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小學(xué)生演講稿:做向上好少年(共5篇)

時(shí)間:2019-05-14 20:42:28下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:小學(xué)生演講稿:做向上好少年

小學(xué)生演講稿:做向上好少年

小學(xué)生演講稿:做向上好少年

“好好學(xué)習(xí),天天向上”這句話大家都聽過(guò)吧。這是毛澤東爺爺勉勵(lì)我們小學(xué)生時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話,我們要按照這句話的要求去做,才不辜負(fù)毛爺爺對(duì)我們的期望。

如何能做一個(gè)向上好少年呢?

我們要求真務(wù)實(shí)。陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要?jiǎng)?wù)就是求真。他在曉莊師范時(shí)期,就以“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”來(lái)進(jìn)行自我勉勵(lì)和勉勵(lì)他人。其實(shí),每個(gè)人只要求真務(wù)實(shí),就可以讓自己的這塊金子發(fā)出耀眼的光芒。其實(shí),做到求真務(wù)實(shí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如說(shuō):你看到一種很漂亮的化學(xué)反應(yīng),你不妨去思考一下這究竟是為什么。當(dāng)你解開謎團(tuán)時(shí),就會(huì)有一種滿滿的成就感。

我們要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族的傳統(tǒng)美德尤為重要,體現(xiàn)于講仁義、守信用、懂禮貌等。是中華文明的瑰寶。俗話說(shuō)得好:“百善孝為先”。孝,不就是一個(gè)孩子背著一位老人行走嗎?要想做到孝這個(gè)字,說(shuō)難不難,說(shuō)易不易。易,就在于當(dāng)父母下班時(shí)的一聲問(wèn)候,勞累時(shí)的一次按摩。難,就難在要有一顆持之以恒的心。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)奮發(fā)向上的好少年吧!

第二篇:做向上向善好少年

做向上向善好少年

偉光中心學(xué)校 三年級(jí) 于雯博 指導(dǎo)教師 齊玉杰

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦“著稱于世,它有著五千年悠久的歷史,而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中,在我們身邊,一個(gè)個(gè)文明故事正在發(fā)生,一首首禮儀之歌正在唱響,但是,也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來(lái)說(shuō),也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如:有的同學(xué)隨手亂扔紙屑;有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣,也就是不文明的禮儀。我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們,讓他們改正。同時(shí),在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已,不能犯同樣的錯(cuò)誤。從身邊的小事做起,改掉我們身上的種種不文明行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子,幫父母分憂;在生活中多做好事,做好人,積極向上,與人為善,做一個(gè)有誠(chéng)信的人。

人心向善,朝著美好,向著希望。如向日葵一樣總是將臉朝著陽(yáng)光,如果人人都能把持住愛的溫度,珍惜善良的存在,真情就會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流。我們要用價(jià)值觀指導(dǎo)我們做人做事,做一個(gè)有價(jià)值的人,那么,這價(jià)值就會(huì)象一滴水,許多人的這一滴水匯集起來(lái),就會(huì)成為文明的海洋,我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛、誠(chéng)信。

讓我們共同努力,做積極向上,一心向善的人。人人為善,就會(huì)家庭和睦、社會(huì)和諧。

第三篇:向上向善好少年小學(xué)生演講稿

國(guó)家的未來(lái)屬于青少年,面對(duì)祖國(guó)的未來(lái),讓我們做到向上向善,爭(zhēng)做一名好少年,好學(xué)生。下面小編整理了向上向善好少年小學(xué)生演講稿,供你閱讀參考。向上向善好少年小學(xué)生演講稿篇1

親愛的老師同學(xué)們:

大家好,我是五年級(jí)六班的xxx,很榮幸在這里參加演講,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六班的全體同學(xué)向尊敬的各位老師問(wèn)好,祝老師們身體健康,事業(yè)有成!我為能參加此次“奮發(fā)向上,崇德向善”演講比賽而感到驕傲和自豪。為什么這樣說(shuō)的,我認(rèn)為這次演講的主題非常好,體現(xiàn)了洪家樓小學(xué)的“和為精神”,因?yàn)橹挥信^發(fā)才能天天向上,只有崇尚道德才能誠(chéng)信向善。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)都不一樣,夢(mèng)有大有小,千姿百態(tài),它承載著我們的信念和希望,它看不見,摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它支撐著我們行走,帶著我們一起“飛翔”,微笑面對(duì)人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo),更應(yīng)該從近期奮斗的目標(biāo)做起,比如,我這個(gè)星期要學(xué)會(huì)一項(xiàng)什么技能,我要幫助父母完成一件家務(wù)事,或者是這個(gè)學(xué)期我要得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀等等,有了理想,有了目標(biāo),我們的生活、學(xué)習(xí)就有了奮斗的方向,我們就會(huì)朝著它不斷的努力,奮發(fā)向上。

