第一篇：中學生演講稿：學會思考

中學生演講稿：學會思考

中學生演講稿：學會思考

首先請大家看黑板上的兩個字：“制”限定，約束的意思，它的英文釋義是cut或make?！爸恰甭敺f，智慧。英文用knowledge來表示。這兩個字擁有相同的讀音，但是意思卻又有很大的差別。我們很容易可以看出“制”字主要側重于體力活動，而“智”則是以腦力活動為主。而我們要清楚地知道，我們要做的是智者，而不是制造者。

帕斯卡爾曾經說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能夠思考的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器才能毀滅；一口氣，一滴水就足以致他于死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻依然比致他于死命的東西要高貴的多，因為他知道自己要死亡，以及宇宙對于他所具有的優勢。而宇宙對此卻一無所知。因此我們全部的尊嚴都在于我們會思考?！比绻粋€人失去了思想，不會思考，那么他就與其它萬物一樣，只會一味地聽從，不會有所創造，這是非常可怕的。相信大家也不愿意生活在這么一個可怕的世界里。

在日常的學習過程中同學們是否經常會有這樣子的感覺，當老師講題目的時候我們發現自己都能聽地懂，但是真正讓自己去解決這道題目的時候卻發現自己束手無策，這是為什么呢？其實道理很簡單，因為老師在講題的時候我們并沒有真正用大腦去思考，不會做也是理所當然的。

另一個，也是我本人也存在的一個問題，那便是上課不愿意大膽地發表自己的意見，老師說到哪一個知識點，就把哪一個知識點接收下來。這樣做其實是不對的因為只有大膽地表達自己的觀點，才能夠做思想的主宰者，而不是別人思想的奴隸，因此我們要擺脫奴性，做自己思想的主人。

同學們，學會思考吧！做一個真正有思想的人。

第二篇：中學生演講稿：學會放棄

中學生演講稿：學會放棄

中學生演講稿：學會放棄

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《學會放棄》。

一個人身上背負著很多東西，卻單腿站立，而且還滿腹牢騷得抱怨貨物實在太重，但他不知道這時只要把腿放下來，又將會是另一種感覺。生活中的人們卻總是單腿站立，因為這是一種奔跑的姿勢。

可你有沒有靜下心來，仔細想過，其實生活原本是非常純樸、簡單的。學會舍棄自己不特別需要、對人生益處不大的東西，學會放下你的另一條腿，保持一顆簡單和明朗的心，人欠款覺得其實在奔跑中也可以很沉穩。

當自己有了舍棄和清掃自己的智慧時，就會豁然開朗，生命會馬上向你展現出另外一個截然不同的景致。記得有人說過這樣一句話：當你緊握雙手，里面什么也沒有，當你打開雙手，世界就在你手中。很多時候我們都應該懂得舍棄，生活中魚和熊掌都能兼得的時候很少，每一次放棄是為了下一次能夠獲得更多。緊握雙手，肯定什么也沒有，但打開雙手，至少還有希望。

勇于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。學會放棄吧，放棄心中所有難言的負荷，放棄耗費精力的虛度光陰，放棄一次跟朋友摩擦所帶來的困撓，放棄一次失利考試所造成的陰影，放棄失敗后的自卑，放棄暫時成功的驕傲——做一個低調的人，使整個身心沉浸到輕松、寧靜中去。倘若蝌蚪總是炫耀自己的尾巴而不舍得放棄，那它將始終長不成自由跳躍的青蛙。請別忘記，放棄是為了更好的擁有——擁有一個嶄親的笑容，一個全親的自我和一個輝煌燦爛的明天。

高二（9）班

20xx-10-28

第三篇：中學生演講稿：學會感恩

中學生演講稿：學會感恩

中學生演講稿：學會感恩

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是：學會感恩。

感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

首先我想感恩的對象是我的爸爸，因為爸爸每天每天都辛辛苦苦的工作，掙錢給我買衣服，供我讀書，還會時不時的給我買好吃的東西，帶我去一些好玩的地方，還給我買了好多玩具放在家里讓我玩，我覺得我的爸爸為了掙錢養家工作很辛苦，非常不容易，所以我要感恩我的爸爸。

