第一篇：我的中國夢演講稿教師篇

篇一：《我的中國夢》演講稿(教師)尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

今天我的演講題目是“我的中國夢”。

多少年來，從來沒有一個詞匯像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏；從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢？

習總書記在參觀《復興之路》時強調，“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。”

習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。

讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評；多一點包容，少一點偏見；多一點耐心，少一點牢騷；多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創新去收獲夢想的果實。

夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”！篇二：我的中國夢教師演講稿

中國夢，我們為你增磚添瓦

孫鎮一小 田輝

各位領導，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮一小的田輝，我演講的題目是《中國夢，我們為你增磚添瓦》。“小講臺，中國夢”，剛剛拿到這個話題的時候，心里就覺得不好寫。對于一篇演講稿來說，講臺太小，寫一些細課堂節的事情，無法動人；中國夢太大，只喊口號，會過于空洞。思考良久，無從下筆。

隨著比賽的時間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國夢，綿延千載，關涉兆民；小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個偉大，一個平凡；一個遼遠，一個切近；一個熱烈，一個平淡。細細想來，我不妨把講臺化大一些，把中國夢變小一些，把教育和祖國的發展結合起來談一談。

說起中國夢，情不自禁地想起一首詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使

我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經過浴血的奮斗和曲折的發展，我們的祖國今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運奪冠，莫言諾貝爾文學獎奪魁等等都說明了我們的祖國正在蒸蒸日上。

可以說這些轉變，這些成績的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。

雖然我們取得了一些成績，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實現中華民族的偉大復興的中國夢還有很長的路要走。

作為教師的我們，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。周總理有一句話“為中華之崛起而讀書”其實對于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺上為實現偉大的中國夢增磚添瓦！

我的演講結束，謝謝大家！

篇三：教師中國夢演講稿.中國夢 教師情

我的夢在校園，守望那些花蕾一樣美麗的面孔，璞玉一樣無瑕的心靈，讓他們得到陽光雨露的普照、澆灌，讓他們更加陽光快樂的成長。

因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。因為我知道老師生產著世界上獨一無二的產品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制。每當回家，加班加點備課批作業。此時我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務就成了丈夫的專利。因為我知道，教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人，是每位教師的夢想。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內疚著，真想對他說聲：“對不起。”可誰叫你娶了一個當老師的妻子呢？ 總有人認為老師每天只是張張嘴巴，打打紅鉤，卻不知“傳道、授業、解惑”的豐富內涵。老師少商人味，多書卷氣，古道熱腸，人送雅號——書呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不讀書，不學呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉？不讀書，不是呆，何以有人造出地球衛星火箭導彈電子時代的道道彩虹？不讀書，不成呆，何以有文學巨匠，一代宗師，何以有國際金獎，奧運金牌？

太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

當激昂的青春在講臺上淡然了它的鋒芒，當無情的歲月壓彎了挺拔身板，當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！篇四：中國夢 我的夢教師演講稿 精華版

中國夢·我們的夢 女士們，先生們，大家下午好，很高興能站在這里，和大家一起，來暢想我的中國夢。中國夢是什么？它很抽象也很具體，它很遠大也很渺小，它是一個國家的復興之夢，它是一個民族的幸福之夢，它承載著千千萬萬人的夢，也就是這千千萬萬人的夢，共同鑄成了，我們今天的---中國夢。在漫長的歷史進程中，中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧，開創了各民族和睦共處的美好家園，培育了歷久彌新的優秀文化。然而就在近代，我們的國家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月無光，百姓流離失所，生活在水深火熱之中，這是為什么呢？是因為我們真的落后了，落后就要挨打，這是鐵的定律。就是因為落后，才讓我們的尊嚴任人踐踏，就是因為落后，才讓我們的國土任人分割，就是因為落后，才讓我們的同胞任人宰割。腐朽的統治不可能讓我們的民族昂起頭顱，人民的命運應該掌握在自己的手中。經過幾代人的前赴后繼，浴血奮戰，我們又創造了一個嶄新的國家---新中國，她的名字是如此的響亮，她的步伐是如此的鏗鏘。在新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，中國共產黨領導中國人民成功開辟出中國特色社會主義道路，中國發展取得了歷史性進步，經濟總量已經躍升到世界第二位，綜合國力顯著增強，人民生活明顯改善。作為有著13億多人口的國家，中國用幾十年的時間走完了發達國家幾百年走過的發展歷程，這其中的艱辛和

曲折是可想而知的。中國人民熱愛生活，我們期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件和更優美的環境。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最根本的夢想。我們正在為實現自己的夢想而努力奮斗。

