百善孝為先”。孝,不就是一個孩子背著一位老人行走嗎?要想做到孝這個字,說難不難,說易不易。易,就在于當父母下班時的一聲問候,勞累時的一次按摩。難,就難在要有一顆持之以恒的心。

少年強則國強。同學們,讓我們做一個奮發向上的好少年吧!

第二篇:做向上向善好少年

做向上向善好少年

偉光中心學校 三年級 于雯博 指導教師 齊玉杰

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世,它有著五千年悠久的歷史,而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中,在我們身邊,一個個文明故事正在發生,一首首禮儀之歌正在唱響,但是,也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說,也存在著一些不文明的現象。比如:有的同學隨手亂扔紙屑;有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣,也就是不文明的禮儀。我們一定要從小養成好習慣,并且在看到不良習慣時要提醒他們,讓他們改正。同時,在提醒他人的同時也要警醒自已,不能犯同樣的錯誤。從身邊的小事做起,改掉我們身上的種種不文明行為,養成良好的行為習慣。好好學習,天天向上,做一名優秀的少先隊員;在家里做一個孝敬父母的好孩子,幫父母分憂;在生活中多做好事,做好人,積極向上,與人為善,做一個有誠信的人。

人心向善,朝著美好,向著希望。如向日葵一樣總是將臉朝著陽光,如果人人都能把持住愛的溫度,珍惜善良的存在,真情就會細水長流。我們要用價值觀指導我們做人做事,做一個有價值的人,那么,這價值就會象一滴水,許多人的這一滴水匯集起來,就會成為文明的海洋,我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

讓我們共同努力,做積極向上,一心向善的人。人人為善,就會家庭和睦、社會和諧。

第三篇:向上向善好少年小學生演講稿

國家的未來屬于青少年,面對祖國的未來,讓我們做到向上向善,爭做一名好少年,好學生。下面小編整理了向上向善好少年小學生演講稿,供你閱讀參考。向上向善好少年小學生演講稿篇1

親愛的老師同學們:

大家好,我是五年級六班的xxx,很榮幸在這里參加演講,首先請允許我代表六班的全體同學向尊敬的各位老師問好,祝老師們身體健康,事業有成!我為能參加此次“奮發向上,崇德向善”演講比賽而感到驕傲和自豪。為什么這樣說的,我認為這次演講的主題非常好,體現了洪家樓小學的“和為精神”,因為只有努力奮發才能天天向上,只有崇尚道德才能誠信向善。

作為新時代的小學生,我們每個人都有屬于自己的夢,每個夢都不一樣,夢有大有小,千姿百態,它承載著我們的信念和希望,它看不見,摸不著,卻能在心中產生一股巨大的力量,它支撐著我們行走,帶著我們一起“飛翔”,微笑面對人生。我們每個人都應該有遠大的目標,更應該從近期奮斗的目標做起,比如,我這個星期要學會一項什么技能,我要幫助父母完成一件家務事,或者是這個學期我要得三好學生獎狀等等,有了理想,有了目標,我們的生活、學習就有了奮斗的方向,我們就會朝著它不斷的努力,奮發向上。

國家的發展也一樣,改革開放以來,我國的經濟快速發展,廣大人民衣食住行已得到充分改善,但我們的社會正面臨著快速成長帶來的煩惱——道德建設遇到嚴峻挑戰,我們的身邊經??吹讲簧俚赖氯笔У睦?,“中國式過馬路”,“中國式排隊”,“中國式占位”,公共場合大聲喧鬧,亂扔紙屑,隨地吐痰,大小便等,在不少出鏡游的旅游團中,外國人對中國人的“禮儀之邦”的稱號都感到不可思議,還有拜金主義、享樂主義的例子不勝枚舉,但同時我通過公益廣告和宣傳媒體看到不少正能量的例子,“最美的司機”宋洋,在生死剎那間的英勇壯舉,交出一張出色的人生答卷。

奮發向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發展歷史的光輝結晶。作為新時代的小學生,我們有責任和義務認真踐行社會主義核心價值觀。試想如果一個社會不能激發人們形成善良的道德情感,不能構建正確的道德標準,不能促使人們肩負道德責任,何談社會文明與和諧呢?如果一個民族連道德底線都不能堅守,談何民族振興、長久不衰呢?其實,如此“高大上”社會問題,民族難題,答案并不難尋。我想,只要全社會、全民族高度重視精神文明建設,弘揚優良傳統,凝聚向上向善的正能量,國民道德素質將逐步提高,我中華民族偉大復興“中國夢”指日可待。

演講結束,謝謝大家!