我還要感謝我的媽媽，因為她每天都要給我們一家人洗衣服、做飯，還要把家里打掃得干干凈凈的，看似很簡單的事，其實做起來一點都不輕松，所以我要感恩我的媽媽。

然后我要感恩的是，雖然不是我的親人，但待我如親人一般的老師們。記得這一學期的某一周的周三晚上凌晨12點，我突然感覺心跳加速，坐立難安，生活老師史老師發現了我的不同于平常，于是關心的問我怎么了，還馬上給易老師打了電話，易老師知道以后穿著睡衣就從她的宿舍趕了過來，然后問我怎么了，摸摸我的頭有沒有發燒，讓生活老師給我倒開水，教我深呼吸調整。還立刻給爸爸媽媽打了電話，溝通后我決定堅持到天亮，結果到凌晨2點的時候越來越難受了，易老師接到史老師的電話又立刻趕了過來，還打算自己馬上送我去醫院，不過爸爸媽媽也連夜趕過來了。這件事真的讓我很感動，感恩辛苦付出的老師們。

我們要感恩的東西還有很多很多，感恩每一次日出，感恩每一次相遇，感恩每一個笑臉，感恩世間所有的美好。我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

最后，我想再對爸爸媽媽說一聲；你們辛苦了，謝謝你們。

第四篇：中學生演講稿學會珍惜

中學生演講稿學會珍惜

人的一生只有三天，是沉溺于過去，還是展望著未來。是荒廢了今天而寄希望與明天，還是淡忘過去，創造未來呢？

你是否每天問自己，“我的事情結束了嗎？我的任務完成了嗎？”你是否做到了“今日事今日畢”，你能否淡忘掉過去的榮譽，珍惜此時此刻，去創造一個更美好的未來呢？

珍惜我們現在所擁有的財富，讓自己活得更充實，更快樂。雖然我們現在沒有金錢，沒有腰纏萬貫，不能達到物質上的滿足，但是我們有自己的一片天空，有屬于自己的自由，雖不是物質上的富翁，我們依舊可以富可敵國，因為……

我們是健康的。有人追求金錢上的富裕，有人想得到物質上的滿足，卻常常忽略了，只有健康才是屬于我們的財富。擁有健康的體魄，我們才可以去創造財富，去爭奪榮譽。

我們是智慧的，每天坐在教室里，享受著陽光，在優雅的環境中，接受知識的洗禮，我們還可以用知識打敗對手，開拓領域，同時也可以感受到擁有的快樂和同學間的友誼。其樂融融！

我們擁有時間。正值青春年少的我們，擁有時間，去創造自己想要的成就，我們擁有時間去改變。似水流年，不要讓時間流逝，不要讓自己后悔。

珍惜我們所擁有的，無論是血濃于水的親情，坦誠相待的友情還是朝夕相處的師生情…… 這一切，都是我們的財富； 這一切，都是我們成長的見證； 這一切，都是我們肩負的責任……

珍惜，只有珍貴才值得我們去愛惜，世間萬物，都有它的可愛之處，珍貴之處，用心去體會，去感覺，去珍惜我們所擁有的一切，一切……

第五篇：中學生演講稿：學會包容

中學生演講稿：學會包容

中學生演講稿：學會包容

人就似是一個容器，初生之時容器空蕩又脆弱，但在經歷時間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅韌起來。這時，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內，我們學會了篩選，也有了自己的想法。

人生之路上永遠充滿著未知，這也使我們養成了各種各樣的脾氣和習慣。有的時候他人做了違背你意愿的事兒，你便會覺得很憤怒。此時，為了調節這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。

下面隨著這個話題，我便來講個故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規越墻出去溜達。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會兒，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。待他雙腳著地，才發覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時張口結舌，但出乎他意料的是，師父并未責備他，只用平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！睆拇酥?，小和尚再未在晚上偷溜出去過。

這個故事的老禪師就擁有包容的優點。包容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。也許我們會說不是我們不想包容他人，實在是別人做的太讓人無法忍受了。其實沒有多少事兒是真正值得我們去斤斤計較的。

比如說，同學不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對方，這便不是一個君子的行了了。再好比說，有些父母經常頭看看字寫得日記或發過的手機信息，被我們撞見后，我們基本都會開始對他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會感到如何的空虛。因此，讓我們學會理解他人。在小事上寬容他人。

人生不過數十載，經歷的再繽紛多彩，最終也要隨風遠去。那么，可有人想過，小時候乃至是現在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來的某一天，父母跑不動了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱？這時，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭??