第一篇：播音主持業務

播音主持語言表達知識

一、創作準備與思想感情的運動狀態（★★★★★）

1、備稿的定義、內容、方法以及應注意的問題。

備稿的含義：(1)播音主持不是個人的隨意活動(2)從文字到有聲語言的轉換不是簡單的對應過程(3)稿件內容紛繁、形式多樣

“備稿六步”：劃分層次、概括主題、聯系背景、明確目的、分清主次、確定基調。

備稿注意問題：(1)高度重視，認真備稿(2)備稿應準確迅速(3)備稿不能機械死板(4)處理好備稿“質”與“量”的關系

2、思想感情的運動狀態。

(1)感受、態度、感情

(2)具體感受與整體感受

二、調動思想感情的方法（★★★★）

1、情景再現的定義、展開過程以及應注意的問題。

定義：播音員主持人以語言內容為依據展開再造想象，使其中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在自己的腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情的過程。

展開過程：理清頭緒、設身處地、觸景生情、現身說法。注意問題：(1)要以播講目的為中心

(2)善于調動各方面的積累，對情景加以豐富和補充，加深創作主體的體驗(3)把握情景再現準備與播出時的區別

2、內在語的定義、作用、分類以及把握。

定義：那些在文字語言中所不便表露、不能表露，或沒有完全顯露出的語句關系和語句本質。

作用：(1)揭示語句本質(2)揭示語言鏈條

分類：(1)發語性內在語(2)寓意性內在語(3)關聯性內在語(4)提示性內在語(5)回味性內在語(6)反語性內在語

最優化：(1)內在語是對稿件理解和感受的集中概括(2)在稿件的重點和難點上把握內在語(3)要注意語句本質的差異

(4)內在語要精確可感，鮮明簡潔，有說服力

3、對象感的定義、特征、把握以及應避免的幾個誤區。

定義：指播音員主持人必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，使之處于運動狀態，從而更好地表情達意，傳達稿件節目的精神實質。特征：(1)體現人文關懷(2)表達豐富親切

把握對象感：(1)對象感的“質”與“量”

(2)依據節目內容所反映的主題和目的設想對象，獲得對象感(3)我們所設想的對象應該穩定統一

(4)播音員主持人與所設想的對象之間關系是平等的

(5)為了獲得對象感，為了使設想的對象具體有依據，要盡可能多地熟知各種對象的情況，豐富生活體驗 注意幾個誤區：

誤區之一：播音員主持人執著地去追求設想對象的客觀實體 誤區之二：無論什么稿件都設想一種具體對象 誤區之三：對象感時斷時續，時有時無

誤區之四：認為稿子并無確定對象就不必多此一舉，或認為稿子已有了限制就不必設想具體對象了

誤區之五：以為面前有對象就不需要對象感。不知道場外的受眾才是我們傳播的主體

三、表達思想感情的方法（★★★）

1、停連的定義、作用、位置的確定以及表達。

定義：在有聲語言的表達過程中，那些為表情達意的需要所作的聲音中斷、休止就是停頓。反之那些不中斷、不休止的地方（特別是有標點符號，而不中斷、不休止的地方）就叫連接。位置確定：(1)準確理解語句意思(2)正確分析語句結構(3)恰當體會情景神態 表達方式：(1)落停(2)揚停(3)直連(4)曲連

2、重音的定義、作用、位置的確定以及表達。

定義：在播音中，那些根據語句目的、思想感情需要而給予強調的詞或短語。位置確定：(1)重音應該是突出語句目的的中心詞(2)重音應該是體現邏輯關系的對應詞(3)重音應該是點染感情色彩的關鍵詞 表達方式：(1)強弱法(2)快慢法(3)虛實法

3、語義的定義、感情色彩和分量、聲音形式。定義：具體思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式。

聲音形式：語勢是由氣息、聲音、口腔狀態這三方面因素多層次、立體化多重組合而構成的。

4、節奏的定義、類型以及方法。

定義：由全篇稿件生發出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環往復。類型：(1)輕快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒緩型(6)緊張型

方法：(1)欲揚先抑，欲抑先揚(2)欲停先連，欲連先停(3)欲輕先重，欲重先輕(4)欲快先慢，欲慢先快

四、即興口語表達（★★★★）

1、廣播電視即興口語表達的原則與分類。原則：(1)堅持真實的原則(2)堅持準確的原則(3)堅持密集的原則(4)堅持迅捷的原則(5)堅持精美的原則

分類：(1)新聞評論類主持人節目(2)綜藝娛樂類主持人節目(3)社教服務類主持人節目(4)交流談話類主持人節目

2、串聯詞的定義、特點、功能、把握以及創作追求。

定義：指播音員主持人在組織、串聯節目各組成部分的時候，即興發揮的話語。特點：(1)篇幅短小，內容精煉(2)見縫插針，針對性強(3)依賴語境，借景生情(4)寓理于情，情理交融 功能：(1)銜接轉換的功能(2)補充完善的功能(3)闡發和點化的功能(4)溝通和交流功能

把握：(1)精心準備，有充分的預案(2)創作現場把握

3、話題的進入、銜接轉換、結束等操作技巧。話題進入：(1)開門見山，直切主題(2)抓住重點，擇要推薦(3)觸景生情，借景抒情(4)以小見大，以事醒人

銜接轉換：(1)引用資料，逐漸推進(2)設置沖突，引人入勝(3)言簡意賅，畫龍點睛(4)巧用“重復”，突出重點(5)選擇時機，巧妙“打斷”

結束方式：(1)首尾呼應，評論點題(2)以情感人，觸動心靈(3)梳理歸納，概述要點(4)由此及彼，引發聯想(5)正確分析，合理建議。

4、臨場應變的定義、要求、依據、現場控制以及應變策略。

定義：指在節目進行當中，當意想不到的情況突然發生時，主持人所做的現場應急反應，它可以檢驗出主持人的思維品質、知識涵養、語言儲備和心理素質等多方面的水平。

要求：(1)反應迅速，舉重若輕(2)恰切得體，自然天成(3)化險為夷，錦上添花(4)情理之中，意料之外

依據：(1)從“人”的因素中獲取信息材料(2)從時間因素中獲取信息材料(3)從環境因素中獲取信息材料(4)從節目因素中獲取信息材料

現場控制：(1)穩健興奮，心理自控(2)察言觀色，控制現場(3)泰然處之，機敏應對

應變策略：(1)借題發揮，自圓其說(2)欲揚先抑，順勢而發(3)善解人意，及時調整(4)有意岔題，峰回路轉(5)以攻為守，合理“沖撞” 播音主持業務知識

一、文稿播讀（★★）

1、新聞類文稿播讀

總體要求：(1)正確理解稿件的內容與精神實質(2)體現新聞節目的時效性和時機性(3)準確把握播讀分寸

(4)根據節目與稿件需要實現播讀風格的多樣化 新聞消息的播讀總體要求：(1)敘事清楚(2)新鮮感強(3)語言樸實(4)節奏明快

新聞專稿播讀的具體要求：(1)準確：主題明確、線索清晰、細節精準(2)具體：感受具體、表述具體

(3)生動：情感細膩、形象鮮活、表達靈活

2、文藝類文稿播讀

文藝類節目的分類：音樂節目、戲曲節目、曲藝節目、文學節目、綜藝娛樂節目

具體要求：(1)理解原作是理解稿件的基礎(2)明確節目播出目的，把握編輯意圖(3)充分運用形象思維，揭示主題，調動情感

(4)把握好內行的欣賞者、熱情的介紹者、共賞的知音者的創作心理狀態(5)把握好與錄音素材配合的技巧(6)掌握好必備的語言技能

3、社教類文稿播讀

分類：(1)按節目內容和社會功能劃分，有知識類、服務類和對象類節目等(2)按節目構成和傳播形態劃分，有雜志型節目、專題型節目等

(3)按節目播出方式劃分，有參與型、非參與型之分，直播、錄播之分等

總體要求：(1)深入理解稿件內容，全面把握稿件結構(2)領會節目意圖，讓播出目的具體化

(3)明確收聽收視對象，擺正自己與受眾的關系

(4)有聲語言表達要有針對性、服務性，樸實流暢，靈活豐富，完成從文字語言到有聲語言的二度創作。

4、財經類文稿播讀

類型：經濟新聞類節目、證券類節目、財經人物類節目、經濟娛樂類節目 具體要求：(1)深入理解、全面把握稿件內容

(2)弄懂稿件中出現的專業術語及名詞并清楚準確地表述出來(3)注意停連重音的準確把握(4)語言基調樸素舒展，自然從容

二、話題主持（★★）

1、新聞評論類話題主持

基本要求：堅持正確的輿論導向；堅持正確的創作道路；符合語言表達的基本要求

基本特點：(1)語言要平實；

(2)在敘事的基礎上點評，形成夾敘夾議的特點；(3)大量采用口語，減少書面化語言

2、財經類話題主持

基本要求：(1)開放、前沿、創新

(2)要有幫助受眾從繁雜的信息中抽取精要，并加以引導和幫助的能力(3)要有一定專業知識的儲備

3、服務類話題主持

基本要求：(1)語言簡練、流暢，用詞準確、樸實，重點要突出，信息量要大，具有吸引力

(2)準確把握自己的位置，用自己的語言，有感而發

4、綜藝娛樂類話題主持

創作要點：(1)正確理解娛樂性，不落入低級庸俗的窠臼(2)熟悉節目內容，靈活運用相關的專業知識(3)堅持語言規范，不盲目隨波逐流

(4)夯實語言基本功，避免語言的呆板與單調(5)與搭檔默契配合，加強現場的快速應變能力

播音員主持人形象知識

一、播音員主持人形象概述（★★★）

1、形象的定義

定義：播音員主持人是節目的代表，也是電臺、電視臺的“門面”，代表著媒體的形象，在本質上傳達的是黨和政府的聲音。

2、職業形象(1)聲音形象(2)屏幕形象(3)社會公眾形象

3、個人形象

個人形象：是播音員主持人在日常生活中具有的本色屬性。要有社會公眾人物的自覺意識，接受社會、公眾和媒體較常人更為嚴格的監督。

二、塑造播音員主持人形象的意義和作用（★★）(1)有助于塑造媒體形象(2)有助于先進文化的傳播

三、如何處理好播音員主持人形象的多重關系（★★★）

職業形象和個人形象的關系：職業形象是播音主持工作所必需的，既不能把它與個人形象混為一談，也不能以它來代替個人形象。

內在素質和外在形象的關系：內在素質是外在形象的主導和關鍵，內在素質轉化成傳播主體的傳播思路、傳播愿望、傳播能力，作用于傳播主體的外在表現，流貫于傳播主體在聲音、容貌、服飾、化妝、發型、體態的取舍、安排和展現上。個人和集體的關系：播音員主持人要擺正個人和集體的關系，一方面要加強同集體的合作；另一方面要通過不斷提高自己的業務水平和能力，更出色地做好這個集體對外的代表，不辜負集體對個人的期望。那種將個人凌駕于集體之上的想法和做法都是極其錯誤的。