向上向善好少年小學生演講稿篇2

親愛的老師同學們:

大家好!

著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,弟—子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去?!钡堋觽円黄瑖W然。這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那么我們就要改變自己。

是的,我們不能改變山的位置,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打??!

人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上,這實在是徒勞無益。我的演講完了,謝謝大家!

向上向善好少年小學生演講稿篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!我是四年級一班的xxx,今天我演講的題目是《奮發向上,崇德向善——文明禮儀記心中》。

文明和禮儀在我們生活中處處可見,一句問候,一個微笑,一份關愛,都是文明的表現。作為新時代的小學生,講文明,懂禮儀尤為重要。

首先作為一名學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養和素質。不要被社會上一些不良風氣影響,追求所謂時尚,失了自己身份。

升旗儀式最為莊嚴、隆重,而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真,昂首挺胸,高唱國歌,這才能表示我們對革命先輩的尊敬和欽佩,不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得“禮儀之邦”這個美譽。五千年的歷史文明,不但創造了燦爛的文化,而且形成了講文明,懂禮貌的傳統美德。

課堂禮儀對我們的教學影響很大,我們應該集中精神,專心致志聽老師講課,并積極思考,大膽發言,課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽,體現這個班的班風班貌。一個講規矩懂禮儀的班級一定能走在時代發展的前沿。

校園禮儀就更重要了,不要亂扔紙屑,隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧,高聲喧嘩,上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要愛護花草樹木,愛護學校的公共財物;同學之間要團結互助,校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂的成長。

同學之間也離不開禮儀,大家同在一所學校,同在一個班級,大家就像親兄弟姊妹一樣,要團結友愛,和睦相處,遇到困難和挫折要共同戰勝。如遇到矛盾多自我反思,做到互相寬容,互相理解,千萬不要激發矛盾。要知道同學之間應該互相幫助,樂于助人,爭做文明使者的種子,做一個奮發向上,崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人,這樣能使班級更加團結,更加長久,朋友之間更有默契。

文明禮儀就像一滴水,許多人的一滴水匯集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行,定能一帆風順,越走越遠!祝愿我們的祖國明天更輝煌!

第四篇:演講稿:學習優秀共產黨員,做向上向善好少年

演講稿:學習優秀共產黨員,做向上向

善好少年

各位老師、同學大家好,我是初二九班王姿予。今天我為大家演講的題目是學習優秀共產黨員,做向上向善好少年。

上進、勤奮根植于我們的血脈,幻化成求學路上的孜孜以求,然而真、善、美呢?是否是播撒在我們內心深處的種子?

從踏入云附的那一刻,我們內心揮之不去的一定是現在還記憶猶新的自信、驕傲和躊躇滿志!上進、勤奮讓我們有幸成為光榮的云附學子,而這一優秀品質也將伴隨著我們初中三年的寒窗苦讀。逐漸褪去稚嫩的面龐,我們觸摸到了廣闊的天空,并憧憬著無邊的未來!

先讓我們看看身邊優秀的人和他們的感人事跡吧!

中華人民共和國總理周恩來先生年少時是一個十分上進的少年,在目睹中華民族飽受列強欺凌后,他發奮讀書,曾說過這樣的壯志:為中華之崛起而讀書!這也成為他貫徹一生的信條。從那個成績優異的少年到后來德高望重的總理,他一直保持著上進的心態,并成就了自己的人生。

盡管戰爭年代已經遠去,我們的祖國也逐漸富強,但勤奮上進的精神卻不可離我們而去,往大的說,這種精神是一個民族的脊梁;往小的說,這也是我們成為學霸的資本。因此,我們應當努力學習,做一個向上的少年!

青春年少的我們已經漸漸長大,內心的真誠、善良和美好還依舊嗎?