我們在座的都是人民教師，我們的職業是崇高而又神圣的。我們都有著共同的理想和信念，那就是為千萬個家庭培植希望，為每一個學生創造未來。我們也有著共同的承諾：為人師表，行為示范。我們要積極投身于教育事業，不斷提升自己的綜合實力，努力為教育事業作出更大的貢獻。

我們的舞臺雖然只有三尺之寬，但是我們卻在做著一件驚天動地的事情，那就是培養我們的下一代，孩子是祖國的希望，民族的未來。作為教師，我們要用微笑去面對學生，用真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用魅力去感染學生，用靈魂去凈化學生。我們要努力讓我們的學生明白，不管他們曾今如何，只要抓住今天，將來定有發展，他們擁有無窮的潛力有待于挖掘，幸福的明天正等待著他們去創造。同僚們，朋友們，為了我們祖國的夢想，為了我們教育的夢想，更為了我們自己的夢想，我們要不斷奮進，我們的學校也要不斷奮進，我們的教育更要不斷奮進。

謝謝大家！

篇五：我的中國夢教師演講稿

我的中國夢，做教師的“最美”

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

我是來自民建小學的一名英語教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國夢，做教師的“最美”。2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩，總書記在這一天向世界宣示“中國夢”，實現中華民族偉大復興就是中華民族最偉大的夢想，每個中華兒女都有建設美麗中國的夢想。

而我，作為一名人民教師，我的中國夢就是做教師的“最美”。有人說，你的夢想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運，也很幸福，因為在我踏出大學校園的那一年，我登上了自己夢寐以求的教師舞臺。當一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個人背著沉甸甸的包袱，一個人背著自己的孩子，背包袱的人會覺得負擔很重，可背著自己孩子的，卻不會累，因為，有愛。所以，我認為，做教師的“最美”需要我們用愛扮演學生學習的教員，生活的老師，道德的引路人。

還記得我到學校上的第一節課，還沒有進入教室，就感覺教室里面已經炸開了鍋，整個一節課下來，我發現很多學生都沒有辦法規規矩矩的坐在自己的位置上，當聽到感興趣的地方，有同學會激動的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學會在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業的時候，總有那么幾個孩子不交作業，交上來的作業也大多數是亂涂亂寫，錯誤百出。

這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學生時代的豪情壯志，頓時覺得心灰意冷......就這樣放棄我的夢想？就這樣被困難打敗？不，絕對不能！于是我調整好自己的情緒，重新出發。制作學生的座次表，利用一切的機會，盡可能多的和學生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學生的名字。上課前，我則是虛心向有經驗的老教師請教，備好每一堂課，集結各種豐富的教育資源，只為了充分的調動學生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個學生，紅心上面有他們的名字，他們的夢想，時刻的提醒和激勵著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評比欄，我會在平時表現好和進步的同學的名字后面貼上小紅花作為獎勵。

瞧，現在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習慣上約束自己，而且每一次課堂上總會有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭先恐后，甚至會有那么一兩個同學因為沒有得到機會而撅起小嘴說；“哎，某某同學又搶我的臺詞。”

每一天的作業，我都會認真的批改，在沒有寫好或者寫錯的地方小心的寫上一個示范，而且我會在每一次的作業后面根據學生最近課內外的表現，學著知心姐姐的樣子寫上幾句心里話，再留下一個適當的表情，笑臉是表揚，希望他們繼續努力，哭臉是遺憾，希望他們以后能做的很好，憤怒的臉龐則是提醒：同學，注意了，你最近的表現讓老師生氣了，要改變自己，加油哦。

就這樣，一天又一天，我們一起經歷著，成長著，當我發現作業本上有學生積極的回復，當我發現我畫上的笑臉被涂上了鮮艷的顏色，我知道，他們也和我一樣關注著自己的每一點進步和成長。

當我接到班上一個同學問作業的電話時，我激動極了，要知道這位同學以前是從來不做作業的，還有一次發現打掃衛生時，同學們常常站在一排排座椅的前面很認真的看著什么，后來才知道，他們是在看從第一個凳子的空隙是否能看得到最后一個凳子，如此細致的檢查，僅僅是為了讓老師不生氣，讓老師的工作能夠得到學校的肯定。我深深的明白這一群孩子是真心的喜歡我，愛我。