國(guó)家的發(fā)展也一樣,改革開放以來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,廣大人民衣食住行已得到充分改善,但我們的社會(huì)正面臨著快速成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱——道德建設(shè)遇到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),我們的身邊經(jīng)??吹讲簧俚赖氯笔У睦?,“中國(guó)式過(guò)馬路”,“中國(guó)式排隊(duì)”,“中國(guó)式占位”,公共場(chǎng)合大聲喧鬧,亂扔紙屑,隨地吐痰,大小便等,在不少出鏡游的旅游團(tuán)中,外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的“禮儀之邦”的稱號(hào)都感到不可思議,還有拜金主義、享樂(lè)主義的例子不勝枚舉,但同時(shí)我通過(guò)公益廣告和宣傳媒體看到不少正能量的例子,“最美的司機(jī)”宋洋,在生死剎那間的英勇壯舉,交出一張出色的人生答卷。

奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。試想如果一個(gè)社會(huì)不能激發(fā)人們形成善良的道德情感,不能構(gòu)建正確的道德標(biāo)準(zhǔn),不能促使人們肩負(fù)道德責(zé)任,何談社會(huì)文明與和諧呢?如果一個(gè)民族連道德底線都不能堅(jiān)守,談何民族振興、長(zhǎng)久不衰呢?其實(shí),如此“高大上”社會(huì)問(wèn)題,民族難題,答案并不難尋。我想,只要全社會(huì)、全民族高度重視精神文明建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),凝聚向上向善的正能量,國(guó)民道德素質(zhì)將逐步提高,我中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”指日可待。

演講結(jié)束,謝謝大家!

向上向善好少年小學(xué)生演講稿篇2

親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,弟—子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去?!钡堋觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

是的,我們不能改變山的位置,改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。我的演講完了,謝謝大家!

向上向善好少年小學(xué)生演講稿篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是四年級(jí)一班的xxx,今天我演講的題目是《奮發(fā)向上,崇德向善——文明禮儀記心中》。

文明和禮儀在我們生活中處處可見,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,一份關(guān)愛,都是文明的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,講文明,懂禮儀尤為重要。

首先作為一名學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)朝氣蓬勃的風(fēng)采。因?yàn)閮x容儀表一看就能讓別人知道你個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。不要被社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響,追求所謂時(shí)尚,失了自己身份。

升旗儀式最為莊嚴(yán)、隆重,而此時(shí)此刻在國(guó)旗下的我們嚴(yán)肅認(rèn)真,昂首挺胸,高唱國(guó)歌,這才能表示我們對(duì)革命先輩的尊敬和欽佩,不負(fù)于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。五千年的歷史文明,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了講文明,懂禮貌的傳統(tǒng)美德。

課堂禮儀對(duì)我們的教學(xué)影響很大,我們應(yīng)該集中精神,專心致志聽老師講課,并積極思考,大膽發(fā)言,課堂禮儀直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù),體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。一個(gè)講規(guī)矩懂禮儀的班級(jí)一定能走在時(shí)代發(fā)展的前沿。

校園禮儀就更重要了,不要亂扔紙屑,隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧,高聲喧嘩,上下樓梯要靠右行;見到老師要主動(dòng)問(wèn)好;要愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,校園中不能聽見臟話等等。我認(rèn)為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

同學(xué)之間也離不開禮儀,大家同在一所學(xué)校,同在一個(gè)班級(jí),大家就像親兄弟姊妹一樣,要團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思,做到互相寬容,互相理解,千萬(wàn)不要激發(fā)矛盾。要知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,樂(lè)于助人,爭(zhēng)做文明使者的種子,做一個(gè)奮發(fā)向上,崇德向善的好學(xué)生。同時(shí)也能以一顆明理的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,這樣能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),更加長(zhǎng)久,朋友之間更有默契。

文明禮儀就像一滴水,許多人的一滴水匯集起來(lái)就會(huì)成為文明禮儀的海洋。祖國(guó)這艘巨輪在這海洋里前行,定能一帆風(fēng)順,越走越遠(yuǎn)!祝愿我們的祖國(guó)明天更輝煌!

第四篇:演講稿:學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,做向上向善好少年

演講稿:學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,做向上向

善好少年

各位老師、同學(xué)大家好,我是初二九班王姿予。今天我為大家演講的題目是學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,做向上向善好少年。

上進(jìn)、勤奮根植于我們的血脈,幻化成求學(xué)路上的孜孜以求,然而真、善、美呢?是否是播撒在我們內(nèi)心深處的種子?

從踏入云附的那一刻,我們內(nèi)心揮之不去的一定是現(xiàn)在還記憶猶新的自信、驕傲和躊躇滿志!上進(jìn)、勤奮讓我們有幸成為光榮的云附學(xué)子,而這一優(yōu)秀品質(zhì)也將伴隨著我們初中三年的寒窗苦讀。逐漸褪去稚嫩的面龐,我們觸摸到了廣闊的天空,并憧憬著無(wú)邊的未來(lái)!

先讓我們看看身邊優(yōu)秀的人和他們的感人事跡吧!

中華人民共和國(guó)總理周恩來(lái)先生年少時(shí)是一個(gè)十分上進(jìn)的少年,在目睹中華民族飽受列強(qiáng)欺凌后,他發(fā)奮讀書,曾說(shuō)過(guò)這樣的壯志:為中華之崛起而讀書!這也成為他貫徹一生的信條。從那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年到后來(lái)德高望重的總理,他一直保持著上進(jìn)的心態(tài),并成就了自己的人生。

盡管戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們的祖國(guó)也逐漸富強(qiáng),但勤奮上進(jìn)的精神卻不可離我們而去,往大的說(shuō),這種精神是一個(gè)民族的脊梁;往小的說(shuō),這也是我們成為學(xué)霸的資本。因此,我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),做一個(gè)向上的少年!

青春年少的我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,內(nèi)心的真誠(chéng)、善良和美好還依舊嗎?

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲,他勤勤懇懇植樹造林20多年,把山枯水竭的大亮山變成了生命的綠洲。楊善洲走了,但他并沒(méi)有被人們忘記。在保山,在云南,提起楊善洲的名字,人們會(huì)說(shuō):“他就是一個(gè)普通的老人,很親切,很和藹,每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)喜歡他!”愛人者,人恒愛之。人們給予楊善洲這么高的評(píng)價(jià),就是因?yàn)樗@一輩子一直堅(jiān)持行善,把愛傳播給身邊的每一個(gè)人。

當(dāng)成功以金錢、地位為衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí),楊善洲給我們上了一課。善為人之本性,在見慣如此多的“不平事”之后,我們還是要選擇善良。因?yàn)閭鬟f善意不僅僅給了我們一整天的好心情,也把善意的種子種在了更多人的心里。

其實(shí)良好的品質(zhì)也存在于生活的細(xì)節(jié)中。校園里,不是也有很多勤奮上進(jìn)并取得了優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)嗎?不是也有很多助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)嗎?先輩們的事跡已成歷史,而我們作為新團(tuán)員,作為黨的中堅(jiān)力量,尚有無(wú)盡的、等著我們?nèi)?chuàng)造的輝煌。

我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)勤奮的人,一個(gè)上進(jìn)的人;但也不要忘了去做一個(gè)善良的人,一個(gè)正直的人。讓我們從自身做起,做向上向善的好少年,創(chuàng)造更美好的明天。

第五篇:向上向善好少年優(yōu)秀演講稿

本次習(xí)作內(nèi)容為生活的啟示,從生活中獲得人生的道理,讓孩子們易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)。就整體情況而言,多數(shù)學(xué)生能緊扣習(xí)作要求,優(yōu)秀率達(dá)到100%,沒(méi)有不及格者,正確率在97.74%。其中,內(nèi)容新鮮、文筆活潑、表達(dá)流暢的滿分作文占有一定的比例。但是也暴露出四年級(jí)作文階段學(xué)生所存在的能力軟肋,主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn):

1.審題的能力有待提升。部分學(xué)生沒(méi)有弄清題目要求,導(dǎo)致無(wú)題、偏題、離題等文不切題情況的出現(xiàn)。無(wú)題:沒(méi)有寫題目,只接著提示語(yǔ)“冬天到了,”往下寫;偏題:文章雖以“貓和老鼠”為主人公,但想象的情節(jié)與“一壇子油”沒(méi)有絲毫關(guān)聯(lián)。離題:沒(méi)有體現(xiàn)“續(xù)寫”,情節(jié)另起爐灶,寫了冬天的打雪仗、堆雪人等場(chǎng)景,文章中甚至沒(méi)有出現(xiàn)“貓和老鼠”。

2.想象的空間有待拓寬。部分學(xué)生通過(guò)課外閱讀或者電視動(dòng)畫片,對(duì)該原創(chuàng)童話故事情節(jié)了然在胸,囿于這種“閱讀積累”,思維受到定勢(shì)的消極影響,想象不夠新穎,雷同的習(xí)作較多。較為典型的是,老鼠幾次三番騙貓偷油吃,從偷吃“一點(diǎn)點(diǎn)”到“剛一半”,最后是“全部”偷吃光,以至于貓忍無(wú)可忍,要吃了老鼠。貓鼠由此成為天敵。像這樣基本上復(fù)述原創(chuàng)故事而缺乏個(gè)性化思維的學(xué)生有相當(dāng)一部分。

3.表達(dá)的規(guī)范有待加強(qiáng)。一是格式欠規(guī)范。有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式,如:題目干脆丟掉;作文不分段;自然段開頭不知道空兩格;不能正確使用標(biāo)點(diǎn)等。二是書寫欠規(guī)范。首先是錯(cuò)別字現(xiàn)象比較突出。三個(gè)“的、地、得”和同音字混淆。其次是書寫潦草,卷面整潔度有待提高。

對(duì)策亦有三:

1.注重學(xué)生良好審題習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要根據(jù)本班學(xué)情反思學(xué)生審題失當(dāng)?shù)脑颍瑢?duì)癥下藥,并在平時(shí)的習(xí)作實(shí)踐中強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習(xí)慣。

2.注重學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐渠道的拓寬。一是要堅(jiān)持加強(qiáng)讀寫結(jié)合。教師要有防止閱讀教學(xué)講風(fēng)過(guò)盛的意識(shí),讓教材文本成為學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的藍(lán)本。教師要借助于文本和語(yǔ)境,創(chuàng)設(shè)各種各樣的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生進(jìn)行口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的訓(xùn)練。要善于找準(zhǔn)閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合的切入點(diǎn),做到“從讀學(xué)寫、以讀促寫、以寫帶讀”,讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有效提高學(xué)生的讀寫能力。二是要拓寬課后練筆的渠道。如寫日記、與單元有關(guān)的同步摘抄;仿寫、續(xù)寫、改寫;辦手抄報(bào)通過(guò)各種途徑,使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,增加生活體驗(yàn),豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備,提高寫作能力。

3.注重學(xué)生基本功的夯實(shí)。三年級(jí)屬學(xué)生起步作文階段,要注重夯實(shí)基本功。首先教師要有“保底工程”意識(shí),做到培養(yǎng)習(xí)慣不放松,如習(xí)作時(shí)書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字,注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣;習(xí)作后認(rèn)真修改的習(xí)慣;等等。其次教師要指導(dǎo)到位。習(xí)作格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用以及“的、地、得”的正確運(yùn)用等,可設(shè)計(jì)一些充滿趣味的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

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    《爭(zhēng)做中華好少年》演講稿 尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!我是6號(hào)選手,今天我演講的題目是《爭(zhēng)做中華好少年》。 我們小學(xué)生怎樣才能成為真正的“好少年”呢? 首先,我們......

    做遵紀(jì)守法好少年演講稿

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    做七好少年演講稿

    《做一個(gè)自信陽(yáng)光的好少年》 學(xué)生:郝婉瑩 輔導(dǎo)老師:周俊苗 送表礦區(qū)第三小學(xué) 2016年4月25日 尊敬的老師!親愛的同學(xué)們! 大家好! 非常高興,今天我能代表班級(jí)參加這次演講比賽. 今......

    做遵紀(jì)守法好少年(演講稿)

    做遵紀(jì)守法的好少年 尊敬的評(píng)委、老師:大家好! 我是 號(hào)參賽選手xxx,來(lái)自三溪小學(xué)四年級(jí)二班,很高興能夠站在這里參加片區(qū)演講比賽,深感榮幸,首次亮相,請(qǐng)為我點(diǎn)贊。我演講的題目是......

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