優秀共產黨員楊善洲,他勤勤懇懇植樹造林20多年,把山枯水竭的大亮山變成了生命的綠洲。楊善洲走了,但他并沒有被人們忘記。在保山,在云南,提起楊善洲的名字,人們會說:“他就是一個普通的老人,很親切,很和藹,每一個認識他的人都會喜歡他!”愛人者,人恒愛之。人們給予楊善洲這么高的評價,就是因為他這一輩子一直堅持行善,把愛傳播給身邊的每一個人。

當成功以金錢、地位為衡量標準時,楊善洲給我們上了一課。善為人之本性,在見慣如此多的“不平事”之后,我們還是要選擇善良。因為傳遞善意不僅僅給了我們一整天的好心情,也把善意的種子種在了更多人的心里。

其實良好的品質也存在于生活的細節中。校園里,不是也有很多勤奮上進并取得了優秀成績的同學嗎?不是也有很多助人為樂、拾金不昧的同學嗎?先輩們的事跡已成歷史,而我們作為新團員,作為黨的中堅力量,尚有無盡的、等著我們去創造的輝煌。

我們每一個人都應當努力做一個勤奮的人,一個上進的人;但也不要忘了去做一個善良的人,一個正直的人。讓我們從自身做起,做向上向善的好少年,創造更美好的明天。

第五篇:向上向善好少年優秀演講稿

本次習作內容為生活的啟示,從生活中獲得人生的道理,讓孩子們易于動筆,樂于表達。就整體情況而言,多數學生能緊扣習作要求,優秀率達到100%,沒有不及格者,正確率在97.74%。其中,內容新鮮、文筆活潑、表達流暢的滿分作文占有一定的比例。但是也暴露出四年級作文階段學生所存在的能力軟肋,主要體現在以下三點:

1.審題的能力有待提升。部分學生沒有弄清題目要求,導致無題、偏題、離題等文不切題情況的出現。無題:沒有寫題目,只接著提示語“冬天到了,”往下寫;偏題:文章雖以“貓和老鼠”為主人公,但想象的情節與“一壇子油”沒有絲毫關聯。離題:沒有體現“續寫”,情節另起爐灶,寫了冬天的打雪仗、堆雪人等場景,文章中甚至沒有出現“貓和老鼠”。

2.想象的空間有待拓寬。部分學生通過課外閱讀或者電視動畫片,對該原創童話故事情節了然在胸,囿于這種“閱讀積累”,思維受到定勢的消極影響,想象不夠新穎,雷同的習作較多。較為典型的是,老鼠幾次三番騙貓偷油吃,從偷吃“一點點”到“剛一半”,最后是“全部”偷吃光,以至于貓忍無可忍,要吃了老鼠。貓鼠由此成為天敵。像這樣基本上復述原創故事而缺乏個性化思維的學生有相當一部分。

3.表達的規范有待加強。一是格式欠規范。有部分學生不懂最起碼的書寫格式,如:題目干脆丟掉;作文不分段;自然段開頭不知道空兩格;不能正確使用標點等。二是書寫欠規范。首先是錯別字現象比較突出。三個“的、地、得”和同音字混淆。其次是書寫潦草,卷面整潔度有待提高。

對策亦有三:

1.注重學生良好審題習慣的培養。教師要根據本班學情反思學生審題失當的原因,對癥下藥,并在平時的習作實踐中強化訓練,培養學生先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習慣。

2.注重學生語言實踐渠道的拓寬。一是要堅持加強讀寫結合。教師要有防止閱讀教學講風過盛的意識,讓教材文本成為學生進行語文實踐活動的藍本。教師要借助于文本和語境,創設各種各樣的語言實踐機會,讓學生進行口頭語言和書面語言的訓練。要善于找準閱讀教學讀寫結合的切入點,做到“從讀學寫、以讀促寫、以寫帶讀”,讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有效提高學生的讀寫能力。二是要拓寬課后練筆的渠道。如寫日記、與單元有關的同步摘抄;仿寫、續寫、改寫;辦手抄報通過各種途徑,使學生養成勤動筆的習慣,增加生活體驗,豐富語言儲備,提高寫作能力。

3.注重學生基本功的夯實。三年級屬學生起步作文階段,要注重夯實基本功。首先教師要有“保底工程”意識,做到培養習慣不放松,如習作時書寫工整,注意不寫錯別字,注意正確使用標點符號的習慣;習作后認真修改的習慣;等等。其次教師要指導到位。習作格式、標點符號的正確使用以及“的、地、得”的正確運用等,可設計一些充滿趣味的語文綜合性活動進行專項訓練。

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