第一篇：爭做孝心好少年-演講稿

1、P1(開場白)? ? 主持人（合）：老師、同學們，大家上午好，我們今天隊會的主題是：《爭做孝心好少年》。主持人（丁）:我們希望通過本次主題班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。? 主持人（鐘）: 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，增進同學與家長的感情。在今后生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。

2、P2(互動環節，大家對孝敬的理解)主持人(丁)：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個人素質修養的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學會孝敬父母，感謝父母的養育之恩。

主持人（鐘）：同學們，你認為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的？ 幾個同學發言，談自己對孝敬的理解。（請安排托）

3、P3(主持人總結孝敬的定義)主持人（合）：孝敬就是孝順尊敬。

4、P4(名人名言)主持人（丁）：慈孝之心，人皆有之。——蘇轍 入則孝，出則弟。—— 《春秋》

父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》。夫孝，天之經也，地之義也。—— 《孝經》

5、P5故事鑒賞-割肝救父

主持人（合）：孝敬父母是我們每一位同學應該盡到的義務，請同學們欣賞故事，請看大屏幕：

主持人（鐘）：2011年7月26日，南方醫院上演了溫情一幕，23歲的潘健和47歲的父親潘明被推進手術室，這個大四學生為患有肝癌的父親捐獻了57%的肝臟，挽救了父親的生命。之前，了解到自己的肝臟符合移植標準后潘健沒有絲毫猶豫，堅決要割肝救父。“手心手背都是肉啊。”潘健的媽媽聲淚俱下，躺在病床上的潘明也為有個懂事的兒子感動得落淚。

6、P6故事鑒賞-少女報恩（有互動）

主持人（丁）：16年前，廣東梅縣的興寧羅崗鎮的一對老夫妻抱養了一個出生僅30天彭彩金，養母是個嚴重駝背的殘疾人。小彩金9歲時，養父突然跌倒，癱瘓在床。從此，小彩金承擔起一家三口的全部重負，養父母心痛她，決定把她還給親生父母。但小彩金說：“我不能離開你們，是你們把我從30天養大的，現在你們病了，我不能離開你們，因為你們比我的親生父母更需要我！”她一直服侍到兩位老人安然地離開這個世界。（互動環節）

主持人（丁）：各位同學，你們聽了以上兩則故事，有沒什么啟發？

7、P7（總結孝敬的意義）

主持人（合）：現在，讓我們總結孝敬的意義，請看大屏幕： 家庭是社會的組織細胞，是社會穩定、和諧的基礎之一。父母關心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。古人說，人生百道孝為先。

我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠流長的孝文化。自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚。中國向來以孝敬為一個人素質修養的底線

8、P8(互動環節 進行現場調查)主持人（合）：可我們又對父母了解多少呢，請看大屏幕？ 對同學們提問： 主持人（丁）：（1）、你母親的生日？

（2）、你給父親買過生日禮物嗎？（3）、你父母的結婚紀念日？（4）、你爸爸今年多大、屬什么的？

主持人（鐘）：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。

P9（暢談孝敬）

主持人（丁）：雖然現代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠游等等條條框框，但是，我們也應當把孝敬父母作為一種生活習慣，特別是我們小學生，在家里要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，請看大屏幕）主持人（鐘）： ①、對父母講話態度恭敬，語氣親切。

②、聽從父母的教導和正確的意見，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。主持人（丁）：

③、上學時要和父母說再見，放學回家告訴父母我回來了。

④、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。主持人（鐘）：

⑤、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要為父母盛飯。⑥、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息。主持人（丁）：

⑦、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。⑧、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送藥。主持人（鐘）：

⑨、不向父母提過高的要求。

⑩、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活。

P10（互動）

主持人（丁）：今天我們學了這么多，回去之前，我們可以每天做一件孝心事，大家說說可以做什么？ 互動提問

P11（結束）

主持人（合）：今天我們隊會交流匯報完畢，謝謝大家！

第二篇：爭做孝心少年

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是“爭做孝心少年”

古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德.“孝”這個字，老在上，子在下。可見，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵：作為孩子要有擔當。

在我觀看完中央電視臺《2013最美孝心少年》頒獎典禮后，我被一個個故事深深感動了。我雖然沒有一一記住他們的名字，但是他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。當我們還偶爾躺在媽媽懷抱里撒嬌的時候，他們卻早早地承受了厄運的考驗，成為家里的頂梁柱；當我們無憂無慮地背著書包，走向學校的時候，他們卻背著木柴艱難地行走在山路上；當我們在書聲瑯瑯的教室里，沐浴著知識的陽光時，他們卻做著許多與年齡不符的事情：做飯、耕地、送票、賣燒烤，甚至在關鍵時刻把自己的骨髓獻出來救母親……他們用優秀的品德告訴天下人：孝心，一定要傳承！

當時才13歲的邵帥，捐骨髓給媽媽，媽媽住院期間每天晚上都要經過一片小樹林去送飯給媽媽，怕黑的他嘴里念著自己寫的詩給自己壯膽，“為了我的媽媽我什么都不怕、不怕啦。”

和我同齡的高雨欣，她是一個十分能干的女孩。她爸爸去世了，媽媽又被砍掉了一只手，她就開始擔起整個家的重擔。到了晚上，她幫助媽媽一起賣燒烤，就算被蚊子叮了一身的包，她都無暇理會。在這么苦的環境下，她竟還以滿分的成績考了全縣第一。媽媽為了獎勵她，特意烤了根她烤過無數次卻從沒舍得嘗一口的香腸。她卻對媽媽說，她不吃。

一個名叫黃鳳的女孩。本來她像我們大家一樣擁有一個幸福美滿的家庭，結果黃鳳的爸爸在10年前意外摔傷，高位截癱，生活不能自理，面對臥床不起的丈夫和雙目失明的奶奶，黃鳳收起眼淚，用她稚嫩的肩膀扛起生命不能承受的重。從此，黃鳳成了爸爸和奶奶唯一的依靠。把爸爸治好的念頭一直植根在黃鳳的腦海里。有一次她聽人說上海有一家醫院能治好這個病，她帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，但當她歷盡千辛來到醫院醫生卻告訴黃鳳，爸爸的病不能醫治。從此這個年僅6歲女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔子，她并未放棄，剛強的堅持了10年，每晚隔兩小時起來一次為父親翻身，從此年復一年的重復著一樣的動作......黃鳳用她的毅力，為爸爸撐起了一片晴空，用她柔弱的肩膀扛起孝心的力量！

8歲的趙文龍照顧生病的媽媽，每天都要買菜做飯，他用賣塑料瓶的4元錢買了肉，做成了肉丸，把好吃的肉丸藏在碗底給媽媽吃。“媽媽，我愿付出所有只為看到你的微笑”這是趙文龍對媽媽的誓言。

他們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧家庭、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。再看看我們有些同學，時常跟父母頂嘴，隨口就向父母要零花錢，甚至有些同學吃飯還要父母喂，總是讓父母為我們擔憂。俗話說：羊羔有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩。同學們，孝——是中華民族的傳統美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得——百善孝為先。讓我們從現在做起吧，從點滴做起！讓在家里多幫父母做家務，多陪父母談心，讓父母在家里多放松一些；在學校努力學習，養成好習慣、取得好成績，讓父母看到他們為孩子付出心血的回報。我們一起用愛，填滿世界；用行動，爭做孝心少年吧！

謝謝大家！

第三篇：爭做好少年演講稿

爭做好少年演講稿

大家好！我是3年3班的資料管理下載。很高興和大家講一講我的進步故事。踢足球，是我從上一年級開始就非常喜愛的體育運動。它給我帶來了快樂，強健了我的身體，讓我看到了通過自己的努力而帶來的改變。還記得剛上一年級，在課間的時候經常看到高年級的大哥哥們踢球。那時候就覺得很好玩，便回家讓爸爸也給我買了一個足球，周末休息時就讓爺爺或者爸爸陪我玩。轉眼到了三年級，我也可以在課間和班級的同學們一起踢足球了。但是幾次下來，我發現我的球技并不高，射門不準，帶球不穩，所以同學們只讓我守門。本篇文章來自資料管理下載。我心里很難受，回家把這件事告訴了爸爸，爸爸聽后，鼓勵我說：“兒子，別氣餒，爸爸陪你練，我們一定能踢好的。”于是，以后每天放學后，我都快速把作業寫完，爸爸也提早半個小時下班，我們就在樓下的小花園里練球。爸爸用兩塊石頭擺成球門，訓練我射門；我們互相傳球，搶球，每次練完都是滿頭大汗的，雖然很累，但是我很快樂。不知不覺地竟變成了我和爸爸的習慣了。一個月，兩個月過去了，當我再和同學們踢球時，慢慢地我發現同學們不僅僅是讓我當守門員了，也讓我參加到隊伍中，本篇文章來自資料管理下載。和他們一起去搶球，有時候我也能射門得分了，還有好幾場球是依靠我的射門贏得了比賽呢。我高興極了，我踢球的技術有進步了！通過球技的一點點進步，我找回了我的自信心，也相信今后通過自己不斷的努力，一定會戰勝各種各樣的困難，不斷彌補自身的不足，成為一個更優秀自信的陽光少年！

第四篇：爭做好少年演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是韓韌，來自團結奮進的三年級七班，今天，我演講的題目是《點滴身邊事，我是好少年》

少年，祖國的希望。“少年強則國強”，“少年雄于地球則國雄于地球”百年歷史，梁啟超的《少年中國說》就激勵著多少有志少年為祖國強盛而奮斗著.別看我是個個頭不大的小不點，卻也胸懷凌云壯志，時刻為建設我們強大的神州中國而努力著。

“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時光，勤奮學習。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。張海迪的堅強與好學激勵著我，我深信學習上無難事，只要我們熱愛學習、主動學習、勤奮學習并持之以恒，就一定會取得成功。

我就是一個學習認真、追求上進的陽光女孩。在學校，我是老師的得力助手，做事認真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設計各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個設計師，把我們的祖國設計的更美、把我國的人們裝扮的更美。

在家中，我的紅領巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔一些家務，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務生。

在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片；拿起布，擦去墻上的污跡；停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭、、、、、、勿以惡少而為之，勿以善小而不為，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力！

同學們，“少年強，心飛翔。斷了路夢在天上，敗不降最堅強，淚擦干挺起脊梁”，讓我們樹立遠大的理想，為中華崛起而讀書，為祖國更加繁榮昌盛、更加強大而不懈努力吧！

第五篇：孝心好少年

《尋找最美孝心少年》觀后感

古人云：百事孝為先。看孝字，老子在上，子字在上，這個字的結構就說明了孝的內涵。它是一種承擔，當初古人創造的何止是一個字呀！簡直是給中國人定下了一個規矩，孝就成為中國文化重要的一部分。而今天，我結識的這些孩子，會告訴了我“孝”這個字如何寫得更美如何寫的更棒！

我是在中央一套一個叫“尋找最美孝心少年”節目中認識他們的。他們的事跡非常感人，而我記憶最深的是黃鳳的故事。

他的爸爸因為一次意外摔傷，爸爸高位截癱，從此不能動了，六歲的黃鳳當時找了個電焊工，電焊工給爸爸做了個鐵床，帶著奶奶上路了，她推著大鐵床一路走三千五百公里到了上海，可上海的醫院治不了這種病。黃鳳沒有放棄，她在好心人的幫助下，在上海住下并上了學，黃鳳放學后跑步回家，為父親清理大小便，翻身、按摩、然后打水、做飯、喂飯、洗衣服。而在社會的幫助下，黃鳳再次帶著父親到北京求醫醫院收治其父，并成功為他做了神經干細胞手術。手術很成功，回到家后，黃鳳依然精心照顧爸爸，現在，黃鳳的爸爸能簡單的自理了??

看了《最美孝心少年》，我體會到了孩子們的孝心，我覺得自己與他們相比，表現得太差了，有時我還給爸爸媽媽頂嘴。可想而知，當我和他們頂嘴時，他們有多傷心。

而我其它的行為跟他們也相差太遠，簡直無法比較。比如說：他們對待學習一定非常刻苦，我能想象到他們在課堂上一定專心致志的聽講；一絲不茍的做筆記；積極回答問題；認真做課堂作業；知錯就改；不懂就問。而我呢，上課不認真聽講，思想開小差，走神，筆記忘做的忘做，沒抄的沒抄；不積極舉手回答問題，上課回答問題從來沒超過三次；做課堂作業馬虎而導致做錯，作業不該拖得拖；知道錯還不改正，不會的裝會，不懂的裝懂，就是不問老師。

平時在家里，他們幫家長打掃衛生、做飯、洗衣服，甚至還要掙錢。而我卻不給家長打掃衛生，父母做飯時還催他們，連一條只襪子都不肯洗，不僅不掙錢還亂花錢。而在孝順父母上，他們整日伺候父母、幫助父母，即使受到苦也不給父母說，不讓父母擔心。而我恰恰相反，讓父母整日伺候我，有時還頂撞父母，還讓父母幫助我，受到的苦會一一告訴父母，讓父母關心。

看了《最美孝心少年》后，我明白了該如何孝敬父母。比如說：父母下班后，給他們捶背、關心一下。父母做家務時，給他們掃掃地拖拖地。他們累了，我們要給長輩拿把椅子，讓他們坐下。還有一點，家長讓我做什么事情，不犟嘴，認真聽，不說“我不想做”之類的話···

總之，以后我會向這些少年學習，孝敬父母，尊敬長輩。