四、塑造播音員主持人形象的具體要求（★★★★）具體要求塑造職業形象的基本要求：(1)職業著裝的基本概念和搭配技巧(2)發型造型的基本常識和要求(3)化妝造型的基本原則和技法(4)飾物佩戴的基本常識

(5)佩戴飾物要注意掌握佩戴禮儀常識 表現職業形象的基本要求：(1)體現媒體的責任和個人的品德(2)形象與節目相協調(3)語言與體態相和諧 注重生活中的形象：(1)培養良好的語言習慣(2)使用規范的體態語言(3)注意言談舉止的社會影響

第二篇：廣播電視播音主持業務

播音與主持的語言特點：1規范性2莊重性3鼓動性4時代感5分寸性6親切感

播音主持工作的地位：1播音主持處于廣播電視的最前沿2播音主持又是廣播電視的“中介之序”3是聯系黨、政府、人民的紐帶和橋梁

播音主持工作的作用：1傳遞信息，體現態度，揭示語義內涵表明實質，具有了解和認識社會的作用。2傳達感情，形象具體生動，吸引感染受眾，具有鼓舞教育激勵作用3規范美化語言，建設語言文明，具有語言表達的審美示范作用。

播音員主持人職業規范要求：1牢固樹立責任意識2勤奮敬業德藝雙馨3自覺維護祖國語言的純潔4樹立良好的行業形象5遵紀守法廉潔自律

規范播音員主持人崗位工作的意義：1有助于培養嚴謹的工作作風2有利于提高播出質量3有助于塑造良好地媒體形象

播音員主持人良好地語言習慣：1注重語言規范（語音、詞匯、語法規范）2注意語音的高雅文明，富有內涵避免粗俗3注重語音表情達意的真成自然4培養較為流暢的語言表達習慣5日常生活中注重語言的品味

普通話特點：1音系比較簡單，音節結構形式較少 2音節中元音占優勢 3四個聲調抑揚分明且高音成分較多 4音節間間隔清晰 5詞的雙音節化和輕重格式的區分、兒話音，使得有聲語言表達更準確豐富

播音發聲的基本要求及方法：準確規范、清晰流暢、變化自如 表達思想感情的方法：停連、重音、語氣、節奏、廣播電視即興口語表達原則：1堅持真實原則2準確3密集4迅捷5精美

串聯語的特點：1篇幅短小、內容精煉2見縫插針、針對性強3依賴語境、借景生情4寓理于情、情景交融

串聯語的功能：1銜接轉換功能2補充完善3闡發和點化4溝通和交流

備稿六步：1劃分層次2概括主題3聯系背景4明確目的5分清主次6確定基調 話題的引入：1開門見山直切主題2抓住重點擇要推薦3觸景生情借景抒情4以小見大以事醒人

話題的銜接：1引用資料逐漸推進2設置沖突引人入勝3言簡意賅畫龍點睛4巧用重復突出重點

話題的結束：1首尾呼應，評論點題2以情感人，觸動心靈3梳理歸納，概括要點4由此及彼，引發聯想5正確分析，合理建議

新聞類節目包括：新聞消息、新聞評論、新聞專稿 新聞文稿播讀的總體要求：1正確理解稿件內容與精神實質2體現新聞節目的時效性和時機性3準確把握播讀分寸4根據節目與稿件需要實現播讀風格多樣化 新聞消息播讀要求：1敘事清楚2新鮮感強3語言樸實4節奏明快

新聞類話題主持基本要求：1堅持正確輿論導線2堅持正確的創作道路3符合語言表達的基本要求

新聞消息播讀要求：1敘事清楚2新鮮感強3語言樸實4節奏明快

文藝類文稿播讀的總體要求：1理解原作是理解稿件的基礎2明確節目播出目的，把我編輯意圖3充分運用形象思維，揭示主題，調動情感4把握好內行的欣賞者、熱情的介紹者、共賞的知音者的創作心理狀態5把握好與錄音素材配合的技巧6掌握好必備的語言技能

播音員主持人的職業形象：聲音形象、屏幕形象、社會公眾形象 塑造播音員主持人形象的意義與作用：1有助于塑造媒體形象2有助于先進文化的傳播 播音員要擺正個人與集體的關系：1加強與集體的合作2通過不斷提高自己的業務水平和能力，更出色的做好這個集體對外的代表，不辜負機體對個人的期望。

塑造播音員主持人形象的具體要求：1職業著裝的基本概念和搭配技巧（遵循國際通用、具有禮儀規范的TPO著裝原則，既時間地點場合；符合廣播電視傳播特點，與節目內容風格保持一致；適合個人特點）2發型3化妝4實物配戴 表現職業形象的基本要求：1體現媒體責任和個人品德2符合中華民族文化傳統3尊重大眾審美情趣和欣賞習慣4體態與節目的統一5語言與體態的協調

注重生活中的形象：1良好的語言習慣2規范的體態語言3主意言談舉止的社會影響

第三篇：播音主持業務 簡答

業務簡答：

播音的性質：播音是一項創造性的活動,播音學是一門獨立的學科.播音是指播音員和節目主持人運用有聲語言和副語言,通過廣播、電視傳媒所進行的傳播住處的創造性的活動.播音是廣播電視傳播過程中關鍵一環,是廣播電視事業的一個重要組成部分.播音與主持既包含自然屬性,又包含社會屬性,既包括新聞性,又具有言語傳播和藝術的屬性等等,新聞性是根本屬性.播音的地位：播音和主持在廣播電視節目傳播中的地位是十分重要的.首先,播音主持處于廣播電視的最前沿,是廣播電視與公眾見面的環節.其次,播音與主持又是廣播電視的“中介之序”,是多個環節的體現,凝聚了所有創作活動的成果.最后,播音與主持又是“聯系的橋梁和紐帶”,是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶.播音員與主持人正是這個橋梁和紐帶的凝結點,是橋梁和紐帶形象的體現.播音的作用：（1）傳遞信息,體現態度,提示語義內涵,表明思想實質,具有了解和認識社會的作用.（2）傳達感情,影響受眾,形象具體生動,吸引感染受眾,具有鼓舞、教育、激勵作用.（3）規范美化語言,建設語言文明,傳播帶動大家學普通話,具有語言表達的審美示范作用.播音與主持的語言特點：（1）規范性,指語言規范性、語音、語調、語法要符合普通話的規范性;（2）莊重性,是指端莊正重的氣質和態度,在語流中有可信度,嚴謹,對工作的一絲不茍;（3）鼓動性,做為媒體語言要有情感性、感染性;（4）時代感,語言特點具有時代感;（5）分寸感,正策分寸、內容主次、感情濃淡、態度指向;（6）親切感,適應受眾的期待心理,體現媒體與受眾的平等關系,是與受眾之間心態的溝通.播音主持的正確創作道路概念：站在無產階級的黨性和黨的政策的立場上,以新聞工作者的特有的敏感,把握國內外形勢的發展變化和人民群眾的思想實際,準確及時地、高效率地、高質量地完成理解稿件—具體感受—形之與聲—及予受眾的過和,以積極自如的話筒前狀態進行有聲語言的創作,達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一,達到體裁風格與聲音形式的統一,準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質,發揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用.播音創作道路包含的內容:播音創作的原則,播音創作的源泉,播音創作的新聞屬性,播音創作的自身特點,播音創作的標準和任務.它立足于播音創作自身的特點,著眼于播音創作的大環境,較為全面而深刻地反映了播音創作的質的規定性.堅持正確的創作道路,要反對”唯情論””唯美論”和其他違背創作規律的不良傾向.普通話的概念：普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語.播音創作特征:(1)媒介的音聲性和語音的規范性.(2)內容的真實性和表達的誠摯性.(3)手段的單一性和交流的間接性.(4)傳播的轉述性和過程的時效性.(5)受眾的開放性和接受的個體性.(6)強烈的時代性和鮮明的表態性.(7)語言的藝術性和規定的創造性.普通話語音的特點：(1)音系比較簡單,音節結構形式較少.(2)音節中元音占優勢.(3)四個聲調抑揚分明且高音成分較多.(4)音節間間隔清晰.(5)詞的雙音節化和輕重格式的區分,以及輕聲,兒化的使用,使得有聲語言表代更加準確,豐富.語音:由人的發音器官所發出的具有一定意義的聲音.語音是語言的物質外殼.音節:用聽覺可以自然區分的語音結構的基本單位.音素:語音的最小單位.普通話語音有32個音素.元音:10個元音音素.聲調:漢語音節所固有的,可以區別意義的聲音的高低,升降,曲直,長短的變化.普通話有4個聲調.呼吸器官:口腔,鼻腔,咽腔,喉腔,氣管,肺,胸腔,膈肌,腹腔等.呼吸控制的要領:播音發聲呼吸控制的要領可以分為吸氣,呼氣發聲和換氣三種狀態.(1)吸氣的要領:吸氣要深,兩肋打開,腹壁”站定”.(2)呼氣發聲的要領:穩勁,持久,變化.(3)換氣的要領:兩句話之間,可以從容換氣.句首換氣,吸氣無聲,換了就用,留有余地,句尾余氣托送.而在句子中間可以進行少量補充(偷氣).咬字器官:雙唇,上下齒,齒齦,舌,硬腭和軟腭等.口腔控制的要領:(1)唇舌靈活,力量集中.(2)打開口腔.(3)明確聲音發出的路絲和字音著力位置.吐字歸音的方法:吐字歸音是我國傳統聲樂藝術提及咬字方法時所用的一個術語,它的具體內容既包括發音的基本要領,也包括發音的審美要求.吐字歸音從漢語語音的特點出發,把一個音節的發音過程分為:出字,立字,歸音三個階段,通過對每個發音階段不同的控制,使吐字達到清晰,飽滿,彈發有力.吐字歸音對出字,立字,歸音的具體要求是:字關出字----叼住彈出;

