第一篇：小學生演講稿：做向上好少年

小學生演講稿：做向上好少年

小學生演講稿：做向上好少年

“好好學習，天天向上”這句話大家都聽過吧。這是毛澤東爺爺勉勵我們小學生時說過的一句話，我們要按照這句話的要求去做，才不辜負毛爺爺對我們的期望。

如何能做一個向上好少年呢？

我們要求真務實。陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是求真。他在曉莊師范時期，就以“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”來進行自我勉勵和勉勵他人。其實，每個人只要求真務實，就可以讓自己的這塊金子發出耀眼的光芒。其實，做到求真務實其實很簡單，比如說：你看到一種很漂亮的化學反應，你不妨去思考一下這究竟是為什么。當你解開謎團時，就會有一種滿滿的成就感。

我們要學習傳統美德。中華文化源遠流長。中華民族的傳統美德尤為重要，體現于講仁義、守信用、懂禮貌等。是中華文明的瑰寶。俗話說得好：“百善孝為先”。孝，不就是一個孩子背著一位老人行走嗎？要想做到孝這個字，說難不難，說易不易。易，就在于當父母下班時的一聲問候，勞累時的一次按摩。難，就難在要有一顆持之以恒的心。

少年強則國強。同學們，讓我們做一個奮發向上的好少年吧！

第二篇：做向上向善好少年

做向上向善好少年

偉光中心學校 三年級 于雯博 指導教師 齊玉杰

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它有著五千年悠久的歷史，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在發生，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑;有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。從身邊的小事做起，改掉我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員;在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂;在生活中多做好事，做好人，積極向上，與人為善，做一個有誠信的人。

人心向善，朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉朝著陽光，如果人人都能把持住愛的溫度，珍惜善良的存在，真情就會細水長流。我們要用價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

讓我們共同努力，做積極向上，一心向善的人。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧。

第三篇：向上向善好少年小學生演講稿

國家的未來屬于青少年，面對祖國的未來，讓我們做到向上向善，爭做一名好少年，好學生。下面小編整理了向上向善好少年小學生演講稿，供你閱讀參考。向上向善好少年小學生演講稿篇1

親愛的老師同學們：

大家好，我是五年級六班的xxx，很榮幸在這里參加演講，首先請允許我代表六班的全體同學向尊敬的各位老師問好，祝老師們身體健康，事業有成！我為能參加此次“奮發向上，崇德向善”演講比賽而感到驕傲和自豪。為什么這樣說的，我認為這次演講的主題非常好，體現了洪家樓小學的“和為精神”，因為只有努力奮發才能天天向上，只有崇尚道德才能誠信向善。

作為新時代的小學生，我們每個人都有屬于自己的夢，每個夢都不一樣，夢有大有小，千姿百態，它承載著我們的信念和希望，它看不見，摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它支撐著我們行走，帶著我們一起“飛翔”，微笑面對人生。我們每個人都應該有遠大的目標，更應該從近期奮斗的目標做起，比如，我這個星期要學會一項什么技能，我要幫助父母完成一件家務事，或者是這個學期我要得三好學生獎狀等等，有了理想，有了目標，我們的生活、學習就有了奮斗的方向，我們就會朝著它不斷的努力，奮發向上。

國家的發展也一樣，改革開放以來，我國的經濟快速發展，廣大人民衣食住行已得到充分改善，但我們的社會正面臨著快速成長帶來的煩惱——道德建設遇到嚴峻挑戰，我們的身邊經?？吹讲簧俚赖氯笔У睦?，“中國式過馬路”，“中國式排隊”，“中國式占位”，公共場合大聲喧鬧，亂扔紙屑，隨地吐痰，大小便等，在不少出鏡游的旅游團中，外國人對中國人的“禮儀之邦”的稱號都感到不可思議，還有拜金主義、享樂主義的例子不勝枚舉，但同時我通過公益廣告和宣傳媒體看到不少正能量的例子，“最美的司機”宋洋，在生死剎那間的英勇壯舉，交出一張出色的人生答卷。

奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。作為新時代的小學生，我們有責任和義務認真踐行社會主義核心價值觀。試想如果一個社會不能激發人們形成善良的道德情感，不能構建正確的道德標準，不能促使人們肩負道德責任，何談社會文明與和諧呢？如果一個民族連道德底線都不能堅守，談何民族振興、長久不衰呢？其實，如此“高大上”社會問題，民族難題，答案并不難尋。我想，只要全社會、全民族高度重視精神文明建設，弘揚優良傳統，凝聚向上向善的正能量，國民道德素質將逐步提高，我中華民族偉大復興“中國夢”指日可待。

演講結束，謝謝大家！

親愛的老師同學們：

大家好！

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡堋觽円黄瑖W然。這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

是的，我們不能改變山的位置，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打??！

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。我的演講完了，謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的xxx，今天我演講的題目是《奮發向上，崇德向善——文明禮儀記心中》。

文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明的表現。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。

首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養和素質。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。

升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對革命先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得“禮儀之邦”這個美譽。五千年的歷史文明，不但創造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統美德。

課堂禮儀對我們的教學影響很大，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發言，課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽，體現這個班的班風班貌。一個講規矩懂禮儀的班級一定能走在時代發展的前沿。

校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰；不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見到老師要主動問好；要愛護花草樹木，愛護學校的公共財物；同學之間要團結互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂的成長。

同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬不要激發矛盾。要知道同學之間應該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個奮發向上，崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人，這樣能使班級更加團結，更加長久，朋友之間更有默契。

文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水匯集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風順，越走越遠！祝愿我們的祖國明天更輝煌！

第四篇：演講稿：學習優秀共產黨員,做向上向善好少年

演講稿：學習優秀共產黨員，做向上向

善好少年

各位老師、同學大家好，我是初二九班王姿予。今天我為大家演講的題目是學習優秀共產黨員，做向上向善好少年。

上進、勤奮根植于我們的血脈，幻化成求學路上的孜孜以求，然而真、善、美呢？是否是播撒在我們內心深處的種子？

從踏入云附的那一刻，我們內心揮之不去的一定是現在還記憶猶新的自信、驕傲和躊躇滿志！上進、勤奮讓我們有幸成為光榮的云附學子，而這一優秀品質也將伴隨著我們初中三年的寒窗苦讀。逐漸褪去稚嫩的面龐，我們觸摸到了廣闊的天空，并憧憬著無邊的未來！

先讓我們看看身邊優秀的人和他們的感人事跡吧！

中華人民共和國總理周恩來先生年少時是一個十分上進的少年,在目睹中華民族飽受列強欺凌后，他發奮讀書，曾說過這樣的壯志：為中華之崛起而讀書！這也成為他貫徹一生的信條。從那個成績優異的少年到后來德高望重的總理，他一直保持著上進的心態，并成就了自己的人生。

盡管戰爭年代已經遠去，我們的祖國也逐漸富強，但勤奮上進的精神卻不可離我們而去，往大的說，這種精神是一個民族的脊梁；往小的說，這也是我們成為學霸的資本。因此，我們應當努力學習，做一個向上的少年！

青春年少的我們已經漸漸長大，內心的真誠、善良和美好還依舊嗎？

優秀共產黨員楊善洲，他勤勤懇懇植樹造林20多年，把山枯水竭的大亮山變成了生命的綠洲。楊善洲走了，但他并沒有被人們忘記。在保山，在云南，提起楊善洲的名字，人們會說：“他就是一個普通的老人，很親切，很和藹，每一個認識他的人都會喜歡他！”愛人者，人恒愛之。人們給予楊善洲這么高的評價，就是因為他這一輩子一直堅持行善，把愛傳播給身邊的每一個人。