第二篇：我的中國夢演講稿教師篇

篇一：教師中國夢演講稿.中國夢 教師情

夢，一個多么美好的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進的力量！

我的夢在校園，守望那些花蕾一樣美麗的面孔，璞玉一樣無瑕的心靈，讓他們得到陽光雨露的普照、澆灌，讓他們更加陽光快樂的成長。

因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。因為我知道老師生產著世界上獨一無二的產品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制。每當回家，加班加點備課批作業。此時我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務就成了丈夫的專利。因為我知道，教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人，是每位教師的夢想。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內疚著，真想對他說聲：“對不起。”可誰叫你娶了一個當老師的妻子呢？

每逢佳節，有祖國四面八方雪片般的賀卡，無論走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。總有人認為老師每天只是張張嘴巴，打打紅鉤，卻不知“傳道、授業、解惑”的豐富內涵。老師少商人味，多書卷氣，古道熱腸，人送雅號——書呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不讀書，不學呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉？不讀書，不是呆，何以有人造出地球衛星火箭導彈電子時代的道道彩虹？不讀書，不成呆，何以有文學巨匠，一代宗師，何以有國際金獎，奧運金牌？

我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，初衷不改，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打。”老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發那林海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭。只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。

太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！一滴水珠的力量是渺小的，但當無數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為攀登的力量！

當激昂的青春在講臺上淡然了它的鋒芒，當無情的歲月壓彎了挺拔身板，當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！篇二：《我的中國夢》演講稿(教師)尊敬的各位領導、老師們、同學們： 大家好！

今天我的演講題目是“我的中國夢”。

多少年來，從來沒有一個詞匯像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏；從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

沐浴在二十一世紀的陽光里，我們回憶過往，沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個“中國夢”。從過去的封建落后，到今天的世界第二經濟大國；從過去的民不聊生，到今天的小康社會；從過去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過去的東亞病夫，到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神，覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

“中國夢”不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢？

習總書記在參觀《復興之路》時強調，“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。”

習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評；多一點包容，少一點偏見；多一點耐心，少一點牢騷；多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創新去收獲夢想的果實。夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”！篇三：我的中國夢教師演講稿 中國夢，我們為你增磚添瓦 孫鎮一小 田輝

各位領導，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮一小的田輝，我演講的題目是《中國夢，我們為你增磚添瓦》。“小講臺，中國夢”，剛剛拿到這個話題的時候，心里就覺得不好寫。對于一篇演講稿來說，講臺太小，寫一些細課堂節的事情，無法動人；中國夢太大，只喊口號，會過于空洞。思考良久，無從下筆。隨著比賽的時間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國夢，綿延千載，關涉兆民；小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個偉大，一個平凡；一個遼遠，一個切近；一個熱烈，一個平淡。細細想來，我不妨把講臺化大一些，把中國夢變小一些，把教育和祖國的發展結合起來談一談。

說起中國夢，情不自禁地想起一首詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經過浴血的奮斗和曲折的發展，我們的祖國今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運奪冠，莫言諾貝爾文學獎奪魁等等都說明了我們的祖國正在蒸蒸日上。

可以說這些轉變，這些成績的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。

雖然我們取得了一些成績，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實現中華民族的偉大復興的中國夢還有很長的路要走。作為教師的我們，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。周總理有一句話“為中華之崛起而讀書”其實對于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺上為實現偉大的中國夢增磚添瓦！我的演講結束，謝謝大家！

第三篇：2015我的中國夢演講稿教師篇

2015我的中國夢演講稿教師篇

第1篇：我的中國夢演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯行。

我19XX年高中畢業，在逃過下放一劫之后，參加了當年的高考，結果是名落孫山。此后，連續考了幾年，終于在1981年考取了大學。因考的是文科，加上受歷次政治運動的影響，父母怕我以后舞文弄墨，會給自己的生活，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學校、填報志愿時，認為做老師穩當，任何社會都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯誤”，就填報了江西師大。而對于讀師大，畢業后要做什么工作，我一點也不清楚。當時的想法非常單純：自己考了四年大學，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。

四年大學生活一晃就過去了。19XX年7月大學畢業后，被分配到上饒師范學校工作。先是搞了一年的函授教學，第二年就在校本部擔任語文教學工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時的熱情，加上沒有任何的家庭負擔，從19XX年到19XX年，可以說是自己教學工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。

這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時期。在教學上，作為一名新人，對每一篇課文的講授，都會精心準備，那備課的認真勁兒，讓自己現在回想起來，都感覺不可思議。看看那時寫的教案、教學后記，對照一下自己現在的教案，都倍感臉紅。當然，在工作中，收獲最豐的，應該是自己作為班主任所帶的首屆學生，經過三年的學習，就要奔赴農村中小學任教，也使我的夢想，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢想是什么？說實在的，從19XX年到20XX年這十年，我做個“下海”的夢，做過調到行政部門去“發展”的夢，還做過停薪留職到私立學校去發點小財的夢。可是，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。當然，經過十年的磨礪，在三尺講臺上，我“不經意間”卻實現了一個老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢想，就只有希望自己的學生，青出于藍而勝于藍。

因為誤入師大，做了老師，在經歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后，在知天命之年，也就開始以一種平和心態對待生活了。有時，看到他人的生活如此這般，心里會有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌，與我何干？別只看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌后面的，是打拼的艱難與辛酸。盡管自己生活過得清貧，但自己的最大夢想——青出于藍而勝于藍——并沒有因歲月的流逝而沖淡，自己的一些好夢，被學生一一給圓了：當年沒有“下海”經商，可自己的學生，有的已經成了大款，接我去玩，也讓老師坐上了軟臥，認全了魷魚與海參（九十年代就有“九等公民是教員，魷魚海參認不全”的城市民謠），住進了五星級賓館；沒能到行政部門“發展”，可自己的學生，有幸以自己的才干被領導看中，從學校調到了政府機關，經過十多年的努力，也走上了領導崗位，成了這長那長；自己曾經想去私立學校發點小財的想法，也讓學生給了一個說法：老師，我辦了一所學校，你退休了，就來幫我的忙，延續你的教學生命，怎么樣？

由于入錯行而走上三尺講臺，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺時的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時的淡定，這一路走來，有時會埋怨自己的入錯行。可是，一旦想到自己的一些夢想，被學生在不同的領域或崗位上得以實現，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個很不錯的行當。有什么愿望，有哪些夢想，自己不能實現，看見學生的成功，就會感到驕傲與知足：有哪一個行當，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學生的成功與輝煌。年輕時，后悔入錯行；到中年，反而不再計較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學生的成功，給自己帶來的愉悅。看到了自己的愿望與夢想，為學生所實現，這是怎樣的一種幸福感？試想，只有教師這個職業，才能承載如此多的夢想！

入錯行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。第2篇：我的中國夢演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。

夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。

清晨，當第一縷陽光照射著我的時候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學生們一起經歷吃飯、睡覺、學習。日復一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發現我不能，不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我：要堅持，為了夢想，再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地，我意識到了我已經放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業。

我所帶的班級就是一個劇組，我就是導演。我想要導出充滿時代氣息的連續劇：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導演，我精心設計著生動的情節、典型的角色，動人的故事奉獻給63位演員。

想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學習到知識，長大后去實現自己的夢想；想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來；將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。

老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。

初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內容也沒有激情，也沒有把學生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道。

花開四季添特色，潮涌九州涌風流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現中華民族的偉大復興。讓我們融入國家和民族的偉大事業，學會承擔自己的責任，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢！第3篇：我的中國夢演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢。

教師是個神圣而光榮的職業，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發，這使心中夢的種子萌發，要結出美麗、香甜、美味的果實，那就當一名老師。起初我想當一名神圣的教師，是老師的權威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學們一看到老師，便立刻停手，教師頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學生，同學都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長。

當我成熟一些的時候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長，在寫作文的時候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進步，您并不煩躁，而是日復一日，年復一年的該我們講解。我們見見成長。所以，我從那時起，當一名老師的夢想在我心中又扎根發芽，我當老師的決心又增強了，因為當一名老師純潔，能為祖國培養人才，讓祖國更加強大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長。

第4篇：我的中國夢演講稿

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！

我演講的題目是： 《我的中國夢，桃李芬芳》

第四篇：教師我中國夢演講稿

中國夢，我們為你增磚添瓦

孫鎮一小 田輝

各位領導，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮一小的田輝，我演講的題目是《中國夢，我們為你增磚添瓦》。“小講臺，中國夢”，剛剛拿到這個話題的時候，心里就覺得不好寫。對于一篇演講稿來說，講臺太小，寫一些細課堂節的事情，無法動人；中國夢太大，只喊口號，會過于空洞。思考良久，無從下筆。

隨著比賽的時間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國夢，綿延千載，關涉兆民；小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個偉大，一個平凡；一個遼遠，一個切近；一個熱烈，一個平淡。細細想來，我不妨把講臺化大一些，把中國夢變小一些，把教育和祖國的發展結合起來談一談。

說起中國夢，情不自禁地想起一首詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使

我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經過浴血的奮斗和曲折的發展，我們的祖國今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運奪冠，莫言諾貝爾文學獎奪魁等等都說明了我們的祖國正在蒸蒸日上。

可以說這些轉變，這些成績的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。

雖然我們取得了一些成績，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實現中華民族的偉大復興的中國夢還有很長的路要走。

作為教師的我們，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。周總理有一句話“為中華之崛起而讀書”其實對于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺上為實現偉大的中國夢增磚添瓦！我的演講結束，謝謝大家！篇二：《我的中國夢》演講稿(教師)尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

今天我的演講題目是“我的中國夢”。多少年來，從來沒有一個詞匯像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏；從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

沐浴在二十一世紀的陽光里，我們回憶過往，沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個“中國夢”。從過去的封建落后，到今天的世界第二經濟大國；從過去的民不聊生，到今天的小康社會；從過去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過去的東亞病夫，到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神，覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

“中國夢”不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢？

習總書記在參觀《復興之路》時強調，“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。” 習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。

讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評；多一點包容，少一點偏見；多一點耐心，少一點牢騷；多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”！篇三：教師中國夢演講稿.中國夢 教師情

夢，一個多么美好的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進的力量！

我的夢在校園，守望那些花蕾一樣美麗的面孔，璞玉一樣無瑕的心靈，讓他們得到陽光雨露的普照、澆灌，讓他們更加陽光快樂的成長。因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。因為我知道老師生產著世界上獨一無二的產品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制。每當回家，加班加點備課批作業。此時我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務就成了丈夫的專利。因為我知道，教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人，是每位教師的夢想。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內疚著，真想對他說聲：“對不起。”可誰叫你娶了一個當老師的妻子呢？

每逢佳節，有祖國四面八方雪片般的賀卡，無論走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。總有人認為老師每天只是張張嘴巴，打打紅鉤，卻不知“傳道、授業、解惑”的豐富內涵。老師少商人味，多書卷氣，古道熱腸，人送雅號——書呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不讀書，不學呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉？不讀書，不是呆，何以有人造出地球衛星火箭導彈電子時代的道道彩虹？不讀書，不成呆，何以有文學巨匠，一代宗師，何以有國際金獎，奧運金牌？

我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，初衷不改，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打。”老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發那林海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭。只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。

太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

一滴水珠的力量是渺小的，但當無數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為攀登的力量！

當激昂的青春在講臺上淡然了它的鋒芒，當無情的歲月壓彎了挺拔身板，當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！篇四：我的中國夢教師演講稿

我的中國夢，做教師的“最美”

去年，一個詞語頻頻亮相各大網絡媒體，成為流行詞匯，它，就是最美，教師張麗麗舍身救學生，軍人高鐵成沖向火海，排險救人，司機吳斌被飛來碎片刺破肝臟，他強忍劇痛，在生命的最后76秒將車停穩，并疏散乘客。他們的事跡匯聚成感動你我的宏大力量被賦予“最美”。原來最美不是有光鮮亮麗的外表，不是高富帥，白富美，最美的精髓是是無私的愛與高尚的責任感，那么請問大家，在你們心中，最美的教師是什么樣的呢？

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

我是來自民建小學的一名英語教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國夢，做教師的“最美”。2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩，總書記在這一天向世界宣示“中國夢”，實現中華民族偉大復興就是中華民族最偉大的夢想，每個中華兒女都有建設美麗中國的夢想。

而我，作為一名人民教師，我的中國夢就是做教師的“最美”。有人說，你的夢想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運，也很幸福，因為在我踏出大學校園的那一年，我登上了自己夢寐以求的教師舞臺。當一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個人背著沉甸甸的包袱，一個人背著自己的孩子，背包袱的人會覺得負擔很重，可背著自己孩子的，卻不會累，因為，有愛。所以，我認為，做教師的“最美”需要我們用愛扮演學生學習的教員，生活的老師，道德的引路人。

還記得我到學校上的第一節課，還沒有進入教室，就感覺教室里面已經炸開了鍋，整個一節課下來，我發現很多學生都沒有辦法規規矩矩的坐在自己的位置上，當聽到感興趣的地方，有同學會激動的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學會在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業的時候，總有那么幾個孩子不交作業，交上來的作業也大多數是亂涂亂寫，錯誤百出。

這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學生時代的豪情壯志，頓時覺得心灰意冷......就這樣放棄我的夢想？就這樣被困難打敗？不，絕對不能！于是我調整好自己的情緒，重新出發。制作學生的座次表，利用一切的機會，盡可能多的和學生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學生的名字。上課前，我則是虛心向有經驗的老教師請教，備好每一堂課，集結各種豐富的教育資源，只為了充分的調動學生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個學生，紅心上面有他們的名字，他們的夢想，時刻的提醒和激勵著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評比欄，我會在平時表現好和進步的同學的名字后面貼上小紅花作為獎勵。

瞧，現在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習慣上約束自己，而且每一次課堂上總會有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭先恐后，甚至會有那么一兩個同學因為沒有得到機會而撅起小嘴說；“哎，某某同學又搶我的臺詞。” 每一天的作業，我都會認真的批改，在沒有寫好或者寫錯的地方小心的寫上一個示范，而且我會在每一次的作業后面根據學生最近課內外的表現，學著知心姐姐的樣子寫上幾句心里話，再留下一個適當的表情，笑臉是表揚，希望他們繼續努力，哭臉是遺憾，希望他們以后能做的很好，憤怒的臉龐則是提醒：同學，注意了，你最近的表現讓老師生氣了，要改變自己，加油哦。

就這樣，一天又一天，我們一起經歷著，成長著，當我發現作業本上有學生積極的回復，當我發現我畫上的笑臉被涂上了鮮艷的顏色，我知道，他們也和我一樣關注著自己的每一點進步和成長。

當我接到班上一個同學問作業的電話時，我激動極了，要知道這位同學以前是從來不做作業的，還有一次發現打掃衛生時，同學們常常站在一排排座椅的前面很認真的看著什么，后來才知道，他們是在看從第一個凳子的空隙是否能看得到最后一個凳子，如此細致的檢查，僅僅是為了讓老師不生氣，讓老師的工作能夠得到學校的肯定。我深深的明白這一群孩子是真心的喜歡我，愛我。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，當中國夢的宏偉旗幟，在祖國的大江南北高高豎立，作為人民教師的我，唯有用愛與責任鑄就教師的“最美”，我的夢，就是自己的夢，許多人的夢合在一起，就是中國的夢。

我不能成為詩人，但我可以培養出詩人，我不能成為歌手，但我可以培養出歌手，我不能成為科學家，但是我有可能培養出科學家，因為，我的中國夢，做教師的”最美”。我的手中孕育的是無限希望的未來，我的價值在學生的身上體現，我的中國美，做教師的最美，也將在學生的身上燦爛！篇五：中國夢 我的夢教師演講稿 精華版

中國夢·我們的夢 女士們，先生們，大家下午好，很高興能站在這里，和大家一起，來暢想我的中國夢。中國夢是什么？它很抽象也很具體，它很遠大也很渺小，它是一個國家的復興之夢，它是一個民族的幸福之夢，它承載著千千萬萬人的夢，也就是這千千萬萬人的夢，共同鑄成了，我們今天的---中國夢。在漫長的歷史進程中，中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧，開創了各民族和睦共處的美好家園，培育了歷久彌新的優秀文化。然而就在近代，我們的國家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月無光，百姓流離失所，生活在水深火熱之中，這是為什么呢？是因為我們真的落后了，落后就要挨打，這是鐵的定律。就是因為落后，才讓我們的尊嚴任人踐踏，就是因為落后，才讓我們的國土任人分割，就是因為落后，才讓我們的同胞任人宰割。腐朽的統治不可能讓我們的民族昂起頭顱，人民的命運應該掌握在自己的手中。經過幾代人的前赴后繼，浴血奮戰，我們又創造了一個嶄新的國家---新中國，她的名字是如此的響亮，她的步伐是如此的鏗鏘。在新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，中國共產黨領導中國人民成功開辟出中國特色社會主義道路，中國發展取得了歷史性進步，經濟總量已經躍升到世界第二位，綜合國力顯著增強，人民生活明顯改善。作為有著13億多人口的國家，中國用幾十年的時間走完了發達國家幾百年走過的發展歷程，這其中的艱辛和

曲折是可想而知的。中國人民熱愛生活，我們期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件和更優美的環境。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最根本的夢想。我們正在為實現自己的夢想而努力奮斗。

我們在座的都是人民教師，我們的職業是崇高而又神圣的。我們都有著共同的理想和信念，那就是為千萬個家庭培植希望，為每一個學生創造未來。我們也有著共同的承諾：為人師表，行為示范。我們要積極投身于教育事業，不斷提升自己的綜合實力，努力為教育事業作出更大的貢獻。

我們的舞臺雖然只有三尺之寬，但是我們卻在做著一件驚天動地的事情，那就是培養我們的下一代，孩子是祖國的希望，民族的未來。作為教師，我們要用微笑去面對學生，用真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用魅力去感染學生，用靈魂去凈化學生。我們要努力讓我們的學生明白，不管他們曾今如何，只要抓住今天，將來定有發展，他們擁有無窮的潛力有待于挖掘，幸福的明天正等待著他們去創造。同僚們，朋友們，為了我們祖國的夢想，為了我們教育的夢想，更為了我們自己的夢想，我們要不斷奮進，我們的學校也要不斷奮進，我們的教育更要不斷奮進。

第五篇：教師演講稿我的中國夢

中國夢，我們為你增磚添瓦

孫鎮一小 田輝

各位領導，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮一小的田輝，我演講的題目是《中國夢，我們為你增磚添瓦》。“小講臺，中國夢”，剛剛拿到這個話題的時候，心里就覺得不好寫。對于一篇演講稿來說，講臺太小，寫一些細課堂節的事情，無法動人；中國夢太大，只喊口號，會過于空洞。思考良久，無從下筆。

隨著比賽的時間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國夢，綿延千載，關涉兆民；小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個偉大，一個平凡；一個遼遠，一個切近；一個熱烈，一個平淡。細細想來，我不妨把講臺化大一些，把中國夢變小一些，把教育和祖國的發展結合起來談一談。

說起中國夢，情不自禁地想起一首詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使

我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經過浴血的奮斗和曲折的發展，我們的祖國今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運奪冠，莫言諾貝爾文學獎奪魁等等都說明了我們的祖國正在蒸蒸日上。

可以說這些轉變，這些成績的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。

雖然我們取得了一些成績，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實現中華民族的偉大復興的中國夢還有很長的路要走。

作為教師的我們，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。周總理有一句話“為中華之崛起而讀書”其實對于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺上為實現偉大的中國夢增磚添瓦！我的演講結束，謝謝大家！篇二：《我的中國夢》演講稿(教師)尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

今天我的演講題目是“我的中國夢”。多少年來，從來沒有一個詞匯像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏；從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

沐浴在二十一世紀的陽光里，我們回憶過往，沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個“中國夢”。從過去的封建落后，到今天的世界第二經濟大國；從過去的民不聊生，到今天的小康社會；從過去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過去的東亞病夫，到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神，覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

“中國夢”不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因為我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢？

習總書記在參觀《復興之路》時強調，“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。” 習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。

讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評；多一點包容，少一點偏見；多一點耐心，少一點牢騷；多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創新去收獲夢想的果實。

夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”！篇三：教師中國夢演講稿.中國夢 教師情

夢，一個多么美好的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進的力量！

我的夢在校園，守望那些花蕾一樣美麗的面孔，璞玉一樣無瑕的心靈，讓他們得到陽光雨露的普照、澆灌，讓他們更加陽光快樂的成長。因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。因為我知道老師生產著世界上獨一無二的產品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制。每當回家，加班加點備課批作業。此時我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務就成了丈夫的專利。因為我知道，教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人，是每位教師的夢想。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內疚著，真想對他說聲：“對不起。”可誰叫你娶了一個當老師的妻子呢？

每逢佳節，有祖國四面八方雪片般的賀卡，無論走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。

總有人認為老師每天只是張張嘴巴，打打紅鉤，卻不知“傳道、授業、解惑”的豐富內涵。老師少商人味，多書卷氣，古道熱腸，人送雅號——書呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不讀書，不學呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉？不讀書，不是呆，何以有人造出地球衛星火箭導彈電子時代的道道彩虹？不讀書，不成呆，何以有文學巨匠，一代宗師，何以有國際金獎，奧運金牌？

我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，初衷不改，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打。”老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發那林海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭。只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。

太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！

一滴水珠的力量是渺小的，但當無數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為攀登的力量！

當激昂的青春在講臺上淡然了它的鋒芒，當無情的歲月壓彎了挺拔身板，當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！篇四：我的中國夢教師演講稿

我的中國夢，做教師的“最美”

去年，一個詞語頻頻亮相各大網絡媒體，成為流行詞匯，它，就是最美，教師張麗麗舍身救學生，軍人高鐵成沖向火海，排險救人，司機吳斌被飛來碎片刺破肝臟，他強忍劇痛，在生命的最后76秒將車停穩，并疏散乘客。他們的事跡匯聚成感動你我的宏大力量被賦予“最美”。原來最美不是有光鮮亮麗的外表，不是高富帥，白富美，最美的精髓是是無私的愛與高尚的責任感，那么請問大家，在你們心中，最美的教師是什么樣的呢？

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

我是來自民建小學的一名英語教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國夢，做教師的“最美”。2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩，總書記在這一天向世界宣示“中國夢”，實現中華民族偉大復興就是中華民族最偉大的夢想，每個中華兒女都有建設美麗中國的夢想。

而我，作為一名人民教師，我的中國夢就是做教師的“最美”。有人說，你的夢想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運，也很幸福，因為在我踏出大學校園的那一年，我登上了自己夢寐以求的教師舞臺。當一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個人背著沉甸甸的包袱，一個人背著自己的孩子，背包袱的人會覺得負擔很重，可背著自己孩子的，卻不會累，因為，有愛。所以，我認為，做教師的“最美”需要我們用愛扮演學生學習的教員，生活的老師，道德的引路人。還記得我到學校上的第一節課，還沒有進入教室，就感覺教室里面已經炸開了鍋，整個一節課下來，我發現很多學生都沒有辦法規規矩矩的坐在自己的位置上，當聽到感興趣的地方，有同學會激動的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學會在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業的時候，總有那么幾個孩子不交作業，交上來的作業也大多數是亂涂亂寫，錯誤百出。

這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學生時代的豪情壯志，頓時覺得心灰意冷......就這樣放棄我的夢想？就這樣被困難打敗？不，絕對不能！于是我調整好自己的情緒，重新出發。制作學生的座次表，利用一切的機會，盡可能多的和學生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學生的名字。上課前，我則是虛心向有經驗的老教師請教，備好每一堂課，集結各種豐富的教育資源，只為了充分的調動學生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個學生，紅心上面有他們的名字，他們的夢想，時刻的提醒和激勵著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評比欄，我會在平時表現好和進步的同學的名字后面貼上小紅花作為獎勵。

瞧，現在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習慣上約束自己，而且每一次課堂上總會有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭先(轉載于:教師演講稿我的中國夢)恐后，甚至會有那么一兩個同學因為沒有得到機會而撅起小嘴說；“哎，某某同學又搶我的臺詞。” 每一天的作業，我都會認真的批改，在沒有寫好或者寫錯的地方小心的寫上一個示范，而且我會在每一次的作業后面根據學生最近課內外的表現，學著知心姐姐的樣子寫上幾句心里話，再留下一個適當的表情，笑臉是表揚，希望他們繼續努力，哭臉是遺憾，希望他們以后能做的很好，憤怒的臉龐則是提醒：同學，注意了，你最近的表現讓老師生氣了，要改變自己，加油哦。

就這樣，一天又一天，我們一起經歷著，成長著，當我發現作業本上有學生積極的回復，當我發現我畫上的笑臉被涂上了鮮艷的顏色，我知道，他們也和我一樣關注著自己的每一點進步和成長。當我接到班上一個同學問作業的電話時，我激動極了，要知道這位同學以前是從來不做作業的，還有一次發現打掃衛生時，同學們常常站在一排排座椅的前面很認真的看著什么，后來才知道，他們是在看從第一個凳子的空隙是否能看得到最后一個凳子，如此細致的檢查，僅僅是為了讓老師不生氣，讓老師的工作能夠得到學校的肯定。我深深的明白這一群孩子是真心的喜歡我，愛我。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，當中國夢的宏偉旗幟，在祖國的大江南北高高豎立，作為人民教師的我，唯有用愛與責任鑄就教師的“最美”，我的夢，就是自己的夢，許多人的夢合在一起，就是中國的夢。

我不能成為詩人，但我可以培養出詩人，我不能成為歌手，但我可以培養出歌手，我不能成為科學家，但是我有可能培養出科學家，因為，我的中國夢，做教師的”最美”。我的手中孕育的是無限希望的未來，我的價值在學生的身上體現，我的中國美，做教師的最美，也將在學生的身上燦爛！篇五：美麗教師夢演講稿

中國夢·美麗教師夢 大家好！我叫檀娜，來自姜各莊中心小學，今天我演講的題目是《中國夢·美麗教師夢》

夢想，是我們共同的精神財富。夢想，是一盞照亮前進道路的明燈。每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬。在我心中也有一個指引我前進的夢------美麗教師夢 回頭看看，我們兒時都寫過同一篇作文，主題很熟悉，就是《我的夢想》。小時候，當我看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師。但隨著年齡的增長我又有了許多其他的夢想。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆，我們長大了，無意中，我實現了兒時的夢想。這才發現最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。2007年，我帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，帶著對事業的追求和對生活的向往踏入教師這個行列。當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師。“美麗”是我們人生的追求，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學生；美麗教師孫影在現實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想；美麗教師任影用堅守，詮釋著教師的職責，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長；美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅散她心里陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向。在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂，追求著美麗的育人藝術。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。如今的我既作為一名家長，也作為一名人民教師，深知自己肩上所承擔的責任。我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太多美麗的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！。我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要一直努力下去，與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海，使孩子們心中都開出美麗的夢想之花。