備稿的內容:廣義備稿和狹義備稿.(1)廣義備稿是播音創作的基礎,播音員主持人掌握稿件,表達稿件的思想文化基礎及語言基本功的錘煉,實質上反映播音員主持人的修養.這就要求播音員主持人平時要注意各方面的學習和積累,培養較高的思想政治覺悟和理論水平;積累廣博的文化知識和生活體驗;具備較豐富的藝術修養和熟練的語言表達技巧.為播音再創作提供堅實的基礎.(2)狹義備稿是播音員主持人播出稿件的具體準備方法,要求和步驟.我們把狹義備稿概括為六個步驟:簡稱”備稿六步”:第一,劃分層次,指稿件的布局,結構.拿到一篇稿件后,首先要對稿件的句,段進行整理,將內在聯系緊的文字歸類.第二,概括主題.是指主要事實中包含的思想意義,也稱”稿件的中心思想”.有利于提示出深刻思想含義和調動播講者的思想感情.第三,聯系背景.是為了更好地把握稿件中的政策精神和播音的針對性.第四,明確目的.第五,分清主次.找出重點,由大處著手.第六,確定基調,指稿件總的思想感情色彩和分量,播音時總的態度傾向.備稿應注意的問題:(1)高度重視,認真備稿.(2)備稿應準備迅速.(3)備稿不能機械死板.(4)處理好備稿”質”與”量”的關系.感受:對于播音員主持人來說,播音創作中的的感受,就是”感之于外,受之于心”的意思.具體感受:感受的基本要素:形象感受.播音創作主體的感受首先是從稿件,話題,節目內容的”表層感觸”開始的.而語言,詞語,形象的感知是播音感受的起點.客觀事物,稿件文字作用于播音員主持人的感官,首先引起視覺,聽覺,嗅覺,觸覺,時間,空間知覺,運動知覺的動力,形成一系列相應的形象感知.正是諸種感知覺的初步內心體驗,我們把它稱之為形象感受,形象感受是播音感受中最基本的感受.感受的結構要素:邏輯感受,在播音感受的初級階段,播音員主持人不僅感觸到詞語所代表的客觀世界的形象,同時,也感觸到語言序列的內在邏輯.我們把它稱之為邏輯感受,即播音員主持人在播音創作過程中對文字,聲音符號所反映的客觀事物間的關系的主觀體驗.整體感受:形象感受和邏輯感受都是在客觀事物的具體發展階段和具體稿件,具體話題的具體環節上產生的,因此,都是具體感受.隨著語言序列的展開和對稿件,話題和節目內容的理解的深入,隨著對語詞文字符號形象感受,邏輯感受的積累,播音員主持人的感受逐漸地脫離相對孤立的詞語感受的材料,而逐漸進入抽象,本質,概括,整體的認識表象的階段----整體感受.整體感受,就是感受由分散的具體導向綜合的整體的過程,就是播音感受由量的積累導向質的飛躍的過程.情景再現：是播音員主持人以語言內容為依據展開再造想象,使其中的人物,事件,情節,場面,景物,情緒等在自已的腦海里不斷浮現,形成連續的活動的畫面,并不斷引發相應的態度,感情的過程.情景再現的內涵:(1)情景再現屬于一種聯想,想象活動,是對播音員主持人再造想象特點的概括.(2)播音員主持人的聯想與想象必須以語言內容為依據,以符合稿件的需要為前提,必須遵循稿件規定的目的,性質,范圍,任務,不能信馬由韁,任意馳騁.是預定想像.(3)依據語言內容想象出的畫面應該是連續的,活動的,有內在聯系的,而不是孤立的,靜止的.(4)播音員主持人進行聯想,想象的目的應該是引發相應的態度,感情.這里需要強調的是,情景再現一定要產生于具體感受中,要以情為主.播音員主持人通過對語言內容的具體感受,要引發相應的態度,感情,進而激發強烈的播講愿望,而不能只滿足于”畫面”清晰,只重視景而忽視情.情景再現的展開過程:可按四步來調動自己的思想感情:第一步:理清頭緒,這一步主要是從情景再現的角度對語言內容進行梳理,它與備稿當中的劃分層次有一致的地方,也有不同之處,這里更注重從畫面的角度來理清內容的頭緒.包括:把握結構,明確先后順序,把握畫面的主次詳略及特點.第二步:設身處地.設身處地就是通過相象,將自己置身于稿件所描述的情景中,縮短我們與稿件所述情景的時空距離和人物的心理距離等,使我們迅速地投入到稿件所規定的情景中,獲得現場感,感到”我就在”.第三步:觸景生情.觸景生情是情景再現的核心問題.這里強調的是內心積極的反應,擯棄的是”視而不見”,”充耳不聞”式的無動于衷.在觸景生情這一步我們還要掌握兩點要求:一是反應積極,一觸即發;二是以情為主,情景交融.第四步:現身說法.當內心情感積累到一定程度時,就想把我”親眼所見,親耳所聞,親身所歷,親身所感”的情景再現給受眾,并使受眾產生某種情景的再現,從中受到感染.這也正是創作主體始而有意,繼而實現的責任.以上四步并非界限公明,而是聯系緊密,常常你中有我,我中有你.總之,是要讓自己的思想感情運動起來.態度:就是創作者對外界刺激的估量,判斷,評價.感情:不同的感受,不同的態度,就形成了不同折感情.情景再現中應注意的問題:(1)情景再現要以播講目的為中心,受播講目的的引導和制約,不要為”情景再現”而”情景再現”.(2)善于調動各方面的積累,對情景加以豐富和補充,加深創作主體的體驗.需要說明的是,不是每一個情景都必須詳細補充,也不是同一情景中的每一個地方都要花同樣的力氣去想象,要抓重點,難點,關鍵要獲得感情觸發點.(3)把握情景再現準備與播出時的區別.每一,準備時有較充足的時間去展開想象,再現情景;播出時語句要連續不斷,一句緊接一句,沒有時間去細致展開和浮想聯翩.否則容易造成情景分離,說到下句時,內心還停留在上句.第二,準備時,創作主體腦海中的畫面可以較清晰,形象較鮮明;而播出時,景已模糊,情愈加凸顯.在這個階段,我們不必再細致地展開想象,只需讓情景稍加顯露,重要的是快速喚起我們準備時的具體感受和觸動心靈的那一點.也就是說播出時凝煉.內在語的概念:播音的內在說是指那些在文字語言中所不便表露,不能表露,或沒有完全顯露出的語句關系和語句本質.內在語的作用:內在語是播音員主持人的心理活動,為播音語言表達提供充實的內心依據,其作用概括起來有兩在方面:揭示語句本質和揭示語言鏈條.(1)揭示語句本質的內容:語句本質是指句子在具體的語言環境中深層的內在含義和態度情感.我們要結合上下文的語境來分析,從語句較寬泛的表層意義來鎖定語句本質.(2)揭示語言鏈條.語言鏈條實際是指語句間的邏輯關系.揭示語言鏈條就是搞清句與句,段與段,層次與層次如何銜接成一個有機整體的問題.特別是在文稿中那些文氣不太貫通的地方,在段落層次需要做明顯轉換而又不好銜接的地方,或需要賦予語言以動作感,形象感的地方,或在需要喚起受眾注意,引發他們思考的地方.都可運用內在語來銜接,過渡,鋪墊或轉換,以幫助找到自然貼切的語氣,造成一氣呵成,渾然一體的效果.內在語的分類:(1)發語性內在語,指提示,引出下文,如呼臺與之前,在節目,稿件,層次,段落,語句之間加上適當的詞語.(2)寓意性內在語.是稿件文字的”弦外之音”,是隱含在語句深層的內在含義,是結合上下文語言環境挖掘出來的語句本質和語句目的.(3)關聯性內在語.指那 些沒有用文字表示出來的語句關系,具體地說,就是那些體現語句邏輯關系和語法意義的隱含性關聯詞和短語.最大的特點是:通過挖掘語句間隱含性的關聯詞或短評,使語句關系更加明晰.(4)提示性內在語.用于語句段落層次之間,也是為了解決上下語氣銜接的問題.(5)回味性內在語.四種形式:寓意式回味,反問式回味,意境式回味,線索式回味.(6)反語性內在語.對立型反語內在語,反問型反語內在語,雙關型反語內在語,非對立型反語內在語.在稿件的重點和難點上把握內在語：重點:是宣傳目的和主題思想的落腳點,是全篇的關節所在.難點:是指語句本質不好把握,文氣不十分貫通,播起來又不好銜接的地方.對象感的含義:就是指播音員主持人必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應,必須從感覺上意識到受眾的心理,要求,愿望,情緒等,并由此而調動自己的思想感情,使之處于運動狀態,從而更好地表情達意,傳達稿件節目的精神實質.如何把握對象感:(1)對象感的”質”與”量”.所謂量的方面,是指性別,年齡,職業,人數等有關對象的一般情況.而質的方面又是最根本的.從質和量兩方面了解受眾,設想并掌握受眾特征,找準與受眾利益最密切的相關點,由此獲得對象感,我們就能播出新聞的新鮮感,吸引并滿足受眾的興趣和要求.(2)依據節目內容所反映的主題和目的設想對象,獲得對象感.(3)我們所設想的對象應該穩定統一.就某篇稿件來說,我們設想的具體對象應該是穩定的,統一的,不應該這一段設想對這些人播,那一段設想又對另一些人播.一般而言,設想的對象穩定會使播講更集中,更鮮明.(4)播音員主持人與所設想的對象之間關系是平等的.使受眾對播音員主持人產生”認同”和”自己人”的親近感.(5)為了獲得對象感,為了使設想的對象具體有依據,要盡可能多地熟知各種對象的情況,豐富生活體驗.注意對象感的幾個誤區:一,播音員主持人執著地去追求設想對象的客觀實體.二,無論什么稿件都設想一種具體對象.三,對象感時斷時續,時有時無.四,認為稿子并無確定對象就不必多此一舉,或認為稿子已有了限制就不必設想具體對象了.五,以為面前有對象就不需要對象感,不知道場外的受眾才是我們傳播的主體.停連:在有聲語言的表達過程中,那些為表情達意的需要所作的聲音中斷,休止就是停頓.反之,那些不中斷,不休止的地方(特別是有標點符號,而不中斷,不休止的地方)就叫連接.停連,是在有聲語言行進中的”標點符號”,停連要按文意,合文氣,順文勢,自如地服從思相感情運動的需要.停連的作用:有的組織區分,使語意明晰;有的造成轉折呼應,使邏輯嚴密;有的可以強調重點,使目的鮮明;有的并列分合,使內容完整;有的體現思考判斷,使傳情更加生動;有的令人回味想象,創造意境.最主要的作用是使語言意思更加清楚.也就是說,停連主要是解決播音時怎樣斷連詞句,組織好語言意思的表達問題.停連是重新設置符號標點.選擇確定重音的總的原則是:以能否突出語言目的為首要標準,綜合考慮邏輯關系和感情表達的需要,有利則取,不利則舍.語氣的分量:指的是在把握語氣感情色彩的基礎上,創作主體還要區分是非,愛憎的”度”,能區分感情色彩不同的程度和不同的量級并能使之付諸有聲語言的表達.停連位置的確定:(1)準確理解語句意思,要愉當地選定停連位置,準確達意,首先必須正確理解語句的意思,因為這是關系著達意正確與否的大問題.(2)正確分析語句結構,在理解了書面語言的意思之后,特別是對那些容易看懂而不易讓人聽明白的長句子,播音員主持人有必要再作一下播前的句子結構分析.(3)恰當體會情景神態,有些語句,我們理解意思沒錯,語句結構也清楚了,但是按一般的詞語關系來確定停連位置卻僅僅可以使語意清楚,不發生錯誤,而不能使語句中所蘊含著的生動,豐富的情景神態得以充分的表達.在為表達情景神態而設置停連時,要以不影響語意清楚為前提,然后再以傳”神”恰當為標準.(4)合理處置標點符號,我們在播音中,要按照自己對稿件內容的理解,合理地處置標點符號.也就是說,在那些有標點符號的 地方,我們根據需要也可能要連接;在那些沒有標點符號的句子中間,我們根據需要也可能特意要停頓.常見的停連方式:(1)落停,這種方式一般用于一個完整的意思講完之后,它的特點是:停頓的時間較長,停時聲止氣也盡(氣正好用完);句尾聲音順勢而落,停住.(2)揚停,這種方式一般用在句中無標點符號之處,或一個意思還沒有說完而中間又需要停頓的地方.它的特點是:停頓時間較短,停時聲停氣未盡,停之前的聲音稍上揚或是平拉開.(3)直連,這種方式一般用于有標點符號而內容又聯系緊密的地方.它的特點是:順勢連帶,不露接點.(4)曲連,這種方式一般用于標點符號兩邊既需要連接又需要有所區分的地方,特別是一連串的頓號相間,或者是排比句式之類的連接點.它的特點是:連環相接,連而不斷,悠蕩向前.重音的定義:在播音中,那些根據語句目的,思想感情需要而給予強調的詞或短語就叫重音.重音的確定方法:(1)重音應該是突出語句目的的中心詞.這類詞,指那些在語句中占主導地位和最能揭示語句本質意義的詞或詞組.它們是準確,鮮明地傳達語句目的的核心.(2)重音應該是體現邏輯關系的對應詞.這類詞是指那些具有轉折,呼應,對比,并列,遞進等作用的詞語.它們是語句目的的實現過程中的重要邏輯線索.(3)重音應該是點染感情色彩的關鍵詞.這類詞是指那些對顯露豐富的感情色彩,情景神態和烘托氣氛等起重要作用的比喻,象聲以及其它形容性的詞或詞語.它們可以使特定環境中的語句目的生動形象地突出出來.強調重音的方法:(1)強弱法,這是一種用聲音的輕重,高低變化來強調重音的方法.需要注意的是,重音不光可以用強和高的聲音來強調,強中見弱,高中顯低也不失為有效的方法.(2)快慢法.這是一種用志音的急緩,長短,頓連等變化來強調重音的方法.(3)虛實法.這是一種通過聲音的虛實變化來強調重音的方法.節奏:(1)輕快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒緩型(6)緊張型.語氣的概念:是具體思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式.感情是語氣的”神”,靈魂.具體的聲音形式是語氣的”形”軀體.表示“是非”態度方面的詞:正確,錯誤,反對,支持,贊揚,批判,嚴肅,親切,鄭重,活潑,堅定,猶豫.表示“愛憎”感情方面的詞語:摯愛,憎恨,非痛,喜悅,熱望,焦急,恐懼,疑慮,冷淡,憤怒.語氣的色彩是:語句的內在思想感情的積極運動的顯露,它體現為創作主體聲音與氣息的變化.語勢:指一個句子在思想感情的運動狀態下聲音的態勢,或者說有聲語言的發展趨向.廣播電視即興口語表達的原則:(1)堅持真實的原則.口語表達,首先應該建立在信息真實的基礎上.離開了真實的前提,辭藻越華麗,調唱得越高,越可能失去受眾的信任.(2)堅持準確的原則.準確,就是要用最恰當的字句,恰如其分,恰到好處地表現客觀事物,表達思想感情.(3)堅持密集的原則.住處的密集,就在于能否在有限的時間內,盡可能多地給受眾提供有價值的信息.(4)堅持迅捷的原則.面對全球化住處傳播的激烈競爭,我們不僅要”發言”,還要獲得主動性,時機性,時效性,權威性.要做到這幾點就必須牢牢抓信首發權,不僅要在第一時間”發現”,還要在第一時間有理,有利,有節地”發出”信息.(5)堅持精美的原則.所謂精美,就是要善于揭示信息的內涵,用優美的聲音和巧妙的表述,賦予信息以美感.話題的進入:(1)開門見山,直節主題,單刀直入,簡潔明快(不要皮厚).(2)抓住重點,擇要推薦(3)觸景生情,借景抒情(4)以小見大,以事醒人.話題的銜接轉換:(1)引用資料,逐漸推進.(2)設置沖突,引人入勝.(3)言簡意賅,畫龍點睛.(4)巧用”重復”,突出重點.(5)選擇時機,巧妙”打斷”.話題結束的方式大體有幾種:(1)首尾呼應,評論點題.(2)以情感人,觸動心靈.(3)梳理歸納, 概述要點.(4)由此及彼,引發聯想.(5)正確分析,合理建議.新聞類文稿播讀的總體要求是:(1)正確理解稿件的內容與精神實質.(2)體現新聞節目的時效性和時機性.(3)準確把握讀分寸.(4)根據節目與稿件需要實現播讀風格的多樣化.新聞消息播讀的具體要求是:(1)敘事清楚.(2)新鮮感強.(3)語言樸實.(4)節奏明快.新聞評論類話題主持的基本要求是:一要堅持正確的輿論導向;二要堅持正確的創作道路;三要符合語言表達的基本要求.新聞評論類節目主持人語言的基本要求是:準確,鮮明,生動,規范.具體要做到:(1)掌握新聞評論類節目的基本特征:新聞性,政論性和群眾性.(2)把握新聞評論類話題操作中關鍵性的兩個問題:選題和立論.(3)掌握兩種新聞評論類話題操作的基本形式:點評和”獨立成篇”的言論.(4)注意話題的結構,安排布局要合理,層次要明晰,邏輯要順暢.(5)把握新聞評論話題語言的基本特點:a.語言要平實.b.在敘事的基礎上點評,形成夾敘夾議的特點.c.大量采用口語,減少書面化語言.服務類話題主持的基本要求:其核心就在于”服務”二字,如果節目做得服務性不強,就意味著節目的失敗.要想使”服務”二字落到實處首先應從四個方面思考:服務要具體,服務要深入,服務要多樣,服務要有特色.服務類話題主持人語言表達上的基本要求是:語言簡練,流暢,用詞準確,樸實,重點要突出,信息量要大,具有吸引力.準確把握自己的位置,用自己的語言,有感而發.綜藝娛樂類節目主持創作要點:(1)正確理解如樂性,不落入低級庸俗的窠臼.(2)熟悉節目內容,靈活運用相關的專業知識.(3)堅持語言規范,不盲目隨波逐流.(4)夯實語言基本功,避免語言的呆板與單調.(5)與搭檔默契配合,加強現場的快速應變能力.財經類節目的界定:把握經濟脈搏,服務大眾為已任.主持財經類話題的基本要求:(1)開放,前沿,創新.(2)要有幫助受眾從繁雜的信息中抽取精要,并加以引導和幫助的能力.(3)要有一定專業知識的儲備.在主持財經類話題時做到:提示重點,分析焦點,預測熱點,糾偏補正,客觀真實.職業形象:播音員主持人在職業活動中表現出來的形象,包括聲音形象,屏幕形象和社會公眾形象.聲音形象:播音員主持人通過聲音所表現出來的精神面貌和氣質.聲音形象要求:音色純正,語音規范,語言自然大方,莊重,沉穩,大氣,具有權威性,真實可信.屏幕形象:播音員主持人通過屏幕所反映出來的精神面貌和氣質.屏幕形象要求:莊重大方,文明得體,服飾,發型,化妝,舉止等要符合欄目要求,符合大眾審美情趣和欣賞習慣.真實自然,親切可感.社會公眾形象:播音員主持人是廣播電視傳播的形象代表,這一特殊的崗位使得播音員主持人形象應具有公眾人物的特點.作為公眾人物,要時刻保持高度的責任感,確立正確的公眾人物觀念,為社會樹立良好的典范形象.播音員主持人形象的內涵:(1)作為媒體直接代言人,代表媒體的形象,負有重大社會責任.(2)作為社會公眾人物,具有較大影響力,應成為”德藝雙馨”的新聞工作者.塑造播音員主持人形象的意義和作用:(1)有助于塑造媒體形象.他們的形象是媒體對外的代表,是媒體綜合實力的體現.他們的表現,直接反映了一個媒體的價值取向,文化選擇和綜合實力,直接影響媒體在社會中的地位和形象.(2)有助于先進文化的傳播.由于播音員主持人在廣播電視傳播中的特殊地位和作用,使得播音員主持人在先進文化的傳播中,起著非常重要的引導,示范和影響作用.播音員主持人在進行大眾傳播,塑造形象時,要始終堅持正確導向,關注社會效益,努力塑造美好心靈,弘揚社會正氣,代表先進文化的前進方向.職業形象和個人形象的關系:職業形象是播音主持工作所必需的,既不能把它與個人形象混為一談,也不能以它來代替個人形象.如果混淆或分不清職業形象和個人形象,錯把政府和人民賦予的話語權,媒體的形象和影響,集體的智慧與努力通通歸功于個人,”神話”個人形象,濫用職業形象,就會造成惡劣影響,這是絕對不能允許的.內在素質:是指播音員主持人在職業活動中所表現出來的道德情操,審美趣味,價值取向,學識修美,性格特征等內在素養.外在形象:是指播音員主持人在職業活動中所表現出來的外在的形象特征,包括聲音,容貌,服飾,化妝,發型,體態等.內在外在形象的關系:內在素質是外在形象的主導和關鍵,外在形象就是內在素質的外化表現.思想感情的運動狀態:具體感受：感受的基本要素：形象感受.感受的結構要素：邏輯感受.串聯語的創作追求：

1、求新;

2、求精;

3、趨雅;

4、向美.社教類節目的分類有哪幾種?

1、按節目內容和社會功能劃分,有知識類、服務類和對象類節目等;

2、按節目構成和傳播形態劃分,有雜志型節目、專題型節目等;

3、按節目播出方式劃分,有參與型、非播音員主持人內在素質和外在形象的關系：內在素質是指播音員主持人在職業活動中所表現出來的道德情操、審美趣味、價值取向、學識修養、性格特征等內在素養.外在形象包括聲音、容貌、服飾、化妝、發型、體態等.內在素質是外在形象的主導和關鍵,外在形象就是內在素質的外化表現.串聯語的功能：

1、銜接轉換的功能;

2、補充完善的功能;

3、闡發和點化的功能;

4、溝通和交流的功能.播音員在進行有聲語言表達時,怎樣才能使自己的文藝播音語言具有感人的魅力?

1、形象的喻示能力;

2、情感的激發能力;

3、美的體現能力;

4、夸張的語言表達能力;

5、與錄音素材配合和諧的能力.新聞專稿的播讀的具體要求是：

1、準確：主題明確、線索清晰、細節精準.2、具體：感受具體、表述具體.3、生動：情感細膩、形象鮮活、表達靈活.新聞評論的播讀：新聞評論是評論的一種,屬于政論性的新聞體裁.一方面它具有政治論文的鮮明特點,另一方面,它又具有強烈的新聞性.它的特點是：將新聞的客觀性和評論的說理性有機地結合起來,具有鮮明的導向性.評論的核心問題是論理,根本目的是揭示客觀事物的本質,指導人們的行動.評論播音應該在體現評論稿件特點的基礎上突出有聲語言表達的特色.評論播音要觀點鮮明、態度明確、邏輯嚴密,論證有力,以理服人.因此在播讀過程中要注意分寸得當,質樸莊重,重音堅實,語氣肯定,節奏穩健,張弛有致.臨場應變的現場控制：

1、穩健興奮,心理自控;

2、察言觀色,控制現場;

3、泰然處之.機敏應對.臨場應變的策略：

1、借題發揮,自圓其說;

2、欲揚先抑,順勢而發;

3、善解人意,及時調整;

4、有意岔題,峰回路轉;

5、以攻為守,合理“沖撞”.臨場應變的要求：

1、反應迅速,舉重若輕;

2、恰切得體,自然天成;

3、化險為夷,錦上添花;

4、情理之中,意料之外.臨場應變的依據：

1、從“人”的因素中獲取信息材料;

2、從時間因素中獲取信息材料;

3、從環境因素中獲取信息材料;

4、從節目因素中獲取信息材料.串聯語的把握：

1、精心準備,有充分的預案.a.把握節目的需要;b.必要的知識準備;c.做好相應的心理準備.2、創作現場把握.a.保持積極活躍的思維狀態;b.掌握串聯結構技巧;c.把握整體的節奏;d.發揮有聲語言的魅力.廣播電視即興口語表達的分類：

1、新聞評論類主持人節目;

2、綜藝娛樂類主持人節目;

3、社教服務類主持人節目;

4、交流談話類主持人節目.7

第四篇：播音主持業務資格考試

《播音主持業務》

1如何把握情景再現的內涵。

① 情景再現屬于一種聯想，想象活動，是對播音員主持人再造想象特點的概括。

② 播音員主持人的聯想，想象必須以語言內容為依據，以符合稿件的需要為前提，必須遵

守稿件規定的目的、性質、范圍、任務，不能任意馳騁。

③ 依據語言想象內容想象出來的畫面應是連續的、活動的、有內在聯系的，而不是孤立的，靜止的。

④ 播主的聯想想象的目的應是引發相應的態度、感情。需要強調的是，情景再現一定要產

生于具體感受中，要以情為主。播主通過對語言內容的感受，要引發相應的態度感情，進而激發強烈的播講愿望，而不是只滿足于畫面清晰，只重景忽視情。播主良好的語言習慣指什么？

首先要注重語言規范。

包括：語音規范，不模仿和避免使用有地域特點飛發音和表達方式，及語調、語勢和語氣。詞匯規范。避免生活中使用方言，俚語文言語法。

語法規范。用詞造句要符合現代漢語的語法規則，語序合理，修辭恰當，邏輯清楚。其次，要注重語音的高雅文明，富有內涵，避免粗俗，庸俗。

第三，要注重語音表情達意的真實自然，通俗易懂，努力做到生動豐富，避免矯揉造作，虛情假意。

第四，培養較為流暢的語言習慣，避免語言斷續，結巴的現象。

第五，在日常生活中注重語言品味，這既是媒體修養和素質的體現，也是播主修養和素質的體現。

4廣播電視即興口語表達的原則有哪些。

①，堅持真實原則。口語表達應建立在信息真實的基礎上，離開了真實的前提，辭藻華麗，唱調越高，越失去觀眾的信任。

②，準確。最恰當的詞語表達事物，表達感情。

③，密集。在有限的時間里，盡可能多的給受眾提供有價值的信息。

④，迅捷。獲得主動性、時機性、時效性、權威性。

⑤，精美。善于揭示信息內涵，用優美的聲音巧妙表述，賦予信息美。

備稿六步：層次 背景 主題 目的 主次 基調

文藝類文稿的播讀要求：文藝類文稿播讀的總體要求文藝播音是廣播電臺、電視臺文藝稿件中對串聯詞、解說詞、評介稿件等有聲音語言再創造的播音活動。串聯詞、解說詞的播音是不能離開文藝節目的錄音或錄像素材而獨立存在的。播音員的有聲語言只有和音樂、歌唱、音響或畫面等素材配合起來，才能使文藝節目立體化，讓受眾獲得形象化的感受，起到吸引、感染受眾的作用。

文藝播音要求播音員主持人對所介紹的文藝作品的內容、主題、藝術形式、特點風格有較深入的了解，積極開展形象思維活動，以介紹者的身份出現，在節目與受眾間起橋梁作用。播音時要避免客觀、冷漠或自我陶醉的現象，既不喧賓奪主，又不模糊含混。要與素材中的畫面、語言、音樂、效果基調統一，變化一致，有主有從，相輔相成，從而使整個節目和諧一致，渾然一體，文藝播音的語言應具有講述性、欣賞性。

播音主持語言表達中思想感情的運動狀態。

感受、態度、感情

感受：對于播音員主持人來說，播音創作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通過視覺、聽覺感受器官不只是感到文字、聲音的存在，而是透過文字、聲音的符號，感覺到這符號所代表的具體的客觀事物的存在。受之于心，是指客觀事物對播音員主持人的直接或間接刺激而引起的內心反映和體會。感受，是播音員或主持人因語言符號文字的、聲音的)達于客觀事物，從而接受其刺激并主動體驗產生內心反應的過程。播音感受，既從稿件、話題、節目和與受眾的直接交流中來，又要融化到播音的有聲語言中去。感受本身也是隨著理解的深化，感情的積聚，由淺到深，反復推進的。

態度：所謂態度，就是創作者對外界刺激的估量、判斷、評價。它是具體的，隨語言內容變化的；無論肯定或否定，贊揚或批評都應該是鮮明的，分寸適當的，這些體驗和評價還要貼切地體現在播音的有聲語言中。播音主持藝術創作的性質和特點決定我們的態度應該是正確的、明朗的，肯定所是，否定所非。

感情：不同的感受，不同的態度，就形成了不同的感情。它比感受更積極、更深刻。它反映創作者的道德、理智、經驗，表現出情操、性格、毅力等個性。

２具體感受與整體感受

具體感受：感受的基本要素：形象感受。播音創作主體的感受首先是從稿件、話題、節目內容的“表層感觸”開始的。而語言、詞語、形象的感知是播音感受的起點。客觀事物、稿件文字作用于播音員主持人的感官，首先引起視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、時間、空間知覺、運動知覺的運動，形成一系列相應的形象感知。正是諸種感知覺的初步內心體驗，我們把它稱之為形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。

感受的結構要素：邏輯感受。在播音感受的初級階段，播音員主持人不僅感觸到詞語所代表的客觀世界的形象，同時，也感觸到語言序列的內在邏輯。我們把它稱之為邏輯感受，即播音員主持人在播音創作過程中對文字、聲音符號所反映的客觀事物間的關系的主觀體驗。

整體感受：形象感受和邏輯感受都是在客觀事物的具體發展階段和具體稿件、具體話題的具體環節上產生的，因此，都是具體感受。隨著語言序列的展開和對稿件、話題和節目內容的理解的深入，隨著對語詞文字符號形象感受、邏輯感受的積累，播音員主持人的感受逐漸地脫離相對孤立的詞語感受的材料，而逐漸進入抽象、本質、概括、整體的認識表象的階段——整體感受。整體感受，就是感受由分散的具體導向綜合的整體的過程，就是播音感受由量的積累導向質的飛躍的過程。

播音主持在表達思想感情中，節奏指什么？節奏是有聲語言運動的一種形式。在播音中，節奏應該是由全篇稿件生發出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環往復。

（一）播音節奏是以思想感情運動為依據的聲音運動形式。

（二）播音節奏的外部形式表現為有聲語言流的抑揚頓挫、輕重緩急。

（三）播音節奏是具有一定特點的聲音形式的回環往復。最后，播音節奏的基本要求要立足于全篇和整體。

即興口語表達對串聯語的把握。串聯語的把握可以從前期和現場兩個方面來進行。前期主要是準備階段，包括把握節目的需求及必要的知識準備和臨場心理準備；后期主要是實戰階段，包括把握即興串聯語“從文字語言到有聲語言的轉換和從內部語言向外部語言的轉換”及自控與控場的能力和技巧等。

(1)精心準備，有充分的預案a．把握節目的需求。即準備必須緊緊圍繞節目的需要，充分挖掘和利用相關材料，以體現節目宗旨b．必要的知識準備。主持人應該在“善于傳播”上下功夫，那么，就需要不斷地吸收。雖然他不是某個領域的專家，但只要節目需要，他可以迅速地吸收這個領域的相關知識，爭取具備一定的發言資格。c.做好相應的心理準備。良好而穩定的心理素質是獲得良好的臨場心理狀態的基礎。具體到每一次的創作，除了做好必要的案頭工作以外，還要進行一定的臨場心理準備。首先是重視彩排；其次是要重視熱場；第三是要注意排除雜念，專心地進入創作佳境。

(2)創作現場把握a.保持積極活躍的思維狀態。在即興口語的現場，創作主體的思維活動必須處于高度活躍的狀態。首先要“勤于捕捉”，無論在場上場下，都要密切注意節目制作過程的一切變化，只有勤于捕捉，才能抓住動人的瞬間。其次是“主動思考”，多動腦子，多

想辦法。第三是要“善感”，應當善于積極感受外部世界的刺激和捕捉自己的點滴感受，善于由外及內地將所感受到的刺激加以梳理和深化，也善于由內及外地將自己的所感所思，條理化、清晰化、情感化地傳達受眾。b.掌握串聯結構技巧。首先應該明確的是，串聯的基礎和前提是節目的整體構思，然后才是語言的加工潤色。通過清理內在的邏輯關系，使看起來無序的內容變得“有序”，使銜接轉換“合情合理”，不突兀，不單調，不直白。c.把握整體的節奏。在節目現場，主持人要像交響樂隊的指揮一樣，“俯瞰”全局，把握高低、快慢、輕重、虛實的變化，對各個場景的銜接熟稔于心，對節奏的控制收縱自如。d.發揮有聲語言的魅力。有聲語言是播音員主持人創造性勞動的最終體現，因此，它的質量如何，對即興口語表達起著關鍵性的作用。

口腔的控制要領。

（一）唇舌靈活、力量集中。唇舌靈活是語音流暢、自如的前提，在這方面達不到一定標準，就會出現吃字滾字，走音現象和語言的僵滯。聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應表現在唇和舌上。

（二）打開口腔。就應講求口腔開度。是通過“提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴”四個方面的配合來實現的。

（三）明確聲音發出的路線和字音著力位置。應把聲音沿軟腭硬腭的中縱線推進到硬腭前部。硬腭前部是發音的主要內感區，可以明顯改善音色，提高聲音效果。

主持人臨場應變的理解。【論述】 主持人中對象感的含義。對象感的概念： 播音員、主持人必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理：要求、愿望、情緒等，并由此調動自己的思想感情，使之處于運動狀態。從而更好地表情達意，傳達稿件，節目的精神實質。對象感的意義：１明確對誰說，激發播講欲望。２調動思想感情，使之處于運動狀態３增強語言表達的吸引力和語言傳播效果。４有助于解決播音中缺乏對象感的問題。

如何認播主工作的地位。１廣播電視最前沿２廣播電視的“中介之序”３黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶

播主在職業活動中對形象的基本要求有哪些。１體現媒體責任和個人品格２符合中華民族傳統文化，尊重大眾審美情趣和欣賞習慣３形象與節目相協調４語言和體態相和諧。如何內在語的運用實現最優化。1．內在語是對稿件理解和感受的集中概括。，是服從于稿件整體，即宣傳目的，主題思想和整體基調的，切忌就句論句地確定內在語。2．稿件的重點和難點上把握內在語。所謂重點，是宣傳目的和主題思想的落腳點，是全篇的關節所在。所謂難點，是指語句本質不好把握，文氣不十分貫通，播起來又不好銜接的地方３．要注意語句本質的差異。有兩種情況：一是要在搞清語句表層意義的基礎上，根據語句目的和上下文語境挖掘語句的深層含義，并準確判斷把握具體的態度分寸。因為有時語句表層意義與深層意義即使是同向同質，也會有程度，分量和分寸的細微差別。二不要被文字表面意義所迷惑。４．內在語要鮮明簡潔有說服力。內在語的把握應力求避免朦朧模糊，內在語的概括表述要精確可感，鮮明簡潔，有說服力。

停連位置從幾方面入手１準確理解句意２正確分析語句結構３恰當體會情景神態４合理處置標點符號

播主資格考試的意義。１強化行業標準，引領專業方向。２規范專業人員的專業行為，確認專業人員的專業能力，維護正常秩序，保證整個行業的整體水平不斷提高３高校課程和資格證精密聯系，使教學必須緊密結合職業和崗位工作實際，為崗位不斷輸送合格的人才。４其他。

第五篇：播音與 主持業務（精選）

1、播音的性質：播音是一項創造性的活動。播音學是一門獨立的學科。播音是指播音員和節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進行的傳播信息的創造性的活動。播音是廣播電視傳播過程中關鍵的一環，是廣播電視事業的一個重要組成部分。播音與主持既包含自然屬性，又包含社會屬性，既包括新聞性，又具有言語傳播和藝術的屬性等等。這眾多屬性，同時發揮作用，構成了播音的性質。

2、播音和主持在廣播電視節目傳播中的地位：播音和主持在廣播電視節目傳播中的地位是十分重要的。首先，播音主持處于廣播電視的最前沿；其次，播音與主持又是廣播電視的“中介之序”；最后，播音與主持又是“聯系的橋梁和紐帶”，是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶。

3、播音與主持工作在廣播電視傳播中的作用：播音與主持工作在廣播電視傳播中具有重要的作用，具體表現為：

1、傳遞信息，體現態度，揭示語義內涵，表明思想實質，具有了解和認識社會的作用；

2、傳達感情，形象具體生動，吸引感染受眾，具有鼓舞、教育、激勵作用；

3、規范美化語言，建設語言文明，具有語言表達的審美示范作用。

4、播音與主持的語言特點：播音與主持的語言特點具體概括為：

1、規范性；

2、莊重性；

3、鼓動性；

4、時代感；

5、分寸感；

6、親切感。

5、播音主持的正確創作道路：正確的播音創作道路，可以概括為：站在無產階級的黨性和黨的政策的立場上，以新聞工作者特有的敏感，把握國內外形勢的發展變化和人民群眾的思想實際，準確及時地、高效率地、高質量地完成理解稿件--具體感受--形之與聲--及予受眾的過程，以積極自如的話筒前狀態進行有聲語言的創造，達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一，達到體裁風格與聲音形式的統一，準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質，發揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。

6、正確的播音創作道路包含的內容：正確的播音創作道路包含了豐富的內容，播音創作的原則、播音創作的源泉、播音創作的新聞屬性、播音創作的自身特點、播音創作的標準和任務。

7、播音創作的特征：播音創作的特征可以概括為：

1、媒介的音聲性和語音的規范性；

2、內容的真實性和表達的誠摯性；

3、手段的單一性和交流的間接性；

4、傳播的轉述性和過程的時效性；

5、受眾的開放性和接受的個體性；

6、強烈的時代性和鮮明的表態性；

7、語言的藝術性和規定的創造性。

8、普通話的概念：普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

9、普通話語音的特點：普通話以北京語音為標準音。它具有以下特點：

1、音系比較簡單，音節結構形式較少。

2、音節中元音占優勢。

3、四個聲調抑揚分明且高音成分較多。

4、音節間間隔清晰。

5、詞的雙音節化和輕重格式的區分，以及輕聲、兒化的使用，使得有聲語言表達更加準確、豐富。

10、語音：由人的發音器官所發出的具有一定意義的聲音。語音是語言的物質外殼。

11、音節：用聽覺可以自然區分的語音結構的基本單位。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。

12、音素：語音的最小單位。普通話語音有32個音素。普通話音節由1至4個音素構成。

13、元音：音素的一類。發音時呼出氣流較弱且在口腔中不受明顯阻礙，聲帶顫動，聲音響亮。普通話中有10個元音音素。

14、輔音：音素的一類。發音時呼出氣流較強且在口腔中明顯受到阻礙，大部分輔音發音時聲帶不顫動。普通話中有22個輔音音素。

15、聲調：漢語音節所固有的，可以區別意義的的聲音的高低、升降、曲直、長短的變化。普通話中有4個聲調。

16、普通話聲母按發音部位可以分為七類：

1、雙唇音：b p m

2、唇齒音：f

3、舌尖中音：d t n l

4、舌根音：g k h

5、舌面音：j q x

6、舌尖后音：zh ch sh r

7、舌尖前音：z c s17、普通話聲母按發音方法可以分為5種：

1、塞音：b p d t g k

2、擦音：j q zh ch z c

3、塞擦音：f h x sh s r

4、鼻音：m n

5、邊音：l18、單韻母：普通話單韻母有十個。其中有7個是舌面元音

19、復韻母：即復合元音韻母是由2或3個元音音素復合而成的韻母。

20、二合韻母共9個，其中：前響ai ei ao ou;后響：ia ie ua uo ue;三合復韻母共4個，都是中響：iao iou uai uei21、前鼻音韻母：an ian uan uan en in uen un;后鼻音韻母：ang iang uang eng ing ong ueng iong 8個。

22、聲調是漢語音節所固有的，是一個音節的組成部分，聲調的變化有區別意義的作用。

23、陰平調：高平調55；陽平調：中升調35；上聲調：降升調214；去聲調：全降調5124、呼吸器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、氣管、肺、膈肌、腹腔等看作呼吸器官。

25、呼吸控制的要領：播音發聲呼吸控制的要領可以分為吸氣、呼氣發聲和換氣三種狀態。

1、吸氣的要領：吸氣要深，兩肋打開，腹壁“站定”；

2、呼氣發聲的要領：穩勁，持久，變化；

3、換氣的要領：兩句話之間，可以從容換氣。句首換氣，吸氣無聲，換了就用，留有余地，句尾余氣播送。而在句子中間可以進行少量補充（偷氣）。

26、咬字器官：包括雙唇、上下齒、齒齦、舌、硬腭和軟腭等。

27、口腔控制的要領主要表現在：

1、唇舌靈活、力量集中；

2、打開口腔；

3、明確聲音發出的路線和字音著力位置。

28、吐字歸音方法：字頭出字--叼住彈出；字腹立字--拉開立起；字尾歸音--弱收到位，趨勢鮮明。

29、備稿的內容與方法：備稿可以分為廣義備稿和狹義備稿。

1、廣義備稿是播音創作的基礎，播音員主持人掌握稿件、表達稿件的思想文化基礎及語言基本功的錘煉，實質上反映播音員主持人的修養。這就要求播音員主持人平時要注意各方面的學習和積累，培養較高的思想政治覺悟和理論水平；積累廣博的文化知識和生活體驗；具備較豐富的藝術修養和熟練的語言表達技巧。為播音再創作提供堅實的基礎。

2、狹義備稿是播音員、主持人播出稿件的具體準備方法、要求和步驟。第一，劃分層次；第二，概括主題；第三，聯系背景；第四，明確目的；第五，分清主次；第六，確定基調。

30、備稿應注意的問題：

1、高度重視，認真備稿；

2、備稿應準確迅速；

3、備稿不能機械死板；

4、處理好備稿“質”與“量”的關系。

31、思想感情的運動狀態：具體感受：感受的基本要素：形象感受。感受的結構要素：邏輯感受。

32、情景再現的含義：情景再現就是播音員主持人以語言內容為依據展開再造想象，使其中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒??在自己的的腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情的過程。

33、情景再現的展開過程：第一步，理清頭緒；第二步，設身處地；第三步，觸景生情；第四步，現身說法。

內在語的概念：播音的內在語是指那些在文字語言中所不便表露、不能表露，或沒有完全顯露出的語句關系和語句本質。

34、內在語的作用：概括起來有兩大方面：揭示語句本質和揭示語言鏈條。

35、內在語的分類：

1、發語性內在語；

2、寓意性內在語；

3、關聯性內在語；

4、提示性內在語；

5、回味性內在語；

6、反語性內在語。

36、對象感的含義：所謂對象感，就是指播音員主持人必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，使之處于運動狀態，從而更好地表情達意，傳達稿件節目的精神實質。

37、對象感強的播音特征：一是體現人文關懷；二是表達豐富親切。

38、怎樣才能使對象感不失之籠統？如何獲得并把握住對象感？我們必須具體設想：這樣的稿件，這樣的內容，這樣的形式，這樣的宣傳目的，在今天，應該播給什么樣的人聽？哪些人最需要聽？聽到不同的地方會有什么不同的反應？聽完了又會有什么反應？給什么樣的人聽最能增強我們的播講愿望，最有利于達到播講目的？

1、對象感的“質”與“量”；

2、依據節目內容所反映的主題和目的設想對象，獲得對象感；

3、我們所設想的對象應該穩定統一；

4、播音員主持人與所設想的對象之間關系是平等的；

5、為了獲得對象感，為了使設想的對象具體有依據，要盡可能多地熟知各種對象的情況，豐富生活體驗。

39、把握對象感應注意的幾個誤區：誤區之一：播音員主持人執著地去追求設想對象的客觀實體；誤區之二：無論什么稿件都設想一種具體對象；誤區之三：對象感時斷時續，時有時無；誤區之四：認為稿子并無確定對象就不必多此一舉，或認為稿子已有了限制就不必設想具體對象了；誤區之五：以為面前有對象就不需要對象感。不知道場外的受眾才是我們傳播的主體。

40、停連的定義：停連是指在有聲語言的流動過程中，聲音的中斷和延續。定義是：在有聲語言的表達過程中，那些為表情達意的需要所作的聲音中斷、休止就是停頓。反之，那些不中斷、不休止的地方（特別是有標點符號，而不中斷、不休止的地方）就叫連接。

41、停連位置的確定：

1、準確理解語句意思；

2、正確分析語句結構；

3、恰當體會情景神態；

4、合理處置標點符號。

42、停連的表達方式：

1、落停；

2、揚停；

3、直連。

4、曲連。

43、重音的定義：那些根據語句目的、思想感情需要而給予強調的詞或短語就叫重音。

44、重音的作用：重音就是體現語句目的的重要手段。

45、重音的確定：

1、重音應該是突出語句目的的中心詞；

2、重音應該是體現邏輯關系的對應詞；

3、重音應該是點染感情色彩的關鍵詞；

46、重音的表達：

1、強弱法；

2、快慢法；

3、虛實法。

47、語氣的概念：語氣是具體思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式。對語句的實質可以從三個方面進行把握：首先，具體的思想感情是語氣的“神”、靈魂。其次，具體的聲音形式是語氣的“形”、軀體。

最后，語氣存在于句子之中，它在整個的語言流動中占據著核心的位置。

48、語氣的感情色彩：指語句包含的是非和愛憎等。“是非”，是指正確、錯誤、反對、支持、贊揚、批判、嚴肅、親切、鄭重、活潑、堅定、猶豫??態度方面的具體性質。愛憎，是指摯愛、憎恨、悲痛、喜悅、熱望、焦急、恐懼、疑慮、冷淡、憤怒??等感情方面的具體性質。

49、語氣的聲音形式（語勢）：指一個句子在思想感情的運動狀態下聲音的態勢，或者說有聲語言的發展趨向。

節奏的概念：節奏是有聲語言運動的一種形式。在播音中，節奏應該是由全篇稿件生發出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環往復。