當成功以金錢、地位為衡量標準時，楊善洲給我們上了一課。善為人之本性，在見慣如此多的“不平事”之后，我們還是要選擇善良。因為傳遞善意不僅僅給了我們一整天的好心情，也把善意的種子種在了更多人的心里。

其實良好的品質也存在于生活的細節中。校園里，不是也有很多勤奮上進并取得了優秀成績的同學嗎？不是也有很多助人為樂、拾金不昧的同學嗎？先輩們的事跡已成歷史，而我們作為新團員，作為黨的中堅力量，尚有無盡的、等著我們去創造的輝煌。

我們每一個人都應當努力做一個勤奮的人，一個上進的人；但也不要忘了去做一個善良的人，一個正直的人。讓我們從自身做起，做向上向善的好少年，創造更美好的明天。

第五篇：向上向善好少年優秀演講稿

本次習作內容為生活的啟示，從生活中獲得人生的道理，讓孩子們易于動筆，樂于表達。就整體情況而言，多數學生能緊扣習作要求，優秀率達到100%，沒有不及格者，正確率在97.74%。其中，內容新鮮、文筆活潑、表達流暢的滿分作文占有一定的比例。但是也暴露出四年級作文階段學生所存在的能力軟肋，主要體現在以下三點：

1.審題的能力有待提升。部分學生沒有弄清題目要求，導致無題、偏題、離題等文不切題情況的出現。無題：沒有寫題目，只接著提示語“冬天到了，”往下寫；偏題：文章雖以“貓和老鼠”為主人公，但想象的情節與“一壇子油”沒有絲毫關聯。離題：沒有體現“續寫”，情節另起爐灶，寫了冬天的打雪仗、堆雪人等場景，文章中甚至沒有出現“貓和老鼠”。

2．想象的空間有待拓寬。部分學生通過課外閱讀或者電視動畫片，對該原創童話故事情節了然在胸，囿于這種“閱讀積累”，思維受到定勢的消極影響，想象不夠新穎，雷同的習作較多。較為典型的是，老鼠幾次三番騙貓偷油吃，從偷吃“一點點”到“剛一半”，最后是“全部”偷吃光，以至于貓忍無可忍，要吃了老鼠。貓鼠由此成為天敵。像這樣基本上復述原創故事而缺乏個性化思維的學生有相當一部分。

3．表達的規范有待加強。一是格式欠規范。有部分學生不懂最起碼的書寫格式，如：題目干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標點等。二是書寫欠規范。首先是錯別字現象比較突出。三個“的、地、得”和同音字混淆。其次是書寫潦草，卷面整潔度有待提高。

對策亦有三：

1.注重學生良好審題習慣的培養。教師要根據本班學情反思學生審題失當的原因，對癥下藥，并在平時的習作實踐中強化訓練，培養學生先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習慣。

2.注重學生語言實踐渠道的拓寬。一是要堅持加強讀寫結合。教師要有防止閱讀教學講風過盛的意識，讓教材文本成為學生進行語文實踐活動的藍本。教師要借助于文本和語境，創設各種各樣的語言實踐機會，讓學生進行口頭語言和書面語言的訓練。要善于找準閱讀教學讀寫結合的切入點，做到“從讀學寫、以讀促寫、以寫帶讀”，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有效提高學生的讀寫能力。二是要拓寬課后練筆的渠道。如寫日記、與單元有關的同步摘抄；仿寫、續寫、改寫；辦手抄報通過各種途徑，使學生養成勤動筆的習慣，增加生活體驗，豐富語言儲備，提高寫作能力。

3.注重學生基本功的夯實。三年級屬學生起步作文階段，要注重夯實基本功。首先教師要有“保底工程”意識，做到培養習慣不放松，如習作時書寫工整，注意不寫錯別字，注意正確使用標點符號的習慣；習作后認真修改的習慣；等等。其次教師要指導到位。習作格式、標點符號的正確使用以及“的、地、得”的正確運用等，可設計一些充滿趣味的語文綜合性活動進行專項訓練。

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