50、節奏的類型：

1、輕快型；

2、凝重型；

3、低沉型；

4、高亢型；

5、舒緩型；

6、緊張型。運用節奏的方法：

1、欲揚先抑，欲抑先揚；

2、欲停先連，欲連先停；

3、欲輕先重，欲重先輕；

4、欲快先慢，欲慢先快。

51、廣播電視即興口語表達的原則：

1、堅持真實的原則；

2、堅持準確的原則；

3、堅持密集的原則；

4、堅持迅捷的原則；

5、堅持精美的原則。

52、廣播電視即興口語表達的分類：

1、新聞評論類主持人節目；

2、綜藝娛樂類主持人節目；

3、社教服務類主持人節目；

4、交流談話類主持人節目。

53、串聯語的功能：

1、銜接轉換的功能；

2、補充完善的功能；

3、闡發和點化的功能；

4、溝通和交流的功能。

54、串聯語的把握：

1、精心準備，有充分的預案。a.把握節目的需要；b.必要的知識準備；c.做好相應的心理準備。

2、創作現場把握。a.保持積極活躍的思維狀態；b.掌握串聯結構技巧；c.把握整體的節奏；d.發揮有聲語言的魅力。

55、串聯語的創作追求：

1、求新；

2、求精；

3、趨雅；

4、向美。

56、話題的進入：

1、開門見山，直切主題；

2、抓住重點，擇要推薦；

3、觸景生情，借景抒情；

4、以小見大，以事醒人。

57、話題的銜接轉換：

1、引用資料，逐漸推進；

2、設置沖突，引人入勝；

3、言簡意賅，畫龍點睛；

4、巧用“重復”，突出重點；

5、選擇時機，巧妙“打斷”。

58、話題的結束方式有：

1、首尾呼應，評論點題；

2、以情感人，觸動心靈；

3、梳理歸納，概述要點；

4、由此及彼，引發聯想；

5、正確分析，合理建議。

59、臨場應變的要求：

1、反應迅速，舉重若輕；

2、恰切得體，自然天成；

3、化險為夷，錦上添花；

4、情理之中，意料之外。

60、臨場應變的依據：

1、從“人”的因素中獲取信息材料；

2、從時間因素中獲取信息材料；

3、從環境因素中獲取信息材料；

4、從節目因素中獲取信息材料。

61、臨場應變的現場控制：

1、穩健興奮，心理自控；

2、察言觀色，控制現場；

3、泰然處之。機敏應對。

臨場應變的策略：

1、借題發揮，自圓其說；

2、欲揚先抑，順勢而發；

3、善解人意，及時調整；

4、有意岔題，峰回路轉；

5、以攻為守，合理“沖撞”。

62、新聞消息播讀的具體要求：

1、敘事清楚；

2、新鮮感強；

3、語言樸實；

4、節奏明快。63新聞評論的播讀：新聞評論是評論的一種，屬于政論性的新聞體裁。一方面它具有政治論文的鮮明特點，另一方面，它又具有強烈的新聞性。它的特點是：將新聞的客觀性和評論的說理性有機地結合起來，具有鮮明的導向性。評論的核心問題是論理，根本目的是揭示客觀事物的本質，指導人們的行動。評論播音應該在體現評論稿件特點的基礎上突出有聲語言表達的特色。評論播音要觀點鮮明、態度明確、邏輯嚴密，論證有力，以理服人。因此在播讀過程中要注意分寸得當，質樸莊重，重音堅實，語氣肯定，節奏穩健，張弛有致。

64、新聞專稿的播讀的具體要求是：

1、準確：主題明確、線索清晰、細節精準。

2、具體：感受具體、表述具體。

3、生動：情感細膩、形象鮮活、表達靈活。

65、文藝類文稿播讀的具體要求：

1、理解原作是理解稿件的基礎。

2、明確節目播出目的，把握編輯意圖。

3、充分運用形象思維，揭示主題，調動情感。

4、把握好內行的欣賞者、熱情的介紹者、共賞的知音者的創作心理狀態。

5、把握好與錄音素材配合的技巧。

6、掌握好必備的語言技能。

66、播音員在進行有聲語言表達時，怎樣才能使自己的文藝播音語言具有感人的魅力？

1、形象的喻示能力；

2、情感的激發能力；

3、美的體現能力；

4、夸張的語言表達能力；

5、與錄音素材配合和諧的能力。

67、社教類節目的分類有哪幾種？

1、按節目內容和社會功能劃分，有知識類、服務類和對象類節目等；

2、按節目構成和傳播形態劃分，有雜志型節目、專題型節目等；

3、按節目播出方式劃分，有參與型、非

81、播音員主持人內在素質和外在形象的關系：內在素質是指播音員主持人在職業活動中所表現出來的道德情操、審美趣味、價值取向、學識修養、性格特征等內在素養。外在形象包括聲音、容貌、服飾、化妝、發型、體態等。內在素質是外在形象的主導和關鍵，外在形象就是內在素質的外化表現。

82、規范播音員主持人崗位工作的意義是什么？

一、有助于塑造媒體形象。廣播電視是黨、政府、人民的喉舌，是重要的思想文化陣地。廣播電視播音員主持人的工作，不僅直接關系到廣播電視宣傳輿論導向，也關系到廣播電視媒體的形象，甚至影響到黨和政府在人民群眾中的形象。播音員主持人是有一定影響的社會公眾人物，應有其特殊的職業道德和職業意識要求，同時也必須有明確的崗位規范。電視播音員主持人應當履行以下義務：嚴守工作紀律，服從所在機構的管理，認真履行崗位職責；樹立良好的公眾形象和健康向上的精神風貌。

二、有利于提高播出質量。播音主持工作是廣播電視語言傳播流程中最后的、也是最重要的一環，所有前期工作的成果，都要通過播音員主持人創造性的工作來體現。同時，播音員主持人也是節目的把關人之一，一切影響傳播效果的問題，必須及時發現和處理。因此，播音員主持人自覺遵守崗位規范，嚴格自律，才能保證工作中專心致志，一絲不茍，準確、鮮明、生動地傳達出節目的精神實質，不出政治問題，不出或最大限度減少語言差錯。播音員主持的崗位規范，首先是對職業道德的要求，播音員主持人的崗位規范，在業務作風上也有一定的要求。

三、有助于培養嚴

謹的工作作風。播音員主持人工作的崗位規范，是根據這一專業的崗位特點對播音員主持人提出的工作要求和規定。它是在職上崗的標準，是進行崗位培訓和考核的尺度。《中國廣播電視播音員主持人職業道德準則》第7條要求：廣播電視播音員主持人應恪守敬業奉獻、誠實公正、團結協作、遵紀守法的職業道德，謙虛謹慎，追求德藝雙馨。

83、播音員主持人崗位規范：在“責任”中規定：

1、廣播電視播音員主持人所從事的事業，擔負著傳播先進文化，弘揚民]族精神，維護國家利益，促進經濟社會發展，推動人類文明的崇高使命和社會責任。

2、熱愛祖國和人民，珍視國家和人民賦予的權利，全心全意為人民服務，為社會主義服務，為黨和國家工作的大局服務。

3、忠誠黨的新聞事業，堅持黨性原則，堅定執行黨的路線、方針、政策。

4、自覺遵守憲法和法律、法規。

5、保守國家秘密。

6、真實報道新聞，正確引導輿論，努力傳播知識，熱情提供服務，不斷滿足廣大人民群眾的精神和文化需要。在“品格”中規定：

1、廣播電視播音員主持人應恪守敬業奉獻、誠實公正、團結協作、遵紀守法的職業道德，謙虛謹慎，追求德藝雙馨。

2、堅持播出內容與播出形式的高品質、高品位，不迎合低級趣味，拒絕有害于民族文化、社會公德的庸俗報道。

3、努力營造有利于未成年人健康成長的文化環境。不動員未成年人參與可能損害他們性格和感情的節目；對有可能被未成人模仿而導致不良后果的播出內容和播出形式要加以防范。

4、采訪意外事件，應顧及受害人及親屬的感受，在提問和錄音、錄像時應避免對其心理造成傷害。

5、尊重公民和法人的名譽權、榮譽權、尊重個人隱私權、肖像權。不揭人隱私，避免損害他人名譽的報道。

6、尊重和保護未成年人、婦女、老人和殘疾人的合法權益。報道違法犯罪的未成年人和性侵犯的受害者時，錄音、圖像應經過特殊處理，使之不可辯認；不公布其真實姓名，不描述犯罪過程。

7、同行之間互相尊重，互相學習，互相支持，開展正當的業務競爭。

84、如何防止低俗之風？在播音主持工作中，堅持播出內容與播出形式的高品質、高品位，不迎合低級趣味，拒絕有害于民族文化、社會公德的庸俗報道，努力營造有利于青少年健康成長的文化環境，應該是播音員主持人工作規范中的重要一條。《中國廣播電視播音員主持人職業道德準則》對此作了明確要求。要堅決糾正節目主持 人在著裝、發型、語言以及整體風格方面低俗媚俗現象。廣播影視節目主持人在著裝、發型、語言以及整體風格上，應該充分考慮全社會特別是未成年人的欣賞習慣、審美情趣，切實做到高雅、端莊、穩重、大方，不能因過分突出個人風格、個人品味而標新立異、嘩眾取寵，不能為追求所謂的“轟動效應”而迎合低級趣味。主持人不宜穿著過分暴露和樣式怪異的服裝；避免佩戴有明顯不良含義標識圖案的服飾。主持人的發型不宜古怪夸張，不宜將頭發染成五顏六色；不要模仿不雅的主持風格，也不要一味追求不符合廣大觀眾特別是未成年人審美情趣的極端個性化的主持方式，更不要為迎合少數觀眾的獵奇心理、畸形心態而極盡夸張怪誕的言行與表情。

85、安全播出制度的基本原則和意義：安全播出包含兩個層次的含義：一是內容安全；二是播出安全。